体育课篮球小游戏教学提纲

一、课程基本信息1. 课程名称：篮球基本技能训练2. 适用年级：六年级3. 授课时间：40分钟4. 教学目标：a. 认知目标：了解篮球基本技能的重要性，掌握篮球基本技术动作。

b. 技能目标：提高学生的运球、传球、投篮等基本技能。

c. 情感目标：培养学生团队合作精神，增强自信心和竞争意识。

5. 教学重点：篮球基本技能动作的掌握。

6. 教学难点：动作的连贯性和准确性。

二、教学过程一、导入（5分钟）1. 教师简短介绍篮球运动的历史和在我国的发展现状。

2. 通过图片或视频展示篮球运动的魅力，激发学生学习兴趣。

二、基本技能讲解与示范（15分钟）1. 运球技术：a. 讲解运球的基本姿势和动作要领。

b. 教师示范正确运球动作，强调运球时手的位置、力度和节奏。

c. 学生跟随教师动作进行练习，教师个别指导。

2. 传球技术：a. 讲解传球的基本姿势和动作要领。

b. 教师示范正确传球动作，强调传球时手的部位、力度和角度。

c. 学生进行原地传球练习，教师个别指导。

3. 投篮技术：a. 讲解投篮的基本姿势和动作要领。

b. 教师示范正确投篮动作，强调投篮时的手型、力度和出手角度。

c. 学生进行原地投篮练习，教师个别指导。

三、分组练习（15分钟）1. 学生分为若干小组，进行运球、传球、投篮等基本技能的分组练习。

2. 教师巡回指导，纠正动作不规范的学生。

四、比赛环节（5分钟）1. 组织学生进行小型篮球比赛，让学生在比赛中巩固所学技能。

2. 教师讲解比赛规则，强调安全意识。

五、总结与反馈（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调动作要领。

2. 学生反馈学习心得，提出疑问。

3. 教师对学生的表现进行评价，提出改进意见。

三、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、练习积极性等。

2. 技能掌握：通过学生练习和比赛表现，评价学生对篮球基本技能的掌握程度。

3. 团队合作：观察学生在小组练习和比赛中的协作能力。

四、教学反思1. 教学过程中是否注重学生的个体差异，给予针对性的指导。

小篮球教案训练大纲内容教案标题：小篮球教案训练大纲内容教学目标：1. 培养学生对小篮球运动的兴趣和热爱。

2. 提高学生的篮球基本技能，包括传球、接球、运球、投篮和防守等。

3. 培养学生的协作精神和团队意识。

4. 培养学生的身体素质，包括灵敏度、协调性和耐力等。

教学内容：1. 热身活动：a. 跑步热身：进行适度的跑步活动，以增加学生的身体热量和血液循环。

b. 关节活动：进行关节活动，如转动手腕、摆动腿部等，以准备身体进行篮球运动。

2. 基本技能训练：a. 传球技巧：教授正确的传球姿势和技巧，包括胸传、头顶传和反手传等。

b. 接球技巧：教授正确的接球姿势和技巧，包括用手接球和用胸接球等。

c. 运球技巧：教授正确的运球姿势和技巧，包括单手运球和交替运球等。

d. 投篮技巧：教授正确的投篮姿势和技巧，包括站立投篮和跳投等。

e. 防守技巧：教授正确的防守姿势和技巧，包括盯人防守和区域防守等。

3. 战术训练：a. 进攻战术：教授基本的进攻战术，如快攻、配合进攻和挡拆等。

b. 防守战术：教授基本的防守战术，如人盯人防守和区域防守的基本原理和技巧。

4. 比赛实践：a. 组织小规模比赛：根据学生的实际水平和能力，组织小规模的篮球比赛，让学生在实战中运用所学技能和战术。

b. 观摩专业比赛：组织学生观摩专业篮球比赛，培养学生的篮球兴趣和提高他们对篮球运动的了解。

评估方法：1. 技能评估：通过观察学生在训练中的表现，评估他们的传球、接球、运球、投篮和防守等基本技能的掌握程度。

2. 战术评估：通过观察学生在比赛中的表现，评估他们对进攻战术和防守战术的理解和运用能力。

3. 课堂参与评估：评估学生在课堂上的积极参与程度和团队合作精神。

教学资源：1. 篮球场地：确保有足够的篮球场地，以便学生进行训练和比赛。

2. 篮球设备：准备足够的篮球、篮球架和传球器等设备，以满足学生的训练需求。

3. 视频资源：准备一些篮球教学视频，用于向学生展示正确的技巧和战术。

篮球专项体育课教学大纲、教学计划第一节篮球专项体育课教学大纲一、大纲说明（一）篮球专项体育课教学目的任务1、使学生了解篮球的运动规律和特点及现代篮球的发展趋势，较全面系统地学习掌握篮球项目的基础理论、基本技术和基本战术，提高篮球技、战术应用及配合能力，增强学生篮球运动水平和欣赏篮球比赛的能力。

