培训学校教师管理规章制度

第1页 共4页 教师继续教育培训计划及奖惩制度

一、 培训工作总体思路：

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以提高全体教师素质，构建和谐校园为目标，深入贯彻落实科学发展观，深化新课程改革，优化教育结构，进一步提高教育教学质量。

二、 教师培训计划

（一）关于全员培训

落实威海市教育局关于“切实加强教师队伍建设纲要”指示精神，按照“教师教育网络联盟计划”要求，抓好我校的教师全员培训工作。

1、利用暑假，组织全体教师参加山东省远程网络教育培训学习班学习，包括新课程改革的通识培训和专科培训。

2、利用“华东师范大学课程与教学研究的实验基地”这个有利条件，聘请专家教授来校进行专题讲座，全员培训教师，一年至少两次以上。

3、聘请全国优秀教师来二中传经送宝，进行经验交流，研讨活动。

4、组织好全体教师的普通话培训及考试工作，合格率达98％以上。

5、组织好计算机的培训及考试工作，合格率达到98％

（二）关于青年教师的培养

1、培训对象：35岁以下全体青年教师。

2、培训目标：（1）师德建设上一个新的档次：通过党课学习、听师德报告、听优秀班主任报告。看相关录像等，使全体青年教师都能热爱中学教育事业，树立现代教育思想，有很第2页 共4页 强的事业心和奉献精神，热爱学生，关心学生 ，以高度的事业心和责任感投入到教育教学工作中去。（2）业务素质有一个普遍提高。99％以上的新分配教师能胜任高中教学工作。教龄满三年的青年教师，60％以上能胜任班主任工作。每一位青年教师均能掌握教育科研基本技能，能够独立进行教育科研活动和撰写教育科研论文。

3、培训途径：（1）健全学校党支部的“三会一课”制度和政治学习制度，发扬党、团组织的政治核心作用，帮助青年教师树立正确的教师观、人生观。（2）建立青年教师个人档案。（3）建立健全以老带新的培训机构和备课组长负责制。加强对青年教师的跟踪听课，及时评课，使他们的讲课水平迅速提高。（4）发挥集体备课的优良传统，加速青年教师的成长过程。（5）建立校级优质课评比体制，以激励青年教师不断进取的精神。（6）创造条件帮助青年教师外出学习，进修，不断提高业务素质。（7）组织参加市直高中教师业务能力考试，参加市直高中高三年级的统考。

百一教育培训学校教师规章制度

办公室规章制度

1.每天整理自己的物品，保持桌面干净、整洁，座椅摆放整齐。

2.需要打印的习题、资料等必须提前递交，经安排后交由打印人员统一处理。个人所需所查资料，请保存到桌面个人所属文件夹。

3.工作时间内，任何人不得在办公室接打电话，闲聊，影响他人工作；任何人不得利用办公室网络资源或自己手机进行非工作性质活动（QQ聊天、游戏等），违者必罚（10元/次）。同事之间保持良好的关系，避免大声争执以造成不好的影响。

4.上课时间每天7:55始为正式上班时间，所有教师7:55时必须在自己的办公区域投入工作，不在位者视为迟到；

5.每天下班前，自觉检查临近窗户是否关闭；最后离开者必须关闭所有电源开关（照明灯、空调、电脑、插座等）。

教学要求

1.带班教师全权负责本班教学任务。

2.教师进班辅导前要准备好教材、教案、教具和课堂必需品，必须在辅导前5分钟到达教室。期间不得随意出教室（课间严禁学生在楼道追逐打闹）。维持好各自班级的教学秩序。

3.带班教师应保证学生课堂课后作业的及时完成，对于学校期中和期末考试，教师应合理安排，确保学生掌握所学知识，如有必要可针对性地安排单元测试。

4.教师上课必须保持衣冠整洁、态度温和、举止大方，避免情绪化（女性教师上课不得化浓妆、严禁穿吊带衫、拖鞋、超短裙、超短裤或过于透明的服饰等；男性教师不得穿无袖、背心、西式短裤等不符合教师规范的服饰）。

