《政治经济学Ⅱ》复习思考题答案

政治经济学思考题1.生产和消费的关系生产和消费具有相互决定的关系。

（1）生产决定消费，生产决定着消费的对象、方式。

（2）消费也决定着生产。

一方面，只有通过消费，才能使产品成为现实的产品；另一方面，消费是生产的目的和动力，消费又创造出现实的生产。

2.政治经济学的研究对象、研究任务研究对象：首先，生产时政治经济学的出发点。

这里讲的生产不仅涉及物质资料生产，也涉及在服务领域提供服务。

马克思主义政治经济学，既不同于以流通为对象的重商主义，也不同于仅仅以农业部门为对象的重农主义，更不同于当时以分配为出发点的经济思想。

政治经济学对象以生产为出发点，反映这样的事实：物质资料的生产时人类社会存在和发展的基础。

生产不仅涉及人与自然的关系，也涉及人们在生产过程中的相互关系。

政治经济学研究的生产不是生产的自然属性，而是生产的社会属性。

但对生产的社会属性的分析不能脱离生产的自然属性，原因是反映自然属性的生产力发展水平直接制约生产的社会属性。

显然，政治经济学研究生产，不是研究生产的技术方面，而是研究生产的社会方面。

其次，生产关系是政治经济学的研究对象。

政治经济学以生产为对象但不是一般地研究生产，而是研究人们在生产过程中的关系。

任何生产都是连续不断地社会再生产。

社会再生产包括生产、交换、分配和消费四个环节。

政治经济学研究生产关系，既要研究生产、交换、分配和消费之间的关系，也要研究人们在社会生产、交换、分配和消费中的关系。

最后，政治经济学对生产关系的研究不可避免地要研究生产力社会生产时社会生产力和生产关系的统一，这也是作为政治经济学的出发点的生产所包含的两方面内容。

研究任务：马克思主义政治经济学作为研究生产方式及其与之相适应的生产关系的科学，任务是揭示经济过程的本质联系及其运动的客观必然性，也就是揭示客观的经济规律。

3商品二因素、劳动二重性，其各自内容及相互关系商品二因素商品是人们用来交换的劳动产品，其二因素是使用价值和价值，是使用价值和价值的统一。

第一章导论1 、物质资料生产是人类社会存在和发展的基础？答：（1 ）物质资料生产是人类生存的基础。

人类生存最基本的物质生活资料，只有通过物质资料的生产才能获得。

（2）物质资料生产是人类发展的基础。

只有物质资料达到一定水平，才能有一部分人从物质资料生产中脱离出来，从事非物质资料生产，从而促进人类社会的发展。

2、如何把握生产力和生产关系的矛盾运动和演变规律？答：生产力和生产关系的矛盾运动，一是生产力决定生产关系，有什么样的生产力水平就要有什么样的生产关系相适应。

二是生产关系反作用于生产力，适应生产力的生产关系会促进生产力的发展，不适应生产力的生产关系会阻碍生产力的发展。

生产关系一定要适应生产力的状况，这是人类社会发展的普遍规律对于规律的把握：生产关系的变革一定要以生产力发展需要作为出发点，把生产力是否得到发展，作为评价生产关系好坏的唯一标准。

3、经济规律和自然规律有何异同？答：同：经济规律与自然规律都具有客观性异:（1）自然规律是独立存在和发生作用的，经济规律总是和人们的经济活动相联系（2）自然规律大多是长久不变的。

