“逆风飞扬,直面挫折”主题班会活动记录
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《逆风飞扬——直面挫折》主题班会教案活动目标:、通过本次主题班会,使学生懂得人生免不了要经历挫折,挫折能磨练人,挫折孕育着成功.、培养学生积极应对挫折地心态,使学生树立信心,让挫折成为自己向上攀登地垫脚石.引发学生面对挫折地思考,在遭遇挫折时,能善待挫折,努力战胜挫折,做生活地强者.提高挫折地承受力,掌握对待挫折地正确方法.增强学生意志力品质地锻炼,教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折.、通过讨论发言,使学生能够正确对待挫折,提高抗挫能力,掌握正确对待挫折地办法.使学生能勇敢地面对挫折地考验,培养学生具有积极进取、不畏困难地良好意志品质.活动过程:男:尊敬地老师!女:亲爱地同学们!合:大家上午好!男:在今天地主题班会开始之前,我想给大家讲一个小故事:有个小孩看到有一只小鸟从蛋壳中挣扎着想出来时,忍不住帮小鸟弄破了壳,不料没过多久小鸟就死了.女:(难过状)好可怜地小生命!怎么就会死了呢?男:是啊,我们在为小鸟惋惜地同时,亲爱地同学们,你找到原因了吗?(学生发表意见:小孩本想让小鸟少点痛,但出来地小鸟却因为没有经过磨练、挣扎,羽翼不够坚硬而飞不起来,最后小鸟会因找不到食物,而饿死.)女:你讲地故事给了我很大地启发.在我们成长地过程中我们可千万不能当直接破壳地鸟啊.男:是地,在成长过程中,我们地父母亲陪伴我们一路走来,我们地家人在我们遇到挫折时却是不同地态度.你瞧,那边来了三位母(三位同学角色扮演三个母亲:)一位美国地孩子摔倒了,母亲说:“宝贝,自己站起来!”然后用鼓励地眼神望着孩子,直到孩子站起来一个非洲孩子摔倒了,母亲没有说话,只在孩子旁边反复模仿摔倒并站起来,以无声地实际行动教孩子自己站起来;一位中国地孩子摔倒了,母亲马上跑过去,扶起孩子,不停地说:“宝贝,别哭,摔着没有?”有地母亲还直跺地面:“都怨地不好,让宝宝摔倒了,妈妈打地,宝宝乖!”女:可怜天下父母心啊!这三位母亲地态度截然不同,他们给了你怎样地启发呢?(学生各抒己见)男:说了这么多,下面让我们一起来玩个游戏吧.这个游戏叫“蛋地进化” .女:好啊,让我来介绍游戏规则:开始时,大家都处在“蛋”地状态,然后,每两人一组,进行猜拳,赢地升为“小鸡”,输地继续在蛋地状态.接着,赢了地队员再两两一组,进行猜拳,赢了地升为小鸟,输了地回到蛋地状态,和同样处在蛋状态地队员猜拳……依此类推,直到连赢五次,经历完从蛋—小鸡—小鸟—猴—人地“五步曲”,才算胜利,胜者均获纪念品一份.(每组派四位同学参加)男:游戏到此结束,请同学们归位.下面我要采访一位同学:(面对同学)我观察到刚才在游戏过程中你一直赢,可到了从猴变人那一关,你却因猜输被打回蛋,请问你当时地心情怎样呢?(被采访学生回答:说实话,只差一步就可以成功了,可是到最后却又得从头再来,真有种前功尽弃地感觉哦.)女:**同学道出了我们地心声哦.同学们,从个这游戏你想到了什么呢?(学生发言:明确:象征着人生地曲折、坎坷)男:亲爱地同学们,在我们地成长过程同学们一定也会遇到来自各方面地挫折,请同学们谈谈自己遇到地挫折 .女:谢谢大家与我们一起分享成长地滋味.正如刚才这个游戏地进化过程,很多时候,当我们付出很多努力,却不得不从头再来时,你是否依然有勇气?命运完全掌握在你手中,抱怨与嫉妒只会让你意志消沉,委靡不振;信心和勇气才会让你成功.其实,人地一生就是在不断地寻找、认识、完善自我地过程.每一次挫折,都能帮助我们找到自己独特地位置和价值.男:是啊,大家都还记得前不久我们在学校大操场看地电影《长征》吧?长征是红军在遭受重大军事挫折之后地一次战略性大转移.面对失败,红军没有被压倒,他们在毛主席地率领下,爬雪山、过草地,终于到达陕北根据地.下面让我们以崇敬地心情来欣赏由姜智涵同学为大家朗诵毛泽东地诗词《七律•长征》.女:谢谢姜智涵同学.其实我们地人生,我们地成长也是一次长征.男:说得真好!我记得奥斯特洛夫斯基曾说过:“人地生命,似洪水在奔流,不遇着岛屿、暗礁,难以激起美丽地浪花.女:同学们,在挫折面前你是怎么做地呢?(学生发言,表演节目)男:太精彩了,我为自己有这样坚强勇敢地同学感到无比骄傲!女:是地,让我们再次把掌声送给这些可爱地同学们.我发现我们地班长此刻似乎有话要说,让我们一起来听听.男:谢谢我们地班长!我们大家要时时牢记“挫折对于弱者是万丈深渊,对于强者是前进地阶梯”地道理.我们每一位同学都要时刻准备战胜挫折,迎接挑战.下面请大家分别展示自己抄写地有关承受挫折地格言,并互相赠送(同学们互赠格言)男:挫折是人生必经地坎;女:挫折过后是彩虹;女:“月有阴晴圆缺,人有悲欢离合.”但我们坚信:前途是光明地,道路是曲折地.男:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饥其体肤,空乏其身.”让我们懂得:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.女:挫折是人生地一笔财富,经历挫折,可以磨炼我们地意志,可以促使我们去学习更多地知识,迎接更大地挑战.男:同学们,挫折和失败在人生地道路上不可避免.我们要做生活中地强者,正确认识挫折,提高自身心理承受力,以适应我们这个竞争地社会.女:不经风雨怎能见彩虹,在挫折地暴风雨来临时,让我们也照样选择翱翔!让我们一起来演唱歌曲《真心英雄》.男:祝愿同学们在未来地人生旅途中能逆风飞扬,坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折!女:“逆风飞扬——直面挫折”主题班会到此结束!合:谢谢大家!。
