小红帽情景剧 ppt课件
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小红帽ppt课件图片音乐(2024)
创意绘画
引导学生根据故事内容创作绘画作品，展示他们的想象力和艺术 才华。
21
学生参与度提升策略
及时反馈
对学生的回答和表现给予及时的肯定和鼓励，增 强学生的自信心。
小组合作
组织学生进行小组讨论和合作，培养他们的团队 协作能力和沟通能力。
个性化指导
针对不同学生的特点和需求，提供个性化的指导 和帮助，确保每个学生都能获得进步。
深入地理解内容。
场景描绘
利用音乐描绘课件中的场景，如 森林、草原、城市等，增强学生
的想象力。
知识点强调
在重要知识点处添加音乐或音效 ，提醒学生注意并加深记忆。
2024/1/28
17
音乐播放设置技巧
01
02
03
04
控制音量
确保音乐音量适中，既能营造 氛围又不干扰学生听讲。
适时播放
根据课件内容和教学进度，合 理安排音乐的播放时机和时长
其他经典童话故事，如《灰姑娘》、《白雪公主》等
2024/1/28
27
相关资源推荐及拓展阅读
2024/1/28
01
有关童话故事的起源、发展和影 响等方面的书籍和文章
02
有关儿童文学、儿童心理和教育 等方面的专业书籍和期刊杂志
28
感谢您的观看
THANKS
2024/1/28
29
。
开放性问题
02
鼓励学生自由发挥，提出自己的见解和想法，培养创造性思维
。
层次性问题
03
设置不同难度的问题，照顾到不同水平的学生，提高课堂参与
度。
20
游戏化互动形式探讨
2024/1/28
角色扮演
让学生分别扮演小红帽、大灰狼等角色，通过表演形式加深对故 事的理解。
引导学生根据故事内容创作绘画作品，展示他们的想象力和艺术 才华。
21
学生参与度提升策略
及时反馈
对学生的回答和表现给予及时的肯定和鼓励，增 强学生的自信心。
小组合作
组织学生进行小组讨论和合作，培养他们的团队 协作能力和沟通能力。
个性化指导
针对不同学生的特点和需求，提供个性化的指导 和帮助，确保每个学生都能获得进步。
深入地理解内容。
场景描绘
利用音乐描绘课件中的场景，如 森林、草原、城市等，增强学生
的想象力。
知识点强调
在重要知识点处添加音乐或音效 ，提醒学生注意并加深记忆。
2024/1/28
17
音乐播放设置技巧
01
02
03
04
控制音量
确保音乐音量适中，既能营造 氛围又不干扰学生听讲。
适时播放
根据课件内容和教学进度，合 理安排音乐的播放时机和时长
其他经典童话故事，如《灰姑娘》、《白雪公主》等
2024/1/28
27
相关资源推荐及拓展阅读
2024/1/28
01
有关童话故事的起源、发展和影 响等方面的书籍和文章
02
有关儿童文学、儿童心理和教育 等方面的专业书籍和期刊杂志
28
感谢您的观看
THANKS
2024/1/28
29
。
开放性问题
02
鼓励学生自由发挥，提出自己的见解和想法，培养创造性思维
。
层次性问题
03
设置不同难度的问题，照顾到不同水平的学生，提高课堂参与
度。
20
游戏化互动形式探讨
2024/1/28
角色扮演
让学生分别扮演小红帽、大灰狼等角色，通过表演形式加深对故 事的理解。
小红帽ppt课件
精选ppt课件2021
22
跟着老师模唱曲谱。
精选ppt课件2021
23
随伴奏完整演唱歌曲。
精选ppt课件2021
24
作业：与同学合作编创、表演音乐童话《小红帽》。
精选ppt课件2021
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精选ppt课件2021
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7
精选ppt课件2021选ppt课件2021
10
精选ppt课件2021
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精选ppt课件2021
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精选ppt课件2021
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精选ppt课件2021
14
精选ppt课件2021
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精选ppt课件2021
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读一读
精选ppt课件2021
17
老师钢琴伴奏（慢速），请同学们轻声哼唱歌曲。
精选ppt课件2021
1
请同学们听一首歌曲。你们知道这首歌曲的 曲名吗？
《小红帽》
精选ppt课件2021
