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生命健康人身安全教案一、教案概述本教案旨在提高学生对生命健康和人身安全的认识和警惕性，以培养他们正确的保护自己和他人的能力。
本教案适用于小学四年级学生。
二、教学目标1.了解生命、健康和人身安全的重要性。
2.能够识别常见的人身安全风险和危险。
3.学会正确应对突发情况和紧急情况。
4.掌握一些基本的自我防护措施。
三、教学内容及方法1.生命、健康和人身安全的重要性（10分钟）通过和学生的讨论，教师向学生解释生命、健康和人身安全的含义和意义，并引导学生思考如何保护自己和他人的身体健康和安全。
2.人身安全风险和危险的识别（15分钟）教师通过图片和实际案例，向学生介绍常见的人身安全风险和危险，如交通事故、火灾、电器安全等，提醒学生警惕和避免这些危险。
3.紧急情况应对和自救技能（30分钟）教师向学生讲解常见的突发和紧急情况，如地震、火灾等，并教授学生正确的应对方法，如躲避、报警、逃生等。
同时，教师还可以请专业人士进行防灾演习和急救知识培训。
4.基本的自我防护措施（25分钟）教师向学生介绍一些基本的自我防护措施，如保持身体清洁、勤洗手、不随意接触动物、不吃生的食物等，并帮助学生养成良好的卫生习惯。
5.课堂小结和反思（10分钟）教师对本堂课进行小结，回顾重点内容，并鼓励学生提出自己的思考和疑问。
四、教学资源1.图片和案例资料2.防灾演习和急救知识培训的专业人士3.视频和PPT等多媒体资料五、教学评估1.学生的参与程度和回答问题的准确率。
2.学生的反馈和课后作业。
3.学生在日常生活中能否正确运用所学的内容。
六、教学延伸1.组织学生参观当地警察局、医院或消防队，深入了解相关部门的工作。
2.鼓励学生参加急救培训和相关安全知识竞赛，提升他们的实际应对能力和安全意识。
3.推荐学生读一些关于生命健康和人身安全的故事书和文章，扩大他们的知识面和理解。
七、教学心得通过本课的教学，学生能够更加全面地了解生命、健康和人身安全的重要性，并学会通过识别风险、应对紧急情况和采取自我防护措施来保护自己和他人的安全。
珍爱生命与安全的讲话稿15篇在日常生活和工作中，需要使用讲话稿的场合越来越多，讲话稿是人们在各种会议和一些较庄重、隆重的场合上发表带有宣传、指示、总结性质讲话的文稿。
你所见过的讲话稿是什么样的呢？以下是小编收集整理的珍爱生命与安全的讲话稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
珍爱生命与安全的讲话稿1尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我要给大家演讲的题目是《珍爱生命，预防溺水》。
我们都知道，水是万物之源，地球上得以一切生命都是从水中诞生的，而我们的生命也需要水来维护，可以说水是我们的母亲也不为过。
但是，我想大家也都知道另一句话，水火无情。
作为自然界最可怕的灾难之一，洪涝灾害每年都在考验着我们城市的排水设施，让我们不得不花费大量的时间和精力金钱去治理。
想必，我说到这里，大家都想起来了水的可怕，但是大家却又离不开水的温柔。
特别是现在天气逐渐炎热，太阳晒得我们头晕眼花，这时候下水游泳似乎成了一个理所当然的消暑方法。
没有人会觉得这有什么不对，就跟天气热了去冲个凉水澡一样理所当然的事情，却蕴含了冲凉水澡所不具有的安全隐患。
每年，根据国家的统计，都有大量的青少年甚至成年人溺水而亡，将大好的生命年华葬送在那一片清澈的水。