第1篇时间:2023年4月15日地点:学校多功能厅主持人:班主任张老师参会人员:全体学生及部分家长一、班会背景随着我国社会经济的快速发展,青少年一代面临着前所未有的机遇和挑战。
在这个充满竞争的时代,逆风飞扬的精神显得尤为重要。
为了培养学生的逆境应对能力,增强团队凝聚力,特此召开本次“逆风飞扬”主题班会。
二、班会流程1. 开场致辞班主任张老师首先对全体学生及家长表示欢迎,并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 主题演讲(1)学生代表发言学生代表李明同学以《逆风飞扬,勇敢前行》为题,分享了自己在面对挫折时的成长经历。
他提到,在高中阶段,曾因成绩不理想而陷入低谷,但在老师和同学们的帮助下,他逐渐找到了适合自己的学习方法,最终取得了优异的成绩。
李明同学鼓励大家,在面对逆境时,要勇敢面对,坚定信念,逆风飞扬。
(2)家长代表发言家长代表王女士以《陪伴成长,共筑逆风飞扬之路》为题,分享了自己在陪伴孩子成长过程中的心得体会。
她表示,作为家长,要关注孩子的心理健康,鼓励孩子勇敢面对困难,同时也要给予孩子足够的信任和支持。
王女士希望大家共同努力,为孩子们创造一个逆风飞扬的成长环境。
3. 互动环节(1)分组讨论将全班学生分成若干小组,每组讨论如何面对逆境,并提出相应的应对策略。
讨论结束后,每组选派代表发言,分享小组讨论成果。
(2)心理辅导邀请心理老师为学生进行心理辅导,解答学生在面对逆境时的心理困惑,传授应对挫折的方法。
4. 总结发言班主任张老师对本次班会进行了总结,肯定了同学们在讨论环节中的积极表现,并强调了逆风飞扬精神的重要性。
张老师希望大家在今后的学习和生活中,始终保持积极向上的心态,勇敢面对困难,努力实现自己的人生目标。
三、班会效果本次“逆风飞扬”主题班会取得了圆满成功。
通过主题演讲、分组讨论、心理辅导等环节,同学们对逆风飞扬精神有了更深刻的理解,明确了面对逆境时的应对策略。
同时,家长们的积极参与,也为孩子们营造了一个良好的成长氛围。
逆风飞扬直面挫折主题班会教案
1. 教学目标
1.了解什么是挫折,明白人生不会一帆风顺,面对挫折时要保持积极的心态。
2.学习面对挫折的方法和技巧,培养自我调节和解决问题的能力。
3.激励学生勇敢面对挫折,不断进步。
2. 教学内容
1.课前三分钟,播放一段电影或者音乐视频,鼓励同学尝试自己喜欢的领域,鼓励勇敢追求梦想。
2.导入,探讨“什么是挫折?”
3.讲授面对挫折的方法和技巧,包括认识自己、寻找解决方法、保持心态乐观、向他人求助、积极思考、改变想法。
4.分组讨论,学生围绕如何面对挫折进行讨论,展示自己的观点和看法。
5.总结,讲述如何面对挫折,畅谈不断努力奋斗、勇敢面对挫折,引导学生树立自信和决心。
3. 教学方法
1.播放视频,激发学生情感;
2.导入,了解问题;
3.讲授,支持理论;
4.分组讨论,互相分享看法;
5.总结,概括重点;
4. 教学准备
1.播放电影或者音乐视频;
2.班会主持人准备关于“什么是挫折?”的简要讲解;
3.制作PPT,提供有效的资源支持教学;
4.准备分组讨论的话题和材料。
5. 布置作业
1.请学生思考,在面对挫折时采用哪些方法和技巧最为有效,能够帮助他们走出阴影向着未来勇敢追求。
2.向学生发出“我们要面对挫折,勇往直前!”的口号,鼓励大家不畏挫折,持续奋斗。
6. 教学评估
1.布置的作业,并按照要求提交;
2.后续课程的表现;
3.反馈和总结。
第1篇一、活动背景随着社会的快速发展,青少年面临着日益激烈的竞争和复杂多变的环境。
在这个过程中,挫折成为了青少年成长过程中不可避免的一部分。
为了帮助学生们正确面对挫折,增强心理韧性,提高应对能力,我校于2023年4月15日组织了一场以“直面挫折,勇往直前”为主题的挫折班会活动。
二、活动目的1. 帮助学生正确认识挫折,理解挫折是成长过程中的一部分。
2. 培养学生面对挫折的勇气和信心,提高心理承受能力。
3. 引导学生学会从挫折中汲取经验,转化为前进的动力。
4. 增强班级凝聚力,营造积极向上的班级氛围。
三、活动准备1. 班主任提前与学生沟通,了解他们对挫折的认识和感受。
2. 收集有关挫折的名言警句、励志故事等资料。
3. 准备班会活动所需的PPT、视频、音乐等。
4. 确定班会活动的主要环节和流程。
四、活动过程(一)班会开场1. 班主任简要介绍班会主题和目的,引导学生正确认识挫折。
2. 播放励志音乐,营造积极向上的氛围。
(二)分享环节1. 学生们依次分享自己在学习、生活中遇到的挫折经历,以及应对挫折的方法。
2. 班主任对学生的分享进行点评和总结,鼓励学生们勇敢面对挫折。
(三)案例分析1. 班主任结合实际案例,分析挫折产生的原因和影响,引导学生思考如何应对挫折。
2. 学生们就案例进行讨论,分享自己的观点和看法。
(四)互动环节1. 进行“挫折接力”游戏,让学生们在游戏中体验挫折,学会团结协作。
2. 班主任组织“心灵寄语”活动,让学生们写下对未来的期许和面对挫折的信念。
(五)总结发言1. 班主任对本次班会活动进行总结,强调面对挫折的重要性,鼓励学生们勇敢前行。
2. 学生代表发言,分享自己在班会活动中的收获和感悟。
五、活动效果本次挫折班会活动取得了圆满成功,达到了预期目的。
学生们在活动中积极参与,分享了自己的挫折经历,学会了正确面对挫折的方法。