2
精选ppt课件2021
作课教师：张媛 3
有谁知道《小红帽》的故事？能给同学们 讲一讲吗？
精选ppt课件2021
4
精选ppt课件2021
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精选ppt课件2021
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精选ppt课件2021
精选ppt课件2021
18
师生接唱歌曲。
精选ppt课件2021
19
随伴奏演唱歌曲。
精选ppt课件2021
20
请同学们看着歌谱，再次聆听这首歌曲，注意听 辨歌曲的哪几句旋律是相同的。
精选ppt课件2021
21
歌曲的哪几句旋律相同，你听出来了吗？ 请再次聆听一遍。
因为歌词的 原因，节奏 有变化。
小红帽故事PPT课件
体现了家庭、亲情、善良与勇敢等价 值观。
故事背景
以乡村为背景，展现了自然与人文的 和谐共生。
主要人物角色及其特点
小红帽
故事主人公，头戴红色 帽子，善良、单纯、勇
敢。
狼
反面角色，狡猾、贪婪 ，企图欺骗小红帽。
猎人
正面角色，勇敢、机智 ，最终救出小红帽。
小红帽的奶奶
慈祥、和蔼，被狼冒充 后险遭不测。
故事发生地点与时间
、第三方监管等。
增强自我保护意识
教育人们增强自我保护意识， 学会识别和防范“小红帽”现
象。
06 总结回顾与课程 安排
关键知识点总结回顾
小红帽故事背景及角 色介绍
小红帽、狼、猎人等 角色的特点和作用
故事发生的时间、地 点和背景
关键知识点总结回顾
故事情节梳理与解读 小红帽遇险、被救的整个过程
故事情节中的转折点和高潮部分
信任缺失
在某些情况下，人们之间的信任 度降低，使得“小红帽”现象更 容易出现。
原因分析及其影响
• 教育和道德观念淡化：一些人在成长过程中缺乏正确的道 德教育和引导，导致行为失范。
原因分析及其影响
人际关系紧张
“小红帽”现象会导致人与人之间的关系紧张，增加社会不信任 感。
社会信任危机
当“小红帽”现象普遍时，会破坏社会整体的信任体系。
01
02
03
发生地点
乡村的小屋、森林和田野 。
时间线
从小红帽离开家去奶奶家 ，到被狼欺骗，最后被猎 人救出。
场景描绘
通过对乡村风光的细腻描 绘，营造出宁静而紧张的 氛围。
02 故事情节梳理与 展示
小红帽遇险经过
01
小红帽接受奶奶的礼物 ，戴上红色头巾出发去 看望奶奶。
小红帽说课ppt课件
狼的形象描绘
阐述狼在故事中的形象特 点，如狡猾、凶残等，与 小红帽形象形成鲜明对比 。
其他人物形象介绍
简要介绍故事中的其他人 物形象，如小红帽的母亲 、猎人等，丰富故事内容 。
9
主题思想解读与启示
善良与勇敢的主题
强调小红帽故事所传递的 善良与勇敢的主题思想， 引导学生树立正确的价值 观。
2024/1/30
26
THANKS。
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情境再现
利用多媒体课件或实物展示，再现 小红帽故事中的场景和人物，增强 学生的感官体验和认知。
情感共鸣
引导学生通过故事情境感受小红帽 的善良、勇敢等品质，培养学生的 情感态度和价值观。
12
互动式问答技巧
问题设计
针对小红帽故事内容，设计具有 启发性和引导性的问题，引发学
生的思考和讨论。
与《小红帽》相关的电影、动画片等 多媒体资源。
与故事主题相关的绘本、图书等阅读 资源，帮助孩子深入了解故事背景和 文化内涵。
22
06
课程评价与反馈
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学生表现评价标准
课堂参与度
观察学生在课堂上的积极程度，是否主动回答问 题、参与讨论。
作业完成情况
检查学生作业是否按时完成，作业质量是否达到 要求。
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故事讲述了小女孩小红帽在去奶奶家 的路上遇到大灰狼，由于轻信大灰狼 的话而被其吞进肚子里，最后被猎人 救出并杀死大灰狼的故事。
4
课程目标与意义
通过小红帽的故事，培养孩子们的阅读兴趣，提高他们的阅读理解能力。
引导孩子们理解故事中的道理，学会如何面对危险和困难，培养他们的自我保护意 识。
小红帽英文版情景剧课件
02
CHAPTER
Synopsis
Story background
Once upon a time, in a small village, there live a little girl called Little Red Riding Hood He grandmother live in another village, so Little Red Riding Hood of visited her On her way to her grandmother's house, she passed through a dark and dirty forest
