湘教版小学科学五年级上册期末总复习资料

五年级上册总复习资料 第-单元。、呼吸系统的组成：鼻腔、喉、气管、支气管、

肺1。，呼出气体中二氧化碳增多2、呼出气体中氧气减少氧气减少了。二氧化碳、人体需要氧 气，呼出的气体中增多了，3 ）。，胸腔收缩时气体排出肺（呼气4、胸腔舒张时气体进入肺（吸 气）肺活量。5、 •次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是心脏和血管都是人体的血液 循环器官。6、。。脉搏与心脏跳动有关。脉搏次数和心脏跳动次数•样7、脉搏是血管有节 奏的搏动流回心脏。：心脏舒张时血液从静脉8、心脏收缩时血液从动脉流向全身Ifll液流动的 通道。、心脏是推动血液流动的器官，血管是9次。10、经常锻炼的人心跳较缓慢，有力，有利 于心脏健康。成年人的心跳•分钟人约为72。（保护心脏）11、刚做完剧烈运动不要马上停下 来，抽烟喝酒对心脏的健康有害。运动性语言部分组成的：听觉中枢，语言中枢，视觉中枢。语 言中枢又是由四个12、人的大脑皮层分为：（阅读中枢）听性语言中枢，视性语言中枢中枢（说 话中枢），视运动性语言中枢（书写中枢），、当我们了解到自己的弱项后，要有意识的针对这 些项目多加训练，使大脑得到均衡发展。13 :保护人脑。14、颅骨的作用不利于大脑发育，深 夜还在上网、课间仍在学习不利于大脑发育，合理的休息可以让大脑更好的工作。15 ,可以对 人脑起到保护作用。充足的睡眠可促进脑的发育。剧烈运动时戴头盔约为心跳次数平静时，成人、 人体平静时，呼吸、心跳平稳，运动后呼吸的次数与心跳次数加剧。人体16。20次），呼吸次 数约为•分钟•分钟72次（和脉搏次数•样个小时以上的睡眠。917、小学生睡眠时间标准：

原则上保证小学生每天有、同学们要提高效、老师减少作业量。218、长期的睡眠不足会影响同 学们的健康发育，因此我们建议：14、不要沉迷于电/游戏。率，在尽量短的时间内完成作业。

3、要合理地控制自己看电视的时间。19、当身体的某•器官的健康受到影响后，会波及人体其 他部分的健康。第二单元

1、 人们发明了很多工具，它们的优点是：省时，省力，提高效率。

2、 播动“地球”的装置叫杠杆。杠杆工作总围绕•个点转动，这个点叫支点。对杠杆用力的那 点是动力点，悬挂重物的点是阻力点。

3、 动力臂人于阻力臂，就是省力杠杆（省力费距离）：动力臂小于阻力臂，就是费力杠杆（费力 省距离）：动力臂等于阻力臂，就是平衡杠杆（既不省力也不费距离）

4、 人们根据杠杆平衡的原理制造了天平。

5、 杠杆的作用：可以省力，或者省距离，或者改变力的方向，传递力的作用，捉高工作效率。 没有既省力又省距离的杠杆。

6、 人体杠杆：p26页，手臂弯曲比手臂伸直更省力。因为弯曲手臂后，阻力点离支点的距离缩 短了。

7、 像自来水开关这样由轮和轴组成的装置叫轮轴。动力作用在轮上省力，动力作用在轴上费力 （省距离）。

8、 利用轮带动轴转动可以省力，轮越人越省力。

9、 杠杆举例：剪刀（省力），铢/ （费力），夭平（平衡）钓鱼（费力）启瓶器（省力）。轮轴举 例：水龙头，门把手，拧子，扳手，辘轴。斜面举例：螺统，盘山公路，大桥引桥。

