新苏教版三年级语文上册全册同步练习一课一练

第1课第一课时练习1.抄写下列词语。

(1)推开迎着环绕荡起(2)吹来倒映飘荡歌唱2.照样子,写词语。

例:山水——山山水水干净——( )大小——( )高兴——( )清楚——( )明白——( )说笑——( )3.将本课生字中左右结构的字找出来。

环爽洒悄爱排荡桨愉第1课第二课时练习1.有感情地朗读课文。

2.读一读,连一连。

纯洁的友谊愉快地讲解美好的春风认真地奔跑亲切的心灵飞快地写字温暖的关怀耐心地歌唱3.按课文内容填空。

(1)海面着美丽的白塔,四周着绿树红墙。

(2)小船儿轻轻飘荡在水中, 吹来了。

第1课第三课时练习1.加偏旁组字,再组词。

（）（）（）（）（）（）俞肖不（）（）（）（）（）（）2.连线。

我在家里看书小鱼在小小的船里游鸟儿在河里飞爸爸在天上坐3.把词语排列成句子,并加上标点符号写下来。

(1)轻轻在小船儿飘荡飘荡(2)愉快悄悄地鱼儿听我们歌唱4.你会填吗?( )+( )=粒 ( )+( )=(间)( )+( )=环 ( )+( )=(仔)( )+( )=辛 ( )+( )=(把)( )+( )=桨 ( )+( )=(歌)( ）+( )=香 ( )+( )=(唱)5.阅读短文,回答问题。

元旦联(lián)欢会上,小林给大家出了一个字谜:“周家有,李家无。

嘴上有,手上无。

”小伟站起来说:“我猜这个字是——哥有弟没有,高有低没有,河有山没有,吃有穿没有。

”小明不等小伟说完,就笑着说:“这个字是——右边有,左边无。

后面有,前面无。

凉了有,热了无。

”(1)这个字是( )。

(2)从短文中找出意思相反的词,看谁找得多。

2课第一课时练习1.给下列字选择正确的读音逢(fén fénɡ) 维(wéi véi) 街(jiē jēi )插(cā chā) 挽(mǎn wǎn) 绪(xǜ xù)2.看拼音写词语。

