幼儿园大班教案《电梯里的大熊猫》

幼儿园大班安全优质课《电梯里有只大熊猫》教案一、教学目标1.了解电梯的正确乘坐方法，提高安全意识。

2.学会应对电梯里的突发情况，保护自己。

3.培养幼儿合作、分享、关爱他人的品质。

二、教学重点与难点1.教学重点：电梯的正确乘坐方法，应对突发情况。

2.教学难点：如何在紧急情况下保护自己和他人的安全。

三、教学准备1.PPT课件2.电梯模型3.大熊猫玩具4.视频素材四、教学过程（一）导入1.邀请孩子们观看PPT课件，展示电梯里的场景，引发兴趣。

2.提问：你们坐过电梯吗？在电梯里遇到过什么有趣的事情吗？（二）基本知识1.讲解电梯的正确乘坐方法，如：排队等候、先下后上、站稳扶好等。

2.通过电梯模型，示范正确的乘坐姿势和注意事项。

（三）情景模拟1.情景一：电梯里出现大熊猫a.邀请孩子们扮演电梯乘客，讲述情景。

b.讨论如何应对电梯里的大熊猫，引导孩子们学会关爱动物，保护环境。

2.情景二：电梯突然停止a.邀请孩子们讲述自己的经历或听说过的类似事件。

b.讨论如何应对电梯突然停止，引导孩子们学会冷静、有序地处理问题。

3.情景三：电梯门夹住物品a.播放视频素材，展示电梯门夹住物品的场景。

b.讨论如何避免这种情况发生，引导孩子们学会正确使用电梯。

（四）实践活动1.分组进行电梯乘坐演练，巩固所学知识。

2.邀请孩子们分享演练过程中的心得体会，互相学习。

2.孩子们分享自己的收获和感悟。

3.教师强调电梯安全的重要性，提醒孩子们在日常生活中注意安全。

五、课后作业1.回家后，与家长一起讨论电梯安全知识，分享本节课的学习内容。

2.家长协助孩子完成电梯乘坐演练，巩固所学知识。

六、教学反思1.针对不同孩子的特点，调整教学节奏和难度，确保每个孩子都能参与其中。

2.加强与家长的沟通，让家长了解电梯安全知识，共同关注孩子的安全成长。

3.定期进行电梯安全教育活动，提高孩子们的安全意识。

重难点补充：教学重点：1.通过角色扮演和互动对话，让孩子们理解并记住电梯的正确乘坐步骤。

《电梯里的大熊猫》一、教学目标：1. 让幼儿了解电梯的基本使用方法和注意事项。

2. 培养幼儿的安全意识，学会在电梯里保护自己。

3. 通过故事，培养幼儿的想象力和表达能力。

二、教学内容：1. 电梯的基本使用方法：如何按电梯，如何进入和离开电梯。

2. 电梯里的注意事项：不要在电梯里打闹，不要用手挡电梯门，不要在电梯里吃东西。

三、教学过程：1. 导入：图片展示大熊猫，引发幼儿兴趣。

2. 故事讲述：讲述《电梯里的大熊猫》故事，引导幼儿了解电梯的基本使用方法和注意事项。

3. 情景模拟：分组进行电梯使用情景模拟，巩固所学内容。

四、教学评价：1. 观察幼儿在电梯里的行为，判断其对电梯使用方法和注意事项的掌握程度。

2. 收集幼儿在情景模拟中的表现，评价其应用能力。

3. 问卷调查：了解家长对幼儿在家庭中电梯使用情况的反馈。

五、教学反思：1. 本节课幼儿参与度高，对电梯的使用方法和注意事项掌握较好。

2. 在情景模拟环节，部分幼儿表现出较强的应用能力，能将在课堂上所学内容运用到实际情景中。

3. 部分幼儿在电梯里仍存在打闹、吃东西等不安全行为，需要在家庭和学校中继续加强教育。

4. 下一节课将继续巩固电梯安全知识，引入火灾逃生的相关内容，提高幼儿的安全意识。

