精选高中美术中国古代壁画教案优秀范文

课题：欣赏中国古代壁画艺术课时： 1课时教学目标：1. 了解中国古代壁画艺术的起源、发展及其在中国美术史上的地位。

2. 通过对壁画作品的赏析，培养学生对中国古代壁画艺术的审美能力和鉴赏能力。

3. 引导学生了解壁画艺术与当时社会经济、文化以及审美意识的关系，增强学生的文化自信和民族自豪感。

教学重点：1. 中国古代壁画艺术的起源、发展和代表性作品。

2. 中国古代壁画艺术的特点及艺术风格。

教学难点：1. 中国古代壁画艺术与当时社会背景的关联性分析。

2. 中国古代壁画艺术审美价值的把握。

教学过程：一、导入新课1. 教师展示中国古代壁画艺术的相关图片或视频，引导学生初步了解壁画艺术的基本形态和风格特点。

2. 提问：同学们知道壁画是什么吗？它在中国的美术史上有什么地位？3. 学生回答，教师总结并引入新课。

二、新课讲解1. 介绍中国古代壁画艺术的起源、发展和代表性作品。

- 汉代壁画：介绍汉代壁画的特点、代表作品如《马王堆汉墓壁画》等。

- 唐代壁画：介绍唐代壁画的特点、代表作品如《敦煌莫高窟壁画》等。

- 宋代壁画：介绍宋代壁画的特点、代表作品如《山西大同壁画》等。

2. 分析中国古代壁画艺术的特点及艺术风格。

- 题材内容：介绍壁画艺术所表现的主题、人物、场景等。

- 表现手法：分析壁画艺术的表现手法，如线条、色彩、构图等。

- 艺术风格：总结壁画艺术的艺术风格，如写实、写意、工笔、泼墨等。

三、作品赏析1. 教师展示中国古代壁画艺术的代表作品，如《敦煌莫高窟壁画》中的《飞天》等。

2. 引导学生观察作品，分析作品的艺术特点、表现手法和审美价值。

3. 学生分享自己的赏析心得，教师点评并总结。

四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调中国古代壁画艺术在中国美术史上的重要地位。

2. 引导学生思考：如何更好地欣赏中国古代壁画艺术，如何将壁画艺术融入现代生活？五、课后作业1. 查阅资料，了解中国古代壁画艺术的起源、发展和代表性作品。

高中美术说课稿：《古代壁画》说课稿引言概述：《古代壁画》是一幅具有深厚历史文化底蕴的艺术作品，它不仅展示了古代人民的生活方式和审美观念，还反映了当时社会的政治、经济和文化状况。

