《职业与人生》作业和考试复习题

绪论职业与人生职业赋予人生的特殊意义判断题1．选择一项工作就选择一种生活。

（√）2．职业让我们的人生感觉到更充实（√）3．任何一个民族，如果停止工作，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡。

（√）4．人最本性的心理需求是职业的成功以及由职业成功带来的社会和他人的认可。

（√）5．人是永远不能满足的动物。

（√）第一章职业生涯规划判断题1.职业生涯就是从事职业的经历，指的是一个人一生连续担负的工作职业和职务的发展道路。

（√）2.职业生涯的小周期指从开始工作到退出职业的整个过程，大约三四十年的时间。

（×）3.外职业生涯是指从事一种职业时的工作时间、工作地点、工作单位、工作内容、工程职务与职称、工资待遇等因素的组合及其变化过程。

（√）4.职业锚是指当一个人不得不做出选择的时候，他无论如何都不会放弃的、职业中的那种到头重要的东西或价值观。

（√）5.SWOT分析法，亦称优势劣势分析法，S代表Strength（优势），W代表Weakness(劣势)，O代表Opportunity（机会），T代表Threat（威胁）。

（√）第二章塑造职业形象判断题1.形象是一个认识过程。

形象是别人对你的判断。

（√）2.人的形象除了外在形象，更重要的是内在形象，通过内在形象的修炼能大大弥补外在形象缺憾，让整体形象焕发光彩。

（√）3.所谓刻板效应，又称刻板印象、社会定型，是指对某人或某一类人产生的一种比较固定的、类化的看法，是还没有进行实质性的交往，就对某一类人产生了一种不易改变的、笼统而简单的评价，这是我们认识他人时经常出现的现象。

（√）4.个人职业形象不是个人性的，它承担着对一人印象。

个人职业形象是良好的沟通工具。

（√）5.二度微笑就是传说中的“八颗牙微笑”，笑起来就像夏天似炎的骄阳，分外的热情灿烂。

（×）6.在正式场合，可以将手叉在裤袋里面，或是双手交叉抱在胸前，或是双手叉腰。

（×）7.弯腰拾物时，两腿叉开，臀部向后撅起，是个不雅观的姿态。

《职业与人生》作业3答案一、简答题1. 简述劳动合同与就业协议的区别。

答案要点：就业协议是高校毕业生与用人单位确立劳动关系，明确双方在毕业生就业工作中权利和义务的协议。

教育部颁布的《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》要求：“经供需见面和双向选择后，毕业生、用人单位和高等学校应当签订毕业生就业协议书，作为指定就业计划和派遣的依据。

”劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系，明确双方权利和义务关系的协议。

《劳动法》规定，建立劳动关系应当订立劳动合同。

（1）适用的法律、法规不同劳动合同适用《劳动法》、《劳动合同法》及劳动人事部门颁布的有关劳动人事方面的规章。

就业协议使用教育部颁布的《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》和有关政策。

（2）适用主体不同劳动合同是劳动者与用人单位之间确立劳动关系的协议，只要双方当事人协商一致，符合过阿甲的法律，政策法规，无欺诈、胁迫等手段，经双方签字盖章，合同即生效。

就业协议目前除毕业生与用人单位双方签字、盖章外，尚需学校和鉴证机关（人事部门）参与。

（3）内容不同劳动合同的内容依据《劳动合同法》规定比较详细。

就业协议的条款比较简单，主要是毕业生如实向用人单位介绍自己情况，愿意在规定期限内到用人单位报道，用人单位如实向毕业生介绍本单位情况，同意录用该毕业生等，另外还有一些简单条款。