jiā bèi fú xié dēnɡ dú yì（）节加（）（）持提（）（）高（）自（）乡3.请将传统节日与传统食品用线连起来。

《修身篇》分层练习基础题◆一、辨字组词）铜（梅（）墨（））筒（）黑（）莓（二、选择正确的汉字填空）色）水（黑墨（）花梅莓草（）（,再用词语写一句话。

三、用下面的字组词锻( )多多运动，锻炼，有利于身体健康。

四、根据课文内容填空。

1（）人非圣贤，孰能无过；）（2 ，忠言逆耳利于行。

五、阅读短文，回答问题。

夜游雁荡山暮色浓浓，景物朦胧。

这浓，浓得像从天上垂下来的巨大的黑纱；那朦胧，又使人感到神秘。

我站在灵峰招待所门口，抬头看山峰，不禁连连叫绝!刚才阳光还未退去，我只感到山峰像刀削斧劈，十分奇特，现在更出奇了。

你说暮色浓浓，山峰却轮廓分明；你说景色分明，却又朦朦胧胧。

你就先看看合掌峰吧。

站在灵峰寺右角看它像一只雄鹰，再看它那锋利的嘴，假如有人去偷神殿的圣器，它一定会扑过去啄他；它那敛翅的神态，仿佛丢一块石头过去，它就会展翅向你扑来。

我一边看一边想，这奇妙的景色不正是来自朦胧吗?如果不是暮色，那山峰所化成的形象就不会这样逼真。

我怀着浓厚的兴趣，随着人们走到塔头岭看双笋峰。

向西看，山峰像一个梳了发髻的老妇，那眉毛、眼睛、鼻子和没有牙齿的干瘪的嘴巴都十分逼真。

她仿佛要与我诉说家务，讲讲儿媳妇的贤惠，儿子的孝顺，邻居的和睦；要与我讲讲现在的生活好起来了，还想多活几十年。

再向东南方走过去，老妇隐去了，出来一位老头。

这是一位蓄了长须的老头，他立在高山上欣赏大自然的美景。

月亮出来了，云有时把月亮遮得忽明忽暗的，光线的变化使老头的胡须仿佛微微飘动了。

顺着山坡下去，老头归去了，出来一个老僧，在拱着手拜月。

故而当地人称这“三景”是婆婆峰、老头峰、僧拜峰。

月光把山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎，破坏了这朦朦胧胧的美。

我去看金鸡峰。

峰的形状像一个顽皮的小孩，他躲在暮色里探头探脑地窥视对面的山峰，仿佛在和谁捉迷藏。

又走了几步，只见一只犀牛正伸长脖子在望月亮，这就是犀牛峰了。

就不自觉地跟了过去，见许多人上!”“我意犹未尽，只听见有人大叫：回去了，回去了了车，我看看车头上的字，都是温州市乐清县几个单位的。

苏教版小学三年级语文上册《学会查“无字词典”》一课一练课后同步练习题苏教版小学三年级语文上册《学会查“无字词典”》一课一练课后同步练习题2、学会查“无字词典”姓名学号成绩一、比较组词。

典（）岸（）音（）查（）曲（）岩（）章（）察（）二、将成语补充完整，然后选择恰当的成语填在下面的括号里。

（）阳似火意（）深长惊（）拍岸天（）地裂（）日当空连（）起伏1、老师（）地对同学们说：“不努力学习，怎么能取得好成绩呢？”2、突然，火山爆发了，发出了（）的响声。

3、（），工人叔叔们还在工地上忙碌着，汗水湿透了他们的衣裳。

三、按要求写句子。

1、你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对“骄阳似火”最好的解释吗？（改写成不带问号的句子）2、看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的“无字词典”哪！（用加点的词语写一句话）苏教版小学三年级语文上册《学会查“无字词典”》一课一练课后同步练习题2、学会查“无字词典”姓名学号成绩一、比较组词。

典（）岸（）音（）查（）曲（）岩（）章（）察（）二、将成语补充完整，然后选择恰当的成语填在下面的括号里。

（）阳似火意（）深长惊（）拍岸天（）地裂（）日当空连（）起伏1、老师（）地对同学们说：“不努力学习，怎么能取得好成绩呢？”2、突然，火山爆发了，发出了（）的响声。

3、（），工人叔叔们还在工地上忙碌着，汗水湿透了他们的衣裳。

三、按要求写句子。

1、你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对“骄阳似火”最好的解释吗？（改写成不带问号的句子）2、看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的“无字词典”哪！（用加点的词语写一句话）苏教版小学三年级语文上册《学会查“无字词典”》一课一练课后同步练习题2、学会查“无字词典”姓名学号成绩一、比较组词。

典（）岸（）音（）查（）曲（）岩（）章（）察（）二、将成语补充完整，然后选择恰当的成语填在下面的括号里。

苏教版小学三年级语文上册《第八次》一课一练课后同步练习题苏教版小学三年级语文上册《第八次》一课一练课后同步练习题第八次教案【教学目标】感悟课文，体会布鲁斯坚持不懈、百折不挠的革命精神，懂得“有志者事竟成”的道理；能有感情地朗读课文，谈谈自己的感想。

【设计理念】新课程标准指出：语文教学应在师生平等对话的过程中进行。

一堂好的语文课就应当解放学生的“眼、口、手、脑”，把课堂的时间和空间还给学生，让课堂成为学生求知的乐园，让学生在欢乐中学习语文，在学习语文中得到欢乐、得到满足，让课堂始终充满情趣和童趣。

