五年级语文《古诗词三首·泊洲瓜洲·秋思·长相思》同步练习题

21.古诗词三首课时一名师导读这三首诗词中，诗人们拥有不同的心境和各自的情怀。

王维在秋雨初晴的山间怡然自得，张继在寒霜初降的客船上愁闷无依，纳兰性德则在天涯羁旅的风雪夜思乡情起。

他们用多情的笔墨写出了自己对理想的追求，对家乡的思念，令人回味绵长。

导学典例要素根据字形猜字义汉字中有一部分从它的组成看，就能猜出这个字大概的意思。

例1：根据下面的要求完成练习。

(1)看到“聒”字，由“耳”和“舌”组成，我推测其意思是( )A.耳朵听到的，舌头尝到的。

B.舌头发出的声音很好听。

C.舌头发出的嘈杂声入耳，使人厌烦。

(2)请你根据“愁”字的组成部分试着猜一猜它的字义。

要素诗与画诗歌与绘画关系密切，人们常说：“诗是有声画，画是无声诗。

”例2：请根据要求完成练习。

(1)“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。

”这是苏轼对哪位诗人的称赞？请选一选。

( )A.王维B.张继C.李白D.纳兰性德(2)请为下面的图画配上恰当的诗句。

基础典练1.下面加点字的读音完全正确的一项是( )A.浣．女(huàn) 聒．碎(guō)B.河畔．(pàn) 山居秋暝．(mín)C.更．加(gēng) 风一更．(gèng)D.梁山泊．(bó) 枫桥夜泊．(pō)2.巧填同音字。

chóu 忧____ 丝____ ____密恩将____报sì相____ 放____ ____ 庙朝三暮____yú关____ ____乐 ____快竭泽而____3.下面朗读节奏划分不正确的一项是( )A.竹喧/归/浣女，莲动/下/渔舟。

B.风/一更，雪/一更。

C.月落/乌啼霜/满天，江枫渔火对/愁眠。

D.身向/榆关/那畔行，夜深/千帐灯。

4.给下面诗句中的加点字词选择正确的解释。

(1)随意春芳歇．( )A. 休息B. 停止C. 尽(2)空山新．雨后( )A.刚刚B.刚有的，刚经历到的(3)身向榆关那畔．．行( )A.那儿的河畔B.那边，这里指关外C.那河边5.按要求完成句子练习。