本说课稿将从壁画的历史背景、艺术特点、文化意义、保护与传承以及对现代艺术的影响等五个方面对《古代壁画》进行详细阐述。

一、历史背景：1.1 古代壁画的起源和发展：介绍壁画起源于古代文明，如埃及、希腊、罗马等，并逐渐发展至中国的唐代。

1.2 壁画的创作技法和材料：讲解古代壁画创作所采用的技法，如湿壁法、干壁法等，并介绍常用的材料，如矿物颜料、石膏等。

1.3 壁画在古代社会中的地位和作用：探讨古代壁画在宗教、政治、宫廷等领域的重要作用，以及对人们审美观念的影响。

二、艺术特点：2.1 壁画的绘画技法：解析古代壁画的线条运用、色彩搭配、透视表现等绘画技法，以及对人物、景物的描绘。

2.2 壁画的构图和表现手法：分析壁画的构图方式，如轴对称、层次感等，并介绍其独特的表现手法，如浮雕、镂空等。

2.3 壁画的艺术风格和流派：介绍不同历史时期和地域的壁画艺术风格，如埃及的壁画以神秘宏伟为特点，而唐代的壁画则以细腻唯美见长。

三、文化意义：3.1 壁画的历史文化价值：阐述壁画作为历史文化的见证，记录了古代社会的风俗、宗教信仰等方面的信息。

3.2 壁画与社会发展的关系：探讨壁画与社会政治、经济、文化发展的相互关系，如壁画作为宣传工具的作用等。

3.3 壁画的跨文化交流：介绍壁画在不同文化间的交流与融合，如丝绸之路的壁画艺术传播等。

四、保护与传承：4.1 壁画的保护与修复：介绍壁画保护的重要性，以及目前常用的保护方法，如环境控制、定期维护等，并讲解壁画修复的原则与技术。

4.2 壁画的数字化传承：探讨利用数字技术对壁画进行记录、传承和展示的方法，如数字化摄影、虚拟现实等。

4.3 壁画的教育价值：强调壁画作为教育资源的重要性，如在学校开展壁画艺术教育，提高学生的艺术鉴赏能力。

中国美术是中华民族的一张最美丽的名片，自古以来就有着悠久的历史和独特的魅力。

中国古代壁画艺术是中国美术的重要组成部分，是中国艺术的珍贵遗产，具有着丰富的民族文化内涵和广阔的历史价值，并对后世的美术创作产生了深远的影响。

因此，对于高中美术学生来说，学习中国古代壁画的鉴赏教案是必不可少的。

一、背景与概述古代壁画是以墙壁、地面等固定的表面为画布，在上面绘制的一种艺术形式。

根据环境和用途的不同，古代壁画分为墓葬壁画和宫殿、庙宇、寺庙壁画等多种类型。

古代壁画的风格多种多样，有何家、周代、秦汉、唐宋等不同时期的代表性作品，而以敦煌壁画著名的唐代是古代壁画艺术的高峰时期。

敦煌壁画是中国著名的古代壁画系列之一，其数量众多、主题广泛、历史时间长、表现手法多样、艺术效果卓著，被誉为“东方的西斯廷教堂”、“世界艺术宝库”的代表作之一。

它的保存状态和艺术价值都很高，因此成为了人们研究中国古代壁画艺术的重要材料之一。

二、教学目标在学习古代壁画的鉴赏教案时，高中美术学生应该达到以下目标：1、了解古代壁画的起源、流传和发展历程，懂得古代壁画在历史、文化、社会等方面的价值。

2、了解敦煌壁画的基本情况，包括地理位置、历史背景、主要内容、艺术特点等。

3、学习并掌握古代壁画的鉴赏方法，包括对线条、色彩、造型、结构等方面的分析和解读。

4、具备欣赏和鉴赏敦煌壁画的能力，能够深入了解其文化内涵和艺术价值，并能够对其进行评价和提出自己的见解。

三、教学重点古代壁画鉴赏教案的教学重点主要包括：1、了解敦煌壁画的历史背景和艺术特点，以及其在中国美术史上的地位和重要性。

2、学习古代壁画鉴赏的方法和技巧（包括线条、色彩、造型、结构等方面），并在实践中掌握和运用。

3、深入探究敦煌壁画的文化内涵和艺术价值，了解古代中国的文化和艺术创作。

四、教学思路和方法在教授古代壁画鉴赏教案时，应该采用以下教学思路和方法：1、图像教学法配合素材讲解，让学生对图像的线条、色彩、造型和结构等方面进行分析和解读，从而更好地理解敦煌壁画。

