体育课管理规章制度

体育培训上课规章制度及流程

一、上课规章制度

1、学生入场准备

学生在进入体育培训场地前，需提前做好身体热身活动。学生需穿着合适的运动服装和鞋子，避免因运动不慎导致受伤。进入场地前，学生需整齐排队，等待教练安排进入场地。

2、上课纪律

学生在上课期间需听从教练的指导，服从命令。不得在课堂上喧哗、互相打闹，避免影响课堂秩序。学生在遇到问题或困难时应积极向教练请教，不得擅自离开课堂。

3、课间休息

在课程休息时间，学生需保持课堂整洁，不得随意乱扔垃圾。学生可以自由活动，但不得在场地上奔跑、嬉闹，以避免发生意外。

4、下课纪律

下课时，学生需整齐排队，等待教练安排有序离场。不得在课程结束前擅自离开，以免影响其他学生的安全。

二、上课流程

1、开课前准备

教练在上课前需检查场地设备是否齐全，排除安全隐患。教练应提前制定好课程计划，明确上课内容和教学方法。学生入场前，教练需对学生进行身体状况检查，确保学生身体适合进行相应的运动。

2、课程介绍

上课时，教练需先介绍当天的课程内容和目标，让学生了解课程的重点和重要性。教练还需提前告知学生课程的安全注意事项和紧急逃生路线，以便学生在突发情况下能够及时逃离现场。

3、教学过程

在教学过程中，教练需根据学生的实际情况制定相应的教学计划，以最大限度地保证学生的学习效果。教练应注重学生的个性差异，采用不同的教学方法和手段，使每个学生都能够得到适合自己的训练。

4、课程总结 课程结束时，教练需对当天的课程进行总结，回顾学生的表现和进步。教练还应指导学生在课后练习的重点和注意事项，提醒学生保持良好的训练习惯和生活习惯。

5、下课安排

下课时，教练需组织学生有序离场，并对学生在课堂上的表现进行评价和指导。教练还应与学生保持良好的沟通，及时解决学生在课堂上遇到的问题和困难，为学生提供更好的服务和支持。

三、结语

体育培训对培养学生的体育素养和锻炼学生的身体素质都有着重要的意义。在体育培训中，教练要有丰富的教学经验和良好的教学方法，以保证学生能够得到最好的培训效果。同时，学生也要严格遵守上课规章制度，保持良好的上课纪律，以保证培训的顺利进行和学生的安全。通过共同努力，我们可以为学生提供更好的体育培训服务，让他们在体育培训中能够健康快乐地成长。

高中学校体育课规章制度

一、总则

为了加强高中学校体育课的管理，提高体育课教学质量，促进学生身心健康，培养学生的体育素养和团队精神，根据国家教育部《中等学校体育工作条例》和《高中课程方案》的要求，特制定本规章制度。

二、体育课教学

1. 体育课是高中学校学生的必修课程，学生需按照课程计划和要求参加体育课。

2. 体育课教学内容应包括体育锻炼、体育知识、运动技能、团队协作等方面，注重学生的全面发展。

3. 体育教师应按照教学大纲和教案进行教学，保证教学质量，关注学生的个体差异，因材施教。

4. 体育课教学应注重学生的安全，教师应提前检查场地、器材的安全性，并在教学过程中注意引导学生正确使用器材。

5. 体育课成绩应纳入学生综合素质评价体系，作为学生评优评先的依据之一。

三、学生管理

1. 学生应按时参加体育课，不得迟到、早退、缺席。如有特殊情况，需向体育教师请假。

2. 学生应穿着合适的运动服装和鞋子参加体育课，不得穿着拖鞋、高跟鞋等不适宜运动的鞋服。

3. 学生应遵守体育课纪律，服从教师和班级干部的管理，不得擅自离开教学区域。

4. 学生应尊重教师，团结同学，互相帮助，积极参与体育活动，培养团队精神和集体荣誉感。

5. 学生在体育课中不得故意损坏体育器材，如有损坏，应照价赔偿。

四、场地和器材管理

1. 体育场地和器材应按照教学需要合理配置，保证体育课的正常进行。

2. 体育场地和器材的使用应遵循先预约、后使用的原则，避免冲突和混乱。 3. 体育场地和器材的维护保养由专人负责，定期检查和维修，确保安全使用。

4. 学生在使用场地和器材时，应遵守使用规定，不得擅自移动或损坏。

五、考核与评价

1. 体育课成绩分为平时成绩和期末考试成绩，平时成绩占60%，期末考试成绩占40%。

2. 平时成绩主要包括学生的出勤、纪律、参与度、技能掌握等方面。

3. 期末考试成绩主要包括学生的体能、技能、团队协作等方面。

中学生体育课规章制度

一、总则

为了加强中学体育工作的管理，提高学生的体质健康水平，培养学生良好的体育意识和运动习惯，根据国家教育部《中等教育体育工作条例》和《学校体育工作条例》，结合我校实际情况，特制定本规章制度。