六、教学内容：1. 火灾逃生的基本方法：用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃离火源。

2. 火灾时的求助方式：拨打119火警电话，清晰说明火灾发生的地点和情况。

七、教学过程：1. 复习：回顾上一节课所学的内容，检查幼儿对电梯安全知识的掌握情况。

2. 故事讲述：讲述《火灾逃生》故事，引导幼儿了解火灾逃生的基本方法和求助方式。

3. 情景模拟：分组进行火灾逃生情景模拟，巩固所学内容。

八、教学评价：1. 观察幼儿在火灾逃生情景模拟中的行为，判断其对火灾逃生方法和求助方式的掌握程度。

2. 收集家长对幼儿在家庭中火灾逃生情况的反馈，评价幼儿的应用能力。

3. 问卷调查：了解幼儿对火灾逃生的认知程度和应对能力。

大班安全教育教案《电梯里的大熊猫》一、教学目标1.了解电梯安全知识，学会乘坐电梯的正确方式。

2.了解应对电梯跌落等事故的应急方法。

3.强化安全意识，掌握防范意外事故的方法。

二、教学内容1.教师引导学生观看电梯安全视频：学生们通过电视屏幕里的画面，看到一个大熊猫乘坐电梯的场景，猫头鹰骗走了信仰，大熊猫和英俊的蛇通过电梯上天台，期间由于电梯失控，他们遭遇了非常危险的情况。

通过教师引导，共同探究如何乘坐电梯，并加强安全意识。

2.相关安全知识讲解a.上下电梯的准确步骤- 在门口前立正，安全运维后再进入。

- 在电梯里按下相应的楼层按钮。

- 在电梯停下的时候，在门口外面等待门开启，然后进入。

b.门口上的安全铃声作用当您在电梯里，猫头鹰派给您的危险信号值得注意，安全铃声可以确保您及时到达同一层楼的其他爱好者身旁牵手应对。

c.电梯保护电路的重要性在电梯运行时，如果遇到异常情况，如门没关好、关在某个乘客身上等，电梯控制器会自动断电保护，避免电梯成为更大的危险。

d.电梯跌落等危险情况的应急处理如果电梯失控，停电或者发生其他危险，我们应该尽快摁电梯内的紧急报警按钮，向外呼叫救援。

同时，我们也可以利用手中的手机打120寻求救援。

三、教学方法1.示范教学法2.讲解交流法3.情景模拟法四、教学流程1.学生用于生活中的经验描述电梯的用途。

2.观看这段视频后，请询问同学们电梯的用途。

为什么要乘坐电梯，有哪些注意事项。

3.教师讲解相关的电梯安全知识。

4.情景模拟：老师示范电梯上下五楼，学生们跟着老师操作。

5.提出一些可能出现的安全问题，学生进行讨论。

如电梯的失控、乘客突发疾病等情况应做何处理，如何应对这些情况。

6.反思讨论：每位同学分别给自己上一堂电梯安全课后的感受和思考。

五、教学重点与难点教学重点掌握正确乘坐电梯的方法。

了解应对电梯失控等情况的应急方法。

教学难点将安全知识融入到生活中。

六、教学评价1.观察每位同学在课堂讨论和情景模拟中的表现。

一、教学目标1. 让幼儿了解和掌握乘坐电梯时的安全知识和礼貌行为。

2. 培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。

3. 教育幼儿学会在紧急情况下如何保护自己。

二、教学内容1. 故事《电梯里的大熊猫》2. 乘坐电梯的安全规则3. 紧急情况下的自我保护方法三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握乘坐电梯时的安全知识和礼貌行为。

