幼儿园美术教案-美丽的鱼

《美丽的鱼》教案15篇《美丽的鱼》教案1活动目标：1、能选择与小鱼相吻合的色彩，均匀地涂色。

2、大胆选择自己喜欢的颜色，表达对色彩喜好的倾向。

3、体验色彩构成的画面感觉。

4、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。

5、感受作品的美感。

活动重难点：能大胆地给小鱼涂上相应的颜色。

学习在轮廓朝一个方向均匀涂的技能。

活动准备：1.每人一份水彩笔及小鱼简笔画的画纸。

2.小鱼的图片。

活动过程：一、情景表演：小鱼妈妈来客导入活动。

1.提问：今天我们教室来谁了？这些小鱼都穿着什么颜色的衣服？2.通过《小鱼捉迷藏》游戏，巩固对小鱼颜色的认知二、幼儿独立涂色，教师巡回指导，并提出要求颜色要涂在轮廓内，并且顺着同一方向涂色。

活动反思：小朋友在活动前欣赏过故事《美人鱼》，因此对该活动比较感兴趣，都能积极、专注地投入涂色活动中。

有个别孩子在握笔和涂色方面技能掌握得不太好，且不能大胆表现自己，我也未能及时关注到个别幼儿的表现，不足之处我会改正的。

《美丽的鱼》教案2活动目标：1、学习运用颜料或各种辅助材料来装饰石头，体验在石头上做画的乐趣。

2、能大胆的进行石头作画，创造出新颖的形象。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：1、各种形状的小石头（已洗净凉干）2、水粉颜料、水粉笔、橡皮泥、各色纸、毛线、假花、双面胶、吸管、稻草、皱纹纸、纸盒等。

3、各组一块抹布。

活动过程：（一）观看课件，教师引导幼儿欣赏各种各样漂亮的热带鱼并观察讨论（二）教师引导幼儿看看、说说、想想石头象什么？1、每个小朋友去挑选一块自己最喜欢的石头，玩玩、说说、想想它的形状象什么，可以变成什么？2、和同伴说说你的石头可以变成鱼吗？为什么？（三）欣赏用石头画作品（课件）（四）教师介绍制作方法，引导幼儿先挑选好底色，然后在纸盒内把石头涂好底色，底色干后再进行装饰，完成作品。

中班美术教案-美丽的鱼一、教学目标1.培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。

2.帮助幼儿掌握基本的绘画技巧，提高他们的绘画能力。

3.培养幼儿观察、表达和合作的能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会用线条、色彩表现鱼的形象，培养幼儿的绘画能力。

2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出独特的鱼形象。

三、教学准备1.教学材料：画纸、画笔、颜料、调色板、抹布等。

2.教学环境：宽敞、明亮的教室，保证每位幼儿都能舒适地绘画。

四、教学过程1.导入（1）教师展示一张美丽的鱼图片，引导幼儿观察并说出鱼的特征。

（2）教师提问：“你们知道鱼是什么样子的吗？鱼都有哪些颜色和形状？”2.讲解与示范（1）教师简要讲解鱼的绘画步骤，如：先画鱼头，再画鱼身，画鱼尾。

（2）教师示范绘画，边画边讲解，让幼儿了解绘画技巧。

3.实践操作（1）教师发放画纸、画笔和颜料，引导幼儿自由发挥，创作自己的美丽鱼。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画中的问题，鼓励他们发挥想象力。

（3）教师提醒幼儿注意色彩的搭配，使画面更加丰富多彩。

4.展示与评价（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏、评价。

（2）教师引导幼儿从画面、色彩、创意等方面进行评价，培养他们的审美能力。

（2）教师鼓励幼儿继续努力，不断提高自己的绘画水平。

五、教学反思1.教师反思本次教学活动的效果，分析幼儿在绘画过程中的表现。

2.教师针对幼儿的不足，制定改进措施，为下次教学活动做好准备。

1.导入（1）教师展示一张美丽的鱼图片，引导幼儿观察并说出鱼的特征。

（2）教师提问：“你们知道鱼是什么样子的吗？鱼都有哪些颜色和形状？”2.讲解与示范（1）教师简要讲解鱼的绘画步骤，如：先画鱼头，再画鱼身，画鱼尾。

（2）教师示范绘画，边画边讲解，让幼儿了解绘画技巧。

3.实践操作（1）教师发放画纸、画笔和颜料，引导幼儿自由发挥，创作自己的美丽鱼。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画中的问题，鼓励他们发挥想象力。

幼儿园中班美术公开课教案《美丽的鱼》及教学反思[五篇范文]第一篇：幼儿园中班美术公开课教案《美丽的鱼》及教学反思《中班美术公开课教案《美丽的鱼》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、引导幼儿选择合适的圆形纸折各种各样的鱼身、鱼尾及水草等，进一步培养幼儿看图折纸的技能，巩固折、压、拼贴的技能。

