校本课程学生及家长调查问卷

幼儿园大班家校互动：家长问卷调查详情一、前言幼儿园大班阶段是孩子学习和成长的关键时期，家校互动对于孩子的全面发展和教育质量至关重要。

为了更好地了解家长对幼儿园大班家校互动的看法和需求，我们进行了一次家长问卷调查。

本文将对调查结果进行全面评估和分析，并针对家长提出的问题和建议进行讨论，以期对幼儿园大班家校互动提出有益的参考意见。

二、调查结果概况1. 调查对象：本次问卷调查共有100位来自不同家庭的家长参与。

2. 调查内容：问卷涵盖了家长对幼儿园大班教育质量、家校沟通、孩子学习情况和个性发展等方面的看法和建议。

3. 调查结果：家长在整体满意度、家校沟通、教育质量、孩子发展等方面普遍表示了积极的态度，同时也提出了一些问题和意见。

三、教育质量和家校互动在问卷调查中，家长们普遍认为幼儿园大班的教育质量较高，老师们对孩子的教育和照顾得到了家长的认可。

家长们也表示希望幼儿园能够加强家校互动，更多地了解孩子在学校的学习和生活情况，以便更好地配合幼儿园的教育工作。

针对这一问题，我们建议幼儿园可以定期举办家长会或开放日活动，让家长近距离了解孩子在学校的表现和老师的教学方式，增进家校合作和共识。

四、关于孩子的学习情况和个性发展家长们对孩子的学习情况和个性发展十分关注，他们希望学校能够更多地关注孩子的个性特点，因材施教。

家长们也提出了对于幼儿园的教学方式和内容的建议。

他们认为，幼儿园应该注重培养孩子的综合能力，而不仅仅是单一的学习成绩。

在这方面，我们建议幼儿园可以灵活运用多种教学方法，注重培养孩子的动手能力和创造力，以促进他们全面、健康地发展。

五、总结与展望通过这次家长问卷调查，我们更深入地了解了家长们对于幼儿园大班家校互动的期望和建议。

我们将结合家长们的意见和建议，进一步完善幼儿园的教育工作，提高教育质量，促进孩子全面发展。

我们相信，通过家长、学校和社会的共同努力，幼儿园大班家校互动将会更加紧密，孩子们的成长和发展也将会更加健康、快乐。

二小规范办学行为情况调查家长问卷尊敬的家长：您好！为了全面了解和掌握学校二小规范办学行为情况，提供更好的教育服务，我们特别设计了这份调查问卷，请您花费一些宝贵的时间填写，感谢您的支持与配合。

一、学校管理与规范1. 您认为学校的管理团队是否具备较强的组织能力、沟通能力和决策能力？2. 您是否清楚了解学校的行政规章制度、教师责任制、学生管理办法等方面的制度规定？3. 您对学校的综合素质教育方法和严格的学习纪律有何看法？二、教师队伍建设1. 您认为学校是否配备有素质良好的教师队伍？2. 您对学校教师的教学水平、教育态度以及与家长的沟通态度有何评价？3. 您认为学校是否能提供丰富多样的教育资源，并让学生得到个性化的教育关注？三、学生管理与服务1. 您是否对学校的学生管理制度有所了解，对学校对学生的严格要求有何感受？2. 您认为学校有无形成良好的学习氛围，学生是否自觉遵守纪律？3. 您对学校是否提供全面的生活服务、心理辅导和安全保障有何意见？四、校园文化建设1. 您对学校的校风建设有何看法，对学生的品德培养是否满意？2. 学校是否组织了丰富多彩的文化活动，如课外讲座、文艺汇演等？3. 您对学校是否加强了对传统文化、体育文化和美育教育的宣传和推广有何建议？五、家校合作与交流1. 您对学校与家长之间的沟通与交流是否满意，是否有更好的改进方案建议？2. 学校是否定期举办家长会，邀请家长参与学校决策、规划和教育活动？3. 您是否认为学校需要加强与社区、企业等外部资源的合作与互动？六、教育质量与学校形象1. 您对学校的教育质量是否满意，对学校的综合办学水平有何评价？2. 学校的形象是否给您留下了较好的印象？如果有改进的地方，请给予建议。

