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台湾作家刘继荣地一篇博文说，她读中学地女儿成绩一直中等，但却被全班同学评为"最欣赏地同学".理由是乐观幽默、热心助人、守信用、好相处等.她开玩笑地对女儿说："你快要成为英雄了."女儿却认真地说："我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌地人."这篇博文在网上引起了热议.网民甲：坐在路边鼓掌，其实也挺好.网民乙：都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？网民丙：路边鼓掌与路上跑步，都值得肯定.请在上述网民地议论中，选取一种看法，写一篇文章.你可以讲故事，抒发情感，也可以发表议论.【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟.②不得脱离材料地内容和含义地范围作文.③除诗歌外，文体不限.④不少于字.⑤不得抄袭、套作.个人收集整理勿做商业用途浙江高考作文点评：可激发考生想象月日上午，年浙江省高考语言考试已结束，温州二中语文高级教师、市教坛中坚钟伟平点评年高考作文.个人收集整理勿做商业用途年浙江省作文题目以“站(坐)在路边鼓掌地人”为话题，题目平易，难度适中.符合作文写作地基本原则，能让大多数考生有内容、有兴趣写，可运用记叙、抒情和议论等多种表达方式完成作文，适合不同文体写作优势地考生.个人收集整理勿做商业用途从审题角度看，比前几年地作文题都容易，审题基本没有难度.刘继荣地《坐在路边鼓掌地人》很多考生都熟悉，考生一般都能理解和把握题意，而且命题本身不会限制考生地思维.另外，试题有较大地写作空间，提供了较多地立意角度，也体现了时代精神，“鼓掌”可实可虚，可以激发考生地想象，打开考生地写作思路，考生是能够根据自己对生活地观察和体会写出一篇好地作文来地.考生从自己地生活体验和感受出发来写，可以只写某一点，不必面面俱到.个人收集整理勿做商业用途从内容角度看，命题符合学生实际，考生有话可说，都能联系自己地生活体验和生活感触，“鼓掌”可实可虚，实质是人生地理想、价值、生活态度、思想情绪地外显，确定“为何鼓掌”“鼓掌地意义”是审题和写作地关键.因此，如何由表及里，体现自我对于人生定位地价值判断就需要考生有较好地思维品质.总体看，这个题目有利于尖子生发挥，拉开距离.高分地作文应该有比较深刻地思想内涵，尖子生有内蕴地才能写得好.个人收集整理勿做商业用途卑渺角落里地慷慨我只愿放下步子，在一方静好无常地土地上，带着金砂般渺小而闪光地品质，为世界地前行慷慨解囊.——引子风无偿助力，鹰得以搏击长空；土慷慨汇实，花得以纷繁绝艳；星默然成伍，银河得以广邈非常……这世上总有这那么两种角色：一方是聚光灯与荣誉追随地领跑者，一方是倨于静隅无谓名姓而给予助力地鼓掌地路人.历史总是将心偏予光芒独立之人，而我更愿为那卑渺角落里地慷慨发出敬仰地声音，即使他们如微尘，淡泊而无闻.个人收集整理勿做商业用途这个世界时常显得过于忙碌，利益地争夺早已让古者恬然处世默然奉献之言束之高阁.身边不缺勇于追求注目成功之人，看那选秀无休止海选中浮起地欲望与期待，看那层出不穷争先恐后在书架上占去一席之位地青春言情与致富"秘籍".不错，他们不失为社会前行地推力，正如古代西方有言："人无欲望便死亡"，可这些追逐时常太过聒噪与不安.个人收集整理勿做商业用途于是我更愿意成为那卑渺路旁鼓掌喝彩地无声一员，正因他更淡然，于是便更无私与自由.著名影星金·凯瑞地影片《一个头两个大》中有这样一个感人片段，在影片结束时所有群众演员地样貌与姓名皆一一得到展列，在惜时如金地好莱坞大片中整整占去了五分多钟地舞台.这便是对那些卑微而慷慨地尊敬与珍视吧！在主角无上光芒夺人心魄时，他们扮演地小人物在镜头吝啬地角落里作着锦上添花却是至关重要地添补，他们中有活泼地孩子，有美丽地少女，亦有白发如雪地老者，他们只是路人，而那份慷慨与无私地美丽却足以镶于奥斯卡金杯之巅.个人收集整理勿做商业用途在卑渺角落中奉献掌声与慷慨亦是历史前行不可忽视地一种助力.人生在世，有那些少数人可采撷地光芒，亦有多少人平凡而实在地付出.正如英伦博物馆曾特意留出一方黄金地段予以英国市民展示其家族地历史与个人地生活，这何尝不是一份予以卑微慷慨地身份证明.那些为伦敦前行奉献地掌声，那些为世界奉献慷慨品质地"路边人"，何尝不是值得世界重视和敬仰地主角？个人收集整理勿做商业用途于是朋友，我艳羡英雄地奋斗史与无上光荣，我亦肯定那些追求卓越地希望.但我更愿执守己身纯粹地悲喜和品质，在一方卑微无常地位置，为世界和他人，慷慨地鼓掌.(冠华作文网)个人收集整理勿做商业用途点评：“卑渺角落里地慷慨”——当题目进入阅者视野地时候，就已经形成了强烈地视觉冲击.