历史第19课俄国十月社会主义革命新

A
C
9.就当时布尔什维克党内部的分歧，莫洛托夫说：“无论是我， 还是始终同列宁在一起的那些人中的任何一位，都没有立刻清楚地 理解他的话。……当他们所说的社会主义革命是将来的事情时，列 宁回答说：不，现在就应当准备社会主义革命。”当时“分歧”主 要是围绕 ( ) A．“四月提纲”中的主张 B．《和平法令》中的规定 C．建立苏维埃政权的决定 D．《土地法令》中的规定 [解析] 列宁在“四月提纲”中主张应将俄国革命由资产阶级民主革 命发展到社会主义革命，所以分歧在于要不要立即进行社会主义革 命。故选A项。 10.“退出帝国主义战争；不要议会制共和国，而要从下到上由全 国的工人、雇农和农民代表苏维埃组成的共和国；一切官员由选举 产生；没收一切地主土地，国内一切土地收归国有；直接任务不是 实行社会主义，而是立即过渡到由工人代表苏维埃监督社会的产 品生产和分配。”材料反映了 ( ) A．俄国二月革命前人民的要求 B．十月革命后巩固政权的措施 C．二月革命后俄国革命发展的方向 D．《土地法令》和《和平法 令》的要求
c
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3.1917年，列宁在《四月提纲》中指出:“俄国当前形势的特点是 从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡。”7月，他又在《国家 与革命》中阐明，资产阶级国家由无产阶级国家代替，不能通过 “自行消亡”来实现。以上 ( ) A.明确指出武装起义条件已经成熟 B.凝聚布尔什维克全党的政治 智慧 C.说明仍存在和平取得政权的可能 D.逐步明确俄国革命 18 的任务和方式
（1）背景： ①二月革命后两个政权并存的局面, 临时政府 不顾人民死活，继续进行帝国主 ②，_________ 义战争。 1917年4月 、彼得格勒 （2）时间地点：___________ （3）内容： 民主革命 转变为 ①提出将俄国革命从资产阶级_________ 社会主义 革命的任务。 _________ ②他还明确提出“不给临时政府以任何支持”和 和平 “全部政权归苏维埃”的口号，争取以______ 方式取得政权。

第19课俄国十月社会主义革命学案学习目标1．知识与能力：掌握俄国十月社会主义革命爆发的背景、爆发、结果和历史意义。

2．过程与方法：全面理解十月革命爆发的必然性和偶然性，掌握俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。

3．情感态度与价值观：通过学习，在思想上认识俄国十月革命的伟大历史意义，形成社会主义最终由理想变为现实的发展观念。

主体知识一、俄国十月革命的背景1．历史条件①19世纪60年代，沙皇政府进行改革，推进，为创造了条件，使俄国发展成中等发展水平的帝国主义国家，为无产阶级社会主义革命准备了物质条件。

②由于改革，俄国资本主义发展很不充分，在西方列强中处于，使社会矛盾集中尖锐，俄国成为各种矛盾的集合点，帝国主义链条上最薄弱的环节。

③第一次世界大战充分暴露俄国的，加深了人民的痛苦和，激化了各种矛盾。

④俄国无产阶级相对集中，有很强的革命性、战斗性，有成熟的无产阶级政党，还拥有广大的同盟军农民。

2．酝酿准备：阅读下列一段文字，找出错误并改正。

“一战”激化了俄国社会的各种矛盾。

1917年3月，在布尔什维克党领导下，莫斯科人民取得了“十月社会主义革命”的胜利，推翻了沙皇的专制统治。

资产阶级临时政府与人民委员会形成了两权并立的局面，他们退出了“一战”，加速了一战结束的进程。

所以我们说：“战争引发了革命，革命制止了战争”。

二、概况1．爆发：1917年11月6日，布尔什维克党领导的武装工人士兵发动起义，攻占，推翻，取得起义胜利。

2，建立政权：全俄代表大会，宣布一切权力转归，通过了《》和《》，选举组成，世界上国家诞生。

1918年春，全国各地普遍建立了，苏俄政治体制建设初具规模。

三、十月革命的历史意义1．对俄国历史的影响：十月革命使经济文化的俄国，在短时间内摆脱了的束缚和的统治，建立起专政，开辟了的2．对世界历史的影响：十月革命是第一次获得胜利的革命。

它在统一的资本主义世界体系上打开了一个缺口，成功地将社会主义从理论变为现实，开创了国际社会主义运动的新局面，同时给各国无产阶级和人民展示了一条崭新的的道路。

第19课俄国十月社会主义革命2011.11.24编写：班级：小组：姓名：审核：【课标要求】概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义学习目标1.把握二月革命、四月提纲、彼得格勒武装起义的胜利苏维埃政权的建立等史实，理解十月革命胜利的意义。