3. 您对学校的未来发展有何期望和建议？七、其他意见与建议请您在以下留白处填写您对学校二小规范办学行为的其他意见和建议。

感谢您完成此份问卷调查！请将填写好的调查问卷交回学校，我们会认真收集和分析您的意见与建议，并根据实际情况进行相应的改进和提升。

校本课程开发学生需求调查问卷
姓名:年级:班级
校本课程
课程类型
课程项目
选出你希望开设的课程(打勾)
备注
学科性选修课程
提高或拓类
中外佳作欣赏(或”名著导读”)
语文天地
阅读与写作(妙笔生花)
数学拓展
奥林匹克数学
基础英语
综合社会课（政、史、地）
电脑爱好者
各科学习方法的指导
兴趣特长类
记者在行动
语文朗诵与课本剧（或小小剧社）
校园文学社
趣味数学
趣味英语歌曲
英语角
英语沙龙
趣味物理小博士
书法兴趣小组
网络探究
活动性课程
科学与生活类、自我防护类(健康安全类)
环保
交通安全
心理健康
人际交往
艺术体育类(艺海扬帆)
漫画沙龙
电脑画兴趣小组
篮球
乒乓球
羽毛球
跳棋
象棋
围棋
小巧手(手工制作):制作贺卡
班级校本课程课程类型课程项目选出你希望开设的课程打勾备注学科性选修课程提高或拓宽类中外佳作欣赏或名著导读语文天地阅读与写作妙笔生花数学拓展奥林匹克数学基础英语综合社会课政史地电脑爱好者各科学习方法的指导兴趣特长类记者在行动语文朗诵与课本剧或小小剧社校园文学社趣味数学趣味英语歌曲英语角英语沙龙趣味物理小博士书法兴趣小组网络探究活动性课程科学与生活类自我防护类健康安全类环保交通安全心理健康人际交往艺术体育类艺海扬帆漫画沙龙电脑画兴趣小组篮球乒乓球羽毛球跳棋象棋围棋小巧手手工制作

2《电脑画画》校本课程学生、家长问卷调查表
（2015——2016学年度）
尊敬的各位家长、亲爱的孩子们：
本学期我们开设了丰富多彩的校本课程，针对一学期的学习情况，我们很想倾听你们对所选课程的想法和建议，希望留下你们真诚的建议：
我希望：（所选课程如何进行效果会更好） 1. 多欣赏一些优秀作品，取长补短；。

2. 让孩子们有兴趣，主动去学习 3.进行《电脑画画》制作并进行比赛。

我推荐：除了以上列出的课程以外，我希望学校开发的课程及理由《电脑小报》、《照相》，提高动手操作能力。

家长建议： 1. 多组织一些《电脑画画》竞赛活动，提高学生的学习水平； 2. ..拓宽学生的知识面。

3学校和家长积极互相沟通交流，教师多指导，促进孩子的更大进步。

4在展室展示优秀作品，让更多的学生都来学习！
谢谢同学及家长的合作！
秦开二中
2016年6月28 日。

低年级学生写字情况调查问卷（学生卷）时间：年月日亲爱的同学们：为了真实而准确地了解你在书写方面的基本情况，请在与你实际情况相符的选项上划“√”：一、选择题1、你在写字时，能否做到一拳、一尺、一寸？A、一贯做到B、经常做到C、偶尔做到D、不能做到2、你写字时的执笔方法正确吗？A、经常正确B、有时正确C、偶尔正确D、从不正确3、写字姿势不正确，你认为自己改不过来的原因是什么？A、怕麻烦B、怕影响写字速度C、老师没有及时纠正D、其他4、你觉得眼睛近视与写字姿势有关吗？A、关系很大B、有点关系C。

没有关系5、书写生字前，你能否做到先观察再动笔？A、能B、不能6、你喜欢写字吗？A、非常喜欢B、比较喜欢C、不太喜欢D、不喜欢7、你对每次作业的书写满意吗？A、非常满意B、比较满意C、有时满意D、不满意8、你认为小学生练好字重要吗？A、非常重要B、比较重要C、不太重要 D不重要9、写字时，你能否做到每一笔都认真对待？A、能做到B、有时能做到C、不能做到10、你认为谁的字对你影响最大？A、家长B、老师C、同学11、你想通过努力把字写好吗？A、很想B、无所谓C、不想12、你是否参加过写字（书法）培训班？A、是B、否13、就写字课你想对老师说什么?A、提醒姿势B、加强指导C、给足写字时间14、就写字问题你想对学校说什么?A、经常开展写字类活动B、各科教师都重视写字教学小学低年级学生写字情况调查问卷（家长问卷）姓名：班级：时间：年月日尊敬的家长：为了真实而准确地了解学生在书写方面的基本情况，请麻烦您如实地选择您认为合适的选项序号填写在括号内，以便我们能及时地调整教学策略。

