校长撑腰体经典句子

由北大的“校长撑腰体”所引发的思考最近北大副校长的一席话走红网络，也被称为“校长撑腰体”具体内容是“你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。

他要是讹你，北大法律系给你提供法律援助，要是败诉了，北大替你赔偿!”
随之涌现的是各色各样的“撑腰体”在网络上爆红，更有甚者征集各类“撑腰体”，在网络上几乎成为了一种风潮！校长“撑腰体”为何而红？当然初衷是好的，但是在经过网络的几经炒作，“撑腰体”越来越娱乐化，这是不是与当初所要达到的目的相违背了呢？这样的言论，被抬到了娱乐的台面，更是让人觉得匪夷所思，啼笑皆非！
在中国到底缺少的是什么？媒体是舆论的风向标，但是这风向标好像走了歪路。

怎么炒作吸引人怎么来，根本不管你对与不对。

一个道德问题被娱乐化，遇到老人摔倒要不要扶的问题依然在继续，面对于此，无数人在发问，我们的社会道德怎么了？。

街上遇到摔倒的老人，扶还是不扶？再次成为流行的话题，也是一个值得每一个中国人好好思考的问题，“你还敢不敢搀扶路上摔倒的老人”网调显示，四成网友直言“这样的爱心给不起，不敢扶”。

老人摔倒要不要扶？道德和法律究竟是谁撞了谁?依靠法律拯救道德，确实不得已。

法律只是扶助道德之一途，在经济急剧增长、城市不断扩张中，曾经倚仗熟人社会道德压力来规制行为的文化传统，正岌岌可危，在情感约束越来越少的“陌生人”社会里重建道德规范，我们还任重道远……。

浅谈北大校长“撑腰体”在大众传播中的正能量在北京大学各院系及行业校友会负责人座谈会之后，北大校友创业联合会秘书长杨勇发微博称：“吴志攀副校长讲了一个想法：向所有北大校友提出倡议，鼓励校友讲诚信、做好事，做有道德的公民，如果中间发生风险，比如扶起摔倒的老人被起诉，北大无偿提供法律支持，如果败诉要赔偿，北大出20万，多出的由校友募集支持！”这一言论随即爆红网络，被网友称为“校长撑腰体”，演绎出多种版本：华中农业大学校长：你是华农人，看到老人摔倒了，你去扶，要是他讹你，文法院为你提供法律支持。

要是官司输了，从此工学院焊了他家门，理学院黑了他家电脑，植科院断了他家油，生科院断了他家米，动科院断了他家肉，水产院断了他家鱼，园林院断了他家菜，食科院让他连罐头都吃不上！姚晨：“你要是微博人，看到老人跌倒你就去扶，他要是讹你，你就发微博。

网友替你喊冤！”北大“校长撑腰体”之所以爆红，不可谓不是大众传播的正能量的体现，因为大众传播第一个重要的正能量就是消息的传播，它的爆红就已经说明这个事件已经街知巷闻了。

娱乐功能是当今大众传播极为显著的一个作用，也是大众文化形成的一个重要因素。

社会丑恶现象从古到今一直存在，媒体应该多宣传好人好事，同时谴责恶行。

这就是大众传播的正能量的价值所在，一种良好价值观的宣传和引导。

而对于我们学生来说，在教育已由学校教育逐步转化为终生教育的今天，人一生中绝大多数教育已不是在学校，而是在社会上接受的了。

在这个过程中，大众媒介的作用是潜移默化的。

现在我们很多时候，尤其上了大学之后，有更多的时间上网看电视听广播，所以我们接受的很多知识已经脱离课堂。

而这种传播给我们的影响是直接的深刻的。

所以大众传播的正能量是强大也是不容忽视的，此事件通过网络传播，一石激起千层浪，也表明了老百姓对此事件的重视。

因为北大校长的话语会有较强的影响力，在舆论导向中，告诉了人们，老人跌倒了究竟该怎么做，能做什么让我们自身不受伤害又能保证我们的国家不至于道德沦丧？“校长撑腰体”这也反映了社会对于大学的期望，社会希望大学能够引领社会的发展。

撑腰体原文：“北大副校长吴志攀：你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。

他要是讹你，北大法律系给你提供法律援助，要是败诉了，北大替你赔偿！”撑腰体背景：几年前的“彭宇案”似乎为国人“助人为乐”的基本道德套上了一个“魔咒”，石家庄大学生助人前拍视频留证据的行为源于此，广东佛山“冷血路人”事件则用鲜血和生命将“魔咒”的魔力演绎至极致。