【设计特色】1、求实、求新、求趣。

2、把主体地位“说”回来，教师以幽默、激励、动情的话语促使学生想学、乐学，让教学“润物无声”地潜入学生心田。

【课前准备】多媒体课件、布置学生根据课文中蜘蛛结网的故事画几幅连环画。

【教学流程及设计意图】一、看图复述，突现重点。

1、师述：昨天，老师让同学门根据蜘蛛结网的故事画几幅连环画，都带来了吗？谁愿意上台来展示一下自己的作品？2、指名学生展示作品（使用实物投影），并看着作品复述故事。

教师从旁发问：你为什么不说“网破了，丝断了”？为什么不说“断了结，结了断”？为什么将“终于”读得那么重？……【教学策略】将语言文字的训练寓于说话训练中，符合“在语文实践中学习语文”的教学规律。

3、师述：你的画真棒，能谈谈自己的成功经验吗？（引导学生说：做几次终于成功。

）【教学策略】这里既是鼓励语言地运用，也暗含了“课文精神”地渗透，使教学做到“随风潜入夜，润物细无声”，使教学的形式和内容天然合一。

4、【播放课件】无声动画（蜘蛛结网）指名学生为动画配音。

（鼓励说的好的同学：你俨然就是一名出色的配音演员！）【教学策略】其一：蜘蛛结网的故事在这篇课文中有着非常特殊的地位和意义，它是承接了课文起因与结果的桥梁（即布鲁斯失败到成功的桥梁）。

基于这点的认识，这个故事便是课文教学很好的抓点和切入点，教学伊始，直奔重点，然后以“点”辐射全文的教学，能使整个教学过程完整而流畅。

《枫桥夜泊》分层练习◆基础题一．给带点字注音（）（）江枫．对愁眠．二．辩字组词眠（）船（）泯（）舷（）三．解释词语江枫：对愁眠：四．句子品析台（句意我知道）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

五．你还会背哪些古诗呢？请默写一首你最喜欢的唐诗。

◆能力题一．解释词语。

（1）江枫（2）对愁眠二．默写《枫桥夜泊》，并用自己的话说说第三、四句诗句的意思。

枫桥夜泊________________________________________________________________________________________________三四句意思：___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________。

三．桉要求填空。

（1）这首诗的作者是代的。

全诗表现了诗人的。

四．快乐阅读。

啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。

它的样子也好看，就像我小小的手掌。

我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成了一张美丽的贺卡，送给亲爱的老师。

（1）请用“”画出短文中的比喻句，它是把比作。

（2）请将下面的句子改写成被字句。

我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上。

（3）“我”找到最红的枫叶，是想做什么呢？___________________________________________________________________ （4）请你猜一猜，“我”的贺卡上会写些什么呢？___________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 五．修改病句。

乌石希望小学语文第五册自主学习单课题：１让我们荡起双桨班级1.抄写下列词语。

(1)推开迎着环绕荡起(2）吹来倒映飘荡歌唱2.照样子,写词语。

例:山水——山山水水干净——()大小——（)高兴——( )清楚——（)明白——( ）说笑——（）3．将本课生字中左右结构的字找出来。

环爽洒悄爱排荡桨愉4.连线。

我在家里看书小鱼在小小的船里游鸟儿在河里飞爸爸在天上坐3.把词语排列成句子,并加上标点符号写下来。

(１)轻轻在小船儿飘荡飘荡第1课第二课时练习1．有感情地朗读课文。

２.读一读,连一连。

纯洁的友谊愉快地讲解美好的春风认真地奔跑亲切的心灵飞快地写字温暖的关怀耐心地歌唱3.按课文内容填空。

(1）海面着美丽的白塔,四周着绿树红墙。

(2)小船儿轻轻飘荡在水中,吹来了。

4.加偏旁组字,再组词。

( )( ）（ )（）（）（ ) 俞肖不（）（） ( )（）（ )( )乌石希望小学语文第五册自主学习单课题：2每逢佳节倍思亲班级1.给下列字选择正确的读音逢(ｆén féｎɡ) 维（wéｉ véi) 街(jiē jēi )插(ｃā chā) 挽(ｍǎn wǎn) 绪(xǜ xù)2．看拼音写词语。