而经济规律是随着客观经济条件的变化而变化的。

（3）经济规律的认识和利用是具有阶级性的。

4、经济规律的含义、类型及客观性答：经济规律的含义：经济规律是经济现象和经济过程内在的、本质的、必然的联系，它体现着经济过程的必然趋势。

类型：（1 ）人类社会发展的各个阶段所共有的经济规律，它表现一切社会生产的某种共同的本质的必然的联系。

（2）几种社会形态共有的经济规律，它表现某几个社会的生产关系的共同的本质的联系。

（ 3）某种社会形态特有的经济规律，它表现该社会生产关系的特有的本质联系。

客观性：（1 ）任何经济规律都是在一定的客观经济条件下产生和起作用的，并随着客观经济条件的变化而变化。

（2）任何经济规律都不以人的主观意志为转移5.论述马克思主义政治经济学是阶级性和科学性的统一。

答：（1 ）阶级性：马克思主义政治经济学的阶级性是由政治经济学的研究对象即生产关系决定的，生产关系在阶级社会表现为阶级关系。

一．名词解释1 .生产关系经济规律经济体制劳动二重性社会必要劳动时间劳动生产率劳动强度2. 价值尺度流通手段价格标准通货膨胀通货紧缩泡沫经济3. 劳动力商品剩余价值率绝对剩余价值生产相对剩余价值生产超额剩余价值名义工资实际工资固定资本流动资本4. 资本循环货币资本生产资本商品资本职能资本资本有机构成资本积聚资本集中5.股票价格土地价格垄断价格垄断低价垄断利润股份公司虚拟资本虚拟经济6. 产业资本商业资本商业利润借贷资本利息率银行资本银行利润利润率平均利润生产价格垄断地租级差地租绝对地租7.企业制度国家垄断资本主义经济全球化相对过剩人口经济危机二．简答题1.什么叫经济规律？经济规律哪些特点？2.简述经济制度与经济体制的基本关系。

3.什么叫劳动生产率？决定劳动生产率水平的因素有哪些？4.劳动生产率与商品价值量之间有何关系？5.商品使用价值和价值之间有何关系？6.为什么说私人劳动和社会劳动的矛盾是简单商品经济的基本矛盾？7.劳动力商品、货币商品、普通商品三者之间有何关系？8.简述货币资本化的前提。

9.简述货币的产生过程。

10.简述货币的五大职能。

11.价值尺度与价格标准有何关系？12.简述商品价格与价值之间的关系。

13.简述货币流通规律的内容。

14.什么叫通货膨胀？通货膨胀有哪些危害？15.什么叫通货紧缩？通货紧缩有哪些危害？16.为什么说剩余价值规律是资本主义基本经济规律？17.简述资本主义经济制度的发展变化过程。

18.绝对剩余价值生产与相对剩余价值生产有何关系？19.相对剩余价值与超额剩余价值之间有何不同？20.如何认识资本主义工资的本质？21.工资如何掩盖了资本主义的剥削关系？22.资本积聚与资本集中有何关系？23.什么叫资本积累？影响资本积累的因素有哪些？24.固定资本的磨损有几种？它们是如何补偿的？25.产业资本的连续循环需要具备什么条件？26.影响资本周转速度的因素有哪些？27.加快资本周转速度对于剩余价值生产有哪些意义？28.流通资本与流动资本有何不同？29.简述垄断的类型及其成因。

《政治经济学》综合练习NO.1一、单项选择题（每小题1分，共15分）1、1932年英国经济学家莱昂内尔·罗宾斯发表了《经济科学的性质和意义》这篇著名的论文之后，经济学这一名称不仅在形式上而且在内容上都与古典政治经济学区别开了。

在这篇论文中，罗宾斯第一次正式地（），并且罗宾斯关于经济学的这一定义几十年来被经济学界所广泛采用。

B、把经济学定义为研究稀缺资源配置的科学2、使用价值、交换价值、价值三者间的关系是（）。

B、使用价值是价值的物质承担者，价值是交换价值的基础，交换价值是价值的表现形式3、在实行固定汇率的情况下，外汇对基础货币的影响通常表现为（）。

A、外币的过度供给时，出售本币4、自由竞争最根本的前提是（）。

B、资本的统治5、在揭示资本主义工资的本质问题上，首先要区分（）。

B、劳动和劳动力6、预付资本的总周转速度与固定资本在预付资本中所占的比重成（）变化，与固定资本自身的周转速度成（）变化。

C、反方向正方向7、资本主义企业的生产成本（成本价格）是指生产商品（）。

C、所耗费的不变资本和可变资本之和8、垄断统治形成后，垄断与竞争的关系是（）。

A、垄断与竞争并存并使竞争更加激烈和复杂9、资本主义再生产周期中存在着推动危机周期性发生的物质基础，这个物质基础就是（）的更新。

D、固定资本10、生产国际化，各国企业按照（）原则，在跨国公司的国际生产体系中从事相关产品的生产和劳务活动，获取参与国际分工、扩大生产与贸易的机会，从而带动国内经济和对外贸易的发展。

