美术的社会功能

美术在社会发展中的地位和作用

内容摘要：美术作为一门视觉艺术，以其作品的静态性、可视性、物质与精神的统一性为主要特点而区别于其他艺术。在现代生活中，美术教育的作用不仅

满足于表达人们的精神世界，同时，美术教育最主要的培养目的就是开发人的想

象与创造力的能力，它的作用更渗透到人类生活的衣、食、住、行等各个方面，

不断地推动着社会向前发展。

关键词：美术教育 社会发展 地位 作用 经济建设 意识 美术是人类精神文明的结晶。在古今中外几千年的文明史中，美术曾经愉悦

了多少人的视觉，牵动了多少人的情感，影响了多少人的意志。“一谈到美术，

人们就会想到气魄宏大的汉代石刻、辉煌灿烂的盛唐壁画；就会想到古希腊的建

筑和雕刻、意大利文艺复兴的绘画和法国近代大师的杰作；还会联想起现实和理

想中许多美好的事物。”【1】几乎人人都欣赏美术、喜爱美术。美术作为一种社会现象、社会事物，它在社会中处于一种什么样的位置，同时又有着怎样的作

用呢？对社会的发展又有何作用呢？

美术不仅与人们的精神生活有关，而且与人们的物质生活也有着非常密切

的关系。因此，美术的社会作用，除了体现在一般艺术作品所共有的教育作用、

认识作用和审美作用以外，它还具有其他艺术所无法比拟的实用的价值，那就是人类还要创造出更多更好更美的各种物质产品，以满足人类不断增长的物质

生活和精神生活的需要，这在工艺美术和建筑中体现得尤其明显。现代发达国

家迅速兴起并获得很大发展的服装设计、室内设计、工业设计、商业美术、环

境艺术等新的美术领域有力地说明了这一点。

一、美术是一种社会意识形态，是经济基础的上层建筑。美术这种社会事物是一种相对于物质关系的社会意识形态，是建立在一定经济基础之上，并从根本上说是为经济基础所决定的上层建筑，它反映经济基础，也反作用于经济基础。

二、美术具有不同的社会意识形态的共性。“不同的社会意识形态的共同性，

可以用恩格斯在《致瓦·博尔吉乌斯》的信中所说的一段话来概括：“政治、法律、哲学、宗教、文学、艺术等的发展是以经济发展为基础的。但是它们又都相互影响并对经济基础发生影响。”这种决定作用，表现在美术的发生和发展上，

七年级美术基础知识 1 / 5

七年级美术基础知识

1、 美术的社会功能

（ 1） 认识功能 ：美术经过典型的形象反响生活， 欣赏者从不同样的美术作品中能够认识不同样时代、 不同样国家、不同样名族的详尽生动的生活情况、

从而认识真理，认识历史、认识现实。

（ 2） 教育功能 ：优秀的美术作品在帮助欣赏者认识生活的同时， 也教育欣赏者对人、对生活采用正确的看法和态度。 美术作品中， 形象与看法水乳胶交融结合在一起，起着教育人的作用。

（ 3） 审美功能 ：美术作品在帮助人们认识生活的同时， 还能够调动人的情绪，

令人产生美的感觉与感情，这种特其他功能即审美功能。

2、 美术的分类及主要艺术特点 主要种类有 中国画、油画、版画、雕塑、建筑、工艺美术、书法 。

（ 1） 中国画：我国传统的造型艺术之一，它是用毛笔、墨、中国画颜料早特其他宣纸、皮纸、绢等资料上作画。大体可分为人物、山川、花鸟等画科；有工笔、写意、工笔兼写意等技法。

艺术特点：主要运用线条和墨色的变化，以勾、皴、擦、染、点、浓、淡、干、湿、虚、实、疏、密等表现手法来描绘对象，并与诗、书、印章巧妙结合，加之独到的装裱形式使之相辅相成。

（ 2） 油画：是西洋绘画中的主要画种之一， 它是用油调停油质颜料在特制的布、木板、厚纸和墙壁等上面作画。

艺术特点：油画一般重形似、重再现、重理性，运用焦点透视、解剖等知识塑造形象， 油画颜料拥有较强的掩饰力， 色彩丰富。能充分地表现出物体的色彩变化，极富饶真实感。油画干后坚固长远，便于长远保存。

（ 3） 版画：版画是一种以“版”作为媒介，以制版、印刷为表现手段来制作作品的绘画形式，可印制出多幅原作。版画可分为凸版、凹版、平版和漏版（丝网版）等。

艺术特点：由于工具资料的特点，版画艺术概括、精髓，形象塑造强烈、鲜亮，画面上表现出来的笔触、刀法以及不同样材质的肌理等都是艺术家个性的表现。

美术教育的功能——育智、育心、育德

二十一世纪以来，我国已近进入一个崭新的时代，强国梦，中国人做了一代又一代。而现在已经逐渐的成为现实。我国已经顺应世界经济的发展进入国际经济的大循环，国际地位也在不断的提升。今后，国与国之间的竞争不再是财力的竞争，而是人才的竞争。一个国家的强生越来越多的取决于这个国家是否拥有众多的人才。人才的培养在于教育，什么样的人算人才？如何培养人才？这一重大问题值得我们认真思考。

