“道德冷漠”现象的产生及其社会心理因素

“道德冷漠”现象的原因分析及其纠错机制探讨【摘要】文章分别从社会层面和个人层面分析“道德冷漠”产生的原因，针对这些原因从社会和个人层面上分别探讨了纠错机制建设的途径。

【关键词】道德冷漠情绪体验心理机制一、概念、本质及表现形式“道德冷漠”是当前社会出现的一种负面道德现象。

它是个体在具备道德认识的前提下而于特殊的情境中选择“不作为”的一种道德现象。

“道德冷漠”本质上是一种行为主体处于畸变状态的道德心理和道德行为，它反映了行为主体在具备一定道德知识和道德观念并具有一定心理意识和心理能力的情况下，对道德感受力的缺乏和与正常道德关系的相脱离，导致行为主体道德认识水平过程出现问题，不能正常发挥道德实践功能的心理状态。

在实际生活中，“道德冷漠”主要表现为道德无助感、道德怀疑、道德漠视，以及对道德义务的拒斥、逃避和推卸等消极的道德心理和道德行为。

从而导致一系列消极后果，如道德感丧失、道德关系中断、道德自律缺乏和道德调控弱化等等。

二、“道德冷漠”现象的原因分析（一）社会层面1.对道德本质的误解“道德冷漠”源于对“道德功利性”这一本质属性的误解。

从古至今，我们的教育一直故意夸大道德的超功利性，以至于道德的功利性被隐而不谈。

事实上，从古至今，都没有完全否认利的存在和价值，只是更多时候，我们断章取义，片面夸大了道德的超功利性，让人误以为要道德就不能谈利益。

也正因为此，道德问题层出不穷。

尽管说道德有超功利性的一面，但归根到底，道德本质上还是功利的。

完全超出功利性的道德是不存在的。

2.对道德原则的冲击（1）对诚信原则的冲击诚信，即诚实守信，指言而有信、严格践约、诚实无欺。

近年来，各个层面的诚信缺失现象却极其严重。

商业企业假冒伪劣、价格欺诈、虚假宣传、逃废债务，个体之间互相欺诈、“杀熟”、“传销”，网络的普及又为各种欺诈提供了广泛的平台。

这些事件导致政府公信力下降、企业形象受损、个体互相不信任，整个社会的信任机制受到严峻考验。

道德冷漠现象的成因及解决方法集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）摘要：改革开放以来，随着生产力水平的迅速提高，人民的物质生活水平也明显改善，但与此同时，社会道德问题却日益凸显，道德滑坡和道德缺失极大程度地损害着中华民族优秀的传统精神和民族品质，从南京彭宇案老人“碰瓷”讹诈施救者，到小悦悦事件众人围观冷漠等等这一系列事件不但引起了公众的关注与讨论，更拷问着人性善恶应该何去何从。

笔者将从道德冷漠现象的成因入手，结合传统哲学、伦理学思想探讨解决道德问题的途径。

关键词：道德；道德冷漠；成因；解决途径一、道德冷漠的内涵道德，辞海中释义为：“以善恶评价为标准，依靠社会舆论、传统习俗和人的内心信念的力量来调整人们之间相互关系的行为规范的总和。

”冷漠，辞海释义为：“对人或事物冷淡、不关心的态度。

”因此，道德冷漠从词义上可以认为是道德主体在社会行为中忽视基本“善”的概念的心理现象。

万俊人先生在《再说道德冷漠》一书中解释为“它是指一种人际道德关系上的隔膜和孤独化，以及由此引起的道德行为方式的相互冷淡，互不关心，乃至相互排斥和否定。

”道德主体善恶观念的漠视，原有道德体系受到的挑战和曲解，在当下的社会转型时期，交通和城市急剧发展、扩张，导致原本由农村家家户户相联系为主体的熟人社会土崩瓦解，转而进入到人际关系紧张、生活意识麻木的陌生人社会，因此道德冷漠现象的频频出现，就是在所难免的了。

二、道德冷漠的案例分析案例一天，某市市民小张在公园散步，据其称被正在骑行的市民小杨撞倒，而小杨则称骑行经过的时候见老人摔倒，所以扶至旁边，并且在其亲属到来以后一起送该老人到医院，其中还垫付了医药费。

