学校理事会工作总结XXX：第一届理事会工作总结20XX----XXX第一节理事会工作总结现代学校教育要让社会满意、家长放心、学生高兴，为此整合社会资源，形成学校、家庭、社会三位一体的家庭教育网络，推动学校教育工作从封闭式向开放式转化，为此我校积极发挥学校理事会的作用，通过在于家长、社会等沟通的基础上建设出和谐教育的氛围，提高学校教育的公信度，提升社会和家长对学校教育的满意度。
一、理事会充分行使职能，监督学校教育，提高学校社会满意度为了嘉庆社会监督，提高学校的社会满意度，我校从20XX年开始实行开门办学，吧家长、村队干部、企业家以及一些知名人士请进学校让他们了解教师的工作情况、了解孩子们得研究情况，参观检查学校的校舍安全，给学校提出合理化的意见和建议。
同时，学校也利用之一契机，与家长社会共同学校教育、知道家庭教育、辅导学生心理等各方面的问题，并与家长共同探讨对策和方法。
参观者通过一天的校内环境和课堂督学，进而了解学校，了解教育，由此大多数人都能站在客观的角度，甚至能站在学校教育管理者得角度去理解体谅教育教学工作的难处，学校领导也能在参观者的交流中获得办学灵感，得到合理化的建议和意见，只是一种双赢行为，家张赢得了科学的家庭教育的方法，学校赢得了家长社会的理解和支持，教学教学工作得以更有效地开展。
一年来，家长积极参与学校管理，学校得到了家长们很高的评议，得到了社会各界的认可和大力支持。
2、以家长学校为平台，提高家教指导实效性理事会积极参与家长学校建设，组织学生、家长好学校教师共同研讨家教策略，提高家教的艺术性，破解家教难题，优化教育环境等课题。
在研讨会上学生代表谈各自的困惑，对家长的意见；家长代表谈个字的体会和思想，教师代表从专业角度给出建议，大家在一起共同探讨家庭教育热点问题，寻求最佳解决方法，收效事半功倍。
通过一年来的时间，我们发觉很多家长得到的文化素质得到提高、家庭教育方法有了改进；部分学生的进修和生活惯发生改变，学生的人文素养得到提升；社会各界对学校教育的撑持力度有了显著加大。
通过研究，学校教育、家庭教育工作做到更加科学化、社会化；学校、家很脏和学生通过平等的交换和相同，能更好地做到相互了解和撑持，为学生的健康成长创造了良好情况。
三、积极开展学校社区的互动活动，提高教育教学的公信度现代学校教育不但要有家庭参与，更重要的是社区参与。
学校理事会的成员中的价值代表有的是政府干部、村队两委会成员、企业家社会知名人士。
积极发挥这些校外代表的社会活动能力，让社会参与到学校的教育教学管理中，同时学校也积极整合社区资源为，为学生、价值服务，为社区服务，进一步提高教育教学公信度。
一年来我县检出主动将学校的工作打算、工作总结和校长的述职报告以文字的形式送到各单位，然后集体或逐个听取看法，及时点窜。
学校的各级各类大型活动也邀请各单位成员参加，提高学校活动知晓率。
同时，各理事会单位也主动将一些与学校发展有关的信息通报给学校，为学生开展校外活动提供园地、资金、手艺、人力的撑持。
与此同时，学校也为理事会单位提供服务，提高学生的社会实践能力，XXX为学生提供了劳动教育的机会，参观制衣工作的流程，研究裁剪缝纫技术。
由学校德育处、团总支、班主任组织学生志愿者到黄庄商贸街，参加义务清扫活动，等等。
通过与理事单位各成员之间的密切联系，学生得到了锻炼，家长得到了指导，学校得到了了解，从而让社会认可教育，体谅教育的难处，减少了社会对教育的意见和矛盾，进而为学校宣传，推动学校向更深层次发展。
