八年级历史上册 第2课 第二次鸦片战争教案 新人教版-新人教版初中八年级上册历史教案

2024年秋八年级历史上册 第2课 第二次鸦片战争教案 新人教版

科目 授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节

指导教师 授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称） 2024年秋八年级历史上册 第2课 第二次鸦片战争教案 新人教版

课程基本信息 1. 课程名称：八年级历史上册第2课——第二次鸦片战争

2. 教学年级和班级：八年级

3. 授课时间：2024年秋季学期，具体时间待定

4. 教学时数：45分钟或1课时

课程设计：

1. 导入新课（5分钟）

利用图片、视频等资料，展示鸦片战争后的中国社会，引导学生思考鸦片战争对中国的影响。

2. 讲解第二次鸦片战争的背景与起因（10分钟）

结合课本内容，讲解第二次鸦片战争的背景、起因、主要战役及影响。

3. 分析战争过程及关键事件（10分钟）

1) 焦庄户之战

2) 英法联军的侵略

3) 天津条约的签订

4) 北京条约的签订

4. 探讨战争影响（10分钟）

1) 对中国社会的影响

2) 对中国近代史的影响

3) 对中国民族觉醒的推动作用

5. 总结与反思（5分钟）

1) 强调民族自强不息、反抗外侵的精神

2) 鼓励学生关注国家历史，以史为鉴，珍惜当下

6. 课堂互动与讨论（5分钟）

1) 学生提问，解答疑问

2) 分组讨论：如何从历史中汲取教训，为我国的发展贡献力量

7. 课后作业（课后自主完成）

1) 根据课堂内容，绘制第二次鸦片战争的时间轴

2) 撰写一篇关于第二次鸦片战争的历史小论文，不少于300字

8. 教学评价

1) 课堂参与度

2) 课后作业完成情况

3) 历史知识掌握程度

4) 学生提问及讨论情况 核心素养目标 本节课旨在培养学生以下历史学科核心素养：历史理解、历史解释、史料实证、历史价值观。通过学习第二次鸦片战争的相关史实，使学生能够深入理解战争背景、过程及其对中国近代史的影响，提高历史理解能力；能够运用所学知识分析战争中的关键事件，学会从不同角度解释历史现象，培养历史解释能力；通过收集、整理和运用相关史料，掌握史料实证的方法，增强历史证据意识；同时，通过反思战争带来的苦难与教训，树立正确的历史价值观，培养学生的家国情怀和社会责任感。

人教部编版八年级历史上册第2课第二次鸦片战争练习题

1 / 4 第2课 第二次鸦片战争

一、选择题

1.“谁令你威风扫地，谁令这火光四起，……大火当中血肉满园，为你死正因要维护你，还望这火的震撼，能令我子孙记起，自会醒悟到，何来外侮，为何受欺。”请你根据歌词判断该事件发生在哪次战争期间（ ）

A.中法战争 B.甲午中日战争 C.第二次鸦片战争 D.鸦片战争

2.下列关于两次鸦片战争的叙述中，正确的是（ ）

①都是西方列强为打开中国市场而发动的②都使中国丧失领土和主权③都强迫中国签订不平等条约④两次战争的侵略者都有英国

A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③

3.根据下图可知：第二次鸦片战争前后俄国割占中国的大片领土主要集中于（ ）

A.东南、西南 B.东北、东南 C.东北、西北 D.西北、西南

4.有人说，英法发动的第二次鸦片战争是“海盗式扩张”，给中国文化和人类文化造成了不可估量的损失，下面说法最能体现这一点的是（ ）

A.外国公使进驻北京 B.强迫清政府签订一系列不平等条约

C.攻占北京，洗劫焚烧圆明园 D.获得大量赔款

5.清朝时候，商人张三从上海运一批货到汉口，受到各地官吏的百般刁难，重重勒索。他气愤地说：“清政府有条约规定，外国商船可以在长江自由航行，不受盘查，而我们中国人为什么不行？难道非要中国商船插上外国旗子才有生路吗？”这里的“清政府条约”是指（ ）

A.《南京条约》 B.《望厦条约》 C.《天津条约》 D.《北京条约》

6.遗迹是无声的历史，通过下图中的遗迹，我们可以获取的历史信息有（ ）

①林则徐虎门销烟的壮举②清王室腐败奢侈的生活③列强对中华文明的摧残④中国古代园林建筑艺术的辉煌

A.①②③ B.②③④ C.①② D.③④

7.1856年10月，英军炮轰广州，挑起战争。英国挑起战争的借口是什么？（ ）

1 第一单元 第2课 第二次鸦片战争

知识点1 英法再次发动侵华战争

1.原因及借口：鸦片战争后，西方列强不满足既得利益，企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。英、法两国在俄、美两国的支持下，分别以“亚罗号事件”和“马神甫事件”为借口，对中国发动了第二次鸦片战争。

