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高考听力技巧

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1.对话预测在听Part A—Short Conversation时，可以按照下例wh-问题进行预测：(1)Who are the two speakers?(2)What is the possible relationship between them?(3)When did they have the conversation?(4)Where did the conversation take place?(5)Why do they have the conversation?(6)What did they plan to do?2.语篇预测在Part B—Longer Conversation的听力过程中，按下列问题展开预测：(1)What is the topic of the passage?(2)Who is the speaker?(3)What facts did the speaker offer?(4)What facts did the speaker fail to offer?3.依靠开篇句预测听力的第一句话通常会透露整篇的主题，要善于抓住材料的首句信息。

例如：Americans have a popular saying“Time is money。

”从这一句开篇句我们可以预测的信息范围：(1)这是一篇关于时间的话题。

(2)涉及的对象是美国人。

4.根据打印在试卷上的听力试题内容预测。

例如：(A)Husband and wife.(B)Waiter and customer.(C)Student and teacher(D)Receptionist and guest根据听力试题，考生可以预测到该对话肯定是侧重于对话人的身份，所以在听力过程中抓住透露双方关系的关键词即可。

一、学会预测预测是在做听力理解之前根据各种暗示，如所给答案选项，段落或对话标题等已有知识，对即将听到的段落或对话内容进行预测。

1. 从答案选项中预测：Q: What does Tom do?A. He’s a truck driver.B. He’s a ship captain.C. He’s a pilot.录音原文：W: Tom flew to Anchorage last night, then took some passengers from there to Dallas . M: Yeah, but he couldn't land because the airport in Dallas was snowed in. 从选项看，问题应是关于职业方面的，再从flew, passengers, airport这些信息词中可知道Tom的职业。

2. 从说话人口气预测：在A,B两人的对话中，如果B是附和或赞成，往往说“Yes”，“I agree”，“Sure”，“I think so”等。

但如A用否定句，B表同意时则用“No”，“Neither / Nor?”等。

例如：A: Harvey doesn't seem to fit into this class. B: No, he is really a fish out of water.二、做简要笔记听录音时快速，准确，简要地记下有关信息(包括数字，人名，地名，关键词)，前提是不要影响跟听速度，采用自己习惯的符号。

例：How much will the man pay for the tickets?A.$18B.$24C.$30原文：W: Tickets for the movie are $ 6 for adults, half price for children. M: All right, I’d like three tickets for adults and two tickets for children, please. 笔记可简化为：$ 6 A(A代表adult)，C代表children,3A+2C或6 A(3)+ half C(2)三、听清数据，简要记录，加以运算在获取时间信息时，不要误把会话中提到的时间简单确定为问题的答案。

高考听力考查时间时往往要进行简单的时间换算。

At what time does the train to Leeds leave?A.3:00B.3:15C.5:00录音原文：W: Excuse me, could you tell me when the next train to Manchester is? M: Sure. Well, it's 3 now. The next train to Manchester leaves in 2 hours, but you can take the train to Leeds which leaves in 15 minutes, and then get off at Manchester on the way. 对话中提到了三个时间It's 3 now, in 2 hours，in 15 minutes.现在是3点，开往Manchester的火车要两小时后才开，即The train to Manchester leaves in 2 hours。

若简单机械地把3点和2点相加，会得出火车5点才开的错误选项C。

数字类问题分辨别类和计算类两种：1. 要注意区分-teen和-ty及four和five的发音;辨别多位数，如电话号码，门牌等。

2. 计算时间，钱款，距离，年龄，人或物的数量等;听出数字间的关系，更要听清问题，因为对运算方法的要求通常寓于问题中;注意more, less, asmuch(many)as, another, double, a couple of; to, past, quarter; 记住时间是60进制如出现几个数字，应注意鉴别问的是那一个。

例：At what time does the office open?A.At 8:15B.At 8:30C.At 7:45从常识判断，办公时间往往以整点开始，而不会在几点几分。

听力原文：M: I wonder why the office is still not open. W: But it's not yet eight. In fact, it's only a quarter to eight.四、抓住关键词，对症下药听力考试常出现以Where提问的问句，考生要通过对话的具体情节和背景判断对话发生的地点。

一般来说，特定场景的用语和关键词是基本固定的，考生要对此多了解，熟悉明白。

在遇到Where does the conversation take place?/ Where does sb. work? What’s his job?之类的问题时，就会派上用场。