2.认识社会主义制度的建立是历史发展的必然；坚信共产主义的伟大理想；坚持为实现理想而奋斗的精神和勇气。

3.激情投入，享受快乐学习。

【自主学习，知识梳理】——预习案【自主学习要求】1、结合学案的内容，自主学习课文基础知识部分，并自主构建本课知识体系。

2、小组内相互检查基础知识，找出错误并改正。

一、历史条件：1、客观方面：①俄国1861年改革不彻底，保留了大量封建残余，20世纪初②第一次世界大战激化了社会矛盾——有利时机2、主观方面：俄国无产阶级力量的壮大并有成熟坚强的布尔什维克党的领导3、有广大同盟军—农民的支持二、革命进程：（一）二月革命：推翻了沙皇统治，为十月革命扫清了障碍。

1、经过：2、性质：无产阶级领导的资产阶级民主革命3、结果：4、革命后的复杂形势：①两个政权并存：②资产阶级临时政府的反动统治：（二）《四月提纲》的发表1、主要内容：2、意义：（三）七月流血事件：（四）武装起义方针的确定：（五）十一月起义（十月革命）：三、结果和意义：1、结果：①成立了世界上第一个社会主义国家②1918年春，政治体制在苏俄初步确立。

2、意义：①第一次②对俄国：它使③对殖民地半殖民地国家：十月革命的胜利四、十月革命的特点：1、突破了马克思主义的传统观念2、形成了城市包围农村的道路3、民主革命和社会主义革命紧密相联4、有成熟的无产阶级政党的领导5、暴力夺权【自主构建知识体系】资本主义发展第一个社会二月革命《四月提纲》十一月起义主义国家建一战立及意义十月革命【课堂互动，合作探究】——课中案合作探究要求：1、生生合作、组内合作、依靠集体的力量完成以下探究问题。

B、党治制度 ——布尔什维克党一党执政
B、意义及影响：
对俄国：
它使经济文化并不发达的俄国在短时间内摆脱了封建残余 的束缚和剥削阶级的统治，建立起新型的无产阶级专政，开 辟出社会主义发展的道路。
对世界：
人类历史上第一个获得胜利的社会主义革命； 在实践中发展了马克思主义； 给各国无产阶级和殖民地半殖民地人民展示了一条崭新 的寻求解放的道路； 开创了社会主义现代化的新模式。
民主革命的分期（半殖民地半封建社会）
1840年
1919年
旧 民 主 主 义 革 命 新 民 主 主 义 革 命
资 产 阶 级 领 导 从鸦片战争到辛亥革命 无 产 阶 级 领 导 从五四运动到新中国的成立
1949年
5、经验教训： 经验：建立无产阶级政权 没有乘胜打 教训： 革命要彻底、
击敌人
军事准备 不足
D．推动了被压迫民族解放运动
别吝啬你的赞美，它可以救起一个人的自信、 尊严和灵魂，也可以救起它背后的一个大世 界。
一、革命前的沙皇俄国——背景
【材料分析1】
“一战”前，垄断组织已分布于各
工业部门，在国家经济生活中起着决定性作用。1902年成 立的金属销售辛迪加掌握了全国冶金工业资本的70%， 1904年成立的顿涅茨煤炭销售辛迪加控制了俄国南部煤产
量的75%，12家银行控制了全国银行资本的80%。
1、农奴制改革后，俄国资本主义发展。 ——物质基础
走了一条中心城市武装暴动夺取全国政权的道路，它的成
功说明（ C ）
A．暴力革命是俄国革命的最佳选择
B．武装斗争符合马克思主义原理
C．中心城市武装暴动符合俄国国情
D．十月革命的成功冲破了帝国主义的包围
4．这是一幅宣传“十月革命”的油画。下列哪种说法不 能揭示这场革命的深刻内涵（ B ） A．是俄国历史上最深刻的社会革命 B．推翻了罗曼诺夫王朝的统治 C．鼓舞了国际无产阶级革命运动

