“思辨性”作文得高分有三大诀窍(整理精校版)

如何提高写作的逻辑和思辨能力在当今社会，写作能力已经成为一项十分重要的技能。

无论是在学业中还是工作中，都需要我们有良好的写作能力，而逻辑和思辨能力是写作的基础。

本文将探讨如何提高写作的逻辑和思辨能力，并为读者提供一些建议和技巧。

一、培养逻辑思维能力逻辑思维是写作的基础，它可以帮助我们对问题进行分析和归纳，使我们的观点更加明确和合理。

下面是一些提高逻辑思维能力的方法：1. 阅读和学习逻辑学：逻辑学是研究推理和推论的科学，通过学习逻辑学，我们可以了解到一些重要的思维规律和原则，在写作中能够更好地运用这些规律和原则。

2. 解题和推理训练：通过做一些数学题目或逻辑题目来锻炼自己的逻辑思维能力。

这些题目需要我们进行推理和分析，培养了逻辑思维能力后，我们在写作中就能更好地进行推理和分析，使文章更加严密和有力。

3. 学会归纳和总结：在看书或听讲座时，我们应该学会抓住重点，对所学的内容进行归纳和总结。

这样可以帮助我们梳理思路，形成较为清晰的逻辑结构，对于写作也会更加得心应手。

二、加强思辨能力思辨能力是指能够对问题进行深入思考和审视的能力。

在写作中，我们需要有批判性的思维，能够对问题进行客观的分析和评价。

以下是一些提高思辨能力的方法：1. 多角度思考问题：在写作中，我们应该从多个角度来思考问题，不仅仅局限于自己的观点。

对于不同的观点，我们应该进行辩证的思考，分析其利弊和合理性。

2. 锻炼辩论能力：参加一些辩论或讨论活动，锻炼自己的辩论技巧和思辨能力。

在辩论中，我们需要运用逻辑和论证来支持自己的观点，这将有助于我们更好地应用思辨能力于写作中。

3. 注意逻辑推理的合理性：在文章中，我们要注重逻辑推理的合理性。

要避免过度夸大或者片面地陈述观点。

合理使用数据和案例来支持观点，并进行合理的推论和总结。

三、写作技巧和建议1. 充分准备：在开始写作前，我们应该对所要写的话题进行充分的准备和了解。

对于不熟悉的话题，我们要进行充分的阅读和调研，了解相关的背景和观点。

2024年高考议论文——三元思辨三元及多元思辨性作文的高分思路三元及多元思辨性作文要想取得高分，是有一定的策略，本文主要就从审题立意、标题、文章开头、主题段落和结尾的方法等方面提供一些高分思路的方法。

审题立意、标题的方法三元作文解决探析三元选择或交互选择要有标准交互要体现关系例题导航四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。

(60分)在全面建设社会主义现代化国家的征程中，有时需要在“直道”上以实力硬拼，全力冲刺；有时需要在“弯道”上抓住机遇，巧妙超越，有时则需要另辟新径。

"换道”前行。

以上这三种途径，哪一种更具有启示意义?复兴中学组织了“复兴路上”主题征文大赛，请结合以上材料写一篇文章参赛，体现你的思考、权衡和选择。

要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题:不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

元信息代表意义直道实力硬拼，全力冲刺勇，刚弯道抓住机遇，巧妙超越机，巧换道另辟新径，“换道”前行智，新标准：当前及未来阶段，复兴路上需要（弯道、换道）更能达成复兴！《复兴需“智”“巧”，更需直道“勇”》一.青年始终是“复兴路上”的交通参与者，与己与国，都是直道而行、奋起直追的好时候；二.不停变换赛道和总想弯道超车很多时候也许是不够坚韧和抱有不切实际的幻想；三.做个直道而行的孤勇者，青年本身就是勇毅和笨拙的，勇往直前，不必太依赖“智”“巧”；22.阅读下面的材料，根据要求写作。

(60分)“主流、支流、浊流”是水文学的三个术语。

主流即干流，是河流总体的流向；支流是流入干流的河流,方向各种各样；浊流是水下高密度重力流，载有大量悬浮物，有时还夹带砾石。

对河流治理而言，主流始终是根本，防止其决堤、改道，因为一旦出现，都会引发大的灾害:同时理顺支流，引导其自然汇入主流河道；对于浊流则要严加防范，强化治理，通过污水处理厂等去掉其有害杂质，变浊流为清波。

