鲁教版一年级语文下册句子专项练习

例：草原上的羊儿就像蓝天上的白云一样。

1.浪花好像。

2.马路两边的路灯像。

3. 是我的好朋友。

4. 真好看。

5. 结满了又大又红的苹果。

6. 在天上自由地飞。

7.我给奶奶。

8.我帮老师。

9.我为同学。

10. 一起去郊游。

11.树上的小鸟。

12.小华和小明做游戏。

13. 地捧着鸟蛋。

14.快下雨了，我连忙。

15.我一定。

16. 真好玩。

17.将来这里会是一片茂密的。

18.我们的校园好像。

19. 就是我们伟大的母亲。

20. 不见了。

21. 怎么不见了？22.我一定要把找回来。

23.草原上的羊群好像好像蓝天上飘动的。

24.圆圆的荷叶好像打开的绿色的。

25.荷叶上滚动的水珠好像小朋友亮晶晶的。

26. 有许多。

27. 渐渐。

28.下课了，小朋友们有的，有的，还有的。

29. 一边一边。

30.这棵树非常。

31. 非常。

32. 和在蓝天上飞。

33. 和都是水果。

34.我们。

35. 多么。

36.有了地球引力，桃子。

37.我非常喜欢。

38.动物园里有，有，还有。

39. 有，有，还有。

40.我们已经。

41.他十分高兴地。

42. 捉田里的害虫啊！43. 正在。

连线1.春雷梳头春雨柳捉迷藏春风树说话春燕洗澡2柳枝绿了柳树醒了小朋友软了柳梢长高了3.吹绿了桃花春吹红了燕子风吹来了青蛙吹醒了柳树4满意的风景难忘的小柏树绿油油的笑容美丽的日子5红红的大树高高的雪花蓝蓝的太阳白白的天空6.眨主意想眼睛出办法7茂密的松果挺拔的松树林香甜可口的小树林8小蜻蜓的摇篮荷是小水珠的歌台叶小青蛙的凉伞小鱼儿的停机坪9闭上草坪爬上眼睛听见飞机飞过哭声10多美的妈妈着急的蜻蜓好心的眼睛明亮的夏夜11小壁虎能拨水鱼儿的尾巴再长出新尾巴黄牛的尾巴掌握方向燕子的尾巴赶蝇子12.夏天金黄的太阳给小朋友温暖秋天彩色的太阳大地一片清凉冬天绿绿的太阳带来水果的香甜春天红红的太阳多彩的季节13小红在工厂看书鱼在家里飞来飞去妈妈在天空中游来游去小鸟在水里做工14.美丽的楼房高高的大海宽宽的家乡蓝蓝的街道15采家乡画贝壳赶蘑菇捡羊群16 17清清的操场顽皮的老虎青青的小溪遥远的病菌明亮的草地凶猛的地方干净的教室极小的孩子18.燕子棉花蛀虫啄木鸟天空蚜虫青蛙树木飞蛾七星瓢虫田里害虫19小鸟在草地上吃草小牛在天空中开放农民在河边飞翔爸爸在田地里种地花儿在阳光下种树20.蜻蜓池中运食粮蝴蝶地上游得欢蚯蚓房前捉迷藏蚂蚁半空结网忙蝌蚪花间展翅飞蜘蛛土里造宫殿。

一年级语文下册句子专项一、选一选1．哪些是陈述句、疑问句、感叹句？（填序号）①小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。

②春天的太阳该画什么颜色呢？③它多么盼望有医生来给它治病啊！④燕子，你为什么飞得这么低呀？⑤你怎么天天丢东西呢？⑥我正忙着捉虫子呢！⑦我长出一条新尾巴啦！⑧河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。

2．选一选，再读一读，读出不同的语气。

(填序号)A．啊B．呀C．吗D．啦 E．呢①那朵花是红色的( )？②不行，我还要用尾巴摆水( )！③这一大片花朵真鲜艳( )！④棉花姑娘咧开嘴笑( )！⑤啊，多美的夏夜（）！⑥春天，春天的太阳该画什么颜色（）？⑦你看见了，高兴（）？3．我会背（填序号）①“夜来风雨声，花落知多少。

”这两句诗选自( )。

A．《赠汪伦》 B．《春晓》 C．《寻隐者不遇》②“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这两句诗选自( )。

