初中作文指导 如何突出作文中心

如何突出作文的中心【范文1】如何让自己的作文突出中心？作为一名学生，我们有时候会感到写作文很困难，尤其是在表达中心思想时。

下面我将介绍一些方法，让你的作文突出中心思想，以此提高写作水平。

一、确定中心思想在写作中，首先要确定你要表达的中心思想。

这个中心思想需要贯穿整篇作文，同时，需要清晰明确，不至于让读者产生困惑或理解错误。

二、语言表达语言表达是营造文章风格的关键所在。

通过美好的语言表达，能够让文章更加生动活泼，吸引读者的关注。

选择恰当的单词、短语，以及适当的入扣表达方式，使作文更加有张力，也可以让你的中心思想更加突出。

例如：对于写“成功”这个主题的作文，如果用简单的“成功”来描述，文章的语言显得有些平凡，没有表达出“成功”的真谛，而如果用力量词汇，如“追求卓越、攀登高峰、超越自我”，就能让作文在语言上更加鲜明有力，同时着力突出主题中心。

三、切入主题从开头就把重点放在中心思想上，再配合适当的呼吁或者是引用名言，能够吸引读者的关注，增加其阅读文章的兴趣，同时更好地突出主题中心。

因此在写作文时候，一定要有一个独特的、接地气的开头，让读者产生共鸣，思路能够更加集中，从而表现的有深度。

四、结构布局结构布局也是让文章内容明晰、条理清晰的必要环节。

文章布局紧紧围绕中心思想来展开，能够使所有的段落都与中心思想产生关联，展现出主题鲜明、井然有序的特点。

所以，我们在写作中也要注意结构的安排，比如设置标题、分段，以及其它排版，都要紧跟着文章的主题。

以上，我就为大家介绍了如何突出作文的中心思想，通过这些方法可以让文章在内容和风格上都显现得更好。

相信大家能够在自己的作文中引用本文所述的取之不尽、用之不竭的写作方法，从而提高自己的写作水平，不断攀升阶梯。

【关键点分析】这篇范文主要强调了确定中心思想、语言表达、切入主题、结构布局这几个方面。

在确定中心思想方面，指出它需要贯穿整篇作文，并且要清晰明确；在语言表达方面，强调了要使用恰当的单词、短语，以及适当的入扣表达方式；在切入主题方面，提醒了要从开头就把重点放在中心思想上，并加入吸引人的名言和适当的呼吁；在结构布局方面，指出了文章布局紧紧围绕中心思想，并要井然有序，以此来展现主题鲜明等要点。