一年来学校理事会充分发挥自身的只能，努力构成学校、家庭、社会的教育合力，为学生创造良好的成长情况，从而进一步推进现代学校的制度建设，学校的教育教学得到了家长的好评，社会承认。
XXXXXX：校长年终总结定稿XXX年终工作总结报告人：XXX20XX年12月31日年终工作总结理事长并理事会全体成员：20XX年，XXX在省、市、区教育主管部门正确领导和殷切关怀下，圆满完成了本年度的各项工作任务。
全体教职员工在XXX的带领下紧紧围绕学校工作目标，遵循“服务为宗旨、就业为导向”的职业教育方针,改革创新，开拓进取，不断加强师资队伍建设，强化学校内部管理，加快专业调整步伐，在整体上提高学校的办学水平和专业层次，使职校教育教学管理工作取得长足发展。
现将我校20XX年工作总结如下：职校自20XX年伊始，一向紧随中国职业教育的发展大潮，勇敢地站在中职教育、教学革新的前沿，一向坚持“重德、XXX、求真、唯美”的办学理念，突出“求知、励志、务实、创新”的办学思想，正视职业技强人才培养，树立“理论与技能并重，教学与育才兼顾”的办学准绳，努力首创出一条以教产结合、校企合作为基础的中等职业教育可行性发展道路。
XXX现开设中医美容、学前教育、广告与艺术摄影等专业，其中包括20XX级三年制2个班，20XX级三年制、五年制10个班，20XX级三年制、五年制11个班，共计23个教学班，在校学生1000余人。
师资配备方面，职校现有专职教师17名，专职辅导员13名，行政管理人员15名（一人外借教育局）。
一、明确办学方向，狠抓专业发展1、注重学科专业建设，加强专业的技能性与实操性为扎实做好特色专业的教学革新工作，职校在20XX年实现了中医美容专业由知识型向技能型的改变。
职校针对学生的特点，对中医美容专业的教学大纲举行了修订与删减，同时增加实训、实操课程，提高学生的着手操作能力。
2、组织学生参加专业技能比赛，展现职校风貌20XX年9月职校成功承办了灞桥区第四届中等职业学校技能大赛新娘妆、晚宴妆、动漫设计、美甲艺术、美容指法等项目的比赛。
我校学子在不同项目的比赛中均取得优秀成绩，充分展示了今世职业学校学生的风貌。
同年10月作为20XX 年XXX技能大赛美容美发比赛唯一赛点，我校学生经过激烈角逐，包揽了新娘妆和晚宴妆所有奖项。
3、开展第二课堂，丰富学生的课余生活20XX年职校为进一步突出办学特色，丰富学生课余生活，组织部分专业教师使用下午课余时间，开办“第二课堂”。
职校本着“寓教于乐，突出特色”的目的，将“第二课堂”发展成为加强学生专业知识、提高实践技能的大舞台。
2、提高教师教学水平，落实师资队伍建设1、注重青年教师培养，全面提高教师的业务水平。
对新入职的年轻教师采取岗前培训、试讲演练、观摩教学等一系列方法，同时发挥职校老教师“传、帮、带”的良好传统，开展新老教师结对子活动，使青年教师尽快顺应并胜任教育教学工作。
2、组织教师开展教学交流、教学观摩活动。
为提高教师教学水平，职校要求各教研室成立专职教师和兼职教师研讨小组，对优秀教师的教学理念、授课方法进行广泛研讨，以便起到互帮互助、共同进步的良好效果。
3、定期开展教研活动职校通过定期举行公开课、教学竞赛、常规检查、教学研讨活动等方式，了解教育教学的实际情况，有针对性地指导教师日常的教育教学工作，从而促进职校教学质量的稳步提升。
4、重视骨干教师培养学校发展需要有名师。
职校一向正视培养以中青年专业学科带头人和骨干教师为重点的教师队伍，学校采取“请进来，走出去”的办法，主动组织教师参加XXX组织的教师专业技能培训。