当好心的小杨离开以后，却被告知要赔偿医药费用。

后来，小张将小杨告上了法庭，判决的结果是小杨应该赔偿40%的损失费。

从这件事所引发和揭露的社会道德现象无论从中国法律维护者的角度来看，还是从接受过基本道德教育的社会成员来看，都不应该出现这种否认道德良知存在意义的言论。

当代中国道德冷漠现象探析道德冷漠现象是当代中国面临的一个严峻问题。

中国是一个历史悠久、文化璀璨的国度，也是一个以道德为中心的国家。

然而，随着社会的快速发展和经济的迅猛增长，许多人的价值观和道德观开始发生变化。

他们开始漠视道德和价值观念，导致了道德冷漠现象的日益严重。

一、道德冷漠现象的定义道德冷漠是指个人不再关心、不再尊重他人的道德价值观和行为准则，忽视社会公义和公共利益，只为了自己的利益而不顾他人的利益。

道德冷漠现象不仅对个人、家庭影响深远，还对社会造成了极大的伤害。

二、道德冷漠现象的原因1.社会环境变化随着社会变革的不断深入，人们的生活中逐渐出现了一些新的价值观和观念。

比如，金钱至上、利益至上、物质至上等等。

这些现象可以说是社会快速发展的副作用，但同时也是当代道德问题的重要缘由。

2.教育问题教育事业一直是国家高度重视的一个方面。

但是随着时间的推移，人们开始忽略道德教育的重要性。

教育制度从以往的培养德才兼备的人才，转变为培养技能型人才。

这导致了教育问题的根本原因，从而导致了道德冷漠现象的严重出现。

3.政治问题政治问题也是道德冷漠问题的一个重要原因。

在中国，由于种种原因，人们对于政治问题不敢多说甚少。

这导致了很多人对于社会公义和公共利益失去了信心，不再重视道德的作用和价值。

三、道德冷漠现象的危害道德冷漠现象对于个人和社会的危害都很大。

在个人层面，它会破坏人们的道德性格，导致人们的行为和价值观发生变异。

在社会层面，它会破坏公共利益，激化社会矛盾，危害人民的热点问题和利益化的问题。

四、解决道德冷漠问题的对策1.重视道德教育道德教育是培养社会发展的核心要素。

要重视道德教育的重要性，纠正一些歪曲的道德观念，从而建立正确的道德观念和道德价值观。

2.完善法律制度法律是惩罚违法犯罪行为的重要手段。

但是，法律也需要通过不断健全和完善来保障公共利益。

只有以法律为依据，严格管理和控制社会各方面的行为，才能使社会规范化、有序化，从而保持其合法、公正的面貌。

道德冷漠现象的成因及解决方法【摘要】道德冷漠现象是当今社会普遍存在的问题，它给社会和个人都带来了负面影响。

社会变革、物质主义文化、道德教育缺失以及社会价值观念的多元化都是导致道德冷漠现象的内在原因。

为了解决这一问题，需要加强道德教育，培养人们的社会责任感，提倡并奖励道德行为。

只有通过教育和激励，才能逐步改变人们的道德观念和行为，建立一个更加和谐、积极的社会环境。

加强道德教育是培养青少年正确道德观念的重要途径，而提倡道德行为的表扬与奖励则是激励广大市民积极参与社会公益事业、维护社会和谐稳定的有效手段。

希望通过这些措施，可以逐步消除道德冷漠现象，建立一个更加温暖、有爱心的社会。

【关键词】道德冷漠现象、社会变革、物质主义文化、道德教育、社会价值观念、道德教育缺失、多元化、社会责任感、道德行为、奖励、加强道德教育、培养责任感、表扬。

1. 引言1.1 道德冷漠现象的定义道德冷漠现象是指个体或群体在面对道德问题时出现的漠视、冷漠或漠视的态度。

这种现象在当今社会日益普遍，表现为对他人困境漠不关心、对社会公共事务无动于衷、对道德标准漠视忽略等行为。

道德冷漠现象的发生不仅影响社会的和谐稳定，也损害了个体内心的纯净与善良。

在现代社会，道德冷漠现象已经成为一个普遍存在的社会问题，迫切需要我们认真思考和思考。

道德冷漠现象的定义涵盖了对道德的无视、漠视和冷漠态度。

这种态度导致了人们对道德事务的漠不关心和忽略，使得道德标准失去了应有的意义和权威性，进而导致了社会的道德沦丧和价值观念的扭曲。

道德冷漠现象的严重程度与普遍性，凸显了社会需要加强道德教育和价值观念的传递，以树立正确的道德观念和价值观念，引导人们树立正确的社会道德观念和行为标准，同时也需要引导人们培养社会责任感和道德观念，从而共同构建和谐稳定的社会环境。

1.2 道德冷漠现象的影响道德冷漠现象会导致社会风气的败坏。

当个体对道德规范和社会公德漠视甚至无视时，整个社会的道德水准便会逐渐下降，形成“以恶乱善”的恶性循环。

道德冷漠类型分析【摘要】道德冷漠是现代社会普遍存在的一种现象，对于道德冷漠的类型分析可以帮助我们更深入地了解这个问题。

本文首先介绍了道德冷漠的定义，然后分析了道德冷漠的原因和表现，以及对社会的影响。

接着讨论了应对道德冷漠的措施，包括教育、法律和社会监督等方面。

最后结论部分总结了道德冷漠类型分析，探讨了道德冷漠的挑战与机遇，以及未来的发展趋势。

通过这篇文章的分析，我们可以更好地认识道德冷漠这一社会现象，并寻找解决之道，促进社会的健康发展。

【关键词】道德冷漠, 类型分析, 定义, 原因, 表现, 影响, 应对措施, 总结, 挑战, 机遇, 发展趋势1. 引言1.1 道德冷漠类型分析现代社会中，道德冷漠现象日益严重，导致社会风气败坏，道德价值观受到严重冲击。