初中生写作文怎样突出中心如何做到“主题鲜明，中心突出”？“主题鲜明，中心突出”是我们写作中的核心要求，那么如何做到呢？我有以下几点经验。

一.用标题阐明主题，表明中心。

标题就是文章的眼睛，标题即为阐明中心，言简意赅，并使人眼前一亮，给人宽广的想象空间。

同时也得告诫学生题目一定必须贴近主旨建议，避免弄巧成拙。

二.开头用独立一段直奔主题，亮明中心。

考场作文，要尽量做到开门见山，落笔入题，使人读开头一段便能感受到你的观点、看法、见解、思想和感情，并进一步地要求自己做到简明扼要。

三.用主体段首或末句整体表现主题，进行中心。

每段的首句为分后论点或承上启下的过渡阶段句，中间紧紧围绕分后论点用恰当的事实、论据分析表明，最后融合阐释内容写下一两句小结的话语以突显中心。

四.结尾处卒章显志，呼应中心。

俗话说“结尾如撞钟”，要响亮，有警示作用，有点石成金之功效，要给予充分的重视，切不可草率收兵，或画蛇添足。

五.借助主题句阐明主题，归纳中心。

“一言以蔽之”用一句话将主旨归纳。

以上是一些做到文章主题鲜明，中心突出的操作技法，可以在实践中试用。

“主题鲜明，中心注重”就是我们文学创作中的核心建议，那么如何努力做到呢？我存有以下几点经验。

一.用标题揭示主题，显示中心。

标题是文章的眼睛，标题即揭示中心，言简意赅，使人眼前一亮，给人开阔的想象空间。

同时也得提醒学生题目一定要切合主旨要求，防止弄巧成拙。

二.结尾用单一制一段开回主题，亮出中心。

考场作文，必须尽量努力做到开门见山，下笔入题，并使人念结尾一段便能够感受到你的观点、观点、看法、思想和感情，并进一步地建议自己努力做到简明扼要。

三.用主体段首或末句表现主题，展开中心。

每段的首句为分论点或承上启下的过渡句，中间围绕分论点用恰当的事实、论据分析说明，最后结合论述内容写一两句小结的话语以凸显中心。

四.结尾处卒章显志，契合中心。

俗话说“结尾例如撞钟”，必须嘹亮，存有警告促进作用，存有点石成金之功效，必须给与充份的注重，切勿草率收兵，或画蛇添足。

初衷考场作文明确中心训练文章的中心是指：文章中传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图，也就是作者写作文章的主旨所在。

