九年级所有语法知识点

九年级所有语法知识点总结在九年级学习英语的过程中，我们接触了许多语法知识点。

下面将对这些知识点进行总结。

一、动词时态和语态1. 一般现在时：表示经常性的动作或客观真理。

如：She often goes to school by bus. Water boils at 100 degrees Celsius.2. 现在进行时：表示正在进行的动作。

如：He is watching TV now.3. 一般过去时：表示过去发生或已经结束的动作。

如：They visited the museum yesterday.4. 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。

如：I was reading a book at 8 o'clock last night.5. 一般将来时：表示将来某个时间会发生的动作。

如：They will have a meeting tomorrow.6. 情态动词 can/could, may/might, must, shall/should, will/would, ought to等。

二、名词1. 可数名词和不可数名词的区别及用法。

如：I have three apples. I want some milk.2. 单数名词的复数形式。

如：child-children, mouse-mice。

3. 特殊名词的复数形式。

如：man-men, woman-women。

三、形容词和副词1. 形容词用于修饰名词，副词用于修饰动词、形容词或其他副词。

2. 形容词和副词的比较级和最高级。

如：hot-hotter-hottest, fast-faster-fastest。

四、代词1. 主格代词、宾格代词、形容词性物主代词、名词性物主代词等的用法。

如：He is my friend. I gave him a gift.2. 反身代词的用法。

如：He hurt himself when playing football.五、冠词1. 定冠词the的用法。

九年级语文语法知识点总结在九年级语文课程中，语法知识点是非常重要的一部分。

掌握了语法知识，可以帮助学生有效地运用语言，提升语文水平。

下面将对九年级语文常见的语法知识点进行总结，包括主谓一致、时态、语态、虚拟语气、动词的用法、名词的用法、代词的用法等。

一、主谓一致主谓一致是指主语和谓语的单复数要保持一致。

例如：1. 单数主语，单数谓语。

例如：The dog barks at night.（这只狗在晚上叫。

）2. 复数主语，复数谓语。

例如：The dogs bark at night.（这些狗在晚上叫。

）需要注意的是，有些名词表示一类事物时，作为主语时可以用单数形式。

例如：news, information, mathematics等。

二、时态时态是表示动作发生的时间。

九年级语文中常见的时态有：1. 一般现在时。

表示经常发生的动作或客观事实。

例如：She often goes to school by bus.（她经常坐公交上学。

）2. 一般过去时。

表示过去发生的动作或状态。

例如：I visited my grandparents last weekend.（上周末我去看望了我的祖父母。

）3. 一般将来时。

表示将来要发生的动作。

例如：We will have a party next week.（下周我们将要举行一个聚会。

）4. 现在进行时。

表示正在进行的动作。

例如：They are playing basketball in the park.（他们正在公园里打篮球。

）三、语态语态是表示动作的主体与动作的关系。

九年级语文中常见的语态有：1. 主动语态。

表示主语是动作的执行者。

例如：He wrote a letter.（他写了一封信。

）2. 被动语态。

表示主语是动作的承受者。

例如：The letter was written by him.（这封信是他写的。

）四、虚拟语气虚拟语气是表示虚构的、未实现的动作。

一、时态（Tenses）1. 一般现在时（Simple Present Tense）2. 现在进行时（Present Continuous Tense）3. 一般过去时（Simple Past Tense）4. 过去进行时（Past Continuous Tense）5. 一般将来时（Simple Future Tense）6. 现在完成时（Present Perfect Tense）7. 过去完成时（Past Perfect Tense）8. 将来完成时（Future Perfect Tense）二、语态（Voice）1. 主动语态（Active Voice）2. 被动语态（Passive Voice）三、介词（Prepositions）1.引导时间、地点、原因、目的等短语的介词四、代词（Pronouns）1. 人称代词（Personal Pronouns）2. 物主代词（Possessive Pronouns）3. 反身代词（Reflexive Pronouns）4. 指示代词（Demonstrative Pronouns）5. 不定代词（Indefinite Pronouns）6. 相互代词（Reciprocal Pronouns）7. 关系代词（Relative Pronouns）五、冠词（Articles）1. 定冠词（Definite Article）2. 不定冠词（Indefinite Article）六、名词（Nouns）1.可数名词与不可数名词2.单数形式与复数形式3.名词所有格七、动词（Verbs）1.动词的时态、语态和语义的变化2.非谓语动词（动词不定式、动名词、现在分词和过去分词）八、形容词（Adjectives）和副词（Adverbs）1.形容词的比较级与最高级2.副词的比较级与最高级九、连词（Conjunctions）1. 并列连词（Coordinating Conjunctions）2. 从属连词（Subordinating Conjunctions）十、句子结构（Sentence structure）1.句子成分（主语、谓语、宾语等）十一、主谓一致（Subject-Verb Agreement）1.单数主语与动词的一致2.复数主语与动词的一致以上是九年级英语语法的主要知识点总结。

