高考政治一带一路重点知识点总结归纳

一带战略的核心内容【一带一路核心内容解读】“一带一路”是指丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路。

“一带一路”战略不是一个新的机制，而是合作发展的理念和倡议，将依靠中国与有关国家既有的双多边机制，陆续推出基建、交通的互联互通及贸易投资的便利化等措施。

依赖“丝绸之路”经济、人文、商贸的千年传承，并赋予其新的合作意义。

(1)“一带一路”的由来。

2100多年前，张骞两次出使西域开辟了一条横贯东西、连接欧亚的陆上“丝绸之路”。

同样，从2000多年前的秦汉时代起，连接我国与欧亚国家的海上丝绸之路也逐步兴起。

陆上和海上丝绸之路共同构成了我国古代与欧亚国家交通、贸易和文化交往的**道，促进了东西方文明交流和人民友好交往。

在新的历史时期，沿着陆上和海上“古丝绸之路”构建经济大走廊，将给中国以及沿线国家和地区带来共同的发展机会，拓展更加广阔的发展空间。

(2)“一带一路”战略的提出。

在当前全球经济缓慢复苏的大背景下，加强区域合作是推动世界经济发展的重要动力，并且已经成为一种趋势。

2013年9月和10月，中国国家主席习近平在出访中亚和东南亚国家期间，先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想，得到国际社会高度关注和有关国家积极响应。

国务院总理李克强参加2013年中国—东盟博览会时强调，铺就面向东盟的海上丝绸之路，打造带动腹地发展的战略支点。

共建“一带一路”，是中国政府根据国际和地区形势深刻变化，以及中国发展面临的新形势、新任务，致力于维护全球自由贸易体系和开放型经济体系，促进沿线各国加强合作、共克时艰、共谋发展提出的战略构想，具有深刻的时代背景。

(3)“一带一路”建设中将遵循的基本原则。

一是坚持开放合作。

共建“一带一路”的国家基于但不限于古代丝绸之路的范围，各国和国际、地区组织均可参与，让共建成果惠及更广泛的区域。

二是坚持和谐包容。

倡导文明宽容，尊重各国发展道路和模式的选择，加强不同文明之间的对话，求同存异、兼容并蓄、和平共处、共生共荣。

一带一路文化常识
“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，其带动了中国18个省、自治区、直辖市。

具体包括新疆、重庆、陕西、甘肃、宁夏、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、广西、云南、西藏、上海、福建、广东、浙江、海南。

“一带一路”国际日为每年12月16日，其原则为共商、共建、共享，理念为开放、绿色、廉洁，愿景为造福世界的幸福路，是和平之路、繁荣之路、开放之路、创新之路、文明之路。

其走向包括丝绸之路经济带和海上丝绸之路。

丝绸之路经济带的走向为：一是从中国西北、东北经中亚俄罗斯至欧洲、波罗的海；二是从中国西北经中亚、西亚至波斯湾、地中海；三是从中国西南经中南半岛至印度洋。

海上丝绸之路走向为：一是从中国沿海港口过南海，经过马六甲海峡到印度洋，延伸至欧洲；另外一条是从中国沿海港口过南海，向南太平洋延伸。

“一带一路”合作重点为政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通。

一带一路是中国提出的一个国际经济合作和全球发展的重大倡议。

以下是关于一带一路的基本知识点：
1. 起源与定义：一带一路起源于2013年，是中国提出的丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的简称。

它旨在促进沿线国家的互联互通和经济合作，包括陆路和海上的交通通道。

2. 目标与原则：一带一路倡议的目标是建立一个政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。

原则包括开放合作、和谐包容、市场运作和互利共赢。

3. 合作领域：一带一路的合作领域包括基础设施建设、贸易投资、能源交通、产业合作、金融合作、人文交流等。

4. 五通：一带一路倡议强调“五通”，即政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通和民心相通。