道德冷漠不同于道德淡化，它更多体现在对他人利益、社会公德、法律法规等方面的冷漠态度。

在实际生活中，道德冷漠主要分为几种类型，对其进行分析有助于更全面地了解其产生的原因和影响，以及如何应对。

首先是物质至上型道德冷漠，这种类型的人只关心个人利益，对他人的困难漠不关心。

其次是道德漠视型道德冷漠，这种类型的人对道德规范视而不见，只顾自己的私利。

再者是责任逃避型道德冷漠，这种类型的人不愿承担责任，总是找借口推卸责任。

最后是冷漠无情型道德冷漠，这种类型的人对于他人的痛苦和困境漠然不动，缺乏基本的同情心。

通过对这些不同类型的道德冷漠进行分析，可以更好地引起人们对道德问题的重视，促使人们建立正确的道德观念。

2. 正文2.1 道德冷漠的定义道德冷漠是指个体或群体对于道德价值观的淡漠态度或无所谓的态度。

道德冷漠的定义在于人们对于道德规范和行为准则的忽视和漠视，表现为对于道德问题的冷漠和漠不关心。

道德冷漠的本质是对于道德意识和责任感的缺失，导致个体或群体在面对道德抉择时无法做出正确的选择或行为。

道德冷漠不同于道德淡薄或道德违背，而是一种对于道德问题的漠视和忽略。

道德冷漠的形成与发展与社会环境、教育背景、道德教育等因素密切相关。

道德冷漠现象原因分析及对策研究改革开放以来，我国物质文明建设取得了巨大进步，然而在精神文明建设方面却出现了一些新情况、新问题以及新矛盾。

首当其冲的是公民道德问题，主要表现为道德冷漠，“老人倒地无人扶”、“小悦悦事件”等报道屡见不鲜，在社会上产生了极其恶劣的影响。

道德冷漠现象已成为阻碍我国社会主义道德建设的重要影响因素，我们必须加以重视。

1 道德冷漠产生的原因分析道德冷漠是指“在某种程度上而言就个体在具备了一定的道德认识的基础上而在特殊的情况下所选择的一种‘不作为’的道德现象”。

简单地说，就是对善的缺失，对道德的冷淡与不关心。

道德冷漠现象产生的原因是多方面的，主要包括社会环境、家庭环境、学校教育以及自身素质四个方面。

1．1 社会环境的影响人的本质属性是社会性，作为社会成员的人，必然受到社会大环境的影响。

首先，大众媒体社会责任缺失。

在这个信息化的时代，大众媒体理应肩负起传播社会正能量的社会责任，致力于传播真、善、美。

但是，现在很多大众媒体在信息传播过程中，不同程度地表现出消极化、虚假化、过度商业化等现象。

这在一定程度上会影响社会大众的价值观，负面信息接收多了，势必会导致群众对事物的认知偏差。

其次，社会榜样示范的缺失。

上个世纪全社会都号召学习雷锋好榜样。

但是在当今社会，很多年轻人已经淡化了对雷锋的认识，甚至出现了很多对雷锋同志的另类解读，雷锋榜样形象在人们心中的位置没有得到应有的宣传。

现在很多年轻人心中的榜样都是一些明星或者商界精英，他们在各自的领域都有卓越的成就，容易被他们光鲜的外表所吸引。

但在道德领域，这些所谓的榜样却经常曝出负面新闻，如吸毒、暴力等。

由于传统道德榜样的逐渐退场，人们无法从这些所谓的榜样身上汲取强有力的道德力量。

长期以往，便会造成群体道德冷漠，遇事旁观而不作为的悲哀现象。

1．2 家庭环境的影响家庭环境对子女道德品质的形成具有重要的作用。

在每个社会个体的思想道德品质及其观念成熟的过程中，家庭教育起着重要的作用。

关于当前社会“道德冷漠”现象的反思山东农业工程学院学报2017年第34卷第6期1.“道德冷漠”现象的危害和成因1.1“道德冷漠”现象的危害“冷漠”即冷淡、不关心的涵义。

对于“道德冷漠”现象就是对道德的淡漠、不关心、冷眼代之,总是有一种事不关己,高高挂起的冰冷态度。

其实这种现象的出现从侧面上深刻的反映出来社会存在的重大问题,这一问题不容小嘘,关乎到的不仅仅是我国社会主义文化道德建设中的善的缺失,更反映了现在人们内心对于社会的普遍态度和价值观念,是一种缺乏道德感和同情心的表现,有着严重的逃避心理和责任感的缺失。

这一现象的出现无疑是当前社会主义初级阶段社会不可避免的重大问题。

人们在人际交往中大多存在着孤独感和隔膜,由此引起的道德行为上的相互排斥、不理不睬,长此以往就形成了一种人和人之间沟通的阻碍。

这种道德信任感的降低和情感上同情心的日渐泯灭实际上是一种对传统文化传承的缺失和精神层面的贫穷所致。

在这一现象中最显著的特点就是这个“冷”字,在表面上看来这只是对他人的漠然和不重视,但事实上是一种利己还是利他,责任和信任的问题,这其实是人最本真的人性问题的体现。

把自己和他人隔离开来(心理上),置他人的性命于不顾,对是非善恶没有了最基本的争取立场和观点,即使心中有数也不愿表露,怕招惹是非不麻烦,凡事优先考虑的不是公正,正义感和责任感被抛到脑后,自私到觉得凡事不损害自己就无所谓。

