二年级看图写话-美丽的春天

二年级看图写话：春天真美丽22篇

春天到了，蓝蓝的天空上飘着一朵朵白云，白云下面有一片绿油油的草地，草地上开着五颜六色的野花，有一只黄色的小狗追着蝴蝶来到了小河边，小河里有两只鸭子在快乐地游泳，河岸边有一条漂亮的木船，这里的风景真美呀!

春天来了，蓝蓝的天上飘着几朵白云，白云下面是一片绿油油的草地和一条弯弯的小河。河边停着一艘木船，还有两只鸭子在水面上游来游去。草地上开满漂亮的野花，还有一只小狗和美丽的蝴蝶在琓游戏呢！这里的风景如画一样美啊！！！

春天到了，蓝蓝的天空上飘着洁白的白云，草地上小狗追逐着在野花丛中飞舞的蝴蝶，旁边的小河里停泊着小木船，两只鸭子也悠闲的游起泳来。大自然的景色真美啊！

白云在天空，白云好似棉花糖、白云下面有草地丶草地绿绿的，小狗在草地上琓的开开心心，野花五颜六色的多漂亮啊！小河里面有两只鸭子丶鸭子游的开开心心，木船停在小河旁边，大自然多美丽啊！

春天来了，蓝蓝的天空飘着朵朵白云，小河两边的草地绿油油的，像铺着绿毯子一样，草地上开着五颜六色的野花。小河里两只鸭子欢快在戏水，河边停着一艘小木船，一只小花狗追着蝴蝶开心地玩耍，春天真美好啊！

蓝蓝的天上有一还有朵白云，白云下面是宽宽的草地，远处有一片树林，近处是一条小河，河的对岸是一艘木船，还有两只鸭子在水面上游，旁边有许多花草和蝴蝶，小狗也来了笑着对蝴蝶说；你飞的美，蝴蝶说；谢谢你小狗，这也是大自然的美啊！

张倍

蓝蓝的天空挂着朵朵白云，绿绿的早地上盛开着几朵野花，蝴蝶在花丛中偏偏起舞，小狗追赶着蝴蝶玩耍，鸭子在小河里戏水，一条小木船停在了岸边，仿佛在等着我们上船，啊！春天的景色真美啊！

春天到了，青青的草地上百花齐放，美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，清澈的小河边停靠着一条小木船，远处游来了两只可爱的小鸭子，它们嘎嘎的说“春天，我爱你〞。

蓝蓝的天空中有朵白白的云。

绿绿的草地有一只小黄在奔跑。

看图写话《美丽的春天》“五星”小作家

美丽的春天

罗紫祎

春天到了，春雨“淅沥淅沥”地下着。春风轻轻地吹了一口气，柳树就随风飘动。燕子从南方飞回来了。布谷鸟“布谷、布谷”地叫着，好像在说：“春天来了，春天来了。”梨花、杏花、桃花都开放了。小草长出来了，碧绿碧绿的。小朋友在欣赏美丽的风景。春天真美啊！

美丽的春天

唐城昊

春天到了，春风轻轻地吹拂着，几场春雨落下，小草从泥土里伸出了头，柳枝抽出了嫩芽，到处都是生机勃勃的景象。

小朋友们脱下了厚厚的棉衣，换上了漂亮的春装，在开满桃花、杏花、梨花的果园里玩耍。小蜜蜂在花丛里采集花蜜，燕子和布谷在欢快地唱歌。春天真美啊！

美丽的春天

霍昱杰

春天到了，春雨“滴溚滴溚”地下着，春风微微地吹，柳树在空中跳舞。布谷鸟“布谷布谷”地唱歌，燕子从南方飞回来了，蜜蜂在花丛中采蜜。雪白的梨花，红红的杏花，粉红的桃花竞相开放，春天真美丽呀！

美丽的春天

张轩宇

春天到了，小燕子飞回来了，柳树发出嫩芽，小草也从泥土中钻出来。梨花，杏花，桃花都开了，蜜蜂正忙着在花丛中采蜜。小朋友们在春雨下玩耍。

我很喜欢春天。

美丽的春天

陈奥

春天到了,春雨从天上随风飘落。柳树长出了嫩绿的叶子，燕子飞回来了，布谷鸟在"布谷布谷"地叫着。雪白的梨花，红色的桃花，粉红色的杏花都开放了。蜜蜂在花丛中飞来飞去忙着采蜜。小兰和她的弟弟正在草地上快乐地玩耍.

春天真美丽!

美丽的春天

孙雨涵

春天到了，春雨丝丝，柳树随着春风飘动。小燕子从北方飞回南方了，布谷鸟正在歌唱：“布谷，布谷。”好像在说：“春天到了，春天到了。”

梨花白白的，杏花红红的，桃花粉粉的，蜜蜂急着在花丛中采蜜呢。小草从泥土中钻出来了，绿绿的。一个小男孩和一个小女孩正在春雨中玩耍，春天的景色真美啊！

美丽的春天

吴宇超

春天到了，春风吹拂着柳树，春雨滋润着大地，柳树发芽了，长出了绿叶，小草从地里冒出来了。布谷鸟在“布谷布谷”地叫，燕子从南方飞回来了。梨花开了，杏花开了，桃花也开了。蜜蜂忙着在花丛中采蜜。

口语交际 “找春天”说课稿

一、说教材

１、教材内容：口语交际“找春天”是人教版的第四册语文园地的内容。“口语交际”活动的话题是《春天里的发现》。要求学生在过去感知春天的基础上细心观察，展开想象，突出对春天一些现象的“新发现”，而且还要在说的基础上将自己的发现写下来。