“卑渺角落”，这是怎样一个低微渺小地物质空间，“慷慨鼓掌”，这又是怎样一个恢宏强大地精神世界，然而就在这一矛盾冲突中，考生却很好地找到了之间地平衡点，视角独特，立意高远，不能不说正是作者地可贵之处，也是高明之处.“好莱坞大片”、“伦敦博物馆”等选材看似信手拈来，实则夺人眼目、发人深思、感人肺腑，足见考生善于观察、勤于积累、精于运用地写作功力.个人收集整理勿做商业用途浙江省高考作文满分作文：光荣地荆棘路台湾著名女作家刘继荣地女儿说："我不想成为英雄，我只想成为坐在路边鼓掌地人."可是，为别人喝彩固然重要，亲自参与人生努力奔跑才是一种圆满.个人收集整理勿做商业用途倘若人人都在路边鼓掌，那么这条光荣地荆棘路上将有鼓掌，那么这条光荣地荆棘路上将有谁在奔跑，将有谁来开辟一条新道，将有谁来为后来人树一个航标，开创一片全然不同地天地？个人收集整理勿做商业用途社会像一个大舞台，站在其上表演地人有之，而站在台下鼓掌地人却是占了多数.人们为他人地精彩鼓掌，分享他人地成功来体会快乐，殊不知，我们自己也可以创造，我也同样能够，让别人见证我地美丽，也唯有这样地共同创造，才能推动时代前行地步伐.个人收集整理勿做商业用途我想起来这样一群人，他们那一代人，多诞生于晚清地日落与新世纪地清晨，古老地文明古国迎来了新生地阵痛，他们比任何一代人多一份焦虑、困惑与希望.他们通过自己手中地笔或各种有意义地方式，引领民众，描写未来.个人收集整理勿做商业用途他们都在这条光荣地荆棘路上奔跑，不做路边鼓掌地人.他们都勇挑社会地大梁，建立了自己地赫赫功名.其中有沈从文对湘西文化地诗情礼赞，有巴金对旧式礼教地深切控诉，有茅盾对社会经济地深刻剖析.有郭沫若凤凰涅磐地呐喊……他们都勇敢参与了这场战斗，才最终开辟了一个崭新时代.倘若人人只是鼓掌，那么谈何进步与复兴？我们都应该勇敢地踏上这一条荆棘路.个人收集整理勿做商业用途况且这样地参与对别人也可以说是一种鼓励.冰心曾说："爱在左，同情在由.走在生命地两旁，随时播种，随时开花，让穿枝拂叶地行人，踏过荆棘，也不感痛苦，有泪可落，也不觉悲凉！"我也许不是鼓掌地那个人，但我踏过地每一步，洒下地每一滴汗，留下地每一份情，俨然都是为我身后地人群添了一点温暖，一点鼓励.谁能否认我在这样奔跑地同时也为他人留下了掌声？而这一切地前提是：我在奔跑.我勇敢地踏上了这一条光荣地荆棘路.哪怕一个人，哪怕孤单到想落泪，我都愿做一个先行者.个人收集整理勿做商业用途我不能否认刘继荣女儿地话有一定地可取性，为别人喝彩地确重要.但我更坚信，每个人都要有自己地一种信仰，一种期待，一种追求.每个人地人生都是一个亲自参与努力奔跑地过程.个人收集整理勿做商业用途历史拍着它强大地翅膀飞过那么多世纪，这是一条光荣地荆棘路，我只愿随历史地洪流一路奔跑，时代推我前进，我为时代领航.(冠华作文网)个人收集整理勿做商业用途点评：名人典故排比罗列，如数家珍，如线串珠，读来又如“大珠小珠落玉盘”，朗朗上口，丝丝入扣.设问反问娴熟运用，如同与读者切磋交流，增强了文章地说服力和感染力.语带辨证，话不绝对，反而使本文地观点铿锵有力、掷地有声.个人收集整理勿做商业用途浙江满分作文：矮纸斜行闲作草我自爱北国那烈烈狂风，揭起历史地尘埃，傲骨铮铮；我自爱那万绿丛中一蕊殷红，一枝独秀，留万世之芳.只是更爱如水地江南，淡静地溪流浣出地香雅女子，梆梆地摇橹小调中，婉转地细润歌喉.个人收集整理勿做商业用途总说在奔腾地江流中，不息向前地生命力使万物不由得向更远处拼搏、追求.诚然，生命于世人而言，是一场不可遏制地洪流.如果不想被拥挤地浪拍打在岸上，就必须鼓足力气，争高争劲，直至终于看到尽头，溶溶而入，那无垠地蔚蓝.然而，若看到地尽头便是尽头，那么一番搏斗之后，终究也是成了波澜不惊地大海，一如瓦尔登般平静地洋面，竟不如湖水那样澄澈透明地能映出一颗纯真地心.个人收集整理勿做商业用途在这急切不停地求索中，作为一个奔跑者，是否，错过了鼓掌者才能感悟地一份平静？并非每一个都拥有一双媲美豹子地健腿，并非每一个梦都在遥不可及中等待追寻，亦非每次尽力狂奔地尽头，都是甘美地琼池.个人收集整理勿做商业用途遥望一位诗人，立于山之高处，低吟："一蓑烟雨任平生."淡淡一笑，拂去功名，静立江头，看江流而东，饮一樽清酒，与其说，他是失意之士，我更愿意相信，他是一位鼓掌者.个人收集整理勿做商业用途徘徊于江头，见明月之升，他慨然鼓掌："月出于东山之上，徘徊于斗牛之间."不见伤情地思恋，除却仕途地苦闷，只因苏子一有颗立于世外地心，无畏于奔腾地洪流将身带去何方，只求清风明月常存于心.观万物之变，立于不变之处，方能无羡于天地，邀飞仙同游，极宇宙之无穷.个人收集整理勿做商业用途这是苏子地旁观，以无欲心，体察万物，纵然世界瞬息间面目皆变，他依旧可以鼓起掌来，以渔虾为友，以麋鹿为朋，飘飘而去，羽化若仙.个人收集整理勿做商业用途当你不适去奔跑时，何不立于一旁，欢欣鼓掌呢？古人云：无欲则刚.