英语语法学习策略

英语语法学习方法

---------个性化教育研究院 金振英

英语语法学习是英语学习成败的关键。为什么我们要学习英语语法？英语语言结构的系统优化是什么，我们很多人学了很长时间的英语，但是仍然没有掌握英语，仍然不能运用英语。有人认为：英语是交流的工具，只要能交流就行了。当然，英语是一种语言，语言是人类交际的工具，这不会错，但“只要能交流就行了”这话说的太含糊，“能交流”的程度指的是猜谜语式的对话，还是能准确表情达意的话语。说话得有条理、有逻辑、有思维、有内容，你的话应该是能较准确地表情达意的，而不是支离破碎的英语单词。你要写文章更是如此。要不然满篇语法错误。句子一长语法错误又多，这样的文章就让人看不懂，没办法理解。语法学习的根本目的是：让英语语法指导我们怎样正确运用英语。它是我们非英语国家的人学习英语的基穿?学习英语语法的最终目的是让英语语法规则存在于我们运用英语的始终。

一、学习英语语法的目的：

要回答这个问题，先简要讨论一下要不要学习英语语法的问题。这个问题，答案也许是很清楚的。主张英语语法可以不学的人往往这样说：我们中国人，如果智力正常，从小就会说汉语，能遣词造句，没见过哪个小孩先学语法再学话的。再说，英语讲得多了，有了语感，语法还不是水到渠成的事。

这种实践出真知的说法，绝对是正确的。但我仍主张学一点英语语法。本人没受过很好的教育，更不懂高深的语言学习理论，但一直有这样的看法：在我们中国，百年都没有营造出正常情况下用正式英语交际的大氛围和小氛围，所以难以在投入产出比符合经济效益的前提下培养出一定的英语语感。语法，实际上就是给你语言整体上的语感（规则），既给你能解释语言现象的鱼，又教你如何用语感去钓语言深层的鱼。何乐而不为呢？说到这，学习英语语法的目的也就清清楚楚了：弥补氛围难以在短期内培养一定语感的缺憾，比较经济地获得英语整体的语感。当然，也为通过我们这个考试大国的众多英语测试提供初级“抱佛脚”的方法。

常见的英语人名、人名拼读规则、常见的地名、重要城市名、历史朝代、重要领导人或重要政治人物名、重大政治和文化历史事件名等

多注意听力材料中常见的句型，并把这些句型记下来。听到反应不过来的句子，多听几遍，找出句子的结构。对此，主要策略是找出听力材料中造成听力困难的单词，对照文字材料，模仿其发音方式，反复练习几次。当我们习惯了这些发音方式，就能更快地反应过来了。找一些听力材料（不宜过长），每听一句就暂停放音，然后把听到的句子写下来。遇到写不下来的句子要重复放音，直到全部写下来为止。听写练习是提高单词反应的最好方式之一。

听到后面忘记前面的内容，一般是由于短时记忆不能容纳所有听力内容造成的，需用记笔记策略来解决。听到长句子、讲座、独白等听力材料时，要养成做笔记的好习惯。笔记不可能记得很详细，可以很潦草，记关键词。刚开始进行该项训练时，可能会出现记不过来、记笔记和听力顾此失彼或者过后看不懂笔记的情况。针对这些情况，可以从短一点的文章开始，听完一段立刻回头看能从笔记中回忆起多少听力内容，发明一些只有自己能看懂的简写和符号。经过多次反复的练习，可以逐步提高记笔记的能力在听英语广播、观看英语新闻或与外国朋友聊天时，经常出现听不懂话题内容的情况，这很有可能是因为缺乏相关的背景知识造成的，需要积累更多的背景知识。这些大多是有关时事政治、娱乐新闻或体育赛事等热门话题。要想积累这方面的知识，可以多阅读英文报刊、杂志，多听英语广播和观看英语电视节目

需要进行一定的心理调适。为了克服焦虑感，首先要培养自信心和成就感。在做听力练习时，选择一些比较容易的听力材料，如听写单词和句子等。 较难一点的听力材料，如长篇的文章，则可以分成几个较短的部分，一部分一部分地听。只有平常加强练习，考试才不会出现过于紧张的情况。

一定不要放弃，要坚持往下听。暂时把没有听到的放在一边，不要着急，往往可以通过上下文进行推理和猜测。尤其当听力材料是我们熟悉的主题，我们更是可以利用常识把没听清楚的点补全。