21.古诗词三首一、读拼音，写词语。

wáng sūn tíng bófā chóu hé pànyú shùsì yuàn guīhuàn nǚ二、选择题。

1．下面属于词牌名的是（）A．《山居秋瞑》B．《枫桥夜泊》C．《长相思》D．《长歌行》2.下面朗读节奏划分不正确的一项是（）A．竹喧/归/浣女，莲动/下/渔舟。

B．风/一更，雪/一更。

C．月落/乌啼霜/满天，江枫渔火对/愁眠。

三、辨字组词。

落啼眠船洛帝民舷四、给下列多音字注音并组词。

泊________( ) ________( ) 更________( ) ________( ) 五、写出下列划横线字的意思。

1.竹喧归浣女。

( )2.随意春芳歇。

( )3.身向榆关那畔行。

( )4.聒碎乡心梦不成。

( )六、请给下面形近的字组词，并填入括号里。

榆愉1.我家的院子里有一棵高大的( )。

2.这个假期，我过得非常( )。

泊伯3.一只小船( )在江边。

4.他的( )在当地是个出名的人物。

七、按要求填空。

1.《枫桥夜泊》的作者是代的，在这首诗中,诗人看到的景物有、、、等,听到的声音有、 ,诗中一个“愁”字表达了诗人在旅途中、的心情。

2.《长相思》是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作。

“、”写出了旅程的艰难曲折,遥远漫长。

“、”写出了天气的恶劣。

3.《长相思》是一首词，“长相思”是，作者是清朝的。

词中表达主旨的句子:“，。

”这首词表达了词人的思想感情。

八、根据不同季节，抓住不同景物进行描写，从而抒发诗人的思乡之情，是本课三首诗词的共同特点。

读后完成下列各题。

1.《泊船瓜洲》写的是季，描写的特定景物是。

2.《秋思》写的是季，描写的特定景物是。

3.《长相思》写的是季，描写的特定景物是。

九、阅读。

《山居秋暝》空山新雨后，天气晚来秋。

（），（）。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

人教新课标五年级上册《第5课古诗词三首》同步练习卷（5）一、看拼音写词语。

1.春风又绿________南岸。

（）A．长江 B．江河________临发又开封。

（）A．捎信的人 B．走路的人________园无此声。

（）A．老的，过去的 B．本来的，原来的欲作家________意万重。

（）A．书本 B．信三、填空题在正确的读音上打“√”。

组词。

根据诗文内容填空。

（1）《秋思》的作者是________代诗人________，诗中表现了诗人对这封家书的重视和对亲人的深切思念的诗句是________、________。

（2）《泊船瓜洲》的作者是________代诗人________，诗中有一句广为流传的千古佳句是________。

四、解答题根据古诗写诗意，根据诗意写古诗。

（1）春风又绿江南岸，明月何时照我还。

________（2）秋天到了，洛阳城里刮起了秋风，想写一封信给家里，要说的话很多很多。

________五、解答题阅读诗词，并回答问题。

长相思纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

（1）“山一程，水一程”，说明了征途的________，“风一更，雪一更”突出了征途________。

（2）“身向榆关那畔行”点明了行进的________。

“深夜千帐灯”点明了________。

（3）聒碎乡心梦不成，故园无此声。

“此声”指________。

（4）故园有什么呢？请通过想象，试着写一写。

________参考答案与试题解析人教新课标五年级上册《第5课古诗词三首》同步练习卷（5）一、看拼音写词语。

1.【答案】洛阳,榆关,湖畔,千帐灯【考点】看拼音写汉字【解析】本题考查了学生对于课文中所学生字的掌握情况，根据所学拼音知识正确拼读后，写出相应汉字，完成时要注意写工整、舒展、正确。

【解答】答案为：洛阳榆关湖畔千帐灯二、选择题（给划横线的字选择恰当的解释。

）【答案】江【考点】词语的分类【解析】考查了对诗句中加点的字的理解。

五年级上册语文第21课《古诗三首》同步练习一、基础与运用1．读拼音，写词语。

wáng sūn ting bōfā chóu hé pànyú shùsì yuàn guī huàn nǚ2．分析句子，选择正确的答案。

（1）《山居秋暝》的作者是，“暝”的意思是。

（）A．王维日落时分，天色将晚。

B．张继苦苦思索（2）《枫桥夜泊》一诗中作者听到的有（）。

A．月落寒山寺B．乌啼夜半钟声（3）“夜深千帐灯”中的“千帐”指的是（）。

A．有一千座帐篷亮着灯B．有许许多多的帐篷亮着灯。

3．下列诗句的节奏划分正确的是（）。

A．空山新雨/后，天气晚来/秋B．空山/新雨/后，天气/晚来/秋C．空山新/雨后，天气晚/来秋4．下列理解不正确的一项是（）A．首联中“空”渲染出宁静淡远的氛围。

