基于web的开放式实验室管理系统的设计与实现

I 基于web的实验室设备管理系统的设计与实现

摘 要

在网络技术和计算机编程技术不断日新月异的今天,许多办公管理软件已经不能满足发展的需求,高校实验室设备管理系统也面临着同样的问题。一个先进的实验室设备管理系统不仅能提高工作效率,还能够加强部门协作,更好地适应新的环境要求。系统的开发背景是实验室设备管理系统,以往的学院实验室设备管理旧系统是在C/S模式下开发的简单的管理系统,釆用结构化方法设计方法实现完成。功能滞后,缺乏统一有效的信息资源管理。系统的移植性、扩展性与可复用性也差,更不利于软件重构。而且,在当前网络环境下,旧系统不能通过校园网进行信息査询,与各个部门缺少有效的沟通,也缺乏对数据的有效统计分析,严重地影响了工作效率。面向对象方法是基于客观世界的对象模型的软件开发方法,它不同于以前的结构化程序设计方法,利用面向对象的方法能够设计出更加符合用户需求和应用的系统。本系统利用面向对象分析技术开发实现了一个基于OOA/OOD的WEB实验室设备管理系统。

文章介绍了一种基于web的实验设备管理系统的设计和实现方法,基于web的实验设备管理系统采用B/S模式,使用MS SQL Server 2005作为后台数据库管理系统,前台采用JSP与JavaScript脚本语言来实现实验室设备管理。全面介绍了平台的设计原则、用户分类和系统功能。

关键词:JSP;JavaScript;SQL数据库;实验室设备管理

II Abstract

In network technology and computer programming technology continues to

change rapidly today, many office management software has been unable to meet the

demand of development, college laboratory equipment management system also faces

第１８卷　

２００８年第ｌ０期　现代教育技术　

Ｍｏｄｅｍ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ　Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ　Ｖｌｏ１．１８　

Ｎｏ．１０　２００８　

基于Ｗｅｂ的实验室开放管理系统的设计与实现　

王攀　陈少平　王晶　郭仕洲。　

（１．中南民族大学电子信息工程学院，湖北武汉４３００７４；２．华南师范大学教育信息技术学院，广东广州５１０６３１；　

３．中南民族大学实验室与设备管理处，湖北武汉４３００７４）　

【摘要】针对目前高校实验室开放管理信息化程度不高的缺点，设计并实现了一个基于Ｗｅｂ的实验室开放管理系统。该系　

统采用ＭｙｓＱＬ＋ＰＨＰ进彳亍开发，实现了实验课排课、实验室设备使用状态查询和预约等功能，并通过对被排课或预约的时段等　

信息的灵活处理和直观显示为用户操作提供便利。该系统已在中南民族大学部分学院推广使用，取得了较好的效果。　

【关键词】Ｗｅｂ：实验室开放；排课；预约　

【中图分类号】Ｇ４０—０５７　【文献标识码】Ｂ　【论文编号】１００９－－８０９７（２００８）１　．ｏ１Ｏ１—０４　

一引言　

高校实验室是将理论知识和实践相结合的教学平台，同时　

也是培养学生创新能力的重要基地。为了进一步提高学生创新　

能力，迫切需要将实验室设备资源面向学生开放，为学生提供　

更多的实验条件。然而，如果采用传统人工方式，实验室开放　

管理工作会面临诸多问题。例如，学生如何预知实验室的空闲　

时段和空闲设备，管理员如何预知学生预约使用实验室的具体　

人数、时段和所需设备。一个可行的解决思路就是依托校园网，　

构建基于Ｗｅｂ的实验室开放管理系统。　

与高校常规教学管理软件相比，本文所介绍的信息系统更　

注重信息处理的灵活性。一方面，对于实验室排课之后的空闲　

时段，学生可以根据需求按“起止时刻”方式进行预约。另一　

方面，管理员也可以根据实际情况对实验室可供预约的时段进　

行调整。此外，实验室的安排情况（包括可预约时段、预约已　

被批准人数等）都将实时更新显示，为学生预约及管理员批准　

基于WEB的实验室开方式管理平台设计与实现

【摘要】本系统采用B/S（Browser/Server）结构，JAVA开发语言，MySql为数据库来进行设计与开发。系统集器材管理、实验项目管理、用户信息管理和信息公告板管理于一体，极大的方便了老师，学生和实验室管理人员的日常管理和科研实践。本文对系统的构架进行分析，并由此划分出各个模块，用户信息管理模块、实验项目管理、器材管理模块、信息公告板管理模块。详细介绍了系统各个模块与功能的实现原理，在系统设计中给出数据库的设计和本系统的总体设计方案，在系统实现中具体介绍了各个功能的所能实现的情况和主要代码。