中心有什么作用呢？有了中心，写文章也就有了主心骨；没有中心，或者中心不明确，文章就像一盘散沙，杂乱无章，叫人不知所云。

怎样才能做到突出中心？1、首先要有贯穿全文的线索，文章就围绕这条线来写。

2、线索的作用是：贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

线索的作用及常见类型记叙文主要以“实物”为线索。

有些文章往往是以一个具体的实物贯穿全文，将各种人或事都集中到它的周围，以此来展开故事情节。

常见的线索有：①以某一件有意义的实物为线索。

②以人物为线索。

③以作者的思想感情或者思想感情的变化为线索。

④以时间为线索。

⑤以地点的变化为线索。

⑥以某一中心事件为线索。

⑦以题目为线索。

⑧明暗两条线索。

理清记叙文叙事线索的关键（1）以人和人的情感为线索，看作品中是否体现了主要人物的情感变化。

（2）以物为线索，看作品中是否有某一种特殊意义的物品贯穿始终。

（3）以中心事件为线索：看作品是否围绕什么事件来写的。

2、还要注意安排好内容的主次和详略。

3、采用一些具体的方法、技巧。

A、开门见山，点明题旨。

B、卒章显志。

考场特别是中考作文对文章主旨的要求无论是平时的作文还是中考考场作文，对于作文的评判，思想标准是第一位，如没有正确主题或没有积极意义的文章不能算好文章。

因此，要写出好文章先要“循规蹈矩”，做到：准确、正确、明确。

所谓准确，也就是扣题准确，在立意时首先要做到合乎题意，对于有要求的作文，就必须紧扣作文的要求去写。

正确，则是正确积极。

此外、要想获得高分，还必须注意一下几点：1放在乡政府的大院里。

夜晚有些人去偷，可我没有偷到东西，感到遗憾。

这种立意就很不正确，表现了作者认识上是非观念不清。

这样的文章格调就很低下了。

2己提炼观点，若没有提炼能力，或者是难以提炼出观点来，使文章无法展开，或者提炼的观点3驭能力。

三种技巧帮你确立作文的中心范文1：在写作中，如何确立一篇文章的中心很关键。

以下是我分享的三种技巧。

第一种技巧是仔细阅读题目和要求。

检查你的命题要求或老师的要求，以确保你清楚你需要写什么。

许多学生会只读一遍题目或要求，然后仅仅凭记忆起草文章，这样会导致文章偏离主题，并得到比预期低的分数。

第二种技巧是制定提纲。

提纲是确定文章结构和内容的一种方法。

它是一种指导你思路的工具，可以帮助你捕捉文章的中心。

当你阅读或搜索信息时，可以将相关的信息放在一个地方，然后再按照逻辑顺序排列。

这样，在起草期间，您就可以更顺畅地完成文章，同时确保中心思想得以呈现。

第三种技巧是反复常练。

你需要不断地写作练习来完善这一技巧。

通过反复练习，你可以提高你的写作技能和判断力，以便更快地抓住文章的中心思想。

当你在写作中反复练习它，就像写完这篇文章后，你不仅会更有信心，并且会更快地编写有条理的文章结构。

总之，以上技巧对于确立文章中心至关重要。

它们能够帮助你了解命题要求，建立提纲，以及通过反复练习来提高写作技能。

因此，建议各位同学在撰写文章之前充分考虑这些技巧，并付诸实践，以确保文章中心思想的表达清晰明了。

重点分析：本文通过分析三种技巧，每种技巧都有具体实施策略，如读题认真、制作提纲和反复练习。

这样的演绎结构使文章更加严谨，同时被应用于写作中心过程，使文章更加具有说服力。

同时，在结尾的总结中，强调了技巧的重要性，并鼓励读者付诸实践。

用词分析：文章用词平稳，并没有使用过于高级的词汇，使用了常见的词汇和短语，翔实而又不失简洁。

语言风格清新、耐人寻思，较适合中学生群体的阅读。

范文2：在写作过程中，确立一篇文章中心是非常重要的一步。

以下是我分享的三种技巧。

第一种技巧是了解提问背景。