英语九年级语法知识点一、主谓一致主谓一致是指主语与谓语在人称和数上保持一致。

具体规则如下：1. 一般情况下，主谓一致遵循以下原则：a. 单数主语用单数谓语动词，如：The dog barks.（这只狗叫唤。

）b. 复数主语用复数谓语动词，如：The dogs bark.（这些狗叫唤。

）2. 当主语是以each，every，either，neither，one of等词开头时，谓语动词要用单数形式，如：Each student has a book.（每个学生都有一本书。

）3. 当主语是复数且由and连接的两个或两个以上的部分构成时，谓语动词要用复数形式，如：Tom and Lisa work together.（汤姆和丽莎一起工作。

）4. 当主语是并列名词，中间有or，nor，either...or，neither...nor连接时，谓语动词与靠近的主语保持一致，如：Neither David nor his friends are coming to the party.（大卫和他的朋友都不来参加派对。

）二、时态时态是表示动作或状态发生时间的一种语法形式。

常见的英语时态有以下几种：1. 现在时：表示当前的动作或状态。

a. 现在简单时：经常性或习惯性动作，或者现在的真理、规律等。

如：I play basketball every Sunday.（我每个星期天打篮球。

）b. 现在进行时：表示目前正在进行的动作。

如：They are watching a movie.（他们正在看电影。

）c. 现在完成时：表示过去发生但对现在产生影响的动作。

如：She has already done her homework.（她已经完成作业了。

）2. 过去时：表示过去的动作或状态。

a. 过去简单时：表示在过去某个时间发生的动作。

如：I finished my project last night.（昨晚我完成了我的项目。

九年级英语知识点归纳整理一、语法知识点。

1. 被动语态。

- 结构：一般现在时的被动语态：am/is/are + 过去分词；一般过去时的被动语态：was/were+过去分词；一般将来时的被动语态：will be+过去分词；含有情态动词的被动语态：情态动词+be +过去分词。

- 用法：当不知道动作的执行者是谁，或者没有必要指出动作的执行者时，使用被动语态。

例如：The bridge was built last year.（不知道谁建的桥，只强调桥被建好了）2. 定语从句。

- 关系代词：that，which，who，whom，whose。

that既可以指人也可以指物；which指物；who指人，在从句中作主语；whom指人，在从句中作宾语；whose表示所属关系，“……的”。

例如：I like the book which/that was written by Lu Xun.（先行词book是物，关系代词可用which或that）；The boy who/that is standing there is my brother.（先行词boy是人，关系代词可用who或that作主语）- 关系副词：when，where，why。

when在定语从句中作时间状语；where作地点状语；why作原因状语。

例如：I still remember the day when I first met her.（先行词day表示时间，关系副词用when）；This is the place where we used to live.（先行词place表示地点，关系副词用where）3. 宾语从句。

- 语序：宾语从句要用陈述句语序，即“连接词+主语+谓语+其他”。

例如：He asked me where I was going.而不是He asked me where was I going.- 连接词：that（无意义，可省略，在从句中不作成分）；if/whether（“是否”，在从句中不作成分）；特殊疑问词（如what，when，where，why，how等，在从句中作相应的成分）。

