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课时作业1沁园春长沙[基础演练]1．下列加点字的读音完全相同的一项是()A．百舸．孟轲．沉疴．枝柯．B．怅．惘蚊帐．苌．弘伥．鬼C．峥．嵘狰．狞挣．扎风筝．D．寥廓．城郭．敦．厚淳．厚解析：A项，“舸”读“ɡě”，其余都读“kē”；B项，读音依次为“chànɡ”“zhànɡ”“chánɡ”“chānɡ”；C项，都读“zhēnɡ”；D项，读音依次为“kuò”“ɡuō”“dūn”“chún”。
答案：C2．下面加点词的解释都正确的一项是()A．挥斥．．(力量)方遒怅．(失意)寥廓漫．(满)江B．浪遏．(阻止)飞舟主．(主宰)沉浮鹰击．(搏击)长空C．百侣．(同伴) 激扬．．(激浊扬清) 万户侯．．．(地位很高的人)D．击水．．(不平凡) 岁月稠．(多)．．(击打水) 峥嵘解析：A项，“挥斥”的意思是“奔放”。
“怅”在这里表达由深思而引发的激昂慷慨的心绪。
C项，“万户侯”在本词中指大军阀、大官僚。
D项，“击水”的意思是“游泳”。
答案：B3．下列成语含有与词的下阕“粪土当年万户侯”中“粪土”的用法相同的词的一项是()A．不耻下问不远万里草菅人命B．大快人心惊心动魄丰衣足食C．风起云涌狼吞虎咽道听途说D．不胫而走不翼而飞先礼后兵解析：“粪土”是古汉语中“名词活用”的现象。
属于意动用法，应翻译为“以……为粪土”。
A项中“耻”解为“以……为耻”，“远”解为“以……为远”，“草菅”解为“以……为野草”，全属意动用法。
B项中“快”“惊”“动”“丰”“足”全为使动用法。
C项中“风”“云”“狼”“虎”“道”“途”全为名词作状语。
D项中“胫”“翼”“礼”“兵”全为名词作动词。
答案：A4．下列语句中加点成语的使用错误的一项是()A．电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景，展现了以毛泽东等为代表的一批优秀青年风华正茂．．．．的学习和生活故事。
B．细数2019的无锡搜房博客，有多少新锐博主在谈笑间指．点江山．．．，预见楼市风云。
12019-2020学年第一单元双基训练金卷语 文 （二）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷 阅读题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1-3题。
石遗先生曾谓：“论诗必须诗人,知此中甘苦者,方能不中不远，否则附庸风雅,开口便错。
”确为不易之论。
从形式上审查，普里查特关于诗歌鉴赏的表述规范且近乎完美，将只能意会难以言传的审美体悟做成可视化的数学模型，既易于理解又具有操作性。
但这改变不了标准化时代“精致的平庸”的本质。
严格说，悟诗比解诗更重要。
南宋严羽借禅喻诗：“大抵禅道唯在妙悟,诗道亦在妙悟。
”民国时期有教授讲诗，一堂课下来，只一首一首朗诵，顶多在精妙之处停顿，连声感叹。
行家眼中，这种做法或者更贴近诗的本质:诗歌往往只表现情绪，传达情感，能触摸这种情感，感受语言的体温，也就够了。
用分析、归纳与综合的理性思维去规训感性、直觉的艺术思维会适得其反。
民国时期，学术体制化与管理表格化尚不发达，还能容忍如此行为。
再往前看，释迦、孔子来教现代大学怕也难适应。
释迦说法，多以色相示人，游戏神通，如桃李不言，下自成蹊。
孔子亦多喜怒不测，言行每出其门人意料之外，有时极正经，有时却只开开玩笑。
如此新鲜活泼，春光烂漫，很难保证不被习惯于标准化的管理者说成调笑宴宴。