第19课俄国十月革命的胜利知识纲要导引答题术语导学(1)20世纪初的俄国进入帝国主义发展阶段，各种社会矛盾十分尖锐，俄国成为帝国主义链条上最薄弱的环节。

(2)二月革命推翻了罗曼诺夫封建王朝，完成了资产阶级民主革命的任务，之后出现了工兵代表苏维埃和资产阶级临时政府两个政权并存的局面。

(3)十月革命后，第一个无产阶级专政的国家诞生，使社会主义理论变为现实，十月革命是第一次取得胜利的社会主义革命。

知识点一革命前的沙皇俄国1.经济：农奴制改革后，俄国资本主义缓慢发展，远远落后于他国。

2．政治：进入帝国主义阶段后，各种社会矛盾激化。

3．加速：第一次世界大战进一步激化了各种社会矛盾，俄国成为帝国主义链条上最薄弱的环节。

4．契机：1917年3月，俄国二月革命爆发，推翻了罗曼诺夫王朝，出现了工兵代表苏维埃和资产阶级临时政府并存的局面。

俄国是“20世纪初帝国主义链条上最薄弱的环节”，发展落后，各种社会矛盾激化。

知识点二“十月革命一声炮响”1.“四月提纲”(1)提出将俄国革命从资产阶级民主革命转变为社会主义革命的任务。

(2)提出“不给临时政府以任何支持”和“全部政权归苏维埃”的口号。

(3)争取以和平方式取得政权。

2．七月事件：临时政府血腥镇压工人和士兵的示威游行，两个政权并存局面结束。

3．彼得格勒武装起义(1)1917年11月7日，占领彼得格勒的主要战略要地和政府各部。

(2)在“阿芙乐尔”号巡洋舰帮助下，占领冬宫，彼得格勒起义成功。

(3)莫斯科等地起义相继成功。

“四月提纲”指明了革命的正确方向，但此时列宁仍然希望争取以和平方式夺取政权；“七月事件”表明和平夺权已不可能，必须武装起义推翻资产阶级临时政府。

1917年11月6日晚，列宁亲自领导武装起义，首先在彼得格勒取得胜利。

接着，莫斯科等城市的武装起义也相继取得成功。

特别提醒十月革命后苏维埃政权的性质(1)十月革命后，苏维埃政权实行了和西方三权分立政体不同的政治体制。

知识网络
互动探究
【探究】 探究】 思路点拨 俄国十月革命与中国新民主主义革命 俄国革命是走以城市为中心， （ 1 ） 俄国革命是走以城市为中心 ， 的道路有何不同？原因是什么？有何认识？ 的道路有何不同？原因是什么？有何认识？ 再到农村的道路， 再到农村的道路 ， 中国新民主主义革命走的是 “ 农村包围城市 ” 的道路 。 （ 2 ） 两国革命道路 农村包围城市” 的道路。 的不同是由各自的国情决定的， 的不同是由各自的国情决定的，因此分析原因应 从各自的国情出发， 找出走不同道路的根据。 从各自的国情出发 ， 找出走不同道路的根据 。 两国依据国情选择了不同的革命道路， （ 3 ） 两国依据国情选择了不同的革命道路 ， 都 取得了革命的胜利， 取得了革命的胜利，说明了革命道路的选择应从 国情出发，实事求是。 国情出发，实事求是。
4.意义 4.意义 发展的道路。 （1）开辟出俄国社会主义 发展的道路。 （2）给各国无产阶级和殖民地半殖民地 人民展 示了一条崭新的寻求解放的道路， 示了一条崭新的寻求解放的道路，开创了社会 主义现代化的新模式。 主义现代化的新模式。
问题思考 4.俄国十月革命有何历史意义？ 4.俄国十月革命有何历史意义？ 俄国十月革命有何历史意义 提示 得 胜利的社会主义革命。（2 胜利的社会主义革命。（2）它使经济文化并 。（ 不 发达的俄国， 发达的俄国，在短时间内摆脱了封建残余的束 缚和剥削阶级的统治， 缚和剥削阶级的统治，建立起新型的无产阶级 专政，开辟出社会主义发展的道路。（3 专政，开辟出社会主义发展的道路。（3）十 。（ 月 革命的胜利， 革命的胜利，冲破了资本主义一统天下的世界 政治大格局， 政治大格局，世界从此进入一个由资本主义向 社会主义过渡的新时期； 社会主义过渡的新时期；给各国无产阶级和殖 （1）十月革命是人类历史上第一次获

