五年级语文《古诗词三首·泊洲瓜洲·秋思·长相思》同步练习题

21.古诗词三首课时一名师导读这三首诗词中，诗人们拥有不同的心境和各自的情怀。

王维在秋雨初晴的山间怡然自得，张继在寒霜初降的客船上愁闷无依，纳兰性德则在天涯羁旅的风雪夜思乡情起。

他们用多情的笔墨写出了自己对理想的追求，对家乡的思念，令人回味绵长。

导学典例要素根据字形猜字义汉字中有一部分从它的组成看，就能猜出这个字大概的意思。

例1：根据下面的要求完成练习。

(1)看到“聒”字，由“耳”和“舌”组成，我推测其意思是( )A.耳朵听到的，舌头尝到的。

B.舌头发出的声音很好听。

C.舌头发出的嘈杂声入耳，使人厌烦。

(2)请你根据“愁”字的组成部分试着猜一猜它的字义。

要素诗与画诗歌与绘画关系密切，人们常说：“诗是有声画，画是无声诗。

”例2：请根据要求完成练习。

(1)“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。

”这是苏轼对哪位诗人的称赞？请选一选。

( )A.王维B.张继C.李白D.纳兰性德(2)请为下面的图画配上恰当的诗句。

基础典练1.下面加点字的读音完全正确的一项是( )A.浣．女(huàn) 聒．碎(guō)B.河畔．(pàn) 山居秋暝．(mín)C.更．加(gēng) 风一更．(gèng)D.梁山泊．(bó) 枫桥夜泊．(pō)2.巧填同音字。

chóu 忧____ 丝____ ____密恩将____报sì相____ 放____ ____ 庙朝三暮____yú关____ ____乐 ____快竭泽而____3.下面朗读节奏划分不正确的一项是( )A.竹喧/归/浣女，莲动/下/渔舟。

B.风/一更，雪/一更。

C.月落/乌啼霜/满天，江枫渔火对/愁眠。

D.身向/榆关/那畔行，夜深/千帐灯。

4.给下面诗句中的加点字词选择正确的解释。

(1)随意春芳歇．( )A. 休息B. 停止C. 尽(2)空山新．雨后( )A.刚刚B.刚有的，刚经历到的(3)身向榆关那畔．．行( )A.那儿的河畔B.那边，这里指关外C.那河边5.按要求完成句子练习。