2、结合篮球运动特点，发展学生个性特长，培养学生勇敢顽强、机智果断、团结协作的优良品质，促进学生身心全面和谐发展。

3、树立健康体育意识，掌握科学锻炼的基本知识与方法，提高学生对身体机能的自我评价能力和独立进行科学锻炼的能力，培养终生体育锻炼习惯。

4、增强学生身体机能和各项身体素质，以顺利通过《学生体质健康标准》。

（二）选编教材原则1、教育性原则：理论与实践教材都应符合社会主义特色的教学方向，培养学生德、智、体全面发展的有用之材。

2、全面性原则：整个教材应体现理论知识与实践相结合，基本技、战术与身体素质相结合，培养兴趣与发展能力相结合，教书育人相结合。

3、实用性原则：根据学生的身体条件、专项运动基础和能力的差异去选编教材。

同时要符合篮球运动的特点和规律，有利于提高学生体质。

4、系统性原则：整个教材要符合大学生的身心发展特点，建立循序渐进，突出重点，不断提高的体系。

（三）篮球专项体育课教学内容和学时分配（见表1）表1篮球专项体育课教学内容和教学时数表1二、教材纲要（一）体育理论1、篮球运动概述2、篮球运动技、战术分析3、篮球运动竞赛规则4、体育基础理论（二）篮球基本技术和战术1、基本技术（1）移动：基本姿势，起动，变向跑，变速跑，侧身跑，后退跑，跨、跳步急停，前、后转身，前、后、侧滑步，后撤步。

(2）运球；原地高、低运球，体前换手变向运球，运球急停、急起，运球后转身，背后运球、跨下运球。

（3）传接球：传球：双手胸前传球、头上传球、低手传球、反弹传球；单手肩上传球、体侧传球、胸前传球、低手传球、反弹传球。

接球：双手、单手接高、中、低不同高度的球。

小学体育小篮球教案小学体育小篮球教案（精选5篇）作为一名老师，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的小学体育小篮球教案（精选5篇），欢迎大家分享。

小学体育小篮球教案1一、教学目标1、在游戏中奔跑，在奔跑中健身。

2、学会利用所给的单一器材，开展多项活动。

3、开创学生对单一器材多种活动形式的兴趣。

4、培养学生竞争意识，充分张扬个性，加强同伴间的友好交往和合作。

二、教材内容利用所给的材料——篮球，进行各种各样的跑、跳和投的游戏。

三、教学的重点、难点1、重点是：提高学生参与活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信性。

2、难点是；能否通过跑、跳、投游戏，在生理上、心理上都得到协调的发展。

四、教学设计为了贯彻执行新课程标准，落实“健康第一”的指导思想，全面达成五个学习领域的目标。

摸索有效的、合理的教学方法，结合本校实际，在场地、器材相对不足的前提下，尽量采用一物多用——既能提高学生的兴趣和参与活动的意识和行为；又能通过跑、跳、投来培养学生的竞争意识，同时又能加强同伴间的友好交往和合作。

不断促进学生心理和生理的健康发展。

“一物多用”是根据学生心理特点：求新、求异、求变，又符合新课程理念；既能激发学生的求知欲望，又能让学生在宽松、和谐的气氛中享受体育锻炼的乐趣。

五、教学过程（一）、活动准备阶段1、常规教学。

检查穿戴，强调安全，师生问好。

2、准备活动：自由慢跑3分钟。

（二）、兴趣发展阶段今天，我们要用“篮球”开展三项活动：夹球跳跃接力、滚球接力和运球投篮接力。

先分组（可分四组，也可分八组，看场地而言），分组可由学生自己组合，教师根据实际提出要求（比如：男女搭配、强弱搭配等），组与组之间基本平衡。

1、夹球跳跃接力（场地：篮球场；距离：15米来回）教师示范后,由学生一起确定规则（球放的位置，途中掉球等扣分情况）八个组一起跳跃，中途不能用手，看哪个组先跳去又跳回，比速度。