拉 兹 里 夫 湖 畔
《四月提纲 》
3、七月（流血）事件 1917年7月，俄国在前线溃败的消息传 到彼得格勒，五十万工人和士兵举行 示威游行，要求全部政权归苏维埃。 临时政府出动军队，向示威者开枪， 造成六百多人伤亡。 影响：（1）两个政权并存的局面结束。 （2）政权完全转到资产阶级临 时政府手中 （3）和平方式夺取政权不可能， 只有通过暴力革命
请回答：根据材料概括俄国革命具备哪些主观条件？ ①阶级基础：无产阶级不断发展壮大，有很强的革命性 ②组织基础：有较成熟的无产阶级政党——布尔什维克党 ③思想基础：有成熟的革命理论——列宁主义 ④群众基础：广大贫苦农民成为革命的同盟军
一、十月革命爆发的历史条件
客 观 条 件 主 观 条 件
1、社会条件：一战使俄国各种矛盾激化
参加者
组织性 指导纲领 结果
工人、士兵
自发斗争 没有 两个政权并存
工人、士兵、农民
有组织有准备 《四月提纲》 建立了社会主义国家
三、十月革命的结果：巩固苏维埃政权 的措施
（
满 足 人 民 三 大 要 求 ）
掌握政权（最核心） 政治： ⑴颁布《告 工人、士兵和农民书》 全部政权归苏维埃 ⑵选举成立第一届工兵苏维埃的政府-经济：建立经济基础（最根本） 颁布《土地法令》 外交： 恢复和平环境（最迫切） 颁布《和平法令》退出战争
请回答：材料中所说的“战争”指的是哪场战争？它给俄国带 来什么的影响？ ①第一次世界大战； ②一战中俄国的不断失败加剧了国内危机，加速了革命形势的发 展，也为革命创造了有利的国际环境。 社会条件：一战使俄国各种矛盾激化
国际条件：主要帝义国家卷入战争，为革命创造了有利的国际 环境
材料四：俄国无产阶级随着工业发展不断壮大，身受 资本主义和封建农奴制残余的双重压迫的无产阶级具 有较强的革命性。1903年，建立了俄国无产阶级政党， 并经过革命的曲折探索逐渐走向成熟。并且他们注意 发动农民，获得了广大农民的支持。 ——王斯德主编的《世界现代史》

探究点3 十月革命的意义 史料 见下图
漫画《列宁同志清扫地球》
思考 (1)《列宁同志清扫地球》具体是指什么事件？清扫的对象有哪些？ 答案 十月革命。对象：资产阶级、帝国主义(资本主义)势力、封建势力等。 (2)《列宁同志清扫地球》，他扫到中国来了吗？怎样理解这一漫画？ 答案 扫到中国来了。十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义， 十月革命影响了中国革命。《列宁同志清扫地球》指的是十月革命对世界 的影响。 (3)这幅漫画说明了十月革命的什么作用？ 答案 十月革命打破了资本主义一统天下的局面，开创了一种全新的社会 制度，推动了国际社会主义运动的发展。
二、彼得格勒武装起义 1.二月革命 (1)爆发：1917年3月， 彼得格勒 工人和市民示威游行，旋即转变为武装 起义。 (2) 结 果 ： 统 治 俄 国 300 多 年 的 罗 曼 诺 夫 王 朝 被 推 翻 ， 资 产 阶 级 建 立 起 临时政府 。 2.《四月提纲》 (1)背景：资产阶级临时政府没有满足民众的要求，拒绝采取有效措施促 进俄国社会发展，继续进行战争。
二月革命和十月革命紧密相连，在布尔什维克党的领导下，俄国
革命由二月革命过渡到十月革命，从而形成了急剧发展的资产阶
级民主革命和社会主义革命两个不同的发展阶段
拓展提升 俄国十月革命的四大特点 (1)从理论的角度看：打破了马克思主义的传统观念，即在资本主义经济相 对落后的资本主义国家也能单独取得革命胜利，这是对马克思主义的发展。 (2)从革命的道路看：由中心城市起义发展到中小城镇和农村地区，这是由 俄国国情决定的。 (3)从革命的性质看：民主革命和社会主义革命紧密相连，形成急剧发展的 两个不同性质的革命阶段。 (4)从革命的方式看：由设想和平夺权到运用暴力革命形式夺取政权，这印 证了马克思主义的一般规律。

