部编初中语文文言文一词多义含答案

人教部编版初中语文文言文一词多义词语全汇总1）霏微（细小）2）霏霏细雨（细密）3）风霏霏兮易水寒（吹拂）4）霏不绝声（不停地，连续不断）怀：1）怀土之情（眷恋）2）XXX握瑜（珍爱）3）怀远弃近（思念）4）怀袖插珠（藏匿）迹：1）舜发于畎亩之中，XXX说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，XXX吾举于士，XXX举于海，XXX举于市。

（成就，显现）2）XXX既得志于京师（轨迹，足迹）3）迹庐山之峻极（景点）4）迹象显然（迹象）鉴：1）以史为鉴（镜子，借鉴）2）鉴于时事（观察，认识）3）鉴于往事（回顾，审视）2）不容有间（空隙，间隔）3）言不由间（无意中）1.日出时，XXX笼罩着雾气。

2.下着盛大的雨雪，仿佛世界都被淫雨所笼罩。

奉：1.作为妻妾的俸禄。

2.接受并遵从命令。

3.供养口体。

赋：1.写下壮丽的词句，以赠送给XXX。

2.在上面写下唐代和现代诗人的文章。

顾：1.看到野外的麦场。

2.多次探访草庐中的臣子。

3.难道不如蜀地的僧人吗？故：1.公问询问原因。

2.XXX特意派人来问。

3.尽管我很愚笨，但是还是有原因的。

4.通过温过去的知识来获得新的认识。

5.两只狼并排前行，就像以前一样。

6.有意地说一些让人困惑的话。

更：1.重新审视并期待。

2.喝醉后更互相依偎睡觉。

3.再登一层楼。

4.举杯消愁，结果愁更甚。

固：1.君子安于困境。

2.XXX本来就擅长偷盗吗？3.巩固国家，避免XXX的危险。

4.你的心很顽固。

观：1.我看到了巴陵的胜景。

2.这是岳阳楼的壮丽景象。

3.它的文学和逻辑都值得欣赏。

XXX：1.如果富贵了，就不要忘记彼此。

2.在乱世中苟且求生。

3.如果没有饥饿和口渴的烦恼。

光：1.发扬先帝留下的优良传统。

2.就像有一束光线。

归：1.云聚拢，石头暗淡。

2.太守回来了，客人们也随之而来。

3.我们向谁依靠？过：1.经过秦汉的故都。

2.当XXX到达寻阳时。

3.人们总会犯错误。

4.更何况你的才华胜过我呢？号：1.阴风呼啸。

初中语文-文言文一字多义——已（1）停止。

①累寸不已，遂成丈匹。

②操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。

③不至白露为霜而能事不已。

④君子曰：学不可以已。

⑤是亦不可以已乎？（已：这里是止而不为的意思。

）⑥边庭流血成海水，武皇开边意未已。

（2）已经。

①狼已半入，止露尻尾。

②今南方已定。

③舟已行矣，而剑不行。

④已非它山可拟。

（3）语气词，同矣。

①诸君无意则已。

（则已：就罢了。

）②老人能于倾盖不意作缘相国，奇已！③然则王之所大欲可知已。

④放辟邪侈，无不为已。

⑤滋可痛已。

⑥士之处此世，而望名誉之光，道德之行，难已。

（4）同以。

①已后典籍皆以板本。

②自董卓已来，豪杰并起。

③念窦娥从前已往干家缘。

④从此已去，勿复如是！⑤则固已破其奸谋而折其骄气。

（以：这里是用的意思。

）（5）治愈。

可以已大风，挛、痿、疠。

（6）太。

①死而湮没不足道者，蛮已众矣。

②不亦待其身者已廉乎。

（7）完成。

距，又三月而后已。

（8）已而，然后。

而诸侯敢救者，已拔赵，必移兵先击之！（9）却。

比中有真情，欲辨已忘言。

（10）既。

已予先一日梦汝来诀，心知不详，飞舟渡江。

「已矣」（1）完了。

例：①存者且偷生，死者长已矣！②老夫已矣。

（2）罢了。

例：亦各言其志也已矣！「已而」不久以后；过些时候。

①已而夕阳在山。

②已而妪煮芋进。

③已而相如出。

④已而英、霍山师大起，⑤已而得舟。

部编八下语文文言文一词多义专题《桃花源记》1、乃：（1）见渔人，乃大惊：于是，就。

（2）乃不知有汉：竟然。

2、出：（1）不复出焉：出去。

（2）皆出酒食：拿出。

3、寻：（1）寻向所志：动词，寻找。

（2）寻病终：副词“不久”。

4、舍：（1）便舍（shě）船：动词，离开。

（2）屋舍（shè）俨然：名词，房屋，客舍。

5、中：（1）中无杂树：“中间”。