但没有人会想到事情真的摊到自己身上的那天是不是别人依旧也是这样对待自己,那时的自己该是怎样的一份心境,怎样的无力感。

道德冷漠的危害在于心寒的冷,道德新念的淡薄、对社会公信力的不信任,而出现的心理秩序的混乱、瓦解。

如果人们重拾昔日的道德基准,遵守社会秩序,守得住内心的道德信念,做到基本的道德操守,切身执行并予以信任和帮助。

那么,我想唤回人们心中的使命感是指日可待的事情,做一个有着高尚灵魂和最基本的善心的人不是什么高不可攀的道德高度。

人的良心和活得心安理得是最舒坦的状态,不然良心不安就不会有什么幸福可言。

学校德育视域下道德冷漠探析道德冷漠是指一个人对于社会中的道德问题或者他人的痛苦而表现出的漠视、冷漠甚至无动于衷的态度。

在当代社会中，道德冷漠现象愈发严重，而在学校德育的视域下，道德冷漠更是对教育系统和学生本身的一种挑战。

本文将从学校德育视域下，对道德冷漠现象进行探析。

一、道德冷漠现象的背景道德冷漠的出现是和社会发展、人们的生活环境密不可分的。

在当今社会，人们普遍面临着巨大的生存压力和竞争压力，导致了人与人之间的关系变得日益冷漠，互不关心。

尤其是在青少年中，道德冷漠现象更加严重。

他们在成长过程中，受到着各种各样的影响，道德观念相对薄弱，对于他人的痛苦或者道德问题并不能产生足够的关注和同情。

而学校德育则是培养学生的良好品格和道德观念的重要途径。

在学校里，学生应该接受系统的德育教育，了解道德规范和道德责任，树立正确的道德观念，培养同情心和责任感，促使他们在成长过程中成为有社会责任感和担当的公民，在现实情况下，学校德育似乎并没有充分发挥作用，道德冷漠现象依然存在。

二、学校德育中的道德冷漠表现在学校德育的视域下，道德冷漠表现主要体现在以下几个方面：1. 缺乏对他人的关心和同情心在学校里，学生们缺乏对他人的关心和同情心。

当同学遇到困难或者痛苦的时候，他们往往无动于衷，甚至有的会冷嘲热讽，完全没有展现出同情和助人为乐的精神。

这种冷漠的态度可能会导致被排斥、孤立，增加同学间的隔阂和矛盾。

2. 缺乏社会责任感和担当精神学生们缺乏社会责任感和担当精神，对于社会公益事业或者是身边的环境卫生等问题并不关心。

当需要付出一些努力或者牺牲一点利益的时候，他们常常选择逃避或者漠视，对于社会、对于他人的需要并不能积极地去帮助和支持。

3. 道德观念淡薄在学校德育的教育下，学生们应该树立正确的道德观念，明白什么是正确的、什么是错误的，应该如何行为、如何处世。

现实生活中，许多学生内心的道德观念淡薄，无法正确判断是非，容易受到外部诱惑和环境影响，出现不良行为。

社会心理学视野下的关于冷漠行为的分析姓名：甘丽娇学号：6202110009 班级：应心101班摘要：道德冷漠是个体在具备道德认识的前提下而于特殊的情境中选择不作为的一种道德现象, 鉴于道德冷漠的日益普遍化趋势,本文主要以“小悦悦事件”为例重点从心理学分析了此类冷漠行为背后的心理及其因素。

我认为道德冷漠现象的发生不仅仅是个人道德的缺失，更是这一时代的人的正确价值观的缺失，我们需要正视我们的冷漠行为。

关键词：道德冷漠悦悦事件心理分析当今社会, 有一种道德现象即见死不救、见危不助,越来越引起人们的关注和担忧, 有人为此甚至悲观地预言道德大滑坡时代的到来。

诚然, 一个人在某种情况下明明知道做某件事是正确、合理的, 而且对他自身的利益不会造成什么损害, 但是出于某些方面的考虑比如以往自身体验、间接经验、群体舆论导向等, 即便是他具备一定的道德信念并有善的愿望、动机, 但意志总在反复权衡、患得患失中左右摇摆, 从而失去行为的动力, 仅是冷眼旁观、漠然处之。