在这个背景下，校长“撑腰体”突然红遍网络，反映出公众拒绝冷漠的声音越来越高。

在“扶不起的老人”、“冷漠的18路人”等事件后，近日，这短短的一段话，带着“豪情”，红遍网络！随即，网友纷纷效仿，用此话造句，于是“校长撑腰体”横空出世。

撑腰体的社会反映和思索：网络体之风执好执坏，仍有待观察，但是网络体迅速走红的背后原因却是发人深思的。

诸如“李刚体”、“高铁体”和“撑腰体”等的走红正是民众对当下我国社会频发触碰道德底线事件的深刻反思或是讥讽，对那些层出不穷的“见死不救”、“摔死不扶”等种种现象的一种呐喊。

我们不禁要追问，我们的道德底线到底在哪里？或许这一底线早已成为虚无缥缈的东西了。

人之所以是社会中的人，关键在于能否坚守道德伦常的底线，而这道德底线往往就是如何看待生命的问题，即对任何生命存在的一种尊重，对生命的不冷漠。

现在去抨击小悦悦事件中那18名路人所表现对生命冷漠的行为于事无补，但我所看到的是一位拾荒的阿姨拾起了我们社会道德的“颜面”，坚守住了这道德的底线。

道德的重建确实比制度的转换更为困难，因为制度可以通过立法很快解决，但道德需要我们社会每一个人点点滴滴的努力汇集而成，整个社会的诚信也需要每一个人从我做起，这是一个进化的过程。

事实上，这个进化的过程从未中断，从木渎镇“最美女孩”、“最美妈妈”吴菊萍、“最美奶奶”柴小女、“送水哥”、“板凳妈妈”许月华等等这么多的“最美草根”网上的被追捧和被赞扬，我们看到的是社会道德、良心和价值观回归的希望，文明的进步不会停止，只会呈现螺旋式上升。

北大新任校长的10句话: 全场掌声如雷! 第一句话：结交“两个朋友”。

一个是图书馆，一个是运动场。

到运动场锻炼身体，强健体魄。

到图书馆博览群书，不断的“充电”、“蓄电”、“放电”。

第二句话：培养“两种功夫”。

一个是本分，一个是本事。

做人靠本分，做事靠本事。

靠“两本”起家靠得住。

第三句话：乐于吃“两样东西”。

一个是吃亏，一个是吃苦。

做人不怕吃亏，做事不怕吃苦。

吃亏是福，吃苦是福。

第四句话：具备“两种力量”。

一种是思想的力量，一种是利剑的力量。

思想的力量往往战胜利剑的力量。

一个人的思想走多远，他就有可能走多远。

第五句话：追求“两个一致”。

一个是兴趣与事业一致，一个是爱情与婚姻一致。

兴趣与事业一致，能使你的潜力最大限度得以发挥。

恩格斯说，婚姻要以爱情为基础。

没有爱情的婚姻是不道德的婚姻，也不会是牢固的婚姻。

第六句话：插上“两个翅膀”。

一个叫理想，一个叫毅力。

一个人有了这“两个翅膀”，就能飞得高，飞得远。

第七句话：构建“两个支柱”。

一个是科学，一个是人文。

第八句话：配备两个“保健医生”。

一个叫运动，一个叫乐观。

运动使你生理健康，乐观使你心理健康。

日行万步路，夜读十页书。

第九句话：记住“两个秘诀”。

健康的秘诀在早上，成功的秘诀在晚上。

爱因斯坦说过：人的差异产生于业余时间。

业余时间能成就一个人，也能毁灭一个人。

第十句话：追求“两个极致”。

一个是把自身的潜力发挥到极致，一个是把自己的寿命健康延长到极致。

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用撑腰体造句、撑腰体意思
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
解释：2011年10月18日，北京师范大学教授、经济学家董藩转发这样一条微博：“北大副校长：‘你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。

他要是讹你，北大法律系给你提供法律援助，要是败诉了，北大替你赔偿！’”后，“撑腰体”迅速成为微博最热的句式造句：1、校长撑腰体！！突然间爆红！！没有最牛只有更牛！2、#撑腰体#太酷了，虽我不是北大人但是为北大有您这样一位副校长，我为他们感到荣幸！您是他们的白杨树！3、“你是电信人，看到老人摔倒了你就去扶。

他要是讹你，电信法律事务部给你提供法律援助，全球眼给你作证，我的E家给你宣传，要是败诉了，商务领航替你赔偿！” 弘扬正气天翼领先完美版电信撑腰体4、看到一位校友写的撑腰体，湖工黄顺年老师说：“你是湖工人，看到老人摔倒你就去扶，他要是讹你，黄顺年给你提供法律援助，要是败诉了，湖工替你赔偿！”
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
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校长撑腰体搞笑集锦原版：北大副校长：“你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。