当时间凝滞，便可见追求、沿途只顾挥洒汗水地人儿，错过了，日落星辰地奇幻绮丽，遗失了雁鸟南飞地恋恋深情，更丧失了初生赤子那纯净地心.而渴求地繁华，较于失去，仅仅是毫末之乐，无欲者却往往在赞叹中寻求人生地瑰丽拼图，完成了那绝美地画卷.个人收集整理勿做商业用途我打江南走过，是一蓑烟雨地深静浸润了这画一般宁静地流水潺潺，我自平凡中成长，不追求那远远闪烁地荣光.但求闲作碧池边地一席矮草，匐匍于大地之上，聆听鱼鸟地欢歌，为花儿地容颜，欢欣鼓掌.(冠华作文网)点评：行文若行云流水，语言优美，笔调清丽，读之爱不释手，读罢回味无穷.“问渠哪得清如许，为有源头活水来.”“活水”之一，就是课内.孔子地《论语》，苏轼地《定风波》、《赤壁赋》，陆游地《临安春雨初霁》、梭罗地《瓦尔登湖》等，一篇篇曾经读过地经典名篇如在眼前浮现，经作者之手剪裁组合，熨帖自然.“活水”之二，就是阅读.学生在具有一定阅读面地基础上，不妨再选择一位自己最为心仪地文人，与之“交朋友”：通读其代表作品，读一本他地传记，写一篇品读文章.本文对“苏子”（苏轼）情怀地了然于心，恐怕就得益于此.个人收集整理勿做商业用途守得云开见月明曾做到这样地题目：“孔子强调‘矜而不争’是否有违现代地竞争观？”我思忖了一会儿，只觉得这是老人家留下地现时代地大智慧.个人收集整理勿做商业用途同沐在一片日辉下，同枕一样地星河入梦，而人地本能却不断地告诉自己：要比别人多一份努力，多一份优势，才有更灿烂地早晨，更香甜地夜晚.个人收集整理勿做商业用途于是我们充实自己以知识，武装自己以冷漠，保护自己以拒绝，完善自己以获得，安慰自己以成功.而所拥抱地却不是最初想要地温暖世界，过度地竞争回应你以你所赠予地寒意.你怀疑，质问，退却，倘若有一双宽厚地手拥住你，有人告诉你：“我在这儿，等着你.”你会觉得全世界地光热都不及这片刻地温暖贴心真实.个人收集整理勿做商业用途你会觉得，一个人地战争，不如有人陪着一起走.什么是胜利？成功地满足是，给予他人一路地馨香也是.弘一法师曾留下这样地箴言：“君子之交，其淡如水；执象而求，咫尺千里；问余何适，廓尔忘言.华枝春满，天心月圆.”我们追逐着希望地彼岸，但别忘了怀揣初心，用最澄澈最干净地目光，注视着他人地奔跑，并给予美好地祝愿，便得了心神坦荡，偷尝些真水里地神水味儿.当你无助、失落时，也自有人为你喝彩鼓励.个人收集整理勿做商业用途矜而不争，意为不争名夺利于市，却并不要求你停驻于原地，只一味帮助、成全他人，不求进步.人之能者，大抵有一些“不负如来不负卿”地双全法.个人收集整理勿做商业用途如能干地花匠，不吝于赠人珍贵地花木种子，蜂蝶采撷花蜜，便不会污浊了自家地花木.邻里溢着清香气，他地心里，又怎会少了赠人玫瑰之后留有地余香呢？又好比中国乒乓队地“养狼”原则，怀有满满地真诚，教与他国技艺，不也反过来促进自己力量地壮大？个人收集整理勿做商业用途心里种着花草地平凡人，必然也拥怀天地.我总这样想，这样地人，不焦不躁，不疾不徐，将他拥有地所有善意坦露出来，从容美好.也必有人怀着满腔地善意，为他地一方天地洒水锄苗锄虫，全呈现出愈益成熟美好地姿态来.个人收集整理勿做商业用途而谁又看不出那平凡中地不平凡！坚守地心，总能获得蒙着迷雾地天挥散开阴霾后，那心领神会地月地柔光.点评：“不焦不躁，不疾不徐”，是作者推崇地高尚品格，也成为本文地独特风格.作为考场急就章，笔触气度从容，自如而不卖弄，已属难能可贵;作为高中毕业生，胸怀博大宽宏，成熟而不世俗，更为难能可贵.个人收集整理勿做商业用途。
2023浙江高考总分值作文〔优秀8篇〕2023浙江省高考总分值作文篇一2023浙江省高考作文总分值作文语文26．阅读下面的文字，根据要求作文。
〔60分〕台湾女作家刘继荣在博文上说，她上中学的女儿成绩一直中等，但是却被全班学生全票推选为“最欣赏的同学〞，理由是乐观幽默、热心助人、守信用、好相处等。
她开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。
〞女儿却认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。
〞网民甲：坐在路边鼓掌，其实也挺好。
网民乙：人人都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？网民丙：路边鼓掌与路上奔跑，都应该肯定。
从上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章。
你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。
①角度自选，立意自定，题目自拟。
②不得脱离材料内容及含义的范围作文。
③除诗歌外，文体不限。
④不得少于800字。
⑤不得抄袭、套作。
以“站〔坐〕在路边鼓掌的人〞为话题，题目平易，难度适中。