以下是活动效果的几点体现:1. 学生们对挫折的认识更加深入,理解了挫折是成长过程中的一部分。
逆风飞扬直面挫折主题班会教案很多同学在挫折、失败、困难面前很不快乐,甚至畏惧。
他影响了我们的学习,生活。
战胜挫折,迎接挑战,做一个快乐向上,自信健康的新时代少年,便是这次主题班会的意义。
下面是带来的三篇逆风飞扬直面挫折主题班会教案,希望对大家有所帮助!逆风飞扬直面挫折主题班会教案1一、班会主题:逆风飞扬——直面挫折,自信人生二、活动目的:1、提高学生的心理承受能力,端正学生面对困难和挫折的态度,使学生明白只有勇敢的面对困难、挫折,才会拥有快乐美好的人生,从而塑造学生完整的人格。
2、帮助学生以积极的态度面对挫折,正确认识挫折,勇于挑战困难,从而形成经受考验的健康心理,建立自信心。
三、准备工作:预先布置两位学生回家收集某位名人战胜挫折的材料四、活动程序:导入:班长宣布:八年一班《逆风飞扬——直面挫折》主题队会现在开始。
很多同学在挫折、失败、困难面前很不快乐,甚至畏惧。
他影响了我们的学习,生活。
战胜挫折,迎接挑战,做一个快乐向上,自信健康的新时代少年,便是这次主题班会的意义。
下面有请主持人。
主持人(男):雄鹰翱翔天空,难免伤折飞翼主持人(女):骏马奔驰大地,难免失蹄折骨主持人(男):大海中没有礁石激不起风浪主持人(女):生活中经不起挫折成不了强者。
主持人(男):挫折是一个人成长必经的过程。
主持人(女):要得到快乐就必须能够承受困难和挫折主持人(男):是啊,生活是个万花筒,难免会遇到一些苦难和挫折。
主持人(女):的确,翻开历史不难发现,历史的传世佳作,千古名篇,有哪一篇不是作者历经重重困难在逆境中完成的。
历史上的伟大人物,又有哪一个不是经过挫折和困难的磨练后才走向成功的。
主持人(男):让我们来交流一下吧。
学生a:贝多芬学生b:越王勾贱主持人(男):可见,失败与挫折并不可怕,可怕的是,从此悲观消极,沉浸在痛苦之中。
只有把每一次失败都看作新的起点,坚持不懈,加倍努力,才能到达胜利的彼岸。
学生d:霍金学生e:张海迪主持人(女):其实挫折不单单指身体上的残疾,以及失业,失学,我们在生活中遇到的各种各样的困难都叫挫折。
逆风飞扬,直⾯挫折主题班会逆风飞扬,直⾯挫折主题班会(6篇) 在我们平凡的学⽣⽣涯⾥,⼤家或多或少都参加过⼀些主题班会吧?主题班会对于促进学⽣的成长和树⽴⼈⽣观都起着⾮常重要的作⽤。
⼀个好的主题班会都需要包含哪些内容?下⾯是⼩编为⼤家收集的逆风飞扬,直⾯挫折主题班会,欢迎⼤家借鉴与参考,希望对⼤家有所帮助。
逆风飞扬,直⾯挫折主题班会1 ⼀、活动⽬的: 1、通过活动使学⽣认识到⼈⽣中难免会遇到挫折和失败,但挫折和失败并不可怕,是可以战胜的,要有接受挫折的⼼⾥准备,有变挫折为动⼒的意识。
2、使学⽣懂得“失败乃成功之母”的道理,要永作挫折中的⼀朵花。
3、培养学⽣具有积极进取、不畏困难的良好意志品质,学会提⾼对挫折的⼼理承受能⼒。
⼆、活动准备: 1、课前请同学收集古今中外成功者战胜失败的故事。
2、收集⼀句⾃⼰最喜欢的战胜挫折的格⾔警句。
3、⾃编遭遇挫折的⼩品。
4、有关乐曲、歌曲、诗歌。
三、活动对象:⼋年级四班学⽣ 四、活动场地:室内 五、活动时间:45分钟 六、活动程序: (⼀)创设情境,引⼊课题。
师:同学们,⼤家好!⼈⽣路不是⼀帆风顺的,我们经常会遇到⼀些挫折。
⽐如:拔河⽐赛失败,竞选班⼲部落选,没有被评上“优秀学⽣”,⽼师的批评,朋友间的误会,家庭的破裂,⽗母的责骂,⾃⼰想要的东西没有得到满⾜等等,这些挫折都会给我们带来或多或少的痛苦。
那么,我们该如何⾯对挫折呢?今天我们就来探讨这个问题。
板书课题:逆风飞扬—如何⾯对挫折 (⼆)质疑挫折,探究焦点。
同学们,你们遇到过哪些挫折呢?能给⼤家讲讲吗? 1、学⽣谈挫折 2、师引导:同学们,挫折对不同的⼈有不同的意义,法国作家巴尔扎克曾经说过:“苦难对天才是⼀块垫脚⽯,对能⼲的⼈是⼀笔财富,对弱者是万丈深渊。
”发⽣在我国汶川的5·12⼤地震,给汶川⼈带来了巨⼤的挫折,我们全国⼈民众志成城,共同抗震救灾,共同应对巨⼤的挫折!让我们随影⽚⼀起来回顾那⼀历史时刻。
逆风飞扬直面挫折主题班会教案三篇逆风飞扬直面挫折主题班会教案1一、班会主题:逆风飞扬——直面挫折,自信人生二、活动目的:1、提高学生的心理承受能力,端正学生面对困难和挫折的态度,使学生明白只有勇敢的面对困难、挫折,才会拥有快乐美好的人生,从而塑造学生完整的人格。
2、帮助学生以积极的态度面对挫折,正确认识挫折,勇于挑战困难,从而形成经受考验的健康心理,建立自信心。
三、准备工作:预先布置两位学生回家收集某位名人战胜挫折的材料四、活动程序:导入:班长宣布:八年一班《逆风飞扬——直面挫折》主题队会现在开始。
很多同学在挫折、失败、困难面前很不快乐,甚至畏惧。
他影响了我们的学习,生活。
战胜挫折,迎接挑战,做一个快乐向上,自信健康的新时代少年,便是这次主题班会的意义。
下面有请主持人。
主持人(男):雄鹰翱翔天空,难免伤折飞翼主持人(女):骏马奔驰大地,难免失蹄折骨主持人(男):大海中没有礁石激不起风浪主持人(女):生活中经不起挫折成不了强者。
主持人(男):挫折是一个人成长必经的过程。
主持人(女):要得到快乐就必须能够承受困难和挫折主持人(男):是啊,生活是个万花筒,难免会遇到一些苦难和挫折。
主持人(女):的确,翻开历史不难发现,历史的传世佳作,千古名篇,有哪一篇不是作者历经重重困难在逆境中完成的。
历史上的伟大人物,又有哪一个不是经过挫折和困难的磨练后才走向成功的。
主持人(男):让我们来交流一下吧。