如何才能让孩子学好英语语法？

该如何让孩子学好英语语法：一个可以循序渐进、寓教于乐的方案

英语语法是学习英语的关键，也是让孩子能够准确表达和理解英语的关键。但这，对于很多孩子而言，语法学习却略显枯燥乏味，难以激发兴趣。如何才能让孩子学好英语语法，并在学习过程中充满乐趣呢？以下是一些建议：

一、循序渐进，由浅及深：

1. 从基础开始：最好别急功近利，先从最基础的语法知识入手，比如名词、动词、形容词等词性，以及句子成分的构成。

2. 逐步加深：当孩子完全掌握了基本语法知识后，可以渐渐地学习更复杂的语法规则，比如时态、语态、虚拟语气等。

3. 增强语境：在学习语法规则的同时，应该将语法知识放在具体的语境中进行理解和运用，例如阅读英文故事、观看英文视频等，让孩子在真实的语境中感受语法规则。

二、寓教于乐，激发兴趣：

1. 游戏化学习：将语法学习融入游戏环节，比如用卡片、拼图等形式，让孩子在玩乐中学习语法知识。

2. 趣味性练习：设计多样的练习题，例如填词、改错、排比句等，避免单调乏味的语法练习。

3. 鼓励创造：积极鼓励孩子用所学的语法知识进行创作，例如写英文故事、诗歌、戏剧等，让孩子在创作中更深入地理解和运用语法。

三、坚持练习，勤加巩固：

1. 定期复习：定期参与语法知识的复习，巩固已学知识，防止遗忘。

2. 及时纠正：在孩子学习过程中，及时发现并纠正语法错误，尽量减少错误的积累。

3. 建立错题本：建立错题本，将孩子在练习中出现错误的题目记录下来，以便于反复练习和巩固。

四、营造良好的英语学习环境：

1. 家庭环境：在家庭环境中营造良好的英语学习氛围，例如多说英语、阅读英文书籍、观看英文节目等。

2. 学校环境：在学校课堂上，教师应采用灵活多样的教学方法，激发孩子的学习兴趣，提高孩子学好英语语法的积极性。

五、因材施教，尊重个体差异：

1. 了解孩子的学习特点：每个孩子的学习特点和兴趣爱好都不同，教师需要了解每个孩子的学习情况，针对性地进行教学。

如何用好英语学习中的语法知识的技巧与建议

在学习英语的过程中，语法是一个非常重要的部分。掌握好语法知识可以帮助我们更准确地表达自己的意思，避免语法错误。然而，学习语法并不是一件容易的事情，很多学生在学习语法时会感到困惑和无从下手。本文将为大家介绍一些用好英语学习中的语法知识的技巧与建议。

一、了解基本语法规则

首先，我们需要了解英语的基本语法规则。这包括句子的基本结构、时态、语态、主谓一致等。了解这些基本规则可以帮助我们更好地理解句子的结构和意义，从而更准确地使用语法知识。

二、积累语法知识

语法知识是需要积累的。我们可以通过阅读英语文章、听英语音频、参加英语课程等方式来积累语法知识。在积累的过程中，我们可以将重点放在一些常用的语法知识上，比如时态、语态、虚拟语气等。同时，我们也可以通过做一些语法练习来巩固所学的知识。

三、注意语法错误的常见点

在学习语法的过程中，我们需要注意一些常见的语法错误点。比如，主谓一致错误、动词时态错误、冠词使用错误等。了解这些常见错误点可以帮助我们更好地避免这些错误，提高语法的准确性。 四、多读多写

阅读和写作是提高语法水平的有效方法。通过阅读英语文章，我们可以学习到一些常用的语法结构和表达方式。同时，通过写作，我们可以将所学的语法知识应用到实际的写作中，从而更好地掌握语法知识。

五、多听多说

听力和口语是语法运用的重要方面。通过多听英语音频，我们可以熟悉英语的语音和语调，从而更好地理解和运用语法知识。同时，通过多说英语，我们可以提高自己的口语表达能力，更自然地运用语法知识。

六、寻求帮助

在学习语法的过程中，我们可能会遇到一些困难和问题。这时，我们可以寻求帮助。可以向老师、同学或者一些英语学习网站寻求帮助。他们可以为我们解答疑惑，帮助我们更好地理解和掌握语法知识。