是他们不知道生命的可贵吗？不，他们知道，但他们不知道水塘河流里的安全隐患，错误的认为自己不会有危险，才会在危险到来的时候只能徒劳的挣扎，而改变不了自己最终的结局。
同学们，我们的生命是宝贵的，只有一次的宝贵生命不应该这样只因为贪图那一点点水的清凉享受便失去。
我们的未来是光明而伟大的，人生有种种不同的路供我们选择，我们可以在长大后成为一名画家，一名音乐家，一名科学家，或者一个成功的商人，古老艺术的传承者，一名作家，学者。
但是在通往这些目的地的路上常常有着不可预见的威胁，我们不知道什么时候会遇到，但我们能够知道怎么做才不会遇到危险。
在没有安全措施的情况下下水，可能不会有危险，可能好几年都不会出事，但一旦出事就没有后悔的余地了。
珍爱生命安全第一第一篇：珍爱生命从自身做起珍爱生命安全，是一种责任，也是一种态度。
在社会生活中，我们时常面临着各种安全风险，危险往往就在我们身边。
为了遏制各种事故的发生，我们必须从自身做起，提高自我保护能力，增强安全意识。
为了珍爱生命，我们需要在日常生活中注意安全。
首先，注意交通安全。
交通事故是我们生活中最常见的事故之一，尤其是在繁忙的大街小巷，我们必须时刻小心谨慎，不患车祸之苦。
其次，注意食品安全。
现如今，食品安全问题仍然是不断发生的，我们要时刻关注食品的来源、加工过程及保存时间，避免食品感染、中毒等。
再次，注意环保安全。
我们要积极履行个人环保职责，保护生态环境，减少污染、减少浪费、节约资源，为人人爱护地球做出贡献。
最后，注意网络安全。
随着网络技术的快速发展，网络安全问题也日益凸显。
我们要保护自己的信息安全，不泄露个人隐私，不点击不可靠的链接，勿轻信谣言，防范网络诈骗。
珍爱生命，需要我们加强安全意识。
要想珍爱生命，我们必须时刻关注自身的安全，增强自我保护意识，做到安全第一。
此外，还要加强安全知识学习，掌握应急处理技能，以便在紧急情况下迅速反应，避免伤亡事故的发生。
珍爱生命，不仅仅是一句口号，更是我们每个人应尽的责任。
第二篇：珍爱生命，营造安全环境珍爱生命安全第一，不仅仅是个人的责任，更是社会的责任。
作为社会的一份子，我们应该共同努力，营造一个安全有序的社会环境，保障每个人的人身安全和财产安全，让珍爱生命成为大家的自觉行动。
为了珍爱生命，我们应该关注安全环境。
安全环境在社会生活中起着至关重要的作用，也是全社会共同的责任。
首先，政府应该加强人民群众安全意识教育，普及安全知识和技能，提高人民群众的安全保护能力。
其次，法律法规应该更加严格，严打各种违法犯罪行为，确保法律的权威和公正。
再次，各种安全实践活动应该得到全社会的关注和支持，让珍爱生命成为每个人的自觉行动。
最后，各种安全设施和技术手段的不断升级，也是提高安全保障水平的有力保障。
人身安全珍爱生命知识目标
人身安全和珍爱生命的知识目标主要包括以下几个方面：
1. 了解生命的宝贵和脆弱，知道如何保护自己和他人的生命安全。
2. 掌握基本的自我保护技能，如遇到危险时如何快速反应、如何正确地躲避危险等。
3. 了解常见的危险源和风险，如交通事故、火灾、地震等自然灾害以及社会安全事件，知道如何预防和应对这些风险。
4. 了解身体健康的重要性，养成良好的生活习惯和健康的生活方式，预防疾病和保持身体健康。
5. 了解心理健康的重要性，学会调节情绪、缓解压力、保持积极心态，预防心理疾病的发生。
6. 了解法律法规和道德规范，知道如何遵守法律法规、尊重他人的权利和利益，维护社会公共秩序和安全。
以上知识目标需要全面深入地涵盖人身安全和珍爱生命相关的各个方面，并且注重实用性和可操作性。