在了解提问背景后，你需要仔细阅读和分析所问的问题。

这一步是确立文章中心的关键，因为只有在了解问题并编档之后才能确保你的写作内容是有针对性和专业的。

第二种技巧是使用关键词确立主题。

主题突出、立意深远的妙招一、主题鲜明,中心突出文章的主题即文章的中心思想,是文章的灵魂,也是文章的纲领;集中鲜明的突出文章的主题,是我们写作文的首要任务,也是评析一篇作文好坏的依据;这里所说的主题,是指作文通过其全部内容表现出来的作者的基本观点或意图,也就是作者对客观事物的认识、评价以及愿望、意向等;它的基本要求就是集中、鲜明和突出;第一招：主题鲜明：所谓“主题鲜明”是说所表现的主题必须是明确的,,清清楚楚毫不含糊的;确立了主题,我们还要在作文中调动一切可用的手段为突出主题服务;让主题鲜明的具体方法不少,最常用的两种方法是开门见山和卒章显志;开门见山的提出观点,不断论述揭示题旨;把自己所要表达的中心语句放在最为显豁的位置,就能短时间内让读者清楚的了解文章的观点或主旨;另外一种技巧就是卒章显志;在文章结尾的时候,用一两句话点明中心、主题的手法就叫卒章显志,也叫篇末点题;“志”就是文章的中心、主题;“卒”为完毕;恰当的运用这种手法可以增强文章的深刻性、感染力和结构美,有画龙点睛的效果;第二招：中心突出所谓“主题突出”,是指作文能够表现作者的基本观点或鲜明的意图,主题的表现形式,可以是明示的,也可以是含蓄的；可以是理性的概括,也可以具有的浓厚的感情色彩,但它必须是突出的;那么怎样才能做到中心突出呢首先,观点单一,名确主题;做好审题立意的工作,有多个角度最终确定一个主旨;作文的主旨应旗帜鲜明,决不能含糊其辞、模棱两可,否则“意多乱文”;记叙文的主旨不能太泛,议论文的观点应始终不变;其次,精心选材,紧扣主题;凡是与主题关系紧密的、对表现主题突出有力的材料就选用到习作中去,否则就舍去;选好材料后,再从中选出最具新意的材料来;但是如果所选的材料不能紧扣话题,即使是新鲜的、生动的材料,也要忍痛割爱;选好后,还要分析材料是怎样表现主题的,只有这样,所选的材料才能真正为主题服务;再次,巧用技法,凸显主题;要善于点明主题,点题的方式多种多样：从表达方式上看,有抒情点题、议论点题、叙述点题、描写点题；从修辞的角度看,有反复点题、设问点题、排比点题、引用点题、比喻点题；从点题的位置看,可以标题点题、开头点题、结尾点题;例文评析：生命的化妆林清玄我认识一位化妆师;她是真正懂得化妆,而又以化妆闻名的;对于这生活在与我完全不同领域的人,我增添了几分好奇,因为在我的印象里,化妆再有学问,也只是在皮相上用功,实在不是有智慧的人所应追求的;因此,我忍不住问她：“你研究化妆这么多年,到底什么样的人才算会化妆化妆的最高境界到底是什么”对于这样的问题,这位年华已逐渐老去的化妆师露出一个深深的微笑;她说：“化妆的最高境界可以用两个字形容,就是‘自然’,最高明的化妆术,是经过非常考究的化妆,让人家看起来好像没有化过妆一样,并且这化出来的妆与主人的身份匹配,能自然表现那个人的个性与气质;次级的化妆是把人突显出来,让她醒目,引起众人的注意;拙劣的化妆是一站出来别人就发现她化了很浓的妆,而这层妆是为了掩盖自己的缺点或年龄的;最坏的一种化妆,是化过妆以后扭曲了自己的个性,又失去了五官的协调,例如小眼睛的人竟化了浓眉,大脸蛋的人竟化了白脸,阔嘴的人竟化了红唇……”没想到,化妆的最高境界竟是无妆,竟是自然,这可使我刮目相看了;化妆师看我听得出神,继续说：“这不就像你们写文章一样拙劣的文章常常是词句的堆砌,扭曲了作者的个性;好一点的文章是光芒四射,吸引人的视线,但别人知道你是在写文章;最好的文章,是作家自然的流露,他不堆砌,读的时候不觉得是在读文章,而是在读一个生命;”多么有智慧的人呀可是,“到底做化妆的人只是在表皮上做功夫”我感叹地说; “不对的,化妆师说,“化妆只是最