英语词组知识点总结1. after, in这两个介词都可以表示“……(时间)以后”的意思after以过去为起点,表示过去一段时间之后,常用于过去时态的句子中?如:She went after three days.她是三天以后走的in以现在为起点,表将来一段时间以后,常用于将来时态的句子中如:She will go in three days.她三天以后要走2. how long, how often, how soonhow long指多长时间,主要用来对一段时间(如three days, four weeks等)提问?如:How long ago was it?这是多久前的事了?how often指每隔多久,主要用来对频率副词或状语(如once a week等)提问?如:—How often does he come here?—Once a month.他(每隔)多久来一次?每月一次。

how soon指再过多久,主要用来对表示将来的一段时间(in an hour, in two weeks等)提问?如:How soon can you come?你多快能赶来?3. few, a few, little, a little, several, somefew和little的意思是否定的,表示“很少”或“几乎没有”;而a few和a little的意思是肯定的,表示“有一些,有一点儿”few和 a few修饰可数名词;little和 a little修饰不可数名词several用于修饰可数名词,语意比a few和some更肯定,含有“好几个”的意思some可修饰可数名词,也可修饰不可数名词,从数量上说,它有时相当于a few或 a little,有时指更多一些的数量4. the other, anotherthe other指两个人或事物中的“另一个”,表示特指?如:We stood on one side of the road and they stood on the other.我们站在街这边,他们站在那边another着重于不定数目中的“另外一个”,表示泛指,所以常用来指至少三个中的一个?如:She has taken another of my books.她已经拿了我的另外一本书5. spend, take, cost, payspend的宾语通常是时间?金钱?在主动语态中,句子的主语必须是人,而且后面不能用动词不定式做它的宾语?如:She spent the whole evening in reading.她把整个晚上用来读书take常常用来指“花费”时间,句子的主语通常是表示事物的词语?如:How long will this job take you?你做这项工作要花多长时间?cost指花费时间?金钱或力气等,只能用表示事物的词做主语,并且不能用于被动语态?如:How much does the jacket cost?这件夹克多少钱?pay主要指主语(某人)买某物(或为某事)付多少钱(给某人)?如:I pay for my rooms by month.我按月支付租金6. among, betweenbetween的意思是“在……中间,在……之间”,一般指在两者之间?如:There is a table between two windows.在两扇窗户之间有一张桌子。