2、培养幼儿的观察力、想象力及交往合作的能力，提高幼儿对美的感受力与表现力。

活动准备：1、有关鱼的碟片。

2、颜色各异大小不一的圆形蜡光纸若干，蓝色背景图 5 张。

3、小鱼、水草图示 2 幅，示范图 1 张。

活动过程：一、看碟片，引起幼儿兴趣。

1、小朋友，你们知道谁生活在水里吗?2、好，我们一起去看看吧!(看碟片提醒幼儿仔细观察鱼的颜色、形状及水草)3、你看到了什么?它是什么颜色的?它长得什么样?二、引导幼儿欣赏观察示范图。

1、老师做了一幅图，你们看美不美?美在什么地方?2、你们知道这幅图是怎么做出来的吗?三、引导幼儿看图折纸。

1、你最喜欢哪条鱼，它是怎么折出来的?;文章出自.快思老师.教,案网'请你把这条鱼的图示找出来。

2、老师示范第一种折法3、小鱼喜欢在水里游来游去，它们还喜欢在水里捉迷藏呢!那水草怎么折呢?4、水草折好后是一段一段贴上的四、提出合作要求。

1、有的小朋友折要折很长时间，那怎么办呢?2、小朋友先折鱼，最后大家一起合作折水草五、幼儿作业。

老师巡回指导，提醒幼儿创造性地折出不同的鱼、水草。

六、讲评。

1、幼儿相互评价作品。

2、老师表扬合作好的小组。

教学反思：通过折纸活动可以满足幼儿生理和心理发展的需要，它不仅给孩子带来了直接的情感体验和视觉享受，增强了孩子活动的趣味性，充分调动幼儿思维能力，同时也带给了孩子极大的乐趣。

中班美术公开课教案《美丽的鱼》含反思这篇文章共 1823 字。

第二篇：幼儿园中班美术公开课教案《好吃的鱼》及教学反思中班美术公开课教案《好吃的鱼》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习用多种颜色涂色，感受色彩的美，能用几何图画出简单的鱼，并用色彩进行装饰，能用涂涂、撕撕(剪剪)、贴贴等技能大胆地表现"好吃的鱼"，快来看看幼儿园中班美术公开课《好吃的鱼》含反思教案吧。

大班美术课教案《美丽的鱼》含反思教案：《美丽的鱼》一、教学内容本课教材来源于《幼儿园大班美术课程》，章节为第五章第三节《有趣的鱼》。

课程内容主要围绕鱼的形态、特点、生活环境以及如何在画纸上表现出美丽的鱼来进行。

二、教学目标1. 让学生了解鱼的形态特点，提高观察和描绘能力。

2. 培养学生对美术的兴趣，激发创新精神和实践能力。

3. 培养学生热爱大自然，关注生态环境的环保意识。

三、教学难点与重点重点：掌握鱼的形态特点，学会用画笔表现美丽的鱼。

难点：如何描绘出鱼的生活环境，使画面富有生命力。

四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、水彩、彩泥、剪刀、胶水等。

学具：每位学生准备一张画纸、一套画笔、水彩、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过PPT展示各种美丽的鱼，引导学生观察鱼的形态特点，如鱼的身体、鱼鳍、鱼尾等。

同时，让学生谈谈自己对鱼的生活环境的了解。

2. 讲解与示范（10分钟）教师简要讲解鱼的形态特点，如鱼的身体呈梭形，鱼鳍有各种不同的形状和颜色等。

然后，教师现场示范如何画一条美丽的鱼，边示范边讲解绘画技巧。

3. 学生创作（10分钟）学生在画纸上根据所学内容，尝试画出自己心中的美丽鱼。

教师巡回指导，解答学生遇到的问题。

4. 作品展示与评价（5分钟）学生将作品贴在黑板上，互相欣赏、交流。

教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。

5. 作业布置（5分钟）让学生课后观察生活中或其他素材中的鱼，尝试画出不同种类的鱼，提高观察力和绘画能力。

六、板书设计板书内容主要包括鱼的形态特点、绘画技巧以及环保意识。

七、作业设计作业题目：画出你心中的美丽鱼答案：学生根据自己的观察和想象，画出不同种类的美丽鱼。

八、课后反思及拓展延伸本节课学生积极参与，创作出了许多富有创意的美丽鱼。

但在绘画技巧方面，部分学生仍有待提高。

在今后的教学中，应注重培养学生的绘画基础，提高观察力和表现力。

幼儿园大班美术教案《美丽的鱼》一、教学目标1.帮助幼儿发现鱼是具有美丽色彩的动物，并培养幼儿对鱼的欣赏能力。

2.发展幼儿观察、表现和想象能力，提升幼儿艺术表现水平。

3.培养幼儿的耐心和集中注意力，提高幼儿的手工制作技能。

二、教学重点1.通过实物或图片学习鱼的形态和美丽的颜色。

2.让幼儿发挥自己的创造力，自由发挥样式，表现出美丽的鱼。

三、教学准备1.画纸、颜料、画笔、海绵、水杯等2.课件/图片/实物四、教学内容与流程1. 导入（5分钟）教师可以谈及我们平常生活中看到的各种鱼的样子和颜色，鼓励幼儿发表自己对鱼的看法，引导幼儿对鱼的美丽、特殊性，对鱼进行合理的、客观的评价，并启发幼儿的好奇心。