全世界的学术圈越来越迷恋于自我发明的一套言说方式，甚至将这种言说方式视作身份证明，尽管经不起推敲与追问。
对数字、公式、模型等理性语言的迷恋折射出论文价值的真实来源。
单元评估检测(一)(时间：100分钟；分数：100分)一、语基语用(20分)1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是( )(3分)A．舷梯(xián) 半晌．(xiǎnɡ) 桅．杆(wéi) 千载．难逢(zǎi)B．噩．梦(è) 枯萎．(wěi) 恐怖．(bù) 受难．(nán)C．雏．菊(chú) 窒．息(zhì) 焚．尸(fěn) 凋．残(diāo)D．签．字(qiān) 肃穆．(mù) 勋绶．(shòu) 一瘸．一拐(qué)解析：选D。
A项“晌”应读“shǎnɡ”。
B项“难”应读“nàn”。
C项“焚”应读“fén”。
2．下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是( )(3分)A．日本与中国有绕不开的历史恩怨，又不能从日美同盟中脱身。
它可以羡慕的对象是印度，因为印度能够做到在中美之间左支右绌．．．．。
B．不管承认与否，在国家队层面已经差得难以启齿的中国足球，竟然在亚冠风生水起．．．．，引起亚洲各个俱乐部的高度重视。
现在，中超各队都有了比试亚冠的强烈欲望。
C．被化工区改变的，不仅是杭州湾的捕鱼业，还有人们的生活，更让我们大眼瞪小眼．．．．．的是这个昔日的渔村早已面目全非。
D．今日的繁华、整洁、有序，让我不敢相信，这就是故乡。
曾几何时．．．．，因为脏乱差出了名，所以一提到故乡，就有一种耻辱感。
解析：选B。
A项“左支右绌”，指力量不足，应付了这方面，那方面又出了问题。
可改为“左右逢源”。
C 项“大眼瞪小眼”，调侃时说的话，形容当时很尴尬，没法解决问题。
此处意在表述很惊讶，可改为“目瞪口呆”。
D项“曾几何时”，指时间过去没有多久。
此处可改为“曾经”。
3．下列句子中，语意明确、没有语病的一项是( )(3分)A．奥斯威辛集中营是纳粹德国在第二次世界大战期间建立的最大的集中营，距波兰首都不远处的奥斯威辛市附近大小40多个集中营的总称。
课堂新坐标高中语文第一单元今朝风流05遨游建筑天地间落实提升训练粤教版选修传记蚜0117355[语言运用层]1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )【导学号：00190015】①无锡的梅园，面临太湖，以梅饰山，以山饰梅，________。
②苏轼也擅长书法，他取法颜真卿，但能________，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代四大家。
③这本侦破小说，构思新颖，________，值得一看。
A．别具一格独树一帜不落窠臼B．独树一帜别具一格不落窠臼C．不落窠臼独树一帜别具一格D．别具一格不落窠臼独树一帜【解析】别具一格：另有一种独特的格调。
符合①句中梅园独特的装修特点。
独树一帜：与众不同，自成一家或一派。
符合②句中苏轼独占一派的表述。
不落窠臼：比喻文艺创作不落俗套，有创新性。
符合③句中侦破小说新颖的构思特点。
【答案】 A2．下列各项中，没有语病的一项是( )【导学号：00190016】A．参加2015年9月3日阅兵的将军领队高伟说：“与阅兵的荣誉相比，训练这个苦完全是微不足道的。
”高伟是第14集团军副政委、百团大战“白刃格斗英雄连”英模部队方队两名将军领队之一。
B．为减少细颗粒物(PM2.5)浓度，北京将进一步淘汰不符合首都标准的污染企业，以世界上最严格的标准治理北京市工业污染。