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三、十月革命的意义
（1）性质（依据）： （2）对俄国的影响：摆脱 建立 开辟 （3）对世界的影响
崭新的寻求解放的道路：可以不经历发达的资本主
义阶段走上社会主义道路。
社会主义现代化的新模式：在社会主义制度下发展
现代化。
是世界现代史的开端：打破了资本主义一统天下的
局面
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思维拓展：
布
十 月 革尔 什 维1年(1俄9011月历工 士17月) 人兵、推阶府翻级，了临建资时立产政了
社会 主义 革命
命克
苏维埃政权
党
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俄国革命由资产阶级革命过渡到社会主义革命 1．资产阶级民主革命⇒无产阶级社会主义革命
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2．从二月革命到十月革命期间俄国社会的变化
(1)政权： 沙皇专制政权 → 两个政权并存 → 资产阶级临时政府 → 工兵苏维埃政府
1922年
1991年12月 《阿拉木图
宣言》
列宁
斯大林 赫鲁晓夫 勃列日涅夫戈尔巴乔夫
1917 1921 1925
1953 1964 1985
战时 共产 主义
新经 济政 策
斯大 林体 制
社会主义改革
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6
本课探究主题 主题1、十月革命的历史条件
主题2、十月革命的过程、结果
主题3、十月革命的历史影响
全球史观
给各国无产阶级和殖民地半殖民地人民提供了一条新的寻求 解放的道路，打破了资本主义一统天下的局面。
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运用多元史观认识十月革命的历史意义
文明史观
新型社会主义政治体制在苏俄初步建立，开辟出社会主义发 展的道路，开创了社会主义现代化的新模式。

第19课 俄国十月革命的胜利
新课导入
列宁实事求是，不盲从权威，在马 克思主义指导下，通过论证，提出 社会主义有可能在少数国家甚至单 独一国获得胜利的理论，丰富发展 了马克思主义，为十月革命在落后 的俄国率先胜利和建立世界上第一 个社会主义国家提供了理论依据。
请思考： （1）列宁领导的俄国十月革命发生的历史条件有 哪些？ （2）十月革命爆发的历史意义有哪些？
——1917年8月俄国社会民主工党（布）第六次代 表 大会关于政治经济形势的决议
从材料中可知，布尔什维克党夺取政权的方式发生 了怎样的转变？转变的主要原因是什么？ 提示： （1）转变：由和平夺权到暴力夺权。 （2）原因：七月流血事件后，资产家政权。
【想一想】
唐中期设节度使，后形成藩镇割据的局面，严重削弱了中央集权 由文官任地方长官，设通判监督，将兵权、财权收归中央，削弱地方行政权
实行行省制度，便利了中央对地方的管理，加强了中央集权 废行省，设三司，将地方权力进一步集中到中央
三、中国古代政治制度的特点 1.中国古代政治制度的历史经过数千年的发展，从未中断，源流分明，脉络清晰。 2.以君权为中心，权力高度集中，确保君主专制权力的独断性。 3.人治高于法治，所有的官员都听命于皇帝，从而赋予了官僚政治浓厚的人治而非 法治色彩。 4.从中央到地方设置完备的政治结构，建立起严密的统治网络。 5.政治制度与伦理道德相结合，宗法观念、宗法关系影响古代政治制度的建设，父 权观念渗入到国家政治制度中。
（2）“四月提纲”： ①背景：广大人民群众迫切要求早日实现和平、取得 土地和面包，临时政府却不顾人民死活，继续进行第 一次世界大战。 ②提出：1917年4月，列宁。 ③内容：提出了争取用和平方式，实现从资产阶级民 主革命转变为社会主义革命的任务； ④意义：为二月革命后革命指明了方向。

超然中学历史学案第19课俄国十月社会主义革命编写人：台召红审核人：王炳杰时间：2112.9.25课程标准：概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。

高考考点：俄国十月革命：二月革命，《四月提纲》、彼得格勒武装起义、十月革命胜利的意义。

【基础知识】一、背景客观条件(1)经济：20世纪初的俄国进入帝国主义阶段，但远远其他资本主义国家。

(2)政治：俄国各种____________十分尖锐。

(3)国际：________进一步激化了俄国的各种社会矛盾。

主观条件：1903年的布尔什维克党的成立，标志着列宁主义的诞生，为即将到来的革命准备主观条件。

二、进程(1) 1917年二月革命：推翻了统治，出现了两个政权并存。

性质：资产阶级民主革命---反封建（2）1917年4月列宁发表了；①指明方向：由资产阶级民主革命向社会主义革命过渡②提出方式：和平过渡（3）七月事件：____________血腥镇压群众，政权并存局面的结束（失败---改变方式）。

(4) 八月制定武装起义的方针(5)十月革命胜利：1917年11月6日，__________________起义，11月7日攻占推翻临时政府。

(6)建立政权：全俄工人士兵代表苏维埃代表大会通过了《告工人、士兵和农民书》，宣告全部政权一律转归；通过了列宁起草的《》、《____________》，选举产生了____________，诞生了第一个的国家。