九年级所有语法知识点归纳在九年级的学习中，掌握和理解语法知识是非常重要的。

正确使用语法可以使我们的表达更加准确和清晰。

下面是九年级所有语法知识点的归纳总结。

一、词类归类1. 名词：用来表示人、事物、地点、概念等。

2. 代词：用来代替名词，包括人称代词、指示代词、疑问代词、不定代词等。

3. 形容词：用来修饰名词或代词，描述事物的特征和性质。

4. 动词：表示动作、状态或存在。

5. 副词：修饰动词、形容词、副词等，表示时间、地点、原因、程度等相关信息。

6. 介词：用来表示事物之间的关系，如时间、地点和方式等。

7. 连词：用来连接两个词、短语或句子，使语言连贯流畅。

8. 冠词：用来限定名词，分为不定冠词（a，an）和定冠词（the）。

9. 数词：用来表示数量，分为基数词和序数词。

10. 感叹词：用来表示情感、感叹或呼唤等。

二、句子结构1. 主语：句子的核心，通常是名词或代词，执行动作或被描述的人或事物。

2. 谓语：句子的谓语动词，表示主语的动作、状态或存在。

3. 宾语：接受动作的人或事物，通常是名词或代词。

4. 表语：指示主语的性质、特征或状态，通常是形容词或名词。

5. 定语：修饰名词或代词，描述其特征和性质，通常是形容词或名词。

6. 状语：修饰动词、形容词、副词等，表示时间、地点、方式、原因、程度等相关信息。

7. 补语：补充说明主语或宾语的性质、状态等，通常是形容词或名词。

三、句型概述1. 简单句：由一个主谓结构或主谓宾结构组成，表达一个完整的意思。

2. 并列句：由两个或多个简单句通过并列连词连接而成，表示并列关系。

3. 复合句：由一个主句和一个或多个从句构成，表示主从关系。

4. 疑问句：用来提问，可以通过改变句子语序或加上疑问词来构成。

5. 祈使句：用来表达请求、命令或建议等，通常省略主语。

6. 感叹句：表达强烈的感叹情感，常以感叹词开头。

四、时态和语态1. 一般现在时：表示经常性、习惯性或普遍真理。

九年级英语语法知识点大全一、词汇类语法知识点1. 名词名词是表示人、事物、地点、抽象概念等的词语，常用于句子的主语、宾语等。

名词有可数和不可数两种形式。

2. 代词代词是用来代替名词的词语，分为人称代词、物主代词、指示代词、反身代词等。

3. 形容词形容词用来修饰名词或代词，表示其性质、特征、状态等。

4. 副词副词用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，表示时间、地点、方式、程度等。

5. 动词动词是表示动作、状态或存在的词语，句子中常充当谓语动词，用于构成句子的基本谓语。

二、句子结构类语法知识点1. 主谓一致主谓一致是指主语与谓语动词在人称和数上保持一致。

2. 宾语宾语是及物动词的必要成分，它接在动词后面，说明动作的承受者或影响对象。

3. 宾语从句宾语从句是充当动词宾语的一个完整句子，具有主语、谓语和宾语从句中的其他成分。

4. 主语从句主语从句是充当主语的一个完整句子，它位于句子的主语位置。

5. 定语从句定语从句是充当名词的修饰语，一般由关系词引导，限定或修饰名词的性质、特征等。

6. 状语从句状语从句是充当状语的一个完整句子，它表示时间、原因、条件、目的等。

三、时态与语态类语法知识点1. 一般现在时表达经常性、习惯性动作或真理时使用的时态。

2. 现在进行时表示现阶段正在进行的动作。

3. 一般过去时表达过去某个时间发生的动作或存在的状态。

4. 过去进行时表示在过去某一时间或动作进行时。

5. 一般将来时用于表示将来某一时间或将要发生的动作。

6. 被动语态将动作的承受者放在句子的主语位置，强调动作的承受者。

四、语法规则类语法知识点1. 比较级与最高级用来比较两个或多个人或物在某一方面的差别。

2. 直接引语与间接引语直接引语是直接引述他人的话语，要用引号包围；间接引语是用自己的话转述他人的话。

3. 倒装句将助动词、情态动词或表地点、方式的副词放在主语之前，构成倒装句。

4. 并列连词用于连接两个意义相同或相近的词、短语或句子。

九年级英语语法知识点汇总一、宾语从句宾语从句在复合句中作主句的宾语。

三大考点：引导词、时态和语序。

其中，语序必须是陈述句语序。

1. 常由下面的一些词引导：①由that 引导，表示陈述意义，that可省略He says (that) he is at home. 他说他在家里。

②由if , whether引导，表示一般疑问意义(带有是否、已否、对否等)I don’t know if / whether Wei Hua likes fish. 我不知道韦华是否喜欢鱼。

③由连接代词、连接副词(疑问词) 引导，表示特殊疑问意义Do you know what he wants to buy? 你知道他想要买什么吗？2. 从句时态要与主句一致当主句是一般现在时，从句根据情况使用任何时态当主句是一般过去时，从句应使用过去某时态（一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时）He said (that) he was at home. 他说他在家里。

I didn’t know that she was singing now. 我不知道她正在唱歌。

She wanted to know if I had finished m homework. 她想要知道我是否已经完成了我的作业。

Did you know when he would be back? 你知道他什么时候会回来吗？二、感叹句感叹句是表达喜、怒、哀、乐以及惊奇、惊讶等强烈感情的句子。