课时：2课时年级：高二教学目标：1. 认知目标：了解壁画的历史、艺术特点、表现手法及在我国的发展。

2. 技能目标：学会运用壁画技法，进行创作实践，培养学生的绘画能力。

3. 情感目标：激发学生对壁画艺术的兴趣，提高审美情趣，培养学生的民族自豪感。

教学重点：1. 壁画的历史与发展。

2. 壁画的艺术特点与表现手法。

教学难点：1. 壁画技法的掌握与运用。

2. 创作实践中的创新意识。

教学准备：1. 教师准备：壁画历史资料、图片、视频等。

2. 学生准备：绘画工具、颜料等。

教学过程：第一课时一、导入1. 教师展示壁画图片，引导学生观察壁画的特点。

2. 提问：同学们，你们知道什么是壁画吗？壁画有什么特点？二、新课讲授1. 介绍壁画的历史与发展：a. 壁画的历史悠久，起源于古代，如古希腊、古罗马、印度等。

b. 我国壁画艺术源远流长，如敦煌莫高窟、云冈石窟等。

2. 介绍壁画的艺术特点与表现手法：a. 壁画是一种综合艺术，融合了绘画、雕塑、建筑等多种艺术形式。

b. 壁画的表现手法多样，如线描、渲染、泼彩等。

三、课堂练习1. 学生分组讨论，分析壁画的艺术特点与表现手法。

2. 教师指导学生运用壁画技法进行创作。

四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容。

2. 学生分享自己的创作心得。

第二课时一、导入1. 回顾上节课所学内容。

2. 教师展示优秀壁画作品，引导学生欣赏。

二、新课讲授1. 介绍壁画在我国的发展：a. 壁画在我国的发展历程，如唐、宋、元、明、清等朝代的壁画特点。

b. 现代壁画的发展现状。

2. 介绍壁画技法在创作中的应用：a. 线描技法在壁画中的应用。

b. 渲染技法在壁画中的应用。

c. 泼彩技法在壁画中的应用。

三、课堂练习1. 学生分组讨论，分析壁画技法在创作中的应用。

2. 教师指导学生运用壁画技法进行创作。

四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容。

2. 学生展示自己的作品，分享创作心得。

教学评价：1. 课堂参与度：评价学生在课堂上的发言、讨论、创作等方面的表现。

高中美术说课稿：《古代壁画》说课稿
引言概述：
古代壁画是中国传统艺术的重要组成部分，它承载着丰富的历史文化内涵，展现着古人的审美情趣和艺术才华。

在高中美术教学中，《古代壁画》是一个重要的话题，通过深入研究古代壁画，可以让学生更好地了解中国传统艺术的发展历程，感受古代艺术家的创作技巧和审美追求。

本文将从古代壁画的背景、特点、艺术表现形式、艺术价值和教学方法等方面进行详细阐述。

一、古代壁画的背景
1.1 古代壁画的起源
1.2 古代壁画的发展历程
1.3 古代壁画在中国传统艺术中的地位
二、古代壁画的特点
2.1 色彩丰富多样
2.2 线条流畅自然
2.3 主题广泛多样，涵盖宗教、历史、风俗等方面
三、古代壁画的艺术表现形式
3.1 采用传统绘画技法
3.2 结合建筑环境，形成整体艺术
3.3 以图像为主要表现形式，注重情感表达
四、古代壁画的艺术价值
4.1 传承和弘扬传统文化
4.2 体现古代艺术家的审美追求和创作技巧
4.3 对当代美术创作的启发和借鉴意义
五、古代壁画的教学方法
5.1 结合实地考察，让学生亲身感受
5.2 利用多媒体技术，展示不同风格的古代壁画作品
5.3 引导学生进行创作实践，体验古代壁画的艺术魅力
通过对古代壁画的深入研究和教学实践，可以让学生在美术学习中获得更丰富的知识和体验，激发他们对传统文化的热爱和对艺术创作的兴趣。

希望通过本文的介绍，可以让更多的人了解和重视古代壁画这一珍贵的艺术遗产。

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精选高中美术中国远古时代壁画教案优秀范文一无锡市第一中学中学教学目的：通过欣赏壁画这种古老独立的绘画形式，了解壁画艺术发展的悠久历史和当时社会经济文化以及审美意识。

通过作品使大学生了解、欣赏精湛不凡的艺术表现手法和表现手法技巧，以及独特与众不同的民族艺术风格，培养健康的审美趣味，提高艺术欣赏能力和树立正确的审美观点。

教学重点：赏析中国古代墓室壁画石棺的特点，赏评《朝元图》的艺术创作成就和特色。

教学难点：使学生真正理解中国古代亚洲地区墓室壁画的特点，要作深入细致的分析。

教学时间：1课时教具准备：图片、录象资料、自制课件。

教学过程：一. 组织教学： (常规)二. 导入新课：今天是第九讲。

(出示课题，开始使用课件)壁画，是绘在建筑物的墙壁或天花板上玻璃窗的装饰性图画。

是古今中外历最悠久的一种绘画形式。

中国壁画自古以来就具有独特的气派与风格，它在中国美术中国占领有关键的地位，是重要组成部分绘画当代艺术的重要组成部分。

(放映音乐及介说词)1.中国古代墓室壁画：目前已发现的最早的壁画是汉代作品，其分布较广，河南、山西、辽宁、河北、山东、张家山内蒙古等地的马王堆都有壁画。

画的内容有神话传说、历史故事以及表现生活场景的。

《仪卫出行》这组骑卫绘于墓道西壁中栏，画面有八人三马。

八人皆戴黑弁帽，蹬长靴，执旌旗仪仗。

其中年长者二人，一著红衫，一著白衫，分别骑乘橘红色及黑唇大戏色牡马，处在队伍前列; 备用红马一匹。

居中之马神态自若，悠然前行;两旁之马，侧首注视观众。

六名青年步随其后。

此乃北齐下贱外出时从行部众的写照。

画面构图紧凑，人物顾盼传神，艺术水平卓越，从中不难窥见北齐画圣杨子华鞍马人物的风貌。

《狞猎》画面中央横贯山峦，右上角山后一骑士策马回首，张弓欲射一对奔鹿。

下部山前有二骑士，左侧骑士，腰际佩箭囊驰马张弓射一猛虎。

精选高术中国古代壁画教案优秀范文一、教学目标：1. 让学生了解中国古代壁画的起源和发展历程。

2. 培养学生对中国古代壁画的欣赏能力和审美情趣。

3. 使学生认识到中国古代壁画在历史、文化、艺术等方面的价值。

二、教学内容：1. 中国古代壁画的起源和发展2. 中国古代壁画的主要题材和表现手法3. 中国古代壁画的代表作品及特点4. 中国古代壁画的价值和意义5. 欣赏和分析中国古代壁画优秀作品三、教学重点与难点：重点：中国古代壁画的起源、发展、题材、表现手法、代表作品及价值。

