学科带头人

保安农场学校学科带头人培养计划

学科带头人是学校优质教育的支撑，是课改的领头羊，他们的专业发展决定着一所学校的未来，决定着学校质量提升的进程，对于培养人才，对于学校内求高质外树形象意义深远。本学期我们将坚持“面向全体，培养青年，发展骨干，推出名师”的工作思路，以“定点定向培养，课题加压，专业引领”为举措，切实加强学科带头人的培养和建设，以取得带一班优一群的成效，故制定此学科带头人培养计划。

一、指导思想：

以邓小平理论为指导，秉着“让教师与学校一起发展，让教师与学生共同成长”为培养目标，遵循学科带头人培养的规律，采取全方位、多途径的培养措施，建设一支具有现代教师素质和创新精神的新型学科带头人队伍，为学校教育教学的持续发展奠定基矗

二、培养目标：

提升培养对象的专业素养，促使他们成为课程改革的真正带头人。使他们成为积极参与制定和组织实施本学科建设规划、教学和科研计划，参加校内外的各种教学研讨交流活动，搜集和掌握本学科的各种前沿信息的引领者。

1、学科带头人应发挥的作用：

(1) 小学课程改革坚定的促进派和积极的实践者。以素质教育理念为导向，坚定不移地参与和推进小学课程改革，大胆探索，勇于进取，敢当课改的领头雁。

(2)小学课程行动研究的先行者和课程校本化的建设者。

在课程改革中，以研究者的形象出现，把每一间教室都变成新课程的实验室。把实践与研究、课程与教学溶为一体，通过反思性教学，改进教学实践、提升教学水平，重建新的职业生活方式，促进自身专业发展;创造性地实施国家课程，努力形成自己的教学个性和风格，积极开发语文校本课程，有效组织综合实践活动。

(3)在全校具有一定的影响力和知名度，能够在小学新课程的教学中发挥示范、引领作用，积极主动地帮助年轻教师，在全校同行中产生积极导向。

2、学科带头人应具备的素养：

(1)崇高的敬业精神和深切的人文情怀;

精品文章

《学科带头人汇报材料5篇》

第一篇：学科带头人汇报材料学科带头人汇报材料

下窝头镇嘴头完全小学李丽

各位领导大家好：

我叫李丽，今天能在此向众多领导汇报，我感到非常的荣幸。感谢领导给我这样一个机会，同时，我也要衷心感谢学校对我的培养，自被评为学科带头人以来，我认真履行学科带头人职责，勤勤恳恳工作，恪守师德行为规范，努力钻研学科教学，勇挑重担，一丝不苟，认真落实我校“让学生每天都有新收获”的办学理念；教学上勇于探索，注重创新，在语文学科校本教研中，充分发挥着学科带头人的传、帮、带作用，现从以下几方面汇报我的工作，敬请领导给予指导。

一、不断提高自身素质，上好每一节课。

作为学科带头人，我深感自己肩负的责任重大。我不断丰富自己的知识结构，增强自己的知识装备，不骄不躁，严格要求自己，认真地从书中学习有关知识、理论，丰富自己的知识面，努力提升自己的人文修养，理论水平和专业能力，切实提高自身素质。平时，我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。在备课过程中，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，制作课件。课后一起讨论分析教材，分析学生，研究教法，努力进取，力求使自己的教学迈向新的台阶。

二、上好示范课。

上好示范课，起带头作用。当学科带头人以来，无论是研究课、精品文章

公开课、示范课，我都走在教师们的前面，为他们做出表率。我不断

更新教学观念，尝试教学方法，大胆实践，精讲精练，让课堂教学生动活泼，激发学生的学习兴趣。

三、切实做好语文教研工作。

为进一步增强科组凝聚力，提高科组战斗力，我积极参加每一次教研活动，在活动中，我积极发表自己的见解和主张。充分利用科组活动的主阵地，开展形式多样的教研活动，引导教师畅所欲言。针对我们是边远农村学校，学生有相对比较多的现实问题，特别面对的往往是尖子生，大部分的是中等甚至偏下的学生的现状，如何提高所任年级学生学习语文的兴趣和语言的综合运用能力，提高学生的学习成绩，深入的研究分析后，我们主要从几个方面抓紧抓细：