A．《池上》 B．《小池》 C．《寻隐者不遇》③下面姓氏按《姓氏歌》的顺序排列的是( )。

A．赵钱孙李 B．赵李孙钱 C．赵孙钱李二、读一读，然后根据句子表达的语气加上合适的标点。

①小青蛙，你为什么不回家啊( )②荷叶下蹲着一只穿绿衣服的小青蛙( )③多么能干的小青蛙啊( )④梅花为什么能在冬天盛开呢( )⑤我太喜欢这只小白兔啦( )⑥大象，你的鼻子怎么那么长( )⑦小壁虎想，向谁去借尾巴呢( )⑧棉花姑娘咧开嘴笑啦( )⑨荷叶是我的歌台( )⑩爸爸，你那把浇花用的水壶呢( )三、请在比喻句后面的括号里画上“√”。

①金黄的树叶像秋姑娘发来的电报。

( )②松树的尾巴好像一把伞。

( )③字典就像一个不开口的老师。

( )④我长得很像妈妈。

( )⑤河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。

（）⑥我明明看见了哥哥，可他像没看见我一样。

（）四、判断下列句子是不是完整的句子，是的打“√”。

①春雨像春姑娘纺出的线。

( )②百灵鸟在枝头欢乐地歌唱。

( )③一座桥架在水上。

( )④长得像妈妈。

常用的句式1、我替爸爸拿拖鞋。

我给妈妈洗手绢。

我帮老师收作业。

我为大家扫地。

2、李老师正忙着改作业呢！小鸡正忙着吃虫子呢！我正忙着写作业呢！3.每个松果都那么香，那么可口。

他画的海那么蓝，那么宽。

他画的山那么高，水那么清。

她画的平原那么平坦，那么宽广。

西瓜那么大，那么圆。

苹果那么香那么甜。

4.官员们一边看，一边议论。

王二小一边放牛，一边帮助八路军放哨。

小朋友们一边唱一边跳。

小鸟一边飞一边叫。

他一边说一边笑。

爸爸一边喝水，一边看报。

妈妈一边洗衣服，一边唱歌。

老师一边讲课，一边在黑板上写字。

5.他十分用心地培育花种。

他十分高兴地来到校园里。

十分—特别—非常—6.只有自己种，才有吃不完的菜。

只有自己学会生活的本领，才能成为真正的狮子。

7.你们已经长成青蛙了。

小青蛙的尾巴已经不见了。

我已经长大了。

小树已经发芽了。

春天已经到了。

我已经写完作业了。

8、瓶子里的水渐渐升高了。

天气渐渐热起来了。

小树渐渐长高了。

9、《春晓》《村居》是描写春天的古诗，描写夏天的古诗有《所见》《小池》。

10、燕子只会捉空中的害虫。

青蛙只会捉田里的害虫。

啄木鸟只会捉树干上的害虫。

七星瓢虫专爱吃棉花上的蚜虫11、地球爷爷的手就是地心引力。

12、植树节是每年的3月12日。

13、青蛙小的时候叫蝌蚪。

14、燕子低飞、小鱼游出水面、蚂蚁搬家表示要下雨了。

hu ā p énsh í h òuxi ǎng ni ànli àn x ích éng sh íl ěng d àn我会读拼音写词语。

（12★）“母”字的笔顺是： ，第三笔是（ ）。

我能把字宝宝送回家。

（8★）情请 事是完 玩得 很我会照样子变新字，再组词。

（7★）我会照样子填词语。

（6★）一（道）小溪 （美丽）的夏夜 兴冲冲地（来） 一（ ）帆船 （ ）的天气 懒洋洋地（ ） 一（ ）队旗 （ ）的季节 慢吞吞地（ ） 我能准确地写出句中带点字的音节。

（6★）-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------密-----------------封-----------------线-------------------内-----------------线-------------------内-------------------不-------------------内-------------------不----------------------------------------不---------------------要---------------------要-----------------------答-----------------------答-------------------题 学生姓名：名：___________________ ___________________ 学__ 学号 ：_________________ 班班级 ：_________________时间60分钟 满分100★（其中卷面5★） 成绩最终实行等级评价一年级语文 2015.6bi ǎo q íng t óng hu à①能看到大兴．（）安岭飞舞的雪花，我特别高兴．（）。