非常感谢您对我们工作的支持与配合，感谢您对孩子们的关注!1、您认为目前有没有必要抓好写字教学?( )A、很有必要B、有必要C、没必要2、您是否支持学校开设书法课程？A、支持B、不支持3、您知道正确的写字姿势是怎样的吗?( )A、知道B、不知道4、您在学生写作业时注意纠正学生的写字姿势吗？( )A、经常纠正B、有时纠正C、忙时没有注意5、您认为孩子写好字取决于（）（多选）A、学校教育B、家庭教育C、专业辅导D、天赋6、您认为提高学生写字水平的最有效的方法是（多选）？( )A、端正态度，养成习惯B、进行有指导性的练习C、减少作业量，呼吁家长重视7、因为学生手中没有专门的写字教材，既不利于教师的教学，又不利于学生的学习，您是否会到新华书店给学生购买学校推荐的楷书字帖？( )A、会B、不会8、您以后会更多关注孩子写字方面的进展情况吗？( )A、一定会B、不会小学低年级教师写字教学情况问卷调查李养莉问卷时间：2011年月日你所担任的学科是：（请在相应的栏里打√）语文（）、美术（）、数学（）、其它学科（）一、选择题：1、书法是我国优秀文化传统，您是否了解有关书法的一般常识？（）A、了解B、略有所知C、不知道2、您家中的藏书中有毛笔字帖或钢笔字帖吗？（）A、有1本B、有2本或2本以上C、没有3、您对自己的执笔姿势满意吗？（）A、满意B、较好C、不满意D、不知道4、您能清晰地说出硬笔字（主要指铅笔、钢笔、圆珠笔）的执笔方法吗？A、能全部说出B、能说上一点C、不能5、您对自己的硬笔字满意吗？（）A、满意B、还可以C、不满意6、您认为自己有能力指导学生写好字吗？（）A、有B、还可以C、没有7、您认为学生写好字主要取决于（）A、教师B、家庭教育C、专业辅导D、天赋8、您有练字的习惯吗？（）A、每天练习B、偶尔练习C、不练习二、简答题：1、学校要进一步加强写字教学，形成学校特色，您认为应该从哪些方面进行研究？2、老师可以通过哪些途径来提高自己的写字水平？3、您平时是怎样指导学生写字的？小学生写字情况调查问卷表（学生问卷）姓名：班级：时间：年月日低年级学生写字状况调查问卷亲爱的同学：请认真听老师读题，并联系自己实际，诚实地选择相应的选项在括号里写上序号。

家校社共育调查问卷（学生卷）1.你的性别（）A.男B.女2.你的年级（）A.七年级B.八年级C.九年级3.你的家长会通过以下哪些家校沟通渠道与老师进行交流（）［多选］A.家长委员会B.家长学校C.电话D.家长开放日E.家长接待日F.家访G.家长会H.其他4.据你所知，老师与你的家长交流的主要内容是（）［多选题］A.你的思想品德状况B.你的学习成绩C.你的人际交往D.你的身心健康E.你的生活F.你的兴趣爱好G.其他5.老师会及时向家长反馈你的学习状况和思想行为表现（）Λ.经常B.偶尔 C.很少 D.从不6.家长会主动与老师就你的学习状况和思想行为表现进行交流（）A.经常B,偶尔 C.很少 D.从不7.据你所知，家庭、学校与社会一起合作举办的教育活动（）A.非常多B.比较多C.一般D.比较少E.非常少8.你的家长主动参与学校、家庭与社会一起合作举办的教育活动的情况A.一般都会参与B.参与较少C.从不参与9.你觉得家校社共育活动对你有哪些好处（）［多选题］A.参够加强父母对自己的管理B.能够鼓励自己，带给自己信心C.能够更深层次与父母沟通D.能够更深层次与老师沟通E.能够提高自己的学习F.能够帮助自己养成良好的行为习惯G.其他10.你的家庭是否有一套完善的家庭教育方式（）A.有，非常完善B.有，比较完善C.有，一般D.有，非常不完善E.没有IL你认为学校有必要对家长进行家庭教育、社会教育指导吗（）A.非常有必要B.比较有必要C.无所谓D.不太有必要E.没必要12.你觉得老师和家长对家校社共育活动的重视态度如何（）A.老师重视，自己的父母不重视B.老师不重视，自己的父母重视C.老师和家长都非常重视D.老师和父母都不重视13.在家校社共育的过程中，你觉得会有哪些阻碍（）［多选］A.老师不太注重与家长合作B.自己不太喜欢，参与热情不高邮C.家长比较忙，没有时间参与D.学校支持力度不够E.很难找到时间践行家校合作F.其他14.你对目前学校教育与家庭教育合作的现状（）A.非常满意B.比较满意C.一般D.不满意E.非常不满意15.你对家校社教育合作方面有哪些看法或建议？镇中学家校社共育问卷调查（家长版）〃好的学校需要家长合作，好的孩子需要父母与学校、社会合作”的家校社共育理念。