第1页共10页 2024年市学科带头人考核细则

一、师德修养

1、自学遵守职业道德规范，严格遵守《教师法》，一年中无社会举报，在各类调查问卷或电访中声誉良好。

2、遵守学校教育教学规章制度，政治、业务学习不迟到，不早退，积极参与交流讨论。

3、服从组织岗位安排。按时完成学校的各项任务，能起到表率作用。

4、在级部工作中起到良好的舆论引领和带头示范作用。

二、加强学习

5、学历、计算机、普通话三证书达标。

6、能以校园网为平台，成功牵头开展网上读书论坛。

7、利用理论优势，开展一次面对全体教师的现场读书沙龙。

8、有____篇优秀的读后感文章收入学校汇编文集。

三、工作、教学质量

9、满工作量，担任一线教学任务，并能在校内担任循环教学。

10、按时完成学校的值日、值厨、配班、保洁等任务。

11、教学水平在本____有一定影响，教学质量在本____名列前茅。

(____分)

四、开课情况 第2页共10页 12、每年至少在校级或以上开设____节示范课、观摩课、课题课或专题讲座。(随堂听课、预约听课除外，教研组内研究课需向全校开放)

五、论文撰写

13、每年至少有____篇论文获____级____等奖及以上奖励，或在____级及以上的教育类刊物上发表，或在____级及以上范围内做专题讲座、教材分析。

六、指导学生

14、有计划地指导学生参加____级及以上学科竞赛，年度中有____人获____或____，或多人次获奖。

七、课题研究

15、参与教改和课题研究，担任____及以上教学改革实验，成为课题研究的主持人或其中的骨干。

16、课题研究接受学校管理，每学期计划、总结、过程资料齐全，不拖拉。

17、每年在课题组之间或全校范围类执教一次课题研究课或专题讲座活动，呈现过程、经验和成果，以达到辐射全体的效应。

18、按时保质地照计划开展研究工作，积累资料，并接受教科室的检查。

八、培养青年教师

19、认真辅导青年教师____名，并能履行学校制定的师徒结对协议，并完成协议上的任务。或者指导非师徒结对的青年教师开展教学教研活动，起学术辐射作用，且有指导证明原件至少____份。

学科带头人考核评语

学科带头人作为学科建设的核心力量，需要承担起推动学科发展、提高学科水平的重要责任。以下是对该学科带头人的考核评语：

1. 作为本学科的带头人，您在领导和管理方面表现得非常出色。

2. 您在推动本学科教育教学改革方面做出了积极贡献。

3. 您对本学科的研究工作进行了深入细致的探索和实践。

4. 您对本学科专业课程设置和教材编写做出了很大贡献。

5. 您在指导本学科研究生方面表现得非常专业、耐心和有爱心。

6. 您积极参与各种教育活动，促进了本学科与其他相关领域的交流合作。

7. 您在开展国际合作方面取得了显著成效，为推进我国高等教育国际化做出了贡献。

8. 您关注并积极参与社会公益事业，体现了一名优秀教育工作者应有的社会责任感。

9. 您在组织和领导各种校内外活动方面表现得非常出色，为学科建设增添了新的活力。

10. 您在学科竞赛和评比中获得了优异的成绩，彰显了本学科的实力和影响力。

11. 您在学科教师队伍建设方面做出了积极贡献，培养了一批优秀的教师。 12. 您在本学科的国家级、省级重点项目申报和管理方面表现得非常出色。

13. 您对本学科的发展规划和战略制定做出了重要贡献。

14. 您在开展本学科的实践教学和创新创业工作方面表现得非常突出。

15. 您与同行专家保持良好合作关系，共同推进本学科发展。

16. 您对本学科人才培养工作进行了有益探索和实践，提高了教育教学质量。

17. 您在推进校企合作方面表现得非常出色，为培养应用型人才做出了重要贡献。

18. 您在参与各种评估工作中表现得非常专业、认真、负责任。

19. 您对本学科的知识产权保护和创新成果转化做出了重要贡献。

20. 您在学科建设中始终坚持以学生为本的教育理念，培养了一批优秀的人才。