《让青春远离不良行为》

告别不良行为争做文明学生演讲稿5篇花开的日子，让我们在文明的班级氛围中愉快学习;花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操;花开的日子，让我们在和谐的校园中茁壮健康成长!一起来看看告别不良行为争做文明学生演讲稿5篇，欢迎查阅!争做文明学生演讲稿1尊敬的领导、教师、亲爱的同学们：大家好!我是八年级六班的武兰睿。

今天我演讲的题目是《做文明的七中人》，短暂的暑假生活已经过去，新的学期已经到来，我们满载着2011年丰收的喜悦，步入了满怀憧憬的2012年我们又将投入到紧张而又充实的校园生活中。

21世纪是知识经济占主导地位的世纪，人的素质和技能成为知识经济实现的先决条件。

纪律是学习的保证，每年都会有一些同学用自己惨痛的教训来证明：上学时不遵守纪律，学习搞不好，走向社会后不守法，甚至走向了犯罪的道路。

可见学习与纪律的关系是紧密相连的，纪律是学习的保证，是一条通往成功的路。

人们说：“遵守纪律要从小事做起”我觉得这话说得挺有道理的，如果连一件小事都遵守不好纪律的话，那么要做一件大事岂不更难?革命烈士邱少云就是一个典型的例子，如果他在身上着火时立即滚向他身后的水坑，就可以把火扑灭，可是他没有这样做，如果他这样做了，上甘岭战役的整个计划就会全部落空，而且敌人高高在上，而我们在下，只要邱少云一动，我军就会被敌人发现，所有的战士都有可能会牺牲。

所以邱少云一动不动，严格地遵守纪律，任烈火在他的身上燃烧，为了其他战士，最终失去了年轻的生命。

再比如现在我们升旗、上操时，每个同学都能主动立正站好，站在那儿一动不动，做操时，每个同学都能认认真真地做好每一节操，那么在领操台上一看这个集体就显得非常整齐，如果有一个人没让好或做操动作不到位，就算其他同学做得再好，总体一看，这个班还是很乱。

从这两件事上可以年看出：如果一个集体里有一个人从不按集体的规则去做，而是凭着自己的主观去做，那么这个集体就会很糟糕的;如果一个集体里的每一个人都按集体的规则去做，每一件小事都自觉遵守，那么这个集体就是一个好集体。