学校家庭共育调查问卷1. 个人信息
请提供以下个人信息：
- 姓名：
- 年龄：
- 性别：
- 职业：
- 联系方式：
2. 家庭背景
请回答以下问题：
- 您家庭成员的数量是多少？
- 您与家人的关系如何？
- 您是否与配偶共同抚养孩子？
- 您家中是否有长辈同住？
- 您家庭的经济状况如何？
3. 家庭教育方式
请回答以下问题：
- 您在家中是以什么方式教育孩子的？- 您是否重视孩子的学业？
- 您是否重视孩子的品德教育？
- 您是否给孩子提供多元化的研究机会？- 您是否定期与孩子交流和沟通？
4. 学校参与度
请回答以下问题：
- 您是否参加过学校的家长会？
- 您是否定期与孩子的老师沟通？
- 您是否参与学校的志愿者活动？
- 您是否参与过学校的教育讲座或培训？
- 您对学校在家庭教育中的角色有何期望？
5. 需求和建议
请回答以下问题：
- 您对学校家庭共育的重要性有何看法？
- 您对学校在家庭教育中扮演的角色有何期望？
- 您认为学校可以如何更好地支持家庭教育？
- 您对学校的其他需求或建议有何？
谢谢您参与我们的调查！您的回答对我们非常重要，将用于改进学校的教育服务。

教学效果家长反馈问卷尊敬的家长：为了不断提升我们的教学质量，我们特制定此问卷，以便了解您对孩子在我校学习的满意度及教学效果的评价。

我们非常感谢您抽出宝贵的时间参与此次问卷调查，您的反馈对我们非常重要。

请您根据实际情况，如实填写。

我们承诺，您的个人信息和反馈内容仅用于本次调查，并将严格保密。

请您在填写问卷时，采用以下格式：{内容}基本信息1. 孩子姓名：{孩子姓名}2. 孩子年级：{孩子年级}3. 孩子所在班级：{孩子所在班级}4. 联系方式：{联系方式}教学满意度5. 您对孩子在我校学习的总体满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意6. 您认为我校的教学环境如何？- 非常好- 较好- 一般- 较差- 非常差7. 您对孩子所在班级的师资力量如何评价？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意教学效果8. 您认为孩子在我校学习后的学术表现如何？- 明显提高- 略有提高- 没有变化- 略有下降- 明显下降9. 您认为孩子在我校学习后的综合素质有何变化？- 明显提高- 略有提高- 没有变化- 略有下降- 明显下降10. 您对孩子在我校学习的人际交往能力有何评价？- 明显提高- 略有提高- 没有变化- 略有下降- 明显下降课程设置与教学内容11. 您对孩子所学的课程设置是否满意？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意12. 您认为我校的教学内容是否丰富、有趣？- 非常丰富且有趣- 较为丰富且有趣- 一般- 不太丰富且有趣- 非常不丰富且有趣家校沟通与合作13. 您对我校的家校沟通与合作有何评价？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意14. 您是否愿意参加我校组织的各类家长活动？- 非常愿意- 愿意- 一般- 不愿意- 非常不愿意意见和建议15. 请您针对我校的教学质量、课程设置、师资力量、家校沟通等方面提出宝贵的意见和建议。

{意见和建议}再次感谢您的参与和支持，我们将根据您的反馈，不断改进，努力提升教学质量，为您的孩子提供更优质的教育环境。

校本课程学生调查问卷
姓名班级
同学们：
为了能开发出更多优秀校本课程，提高校本课程的教学质量，满足同学们发展的需要，学校课程指导委员会制定了此调查问卷，请同学们如实回答下列问题。