2. 造型表现（20分钟）1.教师展示海洋图片或鱼的形态实物，引导幼儿认识鱼的形态特征和颜色。

2.鼓励幼儿观察图片或实物中的细节，逐渐理解不同鱼的结构和构成。

3.指导幼儿运用线条的表现技巧、色彩搭配等，进行画册制作，让幼儿运用自己的想象力和创造力表现出美丽的鱼。

4.在制作的过程中，教师需要引导幼儿流畅的掌握画笔或调色板，实现他们想要的颜色和纹理，同时注意合理使用画笔和颜料，保证作品的美观3. 作品欣赏（10分钟）让幼儿展示自己的作品，现场欣赏每个幼儿的作品，强调欣赏的过程是一个交流和学习的过程，让幼儿欣赏到彼此之间的创作技巧，并尝试用文雅的语言互相表扬。

4. 收尾与总结（5分钟）向幼儿发问，问问幼儿们今天通过上课和活动后，是否还发现有那些事情是值得欣赏和学习的？这样有助于幼儿总结今天的学习任务，了解今天得到的收获，同时还可以刺激幼儿对社会、对自然、对艺术的好奇心。

五、教学评估1.评论幼儿的作品，看是否完成了表现的任务。

2.询问幼儿是否理解了鱼的特征和色彩的丰富度。

3.询问幼儿是否完成了主题作品创作并理解了创作的过程。

六、拓展延伸1.通过拓展谈论水中其他生物，扩大幼儿知识面，学习手工制做鱼等。

2.带幼儿去附近的鱼塘或鱼店，让他们能够看到真实的鱼类，加深理解感性认识。

幼儿大班美术课教案《美丽的鱼》教案：《美丽的鱼》一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园大班美术课程，教材为《幼儿园大班美术活动指导手册》第四章第5节《美丽的鱼》。

本节课将通过观察鱼的特征，培养幼儿对美术的感知能力，以及运用彩绘和手工制作的方法，创作出属于自己的美丽鱼作品。

二、教学目标1. 培养幼儿对美术的兴趣和观察能力，提高幼儿的审美情趣。

2. 引导幼儿通过观察和思考，了解鱼的外形特征和色彩变化。

3. 培养幼儿的动手能力和创新精神，提升幼儿的审美和创作能力。

三、教学难点与重点重点：了解鱼的外形特征和色彩变化，学会用彩绘和手工制作的方法创作鱼作品。

难点：培养幼儿的创新意识和动手能力，引导幼儿观察和思考，激发幼儿的想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：鱼图片、彩纸、水彩颜料、画纸、画笔、剪刀、胶水等。

2. 学具：每个幼儿准备一份彩纸、水彩颜料、画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 引入：教师向幼儿展示一些美丽的鱼图片，引导幼儿观察鱼的外形特征和色彩变化，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：教师简要讲解鱼的外形特征和色彩变化，引导幼儿思考如何用彩绘和手工制作的方法创作鱼作品。

3. 示范：教师演示如何用彩纸、水彩颜料、画纸、画笔、剪刀、胶水等工具和材料创作鱼作品，步骤包括剪鱼形、上色、装饰等。

4. 练习：幼儿按照教师的示范，动手创作自己的鱼作品，教师巡回指导，解答幼儿的疑问，帮助幼儿完成作品。

5. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作心得和体验。

六、板书设计板书设计暂无。

七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起观察家里的宠物或者图片，画出自己喜欢的动物作品。

答案：略2. 请幼儿思考一下，还可以用哪些材料和工具创作出不同的动物作品，下节课与大家分享。

答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过观察鱼的特征，培养幼儿对美术的感知能力，以及运用彩绘和手工制作的方法，创作出属于自己的美丽鱼作品。

在教学过程中，幼儿的兴趣较高，参与度较好，大部分幼儿能够完成作品。

大班美术课教案《美丽的鱼》含反思教学目标1.让学生了解鱼类的种类和外形特征；2.让学生感受鱼的美丽与神奇；3.培养学生观察和绘画的能力；4.帮助学生培养团队合作和交流能力。