21.古诗词三首一、读拼音，写词语。

wáng sūn tíng bófā chóu hé pànyú shùsì yuàn guīhuàn nǚ二、选择题。

1．下面属于词牌名的是（）A．《山居秋瞑》B．《枫桥夜泊》C．《长相思》D．《长歌行》2.下面朗读节奏划分不正确的一项是（）A．竹喧/归/浣女，莲动/下/渔舟。

B．风/一更，雪/一更。

C．月落/乌啼霜/满天，江枫渔火对/愁眠。

三、辨字组词。

落啼眠船洛帝民舷四、给下列多音字注音并组词。

泊________( ) ________( ) 更________( ) ________( ) 五、写出下列划横线字的意思。

1.竹喧归浣女。

( )2.随意春芳歇。

( )3.身向榆关那畔行。

( )4.聒碎乡心梦不成。

( )六、请给下面形近的字组词，并填入括号里。

榆愉1.我家的院子里有一棵高大的( )。

2.这个假期，我过得非常( )。

泊伯3.一只小船( )在江边。

4.他的( )在当地是个出名的人物。

七、按要求填空。

1.《枫桥夜泊》的作者是代的，在这首诗中,诗人看到的景物有、、、等,听到的声音有、 ,诗中一个“愁”字表达了诗人在旅途中、的心情。

2.《长相思》是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作。

“、”写出了旅程的艰难曲折,遥远漫长。

“、”写出了天气的恶劣。

3.《长相思》是一首词，“长相思”是，作者是清朝的。

词中表达主旨的句子:“，。

”这首词表达了词人的思想感情。

八、根据不同季节，抓住不同景物进行描写，从而抒发诗人的思乡之情，是本课三首诗词的共同特点。

读后完成下列各题。

1.《泊船瓜洲》写的是季，描写的特定景物是。

2.《秋思》写的是季，描写的特定景物是。

3.《长相思》写的是季，描写的特定景物是。

九、阅读。

《山居秋暝》空山新雨后，天气晚来秋。

（），（）。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

人教新课标五年级上册《第5课古诗词三首》同步练习卷（5）一、看拼音写词语。

1.春风又绿________南岸。

（）A．长江 B．江河________临发又开封。

（）A．捎信的人 B．走路的人________园无此声。

（）A．老的，过去的 B．本来的，原来的欲作家________意万重。

（）A．书本 B．信三、填空题在正确的读音上打“√”。

组词。

根据诗文内容填空。

（1）《秋思》的作者是________代诗人________，诗中表现了诗人对这封家书的重视和对亲人的深切思念的诗句是________、________。

（2）《泊船瓜洲》的作者是________代诗人________，诗中有一句广为流传的千古佳句是________。

四、解答题根据古诗写诗意，根据诗意写古诗。

（1）春风又绿江南岸，明月何时照我还。

________（2）秋天到了，洛阳城里刮起了秋风，想写一封信给家里，要说的话很多很多。

________五、解答题阅读诗词，并回答问题。

长相思纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

（1）“山一程，水一程”，说明了征途的________，“风一更，雪一更”突出了征途________。

（2）“身向榆关那畔行”点明了行进的________。

“深夜千帐灯”点明了________。

（3）聒碎乡心梦不成，故园无此声。

“此声”指________。

（4）故园有什么呢？请通过想象，试着写一写。

________参考答案与试题解析人教新课标五年级上册《第5课古诗词三首》同步练习卷（5）一、看拼音写词语。

1.【答案】洛阳,榆关,湖畔,千帐灯【考点】看拼音写汉字【解析】本题考查了学生对于课文中所学生字的掌握情况，根据所学拼音知识正确拼读后，写出相应汉字，完成时要注意写工整、舒展、正确。

【解答】答案为：洛阳榆关湖畔千帐灯二、选择题（给划横线的字选择恰当的解释。

）【答案】江【考点】词语的分类【解析】考查了对诗句中加点的字的理解。

五年级上册语文第21课《古诗三首》同步练习一、基础与运用1．读拼音，写词语。

wáng sūn ting bōfā chóu hé pànyú shùsì yuàn guī huàn nǚ2．分析句子，选择正确的答案。

（1）《山居秋暝》的作者是，“暝”的意思是。

（）A．王维日落时分，天色将晚。

B．张继苦苦思索（2）《枫桥夜泊》一诗中作者听到的有（）。

A．月落寒山寺B．乌啼夜半钟声（3）“夜深千帐灯”中的“千帐”指的是（）。

A．有一千座帐篷亮着灯B．有许许多多的帐篷亮着灯。

3．下列诗句的节奏划分正确的是（）。

A．空山新雨/后，天气晚来/秋B．空山/新雨/后，天气/晚来/秋C．空山新/雨后，天气晚/来秋4．下列理解不正确的一项是（）A．首联中“空”渲染出宁静淡远的氛围。