谢谢你的合作！
一、关于上学期的校本课程
1、你上学期选修的校本课程是（）
A.荆楚文化略览
B.影视剧欣赏
C.数学建模
D.看电影学英语E .生活中的物理 F.国防与军事技术G.食品安全与化学H.饮食与健康I.数学与生活J.公民礼仪K.中国的世界遗产L.地理思维拓展
M.世界未解之谜N.金融管理O.logo机器人制作P.Photoshop制作Q.汽车模拟驾驶R.陶艺与泥塑S.歌唱的艺术T.播音主持与表演
U.形体与舞蹈V.健康的心理阳光的生活
2、你对你所选修的校本课程的教学活动（）
A.满意
B.基本满意 B.不满意
满意的主要原因是：
不满意的主要原因是：
二、本学期的校本课程开设
3、以上校本课程中你希望继续开设的课程有（多选）
4、你希望本学期还开设哪些其他的校本课程?写出课程名称及主要内容。

5、你能否利用你的兴趣、特长开发一门校本课程，并当小老师给同学们上课或辅助老师组织教学？
课程名称：
课程的主要内容：
课程开设需要的条件：
大约需要多少课时（8---36课时都可以）：。

父母学校调查问卷
一、调查目的
本问卷旨在了解家长对学校的看法和建议，以便学校更好地满足家长和学生的需求，提高教育质量。

二、调查内容
1. 学校信息
•孩子所在学校：
•孩子就读年级：
•家长姓名：
2. 家庭背景
•家庭成员人数：
•家庭年收入范围：
–低于10,000元
–10,000元 - 30,000元
–30,000元 - 50,000元
–50,000元以上
3. 学校满意度
请回答以下问题，1表示不满意，5表示非常满意。

- 教师教学质量： - 学校管理制度： - 学校设施： - 学校活动组织：
4. 意见建议
请提出您对学校教育质量和管理的意见和建议：
三、调查结果分析
我们将对收集到的数据进行统计和分析，制定改进措施，并在您的建议下，不断提升学校教育质量。

四、参与方式
请将填写完毕的问卷交到学校办公室，或扫描后发送至学校邮箱。

我们期待您的参与与反馈，谢谢！
以上是父母学校调查问卷的内容，请各位家长认真填写，您的意见和建议对学校的进步至关重要。

感谢您的配合！。

高中校本课程开设及实施情况调查问卷一、校本课程开设及实施情况基本信息1．所在学校的名称：填报人：2．所在学校类型A．市示范性高中（）B．区示范性高中（）C．其他高中学校（）3．近三年各年级开设校本课程数量A．高一年级（）B．高二年级（）C．高三年级（）4．近三年全校每学年校本课程开设总门数A．2009—2010学年总门数（）B．2010—2011学年总门数（）C．2011—2012学年总门数（）D. 2012—2013学年已开设总门数（）5．近三年参加校本课程学习的学生数A．高一年级（）B．高二年级（）C．高三年级（）6．近三年校本课程的选课方式（同一门课程只作一次统计）A．必修类课程门数（）B．选修类课程门数（）C．近三年所开设课程总门数（）7．近三年校本课程的开设方式（同一门课程只作一次统计）A．班级授课类课程门数（）B．兴趣小组或社团活动类课程门数（）C．专题讲座类课程门数（）D．其他类课程门数（）8．近三年所实施的校本课程课时数（同一门课程只作一次统计）A．5课时以下的课程门数（）B．5～10课时的课程门数（）C．11～15课时的课程门数（）D．16～20课时的课程门数（）E．20课时以上的课程门数（）9．近三年校本课程学生选课人数A．25人以下的课程门数（）B．25～50人的课程门数（）C．51～100人的课程门数（）D．101～150人的课程门数（）E．150人以上的课程门数（）10．近三年任课教师情况（同一门课程只作一次统计）A. 本校教师专任的人数（）B. 本校学科教师兼任的人数（）C. 外聘教师的人数（）11．近三年校本课程开发的主体（同一门课程只作一次统计）A. 单个教师开发的课程数（）B. 教师小组合作开发的课程数（）C.与校外机构或个人合作开发的课程数（）D.校外专家或教师开发的课程数（）12．近三年校本课程资源开发的形式（同一门课程只作一次统计）A. 自主创新类课程门数（）B. 课程整合类课程门数（）C. 引进修改类课程门数（）D.整体引进类课程门数（）E.多校合作共用的课程门数（）13．近三年校本课程内容偏向的学科（同一门课程只作一次统计）A．语文拓展探究课程门数（）B. 数学拓展探究课程门数（）C.外语拓展探究课程门数（）D.物理拓展探究课程门数（）E.化学拓展探究课程门数（）F.生物拓展探究课程门数（）G．政治拓展探究课程门数（）H.历史拓展探究课程门数（）I.地理拓展探究课程门数（）J.音乐拓展探究课程门数（）K.体育拓展探究课程门数（）L.美术拓展探究课程门数（）M．信息技术拓展探究课程门数（）N.通用技术拓展探究课程门数（）O.综合实践活动拓展探究课程门数（）P.其他拓展探究课程门数（）14．近三年校本课程内容的呈现形式（同一门课程只作一次统计）A．教材类课程门数（）B．讲义类课程门数（）C．音像资料类课程门数（）15．近三年校本课程的开设时间A．近三年连续开设的课程门数（）B．已两年连续开设的课程门数（）C．仅在一年开设的课程门数（）16．校本课程的配套资料A．有教材有教学设计有评价的课程门数（）B．有教材有教学设计的课程门数（）C．有教材但无教学设计资料的课程门数（）D.仅有纲要但未形成教材、教学设计的课程门数（）17．校本课程的开发与实施管理A．学校对课程开发进行审查认定，过程有考核（）B．学校对课程开发进行审查认定，但过程考核工作没有跟上（）C．由教师根据兴趣特长自行设计申报，学校基本不作审查认定（）18．学校自我评估，得到师生、家长、社会认可的优秀校本课程名称（列出1-5个）A．B．C．D．E．。