三、意义（1）人类历史上第一次取得胜利的（现代历史的开端）（2）打击帝国主义，为国际无产阶级树立了斗争的榜样，开辟了的新时代。

（3）为殖民地半殖民地人民的提供了思想武器和实践指导力量。

[名师点拨]1、一种先进的理论，应该随着社会的发展而不断发展完善。

马克思、恩格斯曾预言，无产阶级革命要同时在几个高度发达的资本主义国家发生才能取得胜利，而十月革命却发生在相对落后的俄国，并首先在一国取得了成功。

这就打破了马克思主义的传统观念，是对马克思主义的发展。

第19课俄国十月革命的胜利主讲人：曹彦红年级：高一级备课组：历史组第19课俄国十月革命的胜利课型：新授课课时：一课时考纲要求：俄国十月革命课标要求：概述俄国十月革命的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。

教学目标：知识与能力：了解十月革命爆发的背景，识记十月革命夺取政权、巩固政权的措施，培养学生阅读史料、理解历史问题的能力；理解十月革命胜利的历史意义，培养学生辩证分析历史问题的能力。

过程与方法：通过材料探究十月革命的背景，使学生学会认识历史事件发生的必然性；情感态度价值观：通过对俄国十月社会主义革命历史意义的讲述和分析，使学生认识十月革命开辟了人类历史的新纪元。

社会主义制度代替资本主义制度，是历史发展的必然。

教学重点：俄国社会主义革命的过程及历史意义。

教学难点：俄国十月革命的背景教学方法：先学后教当堂训练教学过程：导入：看图片：列宁的葬礼【师】1924年1月21日的莫斯科城没有风情，有的只是无限的悲哀，悲哀是因为一位伟人的去世，这位伟人是？【生】列宁。

【师】90余万的工人、农民、士兵为什么在最寒冷的冬季排着长队来送别列宁？列宁为俄国做出了怎样突出的贡献？【生】因为列宁领导了俄国十月社会主义革命【师】今天这堂课我们一起走进十月革命的时代，追寻那段过往的岁月。

初高中知识衔接：十月革命爆发的时间？二月革命中掌握政权的是资产阶级临时政府还是工人士兵代表苏维埃？人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命是？展示学习目标（师板书，学生阅读）1、探究合作分析史料得出十月革命爆发的背景2、识记并简述十月革命的过程（夺取政权、巩固政权）3、理解十月革命的历史意义一、十月革命的过程（一）夺取政权自学部分1、二月革命①二月革命的目标？（阅读教材88页第三段回答）②二月革命出现了哪两个政权并列的局面？（阅读教材89页第一行回答）③苏维埃的含义？（阅读教材89页“历史纵横”回答）2、《四月提纲》①革命任务是什么？（阅读教材89页第二段回答）②列宁为了实现革命任务提出了哪两大口号？（阅读教材89页第二段回答③《四月提纲》中主张以什么方式夺取政权？3、七月流血事件什么标志着两个政权并存局面的结束？（阅读教材89页“十月革命一声炮响”第三段回答）回答）4、十月革命（狭义）①狭义的十月革命爆发的时间、地点？②狭义十月革命的目标？教师小结：1、二月革命的性质：资产阶级民主革命（反封建）；十月革命的性质：社会主义革命（反对资产阶级，推翻临时政府）2、夺取政权的过程：二月革命推沙皇，《四月提纲》指方向，七月流血抛幻想，十月革命现曙光。

7）特点： 中心城市暴动，武装夺取政权
推翻了资产阶级临时政府统治，建立了 （8）结果： 世界上第一个工人士兵苏维埃政府—— 人民委员会，列宁当选为主席，苏维埃 政权随即在全国范围内建立。
是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命 （性质），世界上第一个社会主义国家由此诞生。 十月革命的胜利沉重打击了帝国主义统治，推动 了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖 民地人民的解放斗争。
经验，列宁等布尔什维克党主要领 导人身居国外，影响了党对群众的 组织教育工作。
二、《四月提纲》
4月16日，列宁回到了彼得格勒……即 刻发表了《四月提纲》，提出了立即实现和 平、将土地分给农民和全部政权归苏维埃的 要求…… ──《全球通史》
探究二： 1、《四月提纲》是谁发表的？
列宁
2、根据材料指出《四月提纲》的主张。
四、沙俄国名的变化：
1、1917年前，沙俄 2、1918—1922年，苏俄 3、1922—1991年，苏联 4、1992年，独联体
三、通过了解十月革命的过程，总结出十月革 命的道路，与中国的革命道路有何不同？从中 你得到什么启示？
不同： 1、俄国十月革命的胜利首先是在城市取 得的，再由城市扩展到全国乃至广大农 村，这就是“城市中心论” 2、中国的革命道路是“农村包围城市” 启示：必须按照本国的国情来制定政策， 而不能照搬别国经验
（9）意义：
探究三： 1、十月革命胜利的原因有？
俄国社会矛盾激化；以列宁为首的布尔什维克党的 正确领导；得到人民的支持拥护 2、十月革命胜利为什么要对新生政权进行巩固？ 为巩固新生政权采取了哪些措施（从政治、经济、 军事与外交等方面思考）？
巩固新生的苏维埃政权
一、原因：（苏俄面临困境）
内部：经济遭到严重破坏、国内的反革命叛乱 外部：战争还没有结束、帝国主义的武装干涉