教学准备1.小白板/黑板；2.粉笔/彩笔；3.裁纸刀、剪刀、胶水；4.印有不同鱼类外形的模板；5.彩色纸张和画笔。

教学过程第一步：引入1.教师展示美丽的鱼的图片和视频，引导学生感受鱼的美丽和神奇。

2.教师向学生介绍不同种类的鱼类，帮助学生了解鱼的种类和外形特征。

第二步：实践探究1.教师给每组学生发放不同鱼类的模板和彩色纸张。

2.学生在小组内观察鱼类的形态、色彩等特征，并讨论如何用不同彩色纸张和技巧来模拟鱼类的外观。

3.学生按照讨论结果，使用裁纸刀、剪刀和胶水等工具，制作精美的鱼类海报。

第三步：展示交流1.各小组展示制作好的鱼类海报，学生进行全班评价和交流讨论。

2.教师指导学生发言的礼仪和用语，帮助学生提高交流能力和团队合作意识。

3.学生在展示和交流中，进一步了解鱼类的不同特征和神奇之处，并激发学生创意和绘画潜力。

反思在这次教学过程中，我发现学生在实践探究阶段的表现很好，他们很快适应了小组合作和讨论的方式，通过互相交流和借鉴，他们也制作出了非常有创意的鱼类海报。

但是，在展示交流环节中，我也发现一些学生对别人的海报评价不够客观和尊重，甚至有人抄袭了其他小组的作品。

这启示我，在教学设计中，要注意增强学生的评价能力和道德素养，避免激发学生的攀比心理和不良竞争意识。

同时，在未来的教学中，我也会更加注重培养学生的观察和创意能力，激发学生参与美术创作的兴趣和热情。

幼儿园大班美术详案教案《美丽的鱼儿》含反思教案内容：一、教学目标：1. 了解鱼儿的外形特征和生活习性，培养幼儿对鱼儿的喜爱之情。

2. 通过观察、讨论、创作等环节，提高幼儿的审美能力和动手能力。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。

二、教学重点与难点：重点：了解鱼儿的外形特征和生活习性，培养幼儿的审美能力和动手能力。

难点：如何正确描绘鱼儿的外形和色彩搭配。

三、教学准备：1. 教具：鱼儿图片、视频、绘画材料等。

2. 环境：舒适、安静的绘画空间。

四、教学过程：1. 导入：展示鱼儿图片和视频，引导幼儿观察鱼儿的外形特征和生活习性，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：讲解鱼儿的外形特征，如鱼鳞、鱼尾等，以及生活习性，如生活在水中、用鳃呼吸等。

3. 示范：教师现场绘画一条美丽的鱼儿，展示绘画技巧，如色彩搭配、线条描绘等。

4. 创作：幼儿按照教师的要求，独立完成一幅美丽的鱼儿绘画作品。

5. 展示：将幼儿的作品展示在墙上，让大家一起欣赏、评价。

五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到了预期目标？2. 幼儿在创作过程中是否积极参与、乐于合作？3. 教学过程中是否存在难以解决的问题？如何改进？4. 针对不同幼儿的表现，如何进行个性化指导？六、教学延伸：1. 邀请家长参与幼儿的绘画作品展示，共同欣赏和评价。

2. 组织一次“鱼儿大家庭”的主题活动，让幼儿了解不同种类的鱼儿，增加幼儿对生物多样性的认识。

3. 开展“保护海洋，从我做起”的公益活动，让幼儿了解海洋保护的重要性，培养幼儿的环保意识。

七、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的态度、兴趣和参与程度。

2. 评价幼儿绘画作品的创意、色彩搭配和线条描绘等技术方面。

3. 结合幼儿的绘画作品和表现，给予肯定和鼓励，并提出改进建议。

八、教学总结：通过本次教学活动，幼儿了解了鱼儿的外形特征和生活习性，培养了审美能力和动手能力。

幼儿在创作过程中展现了想象力和创造力，学会了合作和分享。

在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的兴趣和发展需求，提供更多有趣、富有教育意义的教学内容。

幼儿园大班美术详案教案《美丽的鱼儿》含反思.docx一、教学目标：1. 让幼儿通过观察和描绘，了解鱼儿的外形特征和色彩。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的审美观念，让他们学会欣赏美丽的鱼儿。

