第二学期高二物理组工作计划2016

2015—2016学年第二学期高二政治备课组工作计划

2015—2016学年第二学期高二政治备课组工作计划

一、指导思想及总体工作思路

为了更好地贯彻国家和浙江省有关教育方针，更好落实学校和教务处工作计划，同时结合政治学科的有关实际情况，本备课组总体工作思路是：以《浙江省普通高中思想政治学科教学指导意见》为指导，贯彻落实学校的教育理念，积极开展教学实践，明确高二学生学习方向和目标，以便更好地提高学习的针对性、有效性。

1．以深化普通高中课程改革为指导，以提高教师素质，努力培养学生的自学能力、创新精神和实践能力为宗旨，加强集体备课，互相学习，共同提高，不断增强集体凝聚力。

2．深化课堂教学改革，改变接受性教学的模式，落实引导学生积极主动参与、乐于研究，培养学生分析问题、解决问题的能力，把课堂还给学生，让学生真正成为学习的主人。把握教改方向，优化课堂教学，重在提高学生学习效率，提高质量。

二、学情分析

1. 高二学生分为两种情况：高考班和学考班， 为教学带来了很大的困难。其中学考班和高考班学生的学习基础、学习习惯和学习能力都不一样，而同在一个班的学生也有差距，这些现象的存在为课堂教学带来很大的难度。

2、经过一年多的学习，学生已经基本适应了高中政治学科的学习，学科专业知识素养和学科学习及应试能力等均有了一定的积累和提高，这些都为本学期进一步学习政治学科的相关知识奠定了良好的基础。

3、虽然经过一年多的学习，学生的学习取得了一定的成效，也培养了一定的自学能力，但在学习上对老师的依赖性依然比较大，自主学习的意识和能力不强，自主学习的习惯有待进一步培养。

4、本学期学考班的复习的内容容量大，复习时间紧，因此，在教学过程中，将注重讲练结合，选取优质的题目，有效突破重、难点。高考班在本学期要进行《国家与国际组织》和《生活中的法律常识》两本书的学习。

三、教学常规落实策略

篇一：2013—2014第二学期高二物理备课组工作计划

2013—2014学年度第二学期高二物理备课组工作计划

一.指导思想：以学校教务处、科研处和教研组的工作计划为指导，改变教学观念，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，开展生动有趣、充满活力的物理教学工作；努力促进学生学习态度和学习方式的转变，培养学生自主学习、积极参与、积极探究、勇于实验、勤于思考、乐于合作的精神，实现教学方法和教学成效共提高。

二.教材分析： 本学期使用教科版《物理选修2、选修4、选修5》，内容包括电磁感应、交变电流、传感器、机械振动、机械波、电磁振荡、电磁波、光的折射、光的波动性、碰撞与动量守恒等内容的学习。

在本学期的学习内容中，电磁感应、 动量守恒定律在高考中考试出现的可能性较大，也是教材中的难点。机械振动、机械波是力学知识综合性较强内容，学生在理解和掌握上困难较大，应先把基础打扎实，再适当做一些有一定难度的题目；几何光学、物理光学应多注重基本知识的掌握，能判断和分析相关的简单物理现象、能区别相关概念即可。

三.学生情况分析：

经过三个学期的教学了解到，这届学生的学习基础一般，部分同学物理知识的基础较差，在教学中应适当降低要求，要求他们掌握物理的基本概念和规律，知道物理规律的基本应用，对部分学生应定位于掌握知识和提高能力及基本技能，适应科学探究学习方法需要，培养他们正确的物理学习方法和思维方法，使他们形成较为完整的物理知识体系。

通过前一阶段的物理学习，大部分学生知道高中物理学习的基本方法和基本规律，已经初步形成了高中物理学习基本能力；具备了一定的观察力、思维力、想象力、推理能力和表达能力。部分同学体会到了物理学习的乐趣。

四.教学目标：

通过新课教学，使学生掌握本学期所学物理内容的基本概念和基本规律。对于物理概念，应使学生理解它的含义，了解相似概念之间的区别和联系，对于物理规律，在讲解时要通过实例、实验和分析推理过程引导，使学生掌握物理规律的表达形式和适用范围及适用情形，提高物理问题的分析能力和思维能力，使学生具备对物理基本概念和基本规律的综合应用能力。

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第二学期高二英语备课组工作计划

第二学期高二英语备课组工作计划

第二学期高二英语备课组工作计划

一、工作目标：

以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，促进备课组内教师转变教学观念，使教师的整体素质和学科教学质量有所提高。二、具体工作措施：