一般来说，主流治理好了，就不惧接纳各个支流:否则，就容易出现浊流，整体治理出现困难。

思辨高考作文-写出深刻思辨的高考作文技巧写出深刻思辨的高考作文技巧写出深刻思辨的高考作文技巧要想写出深刻思辨的高考作文你需要的就是掌握“层层剥笋”法。

所谓“层层剥笋”，就是在说服他人的过程中紧扣主题，从一点切入，由小至大，由远至近，由浅到深，由轻到重，逐层展开，直至揭示问题的本质，进而达到引诱对方就范的目的。

恰当地运用“层层剥笋”法，可使我们的论证一步比一步深化，增强我们语言的说服力量。

深刻思辨的高考作文范文说经典梁衡什么是经典常念为经，常数为典。

经典就是经得起重复。

常被人想起，不会忘记。

常言道：“话说三遍淡如水。

”但经典的语言人们一遍遍地说，一代代地说;经典的书，人们一遍遍地读，一代代地读。

不但文字的经典这样，就是音乐、绘画等一切艺术品都是这样。

许多人都在梦想自己的作品、事业成为经典，好让自己被历史记住，实现永恒。

但这永恒之梦，总是让可怕的重复之斧轻轻一劈就碎。

修炼不够，太轻太薄，不耐用甚至经不起念叨第二遍。

倒是许多不经意之说、之作，无心插柳柳成阴，一不经意间成了经典。

当然，经典也有呕心沥血、积久而成的。

像米开朗琪罗的壁画《最后的审判》，一画就是八年。

不管是妙手偶成还是苦修所得，总之，它达到了那个水平，后人承认它，提起它，借用它。

它如铜镜愈磨愈亮，要是一只纸糊灯笼呢用三五次就破了。

经典所以经得起重复，原因有三：一是达到了空前的高度;二是有绝后的效果;三是上升到了理性，有长远的指导意义。

经典不怕后人重复，但重复前人却造不成经典。

文化的发展总是一层一层，积累而成。

在这个积累过程中要有个性，能占一席之地必得有新的创造。

唐诗、宋词、元曲，书法的欧、颜、柳、赵，王羲之的行书、宋徽宗的瘦金书都是中国文学艺术史上的经典。

因为在这之前没有过，实现了“空前”，有里程碑的效果。

只要写史，只要再往前走，就要回望以下这些高峰，它们是永远的参照点。

经典又是绝后的，你可以重复它、超越它，但不能复制它。

后人时时的想起、品位、研究经典的目的是为了吸收借鉴它，以便去创造自己新的经典。

思辨的境界提高议论文阅读技巧的实用方法思辨的境界：提高议论文阅读技巧的实用方法在现代社会中，人们常常需要阅读各种议论文来了解和理解不同的观点和论点。

然而，由于议论文的复杂性和多样性，很多人可能会遇到一些困难，包括理解和分析作者所表达的意思。

本文将提供一些实用的方法，帮助读者提高阅读和理解议论文的能力。

第一，确保理解文章的主旨和中心思想。

在开始阅读一篇议论文之前，读者应该先明确作者想要表达的主要观点或立场。

可以从文章的首段或开头部分寻找线索，也可以通过浏览标题和段落标题来获取主旨。

一旦理解了主旨，读者就能更好地把握整篇文章的脉络和逻辑。

第二，注意文章的结构和组织方式。

大部分议论文都有明确的结构和组织方式，比如引言、论据、论证、总结等。

了解这些结构和组织方式能够帮助读者更好地理解文章的逻辑关系和论证思路。

在阅读时，读者可以将文章分成小段，逐一分析每一段的观点和论证，然后再整体把握全文的脉络。

第三，注意关键词和关键句。

关键词和关键句往往是文章中表达观点和理论思想的重要部分。

读者可以通过标记或下划线的方式将这些关键词和关键句突出出来，以便在后续的阅读和分析中更好地理解它们的含义和作用。

同时，对于复杂或难以理解的句子，读者可以反复阅读和思考，或者寻找相关的词汇和概念解释来帮助理解。

第四，注重作者的论证方法和证据支撑。

议论文的作者通常会运用不同的论证方法和提供各种证据来支撑自己的观点。

读者应该仔细分析作者所使用的论证方法，并审查论据的可信度和可靠性。

这样做可以帮助读者判断作者是否有说服力，以及是否有逻辑漏洞或偏见。

第五，积极参与并批判性思考。

阅读议论文不仅仅是被动地接受和理解作者的观点，还需要读者积极参与并保持批判性思维。

读者应该自己思考问题，提出自己的观点和质疑，并在阅读过程中寻找与自己看法相反或相似的观点和证据。

通过与作者进行对话和辩论，读者能够更好地理解和评估不同观点的合理性和可行性。

总之，提高议论文阅读技巧需要一定的方法和实践。

2011高考“思辨性”作文得高分有三大诀窍(附如何加强议论文中的思辨性)近几年高考作文基本上是话题作文。

高考作文命题颇具思辨性。

要写好此类思辨性作文题，没有一定思辩能力和思想、文化积累，是难以写好的。

怎样提高学生的作文思辨能力呢？方法之一：由浅入深，提升思维品质许多考生在写思辨性作文时，不是完全“无知”，而是缺少思维的深度。

对一个问题的分析，往往只看到表面现象就断然下结论，不去分析事物内部的因果联系，只知道是什么，不知道为什么，使得所写文章的立意停留在“是什么”上，忽视在“为什么”上的深入开掘，缺乏思辨性。

这是一般考生作文的通病。

如上海卷作文题：以“忙”为话题写一篇文章。

一些考生只会罗列现象：时处今日之中国，特别是“一年一个样，三年大变样”的上海，个个都在忙！小至于考生本身，日日夜夜忙于学习，忙于复习；大至于天下国家、日理万机的领导人，市场竞争中的企业商家，学术研究中的专家教授，以至战士、民警、工人、农民，都在忙中。

显然缺少一些深入的理性的思考，但有一文科考生却做得很好，给人一服“清醒剂”：文章以“奈若何”命题，直截了当地将自己对“忙”的看法毫无遮掩地表达出来。

小作者不是简单地对“忙”持否定态度，只是“无可奈何”罢了。

这种认识正是反映了当今人们普遍的心理矛盾：不忙不行，但忙又损失了许多。

可贵的是作者在铺陈“忙”的现象时，对人的成长所需的精神食粮进行了深刻的反思，对中华民族的传统文化和道德的丢失做了委婉的批评，对人的心灵净化所需的美好境界表达了无限的向往。