感叹句通常由what 或how 引导。

现分述如下：1. 由what 引导的感叹句，其句子结构可分为以下三种：①可用句型：“ What +a / an+形容词+可数名词单数+主语+谓语+其他！”。

如：What a nice present it is! 它是一件多么好的礼物啊！②可用句型：“ What+形容词+可数名词复数+主语+谓语+其他！”。

如：What beautiful flowers they are! 多么漂亮的花啊！③可用句型：“ What +形容词+不可数名词+主语+谓语+其他！”。

英语九年级的语法知识点主要包括：1.时态-一般现在时：表述经常性的动作、事实或习惯。

-一般过去时：表述发生在过去的动作或状态。

-一般将来时：表达将来发生的动作或确定的计划。

-现在进行时：表述现在正在进行的动作。

-过去进行时：表述过去其中一时刻正在进行的动作。

-将来进行时：表达将来其中一时刻正在进行的动作。

-现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响。

-过去完成时：表示在过去其中一时间或动作之前已经完成的动作。

-将来完成时：表示在将来其中一时间或动作之前会已经完成的动作。

2.被动语态-表示主语是动作的承受者，而不是动作的执行者。

- 构成：am/is/are + 过去分词。

-注意使用被动语态的时态和语态保持一致。

3.祈使句-用来表示命令、请求、建议、警告或提醒等。

-切记使用一般现在时。

4.比较级与最高级- two-syllable和多音节的形容词在其前面加上more和most。

- 以“辅音字母+y”结尾的形容词，变y为i，再加-er和-est。

- 不规则变化：good→better→best，bad→worse→worst。

5.名词-可数名词与不可数名词区分。

-名词的单数与复数形式。

- 一些特殊的名词复数形式：man→men，woman→women。

6.代词-主格代词和宾格代词的区别。

-所有格代词的用法。

-物主代词的用法。

7.副词-表示时间、地点、方式、程度等。

-副词的比较级与最高级形式。

8.介词-表示时间、地点、方向、原因等。

- 一些常见的介词：in, on, at, of, for, with。

9.动词不定式-在句子中充当名词、形容词或副词。

- 一般形式为to + 动词原形。

10.限定词-表示数量或限定范围的词语。

- 一些常见的限定词：some, any, a few, a lot of。

11.定语从句-用来修饰名词或代词的从句。

- 关系代词：who, whom, whose, which, that。

九年级英语重点知识点总结一、语法知识点1. 被动语态- （1）构成：一般现在时的被动语态：am/is/are+过去分词；一般过去时的被动语态：was/were+过去分词；一般将来时的被动语态：will be+过去分词；含有情态动词的被动语态：情态动词+be+过去分词。

- （2）用法：强调动作的承受者。

例如：The bridge was built last year.（这座桥是去年建造的。

）2. 定语从句- （1）关系代词：who（先行词指人，在从句中作主语或宾语），whom（先行词指人，在从句中作宾语），which（先行词指物，在从句中作主语或宾语），that（先行词指人或物，在从句中作主语或宾语）。

例如：I like the bookwhich/that was written by Lu Xun.（我喜欢鲁迅写的那本书。

）- （2）关系副词：when（先行词表示时间，在从句中作时间状语），where （先行词表示地点，在从句中作地点状语），why（先行词为reason，在从句中作原因状语）。

例如：I still remember the day when we first met.（我仍然记得我们第一次见面的那一天。

）3. 宾语从句- （1）语序：宾语从句要用陈述句语序。

例如：He asked me where I was from.（他问我来自哪里。

）- （2）时态：主现从不限；主过从必过；客观真理用一般现在时。

例如：She says that she will go to Beijing tomorrow.（她说她明天将去北京。

）；He said that he had seen the movie.（他说他已经看过这部电影了。

）；The teacher told us that the earth goes around the sun.（老师告诉我们地球绕着太阳转。

）4. 情态动词- （1）must：表示必须，肯定推测（用于肯定句，意为“一定”）。

九年级英语语法知识点汇总
一、名词
1.可数名词和不可数名词
2.单数形式和复数形式的变化规则
3.特殊名词的复数形式变化规则
二、代词
1.人称代词的主格和宾格形式
2.反身代词的用法及形式
3.指示代词的用法及形式
4.物主代词的用法及形式
三、动词
1.时态的用法（一般现在时、现在进行时、一般过去时、过去进行时、将来时）
2.被动语态的构成及用法
3.情态动词的用法及不同情态动词的辨析
四、形容词和副词
1.形容词的基本用法及比较级和最高级的构成
2.副词的基本用法及比较级和最高级的构成
3.形容词和副词的位置
五、介词和介词短语
1.常用介词的用法及常见短语的搭配
2.介词短语的位置和作用
六、连词和并列句
1.连词的分类和用法（并列连词、从属连词、对等连词）
2.并列句的构成及注意事项
七、从句和复合句
1.名词性从句的种类和用法（主语从句、宾语从句、表语从句）
2.定语从句的构成及引导词的使用
3.状语从句的分类及引导词的使用
八、倒装句和间接引语
1.完全倒装句和部分倒装句的构成及使用场景
2.直接引语和间接引语的转换
九、复习与补充
1.重点复习前面九个年级所学的语法知识点
2.补充其他有关九年级英语语法的知识
以上是九年级英语语法知识点的汇总，希望能帮助到你对这些知识点的理解和掌握。