C、比较利益11、马克思和恩格斯在批判性地继承（）的基础上建立了科学社会主义理论。

A、空想社会主义理论12、从50年代中国建立社会主义经济制度到改革开放前，中国实行的是（）经济体制。

A、高度集中的计划13、以下属于渐进式改革和激进式改革共有的是（）。

D、实现计划经济向市场经济的过渡14、我国现阶段存在按劳动力价值分配的方式，其重要原因之一是存在着（）。

《政治经济学Ⅱ》复习思考题答案第一章1、马克思把共产主义的形成过程划分为哪几个阶段？每个阶段各自具有什么特征？各个阶段之间具有什么关系？（P18~20）（1）、划分为三个阶段：从资本主义社会向共产主义社会的革命转变时期（过渡时期）；共产主义第一（低级）阶段；共产主义第二（高级）阶段。

（2）、各阶段特征：过渡时期：社会主义经济与资本主义经济的并存和斗争，其斗争的结局是消灭资本主义经济、建立社会主义经济制度。

共产主义低级阶段：第一、实行全社会范围内的生产资料公有制，即整个社会占有全部生产资料，消灭了生产资料的私有制，消灭了剥削；第二、社会生产由国家统一地、有计划地组织；第三、商品货币关系已经不再存在；第四、个人消费品的分配、以劳动为尺度，在全社会范围内实行按劳分配。

但是，在共产主义第一阶段，由于劳动还没有完全成为人们生活的第一需要，三大差别仍然存在，人们还不能完全超出资产阶级权利的狭隘眼光，因此，以劳动为同一尺度的平等权利还不能消除劳动者之间分配上的事实上的不平等。

共产主义高级阶段：共产主义生产力高度发展，产品已极大丰富，旧的社会分工已经消除，人们的道德水平已大大提高。

劳动已从谋生的手段成为了生活的第一需要。

（3）、各阶段之间的关系：3、什么是社会主义初级阶段？社会主义的初级阶段具有哪些主要特征？（P26~~P27）社会主义初级阶段这个概念不是泛指任何国家进入社会主义都要经历的起始阶段，而是特指在我国生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的阶段，即从1956年我国进入社会主义到基本实现现代化的整个历史阶段。

关于社会主义初级阶段的基本特征和历史任务，党的报告指出：一是逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段；二是由农业人口占很大比重、主要依靠手工劳动的农业国，逐步转变为非农业人口占多数、包含现代农业和现代服务业的工业化国家的历史阶段；三是由自然经济半自然经济占很大比重，逐步转变为经济市场化程度较高的历史阶段；四是由文盲半文盲人口占很大比重、科技教育文化落后，逐步转变为科技教育文化比较发达的历史阶段；五是由贫穷人口占很大比重、人民生活水平比较低，逐步转变为全体人民比较富裕的历史阶段；六是由地区经济文化很不平衡，通过有先有后的发展，逐步缩小差距的历史阶段；七是通过改革和探索，建立和完善比较成熟的充满活力的社会主义市场经济体制、社会主义民主政治体制和其他方面体制的历史阶段；八是广大人民牢固树立建设有中国特色社会主义共同理想，自强不息，锐意进取，艰苦奋斗，勤俭建国，在建设物质文明的同时努力建设精神文明的历史阶段；九是逐步缩小同世界先进水平的差距，在社会主义基础上实现中华民族的伟大复兴的历史阶段。

第一章问题与思考名词解释交换价值: 能用来同别种使用价值相交换的属性。

即一种使用价值同另一种使用价值交换时在数量上的比例。

价值：决定商品交换比例。

价值是凝结在商品中的一般人类劳动，是商品的社会属性，属于历史范畴。

使用价值：商品能满足人们某种需要的属性，是商品的自然属性，属于自然范畴。

具体劳动：具体劳动是在一定的具体形式下进行的劳动，它创造商品的使用价值。

具体劳动反映人与自然的关系，是永恒属性，属于永恒范畴。

抽象劳动：撇开劳动具体形式的无差别的一般人类劳动，它形成商品的价值。

抽象劳动反映社会生产关系，属于社会属性，历史范畴。

社会必要劳动时间：是指在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。

劳动生产率：劳动者生产某种商品的效率或能力。

（两种表示法）价值形式：商品交换时，将价值和价值量通过交换价值而间接或相对表现出来货币：从商品中分离出来出的固定充当一般等价物的特殊商品，体现着商品生产者之间交换劳动的生产关系。

价格标准：货币单位及其等分纸币：代替金属货币进行流通，由国家发行并强制使用的货币符号货币流通规律：（流通手段时）流通中所需要货币量=商品的价格总额/同一单位货币的流通速度（支付手段时）流通中所需要货币量=（代售商品价格总额-赊销商品价格总额+到期支付的价格总额-互相抵消的价格总额）/同一单位货币的流通速度价值规律：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间所决定，商品交换依据价值量进行等价交换。