C．不知从何时起，我们的祖父一辈被我们忽略了，他们离我们如此遥远，以至于不知道他们有着怎样的孤独和悲伤。
D．面对这场突如其来的灾难，市委市政府不仅表现出了应有的责任感和担当意识，媒体也显示出了难得的宽容和真诚。
【解析】选A项。
B项，动宾搭配不当，“减少……危害”或“降低……浓度”；C 项，成分残缺，在“以至于”后面添加“我们”；D项，关联词位置不当，“不仅”移到“市委市政府”前面。
【答案】 A3．针对下面材料中相关方面所谓“保护性拆除”的说法予以驳斥，要求恰当运用修辞手法，不超过40个字。
梁思成、林徽因故居被“维修性拆除”余音未了，网友又爆料重庆蒋介石行营被“保护性拆除”。
粤教版高中语文《传记欣赏》第一单元《在哈金森工厂》同步训练2018.01.26一、基础训练1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( )(1)在饮水机行业过快发展过程中,监管乏力造成了饮水机市场的局面,一些伪劣产品严重危害着人们的健康。
(2)世界杯期间,大量外国游客涌入巴西,各色人等,导致当地犯罪率急剧升高。
(3)对于风生水起的互联网金融,刘明康表示,不是每一家都是赢家,目前这个领域,谁走得更好,还需拭目以待。
A.泥沙俱下鱼龙混杂鱼目混珠B.泥沙俱下鱼目混珠鱼龙混杂C.鱼龙混杂鱼目混珠泥沙俱下D.鱼目混珠鱼龙混杂泥沙俱下解析:“鱼目混珠”指拿鱼眼睛冒充珍珠,比喻拿假的东西冒充真的东西。
一般形容物,不形容人。
(1)处形容物,选“鱼目混珠”。
“鱼龙混杂”比喻坏人和好人混在一起。
只能指人,不可用来形容物。
(2)处指人,选“鱼龙混杂”。
“泥沙俱下”指泥土和沙子都跟着流下来,比喻好坏不同的人或事物混杂在一起。
(3)处选“泥沙俱下”。
答案:D2.下列各句中,没有语病、句意明确的一句是( )A.据报道,煤矿发生瓦斯爆炸事故的原因,是由于企业安全生产责任不落实,隐患排查不认真、不彻底造成的。
B.目前地理信息交换的技术问题已经基本成熟,一旦地理信息为广大公众认可,那么地理信息产业将迅速崛起。
C.在以低碳技术和产品为核心的新一轮国家竞争力角逐中,谁领先一步,谁将引领世界经济发展潮流,并成为国际市场最大赢家。
D.交通部发布了《驾驶员素质教育大纲》,督促驾驶员牢记集中注意力、仔细观察和提前预防,以保证平安出行。
解析:A项,结构混乱,句式杂糅,“原因是由于……造成的”杂糅。
B项,搭配不当,将“问题”换成“条件”,或把“成熟”换为“解决”。
D项,成分残缺,“牢记”缺宾语,可以在“预防”后加上“的要求”。
答案:C3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )。
如在某些汉印中,就有“荼”字省作“茶”的写法。
在画布里搏斗的人生[语言运用层]1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )【导学号：00190019】①多年来，父亲为了撑起这个家，________，尽心尽力照顾着多病的母亲和年幼的我们。
而今他已风烛残年，但在我们心中，他永远是一位高大的父亲。
②为了顺利完成硕士论文答辩，他争分夺秒，阅读了大量文献资料，可谓________，最终，他的答辩赢得了教授们的一致好评。
③唐太宗李世民尽心国事，________，励精图治，重视吸取隋朝灭亡的教训，减轻赋税，发展生产，于是有了被史家称道的“贞观之治”。
A．夙兴夜寐宵衣旰食韦编三绝B．韦编三绝夙兴夜寐宵衣旰食C．夙兴夜寐韦编三绝宵衣旰食D．韦编三绝宵衣旰食夙兴夜寐【解析】夙兴夜寐：早起晚睡，形容勤劳。