通过培训极大地增强了在校教师的教育理论水平，提高了他们的教学实践XXX：学校共建工作总结XXX：社区学校共建活动总结社区学校共建活动总结为有效推动文明城区和研究型社区建设，我校与依干其街社区本着相互研究、资源共享、携手共进的原则，于去年底分别签定了社区、学校共建协议书，一年来，结合我校的实际，开展了一系列社区与学校共建活动，学校的道德实践活动丰富多彩，社区精神文明建设成效显著，区校共建取得了双赢的良好效果。
现将我校与社区共建一年来的工作总结如下：一、具体工作及成效：1、领导重视，健全机构。
非常重视结对共建活动，领导充分认识到，结对共建活动是文明创建工作中的一项重要内容，也是创建文明单位的基础性工作。
我校立足学校工作实际和教育工作的特点，主动发挥自身XXX示范感化，主动与社区居委会共同开展文明创建工作。
为此，学校特成立了以校长为组长，支部书记为副组长、政教主任、团委书记等为相关人员为组员的共建活动领导小组，定期召开联席会，与所结对共建居委会分管领导共商结对共建活动，不定期座谈、互访，为单方文明创建工作提供主动有效的匡助。
目前，结对共建活动已成为学校的常规工作，我校与地点社区居委会建立了良好的共建合作干系。
2、广泛参与，注重成效。
在共建活动中，学校注意调动广大师生的积极性，尤其是重视广大学生在共建活动中与社区居民的互动，共同受到教育。
学校主动征求结对社区的建设性意见建议，并列入德育计划付诸实施；每学期向社区提供一次学生思想、研究状况和德育教育计划，以便于社区能够有针对性地开展服务活动；同时学校将共建活动作为学生走出校园、关注自身生活环境、了解社会的重要载体。
学校经常利用双休日、节假日、寒暑假等，带领学生走进社区，与社区居民一道开展多种活动，如：“小手拉大手，公民道德共遵守”“我为小区出谋划策”、“社区绿色行动”另外，每学期学校还利用团队日活动，分主题邀请社区校外辅导员到学校进行每月一次的爱国主义、革命传统、法制案例宣传和联谊活动。
这些活动的开展，开阔了学生的视野，启示了学生的心灵，使我校学生在实践中进一步增强“在校做个好学生，在社区做个好居民”的文明意识，懂得了一个城市居民应尽的义务和责任。
广大学生的“共爱社区，争做文明居民”实践行动，也带动了社区内广大家长、居民，不少居民主动和学生一起参加文明创建活动，积极为学生活动提供方便，共同解决活动中遇到的难题，共同为社区文明进步作出努力。
3、立足实际，突出特色。
在共建活动中突出了大教育的特色，教育不再仅仅是学校内部的事情，学校一方面积极争取社区居委会等部门的支持，共同为学生创造良好的教育情况。
每学期，学校与社区有关负责同志组成的共建领导小组都会就某些专项工作进行协商，形成工作合力，如学校的周边环境治理问题，学校就主动取得社区共建单位撑持，现场办公、集中整治，成效明显。
另一方面，学校也积极开放内部教育资源，让社区了解学校教育活动，如学校组织的“课堂教学评比月”，就对的有机组成部分。
同时，我校主动开展青年志愿者服务社区活动，使学校与社会有机接轨，在中学生与社会之间架起相同桥梁，为中学生了解社会、服务社会，锻炼才干，增长见识开拓了广阔的天地。
社区建设和服务是一个大课堂，在这个课堂中，学生的思想素质、道德修养、行为体式格局等都会受到磨炼和提高。
让学生积极参与社区建设和服务，做一些力所能及的事情，如我校定期组织学生到社区帮助孤寡老人收拾房间、打扫社区卫生、清理非法小广告、劝阻不文明行为等，就会不断激发和深化学生的爱心，使他们深切体会到，应该把爱奉献给社会，特别是要奉献给需要帮助的人们。