他要是讹你，北大法律系给你提供法律援助，要是败诉了，北大替你赔偿!”模板：A大学校长某某人说：“你是A学校的人，看到老人摔倒了你就去扶。

他要是讹你，A大学法学院给你提供法律援助，要是败诉了，A大学替你赔偿!” 此处，A大学可用任意大学替换。

清华大学校长顾秉林说：“你是清华人，看到老人摔倒了你就去扶。

他要是讹你，人大法学院给你提供法律援助，要是败诉了，北大替你赔偿!但凡有勇气这么做的清华学子，不仅是我们清华的骄傲，也会让奶茶对你另眼相待!”清华副校长：“你是清华人，看到老人摔倒了你就去扶。

他要是讹你，清华法学院给你提供法律援助，要是败诉了，北大替你赔偿!”北理胡海岩校长说：“你是北理人，看到老人摔倒了你就去扶。

他要是讹你，北理爆破专业给你造炸药，车辆工程给你造坦克，飞行器设计系给你造歼-20，导弹专业给你造导弹!要是打不死，北理计算机专业给你提供高端黑客入侵他的电脑，格式化他的硬盘”人大校长纪宝成说：“你是人大人，看到老人摔倒了你就去扶。

他要是讹你，人大法学院给你提供法律援助，要是败诉了，人大替你赔偿!”中大许宁生校长说：“你是中大人，看到老人摔倒你就去扶，他要是讹你，中大法学院给你提供法律援助，要是败诉了，岭院替你赔偿”西南财大校长赵德武说：“你是财大人，看见老人摔倒了，你就去扶他。

他要是讹诈你，不用打官司了，学校帮你全部赔偿，因为我们是财大的！”诺丁汉大学校长杨福家说：“你是偌大的人，看到老人摔倒了你就去扶。

他要是讹你，中科院派人来法律援助；要是败诉了，英国帮你赔偿。

”西法大校长贾宇教授说：“在街上看到老人摔倒了你就去扶，他要是讹你，法援给你法律援助，要是败诉了，你就……自己赔，因为我们是西法大，没钱。

”首经贸校长王稼琼说：“你是首经贸的学生，要是有老人摔倒了你就去扶，他要是讹你，安工学院堵他下水道，信息学院黑他电脑，文传学院传他艳照，会计学院记他黑帐，他要是还不怕，马克思主义学院跟他讲道理。

名校长格言集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]名校长经典格言■校长要做闹钟——做闹钟，就是要通过敲自己去提醒别人；校长要做车胎——受得了“气”才坚强，受不了“气”的就软弱；校长不要做篮球——因为人们不停地“拍”你的目的最终是要你落入“圈套”……■校长不要埋怨教师无能，因为你的工作就是让教师有能。

校长的价值就是激活师生——打动学生心灵的教育才有价值。

■校长要当教师的思想导师、精神教练、人格楷模，而不要做事无巨细的大总管。

■校长应心系学校，情系师生，大事不独裁，小事不缠身，难事不推诿，好事不伸手，会经营学校，会经营质量，会打造品牌，会创造幸福的教师生活。

■校长的最大任务是在思想生成的过程中构建学校文化。

文化靠的是思想，而思想的核心是价值观。

校长要做有思想的人，因为对人影响最大的是思想，要有向善和向上的态度，要有行动力。

■没有成绩，过不了今天；只有成绩，过不了明天。

知道该怎么抓了吧！■三流的校长看账房，二流的校长管课堂，一流的校长重思想。

■要想超越别的学校，就必须使自己的学校变得与众不同。

也就是校长务必坚定这个信念：“能创第一创第一，不能创第一创唯一。

”■校长要知道，教师希望取得工作成绩，而不是仅仅为了应付检查。

■校长要知道，真正的好学校并不是纪律最严明、学习最严谨、规范最周全的学校，而是给学生自由和想象的空间较多，创设出宽容和关怀氛围，特别是在思想与智慧上给予学生启迪最多的学校。

■管理的本质是合作，校长的核心任务就是培养学校的团队精神。

校长不是让师生去服从自己，而是让自己和师生都服从于一个共同的愿景。

管理的好坏最终不取决于知而取决于行。

■校长留给学校的最好礼物就是给学校留下思想的痕迹，留下一整套饱含着校长本人智慧与经验的规章制度，使学校得以持续稳定发展，而不是给学校留下一大笔欠账、一个管理混乱的烂摊子。

