让青春远离不良行为

珍爱青春远离犯罪作文珍爱生命远离犯罪心得体会我们学校领导给我们讲了“预防未成年人犯罪和提高学生安全意识”知识讲座，使我深受体会。

安全对于我们每一个人来说都是宝贵的，生命一旦丧失任何事都无意义，生命是买不回来的，因此我们要珍爱生命。

古人说：“人之初，性本善。

”每一个人都是善良的，只是有的人遇到一些问题没有正确对待，而是采用一些不正确的方法去解决问题，所以走上了违法犯罪的道路。

老师给我们分析了犯罪的开端，如：厌恶劳动；考试作弊；缺乏社会公德；以强欺弱等这些不良行为，都是犯罪的开端。

因此，我们要防止犯罪行为的发生：遵守法律法规；勿以恶小而为之，勿以善小而不为；树立自尊、自爱、自强；远离网瘾，上网会影响学习引发违法犯罪；远离毒品，吸烟，赌博；积极乐观。

用善意的心灵与世界对话，学会与他人沟通。

我们还要提高安全意识。

我们中国的孩子有两个不会：不会骗人；遇到伤害不会跑。

因此我们要树立防范意识，不给陌生人开门，放学后与同伴同行，遭到侵害时大声呼救，遇到侵害要学会机智保护自己，不与陌生人单独相处，同时注意交通安全。

对于一些女孩子来说要学会自尊、自爱、自重，不接受陌生人的邀请。

生命如此重要，有时一个不小心会让你痛苦一生。

生命有时是脆弱的，有时是坚强的，可有时一个不经意的动作会让你失去它。

生命只有一次，让平安快乐伴我们成长。

再次感谢老师为我们专门开设的讲座，让我受益终生。

篇二：珍爱生命远离危险作文珍爱生命，远离危险汶上县白石镇希望小学王贤民大家可能认为安全事故离我们很远，其实它就在我们的身边，可能就是因为在马路上赶那么一点时间发生了安全事故。