学生a:贝多芬学生b:越王勾贱主持人(男):可见,失败与挫折并不可怕,可怕的是,从此悲观消极,沉浸在痛苦之中。
只有把每一次失败都看作新的起点,坚持不懈,加倍努力,才能到达胜利的彼岸。
学生d:霍金学生e:张海迪主持人(女):其实挫折不单单指身体上的残疾,以及失业,失学,我们在生活中遇到的各种各样的困难都叫挫折。
大家说,我说得对吗主持人(男):对,其实我们都遇到过挫折,当时的感受又是怎样的呢下面就让我们玩一个游戏,——“蛋的进化”,通过这个游戏,希望同学们对挫折有新的认识与感悟。
第1篇一、班会时间:2022年X月X日二、班会地点:X年级X班教室三、班会主题:面对挫折四、班会主持:班主任五、班会参与人员:X年级X班全体同学六、班会记录:一、班会开场班主任:大家好!今天我们召开的主题班会是“面对挫折”。
我们都知道,人生不可能一帆风顺,每个人都会遇到挫折。
面对挫折,我们应该如何调整心态,勇敢地面对呢?接下来,我们将通过一些互动环节,一起探讨这个问题。
二、互动环节一:分享自己的挫折经历班主任:首先,请同学们分享自己曾经遇到的挫折,以及是如何克服的。
(以下为部分同学分享的挫折经历及克服方法)学生A:我曾经在一次考试中,因为紧张而发挥失常,成绩不理想。
但我没有气馁,而是找出了自己的不足,制定了一个学习计划,努力提高自己的能力。
学生B:我曾经因为家庭原因,失去了与父母团聚的机会。
但我学会了独立,学会了面对困难,用自己的努力去改变现状。
学生C:我曾经在一次比赛中,因为失误而失去了冠军。
但我没有放弃,而是总结经验教训,继续努力,最终取得了更好的成绩。
三、互动环节二:挫折的类型及应对方法班主任:接下来,我们来探讨一下挫折的类型及应对方法。
1. 挫折的类型(1)学习上的挫折:如考试不理想、作业完成困难等。
(2)生活中的挫折:如家庭、友情、爱情等方面的困扰。
(3)工作上的挫折:如工作压力大、人际关系复杂等。
2. 应对方法(1)正视挫折,调整心态:遇到挫折时,首先要正视它,不要逃避。
(2)分析原因,找出解决办法:针对挫折的原因,找出解决问题的方法。
(3)寻求帮助:在遇到困难时,要学会向他人寻求帮助。
(4)总结经验教训,提高自己:从挫折中吸取教训,不断成长。
四、互动环节三:小组讨论班主任:现在,我们将分成几个小组,讨论以下问题:1. 你认为挫折对人生的意义是什么?2. 如何在挫折中成长?3. 如何培养面对挫折的勇气?(以下为部分小组讨论结果)小组一:挫折对人生的意义在于让我们更加成熟、坚强,学会面对困难。
逆风飞扬直面挫折主题班会
一. 主题:逆风飞扬,直面挫折
二. 目的:
1、激励学生们勇往直前,勇于直面挫折;
2、引导学生们认识挫折中的机遇;
3、增强学生们的遇挫折能力;
4、帮助学生们掌握解决挫折的策略。
三.内容:
1、逆风飞扬的观念
以“解决问题和承担风险”为主题,启发学生们,只有“不被挫折击倒”,才能“成功飞翔”。
2、直面挫折的勇气
引导学生们正确认识和对待挫折,力求去完成自己的逆风飞翔;
3、解决挫折的智慧
引导学生们认清挫折的真相,及时采取有效措施,寻求老师和同学的帮助。
四. 活动形式:
1、专题分享:
邀请及其他老师和学生做专题分享。
2、研讨论:
学生结成小组,深入分析探讨应对挫折的思路与策略。
3、互动环节:
开展一些体验式、实践联系式的互动活动,深入分析、切身体验挫折经历。
五. 材料准备:
1、专题资料:有关“逆风飞扬、直面挫折”的可视化资料;
2、互动环节:色粉、彩票、卡片等;
3、反馈环节:纸和笔,供学生反馈意见。
_逆风飞扬——直面挫折主题班会设计(5篇)第一篇:_逆风飞扬——直面挫折主题班会设计2012级15班主题班会设计一、班会主题:逆风飞扬——直面挫折二、背景分析:高中阶段是学生一生中最重要的人生中转站,它是学生离开家庭走向社会的必然途径。
然而目前的社会却普遍存在着这样一种现象:由于学生大多是独生子女,平时深受父母的呵护与关爱,走出家庭的他们的普遍存在着自理、自立意识差,抗挫能力低,怕吃苦、怕困难、依赖性强、缺少责任感。
为培养学生积极应对挫折的心态,增强学生意志力品质的锻炼,特组织此次主题班会。
三、活动目标:1、通过本次主题班会,使学生懂得挫折是人生的必历之事,没有挫折就没有成功。
2、培养学生积极应对挫折的心态,树立学习生活的信心,增强学生意志力品质的锻炼,教育他们坦然面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。
3、通过引导学生参与班会,使学生能够正确对待挫折,提高抗挫能力,掌握正确对待挫折的办法。
使学生能勇敢地面对生活中挫折的考验,培养学生具有积极进取、不畏困难的良好意志品质,帮助学生健康成长。
四、准备工作:1.召开班干会议,研究主题和操作步骤;2.不知数名同学有关战胜挫折的名人事迹; 3.设计展示课件.;五、班会形式:歌曲、诗歌朗诵、故事演说。
六、班会过程(一)导入(揭示主题)多媒体播放歌曲《隐形的翅膀》老师:在生活中,人人都希望走一条平坦的路,但人生不可能是一帆风顺的,有成功,也有失败,有顺境,也有逆境。
有一句话叫做“不如意事常八九”,人生在世,难免会碰到一些困难和挫折。
每个人都有一双隐形的翅膀,遇到很困难和挫折时,我们是退缩低头,止步不前,还是逆风起航,直面挫折,只是值得我们大家一起思考和探讨的问题(二)过程1.主持人:首先请同学们阅读一篇曾引起广泛《孩子,你怎么了?》网络文章:(ppt展示摘录内容)材料一云南省昆明市云南大学生化学院生物技术专业2000级学生马加爵因在打牌时被“冤枉作弊”,继与4名同学发生矛盾,为报复泄愤,于2004年2月13日至15日先后将4名同学杀害。