（2）晋太元中：“年间”。

（3）其中往来种作：“里面”。

6、志：（1）处处志之：名词活用为动词，“做标志”。

（2）寻向所志：志，独字译为做标记。

与所连用，译为：所做的标记。

7、之：（1）忘路之远近：助词，用在定语和中心词之间，可译为“的”。

（2）闻之，欣然规往：代词，“这件事”。

（3）处处志之：语气助词，不译。

（4）渔人甚异之：代词，“这种景况”。

（5）有良田美池桑竹之属：这。

（6）具答之：代词，代指桃花源人。

8、为：（1）武陵人捕鱼为（wéi）业：动词，作为。

（2）不足为（wèi）外人道也：介词，对，向。

（3）此人一一为（wéi）具言所闻：读wéi，介词，对、向。

9、遂：（1）遂与外人间隔：“于是”。

（2）遂迷：“终于”。

（3）后遂无问津者：“就”。

10、得：（1）便得一山：得到，引申为看见。

（2）得其船：得到，引申为找到。

11、闻：（1）鸡犬相闻：听见。

（2）闻有此人：听说。

《小石潭记》1、乐（1）心乐之（以......为乐）形容词的意动用法（2）似与游者相乐（逗乐）2、可（1）潭中鱼可百许头（大约）（2）不可久居（能）3、清（1）水尤清冽（清澈）（2）以其境过清（感到凄凉）4、从（1）从小丘西行百二十步（自）（2）隶而从者（跟从）5、以（1）以其境过清（因为）（2）卷石底以出（相当于而，不译，连接两个动词的词）(3) 全石以为底（用来）6、而（1）记之而去（不译，连接两个动词的词）（2）隶而从者（不译，表并列关系）（3）潭西南而望（不译，作停顿词）7、差（1）参差披拂（长短不一）（2）其岸势犬牙差互（交错）8、见（1）下见小潭（发现）（2）明灭可见（看见）9、游（1）皆若空游无所依（游动）（2）同游者（游览）10、环（1）鸣佩环（玉环）（2）竹树环合（环绕）11、为（1）全石以为底（做为）（2）为岩（成为）《核舟记》1、奇：（1）明有奇巧人曰王叔远奇异、罕见、（手艺）奇妙,奇特.（2）舟首尾长约八分有奇零数,余数.2、有：（1）明有奇巧人曰王叔远与“无”相对（2）舟首尾长约八分有奇通“又”用在整数和零数之间.3、为：（1）为宫室、器皿、人物雕刻.（2）中轩敞者为舱是（3）为人五：为,刻有.4、可：（1）高可二黍许大约（2）珠可历历数也可以5、端：1.东坡右手执卷端（名词,“画卷的右端”）2.其人视端容寂（形容词,“端正、正”）6、木：1.能以径寸之木 (木块)2.以至鸟兽、木石 (树木 )7、者：1.中轩敞者为舱 (......的部分)2.居右者椎髻仰面 (......的人)8、曰：1.明有奇巧人曰王叔远 (叫作)2.文曰：天启壬戌秋日 (是)9、扇：1.旁开小窗,左右各四,共八扇(扇,量词)2.居左者右手执蒲葵扇(扇子)10、启：1.启窗而观,雕栏相望焉 (打开)2.天启壬戌秋日 (古代称立春、立夏为“启”)11、而：1.中峨冠而多髯者为东坡 (连词,并且)2.而计其长曾不盈寸 (转折,但是)12、以：1.能以径寸之木（用）2.以至鸟兽、木石 (甚至)《北冥有鱼》1、志：燕雀安知鸿鹄之志哉(名词，志向)士志于道，而耻恶衣恶食者，未足于议(动词，立志)《齐谐》者，志怪者也(动词，记载)博闻强志(动词，记住)2、名：北冥有鱼，其名为鲲(名词，名称)名之者谁(名词作动词，命名)圣人无名(名词，名望)人虽有百口，口有百舌，不能名其一处也(动词，说出)3、置：覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶(动词，安放)郑人有且置履者(动词，购置)4、穷：若夫乘天地之正，而御六气之辨，以游无穷者(形容词，穷尽)子孙习其家风，今多穷困(形容词，生活困难)复前行，欲穷其林(动词，走到尽头)5、苍苍：天之苍苍，其正色邪(深蓝色)两鬓苍苍十指黑(灰白色)《庄子与惠子游于濠梁之上》1、固：①固不知子（固然）②子固非鱼也（本来）2、之：①知鱼之乐（的）②既已知吾知之而问我（代词）《虽有嘉肴》1、其：（1）弗食,不知其旨也（代词,指“佳肴”,美味的菜）（2）弗学,不知其善也（代词,指“至道”,最好的道理）（3）其此之谓乎（表示揣测）2、学：（1）教学相长（学习）（2）学学半（教）《大道之行》1、修：（1）讲信修睦培养（2）盖简桃核修狭者为之修：长。