教案名称：初中篮球训练小游戏
课时：1课时
年级：初中
教材：《初中篮球教学指导纲要》
教学目标：
1. 让学生掌握篮球基本技能，提高篮球水平。

2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。

3. 提高学生的身体素质，培养学生对篮球运动的兴趣。

教学内容：
1. 篮球基本技能训练：传球、接球、运球、投篮等。

2. 篮球小游戏：三人制篮球赛、投篮接力等。

教学过程：
一、准备活动（5分钟）
1. 组织学生进行慢跑，活动全身关节。

2. 进行篮球基本技能的热身练习，如传球、接球、运球等。

二、基本技能训练（15分钟）
1. 传球训练：分组进行传球练习，要求传球准确、迅速。

2. 接球训练：分组进行接球练习，要求接球稳定、及时。

3. 运球训练：分组进行运球练习，要求运球熟练、变化多样。

4. 投篮训练：分组进行投篮练习，要求投篮准确、有力。

三、篮球小游戏（15分钟）
1. 三人制篮球赛：分组进行三人制篮球赛，培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。

2. 投篮接力：分组进行投篮接力比赛，提高学生的投篮能力和竞技水平。

四、结束放松（5分钟）
1. 组织学生进行轻松的篮球练习，如投篮、运球等。

2. 进行全身拉伸放松，缓解运动带来的疲劳。

教学评价：
1. 学生对篮球基本技能的掌握程度。

2. 学生在篮球小游戏中的表现，如团队协作、竞技水平等。

3. 学生对篮球运动的兴趣和参与程度。

篮球控球技术小游戏教案篮球是一项运动项目，它需要运动员具备多方面的技术，其中控球技术是非常重要的一项。

控球技术不仅仅是指运球的动作，更包括了运球时的眼观、手感、节奏等方面。

为了帮助运动员提高控球技术，我们可以设计一些小游戏来进行训练。

一、小游戏名称，传球接力赛。

1. 游戏目的，通过传球接力赛，提高运动员的传球和接球技术，培养团队合作意识。

2. 游戏规则，将球员分成若干个小组，每个小组站在球场的不同位置。

第一个球员手持篮球，传球给下一个球员，然后跑到下一个位置继续接球，如此往复，直到所有球员完成一轮传球接力。

完成一轮传球接力的小组获胜。

3. 游戏要点，要求球员传球时注意传球的力度和方向，接球时要有良好的手感和反应速度。

同时，要求球员之间有良好的配合和团队合作意识。

二、小游戏名称，盲目传球。

1. 游戏目的，通过盲目传球，提高球员的传球技术和对空间的感知能力。

2. 游戏规则，将球员分成两个小组，每个小组站在球场的两个对角。

每组的第一个球员戴上眼罩，其他球员在场上随机分布。

戴眼罩的球员需要依靠队友的指引，传球给其他球员，其他球员则需要在不知道球在哪的情况下接球。

完成一轮盲目传球后，换下一个球员戴眼罩。

3. 游戏要点，要求戴眼罩的球员凭借队友的指引准确传球，其他球员要有良好的空间感知能力和接球反应速度。

三、小游戏名称，进攻突破。

1. 游戏目的，通过进攻突破，提高球员的控球技术和突破能力。

2. 游戏规则，将球员分成两个小组，每个小组站在球场的两个底线。

一方作为防守方，另一方作为进攻方。

防守方在场上随机分布，进攻方需要在规定时间内尽可能多地突破防守方，完成一次突破后换防守和进攻的角色。

3. 游戏要点，要求进攻方在突破时保持良好的控球技术，突破时要有变向、变速和变高的技巧，同时要有良好的观察和判断能力。

四、小游戏名称，控球比拼。

1. 游戏目的，通过控球比拼，提高球员的控球技术和对抗能力。

2. 游戏规则，将球员分成若干个小组，每个小组站在球场的不同位置。

小篮球教案训练大纲怎么写标题：小篮球教案训练大纲的撰写引言：小篮球教案训练大纲是指规划和安排小篮球教学活动的指导性文件。

撰写一个合适的训练大纲对于提高学生的篮球技能、培养团队合作精神和促进身体健康至关重要。

本文将提供一些建议和指导，帮助您撰写小篮球教案训练大纲。

一、目标与目的：1.明确目标：确定小篮球教学的主要目标，例如提高学生的篮球技能、培养团队合作精神、促进身体健康等。

