2013年河南省中招命题要求(语文数学英语物理化学政治历史)

2013年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试试卷数 学注意事项：1. 本试卷分试题卷和答题卡两部分。

试题卷共4页，三个大题，满分120分，考试时间100分钟.2. 试题卷上不要答题，请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上，答在试题卷上的答案无效.3. 答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上.参考公式：二次函数y =ax 2+bx +c (a ≠0)图象的顶点坐标为)44,2(2ab ac a b --. 一、选择题 （每小题3分，共24分）下列各小题均有四个答案，其中只有一个是正确的. 1. -2的相反数是A . 2B . 2--C .21 D . 21- 2.下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是3.方程(x-2)(x +3)=0的解是A . x =2B . x =3-C . x 1=2-，x 2=3D . x 1=2，x 2=3-4. 在一次体育测试中，小芳所在小组8人的成绩分别是：46，47，48，48，49，49，49，50.则这8人体育成绩的中位数是A . 47B . 48C . 48.5D . 495. 如图是正方体的一种展开图，其每个面上都标有一个数字，那么在原正方体中，与数字“2”相对的面上的数字是A . 1B . 4C . 5D . 66. 不等式组⎩⎨⎧>+≤122x x 的最小整数解为OC第5题 3 245 16 ABCDA . 1-B . 0C . 1D . 27. 如图，CD 是⊙O 的直径，弦AB ⊥CD 于点G ，直线EF 与 ⊙O 相切于点D ，则下列结论中不一定正确的是 A. AG =BG B. AB //EF C. AD //BC D. ∠ABC =∠ADC8. 在二次函数y =-x 2+2x +1的图象中，若y 随x 的增大而增大，则x 的取值范围是 A . x<1 B . x>1 C . x<-1 D . x>-1 二、填空题 （每小题3分，工21分） 9. 计算：._______43=--10. 将一副直角三角板ABC 和EDF 如图放置（其中∠A =60°，∠F =45°），使点E 落在AC 边上，且 ED //BC ，则∠CEF 的度数为_________. 11. 化简：._________)1(11=-+x x x 12. 已知扇形的半径为4 cm ，圆心角为120°，则此扇形的弧长是_________cm.13. 现有四张完全相同的卡片，上面分别标有数字-1，-2，3，4. 把卡片背面朝上洗匀，然后从中随机抽取两张，则这两张卡片上的数 字之积为负数的概率是_________. 14. 如图，抛物线的顶点为P (-2，2)，与y 轴交于点A (0，3). 若平移该抛物线使其顶点 P 沿直线移动到点P ′(2，-2)，点A 的对应 点为A ′，则抛物线上P A 段扫过的区域 （阴影部分）的面积为_________. 15. 如图，矩形ABCD 中，AB =3，BC =4，点E 是BC 边上一点，连接AE ，把∠B 沿AE 折叠，使点B 落在点B ′处，当△CEB ′为直 角三角形时，BE 的长为_________.三、解答题 （本大题共8个小题，满分75分）16.（8分）先化简，再求值：(x +2)2+(2x +1)(2x -1)-4x (x +1)，其中2-=x .E CDBA第15题B ′POA第14题xy A′P ′EFC DBA第10题17.（9分）从2013年1月7日起，中国中东部大部分地区持续出现雾霾天气. 某市记者为了了解“雾霾天气的主要成因”，随机调查了该市部分市民，并对调查结果进行整理，绘制了如下尚不完整的统计图表.