电梯里有只大熊

幼儿园大班安全优质课《电梯里有只大熊猫》教案一、教学目标1.了解电梯的正确乘坐方法，提高安全意识。

2.学会应对电梯里的突发情况，保护自己。

3.培养幼儿合作、分享、关爱他人的品质。

二、教学重点与难点1.教学重点：电梯的正确乘坐方法，应对突发情况。

2.教学难点：如何在紧急情况下保护自己和他人的安全。

三、教学准备1.PPT课件2.电梯模型3.大熊猫玩具4.视频素材四、教学过程（一）导入1.邀请孩子们观看PPT课件，展示电梯里的场景，引发兴趣。

2.提问：你们坐过电梯吗？在电梯里遇到过什么有趣的事情吗？（二）基本知识1.讲解电梯的正确乘坐方法，如：排队等候、先下后上、站稳扶好等。

2.通过电梯模型，示范正确的乘坐姿势和注意事项。

（三）情景模拟1.情景一：电梯里出现大熊猫a.邀请孩子们扮演电梯乘客，讲述情景。

b.讨论如何应对电梯里的大熊猫，引导孩子们学会关爱动物，保护环境。

2.情景二：电梯突然停止a.邀请孩子们讲述自己的经历或听说过的类似事件。

b.讨论如何应对电梯突然停止，引导孩子们学会冷静、有序地处理问题。

3.情景三：电梯门夹住物品a.播放视频素材，展示电梯门夹住物品的场景。

b.讨论如何避免这种情况发生，引导孩子们学会正确使用电梯。

（四）实践活动1.分组进行电梯乘坐演练，巩固所学知识。

2.邀请孩子们分享演练过程中的心得体会，互相学习。

2.孩子们分享自己的收获和感悟。

3.教师强调电梯安全的重要性，提醒孩子们在日常生活中注意安全。

五、课后作业1.回家后，与家长一起讨论电梯安全知识，分享本节课的学习内容。

2.家长协助孩子完成电梯乘坐演练，巩固所学知识。

六、教学反思1.针对不同孩子的特点，调整教学节奏和难度，确保每个孩子都能参与其中。

2.加强与家长的沟通，让家长了解电梯安全知识，共同关注孩子的安全成长。

3.定期进行电梯安全教育活动，提高孩子们的安全意识。

重难点补充：教学重点：1.通过角色扮演和互动对话，让孩子们理解并记住电梯的正确乘坐步骤。

安全乘电梯教案精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告范文、策划方案、鉴定材料、心得体会、条据书信、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as report templates, planning plans, appraisal materials, insights, evidence letters, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!安全乘电梯教案精选5篇在教案中提前准备好教学活动和资源，可以使课堂更加有条理和流畅，教案的评价标准应该包括学生的学习成果和教师的教学效果两个方面，本店铺今天就为您带来了安全乘电梯教案精选5篇，相信一定会对你有所帮助。

大班安全坐电梯安全教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《电梯里的大熊猫》大班安全教育教案一、教学目标：1. 让幼儿了解电梯的基本使用方法和注意事项，提高幼儿的安全意识。

2. 培养幼儿在遇到紧急情况时能够冷静应对的能力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握电梯的基本使用方法和注意事项。