我就发生过一次这样的事故，但因为我做的车开得很慢，所以没有受到什么伤害。

校内、校外安全无处不在。

如果在学校不注意安全，轻受疼痛，重受伤。

有的人因不在正规场所游泳被淹死，有的人因在家用电不小心或玩火造成事故，有的人因在马路上不注意安全出现交通事故，有的人因为贪小便宜中了坏人的陷阱。

青少年对品和不良行为的预防教育随着社会的发展和快速变化，青少年的身心发展面临更多的影响和挑战。

面对品和不良行为的诱惑，我们需要进行针对性的预防教育，帮助青少年树立正确的价值观和行为准则。

首先，家庭教育是青少年预防品和不良行为的基础。

家庭是孩子成长的起点，父母应该扮演积极的角色，成为孩子真正的引路人。

家长应该关注孩子的情感需求，与他们保持沟通和交流。

通过与孩子的良性互动，可以帮助他们建立正确的自我意识和自我认同。

同时，父母也要严格要求自己，做出榜样，树立正确的行为模范。

其次，学校教育在青少年品和不良行为预防中起着重要作用。

学校是孩子接受教育的重要场所，学校教育能够帮助他们获得更广阔的知识和视野。

在学校里，教师应该注重培养学生的道德品质，引导他们正确认识自己和他人，培养他们的责任感和良好的行为习惯。

此外，学校也可以通过课程设置，增加青少年对品和不良行为的认知，让他们了解各种不良行为的后果和危害。

再次，社会环境也是影响青少年的重要因素。

社会是青少年的第二课堂，他们会通过社会环境中的各种信息来树立自己的价值观。

因此，社会应该为青少年提供一个健康、积极的环境。

媒体、网络等传媒平台也要承担起应有的社会责任，传递正面、健康的信息，避免给青少年传达不正确的价值观和行为模式。

最后，青少年应该积极主动地参与对品和不良行为的预防教育。

他们应该有自己的独立思考和判断能力，明辨是非，拒绝不良行为的诱惑。

在面对品的时候，青少年要树立正确的消费观念，追求真实、高品质的生活方式。

在遇到不良行为的时候，他们应该懂得保护自己，学会拒绝和报警。

只有青少年自身具备了正确的预防意识和自我保护能力，才能在诱惑面前坚持自我原则。

总之，青少年对品和不良行为的预防教育需要家庭、学校、社会和青少年自身的共同努力。

只有各方共同协作，才能为他们提供一个良好的成长环境，帮助他们逐步树立正确的价值观和行为准则。

通过长期的教育和引导，青少年可以自律自强，远离不良行为，成为社会的中流砥柱。

让青春远离不良行为教学目标:1、情感、态度、价值观：树立自我防范意识、培养自己良好的品行，杜绝不良行为。

2、能力：提高青少年自我防范能力、增强自制能力。

3、知识：知道未成年人不良行为和严重不良行为的表现，以及不良行为与犯罪的联系；了解增强自我防范应注意的问题；了解预防不良行为，矫治严重不良行为，全社会应该创造的必要条件。

教学重难点:不良行为的危害性；自觉抵制不良行为，预防违法犯罪；增强自我防范意识。

教学过程：导入：展示图片（课本P45）：请大家说说这组图中人物行为的共同点。

师总结：这些行为都属于不良行为，违反了《中学生守则》和《中学生日常行为规则》。

而且是一种违法行为，同时也是对自己和社会构成一定危害的行为。

请大家看书后提出问题。

老师归纳出问题，引导大家再看书讨论：1、哪些行为是不良行为？哪些行为是严重不良行为？2、为什么要预防和杜绝不良行为和严重不良行为？3、你认为引起青少年不良行为和严重不良行为的因素有哪些？4、结合实际谈谈如何才能预防和杜绝不良行为？请学生逐一回答，并请大家补充：师总结：1、（课本P46略）2、（不良行为和严重不良行为的危害；P46-47。

杜绝不良行为和严重不良行为的重要意义。

P47）3、（家庭因素：家庭暴力、在家缺少关爱……社会因素：社会风气、拜金主义、享乐主义……个人因素：没有远大理想、自我防护能力较差、见利忘义、经不住诱惑、……）4、（个人：课本P48。

国家、社会各方面：P48）请大家阅读练习册P41的文章《两只狼的交战》，并结合自己的实际，谈谈你打算如何去杜绝自己身上的不良行为。

课堂小结(略)附<两只狼的交战>一位年迈的北美切罗基人教导孙子们人生真谛。

他说：“在我内心深处，一直在进行着一场鏖战。

交战是在两只狼之间展开的。

一只狼是恶的——它代表着恐惧、生气、悲伤、悔恨、贪婪、傲慢、自怜、怨恨、自卑、谎言、妄自尊大、高傲、自私和不忠；另一只狼是善的——它代表喜悦、和平、爱、希望、承担责任、宁静、谦逊、仁慈、宽容、友谊、同情、慷慨、真理和忠贞。

第四课自我保护自我防范学案情境体验漫画中的老板说：“你们成天在这儿抓孙子，我的生意还怎么做？”这样的老板值得同情吗？请你说说你的看法。

学海导航一、课程标准1.内容标准知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。

学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。

2.课标解读★知道获得法律帮助的方式和途径。

★树立自我保护意识，掌握自我保护的本领。

★增强权利意识，掌握维护权益的有效方法，运用法律同违法犯罪行为作斗争。

★自觉守法，避免违法尤其避免犯罪。

★认清不良行为和严重不良行为对青少年的极大危害，自觉抵御黄赌毒及法轮功等不良诱惑。

（活动建议：列举预防未成年人犯罪法规定的易沾染的不良行为和严重不良行为表现，分析这些行为对个人、家庭及社会的危害）二、学习目标1.情感、态度、价值观感受日常生活中自我保护的重要性和必要性，培养自我保护意识；树立自我防范意识、培养自己良好的品行，杜绝不良行为。