组别 观点频数（人数）A 大气气压低，空气不流动 80B 地面灰尘大，空气湿度低m C 汽车尾部排放 n D 工厂造成污染120 E其他60请根据图表中提供的信息解答下列问题；（1）填空：m =________，n =_______，扇形统计图中E 组所占的百分比为_________%. （2）若该市人口约有100万人，请你估计其中持D 组“观点”的市民人数；（3）若在这次接受调查的市民中，随机抽查一人，则此人持C 组“观点”的概率是多少？18.（9分）如图，在等边三角形ABC 中，BC =6cm. 射线AG //BC ，点E 从点A 出发沿射线AG以1cm/s 的速度运动，同时点F 从点B 出发沿射线BC 以2cm/s 的速度运动，设运动时间ECDB A 调查结果扇形统计图 20%10%为t (s).（1）连接EF ，当EF 经过AC 边的中点D 时，求证：△ADE ≌△CDF ； （2）填空：①当t 为_________s 时，四边形ACFE 是菱形；②当t 为_________s 时，以A 、F 、C 、E 为顶点的四边形是直角梯形.19.（9分）我国南水北调中线工程的起点是丹江口水库，按照工程计划，需对原水库大坝进行混凝土培厚加高，使坝高由原来的162米增加到176.6米，以抬高蓄水位. 如图是某一段坝体加高工程的截面示意图，其中原坝体的高为BE ，背水坡坡角∠BAE =68°，新坝体的高为DE ，背水坡坡角∠DCE =60°. 求工程完工后背水坡底端水平方向增加的宽度AC （结果精确到0.1米. 参考数据：sin68°≈0.93，cos68°≈0.37，tan68°≈2.50，3≈1.73）.20.（9分）如图，矩形OABC 的顶点A 、C 分别在x 轴和y 轴上，点B 的坐标为（2，3）.双曲线)0(>=x xky 的图象经过BC 的中点D ，且与AB 交于点E ，连接DE . E C D BA图68°60°（1）求k 的值及点E 的坐标；（2）若点F 是OC 边上一点，且△FBC ∽△DEB ，求直线FB 的解析式.21.（10分）某文具商店销售功能相同的A 、B 两种品牌的计算器，购买2个A 品牌和3个B品牌的计算器共需156元；购买3个A 品牌和1个B 品牌的计算器共需122元. （1）求这两种品牌计算器的价格；（2）学校毕业前夕，该商店对这两种计算器开展了促销活动，具体办法如下：A 品牌计算器按原价的八折销售，B 品牌计算器5个以上超出部分按原价的七折销售. 设购买x 个A 品牌的计算器需要y 1元，购买x 个B 品牌的计算器需要y 2元，分别求出y 1、y 2关于x 的函数关系式；（3）小明准备联系一部分同学集体购买同一品牌的计算器，若购买计算器的数量超过5个，购买哪种品牌的计算器更合算？请说明理由.22.（10分）如图1，将两个完全相同的三角形纸片ABC 和DEC 重合放置，其中∠C =90°，∠B =∠E =30°.EOF C D BA第20题xy（1）操作发现如图2，固定△ABC ，使△DEC 绕点C 旋转，当点D 恰好落在AB 边上时，填空： ①线段DE 与AC 的位置关系是_________；②设△BDC 的面积为S 1，△AEC 的面积为S 2，则S 1与S 2的数量关系是_________________. （2）猜想论证当△DEC 绕点C 旋转到图3所示的位置时，小明猜想（1）中S 1与S 2的数量关系仍然成立，并尝试分别作出了△BDC 和△AEC 中BC 、CE 边上的高，请你证明小明的猜想.（3）拓展探究已知∠ABC =60°，点D 是其角平分线上一点，BD =CD =4，DE //AB 交BC 于点E （如图4）.若在射线BA 上存在点F ，使S △DCF =S △BDE ， 请直接写出．．．．相应的BF 的长.23.（11分）如图，抛物线y =-x 2+bx +c 与直线221+=x y 交于C 、D 两点，其中点C 在y 轴上，点D 的坐标为)273(，. 点P 是y 轴右侧的抛物线上一动点，过点P 作PE ⊥x 轴于点E ，交A (D )B (E ) C图 1ACB DE图 2 M图3AB C DENE C D B A图4CD 于点F .（1）求抛物线的解析式；（2）若点P 的横坐标为m ，当m 为何值时，以O 、C 、P 、F 为顶点的四边形是平行四边形？请说明理由.（3）若存在点P ，使∠PCF =45°，请直接写出．．．．相应的点P 的坐标.参考答案PEOF CDBAxyOCDBA 备用图yx。