2.分解目标：将主要目标分解为具体的技能和知识点，例如传球、投篮、防守等。

二、教学内容：1.基本技能：列出小篮球教学中需要掌握的基本技能，如运球、传球、接球、投篮、防守等。

2.战术技能：介绍一些基本的篮球战术，如分组配合、快攻、防守策略等。

3.篮球知识：涵盖篮球规则、比赛规则、篮球历史等相关知识。

三、教学方法与策略：1.分层教学：根据学生的篮球水平和年龄特点，将学生分为不同层次，采用不同的教学方法和训练内容。

2.示范与实践：通过示范正确的动作和技巧，引导学生进行实践操作，及时给予指导和反馈。

3.游戏化教学：结合游戏元素设计教学活动，增加学生的兴趣和参与度，提高学习效果。

四、教学进度与计划：1.分阶段计划：根据学校的教学周期和学生的学习进度，合理安排教学内容和时间，确保教学进度的合理性。

2.逐步推进：从基础技能开始，逐步推进到高级技能和战术的训练，确保学生能够逐步提高和巩固所学内容。

五、评估与反馈：1.评估方式：确定合适的评估方式，如技能测试、比赛表现评估等，以便及时了解学生的学习情况和进步。

2.反馈机制：建立良好的学生反馈机制，及时给予学生鼓励和建议，帮助他们改善和提高。

六、教学资源与设备：1.教学资源：列出所需的教学资源，如教材、教具、视频资料等，以便教师能够充分准备和利用。

2.教学设备：确定所需的教学设备，如篮球场地、篮球架、训练器材等，确保教学环境的良好条件。

结语：小篮球教案训练大纲的撰写需要综合考虑学生的特点、教学目标和教学资源等因素。

一、教学目标1. 知识目标：使学生掌握篮球基本技术，提高篮球运动技能。

2. 技能目标：培养学生篮球运动的基本技能，提高运动能力。

3. 情感目标：培养学生团结协作、勇敢拼搏的精神，激发学生对篮球运动的兴趣。

二、教学对象（以小学三年级为例）三、教学课时1课时四、教学内容1. 篮球基本技术：运球、投篮、传球、防守等。

2. 篮球比赛规则及战术。

五、教学过程一、准备部分（10分钟）1. 热身活动：慢跑、徒手操、拉伸运动等。

2. 篮球基本技能练习：原地运球、投篮、传球、防守等。

二、基本部分（30分钟）1. 技术教学：a. 原地运球：讲解动作要领，示范动作，学生分组练习。

b. 投篮：讲解投篮动作要领，示范动作，学生分组练习。

c. 传球：讲解传球动作要领，示范动作，学生分组练习。

d. 防守：讲解防守动作要领，示范动作，学生分组练习。

2. 技术比赛：将学生分成若干小组，进行运球、投篮、传球、防守等技术的比赛，培养学生团结协作精神。

三、巩固部分（10分钟）1. 篮球比赛：将学生分成若干小组，进行篮球比赛，提高学生的实战能力。

2. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调重点，鼓励学生在课后继续练习。

六、教学评价1. 学生对篮球基本技术的掌握程度。

2. 学生在比赛中的表现，如团结协作、勇敢拼搏等。

3. 学生对篮球运动的兴趣和积极性。

七、教学反思1. 教学过程中遇到的问题及解决方法。

2. 教学效果的评价。

3. 对今后教学的改进建议。

八、教学资源1. 篮球器材：篮球、篮球场、标志物等。

2. 教学辅助材料：篮球教学视频、篮球教材等。

九、教学注意事项1. 确保学生在练习过程中安全。

2. 注意培养学生的团队协作精神。

3. 针对不同学生的特点，给予个性化的指导。

4. 鼓励学生在课后继续练习，提高篮球技能。

体育课篮球的趣味游戏教案一、引言。

篮球是一项受欢迎的体育运动，它不仅能锻炼身体，还能培养团队合作精神和竞争意识。

为了让学生更好地体验篮球运动的乐趣，我们可以通过一些趣味游戏来丰富体育课的教学内容。

本文将介绍一些篮球趣味游戏的教案，希望能够为体育教师们提供一些参考。

二、游戏一，传球接力赛。

1. 游戏目的，通过传球接力赛，培养学生的团队合作意识和传球技术。

2. 游戏规则，将学生分成若干个小组，每个小组站在场地的一端，第一个学生手持篮球，向队友传球，队友接到球后再传给下一个队友，直至球传到队伍的最后一个学生手中。