2.能力目标培养在日常生活中自我保护的能力；提高青少年自我防范能力、增强自制能力。

3.知识目标了解一些日常生活中自我保护的方法和技能；了解获得法律帮助的方法和途径；知道未成年人不良行为和严重不良行为的表现，以及不良行为与犯罪的联系；了解增强自我防范应注意的问题；了解预防不良行为，矫治严重不良行为，全社会应该创造的必要条件。

三、知识结构情景再现：人最宝贵的是生命撑起自我保护伞自我保护，自我防范让青春远离不良行为一个勇敢而特殊的目击者阅览人生感悟名言活动体验：自我保护从心开始点睛之笔四、学习要点（一）撑起自我保护伞1.自我保护能力是一个人生存所必须具备的重要能力。

（1）意外伤害威胁未成年人的生命安全（2）意外伤害对个人和家庭造成的影响（3）在生活中，如何进行自我保护（4）在网络上，如何进行自我保护（5）身处险境时，如何逃离险境并应对陌生人的帮助2.遭到不法侵害时，寻求法律帮助是进行自我保护的有效武器（1）遭到不法侵害的原因（2）获得法律帮助的方式和途径（二）让青春远离不良行为1.为警惕和抵制不良行为的浸染，未成年人既要学会自我保护，更要学会自我防范。

远离违法犯罪的倡议书我们正处在花季的年华，是祖国的未来，民族的希望，更是每个家庭幸福的梦想。

然而，伴随着社会日新月异的发展，未成年人违法犯罪时时威胁着我们的生活。

面对一个个原本幸福的家庭被犯罪之祸吞噬，我们深感忧虑和痛心；面对在痛苦中苦苦挣扎的违法犯罪的青少年和那夜夜无眠的父母，我们充满深深的同情；面对未成年人犯罪带来的亲情丧失、经济贫困等困扰家庭、危害社会、威胁中华民族未来的问题和灾难，我们倍感肩上责任的重大。

青少年违法犯罪现象一日不绝，预防违法犯罪工作就一日不止。

为了同学们的健康成长，学校号召全体少先队员、学生及青少年积极行动起来，珍惜青春年华，远离违法犯罪，我们向全校学生发出倡议：一、崇尚科学，树立远大理想我们要树立远大的理想和正确的人生观、世界观和价值观，大力发扬爱国主义精神，弘扬中华民族传统美德，积极参加有意义的社会实践活动。

崇尚科学，抵制愚昧，尊重知识，刻苦学习，陶冶情操；自觉遵守公共秩序，遵守社会公德，遵纪守法，努力使自己成为一个有益于社会、有益于人民的人。

二、努力学习，增强法制观念我们要认真深入学习《预防未成年人犯罪法》、《刑法》、《社会治安管理处罚条例》等法律法规，增强法制观念，提高对违法犯罪危害性的认识，提高自我管理和自我保护能力，让自己的人生轨迹始终沿着正确的道路前进。

三、加强宣传，净化生活环境我们要积极参加“远离违法犯罪”的宣传教育活动，充分认识遵纪守法是每个公民义不容辞的责任，竭尽所能向家庭成员、社区居民、周围的朋友宣传违法犯罪的危害性，提高守法意识和防范能力；树立“与违法犯罪作斗争”人人有责的意识，发现身边有违法犯罪现象发生，及时向学校以及有关部门大胆举报，检举违法犯罪分子，努力使自己生活的周围成为一片净上。