（建平实验小学徐屹）一、正确流利地朗读句子，注意适当停顿。

例：过去，城市里空气污染严重，小花鹿用大罐子把新鲜空气运来卖。

二、读句子，注意读好画线的词语。

例1：不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，她咧开嘴笑了，吐出了雪白雪白的棉花。

例2：春天的风微微吹动，柳条儿跳舞，桃花儿脸红。

例3：我们坐在一艘游轮上，看到一幢幢高楼，一座座大桥，还看到一群小鸟在江面上飞。

三、读句子，注意读出不同语气。

1、根据标点读出句子的语气。

例：青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”2、根据画线的词语读出句子的语气。

例：小灰兔疑惑地问：“小白兔，你的菜是哪儿来的？”3、根据提示读好句子。

例：妈妈语重心长地说：“孩子，记住，要想别人尊重自己，首先要尊重别人。

”说明：读句子可以是课内的句子，也可以是课外的句子，但难易程度要与所举例子相似。

1、在你听到句子后打钩。

（备注：句子不易过长，有较明显的差异。

）例：小花鹿看到许多高楼和汽车感到很新奇。

（教师读的）长颈鹿看到许多高楼和汽车感到很新奇。

（）小花鹿看到许多高楼和汽车感到很新奇。

（√）2、听老师读句子，在正确的答案后面打钩。

例：瓦特是英国一位有名的科学家。

（教师读的）法国（）德国（）中国（）英国（√）3、根据老师的提问选择正确的回答。

例：问：鱼肚子里的鳔有什么用处呢？鳔能够帮助鱼浮上来，也能够帮助鱼沉下去。

（√）鳔能够帮助鱼浮上来，不能够帮助鱼沉下去。

（）问：谁能为棉花姑娘捉去身上的蚜虫呢？啄木鸟可以捉去棉花姑娘身上的蚜虫。

（）七星瓢虫可以捉去棉花姑娘身上的蚜虫。

（√）4、请在田字格里正确抄写句子，注意标点符号的位置。

（备注：字数在十个左右；如句子中有学生没写过的字，教师可在田字格里事先写好，学生描写该字。

）例：小青蛙捉起虫来顶呱呱。

2、读下列句子，判断是否正确。

对的打“√”，错的打“×”。

（1）科学家说的话一定是正确的，因为他们懂得的知识多。

一年级句子专项训练题可打印一、把词语连成句子并加上标点。

1. 我是小学生一名。

句子：我是一名小学生。

解析：按照正常的表达语序，先确定主语“我”，然后是“是”这个谓语，接着“一名”修饰“小学生”，最后加上句号表示陈述语气。

2. 星星天上很多的有。

句子：天上有很多星星。

解析：先确定地点“天上”，然后说“有”这个动作，“很多”修饰“星星”。

3. 爸爸看报纸在。

句子：爸爸在看报纸。

解析：“爸爸”是主语，“在看”表示正在进行的动作，“报纸”是宾语。

4. 妈妈喜欢红色。

句子：妈妈喜欢红色。

解析：“妈妈”为主语，“喜欢”是谓语，“红色”是宾语。

5. 小鸟飞在天上。

句子：小鸟在天上飞。

解析：“小鸟”是主语，“在天上”表示地点，“飞”是谓语。

6. 弟弟玩汽车小。

句子：弟弟玩小汽车。

解析：“弟弟”主语，“玩”谓语，“小汽车”宾语。

7. 花朵美丽的开了。

句子：美丽的花朵开了。

解析：“美丽的”修饰“花朵”，“开了”是花朵的动作。

8. 太阳出来了升。

句子：太阳升出来了。

解析：“太阳”主语，“升出来了”表示太阳的动作。

9. 我们学校去上学。

句子：我们去学校上学。

解析：“我们”主语，“去”谓语，“学校”是去的地点，“上学”是目的。

10. 鱼儿水里在游。

句子：鱼儿在水里游。

解析：“鱼儿”主语，“在水里”表示地点，“游”谓语。

二、照样子，写句子。

11. 例：我爱我的妈妈。

我爱我的爸爸。

解析：这是仿照例句进行简单的句子仿写，保持句子结构“我爱我的+人物”不变，将“妈妈”换成“爸爸”。