（4）适用的人员不同劳动合同可以适用于各类人员。

凡是中华人民共和国公民只要有劳动能力并符合法律规定的条件，经过供需见面，双向选择，一经录用都可以与用人单位签订劳动合同。

就业协议只适用于高校毕业生、毕业研究生。

（5）签订时间不同一般来说就业协议签订在前，劳动合同订立在后。

就业协议是毕业生在找工作过程中，落实用人单位后签订的，就业协议的签订在学生离校前。

劳动合同是毕业生到用人单位报到后订立的。

如果毕业生与用人单位在工资待遇，住房等方面有事先约定，可在就业协议的约定条款中注明，附后补充，日后订立劳动合同是对此内容应予以认可。

《职业与人生》复习题及部分答案该学科考试时间：11月6日或11月27日晚课时间，两次机会选择来一次即可，否则成绩为0！简答题一、简述劳动合同与就业协议的区别。

答案要点：500字左右就业协议是高校毕业生与用人单位确立劳动关系，明确双方在毕业生就业工作中权利和义务的协议。

教育部颁布的《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》要求：“经供需见面和双向选择后，毕业生、用人单位和高等学校应当签订毕业生就业协议书，作为指定就业计划和派遣的依据。

”劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系，明确双方权利和义务关系的协议。

《劳动法》规定，建立劳动关系应当订立劳动合同。

（1）适用的法律、法规不同劳动合同适用《劳动法》、《劳动合同法》及劳动人事部门颁布的有关劳动人事方面的规章。

就业协议使用教育部颁布的《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》和有关政策。

（2）适用主体不同劳动合同是劳动者与用人单位之间确立劳动关系的协议，只要双方当事人协商一致，符合过阿甲的法律，政策法规，无欺诈、胁迫等手段，经双方签字盖章，合同即生效。

就业协议目前除毕业生与用人单位双方签字、盖章外，尚需学校和鉴证机关（人事部门）参与。

（3）内容不同劳动合同的内容依据《劳动合同法》规定比较详细。

就业协议的条款比较简单，主要是毕业生如实向用人单位介绍自己情况，愿意在规定期限内到用人单位报道，用人单位如实向毕业生介绍本单位情况，同意录用该毕业生等，另外还有一些简单条款。

（4）适用的人员不同劳动合同可以适用于各类人员。

凡是中华人民共和国公民只要有劳动能力并符合法律规定的条件，经过供需见面，双向选择，一经录用都可以与用人单位签订劳动合同。

就业协议只适用于高校毕业生、毕业研究生。

（5）签订时间不同一般来说就业协议签订在前，劳动合同订立在后。

就业协议是毕业生在找工作过程中，落实用人单位后签订的，就业协议的签订在学生离校前。

劳动合同是毕业生到用人单位报到后订立的。

如果毕业生与用人单位在工资待遇，住房等方面有事先约定，可在就业协议的约定条款中注明，附后补充，日后订立劳动合同是对此内容应予以认可。

《职业与人生》试题（附参考答案）一、填空题1.职业生涯规，是一个人确定自己今后想要从事什么（），担任什么（），并且为达到这个目标而进行的必要的（）等方面的（）而作出的规划。

