《雪绒花》PPT课件(人教新课标四年级音乐下册课件)-PPT文档资料

第二单元
多多彩彩的的音音乐乐剧剧
学习目标
1、 1象通、和通过情过绪欣欣，赏体赏电会影电这《首影音歌乐《所之表音声达》的乐插爱曲之国，之声感情受。》歌曲插形曲， 感受 2、歌能曲够用形三拍象子和边唱情边打绪。，体会这首歌 所表 34、、达小用的组优合美爱作的展声国示音之。演唱情《雪。绒花》。 2、能够用三拍子边唱边打。
Ａ部分的音乐，带 抒情性
Ｂ部分的音乐，带点 活泼
20世纪30年代,奥地利萨尔茨堡一个教堂的修女玛丽亚性格活泼、 会弹吉他、喜欢唱歌。
后来，玛丽亚到特拉普特上校家担任家庭教师，上校用军队管 理办法管理七个失去母爱的孩子，玛丽亚却用爱心与音乐和几个孩 子相处的很好。
在上校离家期间玛丽亚和孩子排练了合唱。孩子们用甜美、和 谐的歌声迎接上校回家，歌声深深打动了上校，在家庭聚会上，上 校也情不自禁地演唱了《雪绒花》，表达了他对祖国的热爱。
音乐会上告别祖国
Hale Waihona Puke 欣赏边听边思考 1、歌曲表达了什么样的感情？
1、歌曲表达了什么样的感情？
2、歌曲的演唱情绪是怎样的？
2、歌曲的演唱情绪是怎样的？ 一段（舒缓、亲切抒情） 二段（激动、热爱之情）
《雪绒花》在影片中的两次演唱：
欢迎少校回来的聚会时 敌人占领后的音乐节上
音乐之声
《 孤独的牧羊人》
孤 独 的 牧 羊 人
分组讨论：
电影音乐的几大 主要能的刻作画用人：物的
性格形象； •能反映民族特色、地方特色；即背景气氛
能表达电影主题，渲 染烘托气氛。
通过这节课的学习你们有什么收获？
通过这节课的学习你们有 什么收获？
关于歌曲 《雪绒花》
《雪绒花》是电影《音乐之声》中的 一首歌。 1959年，美国作曲家理查 德·罗杰斯和剧作家奥斯卡·哈默斯坦第 二创作了音乐剧《音乐之声》，演出后 大受欢迎。1965年改编成同名电影。 同年，影片获奥斯卡金像奖。

ted with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2 Copyright 2019-2019 Aspose Pty Ltd. ——选自音乐剧《音乐之声》
雪绒花
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请同学们用“亲切地，赞美地，充满深情地” 情绪来轻轻哼唱歌曲，并思考这首歌共分为几个 乐段？力度上是否有变化？
雪绒花
跟 唱 、 并 感 受 〈 雪 绒 花 〉 的 美 。
雪 绒 花， 雪 绒 花， 每 天 清晨欢 迎 我。
学
小 而 白， 纯 又 美， 总 很 高 兴 见 我。
唱
二
声 部
雪似的 花朵深 情 开 放， 愿 永 远 鲜 艳 芬 芳。
请大家跟随老师的柯达伊手势学唱2、3、4、5几 个音。
请同学做小指挥，用柯达伊手势指挥同学演唱下面 的乐谱。
请随老师琴声用“噜”模唱下面的乐谱，这段乐谱 有什么特点呢？你认为应该怎么进行力度处理呢？
请视唱下面的乐谱，并用声音表现出力度的变化。
请视唱下面的乐谱，配合老师演唱的高声部，共同 完成演唱。你知道这首作品的名字吗？说一说你对 它的了解。
请填词演唱低声部，说一说歌曲表达了什么样的 情感。
请跟随老师琴声学唱高声部，注意大跳音程位置 的声音保持一致，第三句第一小节中的休止采用 声断气连的演唱方式。
请部分高声部同学与老师一起演唱高声部，其他 同学配合演唱低声部，共同表演这首歌曲，注意 倾听两个声部的声音是否谐和。
听范唱，轻声跟随音乐哼唱两个声部，体会范唱 与自己演唱的差别，并及时调整。
雪 绒 花， 雪 绒 花， 为 我 祖国祝 福
吧！
学习二声部演唱应注意：
1、 唱准各自声部的旋律。 2、 各声部注意相互配合，
声音和谐统一。
四三拍子的指挥图示
《孤独的牧羊人》
《哆来咪》
• 通过这节课的学习你们有什 么收获呢？
谢谢
雪绒花
请大家欣赏一段音乐，你知道这首作品的名字吗？ 说一说你对它的了解。