小学生家长到学校调查问卷近日，本校举行了一次的活动。

这次活动旨在了解家长对学校教育工作的意见和建议，以进一步提高教育质量，更好地满足学生和家长的需求。

调查问卷的内容主要包括以下几个方面：一是学校的整体教育质量。

家长们被要求评价学校的教学水平、师资力量、教学设施和教育管理等方面。

二是学校的学生管理。

家长们被要求评价学校对学生的管理和关注程度，包括学生的行为规范、安全保障、心理健康等。

三是学校的家校沟通和合作。

家长们被要求评价学校与家长的沟通方式和频率，以及学校与家长的合作程度。

四是学校的课外活动和社团组织。

家长们被要求评价学校组织的课外活动和社团组织对学生的影响和帮助。

五是学校的家庭作业和考试制度。

家长们被要求评价学校的家庭作业负担和考试制度是否合理。

六是学校的家长培训和家庭教育指导。

家长们被要求评价学校提供的家长培训和家庭教育指导是否有帮助。

通过这次调查问卷，家长们纷纷表示，他们非常支持学校开展此类活动，认为这是学校积极倾听家长意见、改进教育工作的重要举措。

家长们表示，学校教育质量较高，教学水平和师资力量得到了家长的认可。

同时，家长们也提出了一些建议和意见，希望学校能够更加关注学生的个性发展，减轻学生的课业负担，并加强家校沟通和合作。

此外，家长们对学校的学生管理和课外活动组织也表示了肯定和赞赏。

他们认为学校注重学生的全面发展，通过组织丰富多样的课外活动和社团组织，培养了学生的兴趣爱好和综合能力。

对于学校的家庭作业和考试制度，家长们提出了一些期望。

他们希望学校能够合理安排家庭作业，并减少过多的考试压力，以保障学生的身心健康。

最后，家长们对学校提供的家长培训和家庭教育指导表示了感谢和支持。

他们认为学校的家长培训和家庭教育指导对于提高家庭教育水平非常重要，希望学校能够继续加强这方面的工作。

通过这次调查问卷，学校收集到了家长们的宝贵意见和建议，将认真研究并针对问题进行改进。

学校将进一步加强与家长的沟通和合作，努力提高教育质量，为学生。

高中家长问卷调查5篇第一篇：高中家长问卷调查官渡二中家长问卷调查（2010-2011学年第二学期）尊敬的家长：为了更广泛地倾听家长的心声，进一步满足学生和家长的需求，促进学校管理服务质量的提升，创建文明和谐的校园环境，学校特设此调查问卷，请您对学校的工作给予客观的评价，并提出您宝贵的意见和建议。