VS
Meanwhile, Little Red Riding Hood arrived at her grandmother's house and discovered that something was amiss She noted that the house was in disarray and that her grandmother was missing
Plot development
Little Red Riding Hood then realized that she had been tripped by the wolf She decided to put on her grandmother's clothes and dispute herself as her grandmother She hopped that the wolf would not recognize her if she was reserved to be her grandmother
2024版《小红帽》PPT免费课件
《小红帽》PPT免费课件目录•故事背景与作者简介•故事情节梳理与人物关系•主题思想解读与启示意义•艺术特色赏析与创作技巧探讨•跨文化对比：不同版本中《小红帽》差异比较•知识拓展：相关童话故事推荐阅读01故事背景与作者简介最早版本出现在法国，由夏尔·佩罗等作家整理成童话集。
起源流传文化影响流传至世界各地，成为广为人知的童话故事之一，被翻译成多种语言。
在文学、电影、音乐等领域产生了广泛的影响，成为重要的文化符号。
030201《小红帽》故事起源及流传夏尔·佩罗，法国作家，以整理民间故事和创作童话著称。
作者生平在17世纪末到18世纪初的法国，佩罗致力于收集和整理民间故事，以教育儿童为目的进行创作。
创作背景除了《小红帽》，佩罗还创作了《灰姑娘》、《蓝胡子》等著名童话故事。
其他作品作者生平与创作背景时代背景对作品影响法国社会背景01当时法国社会等级森严，女性地位较低，这些社会现象在《小红帽》中也有所体现。
文学发展趋势0218世纪的欧洲文学开始关注儿童教育和儿童文学的发展，佩罗的创作也受到了这一趋势的影响。
作品主题与价值观03作品通过小红帽的历险经历，传达了勇敢、善良、机智等价值观，这些价值观在当时社会背景下显得尤为重要。
同时，作品也揭示了人性中的贪婪和邪恶，对读者进行了道德教化。
02故事情节梳理与人物关系主要情节分段介绍小红帽的出行介绍小红帽带着糕点和红酒去看望生病的奶奶，路上遇到大灰狼的情节。
大灰狼的欺骗详细讲述大灰狼如何欺骗小红帽，让她告诉自己奶奶家的地址，以及大灰狼先去奶奶家吃掉奶奶，再假扮成奶奶欺骗小红帽的经过。
猎人的出现与救援描述猎人及时出现，救下小红帽和奶奶，并杀死大灰狼的结局。
小红帽大灰狼奶奶猎人关键角色性格特点分析01020304善良、单纯、有爱心，但缺乏防范意识和应对危险的能力。
狡猾、贪婪、残忍，善于伪装和欺骗，是故事中的反派角色。
慈祥、和蔼，但因病弱无力保护自己，需要他人的帮助和救援。
《小红帽》PPT课件3 (共6张PPT)
6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。
激励自己的名言
1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。
2、销售是从被别人拒绝开始的。
3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。
4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
歌词
我独自走在郊外的小路上， 我把糕点带给外婆尝一尝。
她家住在又远又僻静的地方， 我要当心路上是否有大灰狼 。
当太阳下山岗 ，我要赶回家，
同妈妈一同进入甜蜜梦乡。
五、学唱唱名
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走
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挫折的名言
6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。
7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。
8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素）
9、自信是人格的核心。