符合①中父亲辛勤劳作的表述。
韦编三绝：孔子为读《周易》而多次翻断了编联竹简的牛皮带子。
比喻读书勤奋。
符合②中“争分夺秒，阅读了大量文献资料”的表述。
宵衣旰食：天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭，形容勤于政务。
符合③中唐太宗尽心国事的表述。
【答案】 C2．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )【导学号：00190020】细读，严格意义上说应来自上个世纪英美新批评文论。
________：“________。
________，________，________，________。
他们认为，只有经过这样细致的分析，才能见出一部作品的总体，从而确定其艺术价值。
”①它要求批评家注解每一个词的含义②包括词语的选择和搭配、隐显程度不等的意象的组织等等③它作为一个独立的词条是这样定义的④细读指细密地研究作品的上下文及其言外之意⑤美国‘新批评派’的文学主张之一⑥发现词句之间的精微联系A．③④⑤①②⑥B．③⑤④①⑥②C．⑤④①⑥②③ D．⑤③④①②⑥【解析】第一空后面是冒号，表示下文是解释说明，所以③应放在第一空；而且⑤中的“新批评派”用的是单引号，所以⑤必须放在双引号后面，不可能在第一空，据此可以排除C、D两项。
2019-2020学年必修下册第一单元训练金卷语 文 （一）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷 阅读题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。
中国戏剧的无形剧本郑劭荣中国是一个戏剧大国，剧目浩如烟海，这在世界戏剧史上十分罕见。
旧时演员动辄能演数十上百出戏，且往往没有文字剧本，不经排练，表演时直接“台上见”。
中国戏剧是如何创造这些奇迹的？其中的奥妙在于创出了一种特殊的无形剧本——口头剧本。
长期以来，民间一直有“提纲戏”的表演传统，唱词、念白、唱腔及舞台动作均由演员即兴发挥。
这类在表演中生成、使用，以口头为传播媒介的剧本称为“口头剧本”。
口头剧本不立文字，口耳相传，是中国戏剧非常古老而珍稀的文化遗产。
口头剧本最早可追溯至先秦优戏。
优的表演以言辞便捷、即兴调谑为特色，缘事而发，或讽谏，或娱人。
宋元时期，说唱伎艺繁荣，口头剧本由此形成。
元代是我国戏剧史上首次大量产生书面剧本的时代，以剧本、剧作家为中心的戏剧体制开始形成。
实际上，元代伶人不只是被动接受剧作家的文学剧本，他们广泛参与了剧目的舞台创作。
明清传奇史背后，亦潜藏着一部深厚的口头创作史。
《琵琶记》等演出本为考察当时的舞台实貌提供了重要线索。
此类文本清晰表明，伶人在舞台上依托文学剧本，即兴穿插、增添、改换或删减宾白科诨，插演各类戏耍杂艺。
戏剧套语是演员编创口头文本的重要手段。
所谓戏剧套语，是指在不同剧目中反复使用的程式化的戏词。
2019-2020学年广东省潮州市金山中学高一语文测试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成小题。
北京，南京侯发山老歪这两天特兴奋，以至于晚上都睡不着，鏊子上烙油馍似的在床上翻来覆去。
有人说，睡不着就数羊，数不到一百头就睡着了，老歪连着几个晚上，都数到一万多头了还是没有一点睡意。
是啊，这事换到谁身上都淡定不了。
两个孩子都在电话里说，说他一辈子没出过门，趁着现在还能走动，让他到城里逛一逛，转一转，开开眼界，见见世面，想住了就住下来。
