基于CDIO模式的自动控制原理实验改革探索

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ｔｈｅｐｒｉｎｃｉｐｌｅｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓｔｏｉｍｐｒｏｖｅｈｅｔｓｔｕｄｅｎｔｓ ’ ａｂｉｌｉｔｙｉｎａｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅｗａｙ，ｓｕｃｈａｓｅｎｇｉｎｅｅｉｒｎｇｆｕｎｄａｍｅｎｔａｌｓｋｎｏｗｌｅｄｇｅ，ｐｅｒｓｏｎａｌ
ｓｋｉｌｌｓ，ｔｅａｍｗｏｒｋｓｋｉｌｌｓ，ａｎｄｅｎｇｉｎｅｅｉｒｎｇｃａｐａｂｉｌｉｙ．ｔＡｕｔｏｍａｔｉｃＣｏｎｒｔｏｌＰｒｉｎｃｉｐｌｅｉｓｔｈｅｃｏｒｅｃｏｕｒｓｅｏｆｔｈｅａｕｔｏｍａｔｉｏｎ，ａｎｄｔｈｅｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ
ｌａｙａｓｏｌｉｄｆｏｕｎｄａｔｉｏｎｆｏｒｔｈｅｆｕｔｕｒｅｗｏｒｋ．
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Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ＡｕｔｏｍａｔｉｃＣｏｎｔｒｏｌＰｒｉｎｃｉｐｌｅ；ｅｘｐｅｉｍｅｒｎｔａｌｒｅｆｏｍ；ｒＣＤＩＯ
ｉｓｔｈｅｂｉｄｒｇｅｂｅｔｗｅｅｎｃｏｎｒｏｔｌｔｈｅｏｒｙａｎｄｐｒａｃｔｉｃａｌｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ．ＴｈｅｉｎｒｏｔｄｕｃｅｏｆＣＤＩＯｅｄｕｃａｔｉｏｎｍｏｄｅｌｔｏｈｅｔｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔａｌｔｅａｃｈｉｎｇｏｆ
ＡｕｔｏｍａｔｉｃＣｏｎｒｔｏｌＰｒｉｎｃｉｐｌｅｗｉｌｌｉｍｐｒｏｖｅｔｈｅｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｑｕａｌｉｙｔｏｆｓｔｕｄｅｎｔｓｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅｌｙ，ｂｙｓｅｔｔｉｎｇｔｈｅａｃｕｔａｌｅｎｇｉｎｅｅｉｒｎｇｏｂｊｅｃｔｓａｓ
ｅｘｐｅｉｍｅｒｎｔｃｏｎｔｅｎｔｓ，ｉｎｔｅｇｒａｔｉｎｇｈｅｔｄｉｆｆｅｒｅｎｔｃｏｕｒｓｅｓｏｆｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｋｎｏｗｌｅｄｇｅ，ａｎｄｆｏｓｔｅｒｉｎｎｏｖａｔｉｏｎａｎｄｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎｓｋｉｌｌｓｏｆｓｕｄｔｅｎｔｓ
实的基础。关键词：自动控制原理：实验改革；ＣＤＩＯ
ＥｘｐｅｒｉｍｅｎｔａｌＲｅｆｏ珊
ＯｆＡｕｔｏｍａｔｉｃＣｏｎｔｒｏ１ＰｒｉｎｃｉｐｌｅＢａｓｅｄｏｎＣＤＩＯＥｄｕｃａｔｉｏｎＭｏｄｅｌ
ＳＳＮ１６７２．１４３８
ＣＮ１１－４９９４／Ｔ
中国玩戒熬唷装备
２总０１第５年２２９５月期
基于ＣＤＩＯ模式的自动控制原理实验改革探索
刘明华王彩霞
西北民族大学甘肃兰州７３００３０
摘要：ＣＤＩＯＩ程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果，其培养大纲要求以综合的培养方式全面提高学生的工程基础知识、个人能力、人际团队能力和工程系统能力。自动控制原理是自动化专业的核心课程，自动控制原理实验是连接控制理论与实际工程的桥梁。在实验教学中引ＡＣＤＩＯ教育模式，通过设置以实际工程为对象的实验内容，将不同的专业课程知识进行系统的整合，全面提高学生的专业素质，同时培养学生的创新能力和沟通协调能力，为走向工作岗位打下坚
自动控制原理是自动化专业重要的专业基础课程，是运动控制、过程控制以及各种智能控制的理论基础。随着控制理论在工业、农业、空以及日常生
Ａｂｓｔｒａｃｔ：ＣＤＩＯｅｎｇｉｎｅｅｉｎｒｇｅｄｕｃａｔｉｏｎｍｏｄｅｌｉｓｔｈｅｌａｔｅｓｔａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔｏｆｈｅｔｉｎｔｅｒｎａ－ｔｉｏｎａｌｅｎｇｉｎｅｅｉｎｒｇｅｄｕｃａｔｉｏｎｒｅｆｏｒｍｉｎｒｅｃｅｎｔｙｅａｒｓａｎｄ
ＬｉｕＭｉｎｇｈｕａ，ＷａｎｇＣａｉｘｉａ
ＮｏｒｔｈｗｅｓｔＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｆｏｒＮａｔｉｏｎａｌｉｔｉｅｓ，Ｌａｎｚｈｏｕ，７３００３０，Ｃｈｉｎａ