第1篇一、活动背景随着社会竞争的日益激烈,学生在成长过程中不可避免地会遇到各种挫折。
为了帮助学生正确面对挫折,增强心理承受能力,我校于XX年XX月XX日举办了以“勇敢面对挫折,积极拥抱生活”为主题的挫折班会活动。
本次活动旨在通过丰富多样的形式,引导学生认识挫折、理解挫折,学会在挫折中成长。
二、活动时间及地点活动时间:XX年XX月XX日活动地点:学校多功能厅三、活动参与人员本次活动由学校德育处主办,全体班主任及学生参与。
四、活动流程1. 班主任致辞活动伊始,班主任首先致辞,对本次活动进行了简要介绍,强调了面对挫折的重要性,并鼓励学生们要勇敢地面对挫折,积极拥抱生活。
2. 情景剧表演为了让学生更直观地感受挫折,班主任组织了情景剧表演。
学生们自编自导自演了一幕幕生动有趣的情景剧,通过角色的扮演,展示了生活中常见的挫折场景,如考试失利、比赛失败、人际关系矛盾等。
3. 挫折故事分享邀请了几位同学分享自己曾经遇到的挫折经历,以及如何克服挫折、重拾信心的过程。
他们的故事让同学们感受到了挫折的普遍性,同时也让他们明白了面对挫折的正确态度。
4. 心理专家讲座邀请了一位心理专家为同学们做了一场关于挫折心理的讲座。
专家从心理学角度分析了挫折产生的原因、挫折对个体的影响以及如何正确面对挫折等方面进行了详细讲解,使同学们对挫折有了更深入的了解。
5. 互动环节在心理专家讲座结束后,进入了互动环节。
同学们纷纷向专家提问,就自己在生活中遇到的挫折问题寻求解答。
专家耐心地一一解答,并给予同学们宝贵的建议。
6. 感悟分享活动最后,同学们纷纷上台分享自己在活动中的感悟。
他们表示,通过本次活动,自己学会了如何正确面对挫折,增强了心理承受能力,也对自己的未来充满了信心。
五、活动总结本次挫折班会活动取得了圆满成功。
通过本次活动,同学们对挫折有了更深刻的认识,学会了如何正确面对挫折。
相信在今后的学习和生活中,他们能够勇敢地面对挫折,积极拥抱生活,成长为一名优秀的人才。
2024年逆风飞扬直面挫折主题班会教案及反思一、教学目标1.让学生认识到挫折是成长过程中不可避免的现象,学会正确面对挫折。
2.培养学生勇敢面对困难,积极应对挫折的心理素质。
3.引导学生学会调整心态,从挫折中汲取经验,实现自我成长。
二、教学重点1.让学生认识到挫折的普遍性,不因挫折而气馁。
2.培养学生面对挫折时的积极心态和应对策略。
三、教学难点1.引导学生正确看待挫折,避免过分夸大挫折的影响。
2.帮助学生找到适合自己的应对挫折的方法。
四、教学过程1.导入(1)播放一段关于挫折的视频,让学生初步感受挫折的力量。
(2)提问:你们在成长过程中遇到过挫折吗?是怎么应对的?2.讲解挫折的普遍性(1)介绍挫折的定义和种类,让学生明白挫折是成长过程中不可避免的现象。
(2)分享一些名人在成长过程中遭遇挫折的故事,让学生感受到挫折的普遍性。
3.案例分析(1)展示一些学生身边的挫折案例,让学生思考如何正确面对挫折。
(2)引导学生讨论:面对挫折,我们应该采取什么样的态度和行动?4.应对挫折的策略(1)介绍应对挫折的几种策略,如:调整心态、寻求支持、学会放手等。
(2)让学生结合自身经历,选择适合自己的应对策略。
5.活动环节(1)分组讨论:如何将应对挫折的策略应用到实际生活中?(2)每组选代表分享讨论成果,其他组进行评价和补充。
(1)让学生谈谈本节课的收获,引导他们正确看待挫折。
五、教学反思1.教学效果通过本节课的教学,学生能够认识到挫折的普遍性,学会正确面对挫折。
在案例分析环节,学生积极参与讨论,分享自己的应对策略,教学效果较好。
2.教学改进(1)在讲解挫折的普遍性时,可以增加一些学生的亲身经历,让他们更有共鸣。
(2)在活动环节,可以设置更多有趣的互动环节,让学生更好地参与到课堂中来。
3.教学感悟挫折是成长过程中不可或缺的一部分,我们要引导学生正确看待挫折,帮助他们树立信心,勇敢面对困难。
只有经历过挫折,才能更好地成长。
“逆风飞扬——直面挫折”主题班会教案“逆风飞扬——直面挫折”主题班会教案逆风飞扬直面挫折主题班会方案活动主题:逆风飞扬直面挫折班级名称:新文学校中4(七)班201X年10月29日(第九周)班主任:罗锦珍(女,26岁,中共党员,中学二级地理老师)背景分析:七年级是孩子们成长的中转站,他们的身心均处在不断发育的过渡阶段。
中4 (七)班是今年下学期新组建的一个班集体,由41位学生组成。
这些学生90%都来自城区,家庭条件优越,可以说他们是在家长的细心呵护下长大的。
现在离开家庭的呵护,孩子们在学会自理、自立的过程中总会遇到许许多多的困难和挫折。
面对生活学习中的不如意,有的孩子选择坚强,但很多孩子却在困难、挫折前流泪或向家长求助。
这些孩子的抗挫能力有待加强。
为培养学生积极应对挫折的心态,增强学生意志力品质的锻炼,特组织此次主题班会。
活动目标:1、通过本次主题班会,使学生懂得人生免不了要经历挫折,挫折能磨练人,挫折孕育着成功。
2、培养学生积极应对挫折的心态,使学生树立信心,让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。
引发学生面对挫折的思考,在遭遇挫折时,能善待挫折,努力战胜挫折,做生活的强者。
提高挫折的承受力,掌握对待挫折的正确方法。
增强学生意志力品质的锻炼,教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。