难点：培养幼儿在遇到紧急情况时能够冷静应对的能力。

三、教学准备：1. 教具：大熊猫玩具、电梯模型、图片等。

2. 环境：安静、舒适的活动室。

四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察大熊猫玩具，引发幼儿对大熊猫的兴趣。

2. 讲述故事《电梯里的大熊猫》：通过故事讲述，让幼儿了解电梯的基本使用方法和注意事项。

3. 讨论：引导幼儿讨论在电梯里应该注意的问题，如不乱按按钮、不跑来跑去等。

4. 情景模拟：组织幼儿模拟在电梯里的场景，引导幼儿正确使用电梯。

5. 总结：通过讨论和情景模拟，让幼儿掌握电梯的基本使用方法和注意事项。

五、作业与延伸：1. 作业：请幼儿回家后，向家长讲述今天学到的电梯安全知识。

2. 延伸：开展家庭安全教育，让家长参与，共同培养幼儿的安全意识。

六、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评估他们对电梯安全知识的掌握程度。

2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家中的电梯使用行为，评估安全教育效果。

七、教学反思：1. 针对教学过程中的不足，进行反思和调整，提高教学效果。

2. 针对幼儿的个体差异，因材施教，确保每个幼儿都能掌握电梯安全知识。

八、教学内容拓展：1. 火灾逃生：结合电梯安全知识，教育幼儿在火灾发生时，如何使用电梯进行逃生。

2. 地震应对：教育幼儿在地震发生时，如何使用电梯保持安全。

九、教学活动设计：1. 活动名称：火灾逃生演练2. 活动目标：让幼儿掌握火灾逃生的基本知识和技能。

3. 活动过程：讲解火灾逃生知识，组织幼儿进行火灾逃生演练。

十、家庭作业设计：1. 作业名称：家庭电梯安全调查2. 作业内容：请幼儿与家长一起调查家庭电梯的安全设施，了解电梯的安全使用方法。

幼儿园中班社会领域安全教案《电梯里有只大熊》活动目标1、幼儿乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发、总结经验。

2.通过看视频、讨论等活动，拥有自我保护的意识，知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为。

3.在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。

活动准备《电梯里有只大熊》视频或者故事，课件、随机图片（如一个人在家、遇到过分热心的人等）若干活动过程一、活动导入师：孩子们，请思考一个问题，如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，该怎么办教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公园里、电梯里等）遇到的，而你又是一个人，可能会有什么危险？你会怎么办？二、欣赏与理解故事《电梯里有只大熊》1.师：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯，在里面碰到了一个陌生人，究竟发生了怎样的故事呢？2.欣赏动画片或者听老师讲故事：如果不方便播放视频，老师们也可以给孩子直接讲故事引入话题3.理解故事师：孩子们红袋鼠的故事讲完了，现在我们一起回忆一下：（1）红袋鼠碰到了谁？它长得什么样？（一只大熊，有着尖尖的牙齿和锋利的爪子）（2）红袋鼠心里是怎么想的？（害怕大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐卖自己）（3）他是怎么做的？（想办法救自己：让电梯每层都停下来，如果看到人就大声呼救）（4）假如你也在场，你还有没有别的方法？（将问题从动画片抛向幼儿自己）（5）熊奶奶对红袋鼠说什么？（肯定自救的积极行为）（6）你看了这个故事，都学到了什么？三、教师播放或出示图片、引导幼儿思考讨论1.出示几种场合：一人在家、陌生人给你吃东西等等，请幼儿讨论应该怎么办？可以通过小剧场的方式，请孩子们上台演一演，生活中可能遇到哪些危险？坏人大概是什么样？你会怎么保护自己呢？请幼儿将一些正确、合理的方法用图画等形式表示出来。

2.分组讨论：请幼儿自由结伴，自选一种场景，将合适的做法画下来。

大班第一学期安全电梯里有只大熊猫教案活动简介本次活动是一节以安全教育为主题的教学活动，目的是帮助孩子们了解电梯的安全知识并形成正确的安全意识。

为了增加趣味性和互动性，我们在教学过程中引入了大熊猫元素，让孩子们在学习中变得更加充满欢乐和活力。

教学目标1.学习电梯的安全知识，了解电梯的使用方法，掌握电梯的基本操作；2.能够识别电梯内的安全设施，学会正确使用紧急报警装置；3.培养孩子们的自主学习能力和协作意识。