4. 培养幼儿的动手能力，提高他们的绘画技巧。

二、教学内容：1. 鱼儿的外形特征和色彩。

2. 绘画技巧：如何画出美丽的鱼儿。

三、教学准备：1. 鱼儿的图片或实物。

2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。

3. 水彩笔或彩色铅笔。

四、教学过程：1. 导入：展示鱼儿的图片或实物，引导幼儿观察鱼儿的外形特征和色彩。

2. 讲解：讲解如何画出美丽的鱼儿，包括鱼儿的身体、尾巴、鱼鳍等部分的画法。

3. 示范：示范画出一条美丽的鱼儿，让幼儿跟随示范进行绘画。

4. 绘画时间：让幼儿自主绘画，教师巡回指导。

5. 展示作品：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。

五、教学反思：1. 本次教学活动中，幼儿对鱼儿的外形特征和色彩有了更深入的了解，观察力和想象力得到了锻炼。

2. 在绘画过程中，幼儿的动手能力得到了提高，绘画技巧也有所提升。

3. 教学过程中，教师应注重个体差异，给予每个幼儿足够的关注和指导，让他们的作品更加丰富多彩。

4. 对于绘画能力较弱的幼儿，教师可以适当提供帮助，让他们感受到绘画的乐趣。

5. 在今后的教学中，可以尝试引入更多有趣的绘画主题，激发幼儿的兴趣和创造力。

六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，了解他们的观察力、想象力和创造力。

2. 评价幼儿的绘画作品，了解他们的绘画技巧和审美观念。

3. 通过幼儿之间的交流和互动，了解他们的合作能力和表达能力。

七、安全注意事项：1. 在绘画过程中，确保幼儿使用的是安全的绘画材料，避免误食或接触到有害物质。

2. 教师应监督幼儿绘画，防止他们用颜料或其他绘画材料弄脏衣物和皮肤。

3. 注意保持教室的整洁和安全，避免幼儿受伤。

八、教学拓展：1. 带领幼儿进行户外活动，观察水中的鱼儿，让他们亲身体验和观察鱼儿的生活环境。

1. 了解鱼的外形特征和色彩，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 通过绘画和手工制作，培养幼儿的美术表现能力和创造力。

3. 培养幼儿对美丽事物的感知和欣赏能力，提高审美情趣。

二、教学内容：1. 鱼的外形特征和色彩。

2. 绘画和手工制作技巧。

3. 欣赏美丽的鱼作品。

三、教学准备：1. 鱼图片若干张。

2. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。

3. 剪刀、胶水、彩纸等手工制作材料。

4. 美丽鱼作品的图片或实物。

四、教学过程：1. 导入：展示鱼图片，引导幼儿观察鱼的外形特征和色彩，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：讲解绘画和手工制作技巧，示范操作。

3. 创作：幼儿根据自己的想象，用绘画和手工制作材料创作美丽的鱼。

4. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家一起欣赏。

五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价其观察力、想象力和美术表现能力。

2. 评价幼儿作品的创意和美观程度。

3. 引导幼儿互相欣赏、交流，提高审美情趣。

1. 组织幼儿进行鱼形联想，例如画出鱼形的雨伞、鱼形的饼干等，培养幼儿的创造性思维。

2. 带领幼儿参观水族馆或观赏鱼类相关的展览，加深对鱼的了解。

3. 开展“我是小鱼设计师”活动，让幼儿设计属于自己的鱼形象，并进行展示。

七、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注每个幼儿的学习进度和需求，给予个别指导。

2. 鼓励幼儿大胆表达自己的想象和创意，培养自信心。

3. 注意安全使用绘画和手工制作材料，预防意外发生。

八、家长沟通与指导：1. 向家长介绍教学内容和方法，取得家长的支持与配合。

2. 鼓励家长参与幼儿的创作过程，共同完成作品。

3. 建议家长在日常生活中引导幼儿观察美丽的鱼，培养幼儿的审美能力。

九、教学反思：2. 根据幼儿的表现和反馈，调整教学内容和教学方法。

3. 关注幼儿的兴趣和发展需求，持续激发幼儿的学习热情。

十、教学计划：1. 下一节课将继续学习与鱼相关的艺术活动，如鱼形舞蹈、鱼形故事等。

2. 在后续的教学中，引入其他动物的形象，让幼儿进行观察、创作和欣赏。

幼儿大班美术课教案《美丽的鱼》活动目标：1、初步感受自然界中的形象与艺术作品中的形象两者之间的关系，知道大小是在对比中发生的。

2、能大胆的作画，充溢画面，画一条大鱼。

3、培养同学对美术学习的兴趣和热爱自然的情感。

活动准备：1、物质准备：鱼的课件、图画纸、水彩笔和油画棒。

2、知识准备：鱼类的知识。

活动重点：通过本课的学习使小朋友了解鱼的形状和特征，运用所学的知识画一条漂亮的并充溢画面的大鱼。

活动难点：自然界中的鱼与美术作品中的鱼的区别，如何突出特征把鱼画大。

活动方式：集体个别活动过程：一、开始局部：1、猜谜引入，激发兴趣：教师：同学们，今天老师给你们介绍一位朋友，它是我们人类的好伙伴，你们想知道他是谁吗？（想）好，现在，就请你们仔细听谜语，边听边想，听完了以后再回答问题。

从不离水，摇头摆尾，鳞光闪闪，满身珠翠2、你真聪明！你怎么猜出来是鱼呢？出示课题：《谁画的鱼最大》3、欣赏：美丽的海洋世界教师：小朋友们，就让我们跟随小鱼胖胖一起到美丽的海底世界去看一看吧。

