丑小鸭 第二课时教学课件

认识环境描写
什么是环境描写？ 环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自 然环境的描写。 环境描写有什么作用？
环境描写可以衬托人物活动，暗示心情、揭示人
物性格、反衬人物形象。
品析：
小孩儿们都想跟他玩儿，不过小鸭以为他们想要伤害他。他一 害怕，就跳到牛奶盘里，把牛奶洒得满屋都是。女人惊叫起来，拍 着双手。这么一来，小鸭就飞到了黄油盆里，然后又飞进面粉桶里， 最后才爬出来。这时他的样子才好看呢！女人尖声地叫着，拿着火 钳要打他。小孩儿们挤作一团，想抓住他。他们又是笑，又是 叫！——幸好大门敞开着，他便钻到灌木林中新下的雪里去。他躺 在里面，几乎像昏倒了一样。 小鸭被别人歧视、排挤、欺负，产生了心理阴影。当他看到这 些孩子们的时候，心里就害怕，就弄出这一系列动作，慌不择路地
他变成了自己向往的天鹅。
“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！他们会把我弄死的， 因为我是这样丑陋，还居然敢接近他们。不过这没有什么关系！被他 们弄死总比被鸭子咬、被鸡群啄、被看管养鸭场的那个女佣踢和在冬 天受苦要好得多！”于是他就飞到水里，向美丽的天鹅游去。这些动
物看到他，马上就竖起他们的羽毛向他游来。“请你们弄死我吧！”
弄坏了农人家的物品。场面描写写出了丑小鸭的苦难经历，好不容
易遇到一个好心人救了他，却因为自己心里害怕把事情弄得一团糟。
品析：
要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难，那么这故事
也就太悲惨了。当太阳又开始温暖地照着大地的时候，他 正躺在沼泽的芦苇里。百灵鸟唱起歌来了——这是一个美 丽的春天。 过渡段，美丽的春天，美丽的白天鹅，还有不知不觉 发生变化的丑小鸭，多么好的故事情节，多么让人开心。
同学们刚才已经跟随老师走进课文，
品读了课文中的重点语句，现在，让我

丑小鸭第二课时课件丑小鸭第二课时课件一丑小鸭第二课时课件一[教学目标]1、知识目标：学习课文3-7段，带着感受朗读体会丑小鸭在家的孤单以及离家后的不幸遭遇，朗读感悟变成白天鹅后的复杂心情。

2、情感目标：体会丑小鸭面对艰难曲折的历程却永不放弃的坚强品质，感受他变成天鹅后的无比快乐。

3、能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。

了解安徒生，产生阅读安徒生童话作品的兴趣。

[教学重点]引导学生通过朗读、想象，悟出真情。

[教学难点]体会丑小鸭一心一意地追求美好理想的坚强品质。

[课前准备]课件[教学过程]一、启发谈话，复习导入1、小朋友们，今天这节课我们继续学习《28、丑小鸭》，相信你们已经和课文中的词语宝宝交上了朋友。

出示词语指名读。

齐读一遍。

2、通过上节课的学习，我们知道了——出示填空，一起说。

你会填吗？完成填空齐读句子。

二、感情朗读，品味天鹅的美丽1、又大又丑的丑小鸭慢慢长大了，他还是那样丑吗？请你读读课文第七自然段，画出它长大后样子的句子。

2、交流，指名读句子出示填空，一起说下去你觉得它美吗？那你就美美地读读这个句子吧！自由读指名读，配上音乐这真是一只漂亮的——板书：白天鹅3、小朋友，从丑小鸭到这样美丽的天鹅这是一个惊人的变化？它是一下子变化的吗？（不是）是呀，因为它长得丑，所以在他的成长过程中遇了许多不幸。

那他到底遇到了哪些不幸呢？他又是怎样面对的呢？我们一起去读读课文第3—6自然段吧！三、品读课文3—6自然段，体会丑小鸭的自强不息1、学生自由读课文，出示自学要求2、反馈交流指名读句子A、丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。

哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。

（1）带着你的感受读读这句话，指名读师：你在为丑小鸭伤心吗？为什么？哥哥、姐姐是丑小鸭的什么人？公鸡呢？养鸭的小姑娘呢？（2）齐读师：亲人、朋友、主人都欺负他，丑小鸭能不伤心吗？带着自己的感受，咱们一起来读一读吧。