2.时间：1856年10月～1860年10月。

3.开始：1856年10月，英军炮轰广州，挑起战争。次年，英国和法国联合出兵，攻陷广州。

4.《天津条约》的签订：1858年，英法联军北上，攻陷大沽炮台，逼近天津。清政府被迫与俄、美、英、法四国分别签订了《天津条约》。通过这些条约，西方列强获得了外国公使进驻北京，增开汉口、南京等十处为通商口岸，外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行等特权。随后，清政府在与英、法、美签订的《通商章程善后条约》中，又被迫承认了鸦片贸易的合法化。

【相关链接】

1856年，英、美、法公使再次提出修约要求，像1854年一样被清政府拒绝。10月，英国驻华海军借口“亚罗号事件”向广州发动进攻。1857年7月，英国司令额尔金率舰队到达香港。10月，法国借口“马神甫事件”派葛罗率兵侵华。12月，英法联军侵占广州。1858年5月20日，英法联军攻占大沽炮台，咸丰帝忙派人去议和，双方在1858年6月签订了《天津条约》。

知识点2 火烧圆明园与《北京条约》的签订

l.英法联军攻占北京

《天津条约》并没有使侵略者满足。1860年，英、法两国借口换约受阻，再次出兵占领天津，进逼北京。咸丰帝让他的弟弟奕䜣担任议和大臣，留守北京，自己逃往承德避暑山庄。

2.英法联军火烧圆明园

1860年10月，英法联军对北京西北郊著名的皇家园林——圆明园进行了大肆抢劫，之后又放火烧毁。随后，英法联军占领安定门，控制北京城，并扬言要直捣皇宫。

【相关链接】

火烧圆明园，一方面暴露了西方列强掠夺的狰狞面目，另一方面也暴露了清政府的腐败无能，第二次鸦片战争使中国丧失了更多的权益。

第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会

第1课 鸦片战争

❶教学分析➷

【教学目标】

知识与能力 了解鸦片战争前的中外形势、林则徐禁烟运动，理解鸦片战争爆发的原因；知道《南京条约》的内容，简单分析其影响，进而认识鸦片战争对中国近代社会的影响。

过程与方法 观看影片《林则徐》的片段，感受中国人民反抗侵略的斗争精神；引导学生利用地图讲述鸦片战争的过程；理解《南京条约》的危害。

情感态度

与价值观 学习林则徐敢于反抗侵略、维护民族利益的斗争精神；让学生认识到“弱国无外交”“落后就要挨打”的深刻教训。

【重点难点】

教学重点：鸦片战争的过程；中英《南京条约》

教学难点：鸦片战争对中国社会的影响

❷教学过程➷

一、导入新课

（多媒体链接图片——亚欧大陆上的中国和英国）中英两国远隔重洋，一个在亚欧大陆东端，一个在亚欧大陆西端。相距如此遥远的两个国家，为什么会在19世纪中期爆发战争呢？这场战争能否避免？今天让我们一起来学习第1课：鸦片战争。

二、新课讲授

目标导学一：鸦片走私与林则徐禁烟

（一）鸦片走私

1.材料和图片展示：

英国工业革命始于18世纪60年代，以棉纺织业的技术革新为始，以瓦特蒸汽机的发明和广泛使用为枢纽，以19世纪30、40年代机器制造业机械化的实现为基本完成的标志。

资料图：1851年世博会展示了英国工业革命的成绩

2.问题思考：结合教材和上述材料图片了解英国工业革命，试着比较这一时期的中外形势？并思考英国为什么会向中国大量走私鸦片？

3.教师归纳：鸦片战争前中外形势的比较

中国 英国

总体状况 处于封建社会末期，危机四伏 迅速崛起

具体表现 经济 自给自足的自然经济占统治地位 率先完成工业革命，迫切需要广阔的海外市场和廉价原材料

政治 专制主义中央集权制度达到顶峰 确立了先进的资本本主义制度 外交 闭关自守 对外扩张，加紧殖民侵略

中英贸易状况

（正当贸易） 贸易顺差（出超） 贸易顺差（入超）