雪 似的 花 朵 深 情 开 放， 愿 永 远 鲜 艳 芬 芳。
．
．
．
．
3 — 5︱2 — —︱1 — 5︱4 — —︱3 — 5︱5 6 7︱ 1— —︱1 0 0 ︱︱
雪 绒 花 ， 雪 绒 花， 为 我 祖 国 祝 福
吧。
雪绒花
1=C 3/4
．
．
3 — 5︱2 — —︱1 — 5︱4 — —︱3 — 3︱3 4 5︱6 — —︱5 — —︱
• 关于作者
《雪绒花》是奥斯卡金像奖 电影《音乐之声》中的一首歌。 1959年，美国作曲家理查德·罗杰 斯和剧作家奥斯卡·哈默斯坦第二 创作了音乐剧《音乐之声》，演 出后大受欢迎。1965年改编成电 影。
20世纪30年代,生活在奥地利萨尔茨堡的玛丽亚女士性格活泼、 会弹吉他、喜欢唱歌。
后来，玛丽亚到特拉普特上校家担任家庭教师，上校用军队管 理办法管理七个失去亲人的孤儿，玛丽亚却用爱心与音乐和几个孩 子相处的很好。
雪 绒 花 ， 雪 绒 花， 每 天 清 晨 欢 迎
我。
．
．
．
．
3 — 5︱2 — —︱1 — 5︱4 — —︱3 — 5︱5 6 7︱1— —︱1 — —︱
小 而 白， 纯 又 美， 总 很 高 兴 见 我。
．
．
．． ．
20 05 5︱7 6 5︱3 — 5︱1 — —︱ 6 — 1︱2 — 1︱7 — —︱5 — —︱
吧。
欣 赏 ： 《 雪 绒 花 》
解疑合探
• 歌曲的演唱情绪是怎样的？ • 歌曲的力度有什么变化？
解疑合探
• 情绪：亲切的、赞美的、 充满深情的
• 力度：弱与强的对比
歌 曲 的主 题

课后兴趣作业
1.学唱歌曲《雪绒花》。 2.欣赏本小节其他三部美国音乐剧。
雪绒花
请大家欣赏一段音乐，你知道这首作品的名字吗？ 说一说你对它的了解。
说说你了解的《音乐之声》。
《音乐之声》原是一部音乐剧，1959年在百老汇首 演，获得广泛的好评。1965年，《音乐之声》被改编 成同名影片，并一举获得奥斯卡奖。《音乐之声》中 有很多经典的音乐，由美国音乐剧泰斗作曲家理查德· 罗杰斯和剧作家奥斯卡·哈姆斯坦合作完成，《DO RE MI》是其中一首作品。
《雪绒花》
音乐剧：
亦称“音乐喜剧”。类似轻歌剧 的一种舞台剧。由歌曲、说白、合唱 和舞剧结合在一起。音乐通俗，内容 轻松。20世纪起流行于美国和说英语 的国家。
音乐剧《音乐之声》
歌词作者：奥斯卡·哈默斯坦第二 音乐作者：理查·罗杰斯
理查·罗杰斯（1902-1942）美国著
名作曲家。从小受到音乐熏陶，4岁开始学弹钢琴， 14岁开始作曲。他和两位剧作家合作创作了大约 40多部作品，其中以轻歌剧《俄克拉荷马》和音 乐剧《音乐之声》最著名。
曲目
《雪绒花》
音乐特点
音乐深沉、悠长
雪绒花
雪绒花，雪绒花，清晨迎着我开放。 小而白，洁而亮，向我快乐地摇晃。 白 雪般的花儿愿你芬芳，永远开花生长。 雪绒花，雪绒花，永远祝福我家乡！ 白雪般的花儿愿你芬芳，永远开花生长。 雪绒花，雪绒花，永远祝福我家乡！
用自制乐器加入《Do Re Mi》的合奏
请大家跟随老师的柯达伊手势学唱2、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、4、5几 个音。
请同学做小指挥，用柯达伊手势指挥同学演唱下面 的乐谱。
请随老师琴声用“噜”模唱下面的乐谱，这段乐谱 有什么特点呢？你认为应该怎么进行力度处理呢？