B．颔联上句是俯视：月照林间；下句是仰视：泉流石上。

C．颈联反映了诗人追求过安静淳朴生活的理想。

D．尾联表露出诗人对山中秋色的喜爱和隐居山林的意愿。

5．判断下列说法是否正确。

（1）“空山新雨后，天气晚来秋”描绘了秋天雨后山间的美景。

（）（2）“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”中的“愁”字写出了诗人的心情。

（）（3）《长相思》的作者是清代纳兰性德，“长相思”是词牌名。

（）（4）“竹喧归浣女，莲动下渔舟”语序倒装，正确的语序应为“浣女归竹喧闹，渔舟下莲动。

”（）6．课文内容梳理。

《山居秋暝》这首诗体现出诗人对生活的向往和追求；《枫桥夜泊》表达出诗人满怀的；《长相思》则表达出作者对之情。

7．根据课文《枫桥夜泊》理解填空这首诗采用的写法，先写，然后追忆，全诗有声有色，有情有景，情景交融。

8．根据课文回答问题。

《长相思》的作者是，人，是代最为著名的词人之一。

他的诗词在词坛享有很高的声誉，以“”在词坛占有光彩夺目的一席之地。

二、阅读与理解9．阅读诗歌，回答问题。

21一、积累与运用1．读拼音，写词语。

wáng sūn tíng bó fā chóu hé pànyú shù sì yuàn guī huàn nǚ2．下列词语中加点字读音完全正确的一组是（）A．秋暝（míng）浣女（huàn）那畔（bàn）B．榆关（yú）聒碎（kuò）一更（gēng）C．姑苏（gū）竹喧（xuān）山寺（shì）D．帐灯（zhàng）随意（suí）泊船（bó）3．下列诗诗句断句有误的一项是（）A．随意／春芳歇，王孙／自可留。

B．姑苏／城外／寒山寺，夜半／钟声／到客船。

C．空山／新雨后，天气／晚来秋。

D．身／向榆关／那畔行，夜深／千帐灯。

4．下列说法错误的一项是（）A．《长相思》的作者是清代的纳兰性德，“长相思”是词牌名B．“明月松问照，清泉石上流”运用动态描写的手法写出了山间傍晚的美好景色C．《枫桥夜泊》透过“愁”字，让我们体会到了作者孤寂、忧愁的羁旅之情D．“空山新雨后，天气晚来秋”中“空”字渲染出天高云淡、万物空灵之美5．下列句子中加点的词语没有用错的一项是（）A．我们老师口才好，讲起道理夸夸其谈。

B．王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的。

C．同学们都聚精会神地听老师讲课。

D．目前，正值北京黄金季节，各国游客纷至沓来。

6．下列诗句中没有写到边塞情景的是( )A．醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?B．绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

C．秦时明月汉时关，万里长征人未还。

D．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

7．下列没有运用修辞手法的一项是（）A．明月松间照，清泉石上流。

B．姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

C．九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

D．竹喧归浣女，莲动下渔舟。

8．下列解释完全正确的一项是（）。

5 古诗词三首《泊船瓜洲》《秋思》《长相思》练习一、读拼音写汉字。

luò yánɡyú guān jiānɡ pàn wén zhànɡ（）（）（）（）二、照样子写词语。

例：昔（猎人）（借债）（错误）（蜡烛）白（）（）（）（）各（）（）（）（）俞（）（）（）（）半（）（）（）（）三、给加点的字选择正确的读音。

钟山只隔数．（shǔ shù）重．（chónɡ zhònɡ）山行．（xínɡ hánɡ）人临发又开封身向榆关那畔．（bàn pàn）行聒．（guō tián）碎乡心梦不成四、咬文嚼字（解释加点的字义）1、明月何时照我还．（）2、欲．作家书意万重（）3、复．恐匆匆说不尽（）五、联系上下文，理解词语1.“秋风”给人的感觉是______________________，在诗中更能表达诗人的____________________________________________。

2.“山一程，水一程”是形容_____________________，在词中更能表达诗人的____________________________________________。