初中语文-文言文一字多义——所（1）处所，地方。

①持童抵主人所。

②又间令吴广之次所旁丛祠中。

③必能使行阵和睦，优劣得所。

④乐土乐土，爱得我所！⑤成反复自念，得无教我猎虫所耶？⑥某所，而母立于兹。

⑦此何所也？（2）用在动词或者介词＋动词之前，组成名词性词组，相当于......的事、物？ ......的地方、......的人等。

①渔人一一为具言所闻。

②衣食所安，弗敢专也，必以分人。

③道之所存，师之所存也。

④荆柯有所待，欲与俱。

⑤此疾之所由生也。

（所由生：产生的缘由。

）「所以」（1）表示行为所凭借的方式。

方法或依据，相当于"用来......的方法""是用来......的"等。

①吾知所以人距子矣，吾不言。

②故释先王之成法，而法其所以为法。

（2）表示原因。

相当于......的原因（缘故）。

①亲贤臣，远小人，此先汉之所以兴隆也。

②荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。

③臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。

④所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

「所谓」所说的。

（1）郦道元所谓环水也。

（2）此所谓战胜于朝廷。

（3）非吾所谓传其道解其惑者也。

（4）汉高帝所谓某业所就，孰与仲多者，其逐利之情，不觉溢之于辞矣。

「所在」（1）到处。

石之铿然有声音者，所在皆是也。

（2）所在之处，处所。

①寻其方面，乃知震之所在。

②急趋之，折过墙隅，迷其所在。

③宫阙山陵之所在，去之茫茫。

初中语文-初中文言文一词多义（十八）
171.属：shǔ1、类。

（忠之属也《曹刿论战》）2、侪、辈。

（徒属皆日《陈涉世家》）3、管辖。

（司命之所属《扁鹊见蔡桓公》）4、相同，同类。

（神情与苏黄不属《核舟记》）5、zhǔ，通嘱，嘱托。

（属予作文以记之《岳阳楼记》）
172.著：1、附着、加在（定伯便担鬼着肩上《宋定伯捉鬼》）2、接触（径至宛市中下著地《宋定伯捉鬼》）3、同着穿（著我旧时裳）
173.缀：1、点缀（缀以珠玉）2、连接，紧跟（途中两狼，缀行甚远）
174.资：1、天资、天分（吾资之昏《为学》）2、资助（此殆天所以资将军《隆中对》
175.子：1、夫子、先生、老师（子墨子闻之）2、您（愿借子杀之）3、儿子（子又生孙）
176.自：1、自己（并自为其名）2、自、从（自是指物作诗立就）3、从、由（自三峡七百里中）4、如果（自非亭午夜分不见曦月）
177.足：1、脚（蛇固无足）2、画脚（子安能为之足）3、充足（今北方已定，兵甲已足）4、足以（以中有足乐者）5、值得（不足为外人道也）
178.卒：1、士兵（卒买鱼烹食）2、最终（卒于鲁也传之）
179.作：1、奋起、有所作为（而后作）2、写（属予作文以记之）
180.坐：1、因为、由于（但坐观罗敷）2、坐在（口技人坐屏障中）3、通座，座位（满坐寂然）4、犯罪（何坐？坐盗）。

初中语文文言文一词多义汇总
在初中语文文言文中，一词多义现象很常见。

下面列举了一些常见的文言文一词多义的例子：
1.行
行走：三人行，必有我师焉。

品德：高可行也。

2.食
吃：食不饱，力不足。

食物：食马者不知其能千里而食也。

3.言
说：言出必行。

言语：言行相悖。

4.道
路：道不通，度已失期。

方法：策之不以其道。

5.文
文章：不以文害辞。

文化：文胜质则史。

6.之
的：近塞上之人。

往：辍耕之垄上。

7.然
是这样：然则何时而乐耶？
然而：然不自意能先入关破秦。

8.虽
虽然：虽乘奔御风不以疾也。

即使：虽人有百手。

9.乃
是：乃不知有汉，无论魏晋。

于是：乃诈称公子扶苏、项燕。

10.舍
舍弃：舍生而取义者也。

房子：屋舍俨然。

以上只是一部分常见的文言文一词多义现象，实际上还有很多其他的例子。

在学习文言文时，需要结合具体的语境和上下文来理解词义，并注意积累和归纳。

初中语文文言文一词多义全归纳(按音序排列安:1、怎么(安求其能千里也2、安逸。

例:死于安乐备1、、详尽。

(前人之述备矣2、具备。

(众妙毕备《口技》3、准备。

(犹得备晨炊被:同“披”,穿(皆被绮绣鄙:目光短浅(肉食者鄙《曹刿论战》毕:都(群响毕绝《口技》薄:迫近,接近。

(薄暮冥冥《岳阳楼记》策:1、鞭子。

(执策而临之《马说》2、鞭打、驱使。

(策之不以其道《马说》3、计谋。

(成语“束手无策”9.长:cháng 1、长度。

(舟首尾长约八分有奇《核舟记》2、与“短”相对。

(北市买长鞭《木兰诗》3、长久,健康。

(但愿人长久《明月几时有》4、永远。

(死者长已矣《石壕吏》5、zhǎng,排行最大(木兰无长兄(《木兰诗》 6、zhǎng,头领。

(吴广皆次当行,为屯长《陈涉世家》10.称:1、相当、配合(称其气之小大/不能称前时之闻2、称赞(先帝称之曰能11. 诚:1、诚心(帝感其诚2、的确,实在(此诚危急存亡之秋也3、果真(今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是,则霸业可成,汉室可兴12. 惩:1、苦于(惩山北之塞《愚公移山》2、惩罚13. 驰:1、骑(愿驰千里足2、驱车(追赶(公将驰之14. 出:1、发、起(方其出海门2、在边疆打仗(出则方叔、召虎3、来到(每岁京尹出浙江亭教阅水兵4、产生(计将安出15. 辞:1、推辞(蒙辞以军中多务2、语言(未尝稍降辞色16. 次:1、编次。

(吴广皆次当行《陈涉世家》2、旅行或行军在途中停留。

(又间令吴广之次所旁丛祠中17. 箪:1、用箪装着(百姓孰敢不箪食壶浆2、古代装饭的圆形竹筐(一箪食,一豆羹18. 当:1、承当,承受。

(当之无愧2、应当。

(当奖率三军《出师表》3、将要。

(今当远离4、对着,向着。

(木兰当户织《木兰诗》5、值,正在。

(当时此,诸郡县苦秦吏者《陈涉世家》6、抵挡。

(“锐不可当”19. 道:1、道路。

(会天大雨,道不通《陈涉世家》2、道义。

(伐无道,诛暴秦3、方法。

初中语文（文言文）一词多义全汇总1. 安：1、怎么(安求其能千里也) 2、养(衣食所安)2. 卑：1、低下(非天质之卑) 2、身份低微(先帝不以臣卑鄙)3. 备: 1、周全、详尽。