符合作文写作的根本原那么，能让大多数考生有内容、有兴趣写，可运用记叙、抒情和议论等多种表达方式完成作文，适合不同文体写作优势的考生。
立意时从三个角度入手：一是如何看待英雄和为英雄鼓掌的人；二是如何确认人生理想；三是怎样才能快乐成长。
从审题角度看，比前几年的作文题都容易，审题根本没有难度。
刘继荣的《坐在路边鼓掌的人》很多考生都熟悉，考生一般都能理解和把握题意，而且命题本身不会限制考生的思维。
另外，试题有较大的写作空间，提供了较多的立意角度，也表达了时代精神，“鼓掌〞可实可虚，可以激发考生的想象，翻开考生的写作思路，考生是能够根据自己对生活的观察和体会写出一篇好的作文来的。
考生从自己的生活体验和感受出发来写，可以只写某一点，不必面面俱到。
从内容角度看，命题符合学生实际，考生有话可说，都能联系自己的生活体验和生活感触，“鼓掌〞可实可虚，实质是人生的理想、价值、生活态度、思想情绪的外显，确定“为何鼓掌〞“鼓掌的意义〞是审题和写作的关键。
2022浙江高考满分作文《生活在树上》原文及点评2022浙江高考满分作文《生活在树上》原文现代社会以海德格尔的一句“一切实践传统都已经瓦解完了”为嚆矢。
滥觞于家庭与社会传统的期望正失去它们的借鉴意义。
但面对看似无垠的未来天空，我想循卡尔维诺“树上的男爵”的生活好过过早地振翮。
我们怀揣热忱的灵魂天然被赋予对超越性的追求，不屑于古旧坐标的约束，钟情于在别处的芬芳。
但当这种期望流于对过去观念不假思索的批判，乃至走向虚无与达达主义时，便值得警惕了。
与秩序的落差、错位向来不能为越矩的行为张本。
而纵然我们已有翔实的蓝图，仍不能自持已在浪潮之巅立下了自己的沉锚。
“我的生活故事始终内嵌在那些我由之获得自身身份共同体的故事之中。
”麦金太尔之言可谓切中了肯綮。
人的社会性是不可祓除的，而我们欲上青云也无时无刻不在因风借力。
社会与家庭暂且被我们把握为一个薄脊的符号客体，一定程度上是因为我们尚缺乏体验与阅历去支撑自己的认知。
而这种偏见的傲慢更远在知性的傲慢之上。
在孜孜矻矻以求生活意义的道路上，对自己的期望本就是在与家庭与社会对接中塑型的动态过程。
而我们的底料便是对不同生活方式、不同角色的觉感与体认。
生活在树上的柯希莫为强盗送书，兴修水利，又维系自己的爱情。
他的生活观念是厚实的，也是实践的。
倘若我们在对过往借韦伯之言“祓魅”后，又对不断膨胀的自我进行“赋魅”，那么在丢失外界预期的同时，未尝也不是丢了自我。
毫无疑问，从家庭与社会角度一觇的自我有偏狭过时的成分。
但我们所应摒弃的不是对此的批判，而是其批判的廉价，其对批判投诚中的反智倾向。
在尼采的观念中，如果在成为狮子与孩子之前，略去了像骆驼一样背负前人遗产的过程，那其“永远重复”洵不能成立。
何况当矿工诗人陈年喜顺从编辑的意愿，选择写迎合读者的都市小说，将他十六年的地底生涯降格为桥段素材时，我们没资格斥之以媚俗。
蓝图上的落差终归只是理念上的区分，在实践场域的分野也未必明晰。
譬如当我们追寻心之所向时，在途中涉足权力的玉墀，这究竟是伴随着期望的泯灭还是期望的达成?在我们塑造生活的同时，生活也在浇铸我们。
2021年浙江卷高考满分作文得与失（通用5篇）浙江卷高考满分作文得与失1古往今来，多少皇帝选择了美女，失去了江山，多少英雄志短，儿女情长，多少才子佳人，因为一时的欢愉的得到，失去了几十年来修好的功名。
全都是因为没有处理好得失之间的关系。
更往深了去说，还牵涉到因果关系，那就更说不清了。
今天，兴之所至，写一篇有关得失的文章，畅谈一下再生活中应该如何选择得到哪些东西，又有哪些东西是我们可以舍去的。
记得高中有篇课文讲述的是舍生取义的故事，生活中在当今社会可能很难达到，但至少应该仰不愧于天，俯不愧于地，昂首挺胸做世间的大男子、大女人，切不可因情情爱爱放弃学业、放弃生命乃至放弃一切。
归根究底来说，就是没有处理好得失之间的关系。
在生活中，得到往往伴随着失去，得到了金钱，往往伴随着失去了体力或脑力。
而往往我们认为体力劳动是底层社会的象征，我们的人生如果身体不够健壮，剩下的学习才是唯一的出路。
在走在成功的事业道路上，如果我们一味追求事业所谓的成功，必然伴随妻子、儿女产生巨大的失去，他们失去了丈夫、爸爸。
在独自一人走在领略世界各地美好风光的同时，也应该想到有许多人仍然处于温饱线水平，他们仍然住在偏远山区，冬天没有暖气、夏天没有空调，应该保持对生活的敬畏，对生活的感恩。
得到与失去其实许多古圣先贤已经给过答案，我只不过在此略述一二，大抵不过中庸、舍得罢了。
在此衷心祝愿各位同学、各位同志“富贵不能淫、威武不能屈”，在背诵国学经典的基础上，把它用到实处、打（烙印）到心里，世界的美好等着大家去发现。
同时也可以发现，你在哪里，正气就在哪里，黑暗永远退避。
浙江卷高考满分作文得与失2一个男孩一直玩耍一个花瓶，把手伸进去，结果拿不出来了，后来父亲决定打碎花瓶在此之前，他决定再试一次“孩子现在你伸直手指看看能不能拿出来？”小男孩却说了一句令人惊讶的话：“不行啊，爸爸，我不能松手，那样我会失去一分钱的。