教育，根据一个人从出生到死亡的经历可分为启蒙教育、初等教育、中等教育和高等教育。另外还有家庭教育和社会教育。美术教育是这所与教育层面中密不可分的一个重要组成部分。然而，美术教育这一促进人的智力的发展，对人进行审美教育，培养人的高尚的审美素养和道德情操的重要工具却常常被人们忽视。美术教育的功能往往被人们看作是一种单纯的训练绘画技能的工具。按照教育大纲的规定，我国在中小学都开设了美术课程，但许多学校都只是把它当成一门技能课教教而已，而且把美术教育与其他普通教育割裂开来，更谈不上系统的对学生进行审美教育，培养他们的形象思维能力，丰富的想象力与创造能力。还有部分学校的美术课形同虚设，其他所谓的主课随时都可以挤占。

改革开放以来，教育战线也进行了大调整、大改革，但从整体来看起色不大。我认为要原因有以下三点：首先，中国是一个经历了漫长的封建历史，封闭落后的农业大国，长期默许美术偶单一的美术功能——纯绘画来一统天下。其次，美术教育的潜在功能是长线投资，段时间内难以看到成效，因此常被人们忽视。第三，目前仍有为数不少的老师只注重教书而对于与人这个重大问题未能以教育科学这一有利武器来武装自己。

我国长期以来不重视素质与所引起的后果是众所周知的，例子也不胜枚举。“高分低能”这个词是对中国学生的评价，老外也常常用这个词来评价我国的留学生。我们常在报纸或媒体上看到或听到这样的报道：以优异的成绩考入重点大学的学生，入学后生活小事不能自理，连人际交往也存在很大问题，不会处理人际关系，某些甚至闹到要退学的。也有一些大学生毕业后到大型的公司工作，但在工作中缺乏灵活性，幽默感和想象力，独立处理问题的能力也很差，经常处于束手无策的境地。再看社会上的一些丑恶现象，有些人出口成脏，电话亭等公共设施被人破坏，路边的树苗被人折断，打碎路灯，乱倒垃圾之类时常听到。

浅论美术及美术的社会功能

摘要：美术作为一门视觉艺术，以其作品的静态性、可

视性、物质与精神的统一性为主要特点而区别于其他艺术。

在现代生活中，美术作用不仅存在于展厅和博物馆，它的作 用更渗透到人类生活的衣、食、住、行等各个方面。美术不 是单纯“图画”、不是简单的“涂鸦”，而是通过这一视觉 的方式，在社会大环境中、在整个人类的发展中表达作者思 想感情、认识事物的一种意识形态。在这种过程中，一方面 体会用视觉的认知方式，另一方面在过程中体验自我的价 值，反过来这种意识形态又会影响整个社会的发展。因此， 美术具有审美、实用、教育、认识和传播交流等社会功能， 尽管各类功能侧重不同，但都以审美性实现其效用，通过审 美发挥其社会功能却是一致的。因此美术教育能够推动社会 的发展。

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“什么是美术？美术学了有什么好处啊？”这是我们很

多人都曾问过的一个问题，不论小学生、初中生或者高中学 生，他们开始都认为美术就是画画，而美术其他的就不知道 了，下面就这个问题我谈谈我的一些肤浅认识和理解。

美术的范围非常广泛。从大的方面说，它可以大体

分成观赏性艺术和实用性艺术两种类型。从观赏性艺术来 讲，它主要包括绘画和雕塑两大类。而绘画，由于它使用的 物质材料和工具的不同，又可分成中国画、油画、水彩画、 水粉画、版画、素描等画种。雕塑也有圆雕和浮雕等多种形 式，所用材料则有石、木、泥、石膏、青铜等。实用性艺术 同样包括两大类：工艺美术和建筑。目前，国内外对工艺美 术这个概念的理解虽有不同的看法，但按照通常的说法，工 艺美术包括了传统手工艺品、现代工业美术和商业美术三大 部分。传统手工艺品如玉雕、象牙雕刻、漆器、金属工艺品 等；现代工业美术（或称“工业设计” ）包括一切为满足人 民日益增长的物质生活和精神生活需要的适用而美观的生

活用品，以及现代化的交通工具和机械的造型和色彩设计;

建筑之所以也属于美术的范围，那是由建筑本身包含的技术 科学和艺术的两重性所决定的。任何一座建筑物总是以具有 某种空间形体的物质结构矗立在大地上的，这就必然有一个 造型是否美观的冋题。从这个意义上讲，建筑和雕塑一样是