10、 位置彼固定，不能移动的滑轮叫定滑轮；可以随重物•起移动的滑轮叫动滑轮。

11、 定滑轮改变力的方向（不省力也不费力），动滑轮省力（•个动淆轮省•半的力，不能改变 力的方向）。

12、 将动滑轮和定滑轮组合起来的装置叫滑轮组，既能改变力的方向，又能省力。

13、 斜面可以省力。什么样的斜而更省力？答：坡度越缓越省力。（在斜面崗度固定的情况下，斜而越长越省力：在斜而长度和同的情况下，斜而高度越低越省力）

链条传动，皮带传动，齿轮传动。把动力从•个物体传递给其他物体。三种传动方式：传动：、

14.

方向。相交的两个齿轮转动齿轮的和互作用可以改变运动的方向，也可以改变转动的速度15、 齿轮传动：。相反，人齿轮带动小齿轮转动可以使小齿轮转动的速度加快第三单元“天圆地 方”的说法是错误的。1、，进港的船只，总是先看见桅杆，再逐渐看见船身；出港总是先不见 船身，桅杆再逐渐古希腊人发现2、,地球是圆的。消失，捉岀了 •个人胆的假设。亚里士多 徳通过观察月食，根据月球上地影是-个圆形的事实，做出了“地球是个球体”的推测3、从西 班牙出发，•直帕•个方向航行，三年后，船队又回到了西班牙，这次环球航行，哲伦的船队4、 麦了地球是个球体。证实地球是-个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体°

5、4万千米。6、 地球赤道的周长大约有地农多干沟细沙，随处可见延绵的沙丘。例如：塔克拉玛干沙漠。、沙漠： 7、各种各样的地貌及特点：1地球农而被陆地分隔为彼想通海拔超过500米，地形起伏较人的 地区。例如：昆仑山3、海洋：2、山地：米以下，地较人的平坦的地区，平均海拔4、平原： 200的广大水域，占地球衣面的71% ,例如：东海

地衣为浅水覆盖或者水位在地农附近变化的5、湿地：农平坦或有•定起伏的广阔地区。例如： 华北平原、盆地：7500区域。例如：洞庭湖湿地。6、商原：米以上，地农起伏较小。例如：青 藏高原。平均海拔米以下，有•定的起伏。例如：山500、丘陵：海拔四周高，中间低。例如： 吐鲁番盆地，四川盆地。8东丘陵。湖南的地貌以山地和丘陵为主。湘潭是丘陵地貌。内部等

自然现象传递出地球的信息。8、火山，地震，地热地壳，地幔，地核三个部分。9、地球从外 到内分为被称为深入地球深处的“望远镜”。10、科学钻探高温高压的环境。11、地球内部是、 地球农而的模型一一地球仪。12 29%。、地球是•个蓝色的星球，地球农面海洋占71%,陆地面 积占13 （亚洲，七大洲页，能在世界地图上标岀四大洋（人平洋，人西洋，印度洋，北冰洋）

和P5214、对照书。南美洲，北美洲，非洲，欧洲，大洋洲，南极洲）在地球仪上，经线：、纬 线：在地球仪衣而，沿东西方向环绕地球•圈的线叫纬线。最长的纬线是赤道。15连接南北两 极，并同纬线垂宣和交的线叫做经线。美国都在北半球。美国在西半球。从纬度上划分：中国,16、 从经度上划分：中国在东半球，、麦哲伦的船队从西班牙出发，•直向西航行，最后回到了西班

牙，证明了地球是个圆的。17、地球上的方向是上北下南，左西右东。18,衣示地图上的-厘 米长度相当是地图上的线段长度与实地相应距离之比。例如1:10000比例尺19、地图100米） 于实地10000厘米（“退耕20、为了改变森林覆盖率降低、草原退化、天然水域缩小、土地沙化 等严重情况，今年我国实施了 “退田还湖”等政策。还林”、，经过漫长岁月的移动，终于形成