2013年河南鹤壁中考时间6月25日,26日4月24日，河南省教育厅发布2013年普通高中招生工作意见，今年河南省中招考试将于6月25日、26日举行。

与以往不同，自今年起，河南中招体育考试将统一按满分50分计入中招考试成绩总分。

据了解，今年全省中招考试仍为单科考试方案，全省统一命题考试科目为：语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史，7门学科满分600分。

今年初中学生综合素质评价结果作为中招录取依据的分量进一步加重。

初中物理、化学、生物实验操作考试，仍按照每科5分，三科共15分计入中招考试成绩总分。

综合实践活动、音乐、美术、地方课程、学校课程是必修课程，也将进行学业考查，体现在对学生的综合素质评定之中。

初中毕业生体育考试成绩，与去年“满分不低于30分计入中招考试总分”的要求不同，今年全省各地市将统一按照满分50分计入总成绩。

同时，今年还将逐步扩大优质普通高中招生计划均衡分配到各初中学校(含民办初中学校)的比例，各地分配生的比例要达到50%以上，并逐步加大分配指标向薄弱初中学校倾斜的力度。

省教育厅要求，任何地方不得擅自增减考试科目和学科考试分数。

任何地方和学校不得单独组织招生考试;已经组织的，不得作为录取依据，并退还所收费用;已经录取的学生一律不得注册学籍。

面向全省招生的普通高中宏志班、实验班、国际班的招生工作也要进一步规范，要作为全省提前批次进行网上录取。

在择校生方面，省教育厅强调，公办普通高中招收择校生最高不得超过本校当年招收非择校生计划数的20%，严禁擅自扩大择校生比例;严禁在择校生外以借读生、代培生、旁听生等名义招生并收费。

注：河南省内包括郑州市安阳市南阳市信阳市开封市三门峡市驻马店市焦作市濮阳市鹤壁市平顶山市许昌市洛阳市商丘市周口市漯河市新乡市在内所有城市地区考试时间统一中考网为学生整理了中考考试时间、中考招生信息、中考志愿填报、中考分数线、中考试题及答案，中考成绩发布入口，中考录取查询入口、中考满分作文等中考资源信息，全方位为学生提供便捷的中考信息，2013年河南鹤壁中考成绩查询将于考完两周后陆续公布,下面是中考网为中考学子们准备的中考成绩查询网址：中考网将会在接下来的时间里陆续公布2013年河南鹤壁中考志愿填报网址及注意事项、2013年河南鹤壁中考分数线、2013年河南鹤壁中考录取查询系统入口,为中考学子提供最新的中考讯息,我们的服务宗旨是真诚地让每位中考学子走向理想的高中，理想的高中是美好的未来的基石，我们衷心的希望学子们学有所成，进入理想高中继续自己的求学之路。

一、命题指导思想认真贯彻教育部《关于国家基础教育课程改革试验区2004年初中毕业与普通高中招生制度改革的指导意见》精神，力求做到有利于贯彻国家教育方针，全面提高教育质量；有利于初中新课程实施和评价与考试制度改革；有利于教学改革，促进教学和学习方式的改变，培养学生的实践能力和创新精神。

二、命题基本原则1、以教育部颁发的各学科课程标准及《河南省教育厅关于基础教育课程改革试区2005年初中毕业考试与普通高中招生制度改革的方案（征求意见稿）》（教基2004 760号）中的命题要求为依据，兼顾我省试验区使用的各种版本教材。

2、格式规范，测试目标明确。

控制主、客观试题比例，试卷简约，叙述准确，格式规范。

主观试题答案准确，开放性试题答案给学生留有充分想像空间和发挥余地。

3、注重学生体验，贴近学生生活。

充分考虑我省课改试验区教学实际及不同版本教材学习内容的要求，命题注意贴近学生学习实际和生活体验，注重考查学生运用知识分析问题、解决问题的能力。

通过考试，力求达到使学生既能检验学习水平，又能学习提高的效果。

4、体现科学探究，突出学科特点。

以科学探究为突破口，全面考查学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

文科注意学生有创意的表达，理科注意加强实验技能考查，激发学生的创新思维。

5、以人为本，体现课改导向。

试题要促进教学改革，体现人文关怀，注重学生学习发展。

不出偏题、怪题及一些导向不明的试题为难学生，注意保护学生学习积极性。

三、学科命题要求1、命题学科：思想品德、语文、数学、外语、物理、化学、历史、综合1（物理、化学或科学）、综合2（思品、历史或思品、历史与社会）。

2、学科试卷要求（请各学科提供试题题型）：难度比例：4：4：2 难度系数：0。

6左右思想品德70分，8页。

题型：选择概括辨析材料分析活动与探索语文120分，10页。

题型：选择填空改错简答论述写作数学120分，8页。

题型：选择填空解答外语120分，（笔试100分，听力20分），10页。

2013年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试试卷语文注意事项：1.本试卷共10页，七个大题，满分120分，考试时间120分钟。