通过学习这些知识，学生可以更好地保护自己和他人的生命安全，促进个人和社会的和谐发展。
第一讲：珍爱生命与人身安全教学目的：通过本部分的学习，使大学生了解生命的意义、价值和社会责任，爱惜生命是国民意识和公民道德的基本要求，促进身心健康，预防和治疗心理疾病，规避生命安全受到不法侵害和意外伤害，有针对性地提高生命的质量和保障自身安全的技能，提高自身的国民素质。
教学重点：1.引导大学生牢固树立和落实科学发展观，理解和感悟生命的意义、价值，培养大学生尊重生命、爱惜生命的态度，确立积极的人生观。
2.普及生活中的安全知识：用电、用火、用气安全，防止溺水、防止踩踏等各种事故，注意住宿中的安全等。
3.认识和遵守异性交往的道德规范，了解如何避免受到性侵害、防止性骚扰。
4. 认识“黄、赌、毒”对社会和人身安全的危害，了解如何远离“黄、赌、毒”。
5.使学生理解心理健康的重要作用、常见的心理问题有哪些，正确认识心理疾病及治疗途径，从容应对各种挫折，排解负面情绪。
教学方法：组织讲座和报告会、成功人物访谈、小组讨论等活动。
教学课时：2课时教学过程：一、生命的意义生命是多姿多彩的,不同的人有不同的看法,不过就大局而论也许就是: 个人在有限的生命中可以将生命的光芒毫无遮掩的炫耀出来，但有的人在有限的生命中只能像一颗暗淡无光的星星，所以生命的本质不在与长短，在于在有限的生命中自己的付出与贡献。
人生路的起点相同，终点也相同。
就像人一样总会有个从生到死的过程，不同的是从起点至终点这个过程每个人所经历的不同，体现的人生价值不同。
路就在脚下，我们在同一起跑线上迈出的第一步就不同，注定了要有一个不同凡响的人生，尽管我们都会到达终点，但是你一路走来给别人留下点什么…….生命所给予的时光，好好把握，走好脚下的路，让人生焕发光芒二、人生的价值所谓人生价值，就是指一个人在社会中所处的地位和作用。
它是一个哲学范畴。
人生的价值不同于商品的价值，它包括存在价值和活动价值两个方面。
一个人要想实现自己的人生价值.必须正确理解和把握存在价值和活动价值两者之间的关系。
青年人成才必须要有志向，有志向才有动力，有动力才能奋发图强，这是成才必先立志的道理。
人要活的有意义，人的精神生活要有充实，就必须有志向，有目标，有实现志向和目标的坚忍不拔的追求。
不论干什么工作，要干成，要干好，都得要有目标，都要在这个目标的指导下顽强奋斗。
立志成才和实现成才的过程及其产生的客观社会效果和个人感受，就是人生的价值和意义。
因此，我们青年人一定要树立正确的人生观和价值观，要自立自强，自尊自爱，要积极进取，有所作为，要承担起社会的责任，时代的重任和个人、家庭的命运；不要消沉、萎靡和悲观厌世，不要现在“闲白了少年头”到时“空悲切”，不要成为家庭、社会的包袱……三、大学生应该如何树立正确的人生观（此项内容在思想道德修养课程中有专题讲解）（一）当代大学生的人生观、价值观总体趋势（二）大学生人生价值观的不良现象1、金钱至上2、个人主义盛行3、轻道德4、重奢侈享受，轻艰苦奋斗（三）大学生人生价值观的不良现象原因分析1、内因2、外因（1）历史原因。
（2）社会原因。
（3）西方原因。
（4）教育体制的原因。
（四）如何来应对这些不良影响2005年.中央电视台组织的“2004年度感动中国的人物”评选活动，使我们认识了华中农业大学毕业生徐本禹。
他选择到贵州省贫困山区小学志愿义务支教，他的事迹在大学生心中引起了震颤，感动了许许多多的大学生。
大学生实现自己人生价值的途径很多。
一个人只有把个人的人生价值追求融入到社会需要的洪流中去，才能真正体现他的存在价值，才能为社会做出自己的贡献。