2.广义的职业生涯是从（）、（）、（）、就职，直至最后（）这样一个完整的职业发展过程。

3.尽管每个人都有不同的职业发展道路，但总体而论，职业发展至少有三个特点：（）、（）和（）。

4.职业规划的操作程序主要包括：第一步，（）；第二步，（）；第三步，（）；第四步，（）。

5.职业生涯目标分为（）目标、（）目标、（）目标和（）目标。

6.终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人（）的持续的学习过程。

二、判断题1.判断他们所做的是否是职业？（1）小王从农村来到城市，通过劳动服务公司介绍，为居民做家政服务的小时工。

（）（2）张老板开了个印刷厂，专印制盗版书，牟取暴利。

（）（3）刘某为一家旅游公司在街头发放、张贴广告。

（）（4）周某刻图章，做办证业务，什么证章都给开（）2.下列说法对吗？（1）职业目的就是挣钱。

（）（2）职业就是上班。

（）（3）小强毕业后，不断跳槽，干过送货、组装、营销策划-----平均每项工作都干半年。

他也算是有职业。

（）（4）一个人犯罪坐牢，出狱后干个体户，蔬菜水果什么都卖，他也是有职业的人。

（）（5）徐某是家庭妇女，她的职业就是在家里做家务。

（）（6）靠倒卖文物发大财，这种职业是文物商贩。

（）3.判断是否是职业理想？（1）小刘的理想是挣够了钱去周游世界。

（）（2）小赵干的是会计工作，他希望有一天能成为财务总监。

（）（3）小李参军入伍那天开始就立志要当将军。

（）（4）李某业余爱好摄影，成为一名专业摄影师是他的理想。

（）（5）小王在某工地打工，他的理想是通过自学高考，获得大学文凭。

（）三、简答题1. 运用SWOT分析法分析自己的优点、缺点、威胁和机会，在此基础上确立自己的职业目标。

2. 对自己拟定的职业目标按时间进行分解，即说明自己的长期目标、中期目标、短期目标、本年目标、本年目标、本月目标、本周目标是什么？越详细越好。

《职业与人生》期末复习题一、判断题：1、仁、义、礼、智、信是中华民族传统美德的核心价值观和基本要求。

（对）2、服从型的职业性格特征适合的职业为记者、推销员、演员等。

（错）3、坚定顽强、善于忍耐、节制力强但是灵活性差、反应缓慢的气质类型是黏液型。

（对）4、在职人员从事技术工种，但还没有相应职业资格证书的在岗人员，必须参加职业技能培训，拿到职业资格证书再上岗。

（对）5、职业技能鉴定合格后取得的职业资格证书是标明其职业技能水平的凭证。

（对）6、职业生涯规划照时间长短，可分为长远规划、长期规划、中期规划、短期规划四种类型。

（对）7、提出人格类型理论的是美国波士顿大学教授帕森斯。

(霍兰德)（错）8、“劳动者自主就业，市场调节就业，政府促进就业”的就业方针是我国在1999年提出的。

（错）9、在择业方法中，访谈法的三个步骤为确定访谈内容及对象、实施访谈、分析访谈材料。

（对）10、自荐信实质是一种介绍自己、推荐自己的私人信件，必须要有严格的格式化和程式化。

（错）11、专业知识测试是为了检验求职者是否具有担任某一工作所要求的专业知识水平和相关的实际能力而设置的。

（对）12、择业观念的核心是个人的社会定位和志向。

（对）13、“择世所需”是指在进行职业选择时，应把社会需要作为出发点和归宿，以社会需要为准绳去认识和解决择业问题，进而确定自己的职业岗位。

（对）14、个人求职简历中的特点特长内容中可以是文体、书法、写作、钓鱼、爱好等。

（错）16、面试时要以最快的语速陈述自己的观点，尽量表达出多的内容。

（错）17、面试时看到面试考官面前的台签上写有职务和姓名，只需按照姓氏+职务来称呼就可以，如“王经理”、“刘科长”，也可以简称为“王局”、“刘科”。

（错）18、面试时需要给考官呈交个人简历、证件等物品，要双手奉上，表现出面试者大方得体的举止礼仪（对）。

19、试用期工资不低于单位同岗位最低档工资或者合同约定工资的60%，且需不低于当地最低工资标准。

绪论职业与人生职业赋予人生的特殊意义判断题1．选择一项工作就选择一种生活。

（√）2．职业让我们的人生感觉到更充实（√）3．任何一个民族，如果停止工作，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡。

（√）4．人最本性的心理需求是职业的成功以及由职业成功带来的社会和他人的认可。

（√）5．人是永远不能满足的动物。

（√）第一章职业生涯规划判断题1.职业生涯就是从事职业的经历，指的是一个人一生连续担负的工作职业和职务的发展道路。

（√）2.职业生涯的小周期指从开始工作到退出职业的整个过程，大约三四十年的时间。

（×）3.外职业生涯是指从事一种职业时的工作时间、工作地点、工作单位、工作内容、工程职务与职称、工资待遇等因素的组合及其变化过程。

（√）4.职业锚是指当一个人不得不做出选择的时候，他无论如何都不会放弃的、职业中的那种到头重要的东西或价值观。

（√）5.SWOT分析法，亦称优势劣势分析法，S代表Strength（优势），W代表Weakness(劣势)，O代表Opportunity（机会），T代表Threat（威胁）。