【关键词】B/S；JAVA；MySql；Web；开放式管理

一、引言

三亚学院自2005年建校以来，学生数量快速增长，至2012年已到达20000人。学校教学硬件设施也随之不断壮大完善。新的实验中心更是让实验室及实验器材的数量达到了一个新的规模。如何更加有效的管理实验室资源，使其能合理的分配使用，存放保管。使之对实验室的管理提出了新的要求，但由于实验室还是采用之前的人工管理方式，使管理人员的工作难度加大，工作效率变低，实验室的资源不能得到最大化的利用。为了提高效率，鼓励创新，实验室采取全方位、全过程的开放管理。开方式的管理需高效的管理手段，研发设计高效的的开放式管理软件是最好的途径。基于Web实验室综合平台设计是以实验室管理为核心，全方位通过计算机来管理实验室，以达到方便、高效地管理和控制，提高管理效能。该系统可解决实验管理者对实验室管理需要，也满足科研管理部门对教师科研信息的统计、汇总。

二、系统功能设计

（一）系统功能模块划分

基于Web的实验室综合平台的主要任务是用计算机对实验室中的器材、实验项目、人员及信息公告的管理，如查询、修改、增加、删除以及存储等。系统主要包括注册学生信息管理、实验室器材信息管理、项目管理、信息公告管理四大模块[1]。各模块之间并非各个独立，而是相互联系，相互关联在一起的，从而使本系统能够很好的完成所设计的功能。使系统不同角色完成相应的操作。

目 录 第一章 引言 ...................................................... 1 1.1 研究背景及意义 ............................................ 1 1.2 国内外实验室管理系统的发展现状及趋势 ...................... 2 1.2.1 实验室管理系统的发展概况 ............................ 2 1.2.2 国外实验室管理系统的研究现状 ........................ 3 1.2.3国内实验室管理系统的研究现状分析 ..................... 4 1.2.4 实验室管理系统的发展趋势 ............................ 5 1.3 研究内容 .................................................. 6 1.4 组织结构 .................................................. 7 第二章 需求分析 ................................................... 9 2.1 用户需求分析 .............................................. 9 2.2 可行性分析 ............................................... 10 2.3 系统功能模块需求分析 ..................................... 11 2.3.1首页信息管理 ........................................ 11 2.3.2用户管理 ............................................ 12 2.3.3实验教学 ............................................ 12 2.3.4 资产管理 .......................................... 12 2.3.5 开放实验教学管理 ................................... 12 2.3.6 实验室文件 ......................................... 13 2.3.7 系统安全 .......................................... 13 2.4 系统非功能性需求分析 ..................................... 13 第三章 系统开发平台相关技术 ...................................... 14 3.1 B/S模式 ................................................. 14 3.2 Internet技术及Intranet应用 .............................. 15 3.2.1 HTML技术 ........................................... 15 3.2.2 World Wide Web技术 ................................. 15 3.3 PHP技术 .................................................. 16 3.4 MVC架构 .................................................. 17 3.5 Ajax ..................................................... 18 3.6 MySQL数据库安全管理技术 .................................. 19 第四章 系统的设计 ................................................ 20 4.1 系统设计原则 ............................................. 20 4.2 系统总体架构设计 ......................................... 20 4.3总体功能模块设计 ......................................... 21 4.3.1 程序流程图 ........................................ 22 4.3.2 系统功能模块 ....................................... 22 4.4 实验室系统数据流图设计 ................................... 23 4.4.1 实验室系统数据流图 ................................. 23 4.4.2 系统数据流图 ....................................... 24 4.5 数据库设计 ............................................... 29 4.5.1 数据库系统的定义及特征 ............................. 29 4.5.2 数据管理技术的发展历程 ............................. 29 4.5.3 数据库概念设计 ..................................... 30 4.5.4 主要数据表设计 ..................................... 31 第五章 实验室管理系统实现 ........................................ 36 5.1系统开发环境及对客户端的要求 ............................. 36 5.2 系统主要功能模块的实现 ................................... 36 5.2.1 系统登录界面 ....................................... 36 5.2.2用户管理模块 ....................................... 42 5.2.3 实验教学模块 ....................................... 45 5.2.4 资产管理模块 ....................................... 49 5.2.5 开放实验教学管理模块 ............................... 49 5.2.6 其他模块实现 ....................................... 50 第六章 系统维护与测试 ............................................ 51 6.1 系统维护 ................................................. 51 6.2 系统测试 ................................................. 51 第七章 总结和展望 ................................................ 56 7.1系统总结 ................................................. 56 7.2 工作下一步展望 ........................................... 56 参考文献 ......................................................... 58 致谢 ............................................................. 60 第一章 引言