这样一种道德现象我们称之为道德冷漠6。

2011年，佛山市一位年仅2 岁的女童悦悦在被汽车碾压过程中，有18 位路人经过，却未伸出援助之手，最终一位捡破烂的阿婆将悦悦扶起。

虽然医院对悦悦进行了全面抢救，但因伤势太重悦悦还是离开了人世。

这就是震惊全国的“小悦悦事件”，本文以此事件为例，对道德冷漠背后的心理进行了分析。

一、个体自身因素的影响1、“本我”、“自我”、“超我”的力量对抗弗洛伊德认为，人的心理活动是由三个“我”( 即“本我”“自我”“超我”)共同影响的。

“本我”是个体最原始的状态，是个体原始的本能、欲望、冲动和内心最真实的想法观念和情感体验。

“自我”是我们在社会生活中习得的生存法则和社会契约。

“超我”则代表着个人的良心和道德准则。

我们做每一件事情，尤其是遭遇冲突抉择时，必须要处理好这三个“我”之间的关系，我们会权衡利弊，考虑如何做才能既保护自己又能被社会接纳同时又能告慰自己的良心。

学校德育视域下道德冷漠探析近年来，随着社会的不断发展和变化，道德冷漠现象在学校中逐渐凸显。

学生们的行为举止和价值观念出现了一定程度的偏离，对于道德规范和价值观念的认同程度越来越低。

这种道德冷漠现象带来了一系列负面影响，对学校的德育工作提出了新的挑战。

本文将从学校德育视域入手，探析道德冷漠现象的成因和对策。

一、道德冷漠现象的成因1. 社会环境的影响社会环境对学生的道德观念产生了深远的影响。

随着社会的快速发展和市场经济的加快步伐，人们对金钱、名利等外在物质的追逐程度逐渐增加。

这种功利主义、唯物主义的思想影响了学生的道德认知，使得他们更加关注个人利益的最大化，而忽视了道德规范和价值观念的重要性。

网络时代的到来，虚拟网络空间的普及也让学生们暴露于各种不良信息之中，对其道德观念产生了较大的冲击。

2. 家庭教育的影响家庭是学生道德观念形成的重要场所。

近年来，随着社会经济的快速发展，许多父母因忙于工作等原因，无法给予孩子足够的家庭教育。

一些家庭强调物质需求的满足，忽视了对孩子的道德教育。

一些家长为了表现自己的“宠爱”，对孩子的行为失之轻描淡写，常常纵容孩子的错与非，导致孩子对于道德规范的认同程度急剧下降。

学校是学生道德观念培养和塑造的重要场所。

一些学校的德育工作出现了一定程度的滞后和不足，没有给学生提供足够的道德教育，使得学生对于道德规范认同程度不高。

一些学校为了追求升学率和成绩排名，将教育过度商业化，关注教育结果而忽视教育过程，导致了道德教育的空心化和功利化。

这对学生成长中的道德修养产生了极大的影响。

二、解决道德冷漠的对策1. 社会多方共治解决道德冷漠问题，需要社会各方共同参与。

政府部门要加大对教育领域的投入，增加德育经费，建立完善的德育制度和政策，加强对学校德育工作的指导和监督。

学校要落实好德育工作的责任，构建良好的校风和教风，培养学生的良好行为习惯和道德意识。

家长要加强家庭教育，注重孩子的道德修养，多与孩子沟通，引导孩子正确的价值观念和行为规范。

学校德育视域下道德冷漠探析一、引言道德冷漠指的是对他人的痛苦和需要缺乏关注和同情心的现象。

在当今社会，道德冷漠问题日益突出，尤其是在学校教育中更是表现得淋漓尽致。

在学校德育视域下，道德冷漠现象的存在已经成为一种社会现象，需要深刻探究和解决。

本文将从学校德育的角度出发，对道德冷漠进行分析和探析，以期引起人们对这一问题的重视和反思。

二、学校德育的使命和目标学校作为学生道德成长的重要场所，德育在其中占据着至关重要的地位。

学校德育的使命是培养学生健全的人格和有着良好的道德情操，促进学生全面发展，形成自律、守纪、尊重他人的良好品质和行为习惯。

为了实现这一使命，学校德育的目标需要在教育教学中得到全面落实，帮助学生树立正确的人生观和价值观，并能够积极对待社会责任，培养学生对社会的关怀和对弱者的同情心，对他人的需要表示关注和帮助。

在实际教育实践中，我们却频频遭遇到学生道德冷漠的现象。

在这种情况下，学校德育必须深刻审视，寻求根本解决途径，找准问题所在，加强教育实践。

三、道德冷漠的表现道德冷漠在学校生活中表现得淋漓尽致。

学生对同学之间的冷漠现象较为普遍。

在学校中，很多学生之间缺乏真诚的交流和互助，甚至存在着相互躲避和排斥的情况。

当有同学遭遇困难或需要帮助时，很多同学都选择袖手旁观或者置身事外，缺乏关心和帮助，这种冷漠的现象在学校中时有发生。

在师生关系中也存在着道德冷漠的问题。

一些学生对老师的教导缺乏尊重和认可，经常表现出无动于衷和漠不关心的态度，以致在课堂上出现违纪现象。

而一些老师也表现出对学生的冷漠和漠不关心，忽视对学生的关爱和引导，让学生的心灵在成长道路上缺少了关怀和慰藉。

在学校管理方面也存在着道德冷漠的问题。

一些管理者对学生的问题视而不见，对于学生违纪现象或者其他问题的出现往往采取事不关己、高高挂起的态度，缺乏及时的干预和引导，使得这些问题越来越严重，甚至蔓延到学校整体的管理和秩序上。

以上种种表现都说明了学校德育中存在着道德冷漠的严重问题，这种冷漠不仅影响着学生个性的健全发展，也给整个学校的和谐氛围带来了恶劣影响。

对道德冷漠的成因与矫治进行研究论文近年来道德冷漠事件频频发生，例如: 南京“彭宇案”的后续事件、佛山“小悦悦事件”、上海田林街事件、苏州人跪狗事件。

这些事件让我们感到触目惊心。

道德冷漠已成为当前我国社会不容忽视的问题之一。

惨痛的现实必须引起整个社会的高度重视和深刻反思，亟须对道德冷漠的成因进行深入分析，进而寻求矫治和弱化道德冷漠的对策。

一、道德冷漠的概念和类型道德冷漠指的是个体在具有一定道德认知的基础上，表现出道德情感方面的缺乏，并由此而引发的道德判断上的迷惘，最后出现道德行为上的麻木或者不作为的一种状态。