（3）句式训练当哥哥、姐姐咬丑小鸭的时候，他恳求着说：“__________。

一只只小鸭都从蛋壳里钻出来了， 就剩下一个特别大的蛋。过了好几天， 这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又大又 丑的鸭子。他的毛灰灰的，嘴巴大大的， 身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。
这是一只（ ）的丑小鸭。
于春夏季开放，但花粉传到雌球花上后，要到第二年初夏才萌发，使雌花受精，发育成球果（俗称松塔或松球，不是果实）。球果于秋后成熟，种鳞张开， 每个种鳞具两粒种子。 松树树干 松树树干 松属植物中的多数种类是高大挺拔的乔木，而且材质好，不乏栋梁之材。中国东北的“木材之王”——红松、北 美西部广为分布的； 织梦模板下载网站 www.mo-ban.top 织梦模板下载网站 ；高大树种（高达7米）—西黄松、原产于美国加州沿海生长速度最快的松树— —辐射松、原产于美国东南部的湿地松、美洲加勒比海地区原产的加勒比松、广布于欧亚大陆西部和北部的欧洲赤松等等，都是著名的用材树种。 松树的观 赏价值也是有目共睹的。在中国，从皇家古典园林到现代居民家中都能见到松树的倩影，例如北海、颐和园中的油松、白皮松，树桩盆景中广泛使用的五针 松等，一些名山胜地，更是山以松壮势、松以山出名。黄山的迎客松、华山的华山松、长白山的美人松……无一不令游人赞叹。另外，松树的树根部位常常会 有大型真菌生长。它们有的是木腐菌，可以对松树进行分解，造成树木根腐；有的是外生菌根菌，可以与松树互换营养，防止树木营养缺乏，从而导致影响 生长。成熟后高达4米，胸径.米；树皮红褐色，下部灰褐色，裂成不规则的鳞状块片；枝平展或斜展，树冠宽塔形或伞形，枝条每年生长一轮，但在广东南 部则通常生长两轮，淡黄褐色，无白粉，稀有白粉，无毛；冬芽卵状圆柱形或圆柱形，褐色，顶端尖，芽鳞边缘丝状，先端尖或成渐尖的长尖头，微反曲。 、
叶 松树叶 松树叶 针叶针一束，稀针一束，长-厘米，细柔，微扭曲，两面有气孔线，边缘有细锯齿；横切面皮下层细胞单型，第一层连续排列，第二层由个 别细胞断续排列而成，树脂道约4-个，在背面边生，或腹面也有个边生；叶鞘初呈褐色，后渐变成灰黑色，宿存。雄球花淡红褐色，圆柱形，弯垂，长-.厘米， 聚生于新枝下部苞腋，穗状，长-厘米；雌球花单生或-4个聚生于新枝近顶端，淡紫红色，一年生小球果圆球形或卵圆形，径约厘米，褐色或紫褐色，上部珠 鳞的鳞脐具向上直立的短刺，下部珠鳞的鳞脐平钝无刺。球果卵圆形或圆锥状卵圆形，长4-7厘米，径.-4厘米，有短梗，下垂，成熟前绿色，熟时栗褐色，陆 续脱落；中部种鳞近矩圆状倒卵形，或近长方形，长约厘米；鳞盾菱形，微隆起或平，横脊微明显，鳞脐微凹，无刺，生于干燥环境者常具极短的刺；种子 长卵圆形，长4-毫米，连翅长-.7厘米；子叶-枚；长.-.4厘米；初生叶条形，长.-.厘米，叶缘具疏生刺毛状锯齿。 松树是松科松属植物统称，常绿针叶乔木， 雌

阅读小资料《安徒生的故事》
《丑小鸭》 是安徒生的一部 自传体童话，文 中的丑小鸭其实 就是安徒生本人 人生经历的真实 写照。
安 徒 生 （ 1805-1875 ） ，丹麦19世纪世界著名的童 话作家。在他创作生涯中经 历了这样几个阶段。
十年前，他几次想在皇 家影剧院里找到一个小小职 位，都遭到了嘲笑和否定。 十年，那是一段多么艰苦和 漫长的过程！
灰灰的羽毛， 大大的嘴巴， 瘦瘦的身子， 又大又丑。 真是一只难看的 ——丑小鸭！
雪白的羽毛， 长长的脖子， 漂亮的倒影， 迷人的身姿。 真是一只美丽的 ——白天鹅！
灰灰的羽毛， 大大的嘴巴， 瘦瘦的身子， 又大又丑。 真是一只难看的 ——丑小鸭！
雪白的羽毛， 长长的脖子， 漂亮的倒影， 迷人的身姿。 真是一只美丽的 ——白天鹅！
它们的样子那么高贵，姿态那么 优雅，丑小鸭又惊奇又羡慕。
这一低头，让它大吃一惊。湖水中自己 的影子，竟是雪白的羽毛，长长的脖子。原 来自己变成了一只美丽的天鹅！
周围的几只天鹅起飞了，丑小鸭也张开 宽阔的翅膀，向远方发出“呜—呜—”的鸣 叫，跟着自己的同伴，飞向高高的天空。
这时，鸭子、猫、公鸡，仰望着天空，发出一声声 赞叹：“啊，多美的天鹅！”“瞧，它们飞得多高！” 大家不知道，在这群天鹅中，有一只，就是那曾被大家 百般嘲笑过的丑小鸭。
自读3-6自然段，要求：
1. 丑小鸭 在成 长过 程中遭 遇了哪些事情？用“～”划出 相关句子。
2.跟小组成员交流你的感 受。
丑小鸭来到世界上，除了鸭 妈妈疼爱它，谁都欺负它。
哥哥、姐姐咬它，公鸡啄 它，猫吓唬它。
哥哥、姐姐咬它，公鸡啄 它，猫吓唬它。
丑小鸭来到树林里，小鸟讥 笑它，猎狗追赶它。