青少年对品和不良行为的预防教育随着社会的发展和快速变化，青少年的身心发展面临更多的影响和挑战。

面对品和不良行为的诱惑，我们需要进行针对性的预防教育，帮助青少年树立正确的价值观和行为准则。

首先，家庭教育是青少年预防品和不良行为的基础。

家庭是孩子成长的起点，父母应该扮演积极的角色，成为孩子真正的引路人。

家长应该关注孩子的情感需求，与他们保持沟通和交流。

通过与孩子的良性互动，可以帮助他们建立正确的自我意识和自我认同。

同时，父母也要严格要求自己，做出榜样，树立正确的行为模范。

其次，学校教育在青少年品和不良行为预防中起着重要作用。

学校是孩子接受教育的重要场所，学校教育能够帮助他们获得更广阔的知识和视野。

在学校里，教师应该注重培养学生的道德品质，引导他们正确认识自己和他人，培养他们的责任感和良好的行为习惯。

此外，学校也可以通过课程设置，增加青少年对品和不良行为的认知，让他们了解各种不良行为的后果和危害。

再次，社会环境也是影响青少年的重要因素。

社会是青少年的第二课堂，他们会通过社会环境中的各种信息来树立自己的价值观。

因此，社会应该为青少年提供一个健康、积极的环境。

媒体、网络等传媒平台也要承担起应有的社会责任，传递正面、健康的信息，避免给青少年传达不正确的价值观和行为模式。

最后，青少年应该积极主动地参与对品和不良行为的预防教育。

他们应该有自己的独立思考和判断能力，明辨是非，拒绝不良行为的诱惑。

在面对品的时候，青少年要树立正确的消费观念，追求真实、高品质的生活方式。

在遇到不良行为的时候，他们应该懂得保护自己，学会拒绝和报警。

只有青少年自身具备了正确的预防意识和自我保护能力，才能在诱惑面前坚持自我原则。

总之，青少年对品和不良行为的预防教育需要家庭、学校、社会和青少年自身的共同努力。

只有各方共同协作，才能为他们提供一个良好的成长环境，帮助他们逐步树立正确的价值观和行为准则。

通过长期的教育和引导，青少年可以自律自强，远离不良行为，成为社会的中流砥柱。

青春无毒作文青春，是一个富有活力和朝气的词汇。

它承载着年轻人的梦想、希望和追求，是一段充满无限可能的时光。

然而，如今的青春似乎并不再那么纯粹，各种负面因素不断侵蚀着青少年的心灵，让他们的青春变得有毒。

那么，如何才能让青春回归无毒，成为每个年轻人都应该思考的问题。

首先，青春无毒作文要从内心开始。

内心的纯净是青春无毒的基础。

年轻人应该树立正确的人生观和价值观，远离不良的诱惑和负面的影响。

要学会自我约束，控制自己的情绪和行为，不被外界的诱惑所左右。

只有内心强大而纯净，才能让青春无毒。

其次，青春无毒需要积极的生活态度。

年轻人应该拥有积极向上的生活态度，勇敢面对生活中的挑战和困难。

要学会乐观、豁达，不要因为一点小挫折就灰心丧气。

要不断学习、进步，不断提升自己的能力和素质。

只有拥有积极的生活态度，才能让青春充满阳光，无毒无害。

再者，青春无毒需要良好的人际关系。

年轻人要学会与人和睦相处，建立良好的人际关系。

要学会尊重他人，理解他人，懂得分享和包容。

要学会与他人合作，共同进步。

只有拥有良好的人际关系，才能让青春充满温馨和友爱，无毒无害。

最后，青春无毒需要正确的生活方式。

年轻人要养成良好的生活习惯，保持健康的身体和积极的心态。

要注重饮食、运动、休息，不沉迷于网络、游戏等不良娱乐方式。

要充实自己的业余生活，发展自己的兴趣爱好，不断丰富自己的生活。

只有拥有正确的生活方式，才能让青春充满活力和朝气，无毒无害。

总之，青春无毒是每个年轻人都应该追求的目标。

只有拥有纯净的内心、积极的生活态度、良好的人际关系和正确的生活方式，才能让青春充满阳光和活力，成为无毒的青春。

希望每个年轻人都能珍惜自己的青春，让它变得更加美好、纯粹、无毒。

如何倡议书远离不良行为尊敬的各位同学：近日，我们学校发生了一系列不良行为的事件，这不仅严重影响了我们学校的声誉，更对同学们的学习、成长和安全造成了很大的困扰。

在这个时候，我们每个人都应该主动远离不良行为，并共同努力营造一个和谐、积极向上的校园环境。

作为一名学生，我们应该时刻铭记自己的身份和责任。

我们是学校的希望、社会的未来，我们应该以良好的行为和品质做出榜样，传递正能量。

因此，我提议大家一起行动起来，远离不良行为，积极倡导和践行正确的价值观和道德规范。

首先，我们要自觉抵制各种不良行为的诱惑。

生活中会有各种不好的诱惑，比如打架斗殴、逃学旷课、欺骗作弊等等，我们要明辨是非，懂得拒绝这些诱惑。

同时，我们要加强自我约束，始终在道德和法律的底线之内行事。

只有树立正确的道德观念和行为准则，才能保持健康的心态，避免堕入不良行为的泥潭。

其次，我们要加强自我教育和培养。

作为学生，我们应该培养自主学习、自律自强的优良品质。

养成良好的学习习惯，主动参加各种活动和课外培训，提高自己的学术成绩和综合素质。

通过积极向上的学习和实践，懂得珍惜时间，把握机会，提高自己的人格修养，打好未来的基础。

最后，我们要积极参与校园文化建设。

学校是我们共同学习和成长的地方，我们要主动参与校园文化建设，营造良好的学习氛围和校园风貌。

参加各类社团、俱乐部和公益活动，培养自己的兴趣爱好，与志同道合的同学们一起做有意义的事情。

通过团结合作和互助共享，我们可以共同创造一个充满活力和奋斗精神的校园。

尊敬的同学们，作为新时代的学生，我们要坚定信念，积极行动，共同远离不良行为，努力成为有担当、有品德、有梦想的青年。

希望我们每个人都能够时刻保持警惕，主动抵制不良行为的影响，为我们的学校和社会争光添彩！谢谢大家！。

《拒绝校园欺凌，共享阳光青春》国旗下讲话尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好！今天，我在国旗下演讲的题目是《拒绝校园欺凌，共享阳光青春》。