基于CDIO教育理念的电子信息工程课程体系的改革与探索

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福建电
脑
２１年第５期０１

基于ＣＩＤＯ教育理念的电子信息工程课程体系的改革与探索
林春景．袁俐萍
ｒ．东白云学院电气信息工程系广东广州５０５广１１４０２华南理工大学广州学院计算机系广东广州５００．１８０、
力、团队合作能力，就显得尤为重要。运用ＣＩ育模能力和人际协调沟通能力．不满足现代企业对人才的ＤＯ教式对本专业课程体系的进行探讨和研究．是解决电子要求。信息工程专业工程人才培养的有效途径之一．同时对同时由于工科课程难度较高．再加上我院地处广我校其他专业的人才培养方案改革具有明显的示范作东珠三角地区，学生家庭条件比较优越。学生对学习工
用。
科兴趣不高，遍存在工科生源不足。普
２电子信息工程专业课程体系的现状分析．
所以如何建立一个比较科学的电子信息工程专业根据高等学校电子信息科学与工程类本科指导性课程体系，找到一条培养符合现代企业要求的ＩＴ人才专业规范［．ｚ电子信息工程的主干课程为：－电路理论系培养方案。解决电子信息工程人才短缺问题是摆在我
【要】ＤＯ工程教育理念是解决我国工科专业教育模式改革有效方法。ＣＯ工程教育理念摘：ＣＩ以ＤＩ
对电子信息工程专业的课程体系进行研究和探索，出了以三级项目化教学为主线的工程教育模式。提

基于CDIO模式的高校实践教学改革探索

基于CDIO模式的高校实践教学改革探索摘要：本文针对机床电气控制与plc课程实践教学，基于cdio 模式进行改革探索研究，结合我校的实际情况，以机械设计制造及其自动化专业为教学改革为试点，遵循将学生的知识、技能、能力、素质的培训整合成为一体的改革思路，采用不同的教学方法，灵活运用多种教学手段，配合各个环节的改革步骤，进行机床电气控制与plc课程实践教学改革方法研究，取得一定效果。

abstract： this paper carried out the reform based on cdio model， aiming at machine electric control and plc practice teaching， combined with the actual situation of our school，taking mechanical design and manufacturing automation major as teaching reform pilot， it carried out the research on practic teaching reform methods for the courses of machine electrical control and plc with all aspects of the reform steps， following the reform ideas which integrates the training of students’knowledge， skills， quality， using different teaching methods and a variety of teaching methods，which achieved certain results.关键词： cdio模式；plc；实践教学；改革；创新key words： cdio mode；plc；practice teaching；reform；innovation中图分类号：g642 文献标识码：a 文章编号：1006-4311（2013）05-0244-030 引言进入21世纪以来，全球高新科学技术在迅猛地发展，到处充满机遇和挑战，科技的发展，必然带来社会的变革与进步，形成了新的概念与思想，新的结构与功能，新的方法与技术，创造出一批新的教育教学模式。