难点：对中国古代壁画优秀作品的欣赏和分析。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解中国古代壁画的相关知识。

2. 展示法：展示中国古代壁画优秀作品。

3. 讨论法：引导学生交流讨论，提高欣赏能力。

4. 实践法：让学生动手绘制中国古代壁画元素。

五、教学过程：1. 导入：通过展示中国古代壁画图片，引起学生兴趣。

2. 新课导入：讲解中国古代壁画的起源和发展历程。

3. 欣赏与分析：展示中国古代壁画优秀作品，引导学生欣赏和分析。

4. 知识拓展：讲解中国古代壁画的主要题材和表现手法。

5. 课堂实践：让学生动手绘制中国古代壁画元素。

6. 总结与评价：总结本节课所学内容，对学生的实践作品进行评价。

7. 布置作业：让学生课后搜集更多关于中国古代壁画的资料，加深对中国古代壁画的认识。

六、教学评价：1. 学生对中国古代壁画的基本概念、发展历程、代表作品及价值的掌握程度。

2. 学生对中国古代壁画题材、表现手法的了解和运用能力。

3. 学生对古代壁画作品的欣赏能力和审美情趣的提升。

4. 学生通过实践，动手绘制中国古代壁画元素的能力。

七、教学资源：1. 中国古代壁画的历史资料、图片、书籍等。

2. 多媒体教学设备，如投影仪、电脑等。

3. 绘画工具和材料，如画纸、画笔、水彩等。

八、教学步骤：1. 引导学生回顾上节课的内容，对新课内容进行预测。

2. 讲解中国古代壁画的起源和发展历程。

动手实践，感悟壁画之美——高中中国古代壁画教学案例分享壁画，作为我国传统文化的重要组成部分，记录了古代人民的生活、思想、艺术等方面的各种信息，而且也具有非常高的艺术欣赏价值。