六、判断1、“京口瓜洲一水间”中的“水”当“河流”讲，诗中具体指长江。

（）2、“泊船瓜洲”的“泊”念“pō”，这里当“停船靠岸”讲。

（）3、“复恐匆匆说不尽”中“恐”意思是“害怕，畏惧”，“尽”意思是“完，完毕”。

（）4、“欲作家书意万重”中的“书”指书信“重”读“chónɡ”，可以解释成“层，种”。

（）5、诗句“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

”和诗句“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

”中“行人”的意思都是指“走路的人”。

（）七、选择1、诗中“一水”指的是：（）。

A、珠江；B大运河；C黄河；D长江。

5 古诗词三首习题五年级上册（附答案）基础过关一、我会看拼音，写词语。

luòyáng yú shù húpàn wén zhàng二、选择正确的解释。

1、诗中"一水"指的是：（）。

A、珠江；B大运河；C黄河；D长江。

2、诗人"还乡"所经过的方向、路线是：（）。

A、从北到南，先经京口，再到瓜洲。

B、从南到北，先经瓜洲，再到京口。

C、从北到南，先经瓜洲，再到京口。

D、从南到北，先经南京，再到北京。

3、"欲作家书意万重"的"意万重"的意思是：（）。

A、形容要表达的意思很多。

B、意义深远。

C、所表达的意见重重叠叠。

三、下列古诗词的朗读节奏划分不正确的一项是( )A．洛阳/城里/见/秋风B．风/一更，雪/一更C．京口/瓜洲/一/水间D．春风/又绿/江南岸四、在正确的说法后面画上“√”，错的画“×”。

1.“欲作家书”中的“书”是“信件”的意思。

( )2．“行人临发又开封”中的“开封”是地名。

指现在的河南省。

( ) 3．旧时夜间分五更，一更大约两小时。

“风一更，雪一更”指风夹着雪，刮了两个小时。

( )探究应用五、理解下面诗句的意思。

1.京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2.洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3．复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

《古诗三首》同步练习1基础区。

luò yánɡ yú shù jiānɡ pàn wén zhànɡ二、判断下列每组词中带点字读音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。

1. 一水间间隔挑拨离间（）2. 泊船湖泊漂泊一生（）3. 数重山意万重山重水复（）4. 风一更更加三更半夜（）三、选字组词。

州、洲瓜（）杭（）非（）广（）洛、络（）阳（）绎网（）笼（）帐、账（）蓬（）簿（）目营（）四、给带点的词选择正确的解释。

1. 钟山只隔数重．．山（） A.几次 B.几层 C.无数层2. 复恐．．匆匆说不尽（） A.反复担心 B.又担心3. 行人．．临发又开封（） A.过路人 B.远行的人 C.捎信的人五、选择正确的解释。

1、诗中“一水”指的是：（）。

A、珠江；B大运河；C黄河；D长江。

2、诗人“还乡”所经过的方向、路线是：（）。

A、从北到南，先经京口，再到瓜洲。

B、从南到北，先经瓜洲，再到京口。

C、从北到南，先经瓜洲，再到京口。

D、从南到北，先经南京，再到北京。

3、“欲作家书意万重”的“意万重”的意思是：（）。

A、形容要表达的意思很多。

B、意义深远。

C、所表达的意见重重叠叠。

一、阅读课文，填空：《泊船瓜洲》的作者是：_______________；《秋思》的作者是：_____________；《长相思》的作者是：__________________________。

二、说说诗句的意思，并体会诗句表达的思想感情。

1、春风又绿江南岸，明月何时照我还。

意思是：____________________________________________________表达了作者_________________________________之情。

2、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

意思是：____________________________________________________表达了作者_________________________________之情。

语文部编版五年级上册第21课《古诗三首》同步练习基础百花园一、给下列加点的字注音浣．（）衣那畔．（）榆．（）聒．（）碎三更．（）日将暝．（）二、看拼音，写词语。

tíng bóxiāng chóu shuìmián sìmiào ( ) ( ) ( ) ( ) yúɡuān húpàn() ( )三、比一比，再组词请给下面形近的字组词，并填入括号里。