（√）第二章塑造职业形象判断题1.形象是一个认识过程。

形象是别人对你的判断。

（√）2.人的形象除了外在形象，更重要的是内在形象，通过内在形象的修炼能大大弥补外在形象缺憾，让整体形象焕发光彩。

（√）3.所谓刻板效应，又称刻板印象、社会定型，是指对某人或某一类人产生的一种比较固定的、类化的看法，是还没有进行实质性的交往，就对某一类人产生了一种不易改变的、笼统而简单的评价，这是我们认识他人时经常出现的现象。

（√）4.个人职业形象不是个人性的，它承担着对一人印象。

个人职业形象是良好的沟通工具。

（√）5.二度微笑就是传说中的“八颗牙微笑”，笑起来就像夏天似炎的骄阳，分外的热情灿烂。

（×）6.在正式场合，可以将手叉在裤袋里面，或是双手交叉抱在胸前，或是双手叉腰。

（×）7.弯腰拾物时，两腿叉开，臀部向后撅起，是个不雅观的姿态。

农八师电大《职业与人生》兵团开放大学2023春季学期《职业与人生》终
结性测试-75分
题1：大学生探索职业世界的途径有（）：
A.找单位实习
B.利用自己的社会关系网
C.咨询社会职介公
D.以上答案都正确
正确答案：D
题2：张三是侦探，人们会认为他精明；张三改搞文艺，人们就认为他活泼而浪漫；张三去当教师，人们则认为他有学问。

这个例子说明了职业的
（）特点。

A.同一性
B.层次性
C.广泛性
D.差异性
正确答案：A
题3：选择人生目标的要诀之一，是选择并经营自己的（），放下对短处和不足的关注，这样才能给人生增值。

A.生活
B.事业
C.工作
D.长处
正确答案：B
题4：关于大学生职业准备，表述最准确的是：
A.职业准备仅限于在校期间，毕业之后再准备就太晚了。

《职业与人生》作业和考试复习题22011.4.16 李建明一、思考与讨论1、为什么说职业是一种社会历史现象？2、职业的内涵和特点是什么？3、请说说我国21世纪职业发展趋势？4、为什么说树立正确的职业理想对大学生顺利就业以及在职业实践中把职业理想化为现实和人格的完善有着重要意义？5、影响职业选择的因素主要有哪两个方面？6、你认为大学生应该具备哪些方面的职业能力？7、什么是职业生涯、职业生涯设计，它分为哪两类？8、职业生涯设计的指导思想是什么？9、职业生涯设计的具体步骤是什么？10、职业生涯设计书有哪些写作方法？11、为什么说职业生涯设计需要评估与修正，它包含哪两个方面？12、什么是PPDF管理法？13、什么是正确的世界观、人生观和价值观？它对人的一生有什么影响？14、人生中会碰到很多挫折，你对此有无思想准备？15、多年前曾有一位大学生跳进一个粪坑救上一个农民，自己却牺牲了。

不少人议论说，国家培养一个大学生不容易，这样丢了性命不值得。

对此你有什么看法？16、什么是道德？什么是职业道德？两者有何联系与区别？17、你认为道德对人的一生有什么影响？我国各级各类教育把德育放在首位，对此你是如何理解的？18、你认为在现阶段，我国道德教育方面存在哪些缺陷？应如何克服？19、请你联系实际谈谈你对法律的认识。

20、在我国实行“依法治国，建设社会主义法治国家”的治国方略下，你对大学生应具备良好的法律素质有什么看法？21、有些人认为：我老实做人，一辈子不招惹法律，法律素质对自己无关紧要。