全文善用短句和整句，说理透彻而有力；以散文化的笔调一路叙来，自然而富有变化，理性而富有诗意，给人以醒悟和思考。

方法之二：由此及彼，打开联想之“窗”联想，就是从作文题目的要求出发，展开对这个题目的内涵和特征的了解和把握。

读完命题，考生不妨想一想，现实生活中有哪些事例与命题提到的事实有相似之处，若能快速准确地举出两三个典型事例，第一步就做好了。

当然，为了避免形似而神不似，我们可以把话题材料的内容进行分解，若各小点对应相似，整体必然神合。

提升写作的思辨能力写作是一种表达思想和观点的方式，而思辨能力则是在决策和创造中运用理性和批判性思维的能力。

提升写作的思辨能力不仅可以使文章更有说服力，更能培养自己的分析和推理能力。

本文将探讨如何提升写作的思辨能力。

一、了解主题在写作的过程中，首先要深入了解所要写的主题。

通过阅读相关的文献和资料，收集相关的信息，对主题进行全面的了解。

这样可以帮助我们建立起一个完整的知识体系，从而更好地展开思考和理性分析。

二、分析观点在写作的过程中，我们必须对不同的观点进行分析和比较。

这需要我们运用批判性思维，评估不同观点的优劣之处。

我们可以列出不同观点的利弊、支持和反驳的理由，并根据自己的判断进行权衡。

三、培养证据支持写作需要有足够证据来支持我们的观点。

因此，我们需要学会收集、整理和运用适当的证据来支持自己的论点。

这些证据可以来自于书籍、学术文章、实证研究或者个人观察和经验，但无论何种来源，都需要经过合理的验证和推理。

四、逻辑推理在写作中，逻辑推理是非常重要的。

我们需要学习运用逻辑思维的方法和技巧，使我们的论证更加有力和连贯。

逻辑推理可以通过一系列合理的前提和结论来展开，以确保读者能够理解和接受我们的观点。

五、培养批判性思维批判性思维是思辨能力的核心。

它使我们能够质疑和评估所接受的信息，从而提高我们的思维深度和广度。

在写作中，我们可以从不同角度和层面来分析和评价观点，这样可以使我们的文章更有洞见和深度。

六、注重逻辑结构良好的逻辑结构可以使文章更具条理性和可读性。

我们需要在写作之前，先进行大概的思维导图或者提纲，明确文章的主题和结构，确保文章的逻辑关系清晰明了。

同时，在文章的每个段落中，也要保持一个主题的一致性，以确保文章的流畅和连贯。

七、反复查找问题在写作之后，要反复查找和修正文章中可能存在的问题。

这可能涉及到逻辑推理上的错误、观点的不准确或者用词表达上的问题。

通过不断的自我审查和反思，使文章更准确和符合思辨能力的要求。

高分作文的论证技巧作文是学生需要经常面对的重要考试题型之一，而获得高分的作文往往需要一些有效的论证技巧。

今天，我们将探讨一些帮助你在作文中展示出深度思考和权威观点的技巧。

1. 寻找合适的论证材料在一篇高分作文中，论证所用的材料是至关重要的。

寻找到有力的、可靠的、有说服力的论证材料将为你的作文加分不少。

可以从各种资源中收集材料，如书籍、报纸、杂志、文献等。

确保选取的材料与你要论证的观点密切相关，并且能够提供有力的支持。

2. 运用专业领域的知识如果你对于作文题目所涉及的专业领域有足够的了解，可以考虑在作文中运用专业知识来论证观点。

这种方法可以给阅卷老师一个你对问题深入思考的印象，并显示出你在该领域的专业能力。

然而，要注意用词精准，不要过度使用专业术语，以免让读者产生困惑。

3. 列举实例和数据在作文中，援引实例和数据是非常常见的论证技巧。

通过列举具体的案例和数据，可以使你的观点更加具体、可信，并且能够帮助读者更好地理解你的观点。

当使用实例时，可以描述你自己的经验，引用历史事件或引用其他人的观点。

同时，记得提供可靠的来源或参考，以增加论证的可信度。

4. 对比和对立论证使用对比和对立论证是一种有效的表达观点的方式。

通过对比不同的观点、不同的情况，可以突出你的观点的优势或重要性。

这种方式可以帮助你更好地展示自己的思考能力和逻辑思维。

5. 排除万难在作文中，有时会有反对观点或者可能存在的争议。

你可以在文章中预测并解决这些问题，使你的论证更加全面和有说服力。

通过列举可能的反对意见，并提供回应和解释，可以增加你的论证的严密性和说服力。

6. 引用权威观点如果你能找到权威人士、专家学者的观点和研究结果，将有助于增加你的论证的可信度。

引用权威观点时，要确保所引用的信息是准确的，并附上正确的来源和引用格式。

总结起来，高分作文的论证技巧是非常重要的。

合适的论证材料、运用专业知识、列举实例和数据、对比对立论证、排除万难以及引用权威观点都是帮助你获得高分的良好技巧。

高中作文思辨提升攻略高中作文，那可真是让不少同学头疼的事儿。

要想写得好，思辨能力不能少。

今儿个，我就来和您唠唠我自个儿琢磨出来的提升攻略。

先来说说我经历过的一次作文“滑铁卢”。

那回的作文题目是“科技发展对人类社会的影响”，看到这个题目，我心里那叫一个美，觉着自己平时也看了不少科幻电影，了解了些新科技，这还不简单？于是乎，我大笔一挥，写得那叫一个“豪放”。

我在作文里大谈特谈科技带来的便利，什么智能手机让沟通更便捷啦，互联网让信息传播更快啦。

可等到作文发下来，那分数真是让我傻眼了，惨不忍睹啊！老师的评语更是让我如梦初醒，“观点单一，缺乏深度思考，没有对科技发展的负面影响进行分析，思辨性不足。

”我这才明白，原来写作文不是简单地罗列好处，得正反两面都想到，深入地去思考问题。

从那以后，我就开始苦练思辨能力。

首先，我学会了多角度看问题。

就拿“追星”这个话题来说吧，以前我就觉得追星就是不务正业，浪费时间。

可后来我仔细琢磨了琢磨，发现也不完全是这么回事儿。

对于一些同学来说，追星能成为他们努力的动力，为了能更接近自己的偶像，他们会努力学习，提升自己。

但要是过度追星，那确实会影响学习和生活。

所以啊，不能一刀切地说追星好或者不好，得具体情况具体分析。

然后呢，我还养成了一个习惯，就是遇到一个观点，先别急着认同或者反对，多问问自己“为什么”。

比如说，看到有人说“读书无用论”，我就会想，为啥会有人这么说？是因为他们看到了一些没读过多少书却成功的个例吗？但仔细想想，那只是少数情况，大多数成功的人还是有丰富的知识储备的。