(前人之述备矣《岳阳楼记》) 2、具备。

(一时齐发，众妙毕备《口技》) 3、准备。

(犹得备晨炊《石壕吏》)4. 被：1、影响(被于来世) 2、同“披”，穿(皆被绮绣)5. 鄙：1、边境(蜀之鄙有二僧《为学》) 2、鄙陋、目光短浅(肉食者鄙《曹刿论战》) 3、出身鄙野(先帝不以臣卑鄙《出师表》)6. 毕：1、尽(毕力平险《愚公移山》) 2、全部(群响毕绝《口技》)7. 薄：1、迫近，接近。

(薄暮冥冥《岳阳楼记》) 2、轻视。

(不宜妄自菲薄《出师表》) 3、厚度小。

(薄如钱唇《活板》)8.策：1、马鞭。

(执策而临之《马说》) 2、鞭打、驱使。

(策之不以其道《马说》) 3、记录。

(策勋十二传《木兰诗》) 4、计谋。

(成语“束手无策”)9.长：cháng 1、长度。

(舟首尾长约八分有奇《核舟记》) 2、与“短”相对。

(北市买长鞭《木兰诗》) 3、长久，健康。

(但愿人长久《明月几时有》) 4、永远。

(死者长已矣《石壕吏》) 5、zhǎng，排行最大(木兰无长兄(《木兰诗》) 6、zhǎng，头领。

(吴广皆次当行，为屯长《陈涉世家》)10.称：1、相当、配合(称其气之小大/不能称前时之闻)2、称赞(先帝称之曰能)11. 诚：1、诚心(帝感其诚)2、的确，实在(此诚危急存亡之秋也)3、果真(今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是，则霸业可成，汉室可兴))12. 惩：1、苦于(惩山北之塞《愚公移山》) 2、惩罚13. 驰：1、骑(愿驰千里足) 2、驱车(追赶)(公将驰之)14. 出：1、发、起(方其出海门) 2、在边疆打仗(出则方叔、召虎) 3、来到(每岁京尹出浙江亭教阅水兵) 4、产生(计将安出)15. 辞：1、推辞(蒙辞以军中多务) 2、语言(未尝稍降辞色)16. 次：1、编次。

部编版八上语文课本文言文虚词一词多义完全归纳初中常用文言虚词：而，何，乎，乃，其，且，为，焉，也，以，于，则，者，之共14个。

【之】（一）代词初中文言文常见虚词1．作第三人称代词，可以代人、代事、代物。

代人多为第三人称，译作“他（她）（他们）”“它（它们）”。

格式：动词+之。

“之”作为前面动词的宾语。

如：③忽啼求之。

借旁近与之。

（《伤仲永》）2．代事，可译作“这件事”。

一老河兵闻之3．这，此。

如：②有良田、美池、桑竹之属。

（《桃花源记》）（二）助词1．结构助词，译为“的”，有的可不译。

格式：定语+之+名词/名词性短语。

如：浙江之潮，天下之伟观也2．结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。

格式：主语（名词、代词）+之+谓语（动、形容词）。

如：②予独爱莲之出淤泥而不染。

（《爱莲说》）3．音节助词。

用来调整音节，无义，一般不翻译。

如：①处处志之②久之，目似瞑，意暇甚。

（《狼》）4．结构助词，是宾语提前的标志。

格式：名词+之+谓语动词/介词。

如：①何陋之有？（《陋室铭》）5．结构助词，是定语后置的标志。

格式：名词+之+形容词。

如：花之隐逸者也（三）作动词，可译为“到”、“往”。

格式：之+地点名词。

“（某人）去某地”。

如：①送孟浩然之广陵实战练习之：养怡之福，可得永年门更相呼，有酒斟酌之春冬之时山川之美丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。

居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。

得志，与民由之，不得志，独行其道。

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

”舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中本在冀州之南，河阳之北。

惩山北之塞，出入之迂也。

以君之力，曾不能损魁（kuí）父之丘，曾不能毁山之箕畚（jīběn）运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀（shuāng）妻有遗男，始龀（chèn），跳往助之。

《鱼我所欲也》知识点梳理一、文学常识本文出自《孟子·告子上》，作者孟子，战国时期鲁国人，思想家、教育家，是儒家思想的代表人物。

此书与《大学》、《论语》、《中庸》合称为“四书”。

我们还学过他的《生于忧患，死于安乐》。

二、词语积累1.通假字。

①乡为身死而不受(乡：通“向”，从前)②故患有所不辟也(辟：通“避”，躲避)③今为所识穷乏者得我而为之（得：通“德”，思惠，这里是“感激”之意）④万钟则不辩礼义而受之（辩：通“辨”，辨别）2.一词多义(1)于①所欲有甚于生者（介词，比）②万钟于我何加焉（介词，对于）而①蹴尔而与之（连词，表修饰，可不译）②由是则生而有不用也（连词，表示转折关系，却，可是）为①乡为身死而不受（介词，为了）②今为宫室之美为之（动词，接受）则凡可以辟患者何不为也？（动词，做、采用）3.词类活用患①故患有所不辟也（动词作名词，祸患，灾难）4.古今异义①一豆羹古义：古代盛食物的一种容器今义：豆子②万钟则不辩礼义而受之古义：一种量器。