大家看的时候一定要仔细，想想你看到了什么？看了以后有什么感受？(放课件：欣赏海底世界)看完了以后感觉非常美，也想到海底世界像小鱼一样玩一玩。

教师总结：大家说的非常好，鱼是我们人类的好朋友，大海是它的家，让我们每个小朋友保护鱼类的同时，也保护它的家。

4、教师：鱼之所以能在水里自由自在的游玩，就因为它有着特殊的身体，下面就让我们认识一下。

（1）小朋友说，教师通过课件演示鱼身体的各部位的特点。

（2）认识不同形状的鱼的特点。

教师小结：鱼的形状真是千奇百怪啊。

（教师通过课件演示鱼身体的各部位的特点。

）（3）比较：认识大小教师：小朋友们，老师从大海的深处请来了两条鱼，你们看，它们是什么形状？有什么不同？（小朋友：一大一小）好，现在我将这两条鱼放在一样大的纸上，你们仔细比较，哪条鱼放在画面上更合适？更好看？（出示两条鱼）请你们举起你们的小手，在你的纸上试着画一条充溢画面的大鱼，并研究一下如何将鱼画大，最后将你的经验介绍给大家。

小班美术《美丽的鱼》教案一、教学目标1.能够通过观察和彩绘，认识不同颜色和形状的鱼类。

2.能够在老师的引导下，学会使用不同颜色的水彩笔进行填色。

3.能够在老师的指导下，通过组织彩绘，创作一幅美丽的鱼类画作。

二、教学准备1.教师准备一些不同颜色的水彩笔、画纸、毛笔等绘画工具。

2.展示一些美丽的鱼类图片，鱼类模型或鱼类画作等材料。

3.整理好教学环境，为学生准备好座位和画板。

三、教学过程1. 热身活动1.教师指导学生进行简单的体操或手指运动，为随后的绘画活动做好准备。

2.通过展示一些美丽的鱼类图片或鱼类模型，引导学生了解不同种类的鱼。

2. 绘画活动1.教师首先向学生展示一幅美丽的鱼类画作，然后通过简短的介绍，引导学生认识不同颜色和形状的鱼。

2.教师向学生示范如何使用水彩笔对画板进行简单的涂色，并通过示范引导学生进行实践操作。

3.随着教师的指导，学生使用不同颜色的水彩笔对画板进行填色，创作出自己独特的鱼类画作。

4.教师根据学生的实际情况，适时对学生进行指导，增强学生对色彩、形状的感性认识。

3. 课后评价1.教师向学生提问，引导学生描述自己的鱼类画作，让学生相互欣赏和评价彼此的画作。

2.教师对学生的彩绘活动进行评分，给予肯定和指导意见。

四、教学拓展1.继续探索和发掘美丽的鱼类，引导学生学习更多的鱼类知识。

2.在教学中加入音乐、舞蹈等多种元素，让学生更加兴趣盎然的参与绘画活动。

3.带领学生参观美术馆、画廊和艺术展览，激发学生的艺术兴趣和创造力。

五、教学反思在教学过程中，我注意到学生的绘画技能和兴趣有所提高，但个别学生在色彩搭配和形状把握等方面还存在一定的困难。

因此，我们需要在今后的教学中更加注重对学生的感性认识和绘画技巧的培养，提供更丰富、更具启发性的教学元素，帮助学生更好地探索和发掘艺术的魅力。

大班美术课教案《美丽的鱼》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《水中生物》，详细内容为《美丽的鱼》。

通过本节课的学习，学生将了解各种鱼的特点，学会用彩泥、水粉等材料创作出属于自己的鱼。

二、教学目标1. 让学生掌握鱼的基本结构，了解不同种类鱼的特点。

2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 培养学生对美术的兴趣，提高学生的审美能力。

三、教学难点与重点重点：鱼的基本结构、不同种类鱼的特点、彩泥和水粉的使用。

难点：如何引导学生观察、思考，发挥自己的想象力，创作出具有个性的作品。

四、教具与学具准备教具：PPT、实物鱼模型、彩泥、水粉、画纸、画笔、调色盘等。

学具：画纸、彩泥、水粉、画笔、调色盘等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示各种美丽的鱼，引导学生观察、讨论鱼的特点，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解（10分钟）（1）讲解鱼的基本结构，引导学生了解不同种类鱼的特点。

（2）示范如何用彩泥和水粉创作出鱼的画作，讲解彩泥和水粉的使用方法。

3. 实践（10分钟）学生根据讲解，动手用彩泥和水粉创作属于自己的鱼。

4. 互动（5分钟）学生展示自己的作品，大家互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 鱼的基本结构2. 不同种类鱼的特点3. 彩泥和水粉的使用方法七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用本节课所学知识，创作一幅关于鱼的画作。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，学生掌握了鱼的基本结构，创作出了具有个性的作品。