在现实生活中，道德冷漠往往表现为人们对道德行为的怀疑和漠视以及对道德义务的推卸和拒斥。

道德冷漠具有情感传递的特点，个体的冷漠行为会对其他社会成员造成很大影响，因此，道德冷漠现象一旦出现，其社会危害就比较大。

从类型上看，我们可以把道德冷漠大体上分为旁观者的冷漠和受助者的冷漠两种类型。

在现实生活中，虽然见义勇为的行为不断涌现，但见义不为的现象也时常发生。

旁观者成为一个越来越多的现实群体，旁观者冷漠也成为并不少见的现象。

2011 年“小悦悦事件”令人心痛，但同样的悲剧却再次发生。

2012 年 12 月 10 日，浙江桐乡五岁小男孩闫哲被一辆货车碾压，其母亲在人群中悲烈呼喊，肇事司机却视若无睹、一走了之，围观群众却大多袖手旁观，直至十分钟后才有好心人帮忙，将其送往医院，但因小闫哲伤势过重，不幸身亡。

尽管旁观者与当时发生的事件本身并无联系，对事件后果也无须承担直接的法律责任，但从伦理道德的角度讲，旁观者却要承担不可推却的道德责任。

虽然他们没有主动行恶或实施危害他人的不义之举，但因其冷漠围观而造成的不良后果以及对受害人心理的伤害，与不道德行为并无二致，理应受到道德谴责。

道德冷漠的另一种类型是受助者的冷漠，现实生活中，一些人接受他人的帮助却不知感恩，觉得理所应当，甚至对施助者的施助动机表示怀疑。

长沙小伙邓锦杰，在河边遛狗时发现有一家三口游泳溺水，邓锦杰立刻下水救人。

学校德育视域下道德冷漠探析一、道德冷漠现象的普遍存在道德冷漠是指人们对道德问题缺乏关注和参与，对他人的痛苦和困境漠不关心，表现出对道德价值和社会责任的漠视态度。

在当代社会，道德冷漠现象普遍存在，尤其是在学校中更为突出。

学校中存在一些学生对道德问题缺乏关注和认可。

在教育体系中，学校应该是培养学生道德情操和品德修养最重要的地方，然而在现实中，部分学生缺乏对道德的敬畏和认可，对于违反道德规范的行为往往持漠视甚至纵容的态度。

他们对于他人的痛苦和困难漠不关心，甚至在其中取乐，表现出对道德问题的冷漠态度。

部分学生对社会责任的认识和参与也较为淡漠。

在当代社会，社会责任意识的培养是学校教育的重要任务之一，然而部分学生对于社会责任的认识和参与却表现出冷漠。

在他们眼中，社会责任和义务似乎与自身利益和需求无关，对于社会的发展和和谐似乎并不关心，缺乏对社会责任的敬畏和认同。

学校中也存在一些师生之间的道德冷漠现象。

在一些学校中，教师对于学生的品德教育似乎并不十分重视，学生在道德修养方面缺乏指导和引导。

学生对于师长的尊重和礼貌也不足，表现出对师生关系中的道德规范的冷漠态度。

二、道德冷漠现象的原因分析道德冷漠现象的普遍存在，不仅对于个体的品德修养和心灵健康产生不良影响，同时也对于整个社会的道德风气产生负面的影响。

那么，道德冷漠现象究竟是如何形成的呢？社会环境的变迁和价值观念的多元化是道德冷漠现象的深层原因。

随着社会的不断发展和变迁，人们的生活方式和价值观念也在不断发生着变化。

在这样的社会环境下，部分人对于传统的道德价值观念产生了怀疑和抵触，表现出对于道德问题的冷漠和漠视。

个体利益观念的强化也是道德冷漠现象的重要原因。

在当代社会，个体利益观念的强化已经成为一种普遍现象，人们更加关注的是自身的利益和需求，对于社会责任和他人的利益显得漠不关心。

在学校中，学生们往往也受到了这种价值观念的影响，对社会责任和道德问题表现出冷漠态度。

家庭教育的不足也是道德冷漠现象的重要原因。

道德冷漠现象产生的原因及对策研究姚蕴蕴【摘要】：改革开放30多年来，随着中国市场经济的进展，积存了丰富的物质财富，人们的生活条件有很大程度的改善，中国人的精神面貌也发生了深刻的变化。

民主、效率、开放、平等、人道等现代理念注入了人们的内心，激发了社会空前活力。

但同时，道德失范、诚信缺失，特别是道德冷漠现象问题比较突出，引起社会的强烈关注。

目前，道德冷漠已经不是一个人的问题，而是一个社会问题，直接影响到社会秩序与构建与谐社会的进展进程。

本文在伦理学理论的基础上，综合运用社会学、心理学、教育学等有关学科理论对该问题进行分析研究。

正文共分为三个部分：第一部分。

对“道德冷漠”概念及有关理论的解释。

道德冷漠是一种病态的道德心理现象，它与通常的感情冷淡不一致，在道德个体具备一定道德认识的基础上，在道德生活中表现一种麻木、怀疑的心理，对道德行为漠不关心，甚至相互排斥。