B．颔联上句是俯视：月照林间；下句是仰视：泉流石上。

C．颈联反映了诗人追求过安静淳朴生活的理想。

D．尾联表露出诗人对山中秋色的喜爱和隐居山林的意愿。

5．判断下列说法是否正确。

（1）“空山新雨后，天气晚来秋”描绘了秋天雨后山间的美景。

（）（2）“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”中的“愁”字写出了诗人的心情。

（）（3）《长相思》的作者是清代纳兰性德，“长相思”是词牌名。

（）（4）“竹喧归浣女，莲动下渔舟”语序倒装，正确的语序应为“浣女归竹喧闹，渔舟下莲动。

”（）6．课文内容梳理。

《山居秋暝》这首诗体现出诗人对生活的向往和追求；《枫桥夜泊》表达出诗人满怀的；《长相思》则表达出作者对之情。

7．根据课文《枫桥夜泊》理解填空这首诗采用的写法，先写，然后追忆，全诗有声有色，有情有景，情景交融。

8．根据课文回答问题。

《长相思》的作者是，人，是代最为著名的词人之一。

他的诗词在词坛享有很高的声誉，以“”在词坛占有光彩夺目的一席之地。

二、阅读与理解9．阅读诗歌，回答问题。

21一、积累与运用1．读拼音，写词语。

wáng sūn tíng bó fā chóu hé pànyú shù sì yuàn guī huàn nǚ2．下列词语中加点字读音完全正确的一组是（）A．秋暝（míng）浣女（huàn）那畔（bàn）B．榆关（yú）聒碎（kuò）一更（gēng）C．姑苏（gū）竹喧（xuān）山寺（shì）D．帐灯（zhàng）随意（suí）泊船（bó）3．下列诗诗句断句有误的一项是（）A．随意／春芳歇，王孙／自可留。

B．姑苏／城外／寒山寺，夜半／钟声／到客船。

C．空山／新雨后，天气／晚来秋。

D．身／向榆关／那畔行，夜深／千帐灯。

4．下列说法错误的一项是（）A．《长相思》的作者是清代的纳兰性德，“长相思”是词牌名B．“明月松问照，清泉石上流”运用动态描写的手法写出了山间傍晚的美好景色C．《枫桥夜泊》透过“愁”字，让我们体会到了作者孤寂、忧愁的羁旅之情D．“空山新雨后，天气晚来秋”中“空”字渲染出天高云淡、万物空灵之美5．下列句子中加点的词语没有用错的一项是（）A．我们老师口才好，讲起道理夸夸其谈。

B．王老师对我们可好了，说话总是甜言蜜语的。

C．同学们都聚精会神地听老师讲课。

D．目前，正值北京黄金季节，各国游客纷至沓来。

6．下列诗句中没有写到边塞情景的是( )A．醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?B．绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

C．秦时明月汉时关，万里长征人未还。

D．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

7．下列没有运用修辞手法的一项是（）A．明月松间照，清泉石上流。

B．姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

C．九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

D．竹喧归浣女，莲动下渔舟。

8．下列解释完全正确的一项是（）。

5 古诗词三首《泊船瓜洲》《秋思》《长相思》练习一、读拼音写汉字。

luò yánɡyú guān jiānɡ pàn wén zhànɡ（）（）（）（）二、照样子写词语。

例：昔（猎人）（借债）（错误）（蜡烛）白（）（）（）（）各（）（）（）（）俞（）（）（）（）半（）（）（）（）三、给加点的字选择正确的读音。

钟山只隔数．（shǔ shù）重．（chónɡ zhònɡ）山行．（xínɡ hánɡ）人临发又开封身向榆关那畔．（bàn pàn）行聒．（guō tián）碎乡心梦不成四、咬文嚼字（解释加点的字义）1、明月何时照我还．（）2、欲．作家书意万重（）3、复．恐匆匆说不尽（）五、联系上下文，理解词语1.“秋风”给人的感觉是______________________，在诗中更能表达诗人的____________________________________________。

2.“山一程，水一程”是形容_____________________，在词中更能表达诗人的____________________________________________。