这些是实现合作目标的重要途径。

5. 进展与成果：自提出以来，一带一路已经取得了许多成果，包括众多基础设施项目的开工和完工，促进了沿线国家和地区的经济发展和民生改善。

6. 挑战与争议：尽管一带一路倡议得到了许多国家的支持和参与，但也面临一些挑战，包括项目债务风险、环境保护问题、地缘政治敏感性等。

7. 中国的角色：中国作为一带一路倡议的发起国，扮演着重要的角色。

中国不仅推动了倡议的实施，还与其他国家共同努力，推动一带一路建设符合各方的利益和愿望。

8. 国际反响：一带一路倡议得到了国际社会的广泛关注和积极参
与。

许多国家认为这一倡议为全球经济增长提供了新的动力，但也有人对其债务可持续性和环境影响表示关注。

总之，一带一路是一个复杂且多维度的国际倡议，涉及众多领域的合作和交流。

它为全球发展和合作提供了新的机会，也带来了新的挑战。

高考历史热点专题之一带一路“以‘一带一路’建设为契机，开展跨国互联互通，提高贸易和投资合作水平，推动国际产能和装备制造合作，本质上是通过提高有效供给来催生新的需求，实现世界经济再平衡。

”“一带一路”是当今社会热点，也是高考重点，复习备考我们应重点关注。

“一带一路”构想借助古代丝绸之路的历史渊源。

世人所熟知的“丝绸之路”，是两千多年前就已存在、后来不断演变为沟通中国与亚欧非多国的商贸、物流及文化大通道的古丝绸之路，在古代东西方交流发挥了重要作用。

1．秦汉时期——丝绸之路的开辟和发展时期(1)丝绸之路是张骞于西汉出使亚洲中、西部地区开辟的以长安为起点，连接亚欧非的古代路上商业贸易路线的总称。

(2)汉武帝以后，国内社会安定，经济繁荣，采取积极对外政策，与西域地区建立联系。

(3)西汉时期开辟的丝绸之路，加强了汉朝和西域各国的联系，大大促进了东西方文化交流，扩大了古代中国在世界上的影响。

(4)开辟“海上丝绸之路”：(3)随着高僧玄奘西行印度取经求法等活动，丝绸之路在唐朝前期进入黄金时期。

4．宋元时期——丝绸之路发展由低落到迅速(1)宋代由于国家政权极为薄弱，与西域的联系受到阻碍，陆上丝绸之路几乎废弃。

更多高考资料点这里……(2)元代，丝绸之路再度繁荣，海上丝绸之路更是发展迅速。

(3)元统一中国，社会环境安定，经济发展，丝绸之路继续发展，海上丝绸之路更是繁荣昌盛。

5．明清时期——丝绸之路趋于萧条，几近停滞(1)15世纪以后，丝绸之路不再作为东西方交流的要道，而是作为记录中外交往历史遗迹的标志而存在。

(2)清朝随着封建王朝的日薄西山，统治者奉行闭关锁国的政策，陆上和海上丝绸之路都几近停止。

(3)清朝虽然开设“十三行”，但是与西方的联系大为减少，因此，当西方正在革新政治体制，开展经济运动，大力发展现代教育的时候，古老的东方还沉浸在自己的文明里“自我陶醉”，此时的中国已距离先进的西方很远很远，丝绸之路的价值已被“暴殄天物”了。

“一带一路”建设工作合作重点是什么？沿线各国资源禀赋各异，经济互补性较强，彼此合作潜力和空间很大。

以政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通为主要内容，重点在以下方面加强合作。

政策沟通。

加强政策沟通是“一带一路”建设的重要保障。

加强政府间合作，积极构建多层次政府间宏观政策沟通交流机制，深化利益融合，促进政治互信，达成合作新共识。

沿线各国可以就经济发展战略和对策进行充分交流对接，共同制定推进区域合作的规划和措施，协商解决合作中的问题，共同为务实合作及大型项目实施提供政策支持。

设施联通。

基础设施互联互通是“一带一路”建设的优先领域。

在尊重相关国家主权和安全关切的基础上，沿线国家宜加强基础设施建设规划、技术标准体系的对接，共同推进国际骨干通道建设，逐步形成连接亚洲各次区域以及亚欧非之间的基础设施网络。