四、生活安全常识与人身安全防范（一）常见忽视用电安全的违章用电的行为大学生中违规使用电器的情况主要有：1、在宿舍、寝室乱拉乱接电线。
2、使用劣质电气设备。
3、违章使用电炉、热得快、电吹风、手机充电器等电器，或与易燃物接触，或长时间离开。
4、使用铜线、铁丝代替保险丝。
5、用湿手、湿布、湿衣物与带电的灯头、插座、电线接触。
6、违章使用教学仪器设备。
7、插线板上超负荷使用过多电器。
8、遇到突然停电后未及时切断电源。
9、在移动电器设备室没有拉闸停电。
10、电器、电线超期使用。
（二）违章用电的后果及其应对触电是指就是电流通过人体，与大地或其他导体形成闭台回路，触电对人体的伤害主要有电击和电伤两种。
人体触电的瞬时如不能立即摆脱电源将导致呼吸困难，心脏麻痹而死亡。
发生触电事故时，要马上切断电源。
但必须确保救护者的安全，切不可直接接触触电人员，要切断电源开关或用绝缘物体将电线移掉。
1、病人神志清醒，但感到乏力、心悸、头昏、出冷汗，甚至有恶心或呕吐，应立即让病人就地安静休息，减轻心脏负担，加快恢复；情况稳定后，可送往医疗部门，请医护人员检查治疗。
2、病人呼吸、心跳尚在，但神志昏迷。
救护人员要对其心跳和呼吸状况尽快做出判断。
如还有心跳和脉搏，则尽快将病人移至比较通风、干燥的地方，使其仰卧，将上衣与裤带放松，做好人工呼吸或心脏挤压的准备工作，并立即通知医疗机构。
3、经检查后，如病人昏迷且瞳孔放大，说明可能处于假死状态。
心跳停止的，则用体外人工心脏挤压法来维持血液循环；如呼吸停止的，则用口对口的人工呼吸来维持气体交换。
呼吸、心跳全部停止的，则需要同时进行体外心跳挤压法和人工口对口呼吸，在任何时刻抢救工作都不能中止，直到心跳、呼吸恢复。
五、性侵害和性骚扰的安全防范（一）性侵害、性骚扰的表现与应对措施1、性侵害和性骚扰的表现性侵害是危害大学生人身安全，影响大学生健康成长的主要问题之一。
特别是女同学了解一些这方面的情况，掌握对付方法是必要的。
校园中性侵害、性骚扰的主要有以下形式。
（1）暴力式侵害主要是指采取暴力手段，有的还携带凶器，进行威胁，对女同学进行性侵害的行为。
暴力侵害的主体比较复杂，有社会上的犯罪分子混人校园进行强奸犯罪，也有些是内部人员所为。
方式有的是以强奸为目的，混人女生宿舍或校园内偏僻处伺机作案；有的原是以抢劫、盗窃为目的，见有机可乘或因受害人处置不当而发展为强奸犯罪；还有的是因恋爱破裂或单相思，走向极端，发展为暴力强奸。
（2）流氓滋扰式骚扰主要是指社会上的流氓结伙闯人校园，寻衅滋事；或是校内某些品行不端正人员在不良心理的驱使下，对女同学进行的各种骚扰活动。
这些人对女同学的侵害方式，多为用下流语言调戏，推拉撞摸占便宜，往身上扔烟头，作下流动作等。
（3）胁迫式侵害或骚扰主要是指某些心术不正者，或是利用受害人有求于己的处境，或是抓住受害人的个人隐私、某些错误等把柄，进行要挟、胁迫，使其就范。
（二）性侵害和性骚扰的应对措施1、女生夜间行走注意事项( l）保持警惕，最好结伴而行，不走偏僻、阴暗的小路。
( 2 ）陌生男人问路，不要带路；向陌生男人问路，不要让他带路。
( 3 ）不要穿过分暴露的衣服，防止产生性诱惑。
( 4 ）不要搭乘陌生人的车辆，防止落人坏人圈套。
( 5 ）遇到不怀好意的男人挑逗，要及时责斥；碰上坏人要高声呼救、反抗或周旋拖延，等待救援。
2、女生在集体宿舍应注意事项( 1 ）经常检查宿舍门窗，如发现损坏，及时报修。
( 2 ）就寝前，要注意关好门窗，天热也不例外，防止犯罪分子趁女生熟睡时作案。