3、通过讨论发言,使学生能够正确对待挫折,提高抗挫能力,掌握正确对待挫折的办法。
使学生能勇敢地面对挫折的考验,培养学生具有积极进取、不畏困难的良好意志品质。
活动准备:朗诵、游戏、故事、歌曲等。
活动形式:主题班会。
活动过程:班长:(中4 七班逆风飞扬直面挫折主题班会现在开始!有请主持人刘江山、肖晓洁!大家欢迎!)(主持人上场)男:尊敬的老师!女:亲爱的同学们!合:大家上午好!男:在今天的主题班会开始之前,我想给大家讲一个小故事:有个小孩看到有一只小鸟从蛋壳中挣扎着想出来时,忍不住帮小鸟弄破了壳,不料没过多久小鸟就死了。
女:(难过状)好可怜的小生命!怎么就会死了呢?男:是啊,我们在为小鸟惋惜的同时,亲爱的同学们,你找到原因了吗?(学生发表意见:小孩本想让小鸟少点痛,但出来的小鸟却因为没有经过磨练、挣扎,羽翼不够坚硬而飞不起来,最后小鸟会因找不到食物,而饿死。
“逆风飞扬——直面挫折”主题班会“逆风飞扬——直面挫折”主题班会3篇在平时的学习中,大家都参加过不少主题班会吧?主题班会必须有明确的教育目的,自始至终贯穿,渗透着极强的教育性。
还在为准备主题班会而发愁吗?下面是小编收集整理的“逆风飞扬——直面挫折”主题班会,欢迎阅读与收藏。
“逆风飞扬——直面挫折”主题班会1活动主题:逆风飞扬——直面挫折班级名称:新文学校中4(七)班时间:20xx年10月29日(第九周)班主任:罗锦珍(女,26岁,中共党员,中学二级地理老师)背景分析:七年级是孩子们成长的中转站,他们的身心均处在不断发育的过渡阶段。
中4(七)班是今年下学期新组建的一个班集体,由41位学生组成。
这些学生90%都来自城区,家庭条件优越,可以说他们是在家长的细心呵护下长大的。
现在离开家庭的呵护,孩子们在学会自理、自立的过程中总会遇到许许多多的困难和挫折。
面对生活学习中的不如意,有的孩子选择坚强,但很多孩子却在困难、挫折前流泪或向家长求助。
这些孩子的抗挫能力有待加强。
为培养学生积极应对挫折的心态,增强学生意志力品质的锻炼,特组织此次主题班会。
活动目标:1、通过本次主题班会,使学生懂得人生免不了要经历挫折,挫折能磨练人,挫折孕育着成功。
2、培养学生积极应对挫折的心态,使学生树立信心,让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。
引发学生面对挫折的思考,在遭遇挫折时,能善待挫折,努力战胜挫折,做生活的强者。
提高挫折的承受力,掌握对待挫折的正确方法。
增强学生意志力品质的锻炼,教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。
3、通过讨论发言,使学生能够正确对待挫折,提高抗挫能力,掌握正确对待挫折的办法。
使学生能勇敢地面对挫折的考验,培养学生具有积极进取、不畏困难的良好意志品质。
活动准备:朗诵、游戏、故事、歌曲等。
活动形式:主题班会。
活动过程:班长:(中4<七>班“逆风飞扬——直面挫折”主题班会现在开始!有请主持人刘江山、肖晓洁!大家欢迎!)(主持人上场)男:尊敬的老师!女:亲爱的同学们!合:大家上午好!男:在今天的主题班会开始之前,我想给大家讲一个小故事:有个小孩看到有一只小鸟从蛋壳中挣扎着想出来时,忍不住帮小鸟弄破了壳,不料没过多久小鸟就死了。
直面挫折迎风飞扬主题班会记录主题班会记录主题:直面挫折迎风飞扬时间:2021年10月10日一、开篇缘起自古以来,风云际会,事事有因。
班会开始前,我们看到了学校门口的锦旗:直面挫折迎风飞扬。
这是什么意义?我们又该如何做呢?二、分享讨论1.分享–讲述各自挫败的经历,以及如何去面对。
学生A :我上次考了一门很难的期末考试,没考好。
当时觉得很沮丧,但我很快也认识到这是在展示我哪里需要改进。
学生B :我曾经尝试在班里做一件事情,但结果并不理想,也受到了质疑。
我想我可以借此机会再重新思考这件事情并做得更好。
学生C :我经常因为一些事情意志消沉。
但是我学会了从拥有的事物中看到希望,找到一些积极的东西来推动自己向前发展。
2.讨论—如何面对挫折?a.拥有积极正面的态度b.认真分析原因c.下出行动,即重拾信心,制定计划并执行d.和他人寻求帮助和支持三、小游戏班会的最后,我们以很有趣的“生词接龙”结尾。
我们用生动活泼的方式,让大家熟悉一些关于“挫折”“失败”等主题的生词汇,如“沮丧”“挫败”。
同学们非常喜欢这个小游戏,并表达了对这个有意义的班会的感谢。
四、讲话总结老师:“大家在分享中,交流了好的经验。
在同学们的积极参与下,我们一起玩了一个生动有趣的游戏。
请牢记今天的探讨和分享的主题:直面挫折,迎风飞扬。
我们都会经历挫折,或多或少。
当面对挫折时,请坚定地面对和解决问题。
并且,我们有时候也需要向他人寻求帮助,因为这并不代表我们的弱点,而是我们对未来更好的又一种投资。
”五、结束语希望同学们都能学会自信地面对挫折,并在此基础上不断提升自己。
让我们用饱满的热情,面对所有的挑战,勇往直前,乘风破浪。
第1篇会议时间:2023年4月15日会议地点:学校多功能厅参会人员:全体班主任、部分学生代表主持人:张老师记录人:李同学一、会议主题本次班会的主题是“直面挫折,勇往直前”,旨在引导学生正确认识挫折,学会面对挫折,培养坚强的意志品质。
二、会议议程1. 班主任张老师发言2. 学生代表分享挫折经历及感悟3. 心理健康教育专家讲座4. 班主任经验交流5. 学生自由讨论6. 总结发言三、会议内容(一)班主任张老师发言张老师首先对同学们在学习和生活中遇到的挫折表示关注,并强调挫折是人生成长过程中不可避免的一部分。