请你针对这种思想提出分析意见。

22、请你阅读下面两段话：“我的智力非常一般，但我自己比较懂事。

我来自农村，从懂事开始就觉得爸爸妈妈一直在辛勤劳动，有空的时候他们就给我讲过去的事情，非常苦，我听了心理很难过，可是我无法改变他们辛酸的过去，但是我可以凭自己掌握的知识改变他们的将来。

所以我就憋着一股劲，不断勉励自己。

”“上个月研究生考试真是不理想，而就业面试的结果到现在也没有音讯，西装也白买了。

职业与人生作业答案任务一职业与人生_0074试卷总分：100 测试时间：60不定项选择题简答题论述题一、不定项选择题（共15道试题，共30分。

每题2分，共30分）1.在交流沟通的过程中，如何才能适情应景准确表达word/media/image1.wmfA. 明确角色word/media/image2.wmfB. 只关心自己的主题word/media/image1.wmfC. 积极合作word/media/image1.wmfD. 语言规范2.在三四十年前，计划经济体制内要得到住房的手段有word/media/image1.wmfA. 等word/media/image1.wmfB. 靠word/media/image1.wmfC. 要word/media/image2.wmfD. 买3.有人说，中国人普遍缺乏危机意识，主要表现哪些方面word/media/image1.wmfA. 办事拖拉，效率低下word/media/image1.wmfB.缺乏敬业精神word/media/image1.wmfC. 心胸狭窄、斤斤计较word/media/image1.wmfD.自私自利4.职业测评的意义包括word/media/image1.wmfA. 了解自己word/media/image1.wmfB. 扬长避短word/media/image1.wmfC. 选择环境word/media/image1.wmfD. 顺利就业5.在交谈中，那里哪项无法适情应景，准确表达word/media/image2.wmfA. 明确角色word/media/image2.wmfB. 语言规范word/media/image2.wmfC. 积极合作word/media/image1.wmfD.唱独角戏6.属于信息道德范畴的是word/media/image2.wmfA. 发布各种虚假信息word/media/image2.wmfB. 接受各种、暴力、欺诈信息的诱惑word/media/image1.wmfC. 具有高尚的人文素质word/media/image2.wmfD. 随意剥夺他人的信息的透明度和知情权7.随着社会的发展，社会教育逐渐向终身教育过渡。

职业与人生复习题（多选题）1、职业生涯的特征有（ABCDE ）A、独特性B、发展性C、阶段性D、终生性E、互动性2、以下哪些因素共同影响一个人的职业生涯（ABCD ）A、教育背景B、家庭影响C、个人的需求与心理动机D、社会环境3、以下关于班尼特和弗朗塞拉对“自我”的归纳，正确的有（ACD ）A、每个人都有自身体验的完整概念，并且自己就是这种“体验本身”。

B、天生才能、神经系统和内分泌组成、起各种作用的机遇等，所有这些因素的相互作用产生了自我概念。

C、每个人都有自己的目标，都在自己进行选择，也要为自己的行动负一部分责任。

D、人们经历即体验，而且要反思、总结、评价、分析。

4、金兹伯格认为影响职业决策的因素包括（ABCD ）A、教育因素B、现实因素C、个人的情感和人格因素D、职业价值与个人价值观因素5、萨帕将职业生涯分为哪几个阶段（ABCDE ）A、成长阶段B、探索阶段C、确定阶段D、维持阶段E、衰退阶段6、萨帕认为，人生的整体发展是由时间、领域和投入程度决定的，即职业生涯包括（ABD ）三个层面。