末的一个枝节,它能改变的事实很少;深一层的化妆是改变体质,让一个人改变生活方式;睡眠充足、注意运动与营养,这样她的皮肤改善、精神充足、比化妆有效得多;再深一层的化妆是改变气质,多读书、多欣赏艺术、多思考、对生活乐观、对生命有信心、心地善良、关怀别人、自爱而有尊严,这样的人就是不化妆也丑不到哪里去,脸上的化妆只是化妆最后的一件小事;我用三句简单的话来说明,三流的化妆是脸上的化妆,二流的化妆是精神的化妆,一流的化妆是生命的化妆;”化妆师接着做了这样的结论：“你们写文章的人不也是化妆师吗三流的文章是文字的化妆,二流的文章是精神的化妆,一流的文章是生命的化妆;这样,你懂化妆了吗”我为了这位女性化妆师的智慧而起立向她致敬,深为我最初对化妆师的观点感到惭愧;告别了化妆师,回家的路上我走在夜黑的地方,有了这样深刻的体悟：在这个世界一切的表相都不是独立自存的,一定有它深刻的内在意义,那么,改变表相最好的方法,不是在表相下功夫,一定要从内在里改革;可惜,在表相上用功的人往往不明白这个道理;”点评：智慧的化妆师品味出了智慧人生,灵透的林清玄悟出了真正的人生——如果不能在本质上崇高起来,任何装潢和修饰都只能流于苍白无力;这个主题鲜明的体现在林先生的字里行间;通过和化妆师的交流层层递进、步步渗透,同时又时时刻刻围绕着这个中心,是这一技巧的运用典范;二、立意独特,意境深远立意就是确定文章的主旨,确定文章的中心思想,确定表达什么主题;一篇好作品的打磨是历经多方面的,构思巧、材料好、语言精等,但更需要深刻而独特的立意,深远的意境;立意独特、意境深远的文章,令人看不完,猜不透,咀嚼不尽;让人回味无穷才是作品的高境界;意境主要是针对散文、诗歌、小说等文学体裁而言的,是作品所塑造的形象中蕴含的或者体现出来的含义隽永的境界,是文章中情景交融、形神兼备的艺术境界,它是对形象更高的要求;直白、自然、朴素是一种美,但更多的时候含蓄、艳丽、高雅是人们追求之所在;事丰理显、意境深远其实就是一种含蓄美的体现;第一招：立意独特立意的基本原则是正确和鲜明,所谓正确是指要有正确的世界观、人生观和价值观;真实的反映社会生活,正确地认识事情;鲜明就是观点要明确,赞成什么反对什么,让人一目了然;立意角度的选择对于一篇文章的成功具有举足轻重的作用,它反映着作者的灵魂,作者的思想是独特深刻,还是浅薄庸俗,都可以体现出来;所以选择立意的角度一定要准确、鲜明、集中、深刻、新颖;主要方法有：首先,创新立意;运用逆向思维或求异思维,独辟蹊径,力求新、奇、巧;在符合题意、合乎情理的前提下做到:人所易言,我寡言之：人所难言,我易言之,自不俗;如果你写的文章能达到“人人心中有,个个笔下无”的境界,那么,你的立意就绝对可以在赛场上胜出了;其次,求深立意;求深就是要开掘,挖掘其深层含义,提炼出深刻的富有社会意义的重大主题;考场作文通常所给的题目和材料都比一般作文题目更有深层寓意,或比喻或象征……都需要我们去揣摩,去挖掘;第二招意境深远王国维在人间词话中提到：境,非独谓景物也;喜怒哀乐亦人心中之一境界;故能写真景物真感情者,谓之有境界,否则,谓之无境界;要意境深远可以景物与抒情相结合,通过象征、暗示等含蓄手法或用借景抒情、托物言志的手法把所要表达的感情表达出来,达到情景交融；或是象征隐喻,含义幽远；或是诗情画意,言有尽而意无穷;在议论的同时,注重意境的锤炼,让论证更为深刻;因此,要逼真形象地刻画实境,实中蕴虚,在意象之外传达意境,即所谓的“象外传神”;深刻的意境往往依附于一定的具体事物,也就是说要通过具体的形象来展示作者的思想、观点、认识,表达作者的感情;所以,要达到意境美,必须刻画好意象,写好实境;要“化理为象”;“缀文者性动而辞发,观文者披文以入情;”学习的目的就是要受到启迪和美的熏陶;而考场作文意境深远,就是让评委感受其中,入情其中,从而让你的文章从众多选手中脱颖