读书不仅能让我们学到知识，还能培养我们的思维能力和素养，怎么能说读书无用呢？还有啊，平时得多积累素材。

别光盯着那些名人名言、历史故事，身边的小事儿也能成为很好的素材。

就像我们班有个同学，平时成绩一般，但是在一次运动会上，他咬牙坚持跑完了长跑，为班级争了光。

这事儿虽小，但是能体现出坚持和毅力的重要性。

把这样的小事儿写进作文里，既真实又能打动人。

高中作文思辨提升攻略高中作文，那可真是让不少同学抓耳挠腮、头疼不已的存在。

想要在这上面拿到高分，思辨能力绝对是关键中的关键。

今天，我就来跟大家唠唠我自己总结的一些提升高中作文思辨能力的攻略，都是亲身经历，绝对实用！先来说说为啥思辨能力这么重要。

咱就拿议论文来说吧，要是观点单一、论证浅薄，那简直就像一碗没放盐的汤，寡淡无味。

老师一看，心里估计就嘀咕：“这孩子，思考问题咋这么简单呢？” 有了思辨能力，就能从多个角度去看待问题，让文章丰富有层次，就像一座精心设计的花园，有高有低，有花有草，美不胜收。

那怎么提升这思辨能力呢？我觉得首先得学会质疑。

别啥都一股脑儿地接受，得问问自己：“这真的对吗？” 就比如说，有个作文题是“勤奋一定能成功吗？” 很多同学可能想都不想，直接就开始大书特书勤奋的好处。

但咱要是多琢磨琢磨，就会发现，光有勤奋可不够啊！方向不对，那就是瞎忙活；方法不对，可能累死累活也没啥效果。

你看，这么一质疑，思考是不是就深入了？还有啊，得多积累素材。

这素材可不是随便记记就行，得深入分析。

我记得有一次，老师讲了个关于爱迪生发明电灯的故事。

大家都知道爱迪生经过无数次试验才成功，一般人可能听完就过去了。

但我当时就想，为啥他能坚持下来？是因为他有坚定的信念？还是因为他对科学的热爱已经到了痴迷的程度？又或者是他有强大的经济支持让他能不断尝试？这么一想，一个简单的素材就变得丰富多了，写作文的时候用起来也更得心应手。

另外，跟同学讨论也是个好办法。

有一回，我们班就“挫折是好事还是坏事”展开了一场激烈的讨论。

有的同学说挫折能让人成长，越挫越勇；有的同学却说挫折会打击信心，让人一蹶不振。

大家争得面红耳赤，我在旁边听着，脑子里不停地转。

我发现，从不同的角度看，挫折的影响还真不一样。

对于内心强大的人，挫折可能是垫脚石；对于心理脆弱的人，挫折可能就是绊脚石。

这场讨论让我明白了，看问题不能片面，要综合考虑各种因素。

再有就是日常的观察和思考。

如何写思辨作文写思辨作文其实没那么难，就像跟人抬杠还得抬得有理有据似的。

一、找个好话题。

首先得选个有争议性的话题，那种不是一下子就能定对错的。

比如说“电子游戏对青少年到底是利大于弊还是弊大于利”，这就很值得思辨一番。

像“太阳从东边升起”这种没争议的事儿，就很难写出思辨作文来。

二、两边观点都得看。

1. 正方观点。

2. 反方观点。

- 再看弊大于利的观点。

电子游戏容易让青少年沉迷，有些孩子一玩起来就啥都不顾了，学习成绩下降。

还有长时间玩游戏对眼睛不好，好多小眼镜就是玩游戏玩出来的。

三、分析与论证。

1. 深入剖析。

- 在分析的时候，不能光说表面的东西。

比如说对于电子游戏锻炼反应能力这个点，要再深入想想，这种反应能力在现实生活中的实用性有多大呢？是不是只有玩游戏的时候才用得上？而对于沉迷游戏这个问题，也要思考是不是游戏本身的错，还是家庭教育、社会环境等方面也有责任。

