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《汽车理论A》(022074)实验教学大纲学科部(系): 车辆工程执笔人: 李旭审核人:张为春一、课程基本情况:1开课基本情况《汽车理论A》课程教学计划总学时为48学时、教学计划实验学时为4学时、实际可开出实验学时为8学时；不是独立设课。
2所属类型及服务专业《汽车理论》是车辆工程本科专业的一门专业课。
3本大纲修订时间：2005年5月11日二、实验教学目的和要求：1 目的随着《汽车理论A》课程的进程，结合教学内容环节，安排相应的实验内容，帮助学生更好的理解《汽车理论A》教学内容和掌握《汽车理论A》的测试原理和方法，了解《汽车理论A》的测试内容及汽车的使用内容。
2 要求通过实验教学，要求学生能够了解汽车测试仪器的工作原理，掌握仪器的操作规程，培养学生的动手能力；还要根据实验获得的数据，能够进行性能分析。
三、学时分配及实验项目表四、实验课的考核：按实验内容的完成情况，分为动手能力和实验报告考核，以优秀、良好、中等、合格、不合格记。
五、实验指导（参考）书和实验报告汽车转向轻便性试验指导书和实验报告一、实验内容测试汽车在低速转向时的轻便性。
二、实验目的要求1）掌握汽车转向轻便性的主要测试内容和试验方法。
2）根据实验记录处理和分析实验结果，评价汽车的转向轻便性。
三、测量变量和仪器设备3．1 测量变量a．转向盘作用力矩；b．转向盘转角；c．汽车前进速度；d．转向盘直径。
3．2 试验仪器设备3．2．1 试验仪器设备按GB/T 12534中3.2条规定，其试验仪器设备测量范围及误差应满足表1要求。
表13．2．2 各种传感器按各自使用说明书进行安装。
3．2．3 标明试验路径的标桩16个。
四、试验条件4．1 试验汽车4．1．1 试验汽车是按厂方规定装备齐全的汽车。
试验前测定车轮定位参数，对转向系、悬架系进行检查，按规定进行调整紧固和润滑。
只有认定试验汽车已符合厂方规定的技术条件，方可进行试验。
测定及检查的有关参数的数值，记入文后数据表中。
《汽车理论》多媒体课件设计制作总体规划方案一、多媒体课件设计制作的目的制作出适用的教学软件，探索现代教学方法及手段与传统教学方法相结合的新型教学模式，激发学生的学习兴趣和学习热情，提高教学效率，从而达到提高教学质量的目的。
二、教学内容与《汽车理论》教材内容相一致，采用全国高等学校车辆工程专业统编教材，按照湖南大学教学计划和教学大纲的要求进行制作，保留传统教学方式的精华，坚持与学生互动的讲授方式，并利用电子教学手段，丰富和改善教学模式，达到更好、更逼真的视听效果。
主要内容有：第一章汽车动力性第二章汽车行驶燃油经济性第三章汽车动力装置参数的确定第四章汽车制动性第五章汽车操纵稳定性第六章汽车行驶平顺性第七章汽车通过性实验：汽车道路试验1、汽车加速试验2、汽车最高车速试验3、汽车最低稳定车速试验4、汽车滑行试验5、汽车制动试验6、汽车等速燃油经济性试验三、本课件制作实现的方法和技术路线本项目在项目负责人的统一规划下，采用工程软件的思想和方法制作实施。
1、进行系统设计①分析各章节的具体内容，分析其重点、难点及逻辑关系；②确定实现策略；③分析数据结构；④选择多媒体软件工具，如ADAMS动力学仿真，FLASH动画仿真等。
2、进行脚本设计和开发①准备各种数据——方其让，殷其华等负责；②编制教案——方其让，宋晓琳负责；③制作及调试——宋晓琳，曹立波负责；④教学实践——方其让负责；⑤修改完善——方其让，宋晓琳，曹立波负责完成。
四、研制工作进度计划2003.4～2003.9 调研，收集资料，分析教学内容，准备文字数据，熟悉工具软件；2003.8～2003.12 撰写教案，制作完成教案的文字、公式部分；2003.10～2004.1 制作完成部分图形图像，仿真动画；2004.2～2004.6 完成教案的其余部分；2004.9～2004.11 课件试用于2001级本科教学，考察课件的适用性及优缺点，收集学生反馈意见，对项目进行优化；2004.11～2004.12 修改完善课件，项目总结结题。
最新最全汽车资料汽车理论教案(精华版)教案名称：最新最全汽车资料汽车理论教案（精华版）一、教学内容1. 汽车的基本构成和原理；2. 汽车的动力系统和排放控制；3. 汽车的操控系统和安全性；4. 汽车的节能与环保。
二、教学目标1. 学生能理解并描述汽车的基本构成和原理；2. 学生能解释汽车的动力系统和排放控制；3. 学生能了解汽车的操控系统和安全性；4. 学生能理解汽车的节能与环保。
三、教学难点与重点重点：汽车的基本构成和原理，动力系统和排放控制，操控系统和安全性，节能与环保。
难点：汽车的动力系统和排放控制，汽车的操控系统和安全性。
四、教具与学具准备教具：PPT，汽车模型，视频资料。
学具：笔记本，彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示汽车模型，让学生观察并描述汽车的外形和构造。
2. 教材讲解：a. 汽车的基本构成和原理：通过PPT讲解汽车的基本构成，如发动机、底盘、车身等，并解释其工作原理。
b. 汽车的动力系统和排放控制：讲解发动机的工作原理，排放控制技术及其重要性。
c. 汽车的操控系统和安全性：介绍汽车的方向盘、刹车系统、安全气囊等操控和安全设施。
d. 汽车的节能与环保：讲解汽车节能技术，如轻量化、混合动力等，以及环保意义。
3. 例题讲解：挑选具有代表性的例题，如汽车排放控制技术的作用等，让学生分组讨论并解答。
4. 随堂练习：设计一些与教学内容相关的练习题，让学生在课堂上完成，以巩固所学知识。
5. 课堂互动：组织学生进行小组讨论，分享他们对汽车理论的理解和看法。
六、板书设计板书内容：汽车理论的主要内容，包括基本构成、动力系统、操控系统、安全性以及节能与环保。
七、作业设计作业题目1：请简述汽车的基本构成和原理。
答案：汽车的基本构成包括发动机、底盘、车身等，其原理是通过发动机产生动力，驱动车轮运动。
作业题目2：请解释汽车的动力系统和排放控制。
答案：动力系统是指发动机和传动装置，其作用是为汽车提供动力。