而出,金榜题名;例文赏析：浮生若茶李雪峰一个屡屡失意的年轻人千里迢迢来到普济寺,慕名寻到老僧释圆,沮丧地对老僧释圆说：“像我这样屡屡失意的人,活着也是苟且,有什么用呢”老僧释圆如入定般坐着,静静听这位年轻人的叹息和絮叨,什么也不说,只是吩咐小和尚说：“施主远途而来,烧一壶温水送过来;”小和尚诺诺着去了;稍顷,小和尚送来一壶温水,释圆老僧抓了一把茶叶放进杯子里,然后用温水沏了,放在年轻人面前的茶几上微微一笑说：“施主,请用茶”年轻人俯着看看杯子,只见杯子里微微地袅出几缕水汽,那些茶叶静静地浮着;年轻人不解地询问释圆说：“贵寺怎么用温水冲茶”释圆微笑不语;只是示意年轻人说：“施主,请用茶吧;”年轻人只好端起杯子,轻轻呷了两口;释圆说：“请问施主,这茶可香”年轻人又呷了两口,细细品了又品,摇摇头说：“这是什么茶一点茶香也没有呀;”释圆笑笑说：“这是福建的名茶铁观音啊,怎么会没有茶香”年轻人听说是上乘的铁观音,又忙端起杯子呷两口,再细细品味,还是放下杯子肯定地说：“真的没有一丝茶香;”老僧释圆微微一笑,吩咐门外的小和尚说：“再去膳房烧一壶沸水送过来;”小和尚又诺诺着去了;稍顷,便提来一壶吱吱吐着浓浓白汽的沸水进来,释圆起身,又取来一个杯子,撮了把茶叶放进去,稍稍朝杯子里注了些沸水;放在年轻人面前的茶几上,年轻人俯首去看杯子里的茶,只见那些茶叶在杯子里上上下下地沉浮,随着茶叶的沉浮,一丝清香便从杯里袅袅地溢出来;嗅着那清清的茶香,年轻人禁不住去端那杯子,释圆忙微微一笑说：“施主稍候;”说着便提起水壶朝杯子里又注了一缕沸水;年轻人再俯首看杯子,见那些茶叶上上下下,沉沉浮浮得更嘈杂了;同时,一缕更醇更醉人的茶香袅袅地升腾出杯子,在禅房里轻轻地弥漫着;释圆如是地注了五次水,杯子终于满了,那绿绿的一杯子茶水,沁得满屋津津生香;释圆笑着问道：“施主可知道同是铁观音,却为什么茶味迥异吗”年轻人思忖说：“一杯用温水冲沏,一杯用沸水冲沏,用水不同吧;”释圆笑笑说,用水不同；则茶叶的沉浮就不同;用温水沏的茶,茶叶就轻轻地浮在水之上,没有沉浮,茶叶怎么会散逸它的清香呢而用沸水冲沏的茶,冲沏了一次又一次,浮了又沉,沉了又浮,沉沉浮浮,茶叶就释出了它春雨般的清幽,夏阳似的炽烈,秋风一样的醇厚,冬霜似的清洌;世间芸芸众生,又何尝不是茶呢那些不经风雨的人,平平静静的生活,就像温水沏的淡茶平静地悬浮着,弥漫不出他们生命和智慧的清香;而那些栉风沐雨饱经沧桑的人,坎坷和不幸一次又一次地袭击他们,就像被沸水沏了一次又一次的酽茶,他们在风风雨雨的岁月中沉沉浮浮,于是像沸水一次次冲沏的茶一样溢出了他们生命的一脉脉清香;是的,浮生若茶;我们何尝不是一撮生命的清茶而命运又何尝不是一壶温水或炽烈的沸水呢茶叶因为沸水才释放了它们本身深蕴的清香;而生命,也只有遭遇一次次的挫折和坎坷,才能留下我们一脉脉人生的幽香赏析：以茶喻人生,角度独特,意境深远;作者仅通过“倒茶冲水”这一日常生活中司空见惯的生活细节,生动传神地表达了一份人生道理,一种社会生存的哲学;以小见大,以浅喻深,充分显示了作者的写作功底;全文叙事与抒情巧妙结合,使读者在不知不觉中接受了一份人生的教诲,从而引发我们深层的思索;写作感悟：感悟一：人生是流动的,生活是流动的;爱却永久的站着,与坚固的站台一起挥手相送……此写送别之情,隽永深刻,回味无穷,贵在立意独特;感悟二：绕梁的紫燕是温柔的,它要用这种美好的东西,来熏陶和哺育幼辈；为烈日暴晒过的月光是温柔的,它将平和、清凉的银辉洒向大地轻缓的抚慰被灼伤的记忆;滴答滴答的台钟是温柔的,它安稳而又体贴地踱着,从不惊扰每个香甜的美梦;写作训练：话题作文生活是一片浩瀚的海洋;每个人生活的环境不同,经历不同;看问题的角度也千差万别,因此对生活的感悟也就因人而异;请围绕“感受生活”这个话题;写一篇文章,文体自选,题目自拟;要求：主题鲜明,立意独特;。