最先完成传球的小组获胜。

3. 游戏要点，要求学生传球时要注意力集中、力度适中，确保传球的准确性和稳定性。

同时，要求学生在接球时要迅速做出反应，并迅速传给下一个队友。

三、游戏二，盲人篮球。

1. 游戏目的，通过盲人篮球游戏，培养学生的听觉和触觉，提高学生的协调能力。

2. 游戏规则，将学生分成两个队，每队选择一名学生闭上双眼，其他队员负责引导盲目的队员，让他们在场地上进行传球和投篮。

比赛时间为5分钟，最终得分最高的队伍获胜。

3. 游戏要点，要求学生在引导盲目队员时要清晰地指挥方向，避免发生碰撞。

同时，盲目队员要依靠听觉和触觉来感知场地和篮球的位置，做出正确的动作。

四、游戏三，篮球接力跑。

1. 游戏目的，通过篮球接力跑，培养学生的速度和爆发力，提高学生的体能水平。

2. 游戏规则，将学生分成若干个小组，每个小组站在场地的一端，第一个学生手持篮球，向队友传球后迅速跑到另一端接球，然后再传给下一个队友，直至所有队员完成接球。

最先完成接球的小组获胜。

3. 游戏要点，要求学生在传球和接球时要保持高速奔跑，确保球的传递和接收的顺利进行。

同时，要求学生在接球后要迅速做出反应，迅速传给下一个队友。

五、游戏四，三分球大赛。

1. 游戏目的，通过三分球大赛，培养学生的投篮技术和稳定性，提高学生的比赛表现。

2. 游戏规则，将学生分成若干个小组，每个小组选择一名代表进行三分球比赛，比赛时间为1分钟，每个小组的代表依次进行投篮，最终得分最高的小组获胜。

篮球体育游戏教案一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学体育课程教材，第三章“篮球体育游戏”。

主要包括篮球的基本技巧训练，如运球、传球、投篮等，以及篮球比赛规则的学习。

二、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本技巧，提高篮球运动水平。

2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 培养学生遵守比赛规则，树立公平竞争意识。

三、教学难点与重点重点：掌握篮球基本技巧（运球、传球、投篮）。

难点：团队合作，运用技巧进行比赛。

四、教具与学具准备教具：篮球、篮球架、计时器。

学具：学生自带篮球。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）内容：学生自由活动，做简单的篮球热身运动。

目的：预防运动损伤，提高学生身体灵活性。

2. 技能训练（10分钟）内容：教师示范并讲解篮球基本技巧（运球、传球、投篮），学生跟随教师练习。

目的：让学生掌握篮球基本技巧。

3. 团队配合训练（10分钟）内容：学生分组进行团队配合训练，练习传球、接球、配合进攻和防守。

目的：培养学生团队合作精神，提高篮球运用技巧。

4. 比赛环节（10分钟）内容：学生进行篮球比赛，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

目的：让学生将所学技巧运用到实际比赛中，提高比赛水平。

目的：让学生明确自身改进方向，提高篮球运动水平。

六、板书设计篮球体育游戏1. 基本技巧：运球、传球、投篮2. 团队合作：传球、接球、配合进攻、配合防守3. 比赛规则：公平竞争、遵守规则七、作业设计1. 作业题目：描述篮球比赛规则。

答案：篮球比赛规则包括双方球队各五名球员，比赛分为四个季度，每季度十分钟。

比赛过程中，球员要遵守规则，如犯规、违例等。

2. 作业题目：简述团队合作在篮球比赛中的重要性。

答案：团队合作在篮球比赛中非常重要，可以通过传球、接球等方式，将篮球顺利传入对方篮筐，获得胜利。

八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了篮球基本技巧，团队合作意识有所提高。

但在比赛过程中，部分学生仍存在动作不规范、违反规则的现象。