六、判断1、“京口瓜洲一水间”中的“水”当“河流”讲，诗中具体指长江。

（）2、“泊船瓜洲”的“泊”念“pō”，这里当“停船靠岸”讲。

（）3、“复恐匆匆说不尽”中“恐”意思是“害怕，畏惧”，“尽”意思是“完，完毕”。

（）4、“欲作家书意万重”中的“书”指书信“重”读“chónɡ”，可以解释成“层，种”。

（）5、诗句“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

”和诗句“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

”中“行人”的意思都是指“走路的人”。

（）七、选择1、诗中“一水”指的是：（）。

A、珠江；B大运河；C黄河；D长江。

5 古诗词三首习题五年级上册（附答案）基础过关一、我会看拼音，写词语。

luòyáng yú shù húpàn wén zhàng二、选择正确的解释。

1、诗中"一水"指的是：（）。

A、珠江；B大运河；C黄河；D长江。

2、诗人"还乡"所经过的方向、路线是：（）。

A、从北到南，先经京口，再到瓜洲。

B、从南到北，先经瓜洲，再到京口。

C、从北到南，先经瓜洲，再到京口。

D、从南到北，先经南京，再到北京。

3、"欲作家书意万重"的"意万重"的意思是：（）。

A、形容要表达的意思很多。

B、意义深远。

C、所表达的意见重重叠叠。

三、下列古诗词的朗读节奏划分不正确的一项是( )A．洛阳/城里/见/秋风B．风/一更，雪/一更C．京口/瓜洲/一/水间D．春风/又绿/江南岸四、在正确的说法后面画上“√”，错的画“×”。

1.“欲作家书”中的“书”是“信件”的意思。

( )2．“行人临发又开封”中的“开封”是地名。

指现在的河南省。

( ) 3．旧时夜间分五更，一更大约两小时。

“风一更，雪一更”指风夹着雪，刮了两个小时。

( )探究应用五、理解下面诗句的意思。

1.京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2.洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3．复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

《古诗三首》同步练习1基础区。

luò yánɡ yú shù jiānɡ pàn wén zhànɡ二、判断下列每组词中带点字读音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。

1. 一水间间隔挑拨离间（）2. 泊船湖泊漂泊一生（）3. 数重山意万重山重水复（）4. 风一更更加三更半夜（）三、选字组词。

州、洲瓜（）杭（）非（）广（）洛、络（）阳（）绎网（）笼（）帐、账（）蓬（）簿（）目营（）四、给带点的词选择正确的解释。

1. 钟山只隔数重．．山（） A.几次 B.几层 C.无数层2. 复恐．．匆匆说不尽（） A.反复担心 B.又担心3. 行人．．临发又开封（） A.过路人 B.远行的人 C.捎信的人五、选择正确的解释。

1、诗中“一水”指的是：（）。

A、珠江；B大运河；C黄河；D长江。

2、诗人“还乡”所经过的方向、路线是：（）。

A、从北到南，先经京口，再到瓜洲。

B、从南到北，先经瓜洲，再到京口。

C、从北到南，先经瓜洲，再到京口。

D、从南到北，先经南京，再到北京。

3、“欲作家书意万重”的“意万重”的意思是：（）。

A、形容要表达的意思很多。

B、意义深远。

C、所表达的意见重重叠叠。

一、阅读课文，填空：《泊船瓜洲》的作者是：_______________；《秋思》的作者是：_____________；《长相思》的作者是：__________________________。

二、说说诗句的意思，并体会诗句表达的思想感情。

1、春风又绿江南岸，明月何时照我还。

意思是：____________________________________________________表达了作者_________________________________之情。

2、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

意思是：____________________________________________________表达了作者_________________________________之情。

语文部编版五年级上册第21课《古诗三首》同步练习基础百花园一、给下列加点的字注音浣．（）衣那畔．（）榆．（）聒．（）碎三更．（）日将暝．（）二、看拼音，写词语。

tíng bóxiāng chóu shuìmián sìmiào ( ) ( ) ( ) ( ) yúɡuān húpàn() ( )三、比一比，再组词请给下面形近的字组词，并填入括号里。

榆愉1.我家的院子里有一棵高大的（）。

2.这个假期，我过得非常（）。

泊伯3.一只小船（）在江边。

4.他的（）在当地是个出名的人物。

提升训练营四、分析句子，选择正确的答案。

1.《山居秋暝》的作者是，“暝”的意思是。

（）A．王维日落时分，天色将晚 B.张继苦苦思索2.《枫桥夜泊》一诗中作者听到的有（）A.月落寒山寺B.乌啼夜半钟声3.“夜深千帐灯”中的“千帐”指的是（）A.有一千座帐篷B.有许许多多的帐篷五、判断下列说法是否正确。