四、从我做起，远离违法犯罪，我们要深刻认识到违法犯罪的危害性，自觉树立“远离违法犯罪，从我做起”的主动意识，远离网吧，遵守青少年网络文明公约，不浏览、不传播不健康文化；远离“黄、赌、毒”等社会丑恶现象，做文明事，当文明人；不制造、散布有害于社会和影响全区稳定的舆-论、谣言，努力营造稳定的社会环境远；不随便与社会上的人交往，不打架斗殴；注重学习，历练品格，强健体魄，积极参加有益于身心健康的文体活动，培养高尚的情趣、良好的习惯和健康文明的生活方式，立志做“珍爱生命、遵纪守法”的好少年。

珍爱青春远离犯罪演讲稿珍爱青春远离犯罪演讲稿珍爱青春远离犯罪演讲稿各位老师全体同学上午好:最近一段时间我国的青少年犯罪呈现一个较高的增长态势；根据公安部门的统计：1995年 2022年的11年中，我国公安机关共查获名类刑事件，青少年占全部刑事作案成员的18.62%；。

一些游离于学校和工作单位之外，家庭管不了、学校管不到、社会管不好的青少年是违法犯罪的高危群体。

青少年犯的犯罪类型较为多样化，但主要集中在盗窃、抢劫、伤害三种犯罪类型上，比例分别为69.8%、17.2%、3.2%，增势最为明显的是抢劫作案。

其中男性占96%左右，女性占4%左右。

半数以上的在犯罪之前已有不良行为，其中吸烟、旷课逃学，不良交友和夜不归宿的比例到达80%以上。

学业失败是他们走上违法犯罪的危险开端。

调查说明有85%的未成年犯有过旷课逃学的经历。

他们中的一些人正是沿着学习困难厌学旷课逃学辍学的轨迹，一步一步走上违法犯罪道路的。

我市2003-2022,全市共发生青少年违法案件957起。

2002年发案229起，2003年发案361起，同比上升57.64%，2022年发案378起，同比上升4.71%。

所以我们亟需对此项预防教育工作要高度重视，尽快做到社会干预、学校干预、家庭干预。

分析原因有以下几点;1、法律意识淡薄。

许多青少年由于年龄原因，受教育程度不高，法律学习不够，对什么是犯罪，什么是违法不了解，法律观念淡薄，不知法、不懂法的现象较为突出，有的漠视法律，对违法犯罪的严重性认识缺乏，因而在不良社会风气和坏人的引诱下，很容易误入歧途，走上犯罪道路。

2、家庭教育的错位。

一方面，一些家庭把孩子视为掌上明珠，娇惯溺爱，在衣食住行全面包干的同时，对孩子言听计从，百依百顺，他们在家要做小皇帝，出门要当小霸王，从小就养成了任性和好逸恶劳的恶习，稍不遂意那么不计后果横加发难，甚至动刀动手打架、闹事；有些家长对孩子的违法行为视而不见，有的甚至为其四方求情，百般开脱，在过分的溺爱和迁就下，恶性难改，最终走上犯罪道路。

告别不良行为争做文明学生演讲稿5篇花开的日子，让我们在文明的班级氛围中愉快学习;花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操;花开的日子，让我们在和谐的校园中茁壮健康成长!一起来看看告别不良行为争做文明学生演讲稿5篇，欢迎查阅!争做文明学生演讲稿1尊敬的领导、教师、亲爱的同学们：大家好!我是八年级六班的武兰睿。

今天我演讲的题目是《做文明的七中人》，短暂的暑假生活已经过去，新的学期已经到来，我们满载着2011年丰收的喜悦，步入了满怀憧憬的2012年我们又将投入到紧张而又充实的校园生活中。