具体表现为旁观者的道德冷漠与受助者的道德冷漠。

第二部分。

分析道德冷漠现象形成的原因。

要紧从社会生活因素、社会心理因素、道德主体因素、道德教育四个方面来分析。

首先，转型期社会经济关系的变化影响了人们的价值观念，市场经济竞争的加剧造成了人们追求利益化而忽视了道德责任与义务；其次，在见义勇为事件之后，一些救助者得不到应有的奖励与保障，反映出当今社会的机制还不完善；再次，在某些道德事件背后，如“彭宇案”、“许云鹤案”等，法制观念与道德观念上的矛盾冲突也是造成此类现象的原因之一。

第三部分。

解决道德冷漠现象的计策。

在社会道德文化建设中，需要我们继承与发扬优秀的传统道德文化，提高个人的公德意识水平；社会机制中完善奖罚机制，制定出合理公平的制度。

在道德心理方面应当加强公民道德自律能力，提高个人的道德素养修养。

最后，道德教育必不可少，实施开放式的道德教育模式，培养道德主体的自主学习能力。

“道德冷漠”现象的产生及其社会心理因素【摘要】道德冷漠是指个体对他人的道德问题缺乏关注和责任感的现象。

社会变革如科技进步、经济发展等，促使人们更加关注个人利益而不是道德规范。

竞争压力导致人们为了成功不择手段，忽视了道德标准。

社会规范的弱化让人们对道德问题产生冷漠态度。

个人利益至上使人们追求私利而非道德选择。

社交网络让人们更容易忽略道德问题。

道德冷漠会导致社会风气败坏、人心不古。

面对道德冷漠, 应加强道德教育, 推动社会公德建设。

未来道德冷漠可能会进一步加剧，需引起足够重视。

【关键词】道德冷漠、社会心理因素、社会变革、竞争压力、社会规范、个人利益、社交网络、危害、应对、发展趋势1. 引言1.1 什么是道德冷漠道德冷漠是指个体或群体在面对道德、伦理问题时缺乏关心、积极表达或行动的现象。

道德冷漠的根源可以在于社会转型期间的价值观念和社会规范的混乱，也可能是个体在现代社会生活中所面临的诸多竞争压力和个人利益的冲突。

道德冷漠在人群中的传播和蔓延，会导致整个社会的价值观和社会秩序的动摇，甚至会产生严重的道德危机和社会问题。

了解和认识道德冷漠，对于维护社会稳定、促进社会和谐具有重要意义。

只有透过深入探讨和分析道德冷漠的产生原因和心理机制，才能有效地应对并解决相关的社会问题和风险。

1.2 道德冷漠的影响道德冷漠的存在给社会和个体带来了严重的负面影响。

道德冷漠导致了社会的信任危机。

当人们对他人的道德标准产生怀疑和质疑时，整个社会的凝聚力和稳定性都将受到威胁。

缺乏道德意识和责任感的个体会导致社会风气的败坏，使得道德风险不断升级。

道德冷漠给社会治理带来了挑战。

在一个道德观念淡薄的环境中，社会规范和法律往往难以有效执行，导致治安问题频发。

道德冷漠还助长了腐败现象的滋生，使得社会的发展受到阻碍。

道德冷漠还会对个体的心理健康造成不良影响。

缺乏道德意识的人往往会感到内心的空虚和孤独，缺乏对他人的尊重和理解，从而导致人际关系的紧张和疏远。

“道德冷漠”现象的产生及其社会心理因素20世纪70年代以来，随着改革开放的深入发展和社会主义市场经济的全面展开，公民道德失范现象引起了社会的巨大反响和国家的高度重视。

在党的十八大会议上，提出“加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风……深入开展道德领域突出问题专项教育和治理。

”把公民思想道德建设作为深入改革的要务。

因此，在进行公民道德建设必须认真研究转型时期道德冷漠背后的社会心理因素。

一、道德冷漠的社会心理因素当今我国转型发展时期与市场经济发展相冲突的社会心理是诱发“道德冷漠”频繁的重要因素。

社会的剧烈变化导致了当前社会人与人之间的道德冷漠，近年发生的彭宇案、小悦悦事件、复旦投毒案等无不是道德冷漠的真实写照。

何谓道德冷漠，万俊人先生认为：“它是指一种人际道德关系上的隔膜和孤独化，以及由此引起的道德行为方式的相互冷淡，互不关心，乃至相互排斥和否定。

”（一）重伦理的传统心理和重物质利益的市场经济激烈冲突导致了价值真空，从而使得传统伦理道德中的一些负面因素趁机而入。

伦理是传统社会心理的价值心理唯一信奉的价值观念。

重义轻利、重整体轻个人、重精神轻物质是重伦理的三个特征。

当今社会，个人利益和物质享受是公民个体的原初动力，但重伦理的传统社会心理却成为了经济社会发展的消极因素，抑制了公民个体原初动力的发挥。

当前，资产阶级的拜金主义、享乐主义、极端个人主义等不良价值观念冲击了传统的价值观念，助长了人自私自利的本性，出现了人的异化和物化现象，使人成为单向度的人。

以重己重利为价值观引导的社会，追求利益的最大化，即以最小的投入获得尽可能多的产出，以摆脱过去的那种贫困和愚昧，满足日益膨胀的物质需求。

当传统的社会心理在竞争意识、创新意识和效益意识的冲击面前渐渐退出舞台时，社会主义市场经济的社会心理一方面没有道德伦理的约束，另一方面真正与之相适应的现代价值心理却没有能够建立起来，导致形成了价值真空，各种混杂的价值观念趁机涌入，搅乱了人们的精神世界。