请用蓝、黑色水笔或圆珠笔直接打在试卷纸上。

2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。

一、积累与运用（共28分）1、下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是〔〕（2分）A、载．体／重载．模．范／模．式泥．土／拘泥．反省．／省．亲B、扁．舟／偏．旁惆．怅／绸．缪嘹．亮／潦．倒奴婢．／裨．益C、勉强．／强．迫曲．径／曲．解处．理／处．境车轴．／压轴．D、缅．怀／腼．腆任．务／烹饪．顷．刻／倾．诉维．护／帷．幕2、下列词语中没有错别字的一项是〔〕（2分）A、眷顾雄纠纠魂牵梦萦笑容可掬B、缄默催化剂赏心悦目集思广益C、荟萃文绉绉金碧辉煌博采众长D、肯求检字法力挽狂澜目不暇接3、把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语义连贯。

（只填序号）（3分）建筑不是浮在空中的，她跟一个民族的文化、理念和思维方式紧密相关。

“中则正，满则覆”，__________,___________。

___________,______________。

方方正正的一个房子，故意缺少一个角留出一点缺憾，意思就是不能过满，过满。

就走向反面了。

①它的审美趣味在于“整”和“缺”②这是中国人的处世之道。

③中国建筑不过分追求完美。

④同样也反映在建筑上。

4、古诗文默写。

﹙8分﹚﹙1﹚报君黄金台上意，________________。

（李贺《雁门太守行》）（2）_________________，愁云惨淡万里凝。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）（3）欧阳修《醉翁亭记》一文中，写山中早晚不同景色的句子是：“___________________,_________________________ ”。

（4）潜心读书有四种境界。

“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，静下心来，耐住寂寞，此第一境也；“ _________________,____________________”﹙陶渊明《饮酒》﹚，沉醉其中，乐而忘我，此第二境也；“________________,__________________”(杜甫《望岳》)，登临顶峰，高屋建瓴，此第三境也；“欲穷千里目，更上一层楼”，人生有限，学海无涯，此第四境也。

2013年河南省初中毕业生学业考试说明（中考物理）第一部分考试范围与要求指导思想初中学业水平暨高级中等学校招生考试是义务教育阶段学生学习的终结性考试，考试结果是衡量学生是否达到初中毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生录取的主要依据之一。

因此，初中学业水平考试应全面、准确地反映初中毕业生的学业水平，有利于引导新课程的实施，全面落实课程标准所设定的目标，有利于学生和教师的发展以及初高中物理教学的衔接，有利于高中学校在综合评价的基础上择优录取新生。

命题原则由于初中物理学业水平考试具有水平检测与选拔的双向功能，因此初中物理学业水平考试的命题应面向全体学生，以《物理课程标准》为依据，全面考查学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观达到课程标准所要求的目标的程度。

充分体现试题的基础性、科学性、教育性、探究性和导向性，为评定学生的初中物理学业水平提供客观公正的依据。

物理学科的命题应遵循以下原则：1．突出试题的基础性，严格遵守《物理课程标准》确定的内容和标准，灵活多样地考查基础知识和基本技能，引导物理教学促进学生有意义地学习。

2．注重试题素材的时代性，加强试题与生活、生产和社会实际的联系，注重在具体情景中考查学生对基本概念和基本原理的理解，考查学生应用物理知识分析、解释、解决实际问题的能力，引导物理教学联系学生生活实际和社会实际、关注科技和社会的发展。

3．加强科学探究能力的考查，有机渗透对科学精神、科学态度与科学方法的体验与应用，引导物理教学注重科学探究的过程与方法，培养学生科学的认识事物、分析现象和把握物理规律的能力。

4．充分发挥不同题型的功能，不断优化试题结构，有效控制试题的难度与区分度，以有利于全省初中物理教学。

考试范围物理学科学业考试的考查内容以《全日制义务教育物理课程标准》为依据，不受具体教材内容的制约，考试内容不超过《2013年河南省初中毕业生学业考试说明与检测》中的考试内容与要求。

重在考查物理基础知识和技能、基本过程和方法；考查对物理概念和规律的理解水平；考查运用物理知识解决简单问题的能力，进行科学探究与物理实验的能力；考查关于物理、技术和社会协调发展的观念以及科学态度和科学精神的认识与体验等。