jiā bèi fú xｉédēnɡｄúｙì（ )节加 ( ) ( )持提( ）（)高 ( )自 ( )乡3.请将传统节日与传统食品用线连起来。

重阳节水饺春节元宵端午节粽子中秋节千人糕第2课第二课时练习１.多音字组词。

Jué (） chóng（）觉重Jiàｏ（) zｈònｇ（）2．把“每逢佳节倍思亲”的意思讲给家人听。

3.把下列词语补充完整。

扶携高烈登眺独在天各思绪联系课文说说“每逢佳节倍思亲”这句是的意思。

乌石希望小学语文第五册自主学习单课题:3 古诗二首班级1.写出带有下列偏旁的字。

亻:艹:辶:氵:2.判断,对的在括号里画“√”,错的画“✕”。

第5 册1、让我们荡起双桨2、学会查“无字词典”综合练习班级姓名学号作业时间年月一、知识练习Array1、选择正确的读音填在括号里。

iàjiǎ假（）期真假（）放假（）假（）货sìshì似（）乎似（）的相似（）好似（）2、找朋友，连线。

美丽的海风愉快地欢乐亲爱的白塔尽情地歌唱幸福的伙伴轻轻地看望凉爽的生活亲切地划动3、读读意思，写出相应的词语。

1、烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了。

（）2、滚滚波涛不断撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。

（）二、能力训练4、先填写课文片段，再填空。

（1）红领巾，阳光。

水中的鱼儿，地听我们。

这段课文中的“红领巾”指的是，“”一词比喻党和人民对少年儿童的关怀。

（2）爸爸意味深长地对聪聪说：“看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的‘无字词典’哪！”爸爸的话告诉我们：要想理解一个词语仅仅通过可能并不全面，并不生动，还要多观察。

学习语文也同样如此，不仅要从中学，还要从中学。

三、拓展练习6、阅读短文，回答问题。

高山流水春秋战国时期有Array个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。

他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫《高山流水》。

他高兴地把这部乐曲演奏给老师听。

老师听完后，笑笑说：“我有个老师比我高明得多。

明天，我带你去拜访他。

你一定会有收获。

”第二天清早，成连带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。

10天以后，我再来接你。

”成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。

他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在海滩上。

前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰，那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动地欢呼起来。

他突然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。

10天以后，成连先生真的来了。

当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，他连连夸奖说：“好，好，好极了！”（1）在文中找出这些词语的近义词。

苏教版小学三年级语文上册《第八次》一课一练课后同步练习题苏教版小学三年级语文上册《第八次》一课一练课后同步练习题第八次教案【教学目标】感悟课文，体会布鲁斯坚持不懈、坚定不移的革命精神，知道“有志者事竟成”的道理；能有情感地朗诵课文，谈谈自己的感想。

【设计理念】新课程标准指出：语文教学应在师生平等对话的进程中进行。

一堂好的语文课就应当解下学生的“眼、口、手、脑”，把课堂的时间和空间还给学生，让课堂成为学生求知的乐园，让学生在欢乐中学习语文，在学习语文中取得欢乐、取得知足，让课堂始终充满情趣和童趣。

【设计特色】一、求实、求新、求趣。

二、把主体地位“说”回来，教师以幽默、鼓励、动情的话语促使学生想学、乐学，让教学“润物无声”地潜入学生心田。

【课前准备】多媒体课件、布置学生按照课文中蜘蛛结网的故事画几幅连环画。

【教学流程及设计用意】一、看图复述，突现重点。

一、师述：昨天，老师让同窗门按照蜘蛛结网的故事画几幅连环画，都带来了吗？谁愿意上台来展示一下自己的作品？二、指名学生展示作品（利用实物投影），并看着作品复述故事。