表现形式：价格围绕价值上下波动。

纸币流通规律：纸币的发行量必须以流通中所需的金属货币量为限。

1.如何理解商品的二因素？商品的二因素与生产商品的劳动二重性的关系如何？答: 问题一：商品是用来交换的劳动产品，它具有使用价值和价值两个因素。

使用价值是商品能满足人们某种需要的属性，是商品的自然属性，属于自然范畴。

价值是凝结在商品中的无差别的一般人类劳动，是商品的社会属性，属于历史范畴。

（注：括号中的为出版社提供的答案）第一章导论一、单项选择题（每小题四个答案中有一个是正确的）1- 5：B D C A D6-10：A D A C A11-15：C C C D（A）D16-20：D B D C D21-25：A D A B B26-28：B DＣ二、判断题1- 5：√××××6-10：√√√×√11-14：√√××第二章商品经济一般理论一、单项选择题（每小题四个答案中有一个是正确的）1- 5：C D D A B6-10：B C B D A11-15：A B B C（D） A16-20：C A B B B（D）21-25：A D C C C26-30：A B D B A31-35：D B D C D36-38：D D A二、判断题1- 5：√××××6-10：√×√××11-15：××√××16- 20：××√√×21-25：×××××26-28：√√√第三章资本和剩余价值一、单项选择题（每小题四个答案中有一个是正确的）1- 5：D D A D C6-10：C B D C A11-15：C A A C A16-20：A A B B（A）C（B）21-25：C D B（D）C（B）C26：D二、判断题1- 5：××××√6-10：×√×√×11-15：××√×√第四章资本积累一、单项选择题（每小题四个答案中有一个是正确的）1- 5：C B B BCD（D）C6-10：A C A C D11-13：D A C二、判断题1- 5：××××√6-10：×√×√√11-13：×√（×）√（×）第五章资本的流通过程一、单项选择题（每小题四个答案中有一个是正确的）1- 5：D B C（A）D B6-10：C A C D C11-15：B D C B C16-20：B D B B C21-25：A B D D A26-30：C C D A D二、判断题1- 5：×√××√6-10：×√×××11-15：√×√××16- 20：×(√) √(×) ×(√) √(×) √第六章资本和剩余价值的具体形式一、单项选择题（每小题四个答案中有一个是正确的）1- 5：A C A C A6-10：B C A B B11-15：C C C B A16-20：A C( B) C B(A) B21-25：D(B) B(D) A(D) A D(A)26-30：B(D) B B A(B) ABD(C)31-34：A C(B) A ( C) C( A)二、判断题1- 5：√×√××6-10：√×××√11-15：×××√×16- 20：×√××√21-25：√××√(×) √26-28：×√(×) ×(√)第七章资本社会化和垄断形成一、单项选择题（每小题四个答案中有一个是正确的）1- 5：C D C A C6-10：C B(A) B C(B) B( C)11-13：A(B) B(A) C(B)二、判断题1- 5：√√×√×6-10：××√×(√) ×11-12：×√(×)第八章资本国际化和经济全球化一、单项选择题（每小题四个答案中有一个是正确的）1- 5：B D D C D6-7：A C二、判断题1- 2：×√第九章社会主义初级阶段的基本经济制度一、单项选择题（每小题四个答案中有一个是正确的）1- 5：B B A D D6-8：C B D二、判断题1- 5：××××√6-7：√√第十章社会主义市场经济理论一、单项选择题（每小题四个答案中有一个是正确的）1- 5：D C C B A6-9：A B B A二、判断题1- 5：√√×√√。