第一部分——伯尔塞主题
• 伯尔塞主题在音乐出现了几次？ • 都由哪些乐器演奏的？ • 模唱伯尔塞主题
第二部分——伯尔塞主题变奏
• 聆听主题变奏一，思考这一主题由哪个乐 器组的什么乐器演奏的？
• 变奏的概念：变奏曲是指主题及其一系列 变化反复，并按照统一的艺术构思而组成 的乐曲。“变奏”一词，源出拉丁语,原义 是变化，意即主题的演变。
木管乐器
长笛
短笛
双簧管
单簧管
大管（巴松管）
• 圆号 • 小号 • 长号 • 大号
铜管乐器
圆号
小号
长号
大号
• 小提琴 • 中提琴 • 大提琴 • 倍大提琴
弦乐器
小提琴
中提琴
大提琴
倍大提琴
• 定音鼓 • 小军鼓 • 铃鼓 • 对镲 • 大军鼓
打击乐器
定音鼓
小军鼓
铃鼓
• 乐曲分三大部分。第一部分为珀赛尔主题；第二部分是珀赛尔主题的 变奏；第三部分为赋格。
• 古典音乐魅力无穷，希望同学们去了解更多的乐器，美妙的声音无处 不在，只要你用心去发现。
分组探究
• 全班分为四组：木管组、铜管组、弦乐组、 打击乐组
• 按顺序欣赏变奏二——变奏十一，并找出 自己所在乐器组变奏主题的序号。
• 变奏2
变奏9
• 变奏3
变奏10
• 变奏4
变奏11• 变奏5来自变奏12• 变奏6
变奏13
结束语
• 《青少年管弦乐队指南》是英国作曲家本杰明·布里顿于1946年为英 国音乐教育片《管弦乐队中的各种乐器》所作的管弦乐曲。其副标题 是“珀赛尔主题变奏与赋格”。乐曲的主题选自英国作曲家珀赛尔为 《摩尔人的复仇》所作的戏剧配乐。

《音乐之声》的诞生地
萨尔兹堡
雪绒花 -音乐之声》是由美国音乐剧的泰斗 理查德· 罗杰斯和奥斯卡· 汉默斯坦二世 根据玛丽亚· 冯· 特拉普的自传： 《冯· 特拉普家的歌手们》改写而成的。 音乐故事片《音乐之声》的剧作者是美 国剧作家勒曼。 它是根据一个真实的故事改编而成。
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总结
今天，我们体验了深情无限的雪绒花，感受了欢乐有 趣的哆来咪，欣赏了幽默风趣的孤独的牧羊人。此刻你们 的心情一定随之飞扬！ “音乐，是生活中的一股清泉”。 愿音乐带给大家清新与快乐。
我的说课到此结束，谢谢大家
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1 少壮不努力，老大徒悲伤。—— 汉乐府古辞《长歌行》 2 业精于勤，荒于嬉。—— 韩 愈《进学解》 3 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 4 天行健，君子以自强不息。——《周易· 乾· 象》 5 志不强者智不达。——《墨子· 修身》 6 青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。 ——《荀子· 劝学》 7 志当存高远。—— 诸葛亮《诫外生书》 8 丈夫志四海，万里犹比邻。—— 曹 植《赠白马王彪》 9 有志者事竟成。 ——《后汉书· 耿 列传》 11 会当凌绝顶，一览众山小。 —— 杜 甫《望岳》 12 岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语· 子罕》 13 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子· 告子下》 14 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子· 劝学》 15 石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。——《吕氏春秋· 诚廉》 16 精诚所至，金石为开。——《后汉书· 光武十王列传》 17 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史· 伶官传序》 19 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。—— 屈 原《离骚》 20 位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。—— 陆 游《病起》

•
《雪绒花》在影片中的两次演唱：
欢迎少校回来的聚会时 敌人占领后的音乐节上
带着感情演唱歌曲：
三拍子指挥图示：
电影片段及其它歌曲：
《孤独的牧羊人》
《do re mi》
2.认识几种 常用音符
二拍
一拍
附:可增删的内容
三拍
或
半拍
发声练习：
13 53 | 13 53 | 1 - ||
咪
呀
要求： 1. 身体端正；
2. 气息通畅； 3. 口腔张开； 4. 发声高位。
1. 识谱(第一声部）：
(第二声部）：
（二个声部）：
朗读歌词：
歌 曲 《 雪 绒 花 》源自歌曲《雪绒花》（简谱）：•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/172022/1/17January 17, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月 2022/1/172022/1/172022/1/171/17/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/172022/1/17
人教新课标四年级音乐下册
•关于作者
《雪绒花》是电影《音乐之声》中的 一首歌。 1959年，美国作曲家理查 德·罗杰斯和剧作家奥斯卡·哈默斯坦第 二创作了音乐剧《音乐之声》，演出后 大受欢迎。1965年改编成同名电影。 同年，影片获奥斯卡金像奖。