今义：计时的器具或中空的响器③万钟于我何加焉古义：益处今义：增加三、重点词语解释1.鱼我所欲也2.二者不可得兼（兼：同时）3.故不为苟得也（苟得：苟且取得）4.故患有所不辟也（患：祸患，灾难辟通“避”，躲避）5.行道之人弗受（弗：不）6.乞人不屑也（不屑：因轻视而不可接受）8.妻妾之奉（奉：侍奉）9.如使人之所欲莫甚于生（如使：假如，假使）10.贤者能勿丧耳（丧：丢掉）11.蹴尔而与之（蹴：用脚踢）12.万钟于我何加焉（何加：有什么益处，加：益处）13.是亦不可以已乎（已：停止，放弃）14.此之谓失其本心（本心：本来的思想，天性）15.一箪食（箪：古代盛饭用的圆竹器）16.一豆羹（豆：古代盛饭或其他食品的器皿）17.所恶有甚于死者（恶：厌恶）18.舍生而取义者也（义：正义）19.万钟则不辩礼义而受之（万钟：形容位高厚禄）20.所识穷乏者得我与（得：通德，感激）四、理解性默写1.本文的中心论点是生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。

初中语文-初中文言文一词多义（六）
51.患：1、担忧、忧虑（又患无硕师名人与游/且人患志之不立）2、忧患（无冻馁之患）3、当作祸害、认为是祸害（为乡人所患）
52.惠：1、恩惠（大王加惠）2、同慧，聪明（汝之不惠）
53.或：1、有时（一食或尽粟一石/或王命急宣）2、有的人（或说处杀蛟/或以为死或以为亡）3、或许（或异二者之为）
54.极：1、尽头、穷尽（此乐何极）2、尽、到（南极潇湘）3、穷尽，动词（尝极东方）4、非常、最（初极狭）
55.寂：1、平静（视端容寂）2、寂静（寂寥无人）
56.加：1、更加（而山不加增）2、好处（万钟于我何加焉）3、虚夸，以少报多（弗敢加也）
57.间：1、夹杂（中间如拉崩倒之声）2、一会儿（立有间）3、参与（又何间焉）4、中间（傅说举于版筑之间）5、期间（奉命于危难之间）6、量词（宫阙万间都做了土）7、间隔，隔开（遂与外人间隔）8、暗暗地（又间令吴广之次所旁）
58.见：1、同现（路转溪头忽见）2、引见（胡不见我于王）3、召见，接见（于是见公输盘/曹刿请见）4、拜见（子墨子见王/乃入见）5、知道（见往事耳）6、看见（贵人过而见之）
59.将：1、将领，名词（则命一上将）2、率领（则命一上将将荆州之军）3、将要（公将战）4、搀扶（出郭相扶将）5、无实义（宫使驱将惜不得）
60.角：1、吹奏的乐器（鸣角振铃）2、吹号角（且角且走）。

《三峡》知识梳理一、作者作品。

《三峡》选自。

作者 (466或472-527)，字，范阳涿(Zhuō)县(现在属河北)人，家。

所撰《水经注》，名为注释，实则以《水经》为纲，广泛补充发展，自成巨著。

三峡包括、、。

二、字音字形略无阙处（）重岩叠嶂（）不见曦月（）夏水襄陵（）沿溯阻绝（）素湍绿潭（）绝巘（）飞漱其间（）属引凄异（）林寒涧（）肃三、词语汇总（一）重点词语释义1、略无阙处略无：2、重岩叠嶂嶂：3、不见曦月曦：4、至于夏水襄陵至于：襄：5、则素湍绿潭素：湍：6、飞漱其间漱：7、良多趣味良：8、沿溯阻绝沿：溯：9、属引凄异属：引：10、故渔者歌曰故：11、不以疾也疾：（二）通假字略无阙处。

（三）古今异义（1）或王命急宣古义：今义：（2）虽乘奔御风古义：今义：（3）至于夏水襄陵古义：今义：（四）一词多义（1）自自峡三峡七百里中自非亭午夜分（2）绝沿溯阻绝绝巘多生怪柏衷转久绝（3）清回清倒影清荣峻茂（4）其：其间千二百里飞漱其间（五）词类活用（1）虽乘奔御风，不以疾也奔：（2）回清倒影清：（3）空谷传响空谷：（4）林寒涧肃肃：（5）晴初霜旦霜：（6）素湍绿潭湍：四、特殊句式省略句：清荣峻茂分别省略了主语水、树、山、草有时朝发白帝“白帝”前省略了介词“于”，意思是“从白帝城”飞漱其间“飞漱（于）其间，省略介词“于”不以疾也“不以（之）疾也，省略代词“之”五、课文翻译在七百里长的三峡之中，两岸都是群山连绵，完全没有一点空缺的地方。

重重叠叠的岩峰像屏障一样，遮盖住了蓝天和太阳，如果不是正午，看不见太阳；如果不是半夜，看不见月亮。

到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，顺流而下和逆流而上的船只都被阻隔断了。

如有皇帝的命令要紧急传达，（则）有时早上从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百多里，即使是骑着奔驰的骏马，驾着长风，也不如船行得快啊。