5.上课时，教师手机必须处于关机或静音状态，禁止上课接听手机或发送信息（特殊情况除外）。对于学生家长将作业发送到老师手机上的，允许老师课后看短信。

6.教师必须严格执行课堂流程，对学生严格要求，培养良好的课堂纪律和行为规范，随时注意学生听讲状态，以确保课堂能顺利进行。

7.教师在辅导期间进行授课要做到重点突出、条理清楚、语言简洁、深入浅出，力求内容充实；板书要规范、简要醒目、字迹清楚工整，方便学生记录和记忆。

1 ****集团 秘密□ 内部■ 普通□

培训管理制度 制度编码：ZDⅠ-RZ04-2020

制度页数： 共7页 版次A

主办部门： 集团人力资源部 编制日期： 2020年3月26日

修改日期： 2020年 月 日

第一章 总则

第一条 目的

为规范培训管理工作，持续提升员工综合能力和素质，满足人才梯队建设的需要，特制订本制度。

第二条 适用范围

本办法适用于集团及各子公司所有员工的培训管理与开发。

第三条 职责

（一）集团人力资源部是集团及各子公司培训的归口管理部门；

1、负责组织与指导培训需求、培训计划、培训效果的评审与监督；

2、负责培训资料整理、归档；

3、负责员工职业发展开发。

（二）集团及子公司各部门主管负责本部门培训计划的制定、实施及培训效果的评估；

（三）子公司总经理负责本单位培训计划、培训申请的审核；

（四）集团财务部负责培训报销费用的审核；

（五）总裁负责集团及子公司年度培训计划及相关费用的批准。

第二章 培训形式及管理内容

第四条 培训原则

（一）有效性原则：员工培训后能达到培训的目的，学到某方面的知识、提升某方面的技能或养成某方面的习惯；

（二）实用性原则：员工通过培训掌握的知识或提升的技能用于实际工作中，有效提高工作效率；

（三）针对性原则：根据性质不同对岗位分层分类，实行侧重点不同、内容不同、方式不同的针对性强的培训。

第五条 培训种类和方式

（一）从员工类别来划分，培训一般分为新员工岗前培训和员工在岗培训两种类别。

（二）从培训实施方式来划分，一般分为内训和外训两种方式。

1、内训：由内部讲师或外聘讲师在公司内部组织的培训；

2、外训：由公司委派员工到公司外部接受的培训。

第六条 新员工入职岗前培训教育

（一）新员工入职培训教育的目的

1、让新员工了解公司历史、企业文化、制度，使新员工对公司有整体的了解；

2 2、让新员工感受到公司的欢迎与重视，体会到归属感；

第一章 总则

第一条 为加强培训班教师队伍建设，提高教学质量，规范教师行为，确保培训班的教育教学活动顺利进行，特制定本规章制度。

第二条 本规章制度适用于培训班所有教师，包括专职教师、兼职教师及实习教师。

第三条 教师应遵守国家法律法规，恪守职业道德，全心全意为学生服务，为培训班的发展贡献力量。

第二章 教师职责

第四条 教师应认真备课，按时完成教学任务，确保教学质量。

第五条 教师应积极参加教研活动，不断提高自身教育教学水平。

第六条 教师应关爱学生，尊重学生个性，关注学生成长，为学生提供良好的学习氛围。

第七条 教师应遵守学校作息时间，按时上下班，不得擅自离岗。

第八条 教师应积极参与班级管理，协助班主任做好学生管理工作。

第九条 教师应关注学生心理健康，及时发现并解决学生在学习、生活中遇到的问题。

第三章 教学纪律

第十条 教师应按照教学大纲和课程安排进行教学，不得随意增减教学内容。

第十一条 教师应认真批改作业，及时反馈学生的学习情况。

第十二条 教师应按时进行课程总结，对教学效果进行自我评估。

第十三条 教师应遵循教学规范，不得使用侮辱性、歧视性语言，不得体罚或变相体罚学生。

第十四条 教师应保持课堂秩序，不得擅自离开教室，不得让学生在课堂上自由活动。

第四章 教师考核

第十五条 教师考核分为年度考核和专项考核。 第十六条 年度考核主要包括以下几个方面：师德表现、教学质量、教学效果、教研成果、班级管理等方面。

第十七条 专项考核主要包括：教学比赛、论文发表、课题研究、社会服务等方面。

第十八条 教师考核结果作为评优评先、职称评定、工资待遇等的重要依据。

第五章 教师培训与晋升

第十九条 教师应积极参加各类培训，提高自身业务水平和综合素质。

第二十条 教师晋升应根据工作表现、考核结果、职称评定条件等综合评定。

第二十一条 教师晋升程序按照国家相关规定和培训班实际情况执行。

第六章 教师待遇与保障