榆愉1.我家的院子里有一棵高大的（）。

2.这个假期，我过得非常（）。

泊伯3.一只小船（）在江边。

4.他的（）在当地是个出名的人物。

提升训练营四、分析句子，选择正确的答案。

1.《山居秋暝》的作者是，“暝”的意思是。

（）A．王维日落时分，天色将晚 B.张继苦苦思索2.《枫桥夜泊》一诗中作者听到的有（）A.月落寒山寺B.乌啼夜半钟声3.“夜深千帐灯”中的“千帐”指的是（）A.有一千座帐篷B.有许许多多的帐篷五、判断下列说法是否正确。

1.“空山新雨后，天气晚来秋”描绘了秋天雨后山间的美景。

（）2.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”中的“愁”字写出了诗人的心情。

（）3.《长相思》的作者是清代的纳兰性德，也叫纳兰容若。

（）思维大练兵六、本课中的三首古诗词，分别描写了什么？把自己初读的感受写下来。

答案：一、huàn pàn yúɡuōɡēnɡ mínɡ；二、停泊乡愁睡眠寺庙榆关湖畔；三、 1.榆树愉快 2.停泊大伯四、 1.A 2.B 3.B五、 1.√ 2.√ 3.√六、《山居秋暝》描写了一场秋雨过后山村里美丽的景色。

《枫桥夜泊》写了诗人夜晚住宿在江上的小船上确夜不能寐，江边的景色和寒山寺的钟声勾起了诗人的愁思。

《长相思·山一程》写了作者在远赴边关的夜晚思念故乡的情感。

（此答案仅作参考。

因为是初读感受，学生能表达出诗词大意即可。

部编版五年级语文上册第七单元《长相思》同步练习基础题1.默写这首古诗。

2.这首词的作者是（）代的（）。

3.“山一程，山一程，”中，对“一程”的两次运用的作用理解正确的是（）A．叠用两个“一程”，既突出了路途的遥远和行程的艰辛，又凸显本词韵律之优美。

B．走了一路，很累。

4.“夜深千帐灯”中的“千帐”指的是（）A.有一千座帐篷B.有许许多多的帐篷5.找出词中表达主旨的句子。

综合题6.叠用“一程”、“一更”分别表现了什么？7.以下对本词内容理解不准确的一项是( )A.一阵风过后接着一阵雪，使家乡无风无雪的词人心烦意乱，思乡之情油然而生。

B.“夜深千帐灯”一句，写的是夜晚宿营于旷野的情景，点明了词人作词时所处的时空位置。

C.这首词选取平凡事物，语句短小精悍而又通俗易懂，风格婉约，笔调缠绵。

D.词人含蓄地表达了孤寂凄凉的思乡之情和对从军（扈从）生活的厌恶。

8.全诗表达了诗人__________________________________的思想感情。

提高题9.“夜深千帐灯”被王国维誉为“千古壮观”，试发挥想象将此句景象具体描绘出来。

10.有人评价“聒碎乡心梦不成”一句中“聒”字用得灵脱，请赏析聒字的妙处。

参考答案基础题1.略。

2.清纳兰性德3.A4.B5.聒碎乡心梦不成，故园无此声。

综合题6.叠用“一程”表现了路途的艰难遥远；叠用“一更”表现了风雪交加之下环境的恶劣。

7.A8.全诗表达了诗人乡思深苦的思想感情。

提高题9.示例：经过白天跋山涉水的漫长旅程，旷野宿营夜深不能寐。

走出营房，只见上千营帐灯火辉煌，远接天边。

在壮丽的千帐灯下，照着万颗不眠的思乡之心。

10.聒，喧扰、嘈杂之意，这里写出了暴风雪声极大，表现了人彻夜难眠的烦躁（厌恶）之情。

部编版五年级语文上册第七单元复习卡一、听两遍朗读录音，回答下列问题。

1.岁寒三友指的是（）、（）、（）。

A.梅B.竹C.菊D.松2.青青翠竹，全身是宝：（）既是建筑的材料，又是造纸的原料；（）可编织竹器；（）味道鲜美，助消化，防便秘。