如：restaurant: menu, bill, order, tip, hamburger, beer, souphotel: luggage, single room, double room, room number, check in(out)hospital: take medicine, temperature, pill, headache, fever, nurse,doctor.post office: mail, deliver, stamp, envelope, parcel,airmail,telegram.airport: flight, take off, land, luggage, passport,delay, security check.railway station :round trip, single trip, sleeping car,store: on sale, size, wear, color, style, price, change,bargain, pay,fit.school: professor, exam, course, term, dining hall, playground.library: librarian, renew, date, shelf, magazine, seat.bank: cash, check, open an account, saving, withdraw, interest, draw out.对于前五道简短对话，根据问题的类型，从第二个讲话者的答语中来捕捉关键词如：What’s the man going to do?A. Run to the airport.B. Wait for another bus.C. Hurry to get the next bus.根据选项看，对话似乎与bus有关，主要信息捕捉范围是在“Hurry”或“Run”和“Wait”之间。

听音范围明显缩小。

原文M: Excuse me, can you tell me when the next bus leaves for the airport? W: It leaves in three minutes. If you run, you might catch it. 关键词“run”和“catch”正好对上答案C的“Hurry”和“get”。

五、较长对话和短文的理解抓听首句和首段有助于整体理解文章;结尾部分所给出的信息不一定是题目的正确答案，可能只是一个陷阱;推理思路要正确;语境中抓要点。

独白部分(即第十段材料)可分为四种类型：*人物与故事型：叙述人物的经历和成就，要抓住故事发展线索，所问问题多属事实细节题。

*普通知识型：内容涉及面较广，问题以事实细节题居多。

*社会科学型：涉及到文化教育，社会治安，代沟问题，就业问题，妇女问题，人口问题，环境保护，国家发展等。

问题常涉及独白的主题或题目，故需作推理判断。

*科普知识型：主要涉及自然科学，如生物，物理，海洋，计算机，医学，气象，科学发明等。

如遇专业词汇和术语，可利用语境线索猜词义。

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英语高考听说考试技巧(精选5篇)

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英语高考听说考试技巧(精选5篇)英语高考听说考试技巧（篇1）(一)英语听力：听力的难点在于第一节只放一遍听力材料，只有一次机会抓取关键信息;同时，听力第二节会存在陷阱，一定要在听完整段材料以后再选答案，不能只听一半就想当然。

(二)英语阅读：阅读的难点主要在于主旨大意题非常考察学生的总结归纳能力，其混淆选项也是考生失分的重灾区;阅读的细节理解题也非常考察学生的信息定位和查找能力，考生需要注意用时和定位的准确性。

(三)英语七选五：七选五非常考察考生的快速归纳和信息甄辨能力，回顾检查的难度也较大，而且一道题错的话就至少会有两道题错(四)英语完形填空：综合能力要求较高，考察词汇量和语法知识较多，需要从语境中推断关键信息(五)英语语法填空：考察的语法知识较多，需要考生自己从上下文找到相关的线索，同时，短文填空需要自己填写单词/单词变体，考察考生的单词拼写(六)英语写作：近年新高考改革，作文变成了两道题，题量变大，同时增加了话题的灵活性，增加了续写的新题型，写作难度提升英语高考听说考试技巧（篇2）1、The main reasons are listed as follows:(主要理由列举如下：)2、Im so sorry for not having written to you for such a long time.(十分抱歉)3、I am a slow walker,but I never walk backwards. (我走得很慢,但是我从来不会后退。

)4、More haste, less speed.(欲速则不达。

)5、Where there is a will,there is a way.(有志者事竟成)6、Two heads are better than one.(三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

)7、Diligence result in success.(成功源于勤奋。

)8、However,we have to look at the other side of the coin,that is...(然而我们还得看到事物的另一方面，即。