河南省教育厅关于2013级普通高中学生学业水平考试有关问
题的通知
【法规类别】中等教育
【发文字号】教基二[2014]879号
【发布部门】河南省教育厅
【发布日期】2014.10.21
【实施日期】2014.10.21
【时效性】现行有效
【效力级别】地方规范性文件
河南省教育厅关于2013级普通高中学生学业水平考试有关问题的通知
（教基二〔2014〕879号）
各省辖市、省直管县教育局：
现将2013级普通高中学生学业水平考试工作有关事宜通知如下：
一、考试对象
凡具有普通高中学籍的2013级在校学生必须参加学业水平考试，获得D等级或因故未参加上次学业水平考试的2012级学生应参加相应学科的补考。

二、考试科目
普通高中学业水平考试科目为语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术等10个学科。

三、考试时间
语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学科的考试时间安排在2015年1月16-18日，信息技术学科的考试时间安排在2015年1月上旬。

四、考试内容
各学科考试内容为课程标准规定的必修内容，考试范围见附件。

五、考试组织
普通高中学业水平考试实行全省统一命题、统一考试、统一阅卷。

省教育厅负责命题，省招生办公室负责语文、数学、外语、思想政治、历史、地。

3.2013年河南省河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试
说明：能力层级选填“识记”、“理解”、“应用”、“分析”、“综合”、“评价”
题号知识点知识板块分值难度能力层级
1 物理量与物理单位的识记开放类试题
2 容易识记
2 声音的产生条件、音调的影响因素声 2 稍难理解
3 物态变化、分子动理论热 2 简单识记
4 物态变化、热现象热 2 容易应用
5 运动、摩擦力力与运动 2 较难应用
6 电能表、电能的计算、电功率电 2 较难分析
7 磁场、力、受力分析开放类试题 2 较难分析
8 估测估算提综合类 2 稍难分析
9 物质的属性，质量、密度、比热容综合类 2 简单分析
10 信息、能源、材料综合类 2 简单识记
11 与简单机械相关的受力分析力 2 稍难分析
12 力与运动结合，机械能、平衡力、惯性力 2 稍难理解
13 有用功、总功、机械能力 2 较难分析
14 物体的浮沉条件、浮力与压强结合力 2 较难理解
15 简单电路的分析与理解电 2 较难分析
16 力的示意图力 2 容易应用
17 家庭电路电 2 稍难应用
18 探究凸透镜成像规律光 4 稍难理解
19 探究重力的影响因素力 6 较难分析
20 探究小灯泡的额定功率电9 较难分析
21 （抽水蓄能电站为背景）欧姆定律、热量的计算力和热8 较难综合
22 简单电路、欧姆定律、重力的计算电和力9 较难综合。

2013年河南省初中毕业学业考试说明与检测思想品德第一部分考试范围与要求指导思想1．依据课标，坚持“双开”（开放性设计试题、开放性设置答案），充分体现新课程理念，努力巩固新课改成果。

2．有利于贯彻国家的教育方针，推进初级中学实施素质教育；有利于体现义务教育的性质，全面提高教育质量；有利于初中课程改革，培养学生创新精神和实践能力，减轻学生过重的负担，促进学生生动、活泼、主动地学习。

3．理论联系实际，强调应用性和探究性，重视对考生分析问题、解决问题能力的考查。

注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观考查的有机结合。

命题依据及内容1．命题以教育部2003年5月颁布的全日制义务教育《思想品德课程标准（实验稿）》为依据。

2．考查七年级、八年级、九年级《思想品德课程标准》教学内容。

3．考查2012年国内十大新闻、国际十大新闻，2013年1月至3月的国内外重要时事，党的十八大精神。

命题理念1．严格控制客观题比重，确保主观性、开放性试题比重，着重考查主干知识、核心内容和核心能力，考查考生运用所学知识辨别是非、分析和解决问题的能力，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，从而增强思想品德教学的针对性、实效性和主动性。

2．体现时代性，结合社会热点问题，引导学生了解中国国情，关注国内外形势，关注国计民生，反映生活，透视生活，弘扬真善美，鞭挞假恶丑，增强社会责任感，树立现代公民意识，培养爱国主义和热爱家乡的情感。

3．突出思想性，坚持正确的价值引导；彰显人文性，促进学生人格健康发展；增强实践性，注重与学生生活经验和社会实践的联系；体现综合性，将道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容有机地结合起来。