1.团结协作，充分发挥团队精神，做到新老协作，以加快青年教师成长，利用备课协作，充分发挥集体智慧。

2.备课组活动定时间，定地点，做好活动记录。做到教学进度，教学内容，补充材料基本统一。3.不但要备教材，更要备学生，切实解决教学中会遇到的一些问题，不断研究，完善教学，以便最大限度地提高教学质量。三、研修主题和思路：

“关注课堂教学中的主要环节，提高45分钟的利用率”是本学期研修的主题，回绕这一主题，我组把“英语课堂教学中的设问与评价”作为研修的关注点。英语课堂是英语新课程改革的主要阵地,课堂提问是英语课堂教学的重要组成部分,是教师传授知识、训练技能、师生进行双边活动的主要形式，是教师使用最为广泛的教学手段之一。听课评课研讨反思总结四、活动安排时间地点活动主题制订新学期教学计划；模块六第四、五单元教学1-2周办公室安排。3-4周5-6周教学常规7-8周9-10周11-12周13-14周15-16周17-18周校本3、26办公室办公室办公室办公室办公室办公室办公室办公室办公室模块七第一单元教学研讨。模块七第二单元教学研讨。模块七第三单元教学研讨。模块六、七复习及期中命题安排。期中质量分析及后阶段教学安排。模块七第四单元教学研讨。模块七第 2 / 4

五单元教学研讨。期末复习安排及试卷分析。高一英语系列公开课研讨主持人研修4、215、15办公室办公室高二英语选修（8）研讨高一英语系列公开课研讨江芝兰等曹君波

扩展阅读：高二英语备课组下学期工作计划

高二英语备课组上学期工作计划

进行了一年的新课程标准的执行和新教材的使用使我们了解到新的挑战，也引发了我们对新教材使用的新思考，同时也学会转变教育观念和使教育方法与时俱进。由此，我们备课组计划如下：

2016学年高二物理第二学期教学计划

一、分析

(1)本学期教学的主要内容、重点、难点分析：

本学期的教学教学内容有选修3-4，选修3-5新课教学，学科第一轮复习。如何根据学生身心发展的特点在教学中把握好度，在不应拓展的内容上不宜人为拓展，保证在课时相对不足的情况下，顺利完成预定教学内容。

（2）本学期教学内容在高考中的地位分析：

3-4，3-5是选考内容，所占分值15分左右，但是内容多，学生原来的初中基础也基本遗忘了，所需的课时和最后的分值不成比例，太快了学生接受不了，太慢了又会影响整个教学安排。

（3）所班级现状分析：

本学期进入全面走班制度，教师对学生的掌控与熟悉情况不如原有的行政班，因此在教学中教师对不同类型班级的学生应该区别对待。对优生强化学习能力，思维提升，对后进生同样要做好补弱工作。对普通班的学生，发挥教师的主导作用，将知识点尽量透彻化，力求学生能够理解。同时，在教学过程中也能适当放进一些学生活动以提高学习积极性。教学时对学生的定位要区别对待，教学时难度要分层把握。

二、目标

认知目标：帮助学生学习自身发展所必需的物理基础知识和基本技能，了解物理与社会生活和科学技术的密切联系。

能力目标：培养和发展学生的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力，使学生获取信息和加工信息的基本方法，能综合使用物理和其他科学知识、技能解决一些简单的实际问题，提高学生的科学探究能力。

情感目标：激发学生自主学习的热情，使学生体会科学探究的乐趣，教育学生珍惜资源，爱护环境，关注社会，增强社会责任感，使学生具有勤奋、坚毅、合作、崇尚科学的优良品质。

教学成绩目标：

（1）提高期末市统考成绩在兄弟学校中的名次，努力实现前列的目标。

（2）缩小物理差生面，提高及格率和平均分；扩大优生面，提高优秀率。

（3）加大化学学习习惯的培养力度，努力使学生学会学习，做学习的主人。

三、措施

（1）在高一的基础上继续组织教师认真研读《浙江考试》，做到读懂读透。通过《浙江考试》和《学科指导意见》的学习，贯彻“以学生的发展为本”的指导思想，在备课、上课的过程中，深刻地挖掘教材内容，想方设法突出重点、突破难点，并努力将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三大方面贯穿其中。平时备课组活动多进行组内听课、评课、说课等形式及时交流教学心得，达成共识，共同提高。