教学内容一、引入在进入教室之前，我们在门口摆放了一个大型的电梯，让孩子们在玩具大熊猫的带领下体验一下“乘坐电梯”的感觉。

导师帮助孩子们调整情绪，安排好座位之后，向孩子们介绍今天的主题——“安全电梯里有只大熊猫”。

二、输入第一部分，我们首先向孩子们介绍电梯的基本构成和工作原理，让孩子们了解电梯的安全措施和相关法规，并结合教案中的图片和视频进行讲解和展示。

其中涉及到的知识点有：•电梯里的紧急报警装置、应急电话；•电梯的使用方法；•电梯的排队乘坐顺序、注意事项等。

第二部分，我们利用互动的形式，向孩子们介绍电梯里的安全设施、紧急报警装置、应急电话等，并通过视频演示和实物展示让孩子们了解如何正确使用这些设施。

三、实践第三部分，我们请家长带领孩子们到附近的大型商场，让孩子们亲身体验电梯的使用，并在电梯内观察、发现电梯内的安全设施。

导师们负责帮助孩子们解决在使用电梯过程中出现的问题，让孩子们在实践中掌握更多的操作技巧和安全知识，并强化他们的安全意识。

同时，在实践过程中，我们会出示什么样的情况需要紧急报警，如何正确使用紧急报警装置等，让孩子们能够通过实践体验掌握这些知识。

四、总结在实践结束后，我们回到教室，带领孩子们回顾今天所学的知识，并让孩子们在课堂上分享自己的观察和体验。

在互动中，导师会向孩子们提出检查题，强化孩子们的记忆和理解，并检查他们是否掌握了今天所学的安全知识。

教学反思通过这次教学活动，孩子们对电梯的安全知识有了更加深入和全面的了解，对电梯使用方法和注意事项有了更加清晰的认识和掌握。

幼儿园大班课程计划《电梯里的大熊猫》大班教学计划《电梯里的大熊猫》适用于大班的安全主题教学活动.通过观看VCD,讨论和其他活动,让孩子们了解一些自我保护知识,并了解他们在遇到一些陌生人时应该保持警惕的行为.头脑风暴活动,大胆表达自己的观点,学会悄悄地倾听,激发相互沟通,感受到自我保护在游戏活动中的重要性,以及在遇到危险时能够应对的勇气,快让我们一起来看看幼儿园班《电梯里的大熊猫》课程计划.活动目标：1.愿意参加小组讨论活动,大胆表达自己的观点,学会悄悄地倾听并在相互交流中获得灵感.2.通过观看VCD,讨论和其他活动了解一些自我保护知识,并了解在单一情况下遇到陌生人时应该保持警惕的行为.3.感受到自我保护在开展其他活动中的重要性以及在面临危险时能够应对的勇气.4.培养孩子的思维和口头表达能力.5.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力.活动准备：《幼儿画报》一些书籍,支持VCD故事,幻灯片,T课件,随机图片（如家中人,热心人等）活动程序：I.简介如果您独自在家时遇到陌生人,我该怎么办？（孩子们都知道要保持警惕,不要向陌生人开门等,为孩子的心理铺平道路）根据孩子的故事,老师说：如果你和陌生人在外面（如在走廊,草地,公园,电梯等）,你是一个人,危险是什么？你会怎么做？（问题情况出现）其次,欣赏并理解“电梯里有一头大熊”的故事铅：有一只红色的袋鼠.当他独自乘坐电梯时,他在电梯里遇到了一个陌生人.他会怎么做？2,享受卡通3.了解故事（1）红袋鼠谁见过谁？（尖齿和尖爪的大熊）（2）您如何看待红袋鼠？（担心大熊会绑架自己,吃掉自己,或者卖掉自己）（3）他是怎么做到的？（想想如何拯救自己：让电梯停在每个楼层,如果你看到有人,请求帮助）（4）如果你在那里,还有其他方法吗？（把问题从卡通片扔给小孩）（5）祖母对红袋鼠说什么？（积极的自助积极行为）（6）你读过这个故事,你知道什么？第三,观看幻灯片,讨论1.多次出现：一个人在家,一个陌生人为你吃饭等等,孩子应该做什么？在一个简单的动画中加入一些正确合理的方法.2,小组讨论：请孩子随意陪伴,选择一个场景,画出相应的练习.3.交流与发现：展示每组的画作并互相介绍四,活动延伸他们俩一起读了这个故事,“电梯里有一只大熊”,回想一下,红袋鼠能做什么？如果你在电梯里怎么办？2.故事表演：孩子们将自己的角色分配到故事中并进行《电梯里有只大熊》的故事表演活动.鼓励幼儿创作,添加一些故事情节,或者调整故事的场景和情节以获得相应的自我.帮助知识.小型百科全书：电梯是指为建筑物内的多个特定楼层提供服务的永久性运输设备,该车辆至少在两列垂直于水平面的刚性轨道运动中运行,或者以小于15°的角度倾斜.铅垂线.。