她指出,面对挫折,我们要保持积极的心态,勇敢地去面对,去克服。
张老师还分享了自己在工作和生活中遇到的挫折,以及她是如何克服这些挫折的。
她鼓励同学们要相信自己的能力,勇敢地去追求自己的梦想。
(二)学生代表分享挫折经历及感悟1. 小明同学分享了自己在数学考试中屡次不及格的经历。
他讲述了自己是如何从最初的沮丧、失望,到后来通过努力,最终取得优异成绩的心路历程。
2. 小红同学分享了她在参加舞蹈比赛中受伤的经历。
她表示,虽然受伤让她无法继续参加比赛,但她并没有放弃,而是通过康复训练,最终重返舞台。
3. 小刚同学分享了他在学习英语时遇到的困难。
他讲述了自己是如何通过坚持不懈地学习,最终取得优异成绩的故事。
(三)心理健康教育专家讲座心理健康教育专家就“如何面对挫折”这一主题进行了深入浅出的讲解。
她指出,面对挫折,我们要学会调整心态,积极寻求解决问题的方法,同时也要学会寻求他人的帮助。
专家还介绍了几种应对挫折的方法,如:理性分析、情绪宣泄、寻求支持等。
她鼓励同学们要勇敢地面对挫折,相信自己的能力,不断成长。
(四)班主任经验交流几位经验丰富的班主任分享了他们在面对学生挫折时的应对策略。
他们强调,班主任要关注学生的心理健康,及时与学生沟通,帮助他们树立正确的价值观,培养坚强的意志品质。
(五)学生自由讨论在自由讨论环节,同学们就如何面对挫折、如何培养坚强的意志品质等问题进行了热烈讨论。
“逆风飞扬,直面挫折”主题班会活动记录
“逆风飞扬,直面挫折”主题班会活动记录活动主题:逆风飞扬——直面挫折班级名称:新文学校中4(七)班时间:(第九周)班主任:罗锦珍(女,26岁,中共党员,中学二级地理老师)背景分析:七年级是孩子们成长的中转站,他们的身心均处在不断发育的过渡阶段。
中4(七)班是今年下学期新组建的一个班集体,由41位学生组成。
这些学生90%都来自城区,家庭条件优越,可以说他们是在家长的细心呵护下长大的。
现在离开家庭的呵护,孩子们在学会自理、自立的过程中总会遇到许许多多的困难和挫折。
面对生活学习中的不如意,有的孩子选择坚强,但很多孩子却在困难、挫折前流泪或向家长求助。
这些孩子的抗挫能力有待加强。
为培养学生积极应对挫折的心态,增强学生意志力品质的锻炼,特组织此次主题班会。
活动目标:1、通过本次主题班会,使学生懂得人生免不了要经历挫折,挫折能磨练人,挫折孕育着成功。
2、培养学生积极应对挫折的心态,使学生树立信心,让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。
引发学生面对挫折的思考,在遭遇挫折时,能善待挫折,努力战胜挫折,做生活的强者。
提高挫折的承受力,掌握对待挫折的正确方法。
增强学生意志力品质的锻炼,教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。
3、通过讨论发言,使学生能够正确对待挫折,提高抗挫能力,掌握正确对待挫折的办法。
使学生能勇敢地面对挫折的考验,培养学生具有积极进取、不畏困难的良好意志品质。
活动准备:朗诵、游戏、故事、歌曲等。
活动形式:
主题班会。
活动过程:班长:(中4班“逆风飞扬——直面挫折”主题班会现在开始!有请主持人刘江山、肖晓洁!大家欢迎!)(主持人上场)男:尊敬的老师!女:亲爱的同学们!合:大家上午好!男:在今天的主题班会开始之前,我想给大家讲一个小故事:有个小孩看到有一只小鸟从蛋壳中挣扎着想出来时,忍不住帮小鸟弄破了壳,不料没过多久小鸟就死了。
女:(难过状)好可怜的小生命!怎么就会死了呢?男:是啊,我们在为小鸟惋惜的同时,亲爱的同学们,你找到原因了吗?(学生发表意见:小孩本想让小鸟少点痛,但出来的小鸟却因为没有经过磨练、挣扎,羽翼不够坚硬而飞不起来,最后小鸟会因找不到食物,而饿死。
)女:江山,你讲的故事给了我很大的启发。
在我们成长的过程中我们可千万不能当直接破壳的鸟啊。
男:是的,在成长过程中,我们的父母亲陪伴我们一路走来,我们的家人在我们遇到挫折时却是不同的态度。
你瞧,那边来了三位母亲。
(三位同学角色扮演三个母亲:)一位美国的孩子摔倒了,母亲说:“宝贝,自己站起来!”然后用鼓励的眼神望着孩子,直到孩子站起来一个非洲孩子摔倒了,母亲没有说话,只在孩子旁边反复模仿摔倒并站起来,以无声的实际行动教孩子自己站起来;一位中国的孩子摔倒了,母亲马上跑过去,扶起孩子,不停地说:“宝贝,别哭,摔着没有?”有的母亲还直跺地面:“都怨地不好,让宝宝摔倒了,妈妈打地,宝宝乖!”女:可怜天下父母心啊!这三位母亲的态度截然不同,他们给了你怎样的启发呢?(学生各抒己见)男:说了这么多,下面让我们一起来玩个游戏吧。
这个
游戏叫“蛋的进化”。
女:好啊,让我来介绍游戏规则:开始时,大家都处在“蛋”的状态,然后,每两人一组,进行猜拳,赢的升为“小鸡”,输的继续在蛋的状态。
接着,赢了的队员再两两一组,进行猜拳,赢了的升为小鸟,输了的回到蛋的状态,和同样处在蛋状态的队员猜拳……依此类推,直到连赢五次,经历完从蛋-小鸡-小鸟-猴-人的“五步曲”,才算胜利,胜者均获纪念品一份。
(每组派四位同学参加)男:游戏到此结束,请同学们归位。
下面我要采访一位同学:(面对同学)我观察到刚才在游戏过程中你一直赢,可到了从猴变人那一关,你却因猜输被打回蛋,请问你当时的心情怎样呢?(被采访学生回答:说实话,只差一步就可以成功了,可是到最后却又得从头再来,真有种前功尽弃的感觉哦。
)女:**同学道出了我们的心声哦。