校园是我们扬帆起航的港湾，通往光明的桥梁；更是我们孕育梦想，放飞希望的地方。

在青春这一无可复制的旅途中，每个人都会留下独一无二的记忆，不管是迷茫、不安、欢快、还是热烈，都将是人世间最美好的回忆。

校园是孕育梦想、放飞希望的地方，是我们学习知识的起跑线，是我们扬帆远航的港湾，更是我们通往光明的桥梁。

我们必须维护它的秩序、捍卫它的尊严！但是近几年全国各地却发生了多起校园欺凌事件，有些性质非常恶劣，让人触目惊心。

比如，肢体欺凌，表现为打、推、踢、揪头发、吐口水等行为。

又如，言语欺凌，表现为起侮辱性绰号、嘲笑对方、叫嚣、颐指气使等。

再如，关系欺凌，表现为合伙排挤、围殴、多对一恶作剧、不定期骚扰等。

还有财务欺凌，表现为故意损坏物品等。

校园带来的应该是温暖和爱，不应该是恐惧和伤害，是梦想而不是创伤！在青春的校园生活中，我们必须维护它的秩序，捍卫它的尊严！在此，我提出以下几点倡议：1、遇到欺凌，首先不要害怕，要学会向周围人求助，同时也要避免激怒对方，从而使自己受到更大的伤害。