■在学校管理中，物质刺激不是管理的灵丹妙药，制度约束也只能管理教师的行动而非思想，唯有文化引领教师寻求自我实现，创造幸福的教师生活，才是上策。

撑腰体未2014-10-26 19:16“撑腰体”是善良观念的集体苏醒来源：中国青年报即便没有小悦悦事件，“撑腰体”早晚也会流行起来，因为它代表着一种呼唤人性与良知的强烈愿望，是“与人为善”、“好人有好报”等善良观念的一次集体苏醒。

“撑腰体”的原创者是北大副校长吴志攀。

网民在创造一种网络文体的时候，往往会寻找在社会上或者某个领域有一定影响力的标志性人物，因为这样的人物所表达的观点，更具群体代表性，也更适合于媒体传播。

因此，小悦悦事件发生于10月13日，而吴志攀原本说于9月21日的语录被翻出来当做“创作母体”，就不那么奇怪了。

即便没有吴志攀首创的“撑腰体”，网民也一定会寻找出别的渠道，只要那个渠道能挥发人们的积郁、无奈情绪。

且看看吴志攀的“撑腰体”写了什么内容，“鼓励校友做好事，如果中间发生风险，比如扶起摔倒的老人被起诉，北大无偿提供法律支持。

如果败诉要赔偿，北大出20万，多出的由校友募集支持。

”在没被大面积模仿之前，这段话谈不上什么文采，也很朴素，看不太出可以流行的趋势。

但它最终的流行，不在于字词之间讲不讲究对仗或韵律，而在于它所表达出的鲜明观点，这个观点尽可以总结为一句话：想做好事就尽管大胆地去做，母校为你撑腰。

因为发言者的北大人身份，所以吴志攀的话，也会很容易被当成北大的表态，北大都如此态度鲜明了，其他大学怎肯落后？不是每个人都是北大校友，但可以是地大、北邮、广电、广院、武大、山大等学校的校友，各个版本的“撑腰体”争相涌出，其和传播者，都极有可能是这些院校的学生或毕业生。

这些院校虽没表态，但他们的学生纷纷替母校表态，换句话说，这个社会从只对“救人有风险”这个现象进行批判，转到提出建议和解决问题的方法中来了。

南京“彭宇案”的判决对社会风气影响之大出人意料，此后发生在各地“遇难不救”的实例，无不都将源头追索到“彭宇案”身上来。

而实际上所谓的道德滑坡，显然并不是自“彭宇案”开始的，只是“彭宇案”客观上所起到的恶效应太大，成为人性蒙灰、文明蒙羞的代表性事件。

23、学海无涯苦作舟。

24、爱是教的生命。

25、任何的限制，都是从自己的内心开始的。

26、业精于勤，荒于嬉。

27、倾听童声，学会微笑，善待学生。

28、坚持依法治校，提高办学水平。

29、好的关系胜过好的教育。

30、莫找借口失败，只找理由成功。

31、有志者事竟成。

32、学专以专，持之以恒。

33、成功需要努力！34、鱼肉志短，菜根味长。

35、人之所以能，是相信能。

36、心系学生，宽容为怀。

37、拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。

38、千里之行，始于足下。

39、没有无德育的教育，没有无情感的管理。

40、任何业绩的质变都来自于量变的积累。

41、师者所以传道，授业，解惑也。

42、人格的完善是本，财富的确立是末。

43、做对的事情比把事情做对重要。

44、宁静以致远，淡泊以明志。

45、眼中有孩子，心中有目标。

46、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

47、无害人之心，无防人之意，有宽心之境。

48、对事无情，对人要有情；对事不对人。

49、避免与领导、同事公开对立。

50、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。

51、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。

52、学如逆水行舟，不进则退。

53、做学校的有功人，不做学校的邀功人。

54、世界上唯一不变的就是一切都在变。

55、立足三尺讲台，塑造无悔人生。

56、有志者，事竞成。

57、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。

58、人生如下棋，必须有远见方能获胜。

59、只要路是对的，就不怕路远。

60、以诚感人者，人亦诚而应。

61、请把阳光穿在心上，让泉水泻在心底。

62、自己打败自己的远远多于比别人打败的。

63、为学生服务，是人生的幸福。

64、学生的满意，是最大的幸福。

65、经常总结成败，努力寻求最佳。

66、生命正因为风雨而变得精彩。

67、人不可以瞧不起自己。

68、学生的需求，我们不懈的追求。

69、爱己之心爱人，律人之心律己。

70、说老实话，干良心事。

71、从零开始，持之以恒。

72、含泪播种的人一定能含笑收获。