21世纪是知识经济占主导地位的世纪，人的素质和技能成为知识经济实现的先决条件。

纪律是学习的保证，每年都会有一些同学用自己惨痛的教训来证明：上学时不遵守纪律，学习搞不好，走向社会后不守法，甚至走向了犯罪的道路。

可见学习与纪律的关系是紧密相连的，纪律是学习的保证，是一条通往成功的路。

人们说：“遵守纪律要从小事做起”我觉得这话说得挺有道理的，如果连一件小事都遵守不好纪律的话，那么要做一件大事岂不更难?革命烈士邱少云就是一个典型的例子，如果他在身上着火时立即滚向他身后的水坑，就可以把火扑灭，可是他没有这样做，如果他这样做了，上甘岭战役的整个计划就会全部落空，而且敌人高高在上，而我们在下，只要邱少云一动，我军就会被敌人发现，所有的战士都有可能会牺牲。

所以邱少云一动不动，严格地遵守纪律，任烈火在他的身上燃烧，为了其他战士，最终失去了年轻的生命。

再比如现在我们升旗、上操时，每个同学都能主动立正站好，站在那儿一动不动，做操时，每个同学都能认认真真地做好每一节操，那么在领操台上一看这个集体就显得非常整齐，如果有一个人没让好或做操动作不到位，就算其他同学做得再好，总体一看，这个班还是很乱。

从这两件事上可以年看出：如果一个集体里有一个人从不按集体的规则去做，而是凭着自己的主观去做，那么这个集体就会很糟糕的;如果一个集体里的每一个人都按集体的规则去做，每一件小事都自觉遵守，那么这个集体就是一个好集体。

劝同学不要玩物丧志误入歧途的作文全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:珍惜青春,远离不良嗜好亲爱的同学们:大家好!我是小明,是你们可爱的小伙伴。

今天我想和大家聊聊关于青春期应该远离一些不良嗜好的话题。

我们都是小学生,正值青春蓬勃的年纪。

这个阶段,我们的身心都在迅速成长,对什么都充满了好奇心。

可是有些事情是非常有害的,如果不加以防范,很容易就会误入歧途。

比如抽烟、喝酒、赌博、上网成瘾等等,这些都是一些极其不良的嗜好。

抽烟对身体伤害很大,会导致肺部疾病、心脏病等严重后果。

喝酒也一样,酒精会影响大脑发育,造成智力低下。

赌博则会上瘾,输了钱财后还会动不动就撒谎、行骗。

长期在网络游戏上沉溺,会严重影响学习成绩。

所以,这些行为都是要坚决远离的。

有些坏孩子可能由于好奇心或受人诱惑,开始尝试这些不良嗜好。

一旦尝到甜头,就会渐渐上瘾,最终堕落下去,断送自己的前程。

我们要珍惜大好的青春岁月,用正确的方式去学习、运动、锻炼身体。

同学们,让我们一起来做一个有理想、有追求的好学生吧!不要被那些不良嗜好所迷惑和蛊惑,要有坚定的意志力,拥抱美好的未来!只有远离那些坏习惯,我们才能concentrating集中精力,专心向学,将来成为对社会有用的人。

青春是人生最宝贵的时光,一去不复返。

我们还年轻,应该把青春用在有意义的事情上。

玩物丧志误入歧途,那才是真正可怕的事情。

所以,让我们一起珍惜眼前的机会,努力学习,锻炼身体,培养兴趣爱好,过上积极向上的生活吧!大家都是好孩子,一定能谆谆教诲身边的小伙伴们,共同远离那些有害的东西。

保持一颗纯真的心,拥抱美好的青春时光,一起为将来而努力奋斗!这就是我给大家的一点小建议。

希望大家认真思考,做一个快乐、健康、有理想的好学生!篇2亲爱的同学们:你们好啊!我是小明,我最近发现我们班有些同学开始沉迷于一些不好的嗜好,比如打游戏、看小说、逃课等等,这让我感到非常担心。