“
“阿芙乐尔”号巡洋 阿芙乐尔” 舰
今天的“阿芙乐尔” 今天的“阿芙乐尔” 号
工人、 工人、士兵向冬宫进攻 1917年11月6日（俄历 月24日）午夜，在布尔什维 年 月 日 俄历10月 日 午夜， 克领导下，彼得格勒的武装工人、士兵发动起义， 克领导下，彼得格勒的武装工人、士兵发动起义，以摧枯 拉朽之势推翻了临时政府，取得了起义的胜利。 拉朽之势推翻了临时政府，取得了起义的胜利。
十月革命视频
思考
十月革命是怎样取得胜利的？ 十月革命是怎样取得胜利的？
材料一：临时政府认为“ 材料一：临时政府认为“土地重新分配这样的重 大改革必须等到能真正代表人民并有权决定这一 基本问题的立宪会议召开时才能进行。同样， 基本问题的立宪会议召开时才能进行。同样，政 府也不愿结束战争， 府也不愿结束战争，因为俄国对它的盟友负有某 些不可推卸的义务。 些不可推卸的义务。” “苏维埃则要求立刻实现 和平，立即分配土地。 和平，立即分配土地。” ——《全球通史》，斯塔夫里阿诺斯 《全球通史》
结合材料，指出帝国主义有什么特征？ 结合材料，指出帝国主义有什么特征？作为帝国主义 国家的俄国又有什么特点？具体表现在哪些方面？ 国家的俄国又有什么特点？具体表现在哪些方面？
一、革命前的沙皇俄国
• 答案提示： 答案提示： • （1）帝国主义国家的特点是：垄断，并有 ）帝国主义国家的特点是：垄断， 侵略、压迫弱小国家和民族、争霸世界的 侵略、压迫弱小国家和民族、 帝国主义本性。 帝国主义本性。 • （2）落后 ） • （3）资本主义经济实力不足，在很大程度 ）资本主义经济实力不足， 上依赖于西方列强； 上依赖于西方列强；野蛮落后的沙皇专制 制度和严重的封建农奴制残余依然存在。 制度和严重的封建农奴制残余依然存在。

巴黎公社与十月革命比较
十月革命与中国新民主主义革命比较 革命道路： 基本国情： 革命性质：
悲剧:
有人主张提出安葬存放在红场上的列宁墓当中的列宁遗体。 他们认为墓中并不存在真正的列宁遗体，列宁遗体的大部分都 已经被丢弃或替换。为此他们开设了一个名为“再见列宁”的 网站，并组织了一次对是否支持安葬列宁的网上调查。而最终 调查显示，大约68％的调查者赞成安葬列宁，只有32％的人 反对。有分析认为，他们希望通过搬走这一俄共苏联的标志性 建筑，淡化十月革命以来苏联建设的历史。 20 世纪90年代初, 苏联解体, 有人提出了社会主义是“万 恶之源”, 要求宣布 11 月7 日为“国难日”,而且说“由于十 月革命诱惑了世界上三分之一的人实现了一场不成功的试验”, 因此,十月革命是“悲剧”。 有人谩骂十月革命, 攻击列宁和社会主义。比如, 有的说布 尔什维克是 “俄国法西斯的变种”,有的讲十月革命使用暴力 手段是“对世界进行共 产主义改造最畸形的形式”,还有的提 出十月革命是对俄国社会进行最严重的革命破坏的开始。
第19课 俄国十月革命的胜利
一、革命前的沙皇俄国
1、为什么社会主义革命没有发生在发达的资 本主义国家，而是发生在俄国这样一个落 后的资本主义国家？
社会主义革命应该发生在发达的资本主义国 家 ——马克思
• 材料：在俄国统治者眼里，农民阶级是畜生，必 须施以恫吓、束缚和监视。用皮条编成的两米长 的皮鞭，只需一鞭即可使人皮开肉绽，于是成了 沙皇统治威严的象征。……世纪之交的俄国农民 的生活是十分贫苦的。1861年获得解放以后，高 额的地租和频繁的饥荒，许多农民的生活条件比 以前恶化了，营业税，尤其是对酒类的税收简直 成了令人窒息的重负，因为农民们就是靠饮酒才 使自己得到点安慰的。——《人类文明图鉴.战乱 中的世界》