２、口语交际 “找春天”，要求学生在生活学习中，要善于观察，并能用语言表述春天里的发现，感受春天的美丽。

二、说目标

１、教学目标

根据新课程对小学年级语文教学的要求，教材特点及单元训练要点，结合学生的实际情况，我确定了本课时的教学目标：

认知目标：通过口语交际“找春天”，找出春天里的事物，能简单的描绘春天事物。

能力目标：让学生有兴趣，并主动与其他同学展开说话，引导学生找出春天里的发现。根据具体的事物，展示春天。

情感目标：通过积极参与找春天的活动，主动与同学交流春天里的新发现，培养学生口语交际能力，激发热爱大自然的感情。

２、教学重难点

教学重点：找出春天的事物，并能简单的描述春天。感受春天的美好。

教学难点：在情景在找春天，在语言中说春天，在条理中写春天。

三、说教法

１、总体教学设计：激发学生兴趣（说春天）→观察图片（找春天）→逐步引导（事物，动物写春天）→画春天 ２、说教学策略：为了突破重点，解决难点，顺利达成教学目，我结合教材特点和低年级学生思维活，求知欲，乐于表，乐于交流的学习，本堂课中主要采用以下几种方法：

（１）、活动式导入教学：玩是学生的天性，在活动中学生能享受到快乐，在快乐中激活思维，以促使学生想把活动用语言表达出来。

（２）、观察式进入教学：让学生观察图片，在图片中观察动物，颜色、事物。教师创设条件让学生走进生活，走进自然。

（３）、兴趣式结束教学：通过画画写写，继培养了学生兴趣，又拓展了学生思维，将自己的观察融入图画，在图画中感受春天。

四、说过程

１、激发学生兴趣，要求学生在课内找出描写春天的句子或词语。并可交流讨论。让学生在写话时，能找到题材，并为后面的写春天作铺垫。让学生有话说，有能力说。低年级要求学生能积极参与并讨论，并接受不同的意见。

美丽的春天看图写话

导语:春天来了，⼩朋友换上了春装，寻找美丽的春天。下⾯是⼩编整理的美丽的春天看图写话，欢迎⼤家认真阅读!

【美丽的春天1】

东风来了，春姑娘把沉睡的⼤地叫醒了。冰雪融化，万物复苏。⼩燕⼦从南⽅飞回来了，唱着宛转的曲⼦，跳着欢快的舞蹈，在天空中⾃由地飞翔。

⼤树的枝头长出了嫩绿的新芽。⼩草偷偷地从地⾥钻出来，嫩嫩的，绿绿的。⼀朵朵五颜六⾊的花⼉开在草地上。

河⽔快乐地流淌，⼩鱼在⽔中做着捉迷藏的游戏。我们从家⾥⾛出来，看见多么美的春天，⼼想，我们⼀定要珍惜时光。

【美丽的春天作⽂2】

春天来了，天⽓渐渐暖了。阳光灿烂，照耀着⼤地，万物苏醒了。

⼩河边，柳树长出嫩嫩的绿叶。春风⼀吹，柳树摇动着枝条，就像⼀位穿着绿⾐裳的.姑娘正在对着河⽔梳理⾃⼰那长长的秀发。河⾥，⼀群群可爱的鱼⼉在清清的河⽔⾥快活的游来游去。⼏只鸭⼦，⽩鹅在⽔⾯上欢快的追逐，嬉戏。

我低头看看地，⼩草变绿了，给⼤地铺上了厚厚的绿地毯。五颜六⾊的野花点缀其中，好看极了。花园中，⽟兰花开了，⼀朵朵花亭亭⽟⽴，就像⼀位位美丽的⼩公主。迎春花开了，黄灿灿的，就像撒了满树的⾦⼦。桃树的花也开了，远远望去像⼀⽚美丽的红霞。

果园⾥，果园⾥，红艳艳的苹果花开了，粉嫩粉嫩的。梨花穿上了雪⽩的⾐裙，随着清风跳起了舞。杏花也穿上了淡红的⾐裙，唱起了春天的歌。

道路旁，那⼀⽚油菜花，像⼀群⼩姑娘在春风⾥跳着优美的舞蹈。

春天多美呀!

【美丽的春天作⽂3】

春天来了，花园⾥的花⼉竞相开放。有紫的喇叭花;有⽩的马蹄兰;还有红的玫瑰花，真是应有尽有，五颜六⾊。这时候，两只⼩蜜蜂来采蜜，它们看见这么多花，兴奋得迫不及待地飞⼊花丛⾥采花蜜。采啊，采啊，很快就采了⼀桶的花蜜，⾼兴地飞回家了。

【美丽的春天作⽂4】

春天来了!春天来了!天⽓⼗分晴朗，明明和花花放学了，他们⾼⾼兴兴地⾛在回家的路上。

在回家的路上，他们看见许许多多美丽的风景。近处，⼀条清澈见底的⼩溪好像⼀⾯透明的镜⼦，可以看见许多活泼可爱的⼩鱼。⼩溪两旁有绿油油的草坪，草坪上盛开着许许多多五彩缤纷的花⼉，⼀只只蝴蝶正在围着它们翩翩起舞，⼀只只⼩蜜蜂正提着漂亮的⼩篮⼦开⼼地采着花粉呢!远处，有⼏座漂漂亮亮的房⼦，房⼦后⾯有⼀⽚⽚茂密的树林，还有⼗⼏座很美很美的⾼⼭。美丽的春天看图写话 突然，⼀阵暖和的春风吹来，不知谁家⼩孩漂亮的纸鸢飞到了天空中，明明和花花看见了，他们⼜唱⼜跳，⾼兴极了!把正在飞翔的⼩鸟也吸引过来了，它们叽叽喳喳，也开⼼极了!