《政治经济学II》复习指南第一章社会主义社会的初级阶段1.马克思把共产主义的形成过程划分为哪儿个阶段？每个阶段各自具有什么特征？各个阶段之间是什么关系？2.为什么儿乎所有的社会主义国家都犯过“超越阶段”的错误并遭遇了程度不同的挫折？3.生产资料私有制的社会主义改造（生产资料公有制是如何建立起来的？）4.社会主义社会初级阶段的主要矛盾和根本任务第二章社会主义社会的生产资料所有制1.生产资料所有制；生产资料的所有权、占有权、支配权、使用权2.全民所有制采取国有制形式的原因与局限性3.“公有制为主体，多种所有制经济共同发展”的内涵；将其确定为基本经济制度的缘由4.国有经济在国民经济中的主导作用5.家庭承包经营责任制的涵义、特点、优点、局限性及改革方向6.非公有制经济的地位和作用（综合该章第10、11、12道思考题）第三章社会主义经济体制1.经济制度；经济体制；经济体制的主要内容；2.经济体制合理性的判断标准；对中国传统计划经济体制的评价3.社会主义市场经济体制：涵义与特征；为什么要把社会主义市场经济体制作为中国经济体制改革的目标模式？4.你认为当前中国的社会主义市场经济还存在哪些缺陷和不足？在消除这些缺陷和不足方面，政府如何合理地发挥作用？第四章企业经济分析1.什么是企业？业主制企业与合伙企业各有什么特点？2.现代企业制度的基本特征3.公司（法人）治理结构4.企业的经营管理体制（经营形式）；国有企业经营管理体制的历史演变5.股份制的特点；采用股份制改造国有企业的意义6.企业经营机制的内涵第五章居民收入分配1.为什么居民的劳动收入、资产收入和转移性收入会出现差别？考察当前中国的社会现实，你认为这种差别是否合理？为什么？2.按劳分配：含义与性质3.政府对居民收入差距的调节：原因、基本原则和政策手段4.近年来中国居民收入差距的演变趋势、特点及其成因。

5.为了达到不断缩小居民收入差距，努力实现社会公平正义的目标，中国政府应该采取什么样的政策？第六章居民消费活动分析1 .如何看待居民消费在中国国民经济中的地位和作用？2.消费结构；消费结构的类型划分3.影响居民消费需求的因素4.恩格尔定律；居民消费结构变化的基本趋势5.当前中国居民消费行为的总体特征第七章国民生产活动水平的衡量1 .什么是社会总产值、社会最终产值、社会净产值（国民收入）？它们之间具有什么样的数量关系？2.什么是国民生产总值、国内生产总值、国民生产净值、国内生产净值？它们之间具有什么样的数量关系？3.MPS中的总量指标体系与SNA中的总量指标体系之间具有什么样的联系与区别？4.什么是名义国内生产总值？什么是实际国内生产总值？为什么要将名义国内生产总值换算为实际国内生产总值？如何将名义国内生产总值换算为实际国内生产总值？第八章国民经济的总量平衡1 .什么是国民经济的总量失衡？它有哪两种基本类型？各自的表现是什么？2.为什么发生了总量失衡需要政府采取措施进行调节？请以总需求过度型的总量失衡为例，具体讨论：它产生的一•般原因是什么？政府可以运用哪些种类的经济政策进行调节？如何运用这些政策手段进行调节？第九章产业结构与结构平符1.产业结构；产业结构的类型2.产业结构变化的一般趋势3.如何实现国民经济的结构平衡？第十章经济结构的调整与优化1.二元经济结构；二元经济结构对经济发展的影响；实现城乡协调发展的途径2.地区经济结构优化的意义；中国地区结构性矛盾的主要表现；如何实现地区经济的协调发展？第十一章通货膨胀与通货紧缩（无）第十二章经济增长与波动1 .什么是经济增长？什么是经济发展？为什么说“有了经济增长，不等于就会自动地导入人类发展” ？2.为什么中国在现阶段更应强调经济增长方式的转型？3.中国经济波动的原因；实现经济稳定增长的途径第十三章社会主义经济的对外开放1.对外经济开放的收益和负面影响；社会主义经济在本质上是开放经济2.进口替代战略；出口导向战略说明：本复习指南仅列示要求掌握的知识点范围，而不特指任何具体问题。

政治经济学复习思考题参考答案1．为什么经济规律是客观存在的？它为什么⼜可以被⼈们所认识和利⽤？P11经济规律是在⼀定的经济条件，即在⼀定的⽣产关系的基础上产⽣和发⽣作⽤的。

具有客观必然性，它不以⼈们的意志为转移，⽽且反⽽决定⼈们的意志。

不管⼈们是否喜欢它，是否认识它，只要某种经济条件存在，同这种经济条件相联系的经济规律就必然存在并发⽣作⽤。

这就是经济规律的客观性。

任何客观存在的事物都是可以被认识的，因此，⼈们在客观存在的经济规律⾯前并不是⽆能为⼒的。

⼈们经过反复实践⽽积累经验，不断学习⽽提⾼认识能⼒，是能够发现未曾被认识的经济规律的，是能够加深认识前⼈已经发现的经济规律的必然性的。

这就是说经济规律是可以认识和利⽤的。

2.如何理解商品的⼆因素？商品的⼆因素与⽣产商品的劳动⼆重性的关系如何？第⼀（⼀）商品的概念：商品是⽤来交换的劳动产品（⼆）商品⼆因素1.使⽤价值：能满⾜⼈们某种需要的属性特点：①商品的⾃然属性，构成社会财富的物质内容②交换价值和价值的物质承担者2.价值：凝结在商品中的⼀般⼈类劳动特点：商品的社会属性，体现商品⽣产者相互⽐较劳动和交换劳动的经济关系，是⼀个历史范畴。