2. 教学难点：教育幼儿在紧急情况下如何保护自己。

四、教学方法1. 故事导入法：通过讲述故事《电梯里的大熊猫》引发幼儿的兴趣。

2. 讨论法：引导幼儿积极参与讨论乘坐电梯时的安全规则。

3. 情景模拟法：组织幼儿进行情景模拟，实践乘坐电梯时的安全行为。

五、教学准备1. 故事课件：《电梯里的大熊猫》2. 电梯模型：用于情景模拟3. 安全图示：展示乘坐电梯时的安全规则4. 教学反思表格：用于记录幼儿在活动中的表现和教学效果教案一、故事导入（5分钟）1. 讲述故事《电梯里的大熊猫》，引导幼儿关注故事中乘坐电梯的情景。

2. 提问：故事中有哪些动物？它们在电梯里都做了什么？二、讨论乘坐电梯的安全规则（5分钟）1. 引导幼儿讨论：在电梯里应该如何站立、如何礼貌对待他人？2. 讲解电梯内的安全标志，如：不要倚靠电梯门、不要手扶电梯边缘等。

三、情景模拟（5分钟）1. 组织幼儿进行情景模拟，实践乘坐电梯时的安全行为。

2. 观察幼儿在模拟过程中的表现，及时给予指导和鼓励。

四、紧急情况下的自我保护（5分钟）1. 讲解在电梯故障或紧急情况下，如何保护自己。

2. 引导幼儿讨论：遇到紧急情况时，应该如何求助？五、教学反思（5分钟）1. 填写教学反思表格，记录幼儿在活动中的表现和教学效果。

2. 针对幼儿在活动中的不足，提出改进措施。

教学延伸：组织幼儿参观电梯，实地了解电梯的结构和乘坐注意事项。

六、教学内容1. 回顾故事《电梯里的大熊猫》2. 巩固乘坐电梯的安全规则3. 练习在紧急情况下的自我保护方法七、教学重点与难点1. 教学重点：巩固幼儿对乘坐电梯安全规则的掌握。

《电梯里的大熊猫》大班安全教育教案一、教学目标：1. 让幼儿了解电梯的基本使用方法和注意事项，提高幼儿的安全意识。

2. 培养幼儿在遇到紧急情况时能够冷静应对的能力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握电梯的基本使用方法和注意事项。

难点：培养幼儿在遇到紧急情况时能够冷静应对的能力。

三、教学准备：1. 教具：大熊猫玩具、电梯模型、图片等。

2. 环境：安静、舒适的活动室。

四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察大熊猫玩具，引发幼儿对大熊猫的兴趣。

2. 讲述故事《电梯里的大熊猫》：通过故事讲述，让幼儿了解电梯的基本使用方法和注意事项。

3. 讨论：引导幼儿讨论在电梯里应该注意的问题，如不乱按按钮、不跑来跑去等。

4. 情景模拟：组织幼儿模拟在电梯里的场景，引导幼儿正确使用电梯。

5. 总结：通过讨论和情景模拟，让幼儿掌握电梯的基本使用方法和注意事项。

五、作业与延伸：1. 作业：请幼儿回家后，向家长讲述今天学到的电梯安全知识。

2. 延伸：开展家庭安全教育，让家长参与，共同培养幼儿的安全意识。

六、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评估他们对电梯安全知识的掌握程度。

2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家中的电梯使用行为，评估安全教育效果。

七、教学反思：1. 针对教学过程中的不足，进行反思和调整，提高教学效果。

2. 针对幼儿的个体差异，因材施教，确保每个幼儿都能掌握电梯安全知识。

八、教学内容拓展：1. 火灾逃生：结合电梯安全知识，教育幼儿在火灾发生时，如何使用电梯进行逃生。

2. 地震应对：教育幼儿在地震发生时，如何使用电梯保持安全。

九、教学活动设计：1. 活动名称：火灾逃生演练2. 活动目标：让幼儿掌握火灾逃生的基本知识和技能。

3. 活动过程：讲解火灾逃生知识，组织幼儿进行火灾逃生演练。

十、家庭作业设计：1. 作业名称：家庭电梯安全调查2. 作业内容：请幼儿与家长一起调查家庭电梯的安全设施，了解电梯的安全使用方法。

教案名称：电梯里的大熊猫教学目标：1. 了解电梯的使用方法和安全注意事项。

2. 培养幼儿的自我保护意识和应急能力。

3. 通过故事情境，引发幼儿对安全的关注和思考。

教学内容：1. 电梯的使用方法和安全注意事项。

2. 大熊猫在电梯里的故事情境。

教学准备：1. 图片或卡片：电梯、按钮、大熊猫的图片或卡片。

2. 故事书：《大熊猫的电梯冒险》。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师与幼儿一起观察电梯的图片或卡片，引导幼儿讨论电梯的作用和重要性。