初中作文如何才能突出中心思想所谓“中心突出”，是指文章的中心思想或中心论点要集中和鲜亮。

中心的表现形式能够是明示的，也能够是委宛的；能够是理性的概括，也能够拥有浓厚的感情色彩，但它必定是鲜亮的。

正如托尔斯泰所”说：“ 文章的思想不过是正确的选项是远远不够的，还应该善于把这些思想表达得大家都能理解。

那么如何才能做到中心突出呢？第一，见解单一，明确中心。

第一要做好审题立意的工作，由多个角度最后确立一此中心。

考场作文有些题目的中心比较明确；有些题目意在题外，隐喻性强，比较有深意，委宛，表现出几个不相同的中心。

这就要求考生要认真解析题目，掌握题目的深层含义，即使文章有多种角度多种立意，一旦落实到一个详尽的题目上，又必定形成自己的写作中心。

否则“意多乱文”。

记住鱼和熊掌不能够兼得。

记述文的主旨不能够太泛；讨论文的论点应向来不变。

整篇文章重要扣一此中心，防范偏离题意。

这一段说的是这个理，下一段却又跑到下一个理而有的的学生在一篇文章中确有多此中心，上了。

如2005 年河南一位考生的作文，题目是《放手》，第一段写面对现实要爽快对待，第二段写的是不要假装，第三段写居里夫人有成就与人分享，第四段写外国一个孩子凭毅力学会了用筷子，第五段写虚心令人进步，最后一段总结：要放松自己。

颠三倒四，忽东忽西。

再如2000 年高考作文《答案是丰富多彩的》，安徽一考生在开头提出“答案是丰富多彩的”的论点，但接着列举的事例却说了然“真切的正确的答案永远只有一个”；这边又说“每个人都有每个人的想法”，作者终究是什么见解，令人捉摸不透。

因此确立见解时，必然要单一。

确立中心后，必定列出作文大纲，有了大纲就仿佛盖房子有了草图，有助于作者掌握全局，防范马马虎虎，前后重复，因小失大。

这样，既可提高写作质量，又可加快写作速度。

其次，精心选材，紧扣中心。

凡是与中心思想关系亲近的，对表现中心思想突出有力的资料就采纳到习作中去，否则就舍弃。

资料选好后，再从中选出最具新意的资料来。

【作文】如何突出中心心，是文章的灵魂。

优秀的文章，总会主旨鲜明，中心突出。

写作时，该如何突出中心呢？一、意在笔先，确立中心。

文章没有中心，就如同一盘散沙，杂乱无章；中心不突出，就会令人看不懂弄不明，不知所云。

因此，一定要做到意在笔先，胸有成竹。

只有这样，写出来的文章才会题旨鲜明，中心突出。

二、精心选材，凸显中心。

文章的中心是靠材料来表现的，写作时，要选取最能表现中心的材料，果断舍弃与中心无关的材料，才能突出中心。

最能表现中心的材料就是主要材料，应详写；同表现中心有一定关系的材料属次要材料，要略写；与表现中心无关的材料，坚决不写。

三、妙用技法，深化中心。

为了使文章的中心鲜明突出，行文中，还要灵活地借助一些技巧。

如运用对比，通过美与丑、善与恶、人与事前后变化等的对比，将中心表达得更深刻；也可运用议论、抒情的表达方式，借助议论或抒情性语句来揭示主题，升华中心，卒章显志，突出中心。

（微信公众号：谢老师教语文）总之，写作时，要先根据题目要求或写作目的来确立中心，再围绕中心选择典型材料以便凸显中心，还要灵活运用恰当的方法来突出中心。

唯有如此，写出来的文章才会主旨鲜明，中心突出。

题目一：我们每天都和家人一起吃饭，在餐桌前，大家都在谈论什么？也许是当天发生的事，也许是正在看的电视节目……请以《餐桌前的谈话》为题，自定立意，写一篇作文。

不少于500字。

【审题立意】先审清题目的限定性：这个作文题目告诉我们作文要写的地点是“餐桌前”，内容是“谈话”。

这说明人物是多个，而不是一个。

时间限定在人们聚集在餐桌前的时段。

题目具有很大的开放性，需要结合自己的实际，确立谈话的内容。

（微信公众号：谢老师教语文）【选材构思】这个题目记叙六要素中的其他四个要素都是不确定的，选材比较宽泛。

时间呢？是早晨，还是晚上？是周末，还是一个普通的工作日？参与的人有谁？谈话的内容是什么？是一次内容宽泛的聊天儿，还是一次有针对性的谈话?是其乐融融的交流，还是一场妙趣横生的家庭模仿秀?是一次激烈的争论，还是一次郑重的讨论?【写法指导】结合自己熟悉的生活，首先确定一个中心，可以表现亲人之间相互关爱、欣赏、无私奉献的可贵，也可以表现两代人之间相互沟通、理解、体谅等内容。