教师论文比赛方案

玛热勒苏镇寄宿制学校教师论文比赛方案

(2015—2016学年度第一学期)

教学是学校的中心工作.提高教学质量需要进行教学科研。科研出效益、科研出质量、科研出成绩.教学论文是我们总结经验、交流方法、提高教学质量的良好渠道。经学校研究决定，2015～2016学年度第一学期学校组织论文比赛进行校内评比，具体安排如下：

一、参赛教师: 全体教师 (在职教师必须每人撰写一篇论文参赛）

二、论文比赛具体要求：

1、文章应反映作者近来的教育教学科研工作及创造性实践与体会，必须是亲自撰写、未发表、未评奖过的新论文.

2、文章要立足教育实践,忌理论泛谈,重个案研究；忌简单空洞，重实用实际。

3、论文范围不作要求，只要是与教学有关文章均可.考虑到全校的可交流性，最好能便于其他学科老师学习阅读。

4、字数要求不得低于2000字。

5、各校评选出的参赛论文要求上报电子版和纸质版两份。文稿统一用Word文档A4纸打印，标题用仿宋体二号字,正文用仿宋体小三号字,1.5行距,页边距2。5厘米（不需另加封面，可双面打印）。

三、评比程序：

各学校成立评委组对本校所有教师的论文进行评比，评出优秀论文四篇（民语言、汉语言各2篇）上报中学办公室.中学办公室成立评委组对各校上报的论文进行评选。各校上报参赛论文的截稿日期为：2015年11月16日.过期未报的

学校视为自动放弃。

四、奖项设置

1、设置个人奖：一等奖2名（民汉各一名）、二等奖2名（民汉各一名）、三等奖2名（民汉各一名），鼓励奖若干名。

2、对弄虚作假，抄袭的论文,办公室评委组核查认定后， 取消参赛资格并通报批评。

3、对组织不力，或论文质量有严重问题的学校予以通报批评.

玛热勒苏镇寄宿制学校

2015年11月3日

XX学校第一届教师论文大赛

实施方案

一、活动目的：

1. 通过论文的撰写，进一步提高教师对自身教育教学行为的总结与反思能力。

2. 激励教师认真学习教育理论，深入开展教育教学研究，促进教师专业化成长。

3. 为广大教师及时积累教育教学研究成果，促进教师间相互学习，提升教师的理论水平。

4. 通过本次活动，挖掘教坛新秀，展示教育教学科研成果。

二、征稿内容：

结合新课改的内容和本人的实际工作情况，围绕下列内容自由命题：教育理论、教育改革、教育成果、素质教育、教学方法、学习方法、创新教育、现代教育技术、校园文化生活、班级管理的研究及教学经验体会等。

三、征稿对象：

各小学教师均可参加。

四、写作要求：

1. 论文要求理论与实际紧密结合，能够反映出作者教育教学和研究工作的实践探索。

2. 文稿论点明确，无原则性错误，说理通畅，论据充分，资料详实。 3. 论文必须是新稿，严禁抄袭（各小学校长负责在网上核实），否则一票否决。文稿中摘编或引用他人作品，请在参考文献中列出其作者和文献来源。

4. 字数不少于1500字。

五、征文时间：

自即日起至8月31日。

六、奖项设置：

设立一、二、三等奖，其中一等奖作品推荐到蠡县教研报。

七、评分标准：

1.论点有新意，能积极推动教育教学活动和管理工作。（25分）

2.选题符合客观需要，对解决问题有一定的参考价值。（25分）

3.论点和支持论点的论据正确，既有理论分析又有验证。（25分）

4.立论精辟，层次分明，逻辑性强，说服力强。（25分）

八、稿件发送：

所有论文均发到林堡中心校教师论文征集群。未进群的老师可以扫描二维码进群，二维码有效期7天。

九、本实施方案的最终解释权在林堡中心校教导处。

XX教导处

20XX年7月11日

第 1 页 共 4 页 2023年小学教师教育教学论文评比活动方案

活动方案：2023年小学教师教育教学论文评比活动

一、活动背景和目的：

随着小学教育教学水平的不断提升，小学教师的教育教学研究也日益活跃。为鼓励和促进小学教师的教育教学研究，提高他们的教学能力和专业水平，我们计划开展2023年小学教师教育教学论文评比活动。