春、冬季节，白色的急流回旋着清波；碧绿的潭水，映出（山石林木的）倒影。

初中语文文言文复习：一词多义初中语文文言文复习：一词多义内容预览:中考文言文一词多义F 凡（1）则凡数州之土壤（凡是）（2）凡三往（总共）方（1）方七百里（见方）（2）方以长（长方形）（3）方羲之之不可强以仕（当……时候）发（1）野芳发而幽香（开）（2）一时齐发（发出）（3）舜发于畎亩之中（发迹）（4）发闾左谪（征发）（5）四夷之所惮以不敢发（发动）霏（1）日出而林霏开（雾气）（2）若夫淫雨霏霏（雨雪盛大的样子）分（1）今天下三分（划分，分开）（2）必以分人（分配，分给）（3）长约八分有奇（长度单位）（4）忠陛下之职分也（fèn，职分，本分）奉（1）为妻妾之奉（通“俸”侍奉）（2）奉命于危难之间（接受、奉行）（3）不知口体之奉不若人也（供养）（3）其文理皆有可观者（观赏）广（1）求天下奇闻壮观，以知天地之广大（宽广）（2）无高山大野可登临以自广（扩大）苟（1）苟富贵，毋相忘（如果，假使）（2）苟全性命于乱世(苟且)（3）苟无饥渴（或许，表希望）光（1）以光先帝遗德（发扬光大）（2）仿佛若有光（光线）归（1）云归而岩石暝（聚拢）（2）太守归而宾客从也（3）微斯人，吾谁与归（归依）过（1）过秦汉之故都（经过）（2）及鲁肃过寻阳（到）（3）人恒（过犯过失）（4）况才之过于余者乎（超过，胜过）,H 号（1）阴风怒号（呼啸）（2）号为张楚（定国号）（3）号令召三老豪杰与皆来会计事（号令）（4）故自号曰醉翁也（别号）和（1）政通人和（和睦，协调）（2）春和景明（温和，和暖）鸿（1）谈笑有鸿儒，往来无白丁（大）（2）燕雀安知鸿鹄之志哉？（鸟名）患（1）且人患志之不立（担忧、忧虑）（2）无冻馁之患（忧患）（3）为乡人所患（当作祸害、认为……是祸害）环（1）环而攻之而不胜（包围）（2）日扳仲永环谒于邑人（四处）（3）环滁皆山也（环绕）惠（1）大王加惠（恩惠）（2）汝之不惠（同“慧”，聪明）或（1）而或长烟一空（有时）（2）或异二者之为（或许）（3）或以为死，或以为亡（有人）J 极（1）南极潇湘（到）（2）此乐何极（穷尽、尽头）加（1）而山不加增（更加）（2）万钟于我何加焉（好处）（3）弗敢加也（虚夸，以少报多）间（1）立有间（一会儿）（2）又间令吴广之次所旁丛祠中（暗中）（3）肉食者谋之，又何间焉？（参与）（4）中间力拉崩倒之声（夹杂）（5）遂与外人间隔从不间断（间隔，隔开，不连接）见（1）乃入见（拜见）扁鹊见蔡桓公（2）动乎其言而见乎其文（通现）（3）见往事也（知道）（2）愿借子杀之（依靠）（3）借第令毋斩（即使）借（1）每假借于人（借）（2）愿借子杀之（依靠）（3）借第令毋斩（即使）景（1）春和景明（日光）（2）四时之景不同（景观，景物）将（1）出郭相扶将（扶持）（2）公使驱将惜不得（助词，用在动词后面，无实义）（3）上使外将兵（率领，带领）（4）将非鬼也（或许）（5）公将战，曹刿请见（即将）（6）则命一上将（将军）具（1）未曾识书具（用品）（2）各具情态（具备）（3）此人一一为具言所闻（详细）（4）政通人和，百废具兴（都）居（1）面山而居（居住）（2）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君（在……位置）（3）居十日（经过，停留）（4）以其境过清，不可久居（停留）举（1）举大计，亦死（发动）（2）举头望明月（抬头）（3）百里奚举于市（选择，被任用）（4）是以众议举宠为督（推举）（５）死即举大名耳（传扬）（6）董生举进士（参加）绝（1）群响毕绝（停，没有）（2）率妻子邑人来此绝境（没有出路）（3）以为妙绝（极）（4）佛印绝类弥勒（非常）（5）往来而不绝者（断）尽（1）林尽水源（尽头）（2）尽善尽美（达到顶点）（3）一食或尽粟一石（完）（4）利尽南海（全部取得）（5）进尽忠言（尽量，尽可能）际（1）横无际涯（边际）（2）外与于际（接，连接）就（1）自是指物作诗立就（完成）（2）颓然就醉（接近）K 苦（1）何苦而不平（愁）（2）天下苦秦久矣（对……感到痛苦）开（1）连月不开（放晴）（2）天门中断楚江开（开通，通）L 临（1）临溪而渔（来到）（2）执策而临之（面对）（3）故临崩寄臣以大事也（将要，快要）（4）临川之城东，有地隐然而高，以临于溪曰新城（居高视下）M 名（1）不能名其一处（说出）（2）名之者谁（命名）（3）则题名其上（名字）（4）山不在高，有仙则名（出名，著名）（５）何忧令名不彰耶？（名声，名望）木（1）能以径寸之木（木头）（2）以至鸟兽木石（树木）N 能（1）然后世未有能及者（能够）（2）虽一能不以废，而因以及乎其迹邪（技能）Q 强（1）凶强侠气（强悍）（2）赏赐百千强（有余）（3）不可强以仕（勉强）（4）慕义强仁（力行）（5）以弱为强者（强盛，强大）（6）项为之强（通“僵”，僵硬）情；（1）虽不能察，必以情（实情）（2）于是与亮情好日密（友情）请（1）请献十金（请允许，敬辞）(2)曹刿请见（请求）(3)俟其欣悦，则又请焉（请教）且（1）北山愚公者，年且九十（将近）（2）且焉置土石（况且）（3）存者且偷生（暂且）去（1）一狼径去（离开）（2）西蜀之去南海，不知几千里出（距离）奇（1）明有奇巧人曰王叔远（奇异）（2）长约八分有奇（多一点）R 若（1）若夫霪雨霏霏，连月不开（与夫连用，作发语词）（2）曾不若孀妻弱子（比得上）（3）若为佣耕（你们）（4）若无兴德之言，则责攸之……（如果）S 