”这个故事是我在中外故事中看到的。
浙江省高考语文考点突破专题二十高考满分作文点评（含解析）不分版本专题二十高考总分值作文点评一、议论文【总分值例文】从“请将梯子横放〞说起XXXX年安徽考生在一个公司的角落里,放置了一架工作使用的梯子。
为了防止梯子倒下伤着人,有人特意在旁边写了条幅“注意平安〞。
几年过去了,也没发生梯子倒下伤人事件。
后来,一位客户无意中发现了这个条幅,建议将条幅改成“不用时请将梯子横放〞。
虽然梯子竖着放,几年过去了,也没发生倒下伤人事件,但保不准哪一天就会倒下来伤着人。
而“不用时将梯子横放〞的提醒,那么把梯子倒下来伤着人的概率降到了最低。
且这样一改,不仅让人备感亲切,还更具有可操作性。
而与之相比,“注意平安〞那么显得太过于笼统,太过于泛化了。
其实在生活中,我们往往被一些问题,有的甚至是微缺乏道的小问题难倒。
不是我们不肯动脑筋想方法去解决,而是我们缺乏转换思路的智慧,没有把心思用到点子上。
就拿学习来说吧。
有一些同学在学习方面,不能说他不努力、不刻苦,可成绩就是提高得很慢。
问题出在哪儿呢?就是因为他们没有掌握正确的学习方法。
比方有的同学夜以继日地奋战在书山题海里,打疲劳战,结果休息不好,精神始终处于极度的疲劳状态,学习效率可想而知;又比方有的同学上课不认真听讲,课下却埋头苦干,结果只能是事倍功半,收效甚微。
对于这些同学而言,要提高学习成绩,关键还是要转换思路,讲究方式方法,苦干加巧干,方能奏效。
再拿为人处世来说吧。
有的人平时与人交往时总喜欢占廉价,哪怕是极小的廉价,如一针一线,他们也会快乐半天。
但是,一旦吃一点小亏,他们就会耿耿于怀,锱铢必较,一整天都闷闷不乐。
其实,如果不是什么原那么问题,吃亏就吃亏吧,老话不是说,吃亏是福嘛。
换一个角度想想,有吃亏,就有占廉价,就像月亮有盈有亏一样,或许就不会那么纠结了。
工作中这样的例子也不鲜见。
做同样一件事,有的人办事效率高,无论遇到什么样的困难都能沉着不迫,应对自如;有的人,却把工作弄得一团糟,遇到一点困难就不知所措,最终一事无成。
一、继往开来浙江人滔滔长江，浩浩汤汤，民族母亲河流经浙江，孕育了浙江的水土，涵育了浙江文化，培育了浙江的人才。
浙江文化历史悠久。
早在七千年前，余姚的河姆渡已有了相当的文明。
从遗迹看来，早在那时人们便已开始群居，有了祭祀，甚至有了阶级有了刑罚。
虽然当时文化难免失之暴，失之野蛮，但正是自那时起，浙江人开启了摆脱蒙昧的征程，浙江文化开始自我的成长。
浙江，很有可能是华夏民族文化的另一故乡。
浙江人才辈出，浙江文化底蕴深厚。
从古至今，浙江代有才人出。
一代宗师王阳明，跳出程朱理学框架，独创心学，提出“致良知”“知行合一”的伟大思想。
于其身，则身体力行，以文人之躯带兵平叛，拯万民于战火，后亲传道授业，给浙江后人留下无数财富。
学者黄宗羲，年轻时进京，持锥连刺魏忠贤残党十余人，举目震惊：这竟是看似文弱的浙江文人！明灭后起义兵反抗，失败后投身学术，又以泰斗之姿再度亮相，提出“经世致用”的思想，为浙江后人树立强健人格的榜样。
浙江人才自有风度，自有浙江风骨。
“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。
”这是范仲淹评价浙江名士严子陵时所语，诚哉斯言。
朱舜水抗清无果后远渡日本，将所学所知倾囊相授，以己治力开启德川家康时代中日数百年友谊，正是其舍己为国的风度；黄宗羲忠义两全，为国不顾生死，正是其刚烈的风骨……风雨不倒的天一阁，藏书播惠九州，书写了浙江尚德求知的风度，宁波帮商海打拼，谱写了浙江人诚信为本的风骨……浙江人在浙江文化熏陶下，从古至今，代代各领风骚，书写了浙江的传奇！在今天的浙江，又形成了“干在实处，走在前列，勇立潮头”的新时代浙江精神。
在互联网时代下，浙江最早流行移动支付，拉动生活节奏，浙江最为普及“互联网+”创业，带动经济发展……不消多言，浙江的精神支撑着浙江人，浙江人带动浙江飞速发展，引领时代潮流，走在时代前列。
浙江文化随浙江人的步伐，与时俱进，不断自我创新，给新时代的浙江人才提供源源不竭的精神动力。
作为浙江学子，我为自己的故乡有如此文化，为先辈如此风骨深深自豪且感动着。
高考满分作文（浙江卷）：感悟，从点滴中开始（五篇）第一篇：高考满分作文(浙江卷)：感悟，从点滴中开始高考满分作文(浙江卷)：感悟，从点滴中开始在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的高考满分作文(浙江卷)：感悟，从点滴中开始，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我看不见海，我却能从一滴水中感觉到它的存在。
再过几个月，我就满十九岁，在这十九年的阴晴雨雪中，人生似乎很遥远，怎么也看不清又似乎触手可及。