1.“空山新雨后，天气晚来秋”描绘了秋天雨后山间的美景。

（）2.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”中的“愁”字写出了诗人的心情。

（）3.《长相思》的作者是清代的纳兰性德，也叫纳兰容若。

（）思维大练兵六、本课中的三首古诗词，分别描写了什么？把自己初读的感受写下来。

答案：一、huàn pàn yúɡuōɡēnɡ mínɡ；二、停泊乡愁睡眠寺庙榆关湖畔；三、 1.榆树愉快 2.停泊大伯四、 1.A 2.B 3.B五、 1.√ 2.√ 3.√六、《山居秋暝》描写了一场秋雨过后山村里美丽的景色。

《枫桥夜泊》写了诗人夜晚住宿在江上的小船上确夜不能寐，江边的景色和寒山寺的钟声勾起了诗人的愁思。

《长相思·山一程》写了作者在远赴边关的夜晚思念故乡的情感。

（此答案仅作参考。

因为是初读感受，学生能表达出诗词大意即可。

部编版五年级语文上册第七单元《长相思》同步练习基础题1.默写这首古诗。

2.这首词的作者是（）代的（）。

3.“山一程，山一程，”中，对“一程”的两次运用的作用理解正确的是（）A．叠用两个“一程”，既突出了路途的遥远和行程的艰辛，又凸显本词韵律之优美。

B．走了一路，很累。

4.“夜深千帐灯”中的“千帐”指的是（）A.有一千座帐篷B.有许许多多的帐篷5.找出词中表达主旨的句子。

综合题6.叠用“一程”、“一更”分别表现了什么？7.以下对本词内容理解不准确的一项是( )A.一阵风过后接着一阵雪，使家乡无风无雪的词人心烦意乱，思乡之情油然而生。

B.“夜深千帐灯”一句，写的是夜晚宿营于旷野的情景，点明了词人作词时所处的时空位置。

C.这首词选取平凡事物，语句短小精悍而又通俗易懂，风格婉约，笔调缠绵。

D.词人含蓄地表达了孤寂凄凉的思乡之情和对从军（扈从）生活的厌恶。

8.全诗表达了诗人__________________________________的思想感情。

提高题9.“夜深千帐灯”被王国维誉为“千古壮观”，试发挥想象将此句景象具体描绘出来。

10.有人评价“聒碎乡心梦不成”一句中“聒”字用得灵脱，请赏析聒字的妙处。

参考答案基础题1.略。

2.清纳兰性德3.A4.B5.聒碎乡心梦不成，故园无此声。

综合题6.叠用“一程”表现了路途的艰难遥远；叠用“一更”表现了风雪交加之下环境的恶劣。

7.A8.全诗表达了诗人乡思深苦的思想感情。

提高题9.示例：经过白天跋山涉水的漫长旅程，旷野宿营夜深不能寐。

走出营房，只见上千营帐灯火辉煌，远接天边。

在壮丽的千帐灯下，照着万颗不眠的思乡之心。

10.聒，喧扰、嘈杂之意，这里写出了暴风雪声极大，表现了人彻夜难眠的烦躁（厌恶）之情。

部编版五年级语文上册第七单元复习卡一、听两遍朗读录音，回答下列问题。

1.岁寒三友指的是（）、（）、（）。

A.梅B.竹C.菊D.松2.青青翠竹，全身是宝：（）既是建筑的材料，又是造纸的原料；（）可编织竹器；（）味道鲜美，助消化，防便秘。

五年级语文上册《古诗词三首》同步练习一、读拼音，写词语。

sūn bó bo（）把船tíng bó（）在hé pàn（），自己上岸，走进sì miào（）。

二、写出下列加横线字的意思。

1.竹喧归浣女。

（）2.随意春芳歇。

（）3.身向榆关那畔行。

（）4.聒碎乡心梦不成。

（）三、用自己的话说说下列诗句的意思。

1.明月松间照，清泉石上流。

________________________________2.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

________________________________四、读诗歌，回答问题。

（一）山居秋暝[唐]王维空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

（1）请赏析“空山新雨后”一句中“空”字的表达效果。

（3分）（2）本诗表达了诗人怎样的思想感情?（3分）（二）枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