( 3 ）夜间上厕所时，如走廊、厕所公共照明灯具已坏，应带上手电筒；返回时，应记住关好门。
( 4 ）夜间如有男性敲门问讯，应保持高度警惕。
（三）摆脱异性纠缠的方法1、态度明朗，让对方打消念头2、遵守恋爱道德，讲究礼仪。
切不可态度暖昧、模棱两可。
拒绝时要尊重对方人格，不可嘲笑挖苦，更不能揭露对方隐私，以免激化矛盾，激怒对方。
3、要正常相处，但要节制往来。
4、遇到困难，要依靠组织。
如自己向对方做了工作之后，效果不大，仍制止不了对方的纠缠，或发现对方可能报复自己，要及时向老师报告，依靠周围人的力量妥善处理，防止发生意外事件。
六、认清“黄赌毒”危害，远离“黄赌毒”（一）“黄赌毒”对大学生造成的危害作为一名大学生，应该远离“黄赌毒”。
大学生一旦和“黄赌毒”沾上边，轻则违反校纪校规，重则触犯法律，对自己、对他人、对家庭、对社会都将造成严重的危害。
“黄赌毒”不仅对肉体和精神造成伤害，使人陷于难以解脱的痛苦之中，而且还会诱发多种犯罪，从而在更大范围和程度上危害社会和国家。
涉黄者需要黄资，好赌者需要赌资，吸毒者需要毒资，而大学生是消费者，如果大学生与“黄赌毒”沾上边，势必围绕上述犯罪又引发出新的犯罪。
大学生染指“黄赌毒”，将严重损害身体健康。
如赌博往往在夜间，加之环境嘈杂，打乱了人的生物钟，加重了身体机能的负荷；赌博时，人的精神处于高度亢奋状态，容易诱发心脏病和高血压等突发性疾病。
长期吸食毒品，会对人的免疫系统、神经系统、呼吸系统和消化系统等造成不同程度的损害；长期吸毒者的心、肝、肾功能均有明显损伤；吸毒者实际的器官年龄比其生理年龄要相差很多，表现为长期的睡眠障碍，激素水平、重要脏器功能下降。
更有甚者，吸毒过量，会直接导致吸毒者意外死亡。
“黄赌毒”还是多种疾病的传播途径。
据调查公布证明，吸毒为中国HIV （艾滋病病毒）感染者感染的主要途径，占61 . 6 % ；其次为性传播和母婴感染。
吸毒感染艾滋病，主要原因在于共用吸毒针具，造成交叉感染。
吸毒还能引起或传播病毒性肝炎、结核病、心内膜炎、细菌性肺炎等疾病。
“黄赌毒”毫无疑问是人们健康的杀手。
大学生染指“黄赌毒”会荒废学业、道德沦丧。
大学生世界观、人生观、价值观尚属最后确立阶段，对“黄赌毒”等丑恶现象的抵抗力还不够强，一旦沾染“黄赌毒”，便难以戒断脱身。
“黄赌毒”现象会让大学生注意力分散，精力不集中，对学习的兴趣不断下降。
随着上瘾的程度加深，大学生头脑中盘桓的往往是如何获取钱财，进行下一次的缥娟、吸毒和赌博活动。
随之而来，他们学习兴趣丧失，学习意志消沉，功课不及格增多，往往会被勒令退学，白白浪费了学校和家庭十几年的辛勤培养和教育。
（二）树立正确人生观，远离“黄赌毒”“黄赌毒”已经成为目前我国校园文化建设中的一个突出问题。
要遏制和消灭这一丑恶社会现象，我们必须在思想上高度重视，联合校内各个部门，运用教育、法律、行政、经济等多种措施，多管齐下，标本兼治，构建和谐美好的校园文化氛围，为大学生塑造一方纯净的校园。
具体而言，需要从以下方面采取措施：1、在思想上，积极开展大学生思想道德教育学校要不遗余力地开展大学生思想道德教育，提高大学生抵御“黄赌毒”诱惑的能力。
大学生要加深对“黄赌毒”现象本质的认识，必须认识到，“黄赌毒”现象本质上是旧社会腐朽思想的残余，它在高校蔓延，会严重滋扰大学生学习，腐蚀大学生心灵，甚至会给大学生带来牢狱之灾和生命危险，给大学生和整个社会带来的危害和损失是无法估量的。
2、在教育上，采用各种渠道开展宣传教育我们要充分利用校园舆论工具，开展校园“黄赌毒”的防范和治理工作。