2. 举例论证。

3. 逻辑推理。

- 逻辑要清晰。

如果说因为有同学玩游戏成绩下降，就得出所有青少年玩游戏都不好的结论，这就太片面了。

应该是从个别案例推导出可能存在的风险，然后再分析如何避免这种风险，比如合理安排游戏时间、家长监督之类的。

四、得出自己的结论。

1. 综合考量。

- 最后得有自己的结论。

这个结论不能是简单地偏向某一方。

比如说对于电子游戏，可能结论是如果能合理引导青少年玩游戏，那么电子游戏对青少年是利大于弊的。

这就综合了前面正反方的观点，考虑到了游戏的好处和可能存在的问题，以及解决问题的方法。

2. 升华主题。

- 还可以升华一下。

比如说从电子游戏这个小话题，引申到现代科技对青少年成长的影响，我们应该如何正确对待新事物之类的大主题上，这样作文就更有深度啦。

思辨作文的思维方法1找出关键词例1：阅读下面材料，写一篇作文。

绿萝很好养，折上几枝，放进盛水的玻璃瓶里就行了。

摆在桌上，眼前一片绿意。

可让人遗憾的是，它在水里慢慢生了根之后，几乎就不在生长了，没精打采，枝蔫叶稀。

是缺少阳光吗？放到窗前晒些日子，不见起色。

是氧气不足吗？打开窗子常透透气，也没效果。

后来，试着往水里投了一把石子，原来在水中飘来飘去的根须似乎一下子有了依托，它们使劲往下扎，把石子紧紧缠住。

没过多久，绿萝就绿油油的，枝繁叶茂了。

这则材料有很强的对比性，这是材料的特征。

绿萝在没有水中石子的情形下，“枝蔫叶稀”，有了则“枝繁叶茂”。

分析一下原因，抓住材料的关键词“依托”，矛盾就迎刃而解了。

我们知道，材料无论是写动物，还是写植物，其实都是暗指人，要求我们写人的价值观、人生观、世界观。

那么，人有依托和没有依托会怎样？题意豁然开朗。

２找到“角度”例1：在审题立意时，分析作文“材料”，找到矛盾的双方，分析事物之间的关系，分析破解矛盾，揭示其意义，从而达到准确立意的目的。

关系立意法就是从内在关系辨析题旨，挖掘材料的内在意义和实质。

审题步骤1．读题，找出“材料”中涉及到的人物、事物，即立意的角度。

例如，观书有感（二）昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。

向来枉费推移力，此时中流自在行。

（要求略）人物、事物：水船人（推移力）2．探讨事物之间或矛盾的双方存在什么联系，发生了什么关系。

是什么关系，“材料”中往往有提示，抓住关键词语很重要。

例如，船与水是条件关系人与船是对立关系水、船、人是矛盾关系3．确定了关系，此时要揭示它们之间意义，即作出恰当的判断，表明自己的看法，这样论点就产生了。

（做判断时要紧紧扣住材料，不可臆断。

）例如，从船与水的关系立意：事物的发展运动需要一定的条件。

船要借水行舟，水是船行的必要条件。

从人力与船行的关系立意：人应遵守规律。

船在水中行，这是规律；无水，则人力再大也“枉费”。

从船、水、人之间的关系立意：懂得规律，创造条件。

高考思辨类作文写作指导写作指导：高考思辨类作文是考查学生的思维能力和表达能力，需要表达自己对某个问题的个人观点和思考。

下面就如何写好高考思辨类作文提供一些建议：1. 明确主题：首先，要明确文章的主题和思辨的问题。

可以从社会、教育、科技等方面选取一个具有争议性和思辨性的问题作为主题。

例如，可以选择是否给孩子安排课外才艺培训这个问题来展开思考。

2. 分析问题：在写作过程中，首先要对问题进行全面的分析。

可以从不同的角度（如学术、道德、心理等）来思考问题，并列举相关的利弊和影响因素。

例如，对于是否给孩子安排课外才艺培训的问题，可以分析对孩子发展的积极影响和过度培训的消极影响。

3. 表达观点：在文章中，要明确自己的观点，并且给出充分的理由和例证来支持自己的观点。

需要注意的是，观点要有合理性和说服力。

例如，在论述是否给孩子安排课外才艺培训的问题时，可以提出培养综合能力、锻炼毅力和培养兴趣等方面的观点，并列举相关的实例支持。

4. 加入思辨性内容：在文章中，可以加入多角度的思考和对立观点的反驳，以展现自己的思辨能力。

例如，在论述是否给孩子安排课外才艺培训的问题时，可以提出培养专业能力的重要性和过度琐碎时间安排带来的负面影响，并且加以比较权衡。

5. 增加论证逻辑：在文章中，要注意增加论证的逻辑性和连贯性。

可以使用因果关系、类比、对比等方式来进行论证，使文章更具说服力。

例如，在论述是否给孩子安排课外才艺培训的问题时，可以对比培养兴趣和过多才艺培训之间的关系，突出观点。

6. 结论：在文章的结尾处，要简明扼要地总结自己的观点，并可以提出对未来发展的展望和建议。

例如，在论述是否给孩子安排课外才艺培训的问题时，可以提出合理安排课外活动的建议，同时也要注重孩子的身心健康。

希望以上的写作指导能够对你有所帮助！。

本博原创：2015高考模拟“思辨性”作文得高分有三大诀窍作文辅导1216 08:04：：2015高考模拟“思辨性”作文得高分有三大诀窍(附如何加强议论文中的思辨性)近几年高考作文基本上是话题作文。

高考作文命题颇具思辨性。

要写好此类思辨性作文题，没有一定思辩能力和思想、文化积累，是难以写好的。

怎样提高学生的作文思辨能力呢？方法之一：由浅入深，提升思维品质许多考生在写思辨性作文时，不是完全“无知”，而是缺少思维的深度。

对一个问题的分析，往往只看到表面现象就断然下结论，不去分析事物内部的因果联系，只知道是什么，不知道为什么，使得所写文章的立意停留在“是什么”上，忽视在“为什么”上的深入开掘，缺乏思辨性。

这是一般考生作文的通病。

如上海卷作文题：以“忙”为话题写一篇文章。

一些考生只会罗列现象：时处今日之中国，特别是“一年一个样，三年大变样”的上海，个个都在忙！小至于考生本身，日日夜夜忙于学习，忙于复习；大至于天下国家、日理万机的领导人，市场竞争中的企业商家，学术研究中的专家教授，以至战士、民警、工人、农民，都在忙中。