您的回答对于我们彼此之间加强沟通，增进了解很有意义。

谢谢合作。

您孩子的基本信息：年级：高一（）高二（）高三（）性别：男（）女（）[注]：以下各题可多选，有其它想法可在座谈会上发表。

1、您对学校校风、学风的整体评价：（）A 很好B 较好C 一般D 不好2、您对孩子所在班级班风、学风的整体评价：（）A 很好B 较好C 一般D 不好3、您孩子的班主任工作最大的亮点是：（）A 行为规范的管理B 班级凝聚力的营造C 学生干部、学生综合能力的培养D 学习成绩的提高E 学生为人处事的教育F 学生心理健康的关注与指导G 其他4、您孩子的学科任课老师上课的总体情况：（）A 注重教授学习方法、培养学生独立思考的能力；具体学科有（）B 注重知识的传授，关注学习的结果；具体学科有（）C 照搬教参，上课缺少和学生沟通的主动性；具体学科有（）D 不清楚；具体学科有（）5、目前您孩子较喜欢上的课有：（）（选择科目：语、数、英、物、化、政、生、历、地）A 没有B 一门C 两门D 更多E 不清楚6、目前您孩子不太爱上的课有：（）（选择科目：语、数、英、物、化、政、生、历、地）A 没有B 一门C 两门D 更多E 不清楚7、您觉得目前孩子的作业量：（）A 太多；具体学科是（）B 正好；具体学科是（）C 无所谓8、您认为教师的师德风貌（敬业、爱生、奉献精神）怎样？（）A 很好B较好C 一般D 需努力9、您对学校的自主管理、自主学习、研究性学习、艺术、体育等素质拓展活动的开展情况：（）A 了解B 知道一二C完全不了解10、您对学校校园环境的评价是：（）A 很好B 一般C 差11、您对学校的规范收费情况的评价是：()A 规范B 一般C 需改进12、您最希望“家长学校”为您提供哪方面的帮助？（）A 如何培养孩子良好的习惯B 如何和孩子自由交流C 如何提高孩子的成绩第二篇：高中家长问卷调查高一家长问卷调查（2010-2011学年第二学期）尊敬的家长：为了更广泛地倾听家长的心声，进一步满足学生和家长的需求，促进学校管理服务质量的提升，创建文明和谐的校园环境，学校特设此调查问卷，请您对学校的工作给予客观的评价，并提出您宝贵的意见和建议。

法库县东湖小学校本课程开发学生家长调查问卷年班学生姓名：家长姓名：“一事一物皆教育，时时处处有课程”是中国教育科学院基础教育研究所陈如平所长提出的一种大课程观，这种观念强调学生的学校生活就是教育或者课程的基本内容。

学校课程是涵盖国家、地方以及校本等不同管理层级的课程。

以发展学生核心素养为目标，根据实际情况对学校课程作出合理的分类，全面加强课程建设，促进学生素质全面发展，要加强知识拓展、体艺特长、实践活动等门类课程的开发。

在国家课程校本化、校本课程特色化的今天，学校要为同学们提供“适合的课程”。

完善课程体系、加强课程建设、改进课程实施、促进课堂转型是当今教育改革的重要任务。

为满足学生的需求，学校在已开设的校本课程基础上，将继续开设切合学校实际和学生需求的校本课程，并陆续完善各类学生社团。

除现在课程表上已经开设的课程外，同学们还需要学什么、喜欢学什么校本课程，请你认真思考并回答下列问题，为学校开设课程提供依据。

1 如果学校开设校本课程，你的态度是（）A 很喜欢B 较喜欢C 一般D 不喜欢2 你觉得学校开展校本课的时间最好是（）A每周一节 B每周两节 C 随便3 你希望通过校本课程的学习达到什么目的？（多选）（）A 对今后的学习和生活有帮助B对提高文化学习分数有帮助C 提高自己的素质D随便玩玩E其它，如_____________4 你对哪些学科或门类知识、信息感兴趣（多选）（）A 文学知识B 科普知识C 文化历史D 体育游戏E 乡土知识F 其他如：5 你希望学校开设哪些校本课程（多选）（）A 学科类B 艺术类C 技能类D 体育类E 社会实践类F 其他如：6 你认为还应该开设哪些课程，把课程的名称和你的理由写在下面的横线上：名称：理由：7 如果你选择了校本课程学习，你希望学校采取什么方式对你所学的校本课程进行检测？8. 学校诚挚邀请家长参与学校校本课程的开发，共同进行课程建设，你的父母能担任的校本课程名称：9 学生家长的其他建议：。

通化市东昌区第一实验小学校本课程学生问卷调查表
姓名：班级：
亲爱的同学：你好
为了使学校校本课程的开设更为规范、高效，以切实起到发展学生个性的作用，我们愿通过本问卷调查，了解一下你对所学的校本课程的相关情况，请你根据自己上课的实际情况，如实填写。