强化基础设施绿色低碳化建设和运营管理，在建设中充分考虑气候变化影响。

抓住交通基础设施的关键通道、关键节点和重点工程，优先打通缺失路段，畅通瓶颈路段，配套完善道路安全防护设施和交通管理设施设备，提升道路通达水平。

推进建立统一的全程运输协调机制，促进国际通关、换装、多式联运有机衔接，逐步形成兼容规范的运输规则，实现国际运输便利化。

推动口岸基础设施建设，畅通陆水联运通道，推进港口合作建设，增加海上航线和班次，加强海上物流信息化合作。

拓展建立民航全面合作的平台和机制，加快提升航空基础设施水平。

加强能源基础设施互联互通合作，共同维护输油、输气管道等运输通道安全，推进跨境电力与输电通道建设，积极开展区域电网升级改造合作。

共同推进跨境光缆等通信干线网络建设，提高国际通信互联互通水平，畅通信息丝绸之路。

加快推进双边跨境光缆等建设，规划建设洲际海底光缆项目，完善空中（卫星）信息通道，扩大信息交流与合作。

贸易畅通。

投资贸易合作是“一带一路”建设的重点内容。

宜着力研究解决投资贸易便利化问题，消除投资和贸易壁垒，构建区域内和各国良好的营商环境，积极同沿线国家和地区共同商建自由贸易区，激发释放合作潜力，做大做好合作“蛋糕”。

一带一路知识点汇总（三）经济和人口总量四、实施意义对内对外五、共建原则六、框架思路七、合作重点（主要措施）以政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通为主要内容，合作重点如下：（一）政策沟通（二）设施联通。

将加强基础设施建设,包括:口岸、航空、能源等基础设施,以及规划建设洲际海底光缆项目,完善空中(卫星)信息通道等。

（三）贸易畅通。

将加快投资便利化进程,消除投资壁垒,拓展相互投资领域。

积极推动水电、核电、风电、太阳能等清洁、可再生能源合作;促进沿线国家加强在新一代信息技术、生物、新能源、新材料等新兴产业领域的深入合作;鼓励合作建设境外经贸合作区、跨境经济合作区等各类产业园区等。

（四）资金融通。

支持沿线国家政府和信用等级较高的企业以及金融机构在中国境内发行人民币债券。

符合条件的中国境内金融机构和企业可以在境外发行人民币债券和外币债券。

引导商业性股权投资基金和社会资金共同参与“一带一路”重点项目建设。

（五）民心相通。

八、合作机制九、资金来源及运转情况这种资金模式（对外输出产能和给予资金支持的模式），被很多人类比为美国的“马歇尔计划”，但两者有本质的区别，主要表现为：1.时期不同：马歇尔计划提出时期为冷战时期；一带一路是在同一个世界、同一个梦想的全球一体化时代背景下提出。

2.目的不同：马歇尔计划服务于杜鲁门的遏制计划，扶持一方，压制另一方；一带一路旨在与世界分享中国发展红利。

3.范围不同：马歇尔计划中东欧8个国家被明确排除在外；一带一路欢迎迎线各国参与，不搞排他性框架。

4.经济效应不同：马歇尔计划主要输出消费品，对美国的经济效益拉动更大；一带一路主要输出基础设施建设，对沿线国家经济拉动效益更大。

十、国内各地区战略布局（一）西北、东北地区：1.打造丝绸之路经济带核心区；2.打造西安内陆型改革开放新高地；3.推进宁夏内陆开放型经济试验区建设；4.完善黑龙江对俄铁路通道和区域铁路网；5.推进构建北京—莫斯科欧亚高速运输走廊；（二）西南地区：1.加快北部湾经济和珠江——西江经济带开放发展；2.推进云南与周边国家的国际运输通道建设，打造大湄公河次区域经济合作新高地；3.推进西藏和尼泊尔等国家边境贸易和旅游文化合作；（三）沿海和港澳台地区：1.加快推进中国（上海）自由贸易试验区建设；2.支持福建建设21世纪海上丝绸之路核心区；3.充分发挥深圳前海、广州南沙、珠海横琴、福建平潭等开放合作区作用；4.打造粤港澳大湾区；5.推进浙江海洋经济发展示范区、福建海峡蓝色经济试验区和舟山群岛新区建设；6.加大海南国际旅游岛开发开放力度；7.加强沿海城市港口建设；8.强化上海、广州等国际枢纽机场功能；（四）内陆地区：1.依托长江中游城市群、成渝城市群、中原城市群、呼包鄂榆城市群、哈长城市群等重点区域，推动区域互动合作和产业集聚发展；2.打造重庆西部开放重要支撑；3.打造成都、郑州、武汉、长沙、南昌、合肥等内陆开放型经济高地；4.加快推进长江中上游地区和俄罗斯伏尔加河沿岸联邦区的建设；5.支持郑州、西安等内陆城市建设航空港、国际陆港。