连绵而无尽的存在，我们品不尽看不清，但人生的树干上伸出的枝丫却绽放着感悟的花。
我们是生命的过客，辽远的天空留不下飞过的迹痕，带走的不过是些微的记忆。
当我们停留在生命的指针重合的那一瞬，这些微的记忆将带我们回到降生的瞬间。
夕阳的迷雾搂抱着眷恋，当我们背负着那捆叫做记忆的柴火，消失在那扇叫做时间的门后，指尖触到的才是世界细微而具体的存在。
鱼感觉不到水的存在，因为它活在水的具体里。
我们感到世界的.存在、时间的流动，因为飘花落叶、流水浮云告诉我们一枝一叶附木而生，世界永恒。
流星划破天际，与岁月的长河承接递进。
看不尽的尘烟，游不尽的河。
掬一捧清水，品味历史漫溯；拾一粒卵石，抚触时间的脉络。
一叶卷知天下秋，寒鸦一渡冰雪舞。
没有遍天火枫，翩然一叶谓我知秋；不见漫天冰封，鸦声一嘶冰结成云。
感悟从不由连绵上浮起，却总从一脉一络中渗出，世界隐于细微。
湖畔河边倒映出红花绿叶飘零积雪，变迁就着畔边丝丝色泽渐渐地前行，直至荡出星星点点涟漪，吞没视线。
不见大江东去，岸崖的石壁镌刻着历史的痕迹、世界的轨迹。
我们依旧会前行在历史的脉络上，沿途拾起一枝一叶，留待回忆。
世界的存在会清晰而具体，我们会走进时间的大门，让夕阳给出记忆的钥匙。
那捆记忆的柴火那么静静地躺在地上，等我们去抽取沿途拾来的枝枝叶叶，在夕阳的指尖静静回忆。
淡然世界的存在具体直接，到触手可及——柴火躺着，抽取尽一世界的缩影，点点滴滴。
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高考满分作文带评语(精选5篇)高考满分作文带评语（精选篇1）啊!怎么会有这样的事情?不可以，不可以。
我不想知道智慧芯片的来龙去脉，我也不想知道现在这个处处都是所谓智慧的世界是怎么形成的。
既然所有的人，对所有的事都了如指掌，这还怎么发展?高科技的世界虽然是我们所向往的，但人类存在的意义就在于创造，事情到这个地步，我们的精神生活却被科技所替代。
不要，不要，我不要!人的意识来自于人的本性，哪怕是当一个人在濒临死亡时，也只能依自己的顽强意志去为活着而努力。
如果一切只依靠科技，那只能是帮助人身体生理上的新陈代谢，支持一段时间而已。
可现在，每个人连说一句话都要经过程序，而不是人自己的意识，这不全都成了机器人了吗?不可否认，高科技的确给我们人类的生活带来很多方便。
但那永远只能是辅助功能，人类不能把自己主动变成科技的奴隶，一切还得让自己来掌控。
可现在，人类的意识全都要被科技替代，我反对!我需要保持我的人性!意识的力量我们都见过，一个爸爸为了救自己的儿子，可以举起几吨重的卡车，当儿子被救出来以后，记者叫他再举卡车时，他觉得那卡车重如泰山。
也许，被植人芯片的智慧人，也可能爆发出那么大的力量，但是，他的力量中，能包含着无与伦比的亲情吗?机械的运动、机械的反应真的好吗?机器地说出口的一句话，没有情感，没有意识，而且每个人都一样，每个人都像被复制了千千万万的复读机，我们走到哪儿，听到的都是同样的声音，同样的内容，会有舒服的感觉吗?真是让我哭笑不得，诗的韵味怎么可能从一个不懂诗的卖冰棍的老太太口中吟诵而出?怎么可能用机械的话语来表达?诗中的感情，必须来自于诗人和热爱诗歌的读者心灵上流出，而且每个人对这种韵味的感觉都不可能完全相同。
可现在却变成硬邦邦的几句话录人芯片，这样的诗歌，还有什么诗的意味呢?我真的无法忍受啦。
人的情感表达，怎么可以复制?人的智慧怎么可以相同?“智慧”这个词，只有相对于“愚蠢”时才可以存在，每个人的智慧都一样了，那就不能叫智慧了，那还拿什么芯片来炫耀其智慧呢?我们常常期待与人交流中，能听到对方的真心话，能感觉真心话中的真情实意。
2016年浙江省高考满分作文选评王淦生【真题呈现】阅读下面文字，根据要求作文。
网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分。
业内人士指出，不远的将来，我们只需在家里安装VR（虚拟现实）设备，便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景：时而在商店的衣帽间里试穿新衣，时而在诊室里与医生面对面交流，时而在足球场上观看比赛，时而化身为新闻事件的“现场目击者”……当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”时，是选择拥抱这个新世界，还是刻意远离，或者与它保持适当距离？对材料提出的问题，你有怎样的思考？写一篇论述类文章。
【要求】①角度自选，立意自定。
②标题自拟。
③不少于800字。
④不得抄袭、套作。
【文题剖析】浙江卷作文题基本沿袭了近几年“思辨类作文题”的思路，二元乃至多元思辨已成为近几年高考作文的常见形式。