老歪到过最远的地方是镇上，赶集时去一趟，县城都没有去过。
两个孩子像是商量好似的，说这几天就把车票给快递过来，让他做好准备。
去就去吧，住是不会住的，玩两天还是可以的。
若是犟着不去，说不定哪一天蹬腿了，会让孩子遗憾终生的。
村里人说，老歪该享清福了。
可不是吗，老歪的一双儿女都成家立业了，都出息了，他还不该享福吗？老伴走的时候，两个孩子还小，儿子六岁，女儿三岁。
当时，亲戚朋友都劝老歪再找一个，说孩子没妈不行。
老歪那时还是小歪，挺倔的，说啥也不找。
他说，有了后妈，不一定是孩子的福气。
就这样，他既当爹又当妈，一把屎一把泪地把两个孩子拉扯大，供他们上大学。
两个孩子也算争气，学业完成后都留在了城里。
唯一遗憾的是，两个孩子不在一个地方，儿子在北京，女儿在南京。
两个孩子还算孝顺，没少给他打钱，没少给他寄东西，电话里也没少说话。
他们刚参加工作那会儿，也曾邀请老歪到城里去，尽管老歪也特想去，却一直没有成行，他怕给孩子们增加负担，现在不一样了，都有房子了，都成家了，该去看看他们。
这次邀请他进城，也就是在前几天的电话里说的。
就这样，老歪睡不着了。
北京？还是南京？这几天，村里人见了老歪，都会这样问他。
不少人给他出主意，有的建议他去北京，说北京有毛主席纪念堂，有天安门城楼；有的建议他去南京，说南京有中山陵，有雨花台。
老歪呢，咧着嘴嘿嘿直乐。
说实话，他也没决定好到底是上北京还是下南京。
【关键字】发现2 铁肩担道义有的人，虽然离开了人世，但是，他们的精神永存。
李大钊在“红楼”中为“振兴国群”发出的声声呐喊，有如晨钟之声，回荡在祖国的天空；他点播的革命种子已经在祖国大地生根、发芽、开花、结果！铁肩担道义，妙手著华章。
赏美文“少年中国”的“少年运动”(节选)李大钊我们的理想，是在创造一个“少年中国”。
“少年中国”能不能创造成立，全看我们的“少年运动”如何。
我们“少年中国”的理想，不是死板的模型，是自由的创造；不是铸定的偶像，是活动的生活。
我想我们“少年中国”的少年，人人理想中必定都有一个他自己所欲创造而且正在创造的“少年中国”。
你理想中的“少年中国”，和我理想中的“少年中国”不必相同；我理想中的“少年中国”，又和他理想中的“少年中国”未必一致。
可是我们的同志，我们的朋友，毕竟都在携手同行，沿着那一线清新的曙光，向光明方面走。
那光明里一定有我们的“少年中国”在。
我们各个不同的“少年中国”的理想，一定都集中在那光明里成一个结晶，那就是我们共同创造的“少年中国”。
仿佛像一部洁白未曾写过的历史空页，我们大家你写一页，我写一页，才完成了这一部“少年中国”史。
我现在只说我自己理想中的“少年中国”。
我所理想的“少年中国”，是由物质和精神两面改造而成的“少年中国”，是灵肉一致的“少年中国”。
为创造我们理想的“少年中国”，我很希望这一班与我们理想相同的少年好友，大家都反悔少年精神拿出来，努力去作我们的“少年运动”。
我们“少年运动”的第一步，就是要作两种的文化运动：一个是精神改造的运动，一个是物质的改造运动。
精神的改造运动，就是本着人道主义精神，宣传“互助”“博爱”的道理，改造现代堕落的人心，使人都把“人”的面目拿出来对他的同胞；所侵夺的习惯，变为同劳的习惯；把那私营的心理，变为公善的心理。
这个精神的改造，实在是要与物质改造一致进行，而在物质发行开始时期，更是要紧。
因为人类在马克思所谓“前史”的期间，习染恶性很深，物质的发行虽然，人心内部的恶，若不剔除净尽，他在新生活里依然还要复萌，这改造的社会组织，于受他的害，保持不住。