二、体育课程

1. 体育课程是中学教育的重要组成部分，学生应按照课程计划和要求，参加体育课。

2. 体育课应以增强学生体质、培养学生体育兴趣和运动技能为主要任务，注重学生的个体差异和兴趣爱好的培养。

3. 体育课应采用生动、活泼、多样的教学方法，提高学生的学习积极性和效果。

4. 体育课应注重安全教育，教师应向学生传授运动安全知识和技能，防止运动事故的发生。

三、课外体育活动

1. 课外体育活动是体育课程的延伸和补充，学生应积极参加。

2. 课外体育活动应按照学校的规定和要求进行，活动前应做好准备工作，活动后应做好整理工作。

3. 学生可根据自己的兴趣和特长参加各类体育俱乐部和运动队，进行专项训练和比赛。

4. 课外体育活动应注重学生的自主参与和团队合作，培养学生的体育精神和集体荣誉感。

四、体育竞赛

1. 体育竞赛是学校体育工作的重要内容，学生可自愿参加。

2. 体育竞赛应按照公平、公正、公开的原则进行，选手应遵守比赛规则和纪律。

3. 学生参加体育竞赛应尊重对手，团结协作，顽强拼搏，争取最佳成绩。

4. 体育竞赛应注重学生的全面发展，培养学生的团队精神和综合素质。 五、体育设施和器材

1. 学校应保障体育设施和器材的质量和安全，定期进行检查和维护。

2. 学生应按照规定的程序和要求使用体育设施和器材，不得擅自移动和损坏。

3. 体育设施和器材的使用应遵循安全操作规程，防止意外事故的发生。

六、体育健康教育

1. 体育健康教育是学校体育工作的重要内容，应贯穿于体育课程的各个方面。

2. 教师应向学生传授科学的锻炼方法和健康的生活方式，提高学生的健康素养。

3. 学生应注重自我保健，合理膳食，规律作息，不吸烟、不喝酒、不滥用药物。

关于体育课教学管理的若干规定

为了提高体育课教学质量，有效地增强学生体质，保证正常的教学秩序，根据教育部有关规定和东北农业大学学分制学籍管理规定，对我校体育课教学管理作如下规定 ：

一、在校本科生体育课为必修课,本科生体育课必须修满两学年。

二、考核成绩采用百分制评分，五级记分：59分以下为不及格；60-69分为及格；70-79分为中等；80-89分为良好；90分以上为优秀。保健课成绩评定分为合格、不合格两级。

三、体育课不及格的学生，应在所修课程的第二学期开学初，由体育部教学管理中心统一组织补考，对逾期不补考者，视为放弃补考，必须重新学习。补考内容原则上按原不及格项目补考，补考的最高成绩为60分。

四、学生因事、因伤病缺考时，需有相关材料或医院证明并经所在院（系）分管领导确认，任课教师同意，到教务处办理缓考手续。并在所修学期的体育课成绩登记表上注明“缓考”字样。学生应在所修课的第二学期第一周内找原任课教师补考，缓考成绩最高为80分。

五、重新学习：学生缺课每学期超过课时的1/3，或转校、转专业学生以及所漏缺体育课程，必须在大三、大四期间重新学习和补修所缺体育课程；每学期体育成绩不及格者，在第二学期开学初的补考中仍不及格者必须重新学习；每学期体育成绩为0者，必须重新学习；不参加网上选课的学生和选课选错班级的学生，必须重新学习；如学生不参加重新学习和补修，不允许参加学校组织的补考，按教育部颁发的《普通高等学校学生管理规定》，不得毕业，作结业处理。

六、重新学习和补修所缺体育课程的学生，必须在补修学期的第一周内到体育部教学管理中心办理手续，选择上课时间和班级，跟班上课，并跟班考试。

七、保健课：学生因病、伤等各种原因不能上剧烈运动的体育课时，可由本人申请，持校医院疾病证明，所在院（系）分管领导确认，到教务科办理手续，由体育部安排上体育保健课，其体育成绩按合格、不合格两级登记。需上保健课的学生应在每学期初两周内办理手续。上保健课的学生应记入学生健康档案。