教师从旁发问：你为何不说“网破了，丝断了”？为何不说“断了结，结了断”？为何将“终于”读得那么重？……【教学策略】将语言文字的训练寓于说话训练中，符合“在语文实践中学习语文”的教学规律。

3、师述：你的画真棒，能谈谈自己的成功经验吗？（引导学生说：做几回终于成功。

）【教学策略】这里既是鼓励语言地运用，也暗含了“课文精神”地渗透，使教学做到“随风潜天黑，润物细无声”，使教学的形式和内容天然合一。

4、【播放课件】无声动画（蜘蛛结网）指名学生为动画配音。

（鼓励说的好的同窗：你俨然就是一名超卓的配音演员！）【教学策略】其一：蜘蛛结网的故事在这篇课文中有着超级特殊的地位和意义，它是承接了课文起因与结果的桥梁（即布鲁斯失败到成功的桥梁）。

基于这点的熟悉，这个故事即是课文教学很好的抓点和切入点，教学伊始，直奔重点，然后以“点”辐射全文的教学，能使整个教学进程完整而流畅。

第Array 5册1、让我们荡起双桨2、学会查“无字词典”综合练习班级姓名学号作业时间年月一、知识练习1、选择正确的读音填在括号里。

jiàjiǎ假（）期真假（）放假（）假（）货sìshì似（）乎似（）的相似（）好似（）2、找朋友，连线。

美丽的海风愉快地欢乐亲爱的白塔尽情地歌唱幸福的伙伴轻轻地看望凉爽的生活亲切地划动3、读读意思，写出相应的词语。

1、烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了。

（）2、滚滚波涛不断撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。

（）二、能力训练4、先填写课文片段，再填空。

（1）红领巾，阳光。

水中的鱼儿，地听我们。

这段课文中的“红领巾”指的是，“”一词比喻党和人民对少年儿童的关怀。

（2）爸爸意味深长地对聪聪说：“看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的‘无字词典’哪！”爸爸的话告诉我们：要想理解一个词语仅仅通过可能并不全面，并不生动，还要多观察。

学习语文也同样如此，不仅要从中学，还要从中学。

三、拓展练习6、阅读短文，回答问题。

高山流水春秋战国时期有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。

他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫《高山流水》。

他高兴地把这部乐曲演奏给老师听。

老师听完后，笑笑说：“我有个老师比我高明得多。

明天，我带你去拜访他。

你一定会有收获。

”第二天清早，成连带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。

10天以后，我再来接你。

”成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。

他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在海滩上。

前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰，那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动地欢呼起来。

他突然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。

10天以后，成连先生真的来了。

当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，他连连夸奖说：“好，好，好极了！”（1）在文中找出这些词语的近义词。

4做一片美的叶子一、读一读，用“标出带点字的正确读音。

—、看拼音， 写汉字。

ZUO xiantai feng ti shu ( ）事 表（）()度 (・)献 .身（） 运（） 、选字组词 O ・ 作 做 现视汁什 ( ）业（ ）出 ( ）力 （）在）么（ ）液四、我能在空白处填上合适的量词。

XD 云二叶子 三大树 四书五猫 六星星五、读一读，给下列句子选择恰当的修辞手法。

（填序号）A. 排比B.拟人1. 树像一朵绿色的云，从大地上升起。

（）2. 无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。

（）3. 春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零。

（）六、句子练习。

秋天到了，树叶五颜六色，有的是 _________ ,有的是 __________ ,有的是 _________ ,真是美丽极了，它们 __________ 有的像 ________ ，有的像 _________ ，有的像 _________ 0愛撫宪应幷七、判断对错，对的打“ 丁”，错的打“ X”。