12. 例：小明在读书。

小红在读书。

解析：仿照例句，将人物“小明”换成“小红”，句子结构不变。

13. 例：树上有一只鸟。

树上有一只猴子。

解析：按照例句结构“树上有一只+动物”，把“鸟”换成“猴子”。

14. 例：我家有三口人。

他家有三口人。

解析：例句结构为“我家有+数量+人”，这里将“我家”换成“他家”。

15. 例：爸爸开车。

妈妈开车。

解析：仿照例句，把主语“爸爸”换成“妈妈”，句子其他部分不变。

一年级语文下册句子专项练习题含答案XXX带领战士和乡亲们挖了一口井。

2.改写句子，使其变成陈述句。

例：你是不是喜欢吃冰淇淋。

改为：你喜欢吃冰淇淋。

3.改写句子，使其变成疑问句。

例：小狗在哪里。

改为：小狗在哪里呢？4.改写句子，使其变成感叹句。

例：这个小孩真聪明。

改为：多么聪明的小孩啊！5.将两个句子合并成一个复合句。

例：小鸟飞到了树上。

小鸟唱起了歌。

合并后：小鸟飞到了树上，唱起了歌。

1.妈妈带领我们去公园玩耍。

2.弟弟带领我们去野餐。

3.爸爸画了个漂亮的花，送给妈妈。

4.妹妹画了个可爱的小熊，送给姐姐。

5.你怎么没问清楚呢？6.我们怎么能忘记了这件事呢？7.要是有一个足球，就可以踢球了。

8.要是下雨了，就要带伞出门。

9.小鸭子在池塘里游泳。

小鸭子在水中游来游去。

小鸭子在清澈的水里嬉戏。

2.①比金子阳光宝贵更珍贵。

②我给你捉到鱼，你吃到河里去。

③停机坪上有我的荷叶。

④人不忘挖井，才能喝到水。

⑤公园里五颜六色的花儿开了。

⑥园子里的大树高高的真壮观。

⑦请你帮帮忙，别总是让别人帮忙。

⑧湖里有一个木瓜高高的从树上掉下来了。

7.1.他看见玉米结得又大又饱满。

2.小鸟儿一边飞翔，一边唱歌。

3.窗台上的花那么美丽，那么芬芳。

4.我十分用心地完成了作业。

5.小树已经长得很高了。

6.我家门前有一条小河流过。

7.妈妈有一件好看的新衣服。

8.我也想要。

八、在横线上填上合适的词语，使句子更具体、生动。

1.早晨，小鸟在树枝上唱歌。

2.小朋友们在草地上吹泡泡。

3.葡萄架上挂着紫红色的葡萄。

九、回忆课文填一填。

1.乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“水源不忘挖井人，时刻想念功德人。

”2.我画了个黄色的太阳，挂在夏天的天空。

我画了个橙色的太阳，送给秋天。

我画了个白色太阳，送给冬天。

阳光温暖着小朋友冻僵的手脚。

3.我拿着圆圆的梳子照着你梳头，你疼吗？4.古对今，圆对方。

严寒对酷暑，XXX对XXX。

5.小鸭子在河里游泳，当听到小公鸡喊救命时，小鸭子迅速地游到小公鸡身边，让小公鸡爬上自己的背上。

一年级下册语文句子专项练习附答案，给孩子练一练一、照样子，写句子。

例：荷叶圆圆的，绿绿的。

1、苹果（），（）。

2、太阳（），（）。

3、黄瓜（），（）。

4、公路（），（）。

例：小公鸡跟在小鸭子后面，下了水。

（偷偷地）小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，下了水。

1、汽车从街上驶过。

（飞快地）2、哥哥在吃苹果。

（大口大口地）3、小红在读书。

（认真地）二、把句子补充完整1、我多想（）。

2、我们爱（）。

3、（）吗？4、我非常（）。

5、（）一边（），一边（）。

6、（）已经（）。

7、下课了，同学们有的（），有的（），还有的（）。

三、把下列词语连成一句话并加上标点。

1、荷叶凉伞是小鱼儿2、我的我小伙伴请家里到玩来3、美丽公园花里有美丽的许多4、作业教室里小红在做认真地5、看见你陈老师了吗四、给下面的句子排序，把数字写在句子前面的（）里。