但在教学过程中，部分学生对彩泥和水粉的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：引导学生观察生活中的其他水中生物，了解它们的特点，进行创作。

可以组织学生参观海洋馆，增加对水中生物的了解。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践环节中学生的操作指导3. 互动环节的组织与评价4. 作业设计及课后反思详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定1. 鱼的基本结构：掌握鱼的基本结构是创作的基础，教师应详细讲解鱼的身体部位及其特点，如鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍等。

中班美术《美丽的鱼》活动教案一、活动目标：1. 引导幼儿观察鱼的特征，发挥想象力和创造力，用画笔表现出自己心中的美丽鱼儿。

2. 培养幼儿手眼协调能力和绘画技巧，提高审美能力。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿积极探索和合作的精神。

二、活动准备：1. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。

2. 鱼儿图片、视频或实物模型等。

3. 音乐、故事相关素材。

三、活动过程：1. 导入：教师播放轻松愉悦的音乐，引导幼儿边听音乐边进入活动室。

2. 观察：教师展示鱼儿图片、视频或实物模型等，引导幼儿观察鱼的特征，如外形、颜色、鱼鳍等。

3. 讨论：教师邀请幼儿谈谈自己对鱼儿的认识和感受，引导幼儿积极表达自己的想法。

4. 示范：教师现场绘画一条美丽的鱼，边画边讲解绘画技巧，如如何画鱼的外形、添加鱼鳍等。

5. 创作：教师分发绘画材料，引导幼儿根据自己的想象，用画笔创作出自己心中的美丽鱼儿。

6. 交流：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。

7. 总结：教师总结本次活动的收获，强调绘画过程中的注意事项，如保持桌面整洁、爱护绘画材料等。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享活动成果，让家长了解幼儿在美术方面的成长。

2. 环境创设：教师将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造美化氛围。

3. 主题拓展：教师可根据本次活动内容，组织幼儿进行相关的手工制作、故事讲述等活动。

五、教学反思：教师在活动结束后，认真反思教学过程，针对幼儿的表现和参与度，调整教学策略，以提高教学质量，满足幼儿的成长需求。

六、教学内容：本节课我们将通过观察和讨论，深入了解鱼的各种特征，并运用水彩颜料进行绘画创作，让幼儿充分发挥自己的想象力和创造力，绘制出独一无二的美丽鱼儿。

七、教学方法：1. 直观演示法：教师通过展示鱼儿图片、视频或实物模型等，引导幼儿观察鱼的特征，加深幼儿对鱼的认识。

2. 引导发现法：教师提出问题，引导幼儿积极思考，发现鱼的特征和绘画技巧。

幼儿园中班美术教案美丽的鱼一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第一节《美丽的鱼》。

通过本节课的学习，让幼儿了解鱼的外形特征、颜色及生活环境，培养幼儿对美术的兴趣和审美能力。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能够描述鱼的外形特征、颜色及生活环境。

2. 技能目标：培养幼儿运用线条、颜色进行绘画的能力。

3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿爱护动物的意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察鱼的外形特征，并将其表现在绘画作品中。

2. 教学重点：培养幼儿对鱼的线条、颜色的感知能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、鱼缸、活鱼、画纸、画笔、颜料等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色盘等。

五、教学过程1. 导入：利用PPT展示各种美丽的鱼，引导幼儿观察鱼的外形特征、颜色及生活环境。

提问：你们知道这些鱼叫什么名字吗？它们长什么样？生活在哪里？2. 新课：（1）教师讲解鱼的外形特征、颜色及生活环境。

（2）教师示范如何用画笔、颜料描绘鱼的线条、颜色。

3. 实践：（1）幼儿在画纸上用铅笔轻轻勾勒出鱼的轮廓。

（2）幼儿根据观察，用画笔、颜料为鱼上色。

4. 课堂互动：（1）幼儿互相展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调鱼的外形特征、颜色及生活环境的观察。

六、板书设计1. 板书美丽的鱼2. 内容：鱼的外形特征：线条、形状鱼的颜色：丰富多彩鱼的生活环境：水中七、作业设计1. 作业题目：画一幅你喜欢的鱼2. 答案要求：线条流畅，颜色搭配合理，体现出鱼的外形特征和生活环境。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中应注重观察每个幼儿的操作过程，及时发现问题并给予指导。

2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿课后观察其他动物，了解它们的外形特征、颜色及生活环境。

（2）开展家庭活动，让家长参与幼儿的创作过程，增进亲子关系。

大班美术活动美丽的鱼教案【含教学反思】一、教学背景该美术活动是为大班幼儿设计的，教学对象为3-4岁的儿童。

此活动主题为“美丽的鱼”，通过让幼儿观察、认知和绘制鱼的美妙之处，融合了课程的知识获取和创造力的发展。

二、教学目标1.让幼儿认识和了解鱼这一海洋生物的特点和习性；2.提高幼儿的观察能力和创造力，培养幼儿对美的感知和表现能力；3.通过绘画，让幼儿运用手脑协调能力，培养其细致认真和耐心的品质。