了今天亿年前，大陆统统属于•块“超级大陆”21、根据大陆漂移说，3的人陆位置关系，数 百万年以后，现在的人陆将不会在原来的位置了。22、地球内部是•个运动着的高温、高压的环 境，地球内有炽热的岩浆。

第四单元

1、 电池是•种常见的电源。电池上的“+”衣示正极（铜帽），“一”表示负极（锌片）。

2、 电池与小灯泡相连，灯泡怎样才能发光？答：灯泡的锡点与螺纹部分要分别与电池的正极和 负极和连。

3、 伏打发明了第•个人造化学电源一一电池，被后人称为“伏打电池”，伏打电池的结构简单， 用锌盘、铜盘以及酸性溶液浸湿的纸张按顺序相叠而成。

4、 用柠檬，西红柿，醋等，都可以模仿伏打电池原理，来制作电池。

、电路断了，小灯泡就灭了，电路通了，小灯泡就亮了。5.

可以控制电路的通与断。6、开关电源、开关、用电器、导线.7、电路由哪几部分组成：制 造出了第•个灯泡。8、爱迪生用碳化过的竹丝。9、电路分为串联电路与并联电路页电器与它 们的图形符号。10、认识书P70导体，像铜，铁等金绝缘体，像魏料，橡胶等11、不容易让电 通过的物体，叫。容易让电通过的物体，叫半导体（二极管，。错、硅的导电性介于金属与非金 属之间，称为属。人体，大地，不纯净的水也是导体三极管，集成电路）。等使发电机匸作产 生出强人的电流，再通过输电网将电送到千家12、人们利用水力、风力、火力、核动力万户。 水力，风力发电环保，不污染环境，水和风都是可再生的资源。、设计提示人家注盘的安全标、 用塑料、橡胶等绝缘体制作电器设备的外壳。213、怎样做到安全用电：1、我们应该牢记用电安 全须知：不用潮湿的手去触摸开关及用电器；不要随意将金属物品插）3志（书P80入插头内； 放风筝时，远离电线；不要把衣物晾在电线上；检查或修护电器时，要先将电源切断：发现电线 掉落，不要自行处理，要迅速通知专业人员前来处理。、废I口电池不能随意丢弃，这样会污染 环境。14第五单元1、猜想与假设是依据已有的经验。越，摆绳越长，摆的越慢）2、吊灯摆 动快慢只与摆绳的长短有关（与摆锤的轻重，摆幅的人小无关，摆绳。短，摆的越快、生活 中，摆钟，秋千都利用了摆的原理，坐秋千，想荡得快，则要坐绳子短的秋千。3实验报告 实验1：寻找影响吊灯摆动快慢的因素 研究问题：影响吊灯摆动快慢的因素是什么。 我的假设（我的猜想）：摆绳的长短影响了吊灯摆动的快慢。

实验材料：一根长绳，-•根短绳，两个一样的摆锤，两个铁架台，秒农，记录衣。

研究步骤｛实验步骤）：1、将长绳和短绳分别固定在两个铁架台的同•高度处。2、将摆锤挂好。 3、将两个摆锤拉到同•高度，同时放下。4、记录15秒钟内两个摆锤摆动的次数。5、重复实验 三次，并记录。

实验现象：长绳的摆锤摆动次数比短绳的摆锤摆动次数的少。

实验结论：吊灯摆动快慢只与摆绳的长短有关，摆绳越长，摆的越慢，摆绳越短，摆的越快。.

将电器元件连接成•个电路，•个开关控制两个灯 泡。并画出电路图。

开关控制•个灯泡，另外•个开关控制另外•个灯泡。并画出电路图。

将电器元件连接成•个电路，•个开关控制•个灯泡，另外•个开关控制另外•个灯泡。并画出

将电器元件连接成•个电路，•个开关控制总电路，•个开关控制•个灯泡。并画出电路图。 将电器元件连接成 个电路, •个开关控制总电 路, •个

电路图。