2. 教师提问：“你们有没有坐过电梯？”鼓励幼儿发表自己的观点。

二、学习（15分钟）1. 教师向幼儿介绍电梯的使用方法和安全注意事项，如按楼层按钮、等待电梯门开合等。

2. 教师通过图片或卡片展示电梯内的各种按钮和标志，让幼儿猜测其含义，并与幼儿一起讨论这些按钮和标志的作用。

3. 教师讲述故事《大熊猫的电梯冒险》，引导幼儿理解在电梯中可能遇到的安全问题和如何应对。

三、活动（20分钟）1. 游戏一：电梯小卫士-将教室或室外划分为不同的区域，模拟电梯的环境。

-幼儿分成小组，每个小组扮演乘客的角色，轮流进入“电梯”并按照正确的方法按下楼层按钮。

-教师在旁边提醒幼儿正确的使用方法和安全注意事项。

-比赛哪个小组的乘客能够正确使用电梯。

2.游戏二：找出安全隐患-教师将一些常见的安全隐患图片或卡片隐藏在教室或室外的不同角落。

-幼儿分成小组，每个小组派出一名代表去寻找安全隐患。

-找到安全隐患后，代表将其贴在黑板上，并解释如何避免这个安全隐患。

-比赛哪个小组找到的安全隐患最多。

四、总结（5分钟）1. 教师与幼儿一起回顾学习的内容，强调电梯使用的安全注意事项和正确的行为规范。

2. 教师鼓励幼儿在日常生活中注意电梯的使用安全，并与家长一起分享所学的知识。

教学延伸：1. 邀请家长参与，组织家庭电梯安全活动，鼓励家长和幼儿一起检查家中的电梯安全问题。

2. 在幼儿园的周边环境中寻找更多的电梯安全隐患，并与幼儿一起讨论如何避免这些隐患。

《电梯里的大熊猫》大班安全教育教案一、教学目标：1. 让幼儿了解和掌握乘坐电梯的基本安全知识和技能。

2. 培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

3. 培养幼儿与人合作的良好品质。

二、教学重点：1. 学习乘坐电梯的基本礼仪和注意事项。

2. 学习在电梯紧急情况下的自我保护方法。

三、教学难点：1. 如何正确使用电梯。

2. 在紧急情况下如何保护自己。

四、教学准备：1. 教具：课件《电梯里的大熊猫》、电梯模型、大熊猫玩偶。

2. 环境：安静、舒适的活动室。

五、教学过程：1. 导入：教师讲述故事《电梯里的大熊猫》，引导幼儿关注电梯安全。

2. 基本知识学习：教师通过课件和实物展示，讲解电梯的使用方法和注意事项。

3. 情景模拟：教师组织幼儿进行电梯乘坐实践，引导幼儿正确使用电梯。

4. 紧急情况处理：教师演示电梯紧急情况下的自我保护方法，并让幼儿进行实践。

5. 总结与反思：教师引导幼儿总结电梯安全知识，让幼儿分享自己的学习心得。

6. 拓展活动：教师组织幼儿进行电梯安全知识竞赛，巩固所学知识。

7. 结束活动：教师总结本次教学内容，给予肯定和鼓励，结束本次教学活动。

六、教学评价：1. 观察幼儿在实际乘坐电梯时的表现，评价其安全意识和操作技能。