相信有了你的合作，我们校本课程的设计会越来越科学，教学质量也会不断提高。

你学的校本课：，开课教师是：。

一、调查内容：
1．教师为同学提供了主动参与的机会…………………………（）
A 能
B 不能
2．教师讲课或安排的活动能激发我的兴趣……………………（）
A 能
B 不能
3．在校本课程的学习中，你最喜欢的学习方式是：…………（）
A 听讲
B 讨论
C 调查
D 阅读
E 其它
4．通过教师的讲解，我每堂课都有收获………………………（）
A 有收获
B 没有收获
5．你希望校本课程布置作（包括探究性学习活动）吗？……（）
A 希望
B 不希望
C 无所谓
6．你是否希望学校对你所学的校本课程进行考试？…………（）
A 希望
B 不希望
C 无所谓
二、你最希望学校开设什么样的校本课程，对学校校本课程开设有什么好建议，请写在下面。

家长对小学课程满意度的调查问卷尊敬的家长：为了更好地了解我们的小学课程在您心中的满意度，我们特制定了一份家长满意度调查问卷。

我们诚挚地邀请您抽出几分钟时间，完成这份问卷，以便我们收集到宝贵意见，进一步改进我们的教学质量和课程设计。

请您根据实际情况，客观公正地评价，谢谢您的支持与配合！基本信息1. 孩子的姓名：_______2. 孩子的年级：_______3. 孩子的班级：_______4. 您的联系方式：_______满意度评价以下各项请根据您的实际情况，选择相应的满意度级别。

课程内容1. 您对孩子目前所学课程内容的满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意2. 您认为课程内容是否丰富多样，有助于培养孩子的兴趣和特长？- 非常丰富- 丰富- 一般- 不丰富- 非常不丰富教学质量3. 您对孩子目前老师的教学质量满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意4. 您认为老师的教学方法是否适合您的孩子？- 非常合适- 合适- 一般- 不合适- 非常不合适课程安排与时间管理5. 您对孩子目前的课程安排满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意6. 您认为学校在时间管理方面是否合理？- 非常合理- 合理- 一般- 不合理- 非常不合理家校沟通与合作7. 您对学校家校沟通与合作满意度如何？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意8. 您认为学校是否及时向您反馈孩子的情况？- 非常及时- 及时- 一般- 不及时- 非常不及时意见和建议9. 请您针对小学课程提出宝贵意见和建议，以帮助我们进一步改进工作。

- {content}再次感谢您的参与和支持，我们将综合分析问卷结果，努力提升教学品质，为您的孩子创造更好的环境。

祝您和家人幸福安康！（问卷调查结束）。

校本课程评价方法校本课程评价是指学校根据本校特定的教育目标和课程设置，对课程进行评估和反馈的过程。

以下是一些常见的校本课程评价方法。

1. 学生问卷调查：学校可以设计问卷，让学生对课程进行评价。

问卷可以包括对教师教学效果、课程内容和教学资源的评估，以及对学习成果和学习体验的反馈。

2. 教师评估：学校可以安排专门的评估者对教师的授课进行观察和评价。

评估者可以使用观察表或标准化评估工具，来评估教师的授课方法、教学策略和教学效果。

3. 作业和考试评估：学校可以通过分析学生的作业和考试成绩来评估课程的实施效果。

通过对学生作业和考试的成绩分析，可以评估学生对课程内容的理解和掌握程度。

4. 学生展示评估：学校可以要求学生进行课程作品或项目的展示，通过观察和评估学生的展示效果来评估课程的学习成果和效果。

5. 学生自评和同伴评估：学校可以鼓励学生进行课程学习的自我评价，并通过同伴评估的方式进行互评。

这可以帮助学生自我反思和提高学习效果，并培养学生的自我管理能力和合作精神。

6. 课程日志和反思：学校可以要求学生记录自己的学习过程和体验，并进行定期的反思。

这些课程日志和反思可以作为学生学习成果和学习体验的评估依据。

7. 家长评价：学校可以向家长征求对课程的评价。

家长可以通过家长会、家访或问卷等方式提供对课程的评估和反馈，以增加学校和家长之间的沟通和合作。

8. 样本课评估：学校可以选取几节典型的课程，邀请专家或评估者进行课程观察和评估。

专家或评估者可以对教师授课、学生互动和课堂氛围等方面进行评估，提供专业意见和建议。

以上是一些常见的校本课程评价方法。

学校可以根据自身的情况和需求，选择适合的评价方法，以改进和提升课程质量和学生学习效果。

评价的目的是为了了解课程的实施效果，促进课程改进和学生发展，提高教育教学质量。