1.全诗朗读节奏划分不正确的一项是。

（）A、月落/乌啼/霜满天B、江枫/渔火/对愁眠C、姑苏/城外/寒山寺D、夜半/钟声/到/客船2、对这首诗赏析有误的一项是。

（）A、诗的首句写了三种现象：月落、乌啼、霜满天，巧妙有层次地表明夜泊的时间及感受。

B、“愁眠”指愁眠山，又名孤山；“江枫”指江桥和枫桥；“江枫渔火对愁眠”，意思是江村桥、枫桥、渔火，对着愁眠山。

C、诗的后两句只写了“卧闻山寺夜钟”这一件事，却使全诗的神韵得到了最完美的表现。

D、这是一首七言绝句，以一“愁”字统帅全篇，动静结合，描写了江南水乡秋夜里幽寂清冷的氛围，创造了情境交融的典型化艺术意境。

3.在诗中作者写哪几种景物？这些景物有什么特征？4.通过景物的描写，表达了作者怎样的思想感情？（三）长相思山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

古诗词三首同步练习（含解析）21.古诗词三首同步练习试题-2023-2024学年部编版语文五年级上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下面加点字的读音完全正确的一项是（）A．浣女（huàn）聒碎（guō）B．河畔（pàn）山居秋暝（mín）C．更加（gēng）风一更（gèng）D．梁山泊（bó）枫桥夜泊（pō）【答案】A【详解】本题考查学生辨析字音的能力。

正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

A．正确。

B．山居秋暝：[shān jūqiūmíng]，诗名。

唐王维所作。

C．更加，[ gèng jiā] ，表示数量或程度等进一步增加或加深。

风一更：gēngD．梁山泊，[ liáng shān pō] ，地名。

位于山东省寿张县东南梁山下。

本为大野泽的一部分，五代时泽面北移，环梁山皆成水泽，始称梁山泊，后逐渐干涸。

小说《水浒传》记述宋江等贼盗结寨于此。

也作「梁山泺」、「张泽泺」。

枫桥夜泊，[fēng qiáo yèbó] ，诗名。

唐张继所作。

七言绝句。

2．下列诗句的作者不是诗人王维的一项是（）A．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

B．海内存知己，天涯若比邻。

C．空山不见人，但闻人语响。

D．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

【答案】B【详解】本题考查作家作品识记。

A．“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

"出自唐代王维的《送元二使安西》，句意：劝君再饮下这杯离别的美酒，向西出了阳关就再难遇到故人。

原文：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

B．“海内存知己，天涯若比邻。

”出自唐代王勃的《送杜少府之任蜀州》，句意：只要在世上还有你这个知己，纵使远在天涯也如近在比邻。

5古诗词三首一、在加点字正确读音下打“√”。

(6分)一水间(jiān jiàn)数重(chónɡzhònɡ) 风一更(ɡēnɡɡânɡ)泊(pōbó)船意万重(chónɡzhònɡ) 照我还(huán hái)二、看拼音，写词语。

(6分)luòyánɡyúɡuān ɡuāzhōunàpàn qiān zhànɡbóchuán三、选择带点字的正确解释。

(填序号)(3分)1．钟山只隔数重山。

()A．几次B．几座C．很多次2．复恐匆匆说不尽。

()A．反复担心B．又担心C．担心3．行人临发又开封。

()A．过路的人B．远行的人C．捎信的人四、说说下面诗句的意思。

(6分)1．春风又绿江南岸，明月何时照我还。

_______________________________________________________________ 2．洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

_________________________________________________________________ 3．风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。

_______________________________________________________________五、读《长相思》回答问题。

(13分)长相思,山一程，____________，身向榆关那畔行，____________。

风一更，雪一更，_______ __________________，故园无此声。

1．把这首词补充完整。

(3分)2．“故园无此声”指____________________________的声音。

(2分) 3．这是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作，请说说上阕的意思。

(4分) ______________________________________________________________________________________________________________________4．词中的“_____________________________”点明身离故乡之远，行军之难。

21、古诗词三首一．填空题(共6小题)1．读拼音,写词语。

wáng sūn tíng bōfāchóu hépànyúshùsìyuàn guīhuàn nǚ2．用“√”给加点字选择正确的读音。

榆．树(yúyù)浣．女(wán huàn)泊．船(pōbó)一更．(gēng gèng)聒．碎(guōguā)秋暝．(mín míng)3．给下列生字加上不同的偏旁,组成新字填在里。