大班安全优质课教案及教学反思《电梯里有只大熊猫》一、教案概述1. 教学目标通过本次优质课的教学，我们的目标是：•培养幼儿的安全意识和安全自救能力；•培养幼儿的语言表达能力和合作意识；•通过故事情节，培养幼儿的想象力和创造力。

2. 教学资源•《电梯里有只大熊猫》故事书•电梯模型3. 教学方法•口头讲解•观看故事视频•分组讨论•制作小剧场4. 教学时间本次安全优质课预计用时30分钟。

二、教学过程1. 导入（5分钟）•利用电梯模型，引入话题：“大家都知道电梯是一种很方便的交通工具，但你们知道应该如何在电梯里保持安全吗？今天我们要学习一个有趣的故事，关于电梯里有只大熊猫。

让我们一起来听听这个故事吧！”•引起幼儿的兴趣，提醒他们关注电梯安全问题。

2. 故事讲解（10分钟）•通过讲解故事书《电梯里有只大熊猫》，向幼儿展示故事中发生的事情，强调故事中的关键安全问题，如不乱按电梯按钮、不在电梯里乱跳跃、不将手放在电梯门缝里等。

•在讲解过程中，适时提问，促使幼儿思考，并通过回答问题来巩固他们对安全知识的理解。

3. 观看故事视频（5分钟）•播放动画故事视频《电梯里有只大熊猫》，让幼儿通过视听的方式再次了解故事情节和安全问题。

•视频播放完毕后，观察幼儿的反应，了解他们对故事的理解程度。

4. 分组讨论（5分钟）•将幼儿分成小组，让他们讨论电梯中的安全问题，并列出一些应该注意的事项。

•鼓励幼儿积极发言，提高他们的语言表达能力和团队合作意识。

5. 小剧场表演（5分钟）•指导幼儿根据故事情节创作小剧场表演，让他们分工合作，自由发挥。

•每个小组有5分钟的时间进行排练和准备，之后进行表演。

•引导幼儿思考如何通过表演来演示正确的行为和安全意识。

6. 教学反思（5分钟）•教师与幼儿一起回顾教学过程，了解他们对安全知识的掌握程度。

•结合教学反思，为以后教学提出改进意见和建议，提高教学效果。

三、教学反思本次安全优质课以《电梯里有只大熊猫》为主题，通过故事的方式向幼儿传授电梯安全知识。

大班安全优质课教案及教学反思《电梯里有只大熊猫》课程概述本次课程旨在通过儿童喜闻乐见的故事情景与互动讨论的方式，教育孩子们在电梯中如何做到自我保护。

我们选择的故事为《电梯里有只大熊猫》，通过让孩子们感受到故事中小动物们不断前进的勇气与相互帮助的精神来鼓励他们积极应对突发情况，并且在生活中时刻为自己与其他人的安全负责。