高考政治热点之“一带一路”知识点高三的同学们可能已经对于“一带一路”的政策内容大致有所了解，作为今年高考的热点，我们还需要将这一热点与我们的教材内容相联系。

那幺下面，我们就来看一看它与我们所学过的知识有哪些关联。

背景材料“一带一路”既“丝绸之路经济带”和“海上丝绸之路”。

“一带一路”的原则是：共商、共享、共建。

恪守联合国宪章的宗旨和原则，遵守和平共处五项原则，坚持开放合作，坚持和谐包容，坚持市场运作，坚持互利共赢。

“一带一路”比马歇尔计划内涵丰富得多，肩负着三大使命：1.探寻经济增长之道。

2.实现全球化再平衡。

3.开创地区新型合作。

“一带一路”战略有近60个国家参与支持。

已经有50多个国家明确表示愿意参与“一带一路”战略。

这意味着，在欧亚大陆上至少有一半的国家已经明确表示愿意参与，愿意参与的国家数量还在不断增加中。

“一带一路”战略目标是要建立一个政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。

推进“一带一路”建设，中国将充分发挥国内各地区比较优势，实行更加积极主动的开放战略，加强东中西互动合作，全面提升开放型经济水平。

中国政府积极推动“一带一路”建设，加强与沿线国家的沟通磋商，推动与沿线国家的务实合作，实施了一系列政策措施，努力收获早期成果。

与教材知识的联系经济常识1、要发挥市场在资源配置中的基础性作用。

2、是经济全球化的重要表现，也是经济全球化的必然结果。

3、我国坚持对外开放战略，坚持“引进来”与“走出去”相结合;有利于提高我国对外开放的水平。

4、有利于优势互补，有利于在全球范围内优化资源配置。

政治常识1、国家利益是国际关系的决定因素，共同利益是国家间合作的基础。

2、体现了联合国宪章的宗旨和原则。

3、和平与发展是当今世界时代的主题。

4、我国奉行独立自主的和平外交政策。

5、维。

一带一路热知识
一带一路是中国提出的国际合作和发展战略，旨在推动亚洲、欧洲和非洲的互联互通，促进经济发展和贸易合作。

以下是一带一路的相关知识点：
1. 发起目的：一带一路的起源可以追溯到2013年，当时中国
国家主席习近平提出了“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸
之路”的构想。

这一战略主要旨在促进沿线国家间的经济合作、文化交流和政治合作。

2. 路线：一带一路涉及两个主要路线，即“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。

前者是陆上连接，后者是海上连接。

3. 沿线国家：一带一路涵盖了亚洲、欧洲和非洲的许多国家，其中包括中国、哈萨克斯坦、俄罗斯、巴基斯坦、以色列、希腊等。

4. 合作领域：一带一路合作涉及多个领域，包括基础设施建设、贸易和投资、金融合作、能源合作、科技创新、人文交流等。

5. 重要倡议：一带一路包括许多重要倡议，如亚洲基础设施投资银行（AIIB）、中国－东盟产能合作基金、中国－中东欧
国家合作等。

6. 争议与挑战：一带一路也面临着一些争议和挑战，如债务风险、透明度问题、环境影响等。

7. 影响：一带一路的实施对于参与国家和地区的经济发展和互联互通起到了积极作用。

通过促进贸易和投资，提升基础设施建设，增加人文交流，一带一路有助于推动跨国合作和促进经济增长。

总结：一带一路是中国推动亚洲、欧洲和非洲互联互通的重要战略，通过多领域的合作，为参与国家和地区带来了发展机遇和合作共赢的前景。

同时，一带一路也需要面对争议与挑战，需要进一步完善和透明化。

2023年高考政治《中国的区域合作与一带一路》知识点导读一、区域合作的概念与意义区域合作是指不同国家或地区为了共同的利益而开展的合作行动。

中国积极参与区域合作，旨在促进地区内各国的共同繁荣与发展。

一带一路倡议是中国积极推动的一项重要区域合作倡议。

二、一带一路倡议的背景与目标1. 背景：一带一路倡议最早由中国国家主席习近平提出，旨在推动“沿线国家”间的经济合作与互联互通。

2. 目标：一带一路倡议的目标是共同建设政治互信、经济融合、文化包容的开放型合作平台，并通过互联互通来构建以合作共赢为核心的新型国际关系。

三、一带一路倡议的框架与重点区域1. 框架：一带一路倡议包括丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路两大重点区域。