新工科背景下基于CDIO理念的教学改革探究——以电力电子技术课程为例

AUTOMOBILE EDUCATION | 汽车教育新工科背景下基于CDIO理念的教学改革探究——以电力电子技术课程为例孟娇娇陕西工业职业技术学院陕西省咸阳市 712000摘要：新工科背景下装备制造业人才需求的发展，指引着职业教育工科专业教学的不断改革与发展。

结合职业教育人才培养目标及专业特色，分析电气自动化专业中的电力电子技术课程在目前教学中存在问题，运用CDIO理念，将教学内容重构为实际项目案例，对电力电子技术课程进行教学改革探究。

在教学设计中将能力培养与思政教育有机融合，实现了知识传授、技能获得、价值塑造的有机融合。

关键词：项目案例　CDIO　教学重构为主动应对新产业变革、新经济形态、新发展战略，支撑社会服务、创新驱动发展，亟需培养新型的技术技能型人才。

为此，我国高等职业教育需要不断调整以适应新工业发展，满足社会需求。

要实现这一目标，必须重视专业教学模式，认真研究专业学科体系，积极进行教学改革和探索。

在“双高”电力系统的应用发展趋势下，电力产业进入了高速发展的阶段，推动了电力电子技术的广泛应用和相关产业链的同步增长[1]。

电力电子技术是支撑我国实现“双碳”目标、国家军工、交通等高精尖产业发展的关键技术以及自动化类及电类专业的必修课程。

该课程在教授专业理论知识的同时，结合职业岗位要求，注重操作技能的训练，帮助学生建立分析和解决实际应用中常见问题的能力，为毕业生未来从事电力检修、自动控制和电力系统等工作提供理论和技术支持。

1　CDIO教育理念的内涵CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果，已经被越来越多的专业课程作为教学改革的方向[2,3]。

其中C代表构思（Conceive)、D代表设计（Design）、I代表实现（Implement）和O代表运作（Operate)。

CDIO教育理念将产品的生命周期作为教学过程的载体，通过项目推行过程引导学生沉浸式融入，调动学生学习主观能动性。

基于CDIO模式的微机原理与接口技术课程实验教学改革与实践

Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｗｉｔｈｔｈｅｇｏａｌｏｆｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎｉｎｇｔｈｅｏｐｅｒａｔｉｎｇａｂｉｌｉｔｙ，ｃｕｌｔｉｖａｔｉｎｇｔｈｅｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇｐｒａｃｔｉｃａｌａ－
ｂｉｌｉｔｙ，ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎｃａｐａｂｉｌｉｔｙａｎｄｔｈｅｔｅａｍｃｏｌｌａｂｏｒａｔｉｏｎａｂｉｌｉｔｙｏｆｓｔｕｄｅｎｔｓ，ｗｅａｐｐｌｙＣＤＩＯｅｄｕｃａｔｉｏｎ
行了设置、实施和运作的实施过程。实践证明，改革取得了良好的教学效果，达到了预定的目标。关键词：ＣＤＩＯ；微机原理与接口技术；实验教学
中图分类号：ＴＰ３６文献标识码：Ｂｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１６７２ — ４３０５．２０１３．０１．０１９
Ｒｅｆｏｒｍａｎｄｐｒａｃｔｉｃｅｏｆｔｈｅｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔａｌｔｅａｃｈｉｎｇｆｏｒ” ＭｉｃｒｏｃｏｍｐｕｔｅｒＰｒｉｎｃｉｐｌｅａｎｄＩｎｔｅｒｆａｃｅＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ”ｃｏＨｒｓｅｂａｓｅｄｏｎＣＤＩＯ
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