在这篇优美的散文诗中，作者由大树和叶子想到了做人，告诉我们许多道理。

1. 要学习叶子那种立足本职、无私奉献的精神。

（）2. 叶子很重要，它能帮助大树生长。

（）3. 祖国和社会就像生活的大树，我们每个人要做对祖国、对社会有贡献的叶子。

（）八、课内阅读。

走近树的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。

每一片叶子形态各异一・一你找不到两片相同的叶子。

无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。

绿叶为大树而生。

（）的时候，叶子嫩绿；（ ）的时候，叶子肥美；（ ）变黄；（ ）飘零回归大树地下的根。

1. 根据原文内容，补全语段。

2. 用文中句子解释下列词语。

形态各异： ______________________________________________________________相一同的工作： ____________ . ______________________________________________3. 用“_”画出选文第三自然段的中心句。

三年级上册语文一课一练4一、在正确的读音下打〝√〞。

二、在〝〔 〕〞里填上不同的词语。

〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕三、按要求写句子。

1.我茫茫然地望着凝神静气像树普通兀立的父亲。

①结合句子了解加点词语的意思。

茫茫然： 凝神静气：②缩写句子。

2.照样子，用加点词语写句子。

例：我既．没有看见一只鸟，也．没有听到一声鸟叫。

四、在对课文了解正确的内容前面打〝√〞。

1.父亲爱鸟表如今：①了解鸟的习性。

②怕惊扰鸟。

③鸟快活的时辰父亲也最快活2.课文〝我真快乐……〞这句话做开头是庆幸父亲知鸟爱鸟，而不会损伤鸟，表现了父亲对鸟的喜欢，照应了扫尾。

〔 〕 五、阅读课内语句，回答以下效果。

后来，父亲对我说：〝鸟最快活．．的时辰是飞离树枝飞向天空的那一瞬间，但这时也最容易被猎人打中。

〞1.①加点词语的意思是〔 〕。

A. 快乐并充溢生机。

B.自在，逍遥。

C.快乐②用加点词语写一句话。

2.听到父亲的话，〝我〞会有怎样的心境呢？也表达了〝我〞有怎样的情感？参考答案：一、l í téng chàng cháo二、例如：喜欢鸟儿 像树普通兀立 雾蒙蒙 生气勃勃 深深 痛快 凝神静气 专心致志探求运用基础过关黎明．．〔n í l í〕 热腾．腾〔téng tén〕 酣畅〔càng chàng 〕 湿润．．〔cháo cáo〕的树林 的父亲 地呼吸 地望着三、1.①文中指〝我〞描画迷茫、全然不知道的样子。

文中指父亲肉体凝聚，心气平和地感受着鸟儿们的存在。

②我望着父亲。

2.我既没有美观的衣服，也没有像样的玩具。

四、1.√ 2. √五、1.① A ②小河里的鱼儿正在快活地游来游去。

2.我心境繁重，是由于怕鸟儿遭到损伤；同时又快乐，由于父亲爱鸟，不会损伤鸟，我也爱鸟。

13世界上第一个听诊器4. 一向学习认真的他这次（）没有完成作业。

五、句子练习。

跟我学缩句时，先找出句子中的主干，然后把修饰的词语去掉即可。

如下面这句话中的主干是 “雷奈克”“被”“吸引住了”。

1. 从花园走过的雷奈克被两个正在玩跷跷板的男孩吸引住了。

（缩句）六、 根据课文内容给下列句子排序。

（）雷奈克终于发明了世界上第一个听诊器。

（）雷奈克思索着怎样才能及时发现人体内的变化。

（）1816年，许多肺结核病人死去，雷奈克十分难过。

（）回去后，他把笔记簿卷成筒儿，听到了病人的呼吸声、心跳声。

（）一天，他从两个男孩玩的跷跷板游戏中受到启发。

七、 课内阅读。

世界上第一个听诊器（片段）一天，雷奈克缓步从一个花园走过，突然被两个正在玩跷跷板的男孩吸引住了。

只见他们一个（ ）在这头， （ ）着腰，把耳朵紧（ ）跷跷板，一个（ ）在那头，用一枚铁钉在板上轻轻地（ ）着。

原来，通过木板，在另一头能清楚地听到划木头的声音！雷奈克试了试，声音果然沿着木板传了过来。

他高兴极了，马上跑回医院。

他 把一本笔记簿卷成筒儿，一头靠着病人的胸腔，另一头凑近自己的耳朵。

啊！呼吸声、心跳声都听到了！内 ffi(zang zang)肺部（瑚 ■fu) 脏水(zang zang) ■ 凑近(c6u ■ cud) 二、看拼音，写词诧 ■oZhdn duan V ・ Z1 XI fen ( ) ( )( 三、我会补全词语。