1917年3月15日
沙皇尼古拉二世 宣布退位 俄国出现两个政 权并存的局面
二、十月革命的进程
2、“四月提纲”
（1）背景：临时政府不顾民众反对，继续进行帝国 主义战争。 （2）任务：将俄国革命从资产阶级民主革命转变为 社会主义革命 （3）口号：“不给临时政府以任何支持” “全部政权归苏维埃” （4）意义：争取以和平方式取得政权，为十月革命 指明了方向。
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列宁在《四月提纲》中提出了： （ ） A．资产阶级民主革命任务 B．社会主义革命的任务 C．资产阶级民主革命和社会主义革命的任务 D．从资产阶级民主革命过渡到社会主义革命任务 俄国十月革命就其斗争形式而言，其基本特征 （ ） A．暴力基础上的和平夺权 B．暴力夺权 C．从农村到城市夺取政权 D．和平夺权
（2）已进入帝国主义阶段，但发展缓慢,远远落后于其他帝国主 （2）根据材料概括19世纪末20世纪初俄国资本主义发展的特征？ （1）19世纪60年代的农奴制改革。 （1）俄国是通过什么方式走上资本主义道路的？ 义国家。 具体表现在:①小农经济占优势; ②经济发展在很大程 俄国资本主义发展的落后具体体现在哪些方面? 度上依赖于西方列强；③野蛮落后的沙皇专制制度和严重的封建 农奴制残余依然存在 。
1、性质：人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命。 2、意义: （1）对人类历史 是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命，打破了资本主 义制度一统天下的局面。 （2）对世界 沉重地打击了帝国主义的统治，鼓舞了国际无产阶级和殖民地 半殖民地人民的解放斗争，开创了国际社会主义运动的新局面 （3）对俄国 为俄国的社会发展开辟了一条新的道路。
十月革命前，俄国比其他资本主义国家具有优越的革 命条件，主要是指 A．无产阶级与农民阶级形成联盟 B．沙皇统治激化了国内矛盾 C．有成熟的无产阶级政党 D．俄国成为众多矛盾的交汇点

第19课俄国十月社会主义革命（一）、背景：1、（客观条件）政治：1861年俄国进入资本主义，并在19世纪末20世纪初进入帝国主义阶段。

但经济上封建农奴制残余的存在，政治上俄国沙皇专制制度存在。

（说明当时俄国资本主义制度落后，或者走进一步完善资本主义，或者走社会主义道路，关键看当时资产阶级与无产阶级力量对比）2、一战是催化剂。

一战加深了广大人民群众的苦难，也暴露了沙俄的腐朽与落后，沙俄各种矛盾激化。

3、（主观条件）领导：布尔什维克党的正确领导纲领：《四月提纲》方针：武装起义方针武装：工兵代表苏维埃掌握着革命武装群众基础：得到人民群众支持理论：列宁主义（二）、二月革命（1917年3月8日）：1、革命的爆发：1917年3月8日（俄历2月23日），首都彼得格勒的工人和市民举行示威游行，要求面包和停止战争，旋即转变为武装起义。

2、主力：工人和士兵。

3、特点：自发的武装起义。

4、性质：资产阶级民主革命（依据革命内容）5、结果：(1)推翻了统治俄国300多年的罗曼诺夫王朝（结束了沙皇专制）；(2)出现了两个政权并存的局面（资产阶级临时政府和工兵代表苏维埃）(2)资产阶级建立起临时政府是俄国合法的全国政权；同时，起义者工人和士兵也在起义中组织自己的权力机关——工兵代表苏维埃.6、革命后的形势：出现了两个政权并存的局面（资产阶级临时政府和工兵代表苏维埃）。

临时政府没有满足民众的要求，拒绝采取有效措施促进俄国社会发展，继续进行战争。

（三）、《四月提纲》：1、提出：在历史的关键时刻，列宁回国，发表了被称为《四月提纲》的重要演说。

2、内容：列宁在提纲中指出俄国的形势需要无产阶级夺取政权，实现社会主义革命; 通过和平方式夺权；通过无产阶级政权去实行土地改革，并提出退出战争。

3、意义：《四月提纲》成为布尔什维克党的纲领，逐渐得到人民的支持拥护。

（四）、十月革命：（十月革命胜利的关键是布尔什维克党的正确领导。

）1、时机的成熟：（1） 1917年7月，临时政府使用武力镇压革命，两个政权并存的局面结束，资产阶级和人民群众的矛盾激化。