2019-2020学年高中语文第一单元今朝风流01在哈金森工厂落实提升训练粤教版选修传记蚜1．下列各句中，没有语病的一句是( )【导学号：00190000】A．当地时间2015年8月6日，第16届国际泳联世锦赛游泳男子100米自由泳决赛在俄罗斯喀山市举行，中国选手宁泽涛夺得冠军，不仅吸引了世界媒体的眼球，也刷爆了国人的朋友圈。
B．统计数据显示，在国务院公布的三批1 219项国家级非物质文化遗产项目中，少数民族项目占总数的34.9%。
C．目前京津冀海关一体化、税收一体化等，都在加速推进，作为基础设施、公路和轨道交通的一体化，也在加速推进。
D．中国文化如果要走出去，那么，我们就必须充分考虑国际文化市场需求和国内文化资源优势、人才优势、技术优势等问题。
【解析】A项，语序不当。
“吸引了世界媒体的眼球”应与“刷爆了国人的朋友圈”互换。
C项，“基础设施、公路和轨道交通”并列失当，不合逻辑，前者包括后两者。
D项，关联词语位置不当，导致前后分句主语不一致。
关联词语应放在主语前面，应改为“如果中国文化要走出去，那么，我们就必须充分考虑国际文化市场需求和国内文化资源优势、人才优势、技术优势等问题”。
【答案】 B2．下列横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是( )【导学号：00190001】我不记得有比那天更蔚蓝更清新的黎明了！太阳刚从苍苍的山巅后面露出来，________，使人感到一种甜美的倦意。
A．山顶的白云变成了玫瑰色，又从玫瑰色变成了紫色，最后它们又发出了金色的霞光B．它那最初几道光芒的温暖跟即将消逝的黑夜的清凉交流在一起C．空气里弥漫着破晓的寒气，草上也蒙盖了灰色的露水D．它射下几条微微温暖的光线，像火的带子一般贯穿整个森林【解析】首先要考虑，紧跟后面一句话的主语应该是太阳或它的复指代词，这样前后语意更连贯；其次注意语境中“清新”“刚”“露”“甜美的倦意”等词或短语对选项的制约。
【答案】 B3．填入下面横线处的句子排序正确的一项是( )【导学号：00190002】邓小平理论是马克思主义中国化的第二个重大理论成果。
它是________，是________，是________，是________，是________。
①马克思主义在中国发展的新阶段②马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物③当代中国的马克思主义④毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展⑤中国共产党集体智慧的结晶A．②①④③⑤B．②④①③⑤C．④⑤②③① D．④⑤②①③【解析】②句中的“产物”、④句中的“继承和发展”、①句中的“新阶段”具有鲜明的逻辑关系，第⑤句则有总结性作用。
【答案】 B4．有学者认为，生态文明是对工业文明的超越，它与工业文明有着根本性区别。
运用这一观点，请根据下面对工业文明的表述材料，提出生态文明的三点特征，每点不得超过10个字(不含标点)。
工业文明立足于对自然的征服和改造，以物质主义为原则，以高消费为特征，认为更多地消费资源就是对经济发展的贡献，其生产从原料到产品到废弃物是非循环的，最终必然导致资源枯竭。
【解析】先从“人与自然、生活方式、生产方式”三个角度提炼出工业文明的三个特征，然后结合学者观点的提示，反向提出“生态文明”的特征。
【答案】示例：①尊重自然顺应自然。
②生活主张适度消费。
③重视发展循环经济。
5．今年国庆节期间，各旅游景点游客爆满，各种不文明现象触目惊心。
提升中国公民旅游文明素质又一次提到议事日程，下面是“提升中国公民旅游文明素质行动计划”的主题标志，请对其创意进行诠释。