半湖侣倒搅俞比关运瑕不掩4．据拼音写汉字fán笼狗fèi秋míng竹xuān寒xuān huàn女míng思苦想端ní5．我知道了《长相思》的作者是朝诗人,这首诗融与于一体,来表达作者的思想感情。

6．按要求天空诗人用霜天月落、乌鹊凄啼、、、、等景色为我们编织了一幅幽静美丽的秋夜江景图。

二．句子训练营(共4小题)7．将下列各句中用错的标点改正过来。

于是,在闪闪泪光中,我们懂得了什么是汉奸?什么是卖国贼?什么是气节?8．将下列句中用错的标点改正过来。

“怎么?味道不行?不喜欢吃螃蟹了?他问。

”9．修改病句。

看到一只黑天鹅在池塘里游泳。

10．修改病句。

我们要保护学校卫生。

三．判断题(共3小题)11．王维是唐代诗人。

(判断对错)12．《山居秋暝》描写了夏天雨后的场面。

(判断对错)13．《山居秋暝》颌联写的是自然景物。

(判断对错)四．现代文阅读(共2小题)14．课外阅读当我离开母校的时侯我坐在校园的树荫下心中涌起一股难以抑制的留恋心情啊六年生活的母校您四周的一草一木,我是那样熟悉。

即使走遍天涯海角,我也不会忘记母校对我的哺育。

如今,我长大了,就要离开您到一个新的校园去了,这怎么不叫我留恋呢?校园的小树,你可记得:当我第一次投入老师那温暖的怀抱时,觉得是那样幸福。

1 古诗词三首一、用下面多音字组词。

ch ón ɡ （ ） hu án （ ）h òn ɡ （ ） hái （ ） ɡēn ɡ （ ）ɡèn ɡ （ ）二、比一比，再组词。

洛 （ ） 榆 （ ） 畔 （ ） 骆 （ ） 愉 （ ） 衅 （ ） 帐 （ ） 洲 （ ）账 （ ） 州 （ ）三、联系诗句写出词语的意思。

1、京口：2、钟山：3、意万重：4、聒：四、根据课文内容填空。

1、《泊船瓜洲》的作者是 代诗人 。

这首诗表达了诗人 的思想感情。

诗中有两句堪称绝妙，它们是“ ”，意思是： 。

2、《秋思》的作者是 代诗人 。

这首诗表达了诗人 的思想感情。

用自己的话说说这首诗的意思：。

五、判断下列说法的正误，对的画“√”，错的画“×”。

1、“春风又绿江南岸”中的“绿”在诗里的意思是“吹绿”。

（ ）2、“行人临发又开封”中的“开封”指地名 。

（ ）3、《泊船瓜洲》《秋思》《长相思》都表达了诗人思念家乡的情感。

（ ） 重 还 更六、填空诗句所缺的花名。

1、忽如一夜春风来，千树万树开。

2、借问酒家何处有，牧童遥指村。

3、接天莲叶无穷碧，映日别样红。

4、更无柳絮因风起，唯有向日倾。

5、竹外三两枝，春江水暖鸭先知。

七、说说下列诗句所用的修辞手法。

1、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（）2、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

（）3、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

（）4、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

（）八、搜集表达思乡情感的诗词或歌曲，读一读或者唱一唱。

2部分答案：一、重复还书更换重还更重量还有更加二、洛阳榆树湖畔蚊帐亚洲骆驼愉快挑衅账本苏州三、1、京口：今江苏镇江。

2、钟山：今南京市紫金山。

3、意万重：形容要表达的意思很多。

4、聒：声音嘈杂。

四、1、宋王安石深切思念家乡春风又绿江南岸，明月河时照我还。

意思：略。

2、唐张籍思念家乡亲人意思：略。

五、1、√ 2、× 3、√六、1、梨花 2、杏花 3、荷花 4、葵花 5、桃花七、1、夸张 2、比喻 3、比喻 4、双关3。

人教新课标五年级上册《第5课古诗词三首》同步练习卷（1）一、基础知识点点记（）．1. 给加点字选择正确的读音京口瓜洲一水间（）A．jiān B．jiàn2. 给加点字选择正确的读音明月何时照我还（）A．huán B．hái3. 给加点字选择正确的读音欲作家书意万重（）A．chóng B．zhòng4. 给加点字选择正确的读音风一更，雪一更（）A．gēng B．gèng二、填空题群星荟萃（照样子写词语）。