显然缺少一些深入的理性的思考，但有一文科考生却做得很好，给人一服“清醒剂”：文章以“奈若何”命题，直截了当地将自己对“忙”的看法毫无遮掩地表达出来。

小不是简单地对“忙”持否定态度，只是“无可奈何”罢了。

这种认识正是反映了当今人们普遍的心理矛盾：不忙不行，但忙又损失了许多。

可贵的是在铺陈“忙”的现象时，对人的成长所需的精神食粮进行了深刻的反思，对中华民族的传统文化和道德的丢失做了委婉的批评，对人的心灵净化所需的美好境界表达了无限的向往。

全文善用短句和整句，说理透彻而有力；以散文化的笔调一路叙来，自然而富有变化，理性而富有诗意，给人以醒悟和思考。

【上海卷高考满分作文】忙兮忙兮奈若何我背着行李蹒跚前行，在人生之路。

有时候，抬眼看前方，那是与我一样的背影：沉默而忙碌。

然而，身前身后，又有何不同呢？智者忙着思考，愚人忙着高谈阔论，商人忙着盈利，医生忙着救人。

高考作文写作之如何提高思辨性一、辩证的否定观，思维的批判性。

任何事情都有好的一面和坏的一面Eg.福建质检:握手礼当然，握手也应注意目的和力度。

如果握手成为“糖衣炮弹”-以合作掩饰霸权的内核，以交流的形式企图渗透同化，这样的握手则南辕北辙，背离初衷，如果握手的力度太大，搞垄断、结盟，进行集团对抗，是谓失“握手之正”，反而与维和促发展的目的背道而驰。

是以，吾停应以“和”为“合”，亦应以“合”促“和”，以握手之姿，以拢指之功，以平等交流为垂天之羽，以合作共赢作飞云之楫，于赤寰共展和平与发展之鸿猷，不负黄金时代!Eg.三元思辨: 仰视、俯视、平视二元和三元作文本身就具有极强的思辨性理清楚它们之但是有的题目间的关系，其实就已经达到思辨的要求了在理清关系的基础之上还可以再思辨一层。

仰视容易“极端神化”俯视容易“轻世傲物”在仰视与俯视中寻找理性和平衡的支点，那便是平视二、凡事都要有“度”任何事情都没有绝对的对错，即使是真理，在一定条件下都有可能转化为谬误，重要的是，我们应该把握其中的“度”。

尊重自然，与自然和谐相处，只是反对掠夺式、破坏性的开发，并不意味着与其“井水不犯河水”，相反，适度地利用、开发自然，是为了更好地保护自然。

春季植树，剪除大量枝叶，此举看似破坏，却能够减少养分、水分的流失，促使树木藏葬蓬勃。

通过风力水能发电，可以节省高额成本，反哺经济，为治理水污染、荒漠化等问题提供物质基础。

四省联考的繁与简:不能只过度地追求繁复或者简约，而是两者都要涉及思辨示例:然而，正如水满则溢，月盈则亏，倘若我们失去了理性的头脑，只顾一味追求繁复，则终究难免落入浮华蔽目的案白，因而，在一些时候，我们也应简约理念，行稳致远。

三、挖掘适用条件，具体问题具体分析入世与出世：什么时候需要入世，什么时候需要出世于斗志昂扬之时，以入世之心为垂天之羽，乘风破浪大展鸿献，树立不朽的奋斗灯塔。

于意念消沉之际，以出世之志作飞云之楫，沉淀自我积蓄力量，安抚心灵的岁月静好。

高考思辨类作文写作指导思辨类作文是高考写作中的一种重要题材，要求考生通过对问题的全面思考和合理推理，提出自己的观点和论证，并能够进行逻辑思辨和批判性思考。

本文将为大家介绍高考思辨类作文的写作指导，希望能够给广大考生提供一些有益的帮助。

一、审题与思考1. 仔细审题：审题是作文写作的第一步，必须准确理解题目要求，明确要求你讨论的问题是什么，并决定你要采取的立场。

2. 多角度思考：思辨类作文要求你从多个角度分析问题，深入挖掘问题的内涵和外延，为了准确把握问题，你可以从历史、经济、社会、文化等各个层面进行思考，形成全面的观点。