2. 搜集幼儿在紧急情况下自我保护的能力表现，以评价其掌握程度。

3. 通过问卷调查或小组讨论，了解幼儿对电梯安全知识的认知和理解。

七、教学反思：1. 教师需定期回顾和反思教学过程，以确保教学内容与实际生活紧密结合。

2. 对于幼儿在教学中出现的问题，教师应积极寻找解决策略，并调整教学方法。

3. 教师应关注幼儿的安全状况，及时与家长沟通，共同培养幼儿的安全意识。

八、教学延伸：1. 开展家庭作业，让幼儿与家长共同完成电梯安全知识的家庭实践活动。

2. 举办家长开放日，邀请家长参观幼儿在电梯安全方面的实际操作。

3. 建立社区合作，邀请社区相关专业人士进行电梯安全讲座，扩大教育影响。

九、教学修改：1. 根据幼儿的实际反馈和学习效果，及时调整和修改教学内容。

幼儿园大班教案《电梯里的大熊猫》一、教学目标1.学习并把握生词：电梯、熊猫、爬梯、角落、浴室、空气、动物园等。

2.能够听懂并理解故事情节，并能通过故事扩展孩子的语言表达本领。

3.通过察看熊猫、讨论熊猫、绘画熊猫等方式，使孩子们对熊猫这种动物有更深入的了解，并培育孩子们的酷爱动物的情感。

二、教学内容1.故事《电梯里的大熊猫》的学习。

2.发挥孩子们的想象力和制造力，在察看熊猫的过程中，提出问题，引导孩子们思考。

3.绘画活动：画熊猫，让孩子们通过画画的形式了解熊猫。

三、教学过程1.导入【5分钟】1）老师介绍今日讲的故事名字《电梯里的大熊猫》。

2）老师通过简单的问题，引导孩子们进入故事情境。

如，「我们都坐过电梯吗？电梯在哪里？它能带我们去哪里？我们会碰到什么人呢？」2.故事讲解【20分钟】1）老师读故事《电梯里的大熊猫》，并在读完后，回顾故事情节，让孩子们回忆故事。

2）老师询问孩子们对故事事件的看法，引导孩子们说说电梯里的大熊猫是否好看？它会和我们一起坐电梯吗？3.探究熊猫【20分钟】1）老师引导孩子们察看熊猫的图片和实物（可以在网上搜索或者在幼儿园做熊猫展览）。

2）老师以问题的方式，引出孩子们的探究。

如，「熊猫在哪里生活？熊猫有什么特点？熊猫爱好吃什么？」3）老师可以让孩子们在小组里探究熊猫，然后每个小组共享他们发觉和学到的学问点。

4.绘画活动【30分钟】1）老师让孩子们选择一张熊猫的图片，然后尝试画熊猫。

2）老师在画画过程中，可以不断强调熊猫身上的特征和特点，让孩子们有更深入的认得。

3）老师可以在画画过程中，引导孩子们向本身的熊猫加入本身的语言表述，如「我的熊猫爱好玩滑梯」。

四、教学反思通过今日的教学活动，孩子们渐渐从懵懂的认知，到渐渐形成对于熊猫的认知，培育了孩子们对于动物的喜好和态度，同时还能够通过画画的形式让孩子们表达本身的想法，实现语言和思维的统一、下一步在教学中，老师可以进一步深入引导孩子们察看和探究的过程，发挥孩子们的想象力和制造力，帮忙孩子们更好地认得本身的四周环境。