一 min 铁钉-巻记簿 疾病⑴ji) 铁 $T (ding ding) ■xT xiao gud kc fu ) ( ) ( )一匕二花园一 dZn 听诊器 清楚地 紧紧地1 •雷奈克又（）空心木管听诊效果更好。

）的。

3•雷奈克试了试，声音（）沿着木板传了过來。

一、读一读，用“ 标出带点字的正确读音。

2.世界上第一个听诊器是由雷奈克（2. 一个人（ ）有了疾病，他的内脏运动（）会出现异常。

（补充关联词语再用所填关联词造句）1.选择恰当的动词填入文屮的括号里。

【关键字】语文苏教版小学三年级语文上册《卧薪尝胆》一课一练课后同步练习题苏教版小学三年级语文上册《卧薪尝胆》一课一练课后同步练习题12.卧薪尝胆一、多音字组词：chāi（）qiáng （）差强chà （）qiǎng （）2、我用词语巧造句。

“建议”一词可以做名词，也可以做动词，快试一试吧。

1.班会课上，老师建议。

2. 的建议。

三、课文精彩回放回国以后，越王勾践时刻不(忘望)报仇雪恨。

白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。

他还在屋子里挂了一只苦（胆但），每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会(huìkuài)稽的耻辱。

1. 划去括号内不正确的字或读音。

2. “卧薪”的意思是，“尝胆”的意思是。

卧薪尝胆现在的意思是。

读了这篇文章，我明白了。

3.这段话采用了的构段方式，中心句是。

4.这段话是从、、这三个方面来描写越王勾践时刻不忘报仇雪恨的。

苏教版小学三年级语文上册《卧薪尝胆》一课一练课后同步练习题12.卧薪尝胆一、多音字组词：chāi（）qiáng （）差强chà （）qiǎng （）2、我用词语巧造句。

“建议”一词可以做名词，也可以做动词，快试一试吧。

1.班会课上，老师建议。

2. 的建议。

三、课文精彩回放回国以后，越王勾践时刻不(忘望)报仇雪恨。

白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。

他还在屋子里挂了一只苦（胆但），每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会(huìkuài)稽的耻辱。

1. 划去括号内不正确的字或读音。

2. “卧薪”的意思是，“尝胆”的意思是。

卧薪尝胆现在的意思是。

读了这篇文章，我明白了。

3.这段话采用了的构段方式，中心句是。

4.这段话是从、、这三个方面来描写越王勾践时刻不忘报仇雪恨的。

苏教版小学三年级语文上册《卧薪尝胆》一课一练课后同步练习题12.卧薪尝胆一、多音字组词：chāi（）qiáng （）差强chà （）qiǎng （）2、我用词语巧造句。

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苏教版小学三年级语文上册《拉萨的天空》一课一练课后同步练习题
7、拉萨的天空
姓名学号成绩
一、选字填空。

名明成城
1、拉萨是有（）的“日光（）”。

2、（）亮的灯光（）这举世闻（）的（）市里一道亮丽的风景线。

蓝篮状壮
1、一年四季中，布达拉宫的上空总是（）晶晶的。

有了这蓝天，依山而建的布达拉宫显得更加雄伟、（）丽。

2、这个竹（）的形（）可真够奇怪的！
二、根据课文内容填空。

1、课文中有许多描写、赞美拉萨天空的词语，写下来：
2、欣赏了《拉萨的天空》这篇课文，你会情不自禁地说：“
”
三、阅读课文片段，回答问题。

在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。

有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。

有（贴帖）着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯（净静）；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。