2. 重点区域：主要包括亚洲、欧洲、非洲等与中国有重要经济联系的地区。

四、一带一路倡议的主要合作内容1. 基础设施建设：推动基础设施互联互通，加强公路、铁路、港口等交通建设，提升区域间的贸易与合作能力。

2. 经济合作：促进贸易与投资自由化便利化，扩大双边与多边经济合作，推动经济发展。

3. 人文交流：加强文化、教育、科技、旅游等领域的交流合作，增进各国人民之间的相互了解和友谊。

五、一带一路倡议的成果与挑战1. 成果：一带一路倡议已经在各个领域取得了显著成果，为沿线国家的经济发展和民生改善做出了积极贡献。

2. 挑战：一带一路倡议面临着地缘政治、金融风险、不稳定因素等方面的挑战，需要进一步加强合作与应对。

六、中国的区域合作政策与实践1. 政策：中国通过构建区域合作机制、签署自贸协定、推动共建产业园区等政策手段来促进区域合作。

2. 实践：中国积极参与亚洲合作对话、上海合作组织、东盟等区域组织，推动区域合作的共同发展。

七、中国的区域合作对高考政治的意义1. 备考重点：区域合作与一带一路倡议成为高考政治的备考重点，考生需了解相关的政策、框架、合作内容等知识点。

2. 考察角度：区域合作与一带一路倡议体现了中国积极参与全球事务的态度与外交政策，考察考生对中国的区域合作能力与战略思维。

2020高考热点：一带一路政治知识点及例题分析一、高考政治一带一路知识点梳理【背景材料】2015年3月28日，为推进实施“一带一路”重大倡议，让古丝绸之路焕发新的生机活力，以新的形式使亚欧非各国联系更加紧密，互利合作迈向新的历史高度，中国政府特制定并发布《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》。

愿景与行动指出，共建“一带一路”是中国的倡议，也是中国与沿线国家的共同愿望。

站在新的起点上，中国愿与沿线国家一道，以共建“一带一路”为契机，平等协商，兼顾各方利益，反映各方诉求，携手推动更大范围、更高水平、更深层次的大开放、大交流、大融合。

“一带一路”建设秉持的是共商、共建、共享原则，不是封闭的，而是开放包容的;不是中国一家的独奏，而是沿线国家的合唱。

【命题角度】1、文化生活在中外文化交流过程中，古丝绸之路为我们留下了怎样的宝贵启示?(1)文化具有多样性。

在文化交流过程中，尊重文化多样性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族的文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明的繁荣进步;必须遵循各国文化一律平等的原则。

在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。

(2)文化在交流中传播。

文化交流的过程，就是文化传播的过程。

商业贸易是文化交流和传播的重要途径，加强经济贸易往来，有利于促进文化的交流与传播。

(3)加强中外文化交流，有利于促进中华文化的传播，推动世界文化的繁荣，增进各国人民之间的友谊和相互了解，维护世界的和平与发展，建设和谐世界。

(4)在中外文化交流过程中，我们既热情欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收和借鉴各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，不断增强中华文化国际影响力。

2、经济生活运用经济生活的知识，说明建设“丝绸之路经济带”的必要性及其意义。

(1)是适应经济全球化趋势的客观要求。

建设“丝绸之路经济带”，有利于促进生产要素在沿途各国间的流动、国际分工水平的提高、各国生产力的发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。

高中一带一路政治知识点篇一(1)建设“一带一路”是适应经济全世界化趋向的客观要求。

建设“丝绸之路经济带”，有益于促使生产因素在沿途各国间的流动、国际分工水平的提升、各国生产力的发展，为各国经济供给了更为广阔的发展空间。

(2)建设“一带一路”是市场经济发展的内在要求。

建设“丝绸之路经济带”，有益于沿途各国增强地区合作，充足利用国际国内两种资源、两个市场，实现资源的合理、优化配置。

(3)建设“一带一路”是我国坚持对外开放的基本国策，提升开放型经济水平的要求。

建设“丝绸之路经济带”，有益于我国与中亚各国之间的互相开放、互利合作，把“引进来”和“走出去”更好联合起来。

(4)国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对峙则是惹起国家矛盾的本源。

增强中国与中亚国家友善合作关系，促使互利双赢，切合中国与中亚各国的共同利益。

(5)和平与发展是现在时代的主题。

中国提议共同建设“丝绸之路经济带”，主张做和睦友善的好街坊、真挚互信的好朋友、互利双赢的好伙伴，反映了现在时代的主题。

(6)我国的国家性质和国家利益，决定了我国一向推行独立自主的和平外交政策，坚持独立自主的基本立场，以保护世界和平、促使共同发展为主旨，以保护我国的独立和主权、促使世界的和平与发展为基本目标，以和平共处五项原则作为发展对外关系的基本准则。