价值和交换价值的关系：(1)价值是交换价值的基础和内容(2)交换价值是价值的表现形式3.使⽤价值和价值的关系（1）使⽤价值与价值相互排斥、相互对⽴（⽭盾）（2）使⽤价值与价值相互依存、相互作⽤（统⼀）第⼆．（⼀）具体劳动:是在⼀定具体形式下进⾏的劳动特点：创造商品的使⽤价值，反映⼈和⾃然的关系，具有永恒性（⼆）抽象劳动:撇开具体形式的⽆差别的⼀般⼈类劳动特点：形成商品的价值，社会属性，历史范畴。

具体劳动和抽象劳动的关系1.统⼀性：是⽣产商品的同⼀劳动过程的两个⽅⾯2.对⽴性：具体劳动是实现抽象劳动的必要前提，商品交换成功必然使具体劳动和抽象劳动相分离3.商品的价值量是如何确定的？劳动⽣产率如何影响商品的价值量？P36商品的价值量由社会必要劳动时间决定。

第一章1、马克思把共产主义的形成过程划分为哪几个阶段？每个阶段各自具有什么特征？各个阶段之间具有什么关系？（P18~20）（1）、划分为三个阶段：从资本主义社会向共产主义社会的革命转变时期（过渡时期）；共产主义第一（低级）阶段；共产主义第二（高级）阶段。

（2）、各阶段特征：过渡时期：社会主义经济与资本主义经济的并存和斗争，其斗争的结局是消灭资本主义经济、建立社会主义经济制度。

共产主义低级阶段：第一、实行全社会范围内的生产资料公有制，即整个社会占有全部生产资料，消灭了生产资料的私有制，消灭了剥削；第二、社会生产由国家统一地、有计划地组织；第三、商品货币关系已经不再存在；第四、个人消费品的分配、以劳动为尺度，在全社会范围内实行按劳分配。

但是，在共产主义第一阶段，由于劳动还没有完全成为人们生活的第一需要，三大差别仍然存在，人们还不能完全超出资产阶级权利的狭隘眼光，因此，以劳动为同一尺度的平等权利还不能消除劳动者之间分配上的事实上的不平等。

共产主义高级阶段：共产主义生产力高度发展，产品已极大丰富，旧的社会分工已经消除，人们的道德水平已大大提高。

劳动已从谋生的手段成为了生活的第一需要。

（3）、各阶段之间的关系：3、什么是社会主义初级阶段？社会主义的初级阶段具有哪些主要特征？（P26~~P27）社会主义初级阶段这个概念不是泛指任何国家进入社会主义都要经历的起始阶段，而是特指在我国生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的阶段，即从1956年我国进入社会主义到基本实现现代化的整个历史阶段。

关于社会主义初级阶段的基本特征和历史任务，党的报告指出：一是逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段；二是由农业人口占很大比重、主要依靠手工劳动的农业国，逐步转变为非农业人口占多数、包含现代农业和现代服务业的工业化国家的历史阶段；三是由自然经济半自然经济占很大比重，逐步转变为经济市场化程度较高的历史阶段；四是由文盲半文盲人口占很大比重、科技教育文化落后，逐步转变为科技教育文化比较发达的历史阶段；五是由贫穷人口占很大比重、人民生活水平比较低，逐步转变为全体人民比较富裕的历史阶段；六是由地区经济文化很不平衡，通过有先有后的发展，逐步缩小差距的历史阶段；七是通过改革和探索，建立和完善比较成熟的充满活力的社会主义市场经济体制、社会主义民主政治体制和其他方面体制的历史阶段；八是广大人民牢固树立建设有中国特色社会主义共同理想，自强不息，锐意进取，艰苦奋斗，勤俭建国，在建设物质文明的同时努力建设精神文明的历史阶段；九是逐步缩小同世界先进水平的差距，在社会主义基础上实现中华民族的伟大复兴的历史阶段。