学习和掌握古代壁画艺术不仅有助于我们加深对古代人类文明的了解，也可以帮助我们提高自己的审美素养。

高中艺术美术教学中，以中国古代壁画为主题的教学设计是非常有意义的一个环节。

在教学过程中，动手实践是一项非常重要的环节。

通过亲身体验，学生们可以更深入地感受和理解古代壁画艺术的独特魅力。

在本文中，我将分享一组完整的教学案例，以介绍如何用动手实践的方式教授中国古代壁画。

一、教学目标1.了解中国古代壁画的历史渊源和独特魅力。

2.掌握古代壁画的基本构图、线条、题材和色彩等方面的技法和表现手法。

3.培养学生的个性化艺术表现能力，拓展学生的审美视野和创新思维。

二、教学内容本教学以《敦煌壁画》为主题，涉及到敦煌石窟中的壁画、彩塑等多种形式，教学内容丰富多彩，可根据实际情况进行相应的调整。

本文以敦煌壁画3号窟为例，介绍一下具体的教学内容：1.了解敦煌石窟和敦煌壁画的历史渊源和重要价值。

2.分析敦煌壁画3号窟中的线条、构图、色彩等特点，分析其背后的文化和艺术内涵。

3.根据教学要求，学生们需要自行设计一张壁画，线条、色彩及构图方面的设计需要参照敦煌壁画。

4.学生们需要亲自制作一张壁画，采用传统的工艺技法，如石膏雕刻、仿古绘画等。

三、教学实践初步设计：在教学之初，我们需要向学生介绍敦煌壁画的基本特点和构图规律，然后通过对敦煌壁画3号窟的分析，让学生们自行设计一张壁画。

要求学生们的设计必须符合敦煌壁画的艺术手法，并且要融入自己的独特观点。

学生们可以使用画图软件，在计算机上进行设计和调整，直到满意为止。

实际制作：完成初步设计之后，学生们需要开始实际制作壁画。

在这个环节中，老师可以向学生们介绍一些基本的雕刻和绘画技法，如石膏雕刻、仿古绘画等。

学生们需要选取适当的材料进行制作。

精选高术中国古代壁画教案优秀范文一、教学目标1. 让学生了解中国古代壁画的起源和发展历程，认识壁画在古代社会的重要性和艺术价值。

2. 培养学生对中国古代壁画的欣赏能力，提高审美情趣。

3. 引导学生了解壁画制作的基本技巧和方法，激发学生创作兴趣。

二、教学内容1. 中国古代壁画概述：介绍壁画的定义、起源、发展历程及特点。

2. 中国古代壁画的代表作品：分析讲解敦煌莫高窟、云岗石窟等著名壁画作品的艺术价值。

3. 壁画制作技巧及方法：介绍壁画的基本制作流程、技巧及材料选择。

4. 创作实践：学生动手绘制简单壁画，体验壁画创作过程。

5. 作品欣赏与评价：组织学生欣赏优秀壁画作品，提高审美能力。

三、教学重点与难点1. 教学重点：了解中国古代壁画的起源、发展历程、代表作品及艺术价值。

2. 教学难点：壁画制作技巧的掌握和创作实践。

四、教学方法1. 讲授法：讲解中国古代壁画的基本知识、发展历程、代表作品等。

2. 演示法：展示壁画制作过程，引导学生动手实践。

3. 欣赏法：组织学生欣赏优秀壁画作品，提高审美能力。

4. 讨论法：引导学生探讨壁画艺术的特点和价值。

五、教学准备1. 教材或教参：提供关于中国古代壁画的相关资料和图片。

2. 多媒体设备：用于展示壁画作品和制作过程。

3. 壁画材料：准备绘画所需的纸张、颜料等材料。

4. 展示空间：安排一个合适的展示空间，用于展示学生的作品。

六、教学过程1. 引入新课：通过展示一幅中国古代壁画作品，引发学生对壁画的兴趣，进而导入本节课的主题。

2. 讲解与展示：讲解中国古代壁画的起源、发展历程、代表作品及艺术价值，展示相关壁画作品的图片。

3. 实践操作：引导学生动手绘制简单壁画，体验壁画创作过程。

教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价：组织学生展示自己的作品，相互评价，教师给予总结性评价。

5. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调壁画艺术的价值和意义。

七、作业布置1. 让学生课后搜集更多关于中国古代壁画的资料，了解其艺术特点和历史背景。

精选高术中国古代壁画教案优秀范文一、教学目标：1. 让学生了解中国古代壁画的定义、特点和艺术价值。

2. 培养学生对中国古代壁画的兴趣和欣赏能力。

3. 引导学生了解中国古代壁画在历史、文化和社会背景下的意义。

二、教学内容：1. 中国古代壁画的定义和特点2. 中国古代壁画的代表作品3. 中国古代壁画的艺术价值4. 中国古代壁画的历史、文化和社会背景5. 欣赏和分析中国古代壁画的方法三、教学方法：1. 讲授法：讲解中国古代壁画的定义、特点、代表作品和艺术价值。

2. 案例分析法：分析具体的中国古代壁画作品，让学生深入了解其特点和价值。

3. 讨论法：引导学生探讨中国古代壁画在历史、文化和社会背景下的意义。

4. 欣赏法：让学生欣赏中国古代壁画的美丽和独特之处。

四、教学准备：1. 准备相关的中国古代壁画图片和资料。

2. 准备投影仪或白板，以便展示图片和资料。

3. 准备相关的历史、文化和社会背景资料。

五、教学过程：1. 导入：简要介绍中国古代壁画的概念，引发学生兴趣。

2. 讲解：详细讲解中国古代壁画的特点、代表作品和艺术价值。

3. 分析：分析具体的中国古代壁画作品，让学生深入了解其特点和价值。

4. 讨论：引导学生探讨中国古代壁画在历史、文化和社会背景下的意义。

5. 欣赏：展示中国古代壁画的美丽和独特之处，让学生进行欣赏和评价。

6. 总结：总结本节课的主要内容和知识点，强调其艺术价值和文化意义。

7. 作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学内容。

六、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论和活动中的积极参与程度。

2. 作业完成情况：评估学生对作业的完成质量，包括对古代壁画的欣赏和分析能力。

3. 知识掌握：通过课堂提问和课后测试，评估学生对古代壁画定义、特点、代表作品和艺术价值的理解程度。

七、教学拓展：1. 组织学生参观博物馆或艺术展览，以便更直观地了解中国古代壁画。

2. 邀请艺术家或专家进行讲座，分享更多关于中国古代壁画的知识和经验。