1 第八章第1节 《牛顿第一定律》
【学习目标】
1、知道牛顿第一定律的内容；
2、学会探究阻力对物体运动的影响，学会使用控制变量法。．
【重、难点】摩擦阻力对物体运动影响的探究过程
【自主学习】
1．伽利略通过实验表明：物体的运动 (选填“需要”或“不需要”)力来维持，运动之所以会停下来，是因为受到了 。
2．一切物体在 的时候，总保持 状态或 状态．这个规律叫做牛顿第一定律。
3．牛顿第一定律是通过分析事实，再进一步 、 得出的． （能或不能）用实验直接验证，是因为这个定律的条件我们无法办到，该条件是 。
探究活动一 ： 维持运动需要力吗？
●小组讨论：阅读教材p16内容．针对“日常生活中，运动的物体最终会停下来”这一事实，有2种观点：
（1）以亚里士多德为代表的认为物体的运动 力。
（2）伽利略认为物体的运动 力，运动物体之所以会停下来。是因为受到了 。
● 讨论后自由展示。教师点拨
探究活动二 ：阻力对物体运动的影响
1、自学 17页“探究阻力对物体运动的影响”部分。（时间1分钟）
2、小组探讨
（1）实验目的是
（2）探究对象（物体）： 。
（3）探究的位置：（AB段或BC段） 。
（4）此实验过程中，要控制小车进入水平面时的 保持不变，其控制方法是：用同一辆小车，让小车自斜面 从静止开始滑下。这种研究方法是
。
（5）实验中要改变小车在水平面上受到的 大小，改变方法是： ____________。
（6）需要观察和记录哪些数据？
要观察小车在同一水平面上运动状态（速度）的变化情况，记录小车在水平面上通过的 。
课题：§8.1牛顿第一定律
设计人：东疏中学 颜凤兰
课题：人教版八年级物理下册第八章第一节《牛顿第一定律 》
课标关于本节内容的要求及其解读：
课程标准要求：（4）通过实验探究，理解物体的惯性。能表述牛顿第一定律。例5坐在汽车里，体验当汽车静止、以某一速度正常行驶、速度增加、速度减小、转弯等时刻的感觉。 ”,既有“独立操作”水平层次，又有“理解”水平层次。更加突出实验和探究。同时对牛顿第一定律知识的应用提出了明确的要求，要求学生能利用物体的惯性知识解释自然界和生活中的有关现象，解决生活和生产中的具体问题等。
本节教材内容分析：
牛顿第一定律是经典力学中三大定律之一，是整个力学中的基础。如果我们把所有力学现象看作一座大厦，那么，牛顿三大定律则是这个大厦的奠基石，牛顿第二定律又是在牛顿第一定律定义的惯性系基础上建立起来的。因此，牛顿第一定律又是三大定律的基础，是否领会这一物理规律，不仅影响学生对这一章的学习，而且会影响整个物理课程中力学部分的学习。
第一部分：预习设计
【使用说明】利用25分钟时间预习课本p16—p19页，用红笔勾画出重点，标记出疑点，在充分预习的基础上，独立认真完成学案；鼓励提前在组内及组间进行相互讨论研究或请教老师，以备上课时展示和质疑。
一、预习目标：
1.通过预习了解力和运动的关系的发展过程.
2.通过预习实验了解牛顿第一定律的内容和含义.3.通过阅读17页下两段知道理想实验是科学探究的一种重要方法.
4.通过活动体验任何物体都具有惯性．尝试用已知的科学规律解释具体问题，具有初步的分析概括能力和浯言表达能力．
二、预习重难点：
重点：牛顿第一定律的内容；物体的惯性 难点：认识惯性是物体的物理属性，惯性现象的解释。
预习任务
任务一：设计实验，探究阻力对物体运动的影响
阅读教材p17页一、二段，联系实际生活思考下列问题：
1、维持运动需要力吗？力和运动究竟有着什么样的关系？
牛顿第一定律
学习目标：
1、知道牛顿第一定律的内容
2、知道惯性的概念。
学案导学
【课前自主学习】
根据要求，阅读课本相关内容，先对下面问题独立探究，然后在组内交流，找出最佳解决方案。
任务一：认识物体的运动不需要力维持
1、运动的物体最终会静止下来，这是生活中常见的现象。对同一种现象，人们有截然不同的解释。有人认为要使一个物体持续运动，必须对它施力的作用，而伽利略的解释是_____
__________________________________________________。
2、图8.1—2实验中，小车从棉布接触面上滑行和在光滑木板上滑行，哪种情况下的阻力大？
_____________________________________________________________。
3、牛顿第一定律的内容_______________________________________。保持静止状态或匀速直线运动状态的含义：物体不受力时，原来静止的物体将永远保持________状态；原来运动的物体将永远做____________运动，速度的大小和方向都不改变。
任务二：认识惯性。
1、一切物体都有_________________________的特性。我们把物体保持__________________叫做惯性。
2、牛顿第一定律也叫________________。
3、__________是物体的一种固有属性，是物体在任何时候，任何条件下都有的性质。是由物体的_________决定的，________越大，惯性越大。
【合作探究】
组内交流探究解决下面问题，并将组内合作探究结果展示给全班同学们。
1、探究阻力对物体运动的影响
实验时，小车自_____________斜面，从_______________开始下滑。
实验过程：让小球从同一斜面的同一位置滚下后分别在毛巾表面、棉布表面、木板表面上运动，每次记下小球停下时的位置。
能力训练营 七年级科学 65 第十一讲 牛顿第一定律
【知识要点】
一、什么是牛顿第一定律？它是怎么样得出来的呢？
二、什么是惯性？其与哪些因素有关呢？
三、惯性与牛顿第一定律（惯性定律）有何异同？
能力训练营 七年级科学 66
【典型例题】
例1．在水平桌面上，一物体在水平力F的作用下向右运动。当它离开桌面瞬间，假如所受的一切外力同时消失，那么它将（ ）
A、沿竖直方向下落 B、做曲线运动
C、沿水平方向向右做匀速直线运动 D、无法确定运动情况
例2．如图甲、乙中，两斜面相同、平面上的材料分别为木板和棉布，一辆小车分别在两斜面同一高度上自由滑下，然后停在如图的位置上。根据上述的实验现象，请回答：
（1）小车在平面上运动一段距离后停下来原因是 。
（2）上述实验中，若平面选取的是理想光滑的材料，当小车从斜面滑下，则小车在平面上的运动情况将是 。
（3）根据对上述实验现象的分析与科学的推理，你能得到什么样的结论？
例3．如图所示，当小车在运动过程中遇到障碍物突然停止时，直立在车上的物块就向前倾倒，因为（ ）
A、木块具有惯性而小车不具有惯性
B、木块上部具有惯性而下部不具有惯性
C、木块上、下部的惯性不一样
D、木块具有惯性而木块与小车之间存在摩擦
例4．城市马路上行驶的机动车车速有一定的限制，其原因是（ ） A、延长机动车的寿命 B、可节约燃料