善（1）岂爱人之善（专长）（2）善哉，吾请无攻宋矣（好）（3）罗敷善蚕桑（擅长）少（1）少时（一会儿）（2）意少舒（稍微）（3）饮少辄醉（不多）（4）陈涉少时（年轻）J'舍（1）屋舍俨然（房屋）（2）便舍船，从口入（舍弃）(3)故决然舍去（丢开、离去）食（1）设酒杀鸡作食（食物）（2）食不饱，力不足（吃）（3）食之不以其道（通饲，喂养）释（1）心凝神释（得到解脱）（2）释担而立（放下）虽（1）虽我之死，有子存焉（即使）（2）老妪力虽衰（虽然）胜（1）予观夫巴陵胜状（美丽，壮观）（2）臣不胜受恩感激（经受得住，忍受得住）（3）跨州连郡者不可胜数（尽）使（1）秦王使人谓安陵君（派）（2）使于秦（出使）（3）使子为使（使者）是（1）问今是何世（判断动词）（2）是语也，盖袭译欧西人之言也（这）书（1）乃丹书帛曰陈胜王（写）（2）得鱼腹中书（字条）（3）军书十二卷，卷卷有爷名（文件）（4）一男附书至，二男新战死（信）属（1）司命之所属，无奈何也（管）（2）有良田美池桑竹之属（类）（3）属余作文以记之（嘱托）数（1）又数刀毙之（表多次）（2）珠可历历数也（计算）（3）扶苏以数谏故（屡次）T 通（1）初极狭，才通人（通过）（2）政通人和，百废俱新（通达，通顺）（3）中通外直（贯通）（4）鸣之而不能通其意（通晓，明白）（5）整个（通计一舟）W 亡（1）河曲智叟无以应（通无）（2）出则无敌国外患者，国恒亡（灭亡，死亡）（3）今亡亦死，举大计亦死（逃亡，逃跑）微（1）微斯人，吾谁与归（没有）（2）微闻有鼠作作索索（隐约）（3）东坡现右足，鲁直现左足，各微侧（稍微）谓（1）谓为信然（说）（2）谓先主曰（对）（3）太守谓谁（是）（4）予谓莲（认为）（5）舍人相谓曰（商量）（6）此之谓失其本心（叫做）（7）太守自谓也（命名）闻（1）余闻之也久（听说）（2）不能称前时之闻（名声）X 鲜（1）芳草鲜美（鲜艳）（2）陶后鲜有闻（xiǎn，少）向（1）狼不敢前，眈眈相向（面向）（2）向无此例（向来，从来）信（1）谓为信然（确实）（2）必以信（信实，对神说实话）（3）愿陛下亲之信之（信任）（4）欲信大义于天下（通“伸”，伸张）修（1）外结好孙权，内修好政理（改革，治理）（2）盖简桃核修狭者为之（长）谢；（1）使君谢罗敷（致辞，说话）（2）秦王色挠，长跪而谢之曰（告罪，道歉）（3）为我谢曰“明天子在上……”（致意）秀（1）佳木秀而繁阴（发荣滋长）（2）蔚然而深秀者（秀丽）行（1）三人行必有我师焉（走）（2）行拂乱其所为（做，执行）（3）皆次当行（行列）（4）将军向宠，性行淑均（品行）（5）行收兵，比至陈（行军）寻（1）寻向所志（寻找）（2）寻病终（不久）许（1）遂许先帝以以驱驰（答应）（2）曳屋许许声（拟声词hǔ）（3）杂然相许（赞同）（4）高可二黍许（左右）效（1）恐托付不效（成效）（2）不效，则治臣之罪（实现，完成）（3）愿陛下托臣以讨贼兴复之效（任务）下（1）忽然抚尺一下（量词）（2）欲买舟而下（顺水而下）（3）不耻下问（向地位低下的人）Y 一（1）而或长烟一空（全、都，一概）（2）吏呼一何怒（多么）（3）一时齐发（同一时候）（4）上下天光，一碧万倾（一片）益（1）增益其所不能，（增加）（2）不治将益深，香远益清（更加）（3）不治将益深（渐渐）（4）必能裨补阙漏，有所广益（好处，利益）遗（1）得遗金一饼（丢失）（2）以光先帝遗德（遗留，留下）（3）父母岁有裘葛之遗Ｗei(给与的东西)业（1）若业为吾所有（已经）（2）业精于勤，荒于嬉（学业）（3）武陵人捕鱼为业（职业）（4）先帝创业未半而中道崩殂（事业，功业）与（1）呼尔而与之（给，给与）（2）所识穷乏者得我与（同欤，语气词）因（1）高祖因之以成帝业（凭借，根据）（2）余因得遍观群书（于是）夷（1）船背稍夷（平）（2）言和而色夷（平和、平易）（3）四夷之所惮以不敢发（少数民族）已（1）骨已尽矣（已经）（2）死者长已矣（完了、完毕）（3）且壮士不死即已（算了，罢了）易（1）天下事有难易乎？（容易）（2）寒暑易节（交换）意（1）目似瞑，意暇甚（神情，神态）（2）宾客意少舒（心情）（3）意将隧入以攻其后也（意图，打算）（4）醉翁之意不在酒（情趣）（5）其诗以养父母、收族为意（主旨，中心）（6）鸣之而不能通其意（意思）应（1）桓侯不应（答应，理睬）（2）急应河阳役（应征）（3）杀之以应陈胜（响应）有（1）尔来二十有一年矣（通又）（2）故君子有不战，战必胜矣（或者）Z 曾（1）曾不若孀妻弱子（竟然）（2）曾益其所不能（增加）（3）曾贻余核舟一（曾经）坐（1）但坐观罗敷（因为）（2）众宾团坐（坐下）作（1）困于心，衡于虑，而后作（振作，奋发）（2）作亭者谁？（制造，建筑）（3）其中往来种作（耕作，耕种）（4）一豉作气（振作）（5）属予作文以记之（写）指（1）虽人有百手，手有百指，不能指其一端（手指）（2）指通豫南，达于汉阴可乎（笔直）（3）卜者知其指意（用意）（4）卒中往往语，皆指目陈胜（指点）至（1）寡助之至（极点）（2）僧富者不能至，而贫者至焉（到）（3）礼愈至（周到）D志（1）常著文章自娱，颇示已志（志趣）（2）寻向所志（记号）（3）不志其大（立志）诸（1）其西南诸峰（许多）（2）投诸渤海之尾（之于）自（1）自非亭午夜分不见月（如果，假如）（2）有朋自远方来（从）。