在学习过程中，请多做练习和总结，以提高自己的语法能力。

祝你学习顺利！。

初三英语语法知识点总结归纳（优秀8篇）初三的英语学习是单词和语法的综合，你必须要把单词和语法一起拿下，考试的时候才能获得一个好分数。

这次帅气的为您整理了8篇《初三英语语法知识点总结归纳》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。

初三英语语法知识点总结归纳篇一被动语态1.英语中动词有两种语态：主动语态和被动语态主动语态表示主语是谓语动词动作的执行者，被动语态表示主语是谓语动词动作的承受者。

当我们强调谁是某个动作的执行者，即"谁做了某种事情"时，用主动语态。

eg:Danielboughtanewputer丹尼尔买了一台新电脑。

(不是别人)如果主语不是动作的执行者，而是动作的承受者时，就是被动语态。

eg:AnewputerwasboughtbyDaniel一台新电脑被丹尼尔买了。

被动语态的谓语由be+动词的过去分词构成，其中be是助动词，随时态改变。

一般现在时的被动语态由"am/is/are+动词的过去分词"构成。

一般过去时的被动语态由"was/were+动词的过去分词"构成。

最新九年级英语语法知识点总结大全篇二语法：直接引语变间接引语。

直接引用别人的话叫直接引语，用来转述别人的话叫间接引语。

例：Hesaid,HewillgotoBeijingtomorrow.（直接引语）HesaidthathewouldgotoBeijingthenextday.直接引语变间接引语时时态、人称及一些时间或个别词都要做相应的改变。

①时态：一般现在时→一般过去时一般将来时→过去将来时现在进行时→过去进行时一般过去时→过去完成时现在完成时→过去完成时_真理性的句子时态不变。

例：Hesaid:Thesunrisesintheeast.Hesaidthatthesunrisesintheeast.他说太阳从东方升起。

②时间：now→then,lastmonth→themonthbefore.today→thatday,threedaysago→threedaysbefore.tonight→thatnight,tomorrow→thenextday.yesterday→thedaybefore,thedayaftertomorrow→intwodays.③其它变化：this→thatthese→thosehere→theree→go句式的改变：①直接引语是陈述句加that可以省去。

一、宾语从句1. 宾语从句的含义充当主句宾语的从句叫做宾语从句。

如：She knew that the teacher had seen the film.她知道这位老师看过这部电影。

“that the teacher had seen the film”做knew 的宾语，同时又是由连接词that 引导的从句，所以它叫做宾语从句。

2. 宾语从句的分类（1）动词宾语从句：顾名思义，它是位于动词后面的宾语从句。

如：He asked whose handwriting was the best in our class．他问我们班上谁的书法最好。

（2）介词宾语从句：顾名思义，它是位于介词后面的宾语从句。

如：I agree with what you said just now.我同意你刚才说的话。

（3）形容词宾语从句：顾名思义，它是位于形容词后面的宾语从句。

如：I am afraid that I will be late. 恐怕我要迟到了。

3. 引导宾语从句的连接词（1）that：没有含义，在宾语从句中不做成分（2）whether/if：表示是否，在宾语从句中不做成分。

I don't know if /whether he still lives here after so many years. 我不知道这么多年后，他是否还住在这里。

（3）连接代词：what, which, who, whom, whose（在宾语从句中做主、宾、表和定语）连接副词：where, when, how, why（在宾语从句中做状语）The small children don't know what is in their stockings．（what 在宾语从句中做主语）这些小孩子不知道什么在他们的长筒袜里。

Could you tell me why you were late for the meeting this morning？（why 在宾语从句中做原因状语）你能告诉我为什么你今天早上开会迟到吗？4. 在做宾语从句的题目时应注意两点（1）时态：①当主句是现在时态时，宾语从句可以根据需要使用任何时态。

最新九年级英语语法知识点总结大全语法就是语言的规律。

任何一种语言都有其内在逻辑性(logic)和规律(discipline)。

学习一些基本的英语语法，对于快速掌握英语语言的规律，具有事半功倍的作用，接下来是小编为大家整理的最新九年级英语语法知识点总结大全，希望大家喜欢!最新九年级英语语法知识点总结大全一一、过去完成时的结构特点概念：过去完成时表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作，即“过去的过去( past-in-the-past )”。

----|-------------------------- |-------------------------------|---------------------------->过去完成时过去时现在进行时构成：过去完成时由“助动词 had + 过去分词”构成，其中 had 通用于各种人称。