所以,我想就这个问题和大家聊聊天,希望能让迷失方向的同学意识到问题的严重性,重新走上正确的人生道路。

《杜绝校园欺凌，共建和谐校园》国旗下讲话尊敬的各位领导、老师们、同学们：大家早上好，今天我演讲的题目是：杜绝校园欺凌，共建和谐校园。

校园欺凌是指以学校为中心，发生在学生身上的以大欺小、以强凌弱的行为。

校园是孕育梦想、放飞希望的地方，是我们扬帆远航的港湾，更是我们通往光明的桥梁。

我们必须要维护它的秩序、捍卫它的尊严！但是，近几年全国各地却发生了多起校园欺凌事件，有些甚至性质非常恶劣，让人触目惊心。

根据调查显示，大约有30%的学生在他们的学习生涯中经历过校园欺凌。

这些欺凌行为可能来自于同学之间的矛盾、情感问题、家庭背景差异等多种原因。

而一些同学可能因为自卑、内向等原因成为被欺凌的对象，这些同学往往不敢反抗或寻求帮助，导致问题更加严重。

现在，我向全体同学发起“共拒校园欺凌，共建和谐校园”的倡议，呼吁同学们遵纪守法、提升个人修养，学校对欺凌事件的态度是:“坚决制止和零容忍”。

我们要配合学校营造一个和谐、稳定、安全的学习环境，使得大家能够愉悦的畅游在知识的海洋里。

那么如何对抗校园欺凌，请同学们牢记以下三个要点：1、遇到欺凌，首先不要怕，第一时间找家长或老师诉说，清晰完整地告诉他们事件的全貌。

2、要勇敢。

不要做砧板上的鱼肉，更不要放弃正当防卫的权利。

3、要学会向周围人求助，同时也要避免激怒对方从而使自己蒙受更大的伤害。

确实孤立无援时，要学会迂回，以退为进、机智逃离。

总之，遇到校园欺凌一定不要选择逃避与自我否定，校园带来的应是爱而不是伤害，是梦想而不是创伤！要坚信：“恃德者昌，恃力者亡。

”让我们共同努力，从我做起，尊重他人、关爱他人，杜绝任何形式的校园欺凌，让我们的校园成为孕育我们梦想的沃土，一起共建和谐校园！《拒绝欺凌，与善为行》国旗下讲话亲爱的同学们：大家好！今天，我们站在这里，面对鲜艳的五星红旗，我们共同肩负着一个神圣的使命一一营造一个和谐、友爱的校园环境。

下面我将以“拒绝欺凌，与善为行”为主题，跟大家讲讲关于校园欺凌、校园暴力的有关问题。

《抵制校园欺凌，共建和谐校园》国旗下讲话各位老师、各位同学：大家好！今天国旗下演讲的题目是《抵制校园欺凌共建和谐校园》。

所谓“校园欺凌”是指以大欺小，以多欺少，以强凌弱等。

一旦发生这样的事情，它不但会伤害身体健康，还会使心灵蒙上阴影，威胁人生安全。

那么，校园欺凌主要都有哪些表现形式?一是肢体欺凌：推搡、殴打以及抢夺财物等；二是言语欺凌：当众嘲笑侮辱以及给别人起侮辱性绰号等；三是关系欺凌：通过恶意造谣，孤立排斥他人等；四是网络欺凌：在网络发表不良的言论，曝光他人隐私，以及对他人的照片进行恶搞等。