A、时间B、领域C、投入程度D、深度7、下列哪些属于美国著名社会心理学家和人格心理学家阿尔伯特对人格特征的分类（ABCE ）A、坚持B、合群C、对经济的兴趣D、有恒性E、自我扩张8、卡特尔把人格特性分为（AC ）A、表面特性B、基础特性C、根源特性D、本质特性9、施恩将麻省理工学院管理学院毕业生的系留点划分的类型有（ABCDE ）A、自主性B、创造力C、技术性能力D、管理能力E、安全与稳定10、职业生涯规划的基本内容有（ABCDE ）A、知己B、知彼C、抉择D、目标E、行动11、职业生涯规划一般包括（ABCDE ）等几个环节。

A、确定志向B、自我评估、生涯机会评估C、确定职业生涯目标D、选择职业生涯发展路径、选择职业E、制定行动计划与措施、评估与反馈12、成功的职业素质因素包括（ABCD ）A、品德素质B、个性人格素质C、能力素质D、健康素质13、社会智力是指（ABCDE ）A、计划能力B、组织协调能力C、沟通能力和说服能力D、决策能力E、管理能力14、以下属于《加拿大职业分类词典》中归纳的特殊能力的有（ABD ）A、文书事务办公能力B、辨色能力C、规划能力D、空间感觉能力E、决策能力15、性格可以分为（ABC ）A、内向型B、外向型C、中间型16、气质可以分为（ABCD ）A、胆汁质B、多血质C、抑郁质D、粘液质17、影响职业生涯目标的社会因素包括（ ABD ）A、政治、经济、科技发展形势B、用人单位对于员工的培养C、情感和意志D、成才的社会舆论E、个性心理品质18、影响职业生涯目标的个人非能力因素有（ACD ）A、兴趣B、体质C、情感D、意志E、记忆19、职业生涯决策作为一种重要的决策类型，具有（ABCDE ）的特点。

职业与人生复习题（单选题）1、张三是侦探，人们会认为他精明；张三改搞文艺，人们就认为他活泼而浪漫；张三去当教师，人们则认为他有学问。

这个例子说明了职业的（B、同一性）特点。

A、广泛性B、同一性C、差异性D、层次性2、职业生涯的特征有（ABCDE ）A、独特性B、发展性C、阶段性D、终生性E、互动性3、以下哪些因素共同影响一个人的职业生涯（ABCD）A、教育背景B、家庭影响C、个人的需求与心理动机D、社会环境4、、以下关于班尼特和弗朗塞拉对“自我”的归纳，正确的有（ACD ）A、每个人都有自身体验的完整概念，并且自己就是这种“体验本身”。

B、天生才能、神经系统和内分泌组成、起各种作用的机遇等，所有这些因素的相互作用产生了自我概念。

C、每个人都有自己的目标，都在自己进行选择，也要为自己的行动负一部分责任。

D、人们经历即体验，而且要反思、总结、评价、分析。

5、金兹伯格认为影响职业决策的因素包括（ABCD ）A、教育因素B、现实因素C、个人的情感和人格因素 D 、职业价值与个人价值观因素6、萨帕将职业生涯分为哪几个阶段（ABCDE ）A、成长阶段B、探索阶段C、确定阶段D、维持阶段E、衰退阶段7、萨帕认为，人生的整体发展是由时间、领域和投入程度决定的，即职业生涯包括（ABD ）三个层面。

A、时间B、领域C、投入程度D、深度8、所谓人格特性----职业因素匹配理论，指的是依据人格特性及能力特点及能力等条件，寻找具有与之对应因素的种类的职业的职业选择与指导的理论，也称“特性一一因素匹配理论”该理论是由（ B、帕森斯）。

A、弗朗塞拉B、帕森斯C、蒂德曼D、伍德9、下列哪些属于美国著名社会心理学家和人格心理学家阿尔伯特对人格特征的分类（ABCE ）A、坚持B、合群C、对经济的兴趣D、有恒性E、自我扩张10、卡特尔把人格特性分为（AC ）A、表面特性B、基础特性C、根源特性 D 、本质特性11、喜欢从事技艺性或机械性的工作，能够独立钻研业务、完成任务，这类人属于霍兰德所谓人格与职业的（A、现实型——R型）类型。