They had already had breakfast before they arrived at the hotel. She had finished writing the composition by 10 ：00 this morning.二、过去完成时的判断依据1. 由时间状语来判定一般说来，各种时态都有特定的时间状语。

与过去完成时连用的时间状语有：( 1 ) by + 过去的时间点。

如：I had finished reading the novel by nine o'clock last night.( 2 ) by the end of + 过去的时间点。

如：We had learned over two thousand English words by the end of last term.( 3 ) before + 过去的时间点。

如：They had planted six hundred trees before last Wednesday.2. 由“过去的过去”来判定。

1.语法知识点：-时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。

-名词：可数和不可数名词、复数名词的构成规则、名词所有格等。

-代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词等。

-形容词和副词：比较级和最高级、形容词和副词的用法和位置等。

-介词：常见的介词及其用法、介词短语等。

-冠词：定冠词和不定冠词的用法和位置等。

-动词：不规则动词的过去式和过去分词形式、情态动词的用法等。

-从句：宾语从句、主语从句、定语从句、状语从句等。

-名词性从句：主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句等。

-倒装：部分倒装、完全倒装等。

2.句型转换：- 肯定句变否定句：在动词前加助动词“do not”或“does not”。

- 否定句变疑问句：将助动词“do not”或“does not”置于主语之前。

- 一般疑问句变陈述句：将助动词“do”或“does”去掉。

-特殊疑问句的构成和回答方式。

3.宾语从句：- 引导词：that, if, whether等。

-时态和语序：宾语从句中的时态和主句的主谓一致，语序和陈述句一样。

4.定语从句：- 引导词：关系代词who, whom, whose, which, that等；关系副词where, when, why等。

-关系代词和关系副词的选择和使用。

-非限制性定语从句和限制性定语从句的区别和用法。

-定语从句中的时态和语序。

5.状语从句：- 引导词：时间状语从句（when, while, before, after, since, until等）、条件状语从句（if, unless, as long as, in case等）、地点状语从句（where, wherever等）、方式状语从句（as, as if, as though等）、原因状语从句（because, since, as等）、结果状语从句（so that, such… that等）等。

九年级语法知识点总结语法是学习语言的重要组成部分，它规范了词汇和句子的结构，帮助我们准确地表达意思。

九年级是初中阶段语法学习的关键阶段，掌握语法知识点对于学生的语言运用和写作水平有着重要的影响。

本文将对九年级常见的语法知识点进行总结，帮助同学们进行复习和巩固。

一、词性和词组1.名词：名词是指人、事、物、地点等的名称，常用于主语、宾语、定语和表语。

名词可以分为可数名词和不可数名词。

2.代词：代词用于替代名词，分为人称代词、物主代词、指示代词、不定代词等。

3.形容词和副词：形容词用于修饰名词，副词用于修饰动词、形容词和副词。

4.动词：动词表示动作、状态或存在，可分为及物动词和不及物动词。

5.助动词和情态动词：助动词用于构成时态、语态和语气，情态动词用于表示说话人的意愿、建议、推测等。

6.介词和介词短语：介词用于表示时间、地点、方式等关系。

7.连词和连词短语：连词用于连接词与词、短语与短语、从句与从句。

8.习语和短语动词：习语是固定搭配的词组，短语动词是由动词和副词/介词构成的搭配。

二、句子成分和句型1.主语：句子的主题或动作的执行者。

2.谓语：句子中表示动作或状态的核心成分。

3.宾语：句子中动作作用的对象。

4.定语：修饰名词或代词的成分。

5.状语：修饰动词、形容词或副词的成分。

6.表语：修饰主语或宾语的成分。

7.同位语：对名词或代词进行解释或详细说明的成分。

8.状语从句：用来修饰动词、形容词或副词的从句。

9.定语从句：用来修饰名词或代词的从句。

10.状语从句和定语从句的引导词：如when, where, why, how等。

11.简单句、复合句和并列句：简单句由一个完整的主谓结构构成，复合句由一个主句和一个或多个从句构成，而并列句由两个或多个并列的句子构成。

12.直接引语和间接引语：直接引语是直接引述他人的话，而间接引语是将他人的话用自己的话进行转述。

三、时态和语态1.一般现在时：表示经常性的动作或现实存在的事实。