大班安全教案：电梯里的大熊猫一、教学目标：1. 让幼儿了解电梯的使用方法和注意事项，提高安全意识。

2. 培养幼儿遇到紧急情况时的自我保护能力。

3. 引导幼儿学会与陌生人交流，提高应变能力。

二、教学重点与难点：重点：掌握电梯的正确使用方法和注意事项。

难点：遇到陌生人时如何自我保护，以及应变能力的培养。

三、教学准备：1. 教具准备：课件《电梯里的大熊猫》、图片、视频等。

2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。

四、教学过程：1. 导入：故事《电梯里的大熊猫》讲述一个关于大熊猫乘坐电梯的故事，引发幼儿对电梯的兴趣。

2. 基本概念讲解讲解电梯的基本构造和使用方法，让幼儿了解电梯的运作原理。

3. 情景模拟模拟电梯内遇到陌生人时的情景，引导幼儿学会与陌生人交流，提高应变能力。

4. 安全知识问答进行安全知识问答，巩固幼儿对电梯安全知识的掌握。

5. 总结与拓展总结本次课程的主要内容，鼓励幼儿在家庭和学校中注意电梯安全，并进行相关拓展活动。

五、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评价其应对陌生人能力和应变能力。

2. 课后家长反馈，了解幼儿在家庭中电梯使用的安全意识。

3. 定期进行安全知识测试，评估幼儿对电梯安全知识的掌握程度。

六、教学内容：1. 复习电梯的基本构造和使用方法。

2. 讲解电梯内的安全注意事项。

3. 学习遇到陌生人时的自我保护方法。

七、教学方法：1. 采用讲解、演示、互动讨论等方式进行教学。

2. 利用图片、视频等教具辅助教学。

3. 设置情景模拟，让幼儿亲身体验。

八、教学步骤：1. 复习电梯的基本构造和使用方法，通过图片、视频等形式进行讲解。

2. 讲解电梯内的安全注意事项，如不要乱按按钮、不要在电梯内打闹等。

3. 学习遇到陌生人时的自我保护方法，如不要跟陌生人走、遇到危险时及时求助等。

4. 设置情景模拟，让幼儿在角色扮演中体验遇到陌生人时的应对方法。

5. 进行安全知识问答，巩固所学内容。

九、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评价其应对陌生人能力和应变能力。

大班安全优秀教案及教学反思《电梯里的大熊猫》一、教学目标：1. 让幼儿了解和掌握乘坐电梯的安全常识。

2. 培养幼儿遇到紧急情况时的自我保护意识和能力。

3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作能力。

二、教学重点：1. 学习乘坐电梯的安全知识。

2. 学会在紧急情况下求救和自我保护。

三、教学难点：1. 如何在紧急情况下正确使用电梯内的求救设施。

2. 如何教育幼儿面对陌生人时的防范意识。

四、教学准备：1. 教具：课件《电梯里的大熊猫》、电梯模型、求救按钮等。

2. 环境：安静、舒适的教学环境。

五、教学过程：1. 导入：讲述故事《电梯里的大熊猫》，引发幼儿对电梯安全的兴趣。

2. 基本知识学习：通过课件和实物展示，讲解电梯乘坐的安全常识。

3. 情景模拟：分组进行电梯乘坐情景模拟，让幼儿实际操作，巩固所学知识。

4. 紧急情况处理：讲解在电梯内遇到紧急情况时的求救方法和自我保护技巧。

5. 总结与反思：让幼儿分享自己在情景模拟中的体验，讨论如何做得更好。

6. 家庭作业：请家长协助，观察幼儿在家庭生活中乘坐电梯的行为，并进行指导。

教学反思：1. 本次教学活动是否达到了预期的目标？2. 幼儿在情景模拟中是否能够运用所学知识？3. 教学过程中是否存在不足之处？如何改进？4. 家庭作业的设置是否合理？能否达到巩固知识的目的？5. 如何持续关注幼儿在家庭和园所中乘坐电梯的安全行为？教案编写：根据教学目标和内容，编写详细的教案，包括教学导入、基本知识学习、情景模拟、紧急情况处理等环节。

注重教学过程中的互动和引导，确保幼儿能够积极参与并掌握所学知识。

六、教学延伸：1. 开展“电梯安全知识竞赛”，让幼儿在游戏中巩固所学知识。

2. 组织“电梯安全小小志愿者”活动，让幼儿向家人和社区居民宣传电梯安全知识。

七、教学评价：1. 观察幼儿在园所和家庭中乘坐电梯的行为，评估安全知识的掌握程度。

2. 家长反馈：了解家长对幼儿电梯安全知识的认知和家庭落实情况。