《答谢中书书》知识梳理一、作者作品。

本文是写给朋友谢中书的一封。

中书，古代掌朝廷机密文书的官。

书，即书信。

陶弘景，字，号，人称“”，时，著有等。

二、字音字形夕日欲颓（）沉鳞竞跃（）猿（）与其奇者（）三、词语汇总（一）重点词语释义1、四时俱备四时：俱：。

2、晓雾将歇歇：3、夕日欲颓，沉鳞竞跃。

欲：。

颓：。

沉鳞：。

竞跃：。

4、未复有能与奇者与：。

5、五色交辉交辉：。

（二）古今异义（1）四时．俱备古义：；今义：。

（2）晓雾将歇．古义：；今义：。

（3）夕日欲颓．古义：；今义：。

（4）古来共谈．古义：；今义：。

（三）词类活用（1）五色交辉。

（2）夕日欲颓。

（四）一词多义（1）与①未复有能与其奇者。

②念无与为乐者。

(2)书：①谢答中书书：。

;②谢答中书书：。

③乃丹书帛曰：。

四、重点句子1、两岸石壁，五色交辉译文：2、夕阳欲颓，沉鳞竞跃。

译文：3、未复有能与其奇者。

译文：五、课文翻译山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。

巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。

两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。

青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。

清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。

这里实在是人间的仙境啊。

自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。

六、文章主旨本文以清峻的笔触描绘了，并通过借古证今，强调了“”的观点，表达了作者。

七、理解性默写：1、总领全文的句子：2、俯视的句子：仰视的句子：平视的句子：3、讲究色彩搭配，表现一年之美的景象的对偶句是：4、描写晨景的句子：描写傍晚景色的句子：5、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是：6、表现作者自豪之情的句子：7、最能体现作者思想感情的语句：八、课文赏析。

《答谢中书书》文章以感慨发端，山川之美，古来共谈，有高雅情怀的人才可能品味山川之美，将内心的感受与友人交流，是人生一大乐事。

部编版中考初中语文文言文一词多义归类
一、引言
本文从部编版中考初中语文教材中挑选了一些文言文常见的一词多义词汇，进行了归类整理。

希望通过对这些词汇的分类，能够帮助学生更好地理解和运用文言文中的词语。

二、词义归类
1. 起
- 表示动词，“起身”、“起用”、“起楼”等。

- 表示名词，“起源”、“起义”、“起跑线”等。

2. 无
- 表示否定，“无人”、“无力”、“无法”等。

- 表示没有，“无端”、“无意”、“无奈”等。

3. 其
- 表示指示，“其人”、“其实”、“其余”等。

- 表示所有，“其书”、“其貌”、“其利”等。

4. 以
- 表示动作方式，“以手抚肚”、“以身试法”等。

- 表示目的，“以观后效”、“以求取胜”等。

5. 如
- 表示比喻，“如日中天”、“如鱼得水”等。

- 表示举例，“如此”、“如若”、“如实”等。

6. 之
- 表示关系，“人之好歌者”、“志之所在”等。

- 表示代词，“三人之去”、“一盘之棋”等。

三、总结
通过对部编版中考初中语文教材中的文言文一词多义词汇进行归类，我们可以看到这些词汇在不同语境下有不同的义项。

理解这些词汇的多义性，可以帮助学生更深入地理解文言文的含义，并能够准确地运用这些词汇。

四、参考资料
- 部编版中考初中语文教材（相关单元）。