(不少于两条)【答案】①标志由汉字“文”和图标“龙”“长城”等元素构成。
②标志整体为草书的“文”字，象征着中华民族灿烂的文化，体现了提高公民文明素质的涵义；龙的形象体现了中国悠久的历史，动态的龙，表明动员全民参与，积极投入到提升旅游文明素质行动计划中；长城的造型代表了中国丰富的旅游资源，表示通过“提升中国公民旅游文明素质行动计划”的实施，达到保护旅游资源，增强公民文明意识，树立礼仪之邦文明形象的目的。
(大意对即可)[阅读提升层](2016·全国甲卷)阅读下面的文字，完成6～9题。
【导学号：00190003】吴文俊的数学世界吴文俊小学时成绩平平，也没有显示出独特的数学才华，初中时数学甚至得过零分，高中时最喜欢的是物理而非数学，但他从小就对读书有浓厚兴趣，初中时国文成绩一直不错。
尽管高三时物理得了满分，但教物理的赵贻经老师却看出了他的数学潜力，力荐他入数学系。
正始中学决定，吴文俊必须报考数学系，才能得到每年一百块大洋的奖学金，加之他父母又不放心独子离开上海，吴文俊就进了上海交大数学系。
所谓“知之不如好之，好之不如乐之”，吴文俊向来是以兴趣为先导来读书的。
因为他对物理有兴趣，甚至一度想要转系。
是大三时教数学的武崇林老师帮助他摆脱了专业上的困惑，使他认识到数学的巨大魅力。
1940年，吴文俊从交大毕业，先后在育英中学、培真中学担任数学教员，直到1946年见到了影响他一生的恩师陈省身，他才由一个普通的中学数学老师成为数学研究所的专业研究员。
对于吴文俊的数学研究，他的学生高小山总结说：“吴先生做拓扑研究，一下子就能抓住核心问题，为代数拓扑学的兴起作出了影响深远的贡献。
他从事机器定理证明也是这样，极其敏锐地看出了信息时代数学的发展趋势，他的研究受到中国古代数学的启发，汲取了中国传统数学的养分。
使用吴先生的方法，几乎所有数学定理的证明，都可以由计算机来完成，从而让人类把精力放到更加宏观的层面上去思考问题。
”对吴文俊来说，虽然最初选择数学是被动的，但综观其一生，数学已逐渐成为他生命的一部分。
从事数学研究，吴文俊特别强调数学思维。
他说：“要创新，就要独立思考，就不能总是跟着人家亦步亦趋，当然开始的时候参考借鉴也是必要的。
牛顿就说过，他之所以获得成功，因为他站在巨人的肩膀上，才能看得远。
所以不能忽略学习，可是除了学习之外，还要能够独立思考，这是创新的必要条件。
现在摆在中国面前的是，数学就要靠下一代、下下代在创新方面取得巨大成功，中华民族才可以得到复兴。
”吴文俊自己的经历就是很好的例子。
他在数学上的一系列成就，特别是他运用机械化思想来考察数学，发现了数学的不同侧面，并建立了新的模式，这全得益于他的独辟蹊径。
对我国的数学基础教育，吴文俊也颇有心得。
我国中学生多次在国际奥数竞赛中获奖，被当作我国数学教育成功的证明，但吴文俊更赞同丘成桐的观点：“奥数应该是一种建立在兴趣之上的研究性、高层次学习，中国的奥数学习过分关注海量题目，直接与考试、竞赛挂钩，对系统学习数学不利。
作为基础学科，应着重引导学习的兴趣，不应当过分追求功利。
”吴文俊同样清醒地认识到：“竞赛获奖固然可贵，但也不能看得过重。
因为它不能代表学生对数学的深度理解，也不能有效地训练数学思维。
”他认为，数学教育更重要的是培养数学的思维方式。
有人曾揶揄数学家迂腐，吴文俊不但不迂腐，而且兴趣广泛，内心充满童趣。
他说：“我是个想怎样就怎样的人，想玩就玩，想工作了就会安安静静地工作，从不多想。
”他喜欢看电影、读历史小说，也喜欢看围棋比赛。
老伴说他“贪玩”，他却说：“读历史书籍、看历史影片，帮助了我的学术研究；看围棋比赛，更培养了我的全局观念和战略眼光。
