适用于各层间差异比较大的情况; ▪ 不仅能够用样本推断总体,还可以用各子样本推断
相应子总体的特征,深化对总体的认识。
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[例]A,B,C三个工人一日产量分别为800, 1200,2000件,那么批量N=4000件,若抽 取样本量n=80,那么分层抽取件数为:
A层:80×(800/4000)=16件
第二章 统计数据收集、 整理与显示
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主要内容
▪ 2.1 统计数据的收集 ▪ 2.2 统计数据的整理 ▪ 2.3 统计数据的显示——统计表和统计
图
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§2.1 统计数据的收集
一、数据的收集
▪ 统计数据收集是根据统计研究的目的要求,采 用科学的形式和方法,有计划、有组织地获取 所研究变量数据的过程。在社会经济统计中, 统计数据收集也称为统计调查。它是进行统计 数据整理和分析的必要前提。
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➢ 适合于变量值较少,变动幅度不
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大的情况
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表2—4 某企业日产量
日产量 10 11 12 13 14
合计
工人数 70
100 380 150 100 800
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(2)组距式变量数列
▪ 将变量值的一个区间作为一组的变量数列是组距式 变量数列
▪ 每一组两端的值称为组限,各组最小值称为下限,最大值称 为上限。
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普查应该注意:
统一规定普查的标准时间和统一的普查期限, 以避免由于时间变动使资料重复和遗漏。
统一规定普查内容和指标解释,不得任意改变 或增减项目。同类普查,各次调查的项目应尽 可能一致,以便于历史资料的对比研究。
同类普查应尽可能按周期进行,以便观察现象 发展变化的过程和规律。
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(3)抽样调查
➢ 数量标志分组是从某个变量的数量差异上区分各种类型 组,其关键是正确划分各组界限。