4．依据课标，注重“双基”，联系实际，难易适度，考查能力，关注发展。

对日常教育教学工作起到积极的引领和导向作用，为本学科新课程的全面深化打下良好基础。

试卷结构1.考查方式:开卷考试，考试时间为60分钟，试卷满分为70分。

2013年河南省初中毕业生学业水平考试历史学科试题分析作者：来源：《中学政史地·初中》2014年第04期一、命题指导思想、理念及学科要求（一）命题指导思想与理念全面落实课程改革精神和《全日制义务教育历史课程标准（实验稿）》（以下简称《课程标准》）要求，以基础知识为依托，在考查学生知识与技能的同时，注意考查学生学习的过程与方法，以培养学生的创新精神和实践能力；充分体现历史课程鉴古知今和独特的情感教育功能，渗透对情感态度与价值观的考查；充分彰显开卷考试的特点，发挥开卷考试的优势，注重理论与实践、历史与现实的有机结合，关注学生个体差异，张扬学生的个性；注重学生学习能力和学习方法的培养，考查学生在新情境下对知识融会贯通、灵活运用、动手实践的能力。

（二）命题依据命题以《课程标准》为重要依据，而不以任何版本的教材为依据。

（三）命题内容与要求命题具体内容包括：中国古代史（部分内容）、中国近代史、中国现代史、世界古代史（部分内容）、世界近代史、世界现代史六个部分。

命题依据《课程标准》，体现《课程标准》对知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的要求；注重基础性、探究性；保持试卷结构的稳定，在此基础之上求新求活；题目设置符合学生的思维和认知特点，整体难易适中，主观性试题答案开放。

在试题的呈现方式上，试题语言表述精练准确，背景材料设置科学合理，设问指向巧妙具体；注重考查学生的读题、审题以及历史思维能力，既体现中考选拔的性质，又有利于引导初中历史教学。

二、试卷结构1.考试方式：开卷、笔试，学生可自带参考资料。

2.考试时间：50分钟。

3.总分值：50分。

4.整卷阅读量：约3800字。

（含题干及提示语）5.试题题型、数量及分值分配：6内容比例：中国古代史、世界古代史（侧重科技文化史的内容）10%；中国近现代史52%；世界近现代史38%。

在考查内容上，中国史部分的内容占60%，世界史部分占40%，考查重点是近现代史内容。

2013河南中考说明及考试大纲公布（共7科）一、命题理念：命题要体现语文课程评价的整体性和综合性，要从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几个方面进行评价，全面考查学生的语文素养。

二、命题依据：以《全日制义务教育语文课程标准》为命题依据。

三、命题内容与要求：考查语文积累与运用、现代文阅读、古诗文阅读与写作。

积累与运用着重考查汉字的音、形、义，文学文化常识，古代优秀诗文的记诵，课外名著阅读以及语言的实际运用等方面的内容。

阅读主要考查现代文阅读和古诗文阅读情况。

写作是学生认识世界、认识自我、创造性表述的过程，着重考查学生恰当运用语言文字表达真情实感的能力，对有创意的表达应予鼓励。

一、命题理念：加强与社会实际和学生生活实际的联系，重视考查学生运用基础知识分析问题、解决问题的能力，切实体现素质教育的要求；设计一定的结合现实情境的问题，适当增加开放性和探究性题目，鼓励学生提出自己的见解，培养学生的创新精神，注意考查具有综合性和实践性的内容。

二、命题依据：以《全日制义务教育数学课程标准》为命题依据。

三、命题内容与要求：考查内容是课程标准中“内容标准”规定的“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“课题学习”四个领域的内容。

主要考查的方面包括：基础知识与基本技能；数学活动过程；数学思考；解决问题的能力；对数学的基本认识等。

着重考查学生的基础知识、解决问题的能力和对数学的基本认识，关注学生对符号感、空间观念、统计观念、应用意识、推理能力等核心内容的考查，渗透数学思想方法的考查。

设计一定的结合实际情境的问题和开放性问题，加强创新意识、数学思维能力及数学应用能力的考查。

注重通性、通法，不追求解法技巧，适当控制运算量。

一、命题理念：初中英语学业考试要体现《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》所确立的课程评价理念，要有利于促进和引导英语教学全面落实《课程标准》所规定的课程目标，有利于引导学生改进英语学习方式、拓展英语学习渠道、提高英语学习效率，有利于初中学校综合评价学生的英语学习状况。