”吴文俊37岁时就获得了国家自然科学一等奖，四十多年后，他再次获得国家最高科技奖。
如此长的学术生命，在数学界是非常罕见的。
当记者提出疑问时，吴文俊反问道：“我为什么不能保持这么长的学术生命？”在他看来，学术生命是能够终生保持的，很多人做不到，那是他们自己的问题，应该自我反省。
他特别强调研究数学要下扎实的功夫。
他说：“外国许多数学家，尽管有的我非常佩服，可是我并不认同他们靠所谓巧思妙想研究数学的方法。
应该根据客观实际具体分析，一切以事实为主。
这是我主要的想法。
”(摘编自柯琳娟《吴文俊传》)【相关链接】①1974年，吴文俊转向中国数学史研究，从中得到启发，开创了具有中国传统数学特点的数学机械化之路。
他提出的“吴方法”，继承和发扬了中国古代数学基于“计算”的传统，与通常基于逻辑的方法根本不同，首次实现了高效的几何定理自动证明。
国际机器证明研究领域的权威人物S.穆尔说：“在吴文俊之前，机械化的几何定理证明处于黑暗时期，而吴的工作给整个领域带来光明。
”(黄婷、邱德胜《数学大师：华罗庚、陈省身、吴文俊》)②一般说来，吴教授的工作，都是独辟蹊径，不袭前人，富有创造性的。
(陈省身为吴文俊颁发杰出科学家奖时的评语)6．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )A．在上海交大读书期间，吴文俊因为对数学不感兴趣，曾一度想转到物理系，后来遇见一位高明的数学老师武崇林，他才打消了转系念头。
B．吴文俊清楚地看到信息时代数学的发展趋势，受到中国古代数学的启发，提出了用计算机实现数学定理证明的方法，作出了影响深远的贡献。
C．吴文俊能够清醒地认识到中国数学研究领域存在的主要问题，期待着未来的中国数学家开拓创新，取得巨大成就，从而实现中华民族的复兴。
D．外国不少数学家只靠巧思妙想研究数学，尽管名气很大，吴文俊却并不认同他们的研究成果，而是坚持用自己以客观为主的方法研究数学。
E．吴文俊在拓扑学、机器定理证明、数学机械化等领域都取得了很多独创性成果，获得了国际数学界同行的高度认可与评价。
【解析】本题考查对传记有关内容的分析和概括。
A项，“后来遇见一位高明的数学老师武崇林，他才打消了转系念头”，说法不恰当，文中只是说“是大三时教数学的武崇林老师帮助他摆脱了专业上的困惑，使他认识到数学的巨大魅力”，并未说使他打消转系念头。
C项，“期待着未来的中国数学家开拓创新，取得巨大成就”错将“创新”与“成就”分割开来理解，应为“在创新方面取得巨大成功”。
D项，“吴文俊却并不认同他们的研究成果”错误，应为吴文俊“并不认同他们靠所谓巧思妙想研究数学的方法”；“坚持用自己以客观为主的方法研究数学”不确切，文中表述为“应该根据客观实际具体分析，一切以事实为主。
这是我主要的想法”。
【答案】BE7．吴文俊的数学研究为什么能够取得创造性成果？请结合材料简要分析。
【解析】本题考查分析、概括文章内容要点的能力。
吴文俊特别强调数学思维要创新，要独立思考，说明他不蹈袭前人，不盲从权威。
他在数学上的一系列成就，特别是他运用机械化思想来考察数学，得益于他的独辟蹊径。
潜心学习，师从名师使其具有扎实功底；从他的学生高小山的评价可看出，其具有全局观念和战略眼光。
从他对中国的奥数学习的看法及相关链接材料可看出，他学术视野广阔，注重人文修养。
【答案】①不蹈袭前人，不盲从权威，能够独辟蹊径；②具有扎实功底、全局观念和战略眼光，善于抓住事物的本质；③学术视野广阔，注重人文修养。
8．对我国的数学基础教育，吴文俊有哪些心得？请结合材料简要概括。