三、教学流程1. 导入环节教师介绍今天的主题——美丽的鱼，并展示各种不同种类的鱼的图片和实物。

引导幼儿观察鱼的特点、颜色和造型，并发散性地引导幼儿讲述自己对鱼的喜欢和认识。

引导幼儿体验鱼在水中游动时优美的姿态、流动的线条等等。

2. 正式教学第一步：练习线条教师向幼儿讲解线条的基本知识，介绍简单的线条练习方法。

教师以黑板为代表画出线条的形状，让幼儿按照模仿进行线条练习，如下图所示：线条练习线条练习第二步：绘制鱼的基础教师让幼儿选择自己心目中的鱼图案，用铅笔在草稿纸上先画出鱼的轮廓和鳞片，然后在用彩笔和颜料进行涂色填充。

教师在教学细节上加入梳理线条和纠正笔触的方法，引导幼儿更专注地进行作业。

这里要注意，老师应该在教学过程中加强对于幼儿笔画的纠正和训练，防止养成错误的涂画习惯。

第三步：丰富鱼图案为了让幼儿观察和涂抹的过程更加生动，教师为幼儿准备了图库。

幼儿可以自行选择喜欢的鱼类图案进行涂抹。

如下图所示：鱼图案选择鱼图案选择第四步：利用环保材料实现鱼群制作教师引导幼儿参照自己的涂画作品，用大手臂挥动筒角纸模板来制作环保材料鱼组，讲解纸模板的制作方法，并引导幼儿独立完成手工制作的过程。

3. 总结教学成果在所有工作完成之后，教师会在课堂上展示所有幼儿的作品，并引导幼儿进行学习经验的分享和总结。

教师也会对课堂表现较好的幼儿给予肯定，激励幼儿认真参与学习。

四、教学反思这是一堂较为成功的大班美术课程，通过带有启发式的美丽的鱼主题，以观察和画画的方式加深儿童对动物的认知和体验；同时，通过快乐创造的过程，发育孩子们的审美感和表现力，注意是技能、感受性学习和知识性学习的有机结合。

大班美术优秀教案及教学反思《美丽的鱼》1. 教案概述本节课是针对大班幼儿开展的美术教学活动，主题为《美丽的鱼》。

通过这次教学活动，旨在培养幼儿的观察能力、动手能力和想象力。

通过制作色彩斑斓的鱼，让幼儿感受到美丽的鱼的世界。

2. 教案内容2.1 教学目标•能够观察鱼的特点，并进行描述。

•能够运用简单的美术技巧制作美丽的鱼。

•培养幼儿的色彩感知能力。

2.2 教学准备•PPT 材料：展示不同种类的鱼的图片。

•色彩纸、剪刀、胶水等美术制作材料。

•色彩盘、画笔等。

2.3 教学步骤步骤一：导入引入本节课的主题，展示一些标志性的鱼的图片，并简单描述鱼的特点和美丽之处。

步骤二：观察与描述给幼儿提供一定数量的真实鱼类图片，并请幼儿仔细观察。

然后，引导幼儿描述它们的特点，如体型、身体颜色、鳍等等。

步骤三：色彩学习通过展示和讨论不同颜色的色彩盘，让幼儿了解不同颜色代表的意义。

然后引导幼儿选择自己喜欢的颜色。

步骤四：制作美丽的鱼1.分发色彩纸和剪刀，引导幼儿按照自己的喜好选择使用的颜色纸张。

2.指导幼儿将剪刀沿着事先画好的鱼的模板剪下来。

3.幼儿利用胶水将不同颜色的纸张拼贴在鱼的身体上，制作出多彩的鱼。

步骤五：展示让幼儿将自己制作好的鱼展示给整个班级，让大家一起欣赏每个人的作品。

3. 教学反思这堂美术课以《美丽的鱼》为主题，通过观察真实鱼的特点和制作彩纸鱼的活动，让幼儿在真实和想象的世界中自由切换。

幼儿们在观察和描述的过程中逐渐培养了自己的观察能力，并能够用简单的语言描述鱼的特点。

在制作鱼的过程中，幼儿们充分发挥了自己的想象力，用不同颜色的纸张制作出了独一无二的美丽鱼。

整个活动既培养了幼儿们的动手能力，又锻炼了他们的色彩感知能力。

然而，在教学过程中还存在一些需要改进的地方。

首先，在观察与描述环节，我应该给予幼儿更多的时间，让幼儿们能够更充分地观察和思考。

其次，在制作美丽的鱼环节，我应该提前准备好更多的模板供幼儿选择，以满足不同幼儿的个性化需求。