（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。

（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

（）我和爸爸正在菜园里拔草。

（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

（）老师讲课以后，让大家做四道数学题。

（）老师看见了，轻轻地走到他跟前，耐心地给他讲解。

（）不一会儿，小宁就明白了，他拿起笔，继续写下去。

（）上课的时候，老师认真地讲课，同学们专心地听讲。

（）小宁有一道题不会做，举手问老师。

参考答案一、照样子，写句子。

例：荷叶圆圆的，绿绿的。

1、苹果（大大的），（圆圆的）。

2、太阳（圆圆的），（红红的）。

3、黄瓜（长长的），（绿绿的）。

4、公路（长长的），（直直的）。

例：小公鸡跟在小鸭子后面，下了水。

（偷偷地）小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，下了水。

1、汽车从街上驶过。

（飞快地）汽车飞快地从街上驶过。

2、哥哥在吃苹果。

（大口大口地）哥哥在大口大口地吃苹果。

3、小红在读书。

（认真地）小红在认真地读书。

二、把句子补充完整1、我多想（有自己的小天地/去外面走走）。

2、我们爱（五星红旗/一年级（1）班/陈老师）。

句子练习题一、把下面的词语组成一句通顺的话。

1、想办法称出重量曹冲了大象的________________________________________________________。

2、时光我们度过一起这快乐的_________________________________________________________。

3、我们老师公园带领去玩星期天__________________________________________________________。

4、又红又圆苹果的爱吃我们都__________________________________________________________。

5、春雨草儿落在草地上就了绿__________________________________________________________。

6、荷叶凉伞是小鱼儿__________________________________________________________。

7、五颜六色的开着公园里花儿__________________________________________________________。

8、四面八方从赶来他们听课__________________________________________________________。

9、上海游玩去准备我__________________________________________________________。

10、我的我小伙伴请家里到玩来__________________________________________________________。

11、太阳像红红的火球一个__________________________________________________________。

句子训练专项练习一年级电子版一年级的小朋友们，你们好！今天我们来进行一些句子训练的专项练习，帮助你们更好地理解和使用句子。

这些练习都是电子版的，你们可以在电脑上或者平板上完成。

现在，让我们开始吧！练习一：认识句子成分1. 什么是主语？请在下面的句子中找出主语。

- 我喜欢吃苹果。

- 小猫在睡觉。

2. 什么是谓语？请在下面的句子中找出谓语。

- 爸爸在看书。

- 花儿开了。

3. 什么是宾语？请在下面的句子中找出宾语。

- 妈妈给我买了一件新衣服。

- 我们去公园玩。

练习二：使用简单句1. 请用“我”作为主语，造一个简单句。

- 例如：我上学。

2. 请用“他”作为主语，造一个简单句。

- 例如：他在画画。

3. 请用“我们”作为主语，造一个简单句。

- 例如：我们去图书馆。

练习三：使用疑问句1. 请将下列陈述句改为一般疑问句，并回答。

- 陈述句：你是学生。

- 疑问句：你是学生吗？- 回答：是的，我是学生。

2. 请将下列陈述句改为特殊疑问句，并回答。

- 陈述句：他在教室里。

- 特殊疑问句：他在哪里？- 回答：他在教室里。

练习四：使用感叹句1. 请用“多么”来造一个感叹句。

- 例如：多么漂亮的花啊！2. 请用“真”来造一个感叹句。

- 例如：这天气真好！3. 请用“太”来造一个感叹句。

- 例如：这本书太有趣了！练习五：使用并列句1. 请用“和”连接两个简单句，造一个并列句。

- 例如：我喜欢吃苹果，也喜欢吃香蕉。

2. 请用“但是”连接两个简单句，造一个并列句。

- 例如：他想去游泳，但是天下雨了。

3. 请用“因为...所以...”连接两个简单句，造一个并列句。

- 例如：因为今天很热，所以我们去游泳。

练习六：使用复合句1. 请用“如果...就...”造一个复合句。

- 例如：如果你做完作业，就可以出去玩。

2. 请用“虽然...但是...”造一个复合句。

- 例如：虽然今天下雨，但是我们还是去了公园。

3. 请用“因为...所以...”造一个复合句。