该活动旨在：

1.鼓励和促进小学教师的教育教学研究，提高他们的专业水平；

2.推广优秀的教育教学研究成果，为小学教师提供优质的教育教学资源；

3.增强小学教师的交流与合作，促进他们的共同成长和进步。

二、活动时间和地点：

活动时间：2023年X月X日至X月X日

活动地点：XX小学

三、活动内容和形式：

1.征集论文：

通过学校、学区等渠道广泛宣传，向小学教师征集他们的教育教学论文，包括教学设计、教育管理、学科教学等方面的研究第 2 页 共 4 页 成果。征集范围包括实证研究、案例研究、教育思考、教学实践等类型的论文。

2.论文评审：

成立由教育教学专家和学科领域专家组成的评审委员会，对收到的论文进行匿名评审，根据评审标准对论文进行评定，并选出优秀论文、优秀奖和鼓励奖等。

评审标准：

(1)研究问题的针对性和研究意义；

(2)研究方法的科学性和可操作性；

(3)数据分析和结果的可信度和可靠性；

(4)论文结构和语言表达的清晰度和规范性。

3.现场交流和分享：

在活动举办期间，组织论文作者在专题研讨会或研究交流会上进行现场分享，与来自其他学校或地区的小学教师进行互动和交流，共同探讨教育教学研究中的问题和经验。

4.论文集和奖励：

将评选出的优秀论文集结成册，编印成小学教育教学论文集，并向作者和学校颁发奖励证书。并鼓励相关期刊或报纸刊载获奖论文，进一步推广优秀的教育教学研究成果。

四、活动的组织和实施：

1.成立活动组织委员会，确定活动的负责人和工作分工；

2.制定详细的活动计划和安排，明确活动目标和任务； 第 3 页 共 4 页 3.通过学校、学区等渠道进行活动的广泛宣传和征集论文；

XX学校第一届教师论文大赛

实施方案

一、活动目的：

1. 通过论文的撰写，进一步提高教师对自身教育教学行为的总结与反思能力。

2. 激励教师认真学习教育理论，深入开展教育教学研究，促进教师专业化成长。

3. 为广大教师及时积累教育教学研究成果，促进教师间相互学习，提升教师的理论水平。

4. 通过本次活动，挖掘教坛新秀，展示教育教学科研成果。

二、征稿内容：

结合新课改的内容和本人的实际工作情况，围绕下列内容自由命题：教育理论、教育改革、教育成果、素质教育、教学方法、学习方法、创新教育、现代教育技术、校园文化生活、班级管理的研究及教学经验体会等。

三、征稿对象：

各小学教师均可参加。

四、写作要求：

1. 论文要求理论与实际紧密结合，能够反映出作者教育教学和研究工作的实践探索。

2. 文稿论点明确，无原则性错误，说理通畅，论据充分，资料详实。 3. 论文必须是新稿，严禁抄袭（各小学校长负责在网上核实），否则一票否决。文稿中摘编或引用他人作品，请在参考文献中列出其作者和文献来源。

4. 字数不少于1500字。

五、征文时间：

自即日起至8月31日。

六、奖项设置：

设立一、二、三等奖，其中一等奖作品推荐到蠡县教研报。

七、评分标准：

1.论点有新意，能积极推动教育教学活动和管理工作。（25分）

2.选题符合客观需要，对解决问题有一定的参考价值。（25分）

3.论点和支持论点的论据正确，既有理论分析又有验证。（25分）

4.立论精辟，层次分明，逻辑性强，说服力强。（25分）

八、稿件发送：

所有论文均发到林堡中心校教师论文征集群。未进群的老师可以扫描二维码进群，二维码有效期7天。

九、本实施方案的最终解释权在林堡中心校教导处。

XX教导处

20XX年7月11日