中国发展与中亚国家友善合作关系的主张和政策，表现了我国的外交政策。

高中一带一路政治知识点篇二(1)文化拥有多样性。

在文化交流过程中，尊敬文化多样性，既要认可本民族文化，又要尊敬其余民族的文化，互相借鉴，求同存异，尊敬世界文化多样性，共同促使人类文明的繁华进步 ; 一定按照各国文化一律同等的原则。

在文化交流中，要尊敬差别，理解个性，和平共处，共同促使世界文化的繁华。

(2)文化在交流中流传。

文化交流的过程，就是文化流传的过程。

商业贸易是文化交流和流传的重要门路，增强经济贸易来往，有益于促使文化的交流与流传。

(3)增强中外文化交流，有益于促使中华文化的流传，推进世界文化的繁华，增进各国人民之间的友情和互相认识，保护世界的和平与发展，建设和睦世界。

2017届高考政治时政热点高考精粹:“一带一路”1.、“一带一路”的版图有多大？一带，指的是“丝绸之路经济带”，是在陆地。

它有三个走向，从中国出发，一是经中亚、俄罗斯到达欧洲；二是经中亚、西亚至波斯湾、地中海；三是中国到东南亚、南亚、印度洋。

“一路”，指的是“21世纪海上丝绸之路”，重点方向是两条，一是从中国沿海港口过南海到印度洋，延伸至欧洲；二是从中国沿海港口过南海到南太平洋。

2.、“一带一路”建设的主要内容就是我们所说的“五通”一是政策沟通，就是相互之间在政府层面要进行很好的政策沟通；二是设施联通，包括基础设施，比如道路、铁路、机场、港口，还包括相应的管道设施以及通信设施等等，这些方面的设施在沿线国家之间能够更加通畅；三是资金融通，因为经济建设需要资金支持，怎么能够支撑“一带一路”建设的项目对资金的需求，各国之间要进行很好的协商，找到很好的解决办法；四是贸易畅通。

因为最终经济活动要通过具体的实物实现，所以贸易畅通方面按照互相商量的共识来推进；五是民心相通，沿线国家人民之间互相往来更加密切3.、如何把蓝图变成现实?关键在于做好“通”的文章，也就是政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通和民心相通。

政策沟通是重要保障，基础设施互联互通是优先领域。

俗话说，“要想富，先修路”，当然基础设施不只包括修桥建路，还有油气管道、输电网、跨境光缆建设等。

贸易畅通解决投资贸易便利化问题，消除投资和贸易壁垒。

资金融通重点在于亚洲货币金融体系建设与金融监管合作；民心相通包括教育、旅游、医疗、科技、文化等多层面的合作。

4、核心价值理念与原则：一带一路的核心价值理念就是和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢。

越来越被沿线国家和人民所共识。

“一带一路”建设的基本原则是共商、共建、共享，也越来越被沿线国家各方面所认同。

5、“一带一路”成果区域篇：多省市出台相关对接政策及举措“一带一路”整体划分为西北6省、内陆1市、西南3省、东北3省、东南5省等5个大区域。

一、核心知识的考查——重点恒重在高考政治众多知识点当中，重点核心知识仍然是考查的重点，在命题形式上会结合时政热点筛选材料，也会以能力考查作为核心出一些形式新颖、灵活多变的题型。

就高考政治的几个板块来说，重点知识如下：1.经济生活企业经营成功的因素财政的作用和政府的财政手段价格的变动及影响社会主义市场经济体制转变经济发展方式提高对外经济开放水平2.政治生活公民政治参与的基本方式及意义政府的职能，政府依法行政、审慎行使权利，政府权力行使受监督人民代表大会制度党的执政方式，执政理念我国独立自主的外交政策世界的主题和建立国际政治经济新秩序3.文化生活文化的作用文化的传播，世界文化多样性中华文化与包容性弘扬和培育民族精神社会主义核心价值体系4.哲学生活哲学生活部分是无法进行预测的，因为一份材料可以从任意哲学版块的角度进行解释。