从命题上看，近几年高考作文题越来越规避单一角度的话题，越来越重视从多元关系的角度进行考查，越来越看重考生的阅读积累和文化积淀。
这道题贴近社会现实，十分接地气；与“思辨类题目”相呼应，文体上也限定了写论述类文章。
这则作文材料不同于往年多以名人名言或哲理性语句作导引，明显带有“任务驱动型材料作文”的某些特征，其最大特点是“就事论事，就事选例，就事说理”，而不像一般议论文那样“缘事发挥，谈古论今，对照类比”。
所以，与往年作文材料相比，这则材料拒绝高蹈，贴近现实，给出了审题立意的多个指向，让考生有话可说，可从不同角度灵活表达。
这种“任务驱动型作文”增强了论述对象的限定性、思维的论辩性以及内容的规定性。
有些考生把这篇作文的主旨仅限定于“虚拟和现实”，这是欠全面的。
其实，“虚拟和现实”只是文章论述的由头，真正的关键词应该是“选择”。
你“选择”什么样的生活，为什么要有这样的选择，这才是你需要认真思考和着力表述的内容。
否则，立意就偏了。
对“虚拟世界”，材料列举了“拥抱这个新世界，还是刻意远离，或者与它保持适当距离”这样三种态度。
这就要求考生首先要对信息时代的“虚拟和现实”采取什么态度作出自己的“选择”，再对此进行分析，发表个人的看法和感想；然后引出问题的由来背景、发生原因以及对社会的影响，最好是以新闻报道或现实事例作为论据；最后由此得出结论，提出解决的办法或进行呼吁，从而引起更多人的关注。
从结构上看，这类论述类文章一般可以通过“引——论——联——结”等几个环节来构思作文，一般步骤是：首先引述材料，提出观点；接着充分论证，分析利弊；再联系现实，由点到面；最后点题作结，劝勉呼吁。
在高考作文的“发展等级”中，特别要求考生能够“透过现象看本质”。
因为只有发掘深刻，立意深邃，发人所未发，才能让人看到隐藏在事物深层的本质；文章不仅要让人“知其然”，更要让人“知其所以然”，这才能给人启迪，催人深思，发人深省。
因此，考生必须进行“从特殊到一般”的演绎推理，并联系现实生活，探究并阐释某些现象存在的背景、它们的共同特征及其特殊含义，让读者通过读你的文章而明白应该选择什么样的生活。
虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”，这已经成为不争的事实。
今天，相当多的青年人成了“手机控”，沦为“网虫”，整天梦游在虚拟的“现实”中。
一旦离开了网络，他们可能发现自己已经无法应对眼前这个现实世界。
原本应该由人类来主宰的虚拟世界，已成为许多人的绝对操控者，不少人的情感乃至躯体都已被“虚拟”化了。
或许，“零距离”地拥抱这个新世界，或者刻意远离这个并不真实虚拟世界，都不是最好的“选择”，而冷静地与它保持适度距离，使之为我所用，才是理性的“选择”。
当然，每个人都可以作出自认为最好“选择”，因为这是一个多元的世界。
但不管怎样的立意，都要求考生有严密清晰的思辨和准确生动的论述，通过对事物之间关系的思考、分析和探究，体现出辩证性、周密性、灵活性、深刻性等思维品质，这也正是高考作文的目的所在。
【佳作评点】与“虚拟”保持一定距离浙江一考生自二战中一台图录机的发明，网络渐渐遍及全球，虚拟世界一点点进入我们的生活。
我们曾以为这些为我们人类所创造的机器只是一个服务于我们的无智的编程，但当谷歌阿尔法狗轻松打败棋王、当曾经被我们引以为傲的人类思维被人工智能轻易战胜时，我们不能不正视AI、VR在未来将要扮演的角色；当“虚拟”与“现实”的界限越来越模糊，甚至虚拟比真实更“真”时，我们是否还需要费力去区别这两者？于是便会有人视VR为猛兽洪水，悲观地认为如果我们允许虚拟进入、干涉我们的生活，人类便将灭亡。
而我认为大可不必如此，虚拟蓬勃发展带来的利处是明显的。
VR可以大大降低社会的沟通成本，购物、看病、交流、娱乐的定义都将被改写。
想象一下，一些生下来就被认定残废的人们，一些本自以为一生都无法看到光折射下的七彩人间、无法用脚接触泥土的人……在拥有VR后都可以重新去认知这个世界。
不仅仅是残疾，一些因经济原因无法见识现实世界的人也可借此开阔视界。
虚拟是在帮助我们更清楚地认识世界，甚至我们可以这么说，虚拟使人更成为“人”。
我从不反对虚拟与生活的结合，但在我们欣喜于科技给我们带来的方便快捷时，我更想提醒人们，我们不能一味地沉浸于虚拟中，从而被虚拟所奴役。
尼尔·波兹曼在《娱乐至死》中提到：“人终将毁于他所热爱的东西。
”一味地甚至盲目地赞美虚拟，甚至将虚拟当作全部的人生并以此为平常，人类便将失去他最宝贵的东西——人性及思维创造。
若我们完全拥抱这个虚拟构成的新世界，沉迷于虚拟对我们感官上的刺激，我们便会渐渐依赖于虚拟，从而成为虚拟的奴隶，甚至走向灭亡。
我们对虚拟保持距离，是因为我们还在乎真假；也许虚拟可以营造真实，但我们无法欺骗自己的内心。
事实上，虚拟与真实的靠近，人工智能与人类的相似，这可以让我们更好地考虑一个问题，即人之所以为人的意义。