1、用“/”划去文中括号里不合适的字。

2、照样子，填上合适的词语。

（湛蓝）的天空（）的天空（）的天空
3、找出文中的两对近义词，写在下面的括号里。

（）
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2学会查“无字词典”Shi Si ）火"就是指太阳像个大火球O 似斷SD 的炙烤着大如三、根据句意，用“烈”字组词并填空。

1.饭后不宜立刻参加（ ）的运动。

2.我们不能在（ ）的太阳光下看书。

3.我们（ ）欢迎来自•五湖四海的游客 4. 战士们打•退了敌人一次又一次（）的进攻。

四、 根据意思写四字词语，再选词填空。

.1. 山岳倒塌，大地裂开。

形容响声巨大或变化剧烈。

（ ）2. 惊人的巨浪拍打着江岸。

（ ）3. 含蓄深远，耐人寻味。

（ -）2015年第10号台风“莲花”登陆了，我们看到了 ________________ 的场面，听到了 __________ 的声音。

五、 句子练习。

跟我学“反问句”的答案含在句子中，根据句子形式进行判断，“否定”的反问句表达的是肯定的句意；“肯定”的 反问句表达的是否定的句意。

1. “这不就是对’骄阳似火'最好的解释吗？ ”换种说法，句意不变（）A. 这是对“骄阳似火”最好的解释。

B. 这不是对“骄阳似火”最好的解释。

2. 照样子，写句子。

烈日当空，连树上的叶子都晒焉了。

烈日当空， _______________________________________________________ • _________ o3. 请你运用“无字词典”写写你对“全神贯注”的理解。

笏•挟究应用六、课文内容回顾。

1. 课文中“有字词典”对“骄阳似火”的解释是 ______________________________________ , “无字词典”对“骄阳似 火”的解释是 _________________________________ : ________ ,我觉得 ______________________ 的解释更生动、形象。

一、 读拼音，写字词。

Ci dian（ ） cong （ ）明 二、 读一读， W 假（jia■yintao波（ lie ( )火 yan ( )石 1. ） 给带点字选择恰当的读音，用“ 标出来。

14 “东方Z 珠”-X 读一读，用“厂标出带点字的正确读音。

罕、9/ 潮水(zhQo■二、看拼音，写词语。

Shen qian mu yii shu fu ju chang( ) ( )( ) (• )JTng cai ye dian yichuan nao shi( ) ( )( )()三、我会选，用“、 /”标出加点字的正确解释。

1.夜幕降临•A.至1」，来；B.挨着，靠近；C.照着字画摹仿。

2.光彩夺目 •A.抢，强取；B.胜过， 压倒；C.做决定。

3.奔流不息 A.停止； B.消息； ■ c.繁殖， 滋生。

四、填写合适的四字词语。

国庆节到了，走在热闹繁华的街头，看着来來往往的车辆、行人我想到了 ____________ 、 __________ ;看着一座座高耸入云的大厦，我想到了 ____________ 、 ___________ ;透过商店的橱窗，看着品种繁多的商品，我想到了五、选词填空。

chao)挨究应用倾听(tTng qTng) ■mo)，闪耀1.港湾里（）的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。

2.终于轮到这一出戏的主角（）登场了。

六、根据课文内容填空。

1.________________________ 香港被人们称为" ______ ",是我国______________________ 的南大门。

那里有迷人的______________________________ 、著名的 _____________和繁华的_________ O2. _______ 是全港三大闹市口之一。

摩天大厦__________ ,商店里的各种商品_______________ ,宽阔的街道上3.一到夜晚，整个香港就成了 ____________ o港湾里闪耀的灯光，像 __________________________ o马路上一串串明亮的车灯，如同________________________ o七、课内阅读。