作为学生的我们，该如何做好防范呢?首先，要和同学友好相处。

同学之间发生矛盾时，要互相谦让，学会说：“对不起”。

千万不要小看这三个字，站在对方的角度考虑问题，能迅速化解矛盾。

同时，我们要养成良好的生活习惯，拒绝与不良人员交往，不参与打架斗殴，不去未成年入不宜进入的场所，不在网络上发布不良言论等。

一旦遇到校园欺凌，我们应该怎么做呢?1、如果是语言暴力，首先要冷静，反思自己，调整心态，如果因此受到伤害，要及时告知家长、老师或报警。

2、如果遇到敲诈或人身攻击，首先不要轻言放弃，一定要伺机逃离。

如大喊呼救、适当求饶、低语商量等，根据情况随机应变，及时逃离现场。

3、面对欺凌，如果惧怕、隐瞒或一味容忍只会助长对方的气焰，得寸进尺。

因此我们应该及时寻求老师、家长、警察的帮助，用正确的方式处理矛盾和冲突。

同学们，与人友好地相处，是我们终身学习的一门功课。

有人的地方就会有差异，就会有矛盾，让我们用理智、用爱心去化解矛盾，把更多的精力投入到我们更有价值的学习和发展中去!谢谢大家!《预防校园欺凌守护美好青春》国旗下讲话尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们：大家上午好！今天我演讲的题目是《预防校园欺凌，守护美好青春》。

校园欺凌是指发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。

避免青春期女生出现不良行为的方法青春期是一个人从孩童阶段逐步向成年人阶段转变的重要时期，在这个时期，特别是女生，会经历一系列的身心变化，形成自我意识，成长成为独立自主的人。

同时，青春期对于女生来说也是一个易受外界环境影响，可能会出现不良行为的时期。

为了帮助女生摆脱不良行为，本文将列举一些方法用于避免青春期女生出现不良行为。

1.建立健康的生活方式青春期的女生往往热爱尝试新鲜事物，往往容易被一些不健康的事物吸引，比如吸烟、喝酒、早恋等。

为了防止这些不良行为的出现，家长和老师要教育女生，让她们建立健康的生活方式。

首先，要培养坚持锻炼的习惯，比如可以选择慢跑、游泳等有氧运动或健身房进行运动。

其次，要注意饮食健康，多吃蔬菜水果，少吃油腻食品和零食。

此外，学生应该注意合理安排时间、保证充足的睡眠，以保证身体健康。

2.提高心理素质青春期是情绪特别容易波动的时期，女生们可能会因为一些小事而产生大的情绪波动，比如感到孤独、失落等。

这些情绪如果不能及时得到排解，就可能引发一些不良行为。

因此，女生提高心理素质，学会面对挫折与失败，学会正确处理情绪，调节情绪波动。

建议女生可以学习一些放松技巧，比如太极拳、瑜伽等，可以有效的缓解压力。

3.加强家校沟通青春期的女生经常处于烦躁不安的状态，很难找到诉说的对象。

这时候，加强家校沟通就非常有必要了。

家长和老师要经常关注女生的身心健康情况，耐心倾听她们的诉说，并且在合适的时候给予适当的建议和帮助。

同时，家长和老师要建立一个互相信任、相互尊重的良好关系，让女生能够更加坦诚地与他们交流。

4.培养好奇心对于青春期的女生，好奇心是一种非常好的品质。

好奇心让女生充满探究和探索的精神，激发出学习兴趣，从而避免不良行为的出现。

因此，家长和老师要通过多种途径激发女生的好奇心，比如推荐一些有趣的书籍、给予她们尝试新事物的机会等等，让女生对未知事物抱有探索和研究的热情。

5.加强性教育青春期的女生发育快，可能会出现性的意识和需求。

《青少年如何抵御社会不良现象》讲稿团县委韩鸿儒同学们，今天我们这节课的主题是：青少年如何抵御社会不良现象。

看到这个题目，我们要问三个问题：一是什么是社会不良现象？二是为什么要抵御社会不良现象？三是如何抵御社会不良现象？一、什么是社会不良现象？同学们，这个问题牵扯到一个定义的问题。