教育目标•学习掌握电梯的基本操作和使用规则；•掌握电梯中突发状况的应对方法，并学会如何保护自己；•提高 aware 知识，了解交通事故的悲惨后果。

教学内容1.电梯的基本操作和使用规则。

包括但不限于：•如何进入电梯、按电梯按钮、等电梯、进入电梯后如何操作等；•如何保持安全警觉，避免拥挤儿童等相关的安全问题；•其他需要介绍的电梯安全知识。

2.如何解决电梯中发生的突发事件，以及如何保护自己。

包括但不限于：•电梯意外，例如：乘坐电梯时挟持或遇火灾、故障出现或发生失控等情况；•如何在设定理论情景下保持安全。

3.掌握生活中交通安全问题，了解 aware 知识，包括：•环境安全意识，了解道路交通规则，锻炼观察能力和判断能力；•如何骑行自行车，在道路上走路和安全地驾驶汽车等相关问题。

教学反思本次课讲解了电梯的使用规则和突发事件的应对方法，还着重介绍了交通安全知识以及生活中 aware 知识。

通过小组讨论和期望学习内容的调查，老师认为本次课程前期涵盖了学生希望了解的安全知识，并安排了相应的讲解和实践课程设计。

然而，在课程后期，老师发现学生的知识吸收情况远未达到预期。

小组讨论时，许多学生的答案存在歧义或明显偏离主题。

在管理员的提示下，老师意识到教学过程存在一些问题：1.不够直观。

教案课程涵盖太多内容，而未进行适当简化或重点突出。

学生难以准确理解知识点的实际应用情景。

2.不够互动。

教案涵盖的主题过于宽泛，不方便进行集中思想活动，需要学生独立思考和探讨，但老师并未给予过多地引导。

针对这些问题，老师将进行相应的改进，以更好地实现课程目标。

大班安全教育教案详案《电梯里有只大熊猫》一、教学背景•教学对象：大班幼儿（3-4岁）•教学时间：40分钟•教学目标：1.掌握电梯乘坐的基本安全知识。

2.学会在紧急情况下保持冷静并正确采取应急措施。

3.培养幼儿的观察力和自主意识。

二、教学准备•教具准备：–教学PPT或幻灯片–幼儿图书《安全知识小百科》–幼儿安全绘本《小熊的电梯之旅》–标有“上下”的纸牌三、教学步骤步骤一：导入环节1.向幼儿介绍今天的故事《电梯里有只大熊猫》。

2.引发幼儿对电梯的兴趣，提问：“你们有没有坐过电梯？电梯是用来干什么的？”步骤二：故事讲解1.展示幼儿图书《安全知识小百科》，介绍电梯的基本知识和使用注意事项。

2.讲述《小熊的电梯之旅》的故事情节，重点强调安全问题。

3.通过图书中的插图，引导幼儿讨论在电梯中应该如何安全行为。

步骤三：模拟体验1.引导幼儿分成小组，一半的幼儿扮演“电梯乘客”，另一半幼儿扮演“电梯操作员”。

2.让“电梯操作员”模拟按下电梯按钮，门打开后，幼儿在“电梯乘客”角色中排队进入电梯。

3.引导幼儿在模拟体验中观察并讨论，电梯内如何保持安静和避免乱动等行为。

步骤四：应急演练1.向幼儿讲解电梯遇到故障时的应对方法，包括保持冷静、按下报警按钮等。

2.根据教学PPT展示不同紧急情况下的安全预案，例如电梯停电或卡住。

3.引导幼儿模拟演练，教师扮演幼儿一起讨论如何采取正确的救援行动。

步骤五：活动结束1.通过问答形式巩固幼儿对电梯安全知识的理解。

2.赞扬幼儿在模拟体验和应急演练中的积极参与和正确行为。

3.介绍一些幼儿安全常识，例如过马路要牵手、不开陌生人的门等。

四、教学评价1.教师观察幼儿在模拟体验和演练中的表现，记录幼儿的参与度和安全行为。

2.以观察记录为依据，给予幼儿个别评价和肯定。

3.检查幼儿对电梯安全知识掌握情况，鼓励幼儿彼此分享所学。

五、延伸活动1.给幼儿提供一张标有“上下”的纸牌，让幼儿模仿电梯内的按钮，按照指示上下移动。