道德冷漠现象的成因及解决方法TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-摘要：改革开放以来，随着生产力水平的迅速提高，人民的物质生活水平也明显改善，但与此同时，社会道德问题却日益凸显，道德滑坡和道德缺失极大程度地损害着中华民族优秀的传统精神和民族品质，从南京彭宇案老人“碰瓷”讹诈施救者，到小悦悦事件众人围观冷漠等等这一系列事件不但引起了公众的关注与讨论，更拷问着人性善恶应该何去何从。

笔者将从道德冷漠现象的成因入手，结合传统哲学、伦理学思想探讨解决道德问题的途径。

关键词：道德；道德冷漠；成因；解决途径一、道德冷漠的内涵道德，辞海中释义为：“以善恶评价为标准，依靠社会舆论、传统习俗和人的内心信念的力量来调整人们之间相互关系的行为规范的总和。

”冷漠，辞海释义为：“对人或事物冷淡、不关心的态度。

”因此，道德冷漠从词义上可以认为是道德主体在社会行为中忽视基本“善”的概念的心理现象。

万俊人先生在《再说道德冷漠》一书中解释为“它是指一种人际道德关系上的隔膜和孤独化，以及由此引起的道德行为方式的相互冷淡，互不关心，乃至相互排斥和否定。

”道德主体善恶观念的漠视，原有道德体系受到的挑战和曲解，在当下的社会转型时期，交通和城市急剧发展、扩张，导致原本由农村家家户户相联系为主体的熟人社会土崩瓦解，转而进入到人际关系紧张、生活意识麻木的陌生人社会，因此道德冷漠现象的频频出现，就是在所难免的了。

二、道德冷漠的案例分析案例一天，某市市民小张在公园散步，据其称被正在骑行的市民小杨撞倒，而小杨则称骑行经过的时候见老人摔倒，所以扶至旁边，并且在其亲属到来以后一起送该老人到医院，其中还垫付了医药费。

当好心的小杨离开以后，却被告知要赔偿医药费用。

后来，小张将小杨告上了法庭，判决的结果是小杨应该赔偿40%的损失费。

从这件事所引发和揭露的社会道德现象无论从中国法律维护者的角度来看，还是从接受过基本道德教育的社会成员来看，都不应该出现这种否认道德良知存在意义的言论。

道德冷漠的成因及对策分析作者：谢晓媚来源：《青年时代》2018年第20期摘要：道德冷漠是指个体在面对不道德行为、现象或事件时所抱有的冷漠、无视、回避的态度。

是一种善的缺失，是一种道德危机。

道德冷漠主要表现为道德敏感的缺乏和道德实践上的不作为。

本文在分析道德冷漠的成因的基础上，从加强道德文化教育、弘扬传统道德文化与建立健全的社会志愿服务体系两方面，对消解“道德冷漠”问题提出了建议性对策。

关键词：道德冷漠；道德教育；道德实践一、道德冷漠的涵义与表现冷漠一般指情感上的漠不关心，无动于衷。

万俊人先生认为“道德冷漠是指一种人际道德关系上的隔膜和孤独化，以及由此引起的道德行为方式的相互冷淡，互不关心，乃至排斥和否定”[1]。

道德冷漠与一般的情感淡漠不同，可以说，这种冷漠实质上是一种道德感、同情心的缺乏，是对道德责任的逃避，是一种善的缺失。

陈伟宏学者指出道德冷漠是一种对待道德问题的心理和态度[2]。

一些人在面对社会或身边所发生的不道德现象时，往往是持无动于衷、冷眼旁观的态度，对他人遭遇的不幸和苦难，缺乏同情心，甚至幸灾乐祸。

据此，笔者认为道德冷漠是指人们在面对不道德行为、现象或事件时所抱有的冷漠、无视、回避的态度。

这种态度通常会给人们的道德养成带来许多消极影响，同时，道德冷漠一旦成为一种社会化的道德心态和氛围，这个社会将会存在严重的道德危机。

道德冷漠从本质上来说就是一种不作为，它不对他人主动发起攻击，只冷眼旁观，无所动容，但偏偏就是这种不作为，却在无形之中对他人身心与利益造成伤害。

道德冷漠具体表现在道德敏感的缺乏和道德实践上的不作为两个方面。

第一，道德敏感的缺乏。

所谓道德敏感，是一种自觉的道德意识，“是一种道德感知、感悟、反应能力，是从人文现象包括人与自然关系中发现道德问题的能力，是对人文、社会现象进行考量的能力”[3]。

道德敏感是一种能力，既包括对善的认知、发现和遵守的能力，也包括对恶的感知、反应和对抗的能力。