3. 收集素材：在思考问题的过程中，要尽可能收集相关的素材和事实，可以通过阅读书籍、报纸、杂志、网上资料等途径获取信息，以丰富自己的知识储备。

二、结构与写作1. 引入：引入部分需要引起读者的兴趣，并简要说明你要讨论的问题。

可以使用引话、引述材料、提问等方式来引入。

2. 论证：论证是整篇思辨类作文的核心部分，要对所选择的立场进行全面论证和辩证。

可以采用举例、引用专家观点、列举数据等方式进行论证。

3. 对立观点：在论证部分，要考虑到不同的观点，特别是对立的观点，并进行逻辑推理和分析，用事实和论据打破对立观点的弱点。

4. 结论：结论要明确表达你对问题的立场和观点，可以进行总结和回顾，强调自己的观点并给出合理的建议或者解决方案。

三、写作技巧与注意事项1. 逻辑严密：思辨类作文要注意逻辑性，论证过程要有条不紊，要能够清晰地展现思路和观点。

2. 语言准确：语言表达要准确简洁，避免使用模糊词语和空洞的概念，要用具体的事例和证据来支持观点。

3. 语句流畅：要避免长句子和重复使用的词汇，要注意句与句之间的过渡和衔接，使文章的表达更为流畅。

4. 章节分明：可以根据内容的逻辑关系进行合理的分段，使读者容易理解文章的结构和思路。

5. 时间控制：在高考作文中，时间是非常有限的，要合理安排时间，掌握好写作进程，尽量避免时间不足导致写作质量不佳。

高中思辨作文分论点最简单三个步骤在高中阶段，写思辨作文可真是让不少同学头疼，一会儿担心论点不清晰，一会儿又怕论述没深度。

但别怕，经过我一番摸索，发现了搞定思辨作文分论点的三个超简单步骤，就像三把神奇的钥匙，能帮咱轻松打开高分作文的大门。

先来说说这第一步，那就是“深挖题目找核心”。

就拿“科技发展是利大于弊还是弊大于利”这个题目来说吧。

咱得先静下心来，好好琢磨琢磨这题目到底在问啥。

可别一瞅见就着急动笔，那容易跑偏。

得像个侦探似的，仔细分析题目中的每个词。

“科技发展”，这是主题；“利大于弊还是弊大于利”，这是要咱判断和论证的方向。

比如说有一次，老师刚把这个题目写在黑板上，我旁边那哥们儿，笔都快拿不稳了，刷刷刷就开始写。

结果呢，写着写着发现自己完全跑题了，那叫一个悲催。

我当时就想，可不能学他这么莽撞。

我先在草稿纸上把自己对“科技发展”能想到的东西都列了出来，像什么智能手机让沟通更方便啦，网络让学习资源更多啦，但同时也有像沉迷游戏、网络诈骗这些问题。

这么一列，思路就清晰多了，能更准确地找到核心，判断到底是利大还是弊大。

接下来是第二步，“正反对比定方向”。

还是拿上面那个题目举例，咱既然要判断利和弊哪个更大，那就得两边都想想。

先说利的方面，就像现在出门，一部手机能搞定好多事，买东西不用带钱包，导航能带你去任何想去的地方，这多方便呐！再说弊的，有人因为沉迷手机游戏成绩一落千丈，还有网络上各种虚假信息让人分不清真假。

把这正反两面一对比，心里就大概有个谱了，是利大于弊还是弊大于利，方向基本就定下来了。

我记得有一回，写“传统文化是否应该与时俱进”这个题目。

我一开始光想着传统文化要保留原汁原味，写了一堆理由。

可后来一想，不对啊，如果完全不变，怎么能适应现代社会呢？于是我又赶紧把与时俱进的好处写了写，这么一对比，发现还是应该与时俱进，不然传统文化可能就被束之高阁，没人关注啦。

最后这第三步，“细分论点有层次”。

方向定好了，可不能一股脑儿全堆上去，得有条有理地细分一下论点。

思辩作文最简单三个步骤说起写思辨作文，很多人可能会觉得头疼，不知道从哪里下手。

但其实啊，只要掌握了三个简单的步骤，写思辨作文也能变得轻松有趣。

第一步，就是要选好主题。

这就好比你要去旅行，得先决定目的地是哪儿。

比如说，咱们就选“手机对生活的影响”这个主题吧。

选好主题之后，可别着急动笔，得先好好琢磨琢磨这个主题。

就拿手机来说，现在几乎人手一部，走到哪儿都能看到人们低着头玩手机。

坐公交的时候，一堆人在那刷短视频，声音开得老大，吵得人心烦；走在路上，有人边走路边玩手机，也不看路，好几次我都担心他们会撞电线杆上；还有啊，一家人聚在一起吃饭，本应该热热闹闹聊天的，结果一个个都盯着手机，气氛那叫一个冷清。

有一次我去参加家庭聚会，一大家子人围坐在桌旁。

刚开始还有说有笑的，可没一会儿，表弟表妹们就掏出手机开始玩游戏。

大人们呢，也忙着在微信上回复各种消息。

我想跟旁边的姑姑聊聊天，结果她眼睛一直盯着手机屏幕，嘴里嗯嗯啊啊地应付着我。

我心里那个郁闷呀，这哪是聚会，分明是一群人换了个地方玩手机嘛！第二步，就是整理思路。

确定了自己对这个主题的看法，是觉得手机好呢，还是觉得它带来了很多问题。

还是说手机既有好处也有坏处，得一分为二地看。

就像我对手机的看法，那就是它有利有弊。

好处嘛，显而易见，联系方便呀。

想找个人，打个电话、发个消息，立马就能找到。

遇到不懂的问题，上网一查就有答案。

出门在外，用手机能导航，能订车票、酒店，多省事。

可坏处也不少。

就像前面说的，影响人与人之间的交流，让人变得越来越冷漠。

而且很多人沉迷手机游戏、短视频，浪费了大量的时间。

还有啊，长时间看手机对眼睛也不好，我自己就深有体会。

有段时间天天晚上熬夜玩手机，结果眼睛又酸又胀，看东西都模糊了。

去医院一检查，医生说我用眼过度，得好好休息。

第三步，就是动笔写啦。

这时候，心里有了想法，写起来就顺畅多了。

开头可以先引出主题，中间详细阐述自己的观点，举一些具体的例子来支持，最后再总结一下。

思辨作文写作思路技巧在学生时代，写作文可是一件让人又爱又恨的事儿。

尤其是思辨作文，那更是需要我们开动脑筋，好好琢磨一番。

今天，我就来和大家分享一下我在写思辨作文过程中的一些思路技巧，都是实实在在的经验之谈哦！还记得有一次，老师布置了一道关于“科技发展是利大于弊还是弊大于利”的思辨作文题目。