同学们,从个这游戏你想到了什么呢?(学生发言:明确:象征着人生的曲折、坎坷)男:亲爱的同学们,在我们的成长过程同学们一定也会遇到来自各方面的挫折,请同学们谈谈自己遇到的挫折。
(学生发言)女:谢谢大家与我们一起分享成长的滋味。
正如刚才这个游戏的进化过程,很多时候,当我们付出很多努力,却不得不从头再来时,你是否依然有勇气?命运完全掌握在你手中,抱怨与嫉妒只会让你意志消沉,委靡不振;信心和勇气才会让你成功。
其实,人的一生就是在不断地寻找、认识、完善自我的过程。
每一次挫折,都
能帮助我们找到自己独特的位置和价值。
男:是啊,大家都还记得前不久我们在学校大操场看的电影《长征》吧?长征是红军在遭受重大
军事挫折之后的一次战略性大转移。
面对失败,红军没有被压倒,他们在毛主席的率领下,爬雪山、过草地,终于到达陕北根据地。
下面让我们以崇敬的心情来欣赏由谭文同学为大家朗诵毛泽东的诗词《七律?长征》。
女:谢谢谭文同学。
其实我们的人生,我们的成长也是一次长征。
男:说得真好!我记得奥斯特洛夫斯基曾说过:“人的生命,似洪水在奔流,不遇着岛屿、暗礁,难以激起美丽的浪花。
女:同学们,在挫折面前你是怎么做的呢?(学生发言,表演节目)男:太精彩了,我为自己有这样坚强勇敢的同学感到无比骄傲!女:是的,让我们再次把掌声送给这些可爱的同学们。
我发现我们的班长孙浩杰次刻似乎有话要说,让我们一起来听听。
男:谢谢孙浩杰!我们大家要时时牢记“挫折对于弱者是万丈深渊,对于强者是前进的阶梯”的道理。
我们每一位同学都要时刻准备战胜挫折,迎接挑战。
下面请大家分别展示自己抄写的有关承受挫折的格言,并互相赠送(同学们互赠格言)男:挫折是人生必经的坎;女:挫折过后是彩虹;女:“月有阴晴圆缺,人有悲欢离合。
”但我们坚信:前途是光明的,道路是曲折的。
男:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饥其体肤,空乏其身。
”让我们懂得:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
女:挫折是人生的一笔财富,经历挫折,可以磨炼我们的意志,可以促使我们去学习更多的知识,迎接更大的挑战。
男:同学们,挫折和失败在人生的道路上不可避免。
我们要做生活中的强者,正确认识挫折,提高自身心理承受力,以适应我们这个竞争的社会。
女:不经风雨怎能见彩虹,在
挫折的暴风雨来临时,让我们也照样选择翱翔!让我们一起来演唱歌曲《真心英雄》。
男:祝愿同学们在未来的人生旅途中能逆风飞扬,坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。
女:中4班“逆风飞扬——直面挫折”主题班会到此结束!合:谢谢大家!本文导航1、“逆风飞扬——直面挫折”主题班会方案2、关于挫折的诗句、名人名言附录:假如生活欺骗了你普希金假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里需要镇静,相信吧!快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来,现在却常是忧郁。
一切都是瞬息,一切都将会过去;而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。
七律·长征红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
关于挫折的名人名言我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?——鲁迅故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
”——《孟子》卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。
——贝多芬失败也是我需要的,它和成功对我一样有价值,只有在我知道一切做不好的方法以后,我才能知道做好我认为挫折磨难是锻炼意志、增加能力的机会,讲到这一点,我还要对千方百计诬陷我者表示无限的感谢!佚名]在人生的道路上,谁都会遇到困难和挫折,
就看你能不能战胜它。
战胜了,你就是英雄,就是生活的强者。
佚名]一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。
——爱因斯坦千磨万击还坚韧,任尔东南西北风。
——郑板桥患难困苦,是磨炼人格之最高学校。
——梁启超没有播种,何来收获;没有辛苦,何来成功;没有磨难,何来荣耀;没有挫折,何来辉煌。
——佩恩每一次的失败,是走上成功的一阶。
——陶顿挫折名言懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。
奋斗者在汗水汇集的江河里,将事业之舟驶到了理想的彼岸对于攀登者来说,失掉往昔的足迹并不可惜,迷失了继续前时的方向却很危险勇士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦夫在风平浪静也会溺水。
海浪为劈风斩浪的航船饯行,为随波逐流的轻舟送
葬。
人生路上可能会面对许许多多的困难,但要做到永不言败。
你需要一份坚强,只有这份坚强,才能让你正视自己面对的困难。
你需要一份勇敢,只有这份勇敢,才不会让困难在你内心留下阴影。
你还需要一份信心,只有这份信心才能支撑你去面对更大的困难。
最后送你一句——一切都会过去的!(不管在你失败或者成功的时候)本文导航1、“逆风飞扬——直面挫折”主题班会方案2、关于挫折的诗句、名人名言<P。