因此哲学部分，考生一定要系统梳理唯物论，认识论，辩证法和历史唯物主义四大板块的基本原理，并能够灵活运用分析材料。

时政热点的考查——以本为本政治是一个亲时政热点的学科，因此在时政热点的复习上很多考生往往花费大量的时间精力。

对此笔者认为这种重时政热点的误区必须纠正。

高考政治会考查时政热点这毋庸置疑，但是考查的形式是用学到的知识点去分析相应的时政热点。

因此，考试考的不是时政热点是什么，而是已我们的知识分析时政热点为什么，怎么样。

对事实的合理的评论比事实本身更重要。

根据本年度的时政热点，有以下问题希望考生高度重视：1.依法治国，“四个全面”即即全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。

⑴政治生活角度考查政府的依法行政，党依法执政，人大的立法工作，结合人大公民考查社会主义民主政治的特征和要求。

考查党的执政理念，指导思想。

⑵哲学生活角度考查历史唯物主义中经济基础上层建筑的原理，考查认识论部分中国法治认识的发展。

考查人民群众是历史的主体。

2.互联网经济，经济发展新常态。

⑴经济生活角度考查转变经济发展方式，企业经营成功的因素⑵政治生活角度考查政府职能的转变，简政放权⑶哲学生活角度考查系统优化，质量变，发展原理3.雾霾问题，环境保护问题⑴经济生活角度转变经济发展方式，科学发展观，绿色消费⑵政治生活角度政府职能，公民政治参与4.“一带一路”，亚投行⑴经济生活角度全面提高对外开放水平，转变经济发展方式⑵政治生活角度世界主题，建立国际政治经济新秩序，我国独立自主和平外交政策⑶文化生活角度文化传播、多样性，中华文化包容性⑷哲学生活角度内外因，联系5.网络谣言，公民道德问题，文艺工作会谈⑴政治生活角度政府职能，公民政治参与⑵文化生活角度思想道德建设，当今文化建设现状⑶哲学生活角度主观能动性，社会存在与社会意识6.抗日战争周年纪念⑴政治生活角度当今世界主题，主权国家的权利和义务⑵文化生活角度民族精神，社会主义核心价值体系⑶哲学生活角度发展观，对立统一原理。

【精品】2019年高考政治-时事热点：一带一路战略——高考政治受地理区位、资源禀赋、发展基础等因素影响，我国对外开放总体呈现东快西慢、海强陆弱格局。

商务部部长高虎城说：“‘一带一路’将构筑新一轮对外开放的‘一体两翼’，在提升向东开放水平的同时加快向西开放步伐，助推内陆沿边地区由对外开放的边缘迈向前沿。

”经过三十多年的改革开放，诸多经济指标显示我国经济发展已进入全新阶段——经济总量世界第二，进出口贸易总额世界第一，外汇储备世界第一，外商投资额世界第一，对外投资跃居世界第三，预计不久将成为资本净输出国。

与此同时，2008年金融危机后世界经济增长明显减速，欧美国家调整经济发展政策，中国与外部的经济关系悄然发生变化。

通过资本输出的方式，将带动我国全球贸易布局、投资布局、生产布局的重新调整。

发展改革委学术委员会秘书长张燕生说，在“一带一路”建设中，我国将以资源型产业和劳动密集型产业为重点，在沿线国家发展能源在外、资源在外、市场在外等“三头在外”的产业，进而带动产品、设备和劳务输出。

张燕生说，统筹东中西，运用全国之力建设丝绸之路经济带，是我国形成全方位开放新格局的重要基础。

在“一带一路”战略中，西部地区是重要通道、平台、载体、能力建设的直接利益攸关区域；中部地区是重大装备制造、综合物流、人才开发的后援基地和共同“走出去”基地；东部地区既是高端人才、先进技术、优质商品、现代服务和能力建设的重要策源地，又是离岸贸易、金融、投资、货币的重要运筹地。

“一带一路”沿线国家普遍处于经济发展的上升期，开展互利合作的前景广阔。

高虎城表示，深挖我国与沿线国家合作潜力，必将提升新兴经济体和发展中国家在我国对外开放格局中的地位，促进我国中西部地区和沿边地区对外开放，推动东部沿海地区开放型经济率先转型升级，进而形成海陆统筹、东西互济、面向全球的开放新格局。

开放包容：与“丝路”国家互利共赢、共同发展“互利共赢”是“一带一路”建设的重要原则。