例：昔（猎人）（借债）（错误）（蜡烛）解释加点的字义京口瓜洲一水间________解释加点的字义春风又绿江南岸________解释加点的字义明月何时照我还________解释加点的字义欲作家书意万重________解释加点的字义复恐匆匆说不尽________解释加点的字义聒碎乡心梦不成________诗句翻译。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？________诗句翻译。

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

________诗句翻译。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。

________将诗句、题目与思乡的表现连线“京口瓜洲一水间”中的“水”当“河流”讲，诗中具体指的是长江。

________（判断对错）“泊船瓜洲”中的“泊”念“pō”，这里当“停船靠岸”讲。

________ （判断对错）“复恐匆匆说不尽”中“恐”意思是“害怕，畏惧”，“尽”意思是“完，完毕”。

________（判断对错）“欲作家书意万重”中的“书”指书信“重”读“chóng”，可以解释成“层，种”。

________（判断对错）七、沙里淘金（选择正确答案，填序号）．下面地名古今叫法相同的是（）A.榆关B.京口C.钟山D.洛阳对下面诗句理解错误的一项是：复恐匆匆说不尽，行人临发开封。

（）A.诗人在家书中漏写了一件重要的事，后来又打开信封补上了。

B.因为“意万重”，诗人“恐匆匆说不尽”。

21 古诗词三首同步练习（含答案）人教版五上语文第7单元21 古诗词三首拼写读拼音，写词语。

单选下面加点字的读音全部正确的一项是A．更加（gèng）风一更（gèng）B．枫桥夜泊（pō）梁山泊（bó）C．榆关（yú）湖畔（pàn）D．浣女（wǎn）聒耳（guō）填空比一比，再组词。

柏泊榆愉畔判蹄啼单选给加点字选择正确的解释。

(1) 山居秋暝A．闭着眼。

B．日落时分，天色将晚。

C．睡觉。

(2) 王孙自可留A．人名。

B．落魄的人。

C．诗人自己。

(3) 风一更A．旧时一夜分五更，每更大约两小时，这里极言风雪交加。

B．更改。

C．更加。

(4) 故园无此声A．故乡。

B．故乡的园子。

C．破旧的园子。

连线把相关的内容，连一连。

A.《枫桥夜泊》a.纳兰性德①夜泊的幽寂清冷B.《山居秋暝》b.张继②出行关外所作C.《长相思》c.王维③山水田园诗单选下面对诗词内容理解有误的一项是A．“明月松间照，清泉石上流"之所以有名，只是因为用了“照”和“流"两个动词。

B．“山一程，水一程”中，叠用两个“一程"，既突出了路途的遥远和行程的艰辛，又突显本词韵律之优美。

C．《枫桥夜泊》表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思乡之情。

单选下面说法不正确的一项是A．《山居秋暝》的颈联是“明月松间照，清泉石上流”。

B．《枫桥夜泊》是一首七言绝句，诗中用乌鸦的啼叫衬托了月夜的静谧。

C．《长相思》的作者是清代词人纳兰性德，郑振铎称其词作“缠绵清婉，为当代冠"。

单选下面哪一项不是描写边塞风光？A．大漠沙如雪，燕山月似钩。

B．姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

C．身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

D．大漠孤烟直，长河落日圆。

阅读诗歌,回答问题阅读下面的古诗，回答问题。

枫桥夜泊【唐】张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

(1) 下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是A．月落/乌啼/霜满天B．江枫/渔火/对愁眠C．姑苏/城外/寒山寺D．夜半/钟声/到/客船(2) 诗中事件发生的时间是_____________，地点是_____________，作者住在_____________，从“”一字中能看出来。