10、获得的成功越大，就越令人高兴。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
《小红帽》PPT课件3教学课件
小学二年级音乐
小红帽
一、发声练习
１＝c ２∕４
１２３４|５５５０|１２３４|５５５０| 我的小鸡叽叽叽， 跟着妈妈 做游戏 ２３４６|5 4 3 2 |1 1 1 1|1 0 0 || 我爱我的小 鸡 ，叽叽叽叽叽
二、欣赏歌曲：小红帽
三、跟读歌词
■ 歌词：
■ 我独自走在郊外的小路上， 我把糕点带给外婆尝一尝。 她家住在又远又僻静的地方， 我要当心附近是否有大灰狼 。 当太阳下山岗 ，我要赶回家， 同妈妈一起进入甜蜜梦乡。
四、跟随伴奏演唱
■ 歌词 ■ 我独自走在郊外的小路上， 我把糕点带给外婆尝一尝。 ■ 她家住在又远又僻静的地方， 我要当心路上是否有大灰狼 。 ■ 当太阳下山岗 ，我要赶回家， 同妈妈一同进入甜蜜梦乡。
五、学唱唱名
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同学们，我们一起唱吧。
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人教版一年级下册音乐
小胖胖
模仿小蚂蚁听着歌曲走一走，前奏和间奏原地 踏步，步伐与音乐节拍一致。
同学们，我们一起听一首歌曲。
看着曲谱聆听歌曲。
老师唱两小节，你模仿唱两小节。
唱会了吗？试着和老师一起演唱。
老师唱粉色的部分，你来唱绿色的部分。
看看曲谱有什么变化？请你唱粉色部分，老师 唱绿色部分。
曲谱又有变化了，请你说说怎么来唱呢？
（一位或几位）
小红帽
一、发声练习
１＝c ２∕４
１２３４|５５５０|１２３４|５５５０| 我的小鸡叽叽叽， 跟着妈妈 做游戏 ２３４６|5 4 3 2 |1 1 1 1|1 0 0 || 我爱我的小 鸡 ，叽叽叽叽叽
二、欣赏歌曲：小红帽
三、跟读歌词
■ 歌词：
■ 我独自走在郊外的小路上， 我把糕点带给外婆尝一尝。 她家住在又远又僻静的地方， 我要当心附近是否有大灰狼 。 当太阳下山岗 ，我要赶回家， 同妈妈一起进入甜蜜梦乡。
四、跟随伴奏演唱
■ 歌词 ■ 我独自走在郊外的小路上， 我把糕点带给外婆尝一尝。 ■ 她家住在又远又僻静的地方， 我要当心路上是否有大灰狼 。 ■ 当太阳下山岗 ，我要赶回家， 同妈妈一同进入甜蜜梦乡。
五、学唱唱名
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同学们，我们一起唱吧。
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人教版一年级下册音乐
小胖胖
模仿小蚂蚁听着歌曲走一走，前奏和间奏原地 踏步，步伐与音乐节拍一致。
同学们，我们一起听一首歌曲。
看着曲谱聆听歌曲。
老师唱两小节，你模仿唱两小节。
唱会了吗？试着和老师一起演唱。
老师唱粉色的部分，你来唱绿色的部分。
看看曲谱有什么变化？请你唱粉色部分，老师 唱绿色部分。
曲谱又有变化了，请你说说怎么来唱呢？
（一位或几位）
《小红帽》课件
她们高兴极了，外婆吃了小红帽带 来的蛋糕和酒，感觉好多了。从此小红 帽也学会了不要随意和陌生人说话。
• 1 2 3 4 ︱ 5 31 ︱ⅰ 64 ︱55 3 ︱ • 我 独自 走 在 郊 外的 小路 上， • 1 2 3 4 ︱53 21 ︱ 2 3 ︱2 5 ︱ • 我把 糕点 带给 外婆 尝 一 尝。 • 1 2 3 4 ︱ 5 31 ︱ⅰ 64 ︱5 3 ︱ • 她家 住在 又 远又 僻 静的 地 方， • 1 2 3 4 ︱53 21 ︱ 2 3 ︱1 1︱ • 我要 当心 附近 是否 有 大 灰 狼。 • ⅰ 64 ︱55 1 ︱ⅰ 64 ︱5 3 ︱
这时候，狼走到把外婆床前，扑上床吞把外婆吞进了 肚子。然 后穿上外婆的衣服，戴上她的帽子，躺在床上。
小红帽采了很多花，高高兴兴来到外婆家。小红帽一边敲门一边说： “外婆，我来看你了，你快开门吧！”
狼学着外婆的声音说：“门没锁，你进来吧！”小红帽走到外婆的床边，狼 从被子里一下子扑起来，一口就把小红帽吞进了肚子，狼吃饱了，就躺到床上睡 着了。
狼想：“我要把她们两个都吃掉。” 于是它对小红帽说：“小红帽，你看周围这些花多么美丽啊！采点给你 外婆吧，她一定会很开心的。” 小红帽想：“是啊，这些花这么漂亮，外婆一定会很高兴地。”于是她 开始采花了。
趁小红帽去采花，狼跑到外婆家，学着小红帽的声音说：“外婆， 我来看你了，你快开门吧！”外婆说：“我没有力气，门是开着的，你 把门推开进来吧！”
当 太阳 同 妈妈 下山 岗 一起 进入 我 要赶 甜 蜜 回 家， 梦
1 2 3 4 ︱53 21 ︱ 2 3 ︱1
1︱ 想。
你得到了什么样的启示？
这个故事告诉我们要听大人的话， 在外面不要轻易和陌生人讲话。