就像我们在定义什么是好人一样。

什么是好人？首先要定义什么是人。

只有搞清楚什么是人，才可以探讨什么是好人。

现在也是一样，我们要弄清楚什么是社会不良现象，就必须搞清楚什么是社会现象？社会现象是指所有与人类共同体有关的活动。

在这里，我举个例子来说明。

大家都看过穿越剧，就是一个现代的人，一不留神，回到了古代，她手里还拿着MP3。

于是，在那个时候的社会中，只有她一个人有MP3，这个就算不上当时的社会现象。

而在现代社会，特别是之前的一段时间，你们的哥哥姐姐们，甚至你们自己也有很多人有MP3，用一句话来说就是，年轻人几乎人手一台MP3。

这就是现在的社会现象。

也就是说，必须是与当前的人类群体相关的现象才能称之为社会现象。

那么接下来，我们就要问了，什么是社会不良现象呢？我举几个例子大家就明白了。

第一种社会不良现象叫做贫富差距不断扩大。

北京师范大学的一项长期研究显示，收入最高10%人群和收入最低10%人群的收入差距，已从1988年的7.3倍上升到2007年的23倍。

这三张图片是我国贫困山区的孩子，第一个小男孩的父母都在打工中意外去世了，他只能跟着爷爷生活；第二个小女孩的父亲因病去世后，母亲因过度劳卧床不起，她不但要照顾母亲，还要带着弟弟生活；第三张照片中的人是罗桂红，2 3岁的罗桂红是湘潭大学广播电视新闻系的学生，由于母亲生病，她毅然把母亲接到学校，母女二人只能依靠她在课余时间打工挣的钱生活，她们一个月的生活费只有200元……第二种社会不良社会现象是公民道德严重滑坡。

我给大家讲一件最近发生的事情。

10月13日，2岁的小悦悦（本名王悦）在佛山南海黄岐广佛五金城相继被两车碾压，7分钟内，18名路人路过但都视而不见，漠然而去，最后一名捡垃圾的阿姨上前施以援手，引发全国人民广泛热议。

远离手机危害,把握青春年华演讲稿范文(通用5篇)远离手机危害,把握青春年华演讲稿尊敬的各位同学：近年来，由于手机的普及，许多学生带手机进校园，在课堂上打电话、发短信、上网聊天，给学习、生活、成长带来的负面影响越来越严重。

为了给学生创造更好的学习环境，彻底排除因手机带来的不良影响，近日，十四小学开展了“小学生拒绝带手机进校园”活动。

一、认真学习·《关于学生在校期间禁带手机的倡议书》，从自身做起，不带手机进校园。

二、学校各年级组与每位学生签订《拒绝带手机进校园承诺书》，要求学生不向家长索要手机，承诺做到不带手机进校园，做到自己约束。

三、家校联手，双管齐下。

部分家长出于对学生学习、生活和安全方面的关注考虑，给学生佩带了手机。

为此，学校统一下发了《关于学生在校期间禁带手机的倡议书》。

让家长明白孩子带手机上学的弊端，从源头上减少学生拥有手机的机会。

四、各班将开展“带手机上学的利与弊”主题班会。

通过辩论，学生明白带手机上学不仅给自己的学习带来危害，并且增加父母的经济负担，从而做到不带手机进校园。

五、为方便家长与学校的联系，学校采取以下措施：班主任经常使用校讯通和家长进行联系和沟通;学校每个年级都安装公用电话供学生使用。

为了给学生创造更好的学习环境，学校倡议学生在校园期间禁带手机，希望得到广大学生和家长的理解和大力支持。

远离手机危害,把握青春年华演讲稿尊敬的各位老师，亲爱的同学们：你们好！今天我国旗下讲话的内容是：远离手机危害，把握青春年华。

随着社会的发展，手机已成为人们日常生活主要的通讯工具之一。

但是，由于手机功能的拓展以及未成年人的自控能力相对较弱，手机在带给我们通讯便利的同时，也严重影响了在校学生身心健康和正常的学习、生活，手机的危害大致有以下几个方面：1、破坏专注力。

无法长时间地集中精神，缺少对某个问题深入持久的了解和思考，这似乎已经成了手机操控下的现代人的通病，专注状态正变得越来越难得。

手机带来的满足感太容易获得，而一旦你习惯了这种唾手可得的满足感，就不愿再去做那些高投入的事情了。