高考听力速记方法

高考听力速记方法

高考听力速记方法
在高考听力速记中，可以采用以下方法：
1. 学会抓关键词：在听力过程中，要学会抓取其中的关键词。

在语段之间的停顿时间，快速浏览选项，对比其不同之处，在听的过程中通过关键词判断说话者的身份，帮助自己搜索相关背景知识。

2. 笔脑共用，速记细节：记忆是听力过程中的一项重要活动，听力答题主要靠记忆来完成。

当听力材料中的内容较多、人物关系较复杂、数词多而长时，单凭脑的记忆是不够的，还必须用笔做简要的记录。

考生记录的目的只是给自己提个醒，因此在记录时，不必追求整齐、美观，而可以采用缩写、符号进行记录，只要自己清楚、明白就行。

考生应在听力材料读完之后，再根据笔记内容对听力问题进行准确回答。

3. 紧扣中心，当断则断：在听力过程中，要紧扣中心思想，对于一些不重要的信息可以忽略。

同时，对于一些不确定的答案，可以在听完之后再做选择，避免因为一时的紧张而做出错误的决定。

4. 练习听力和速记技巧：平时可以多听英语录音，提高自己的听力水平。

同时，可以练习一些速记技巧，比如使用缩写、符号等。

5. 注意语调和语速：在听力过程中，要注意说话者的语调和语速，因为这些因素可能会影响对听力的理解。

通过以上方法，可以在高考听力速记中更加得心应手地应对考试。

同时，需要注意平时的积累和练习，提高自己的英语水平和速记能力。

高考英语听力提升方法(五篇)

高考英语听力提升方法(五篇)

高考英语听力提升方法（五篇）高考英语听力提升方法 11、听力速度训练听力速度直接关系到听力测试的成败，而且是影响考生测试心理的一个重要因素。

测试中因为一道题没跟上而顿时慌乱，接连丢失几题的情况并不罕见。

科学训练听力速度就要循序渐进，即由慢速到快速，逐步提高。

这种方法可使初学者逐渐适应有声信息的接受方式，树立起听的信心。

一般听力测试的.语速是英语本族人讲英语的正常速度。

为使大脑尽早适应这种语速，宜从一开始就以这种速度进行训练。

初级阶段会出现听完之后大脑中对所听内容没有什么印象的现象，但不必担忧，因为在这种语速的不断“轰击”下，耳朵会逐渐敏锐，从开始只能抓住只言片语到能接受一个完整句子，直至大脑完全适应了这种语速，接下来便是行使其记忆与判断的功能了。

在听力速度训练中要抓住速度这个主要矛盾，采用语法及词汇比较浅显而语速正常的有声材料。

2、提高词汇量英语的词汇量太少，一般一句话里面只要有一个或多个关键字听不懂，那么这句话就全听不懂了，就算部分明白了，意思也会理解相差太远，所以要加大词汇量，也许我们会看到英语的词汇量浩瀚无穷，生怕学不会不上，但不用紧张，我们只要多了解日常生活用于的词汇量就可以了，常用的词汇量不会很多的，先加强学*常用词汇，慢慢地扩大词汇范围，英语就慢慢地上去了。

3、听力理解训练要提高听力，首先应从多听教学听力录音带入手，如所学的课本录音带、口语教材录音带，也可以选听结合或略高于自己水*的有趣材料。

对所选的听力材料要区分为精听和泛听两种。

无论是精听还是泛听，开始都不要看文字材料。

精听应先把录音内容从头至尾听一遍，再把听不懂的地方一遍又一遍地反复听。

若有些地方实在听不懂，也应尽量听清各个音节，然后翻开书看看，有些影响理解的生词可查一下词典。

接着再合上书从头至尾听，直到能够听懂全部内容为止。

通过这样的听力训练，可促使自己提高辨音及理解能力。

高考英语听力提升方法 2试听文题，调整心理听力测试要求同学们有较好的心理素质。

【高中英语】高考英语听力高分六大技巧

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【高中英语】高考英语听力高分六大技巧听力在高考试卷中占的比分是五分之一，其比分之大使得考生不敢对其有半点的马虎。

俗话说：“工欲善其事，必先利其器”，只要能掌握恰当的方法，就能在较短的时间内准确地做出选择。

这里将介绍高考听力中十种实用技巧。

1. 利用听前时间预测内容利用听录音前的时间，迅速地捕捉每个小题题干和选项所提供的信息，预测短文或对话可能涉及到的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。

请看一个实例：Where will the woman first go after work? (北京卷)A. the cinema.B. the market.C. the restaurant.相应的录音原文是：M: Are you in the end going straight to the restaurant from work tonight?W: Actually I am leaving work early because I need to do some shopping in the market. And after that I am going to meet Anne outside the cinema. She doesn’t know where the restaurant is. You know.首先通过浏览题目找出关键词where, first判定这是一道地点细节题，在听录音的过程中我们要着重寻找cinema, market, restaurant这三个词，同时判断哪一个是the first。

虽然restaurant是第一个出现的词，但是从女方的回答中，根据after的提示可知market是她第一个要去的地方。

2. 注意选项之间的区别前面既然提到要在听力开始之前看题干和各个选项，那么，注意各选项中的主要区别则是非常重要的一点。

你可能会看到一些不同的名字或地点或不同的动词，这些不同之处将会帮你确定这道题中哪些是你要听的关键，即关键词。