看到这个题目，我一开始真是有点懵，感觉两边都有道理，不知道从哪儿下手。

我先试着把自己能想到的关于科技发展的好处和坏处都列了出来。

好处嘛，像什么智能手机让我们能随时和亲朋好友联系，互联网让我们能轻松获取各种知识，还有各种先进的医疗技术拯救了无数生命。

坏处呢，比如人们过度依赖手机，忽略了身边的人；网络上的虚假信息泛滥；还有一些科技产品的生产对环境造成了巨大的破坏。

列完这些之后，我还是觉得思路有点乱。

于是，我决定先从自己的生活中找找例子。

我想到了每天早上被手机闹钟叫醒，然后第一件事就是拿起手机刷朋友圈、看新闻。

这看似方便了我们获取信息，但有时候一刷就停不下来，浪费了好多时间。

还有，我家附近的那条小河，以前清澈见底，能看到鱼儿游来游去。

可自从旁边建了个工厂，用了一些新的科技设备，河水就变得又黑又臭，连河边的花草都枯萎了。

有了这些具体的例子，我感觉心里有点底了。

接下来，我开始思考怎么组织文章的结构。

我决定采用“总-分-总”的结构。

开头先表明自己的观点，我觉得科技发展是利大于弊的，但也不能忽视它带来的问题。

然后，在正文部分，我先详细阐述科技发展带来的好处。

比如说，有一次我生病去医院，医生通过先进的医疗设备很快就确诊了我的病情，让我得到了及时的治疗。

还有，我在网上学习各种课程，拓宽了自己的知识面，这在以前是很难想象的。

说完好处，我就开始讲科技发展带来的坏处。

我提到了我邻居家的叔叔，因为整天坐在电脑前工作，很少运动，身体越来越差。

还有，现在很多人在网上购物，实体店的生意受到了很大影响，有些小店都关门了。

在阐述这些观点的时候，我可不是简单地罗列例子，而是尽量把每个例子都描述得生动具体。

思辨类作文写作技巧嘿，朋友们！今天咱们来唠唠思辨类作文写作的那些小技巧。

就拿我之前参加的一场辩论赛来说吧。

那次的辩题是“中学生应不应该带手机上学”。

正方观点是应该带，反方观点是不应该带。

我呢，被分到了反方。

比赛一开始，正方那几个小伙伴就气势汹汹，噼里啪啦说了一大堆带手机上学的好处，什么方便和家长联系啦，能查资料学习啦。

这可把我们反方弄得有点紧张。

这时候，我方的队长小李同学站了出来，他不慌不忙地说：“对方辩友说的看似有道理，可你们想过没有？中学生自控力差，带手机上学很容易沉迷游戏和社交媒体，影响学习成绩。

我就亲眼看到隔壁班的小王同学，上课偷偷玩手机游戏，被老师抓了个正着，成绩一落千丈！”小李这一番话，说得正方有点懵。

我也赶紧跟上：“对呀对呀，还有啊，带手机上学还容易引发同学之间的攀比心理。

你拿个苹果，我就得拿个华为最新款，心思都不在学习上啦！”正方又有人反驳：“那我们可以规定使用时间和用途啊。

”我方的小张同学笑着说：“规定？说得容易做起来难！老师能时时刻刻盯着每个同学吗？”就这样，你来我往，辩论激烈得很。

通过这次辩论赛，我可算是明白了一些思辨类作文写作的技巧。

首先，你得有清晰的观点。

就像我们在辩论中，坚定地站在反方，不能左右摇摆。

其次，要有充分的论据。

像我们举的小王同学的例子，那多有说服力！然后，还得学会反驳对方的观点。

找出对方的漏洞，狠狠打击。

最后，语言表达要清楚明白，别绕来绕去把自己都绕晕了。

总之啊，写思辨类作文就像一场没有硝烟的战争，你得准备充分，才能打个漂亮仗！朋友们，加油吧，相信你们一定能写出精彩的思辨类作文！---这篇文章您觉得怎么样？如果您对内容还有其他要求，比如字数、具体事例等，可以随时告诉我。

如何写思辨作文写思辨作文其实没那么难，就像一场思维的冒险。

我给你唠唠这里面的门道。

一、确定辩题，明确立场1. 找个有趣的辩题- 辩题就像是游戏里的关卡。

比如说“电子游戏对青少年是利大于弊还是弊大于利”，这就很有意思。

你得先选好你想站在哪边。

要是你自己就是个游戏迷，可能就想选利大于弊，但可别光凭自己喜好，得有点真材实料。

2. 站稳你的立场- 一旦确定了立场，就像在战场上找到了自己的堡垒。

比如你说电子游戏利大于弊，那就要坚决捍卫这个观点。

你可以先想几个简单的理由，像电子游戏能锻炼反应能力，还能让青少年在虚拟世界里学到一些团队合作的技巧之类的。

二、收集论据，正反兼顾1. 正面论据要扎实2. 反面论据不能忘- 虽然你站在利大于弊这边，但也得知道对方可能会说啥。

对于游戏来说，反面论据可能就是有些青少年沉迷游戏影响学习、视力下降之类的。

你得知道这些，然后想办法反驳。

比如说你可以说这是缺乏正确引导的结果，而不是游戏本身的错。

三、搭建结构，有条有理1. 开头要吸引人- 就像一场表演的开场白。

你可以用个小故事或者一个惊人的统计数据。

比如说“你知道吗？现在有80%的青少年都玩电子游戏，但是很多人只看到了游戏的负面影响，今天我要告诉你，其实电子游戏利大于弊。

”2. 中间展开论述- 这是作文的主体部分。

先把正面论据有条理地摆出来，一个一个说清楚。

比如先讲游戏对思维能力的提升，再讲对社交能力的影响。

每一个论据都可以用个小例子或者数据来支撑。

然后再反驳反面论据，就像打擂台一样，把对方的攻击一一化解。

3. 结尾要有力- 结尾就像是最后的大招。

你可以总结一下你的观点，再升华一下。

比如说“所以，我们应该正确看待电子游戏，让它成为青少年成长的助力，而不是一味地打压。

”四、语言风格，生动有趣1. 避免干巴巴的说教- 别老是“我认为，我觉得”的。

你可以用点幽默的说法，像“那些说游戏全是坏处的人，就像只看到乌云没看到彩虹一样。

”2. 多些比喻和类比- 这样能让你的观点更形象。