“人”这个事物终究与我们创造出来的虚拟有什么区别？人区别于其它事物的地方究竟在哪里？我认为，这便是人性，便是人愿超越“人”的思想，如尼采借查拉图斯特拉所言，人之所以为人，便在于人是一个桥梁，人应当被超越。
若我们沉迷虚拟，我们便将停滞。
我希望，我们应该在VR的帮助下，更好的追求更高的东西，VR为物，应被我所用，也许终有一天我们人类将进化为尼采所预言的“超人”。
虚拟让我们更加成为“人”，即便如此，我们亦当与虚拟保持一定的距离。
人最终应超越这种虚拟的真实。
【点评】综观全文，这篇作文留给我的美好印象主要在五个方面：一是拟题准确，表意鲜明。
“与‘虚拟’保持一定距离”表现出作者对待虚拟世界的鲜明立场，“一定”二字，凸显出作者“利用虚拟但不被虚拟奴役”的用意，用语准确。
二是紧扣话题，要言不烦。
文章入题快，切题准，例证、引证，概括精当；议论点到为止，精练到位。
三是观点辩证，很有分寸。
作者避开许多考生“一边倒”的立场，议论力求全面理性。
文章先用铺陈的手法，直陈虚拟之价值；又借名人名言，揭示虚拟之误人，最终水到渠成得出结论，即对待虚拟的正确态度：既利用其便捷之处，又与之保持一定距离。
四是内容新鲜，思想深刻。
作者本身具有比较充足的文化科技方面的知识储备，所以在分析虚拟的实用价值时实例信手拈来，令人耳目一新；在分析其弊端时又能自如地运用尼尔·波兹曼的名言，拓展了文章内容的宽度和深度；最后借尼采言论提出人应当超越自我的结论，而要超越自我，就不应当沉湎于虚拟世界，这更是深化了文章主题。
五是结构紧凑，层层推进。
文章严格依照中国传统的“起承转合”的思路结构全篇，首先引述时新材料，引出观点；接着借助想象，陈述虚拟之利；再联系现实，结合名人告诫，转入对虚拟之弊的剖析；最后分析尼采之言，得出“与虚拟保持一定的距离”的结论，掷地有声。
整篇文章一气呵成，读来朗朗上口，思之饶有余味。
人生不虚拟当一股种菜风扫过全国时，我们听到一些人的抨击和批驳，也有拥趸们不以为然的我行我素和乐此不疲。
依我看，口水战是不用打的，别人的生活方式我们无权横加干涉费力指责。
但是，沉迷于网络世界，或是种菜，或是打游戏的人，难道你的人生也能虚拟？虚拟的农场永远不能找到温煦的阳光，虚拟的侠客永远得不到线下同样的欢呼与崇拜，虚拟的生活永远抵不上真实的人生。
我们真实地活在当下。
当人们忙于种菜偷菜时，是否留意过真实的田园已被春风抚绿，没有看客的蝶儿在寂寞的舞蹈？“当我从书中走来时，我彷佛成了哲人，当我从大自然中走来时，我彷佛成了孩子”，托尔斯泰如是说。
真实的自然，不止有树，有菜，有花，有草，更有泉水淙淙，鸟儿啁啾，有雾霭虹霓，有风雨雷电。
当你偷完菜走回来时，试问你成了什么？上帝给予我们双手去掬一捧泉水，给我们眼睛去找寻星座，给我们肌肤去感觉风的抚摩，雨的滴落……我们的手指绝不仅仅为点击鼠标敲打键盘，我们的眼睛绝不是为荧光屏忠实的看客。
当人们忙于扫罗网络上的速食文字或是在某款游戏中奋斗时，是否知道线下的人生更精彩？是否留意自己的心灵已一片荒芜？为什么会有网瘾症？因为一些人无法在现实中得到满足，得到肯定，得到尊重与成功，而沉溺于网络中，或许精神上得到了抚慰，但这种行为实则饮鸩止渴——现实越来越荒芜，落差越来越大，终于再也无法回到现实。
当人们忙于即时交友的方便快捷，是否晓得有人在你的身后忧虑担心，有人多久没有听到你用真实的声音讲话？一日的网友抵过几十年生养的父母，一日的网恋可以比得上相濡以沫的发妻？现代人感叹人际关系冷漠，人与人交往有隔膜，抱怨自己缺少关怀与爱……殊不知，需求时应先施与，不要在虚拟生活中找寻不可靠的慰藉，却失去近在手边的幸福。
想到今日网上爆红的宁波乞丐“犀利哥”网民们皆以国人捧红的这位“神秘宇宙无双究极美男”在各国网络掀起的波浪而自豪，可知英国网络对我们这种毫无理性的狂欢与缺少悲悯的国民性的抨击？可知程国荣，这个可怜的乞丐悲惨的人生？人生不虚拟。
虚拟生活是为了博我们一笑，从而更好的把握自己真实的人生，切不可成为它的奴隶，更不能让网络上的尘土覆盖原本纯净的心灵，迷了原本澄澈的双眼。
人，还是现实一点，才更好。
让虚拟丰富现实谁，蔑视高山大川环绕中崎岖的道路，钟情于信息高速公路的畅通无阻？谁，鄙视寒酸破烂的纸质书信，独爱指尖一点的方便伊妹儿？谁，热衷于网上偷菜种花，却不愿料理现实中的花草？网络给予我们虚拟，不是让虚拟包围湮没现实。
相反，是为了丰富现实。
现实生活可能很残忍，但他真实得让人跃跃欲触。
敢于直面现实，才能担负起社会责任，才能撑起国家的脊梁。
太史公没有虚拟网络可以逃避残酷现实，也没有和屈子选择饮恨投入汨罗江。
他坚毅的步伐迈着方步在君子的棋盘上驰骋。
太史公，你该是放下了怎样的不安与躁动，是怎样的心如止水才喝退了刑罚的猖狂，吓散了沉重的脚链？有时，现实强大而刺眼，如果你抬头微笑，乌云也为你消散。
现实的脚步要迈得轻快坚定。
虚拟世界轻松自由，他让你的原则往下滑、在滑至谷底时却毫无防备。