确实孤立无援时，要学会迂回，以退为进，机智逃离。

2、要勇敢，不选择逃避，不要做砧板上的鱼肉，更不要放弃正当防卫的权利。

3、第一时间找到老师或家长诉说，把完整的事情经过告诉他们，情节严重的要选择报警。

让我们共同努力，从我做起，杜绝校园欺凌，使我们的校园成为孕育梦想的沃土，让我们共享阳光无悔的青春年华。

我的演讲完毕，谢谢大家。

《预防校园欺凌共创和谐校园》国旗下讲话尊敬的各位老师、同学们:大家上午好!今天我讲话的题目是《预防校园欺凌，共创和谐校园》。

校园，是培养人的地方，是文明的殿堂；校园，本该是一方净土！然而近年来，却常常看到网络媒体上报道有关学生被欺凌的事件。

很多同学总是出口成脏、恶语伤人，有些同学总是横行霸道，喜欢用暴力解决问题，欺负弱小，甚至打架、打群架。

抵制不良行为演讲稿尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是“抵制不良行为”。

人们常说，一个人的素质决定了他的命运。

而一个社会的文明程度又很大程度上取决于社会成员的个人行为。

然而，我们不得不面对现实：有些人在日常生活中会出现一些不良行为，这些行为不仅影响到个人的品德和形象，也对整个社会造成了很大的负面影响。

因此，我们有必要积极投身于抵制不良行为的行动中。

首先，我们要从自己做起，自觉抵制不良行为。

不良行为往往是人们在做出决策时的一种负面选择。

比如说，一些同学在考试中作弊、抄袭，这无疑是一种不良行为。

但我们应该清醒地认识到，这种不良行为绝对是错误的选择，不仅会损害自己的诚信和学术成果，还为自己的将来埋下了祸根。

因此，我们应该自觉地摒弃不良行为，坚守道德底线。

除此之外，我们还要主动担负起传播正能量的责任，用积极健康的言行影响我们周围的人。

其次，我们应该主动参与社会实践，用实际行动抵制不良行为。

社会是我们生活的舞台，每一个人在这个舞台上都扮演着不同角色。

我们可以通过参与公益活动、志愿服务等方式，发挥自己的余热，为社会贡献力量。

举个例子，我们可以加入环境保护协会，参与环境整治活动，让我们的城市更加美丽。

我们还可以关注弱势群体的需求，提供帮助和支持，让社会温暖的阳光照耀到每一个人的心中。

通过这样的参与，我们可以不仅改善自己的身心健康，也能为社会的进步贡献自己的力量。

此外，我们还需要加强对不良行为的警惕性和批判性思维。

不良行为往往掩盖在看似正常的背后。

在现实生活中，有些人打着利益、便利的幌子从事着违法违规的行为。

我们要保持对这些行为的敏感性，有发现及时揭发，勇于维护正义。

同时，我们还要培养自己的批判性思维，提高辨别是非的能力。

我们应该学会用理性的眼光看待问题，不受外界的负面影响，坚守做人的原则。

最后，我们需要通过教育和宣传来加强抵制不良行为的力量。

教育和宣传是塑造一个人价值观的重要途径。

学校、家庭和社会应该共同努力，通过各种方式加大对不良行为的宣传力度。

如何倡议书远离不良行为
作为社会的一员，我们应该共同努力倡导远离不良行为，为我们的社会创造一个更加美好的环境。

不良行为给我们的社会带来了许多负面影响，包括对个人和社会的健康、安全和福祉造成了威胁。

因此，我们应该积极参与并支持远离不良行为的倡议。

首先，我们可以通过加强教育来帮助年轻人树立正确的价值观念和行为规范。

教育是预防不良行为的关键，因此我们应该支持学校和社区开展各种教育活动，帮助年轻人认识到不良行为的危害，并引导他们选择积极健康的生活方式。

其次，我们可以通过建立更加健全的社会支持体系，帮助那些容易受到不良行为影响的人。

这些人可能是来自不稳定家庭环境的孩子，或者是面临困境的青少年和成年人。

我们可以提供更多的资源和帮助，鼓励他们走出困境，选择朝着积极的方向发展。

最后，我们每个人都可以在日常生活中履行自己的责任，远离不良行为。

我们可以通过积极参与社区活动、帮助他人解决困难、和他们建立良好的人际关系等方式，为社会创造一个更加和谐、积极向上的氛围。

倡导远离不良行为是我们每个人的责任，只有共同努力，我们才能将社会建设得更加美好。

让我们携起手来，为远离不良行为做出我们应有的努力。

《杜绝校园欺凌，共建和谐校园》国旗下讲话尊敬的各位领导、老师们、同学们：大家早上好，今天我演讲的题目是：杜绝校园欺凌，共建和谐校园。

校园欺凌是指以学校为中心，发生在学生身上的以大欺小、以强凌弱的行为。

校园是孕育梦想、放飞希望的地方，是我们扬帆远航的港湾，更是我们通往光明的桥梁。

我们必须要维护它的秩序、捍卫它的尊严！但是，近几年全国各地却发生了多起校园欺凌事件，有些甚至性质非常恶劣，让人触目惊心。

根据调查显示，大约有30%的学生在他们的学习生涯中经历过校园欺凌。

这些欺凌行为可能来自于同学之间的矛盾、情感问题、家庭背景差异等多种原因。

而一些同学可能因为自卑、内向等原因成为被欺凌的对象，这些同学往往不敢反抗或寻求帮助，导致问题更加严重。

现在，我向全体同学发起“共拒校园欺凌，共建和谐校园”的倡议，呼吁同学们遵纪守法、提升个人修养，学校对欺凌事件的态度是：“坚决制止和零容忍”。

我们要配合学校营造一个和谐、稳定、安全的学习环境，使得大家能够愉悦的畅游在知识的海洋里。

那么如何对抗校园欺凌，请同学们牢记以下三个要点：1、遇到欺凌，首先不要怕，第一时间找家长或老师诉说，清晰完整地告诉他们事件的全貌。

2、要勇敢。

不要做砧板上的鱼肉，更不要放弃正当防卫的权利。

3、要学会向周围人求助，同时也要避免激怒对方从而使自己蒙受更大的伤害。

确实孤立无援时，要学会迂回，以退为进、机智逃离。

总之，遇到校园欺凌一定不要选择逃避与自我否定，校园带来的应是爱而不是伤害，是梦想而不是创伤！要坚信：“恃德者昌，恃力者亡。

”让我们共同努力，从我做起，尊重他人、关爱他人，杜绝任何形式的校园欺凌，让我们的校园成为孕育我们梦想的沃土，一起共建和谐校园！《反对校园欺凌，共建和谐校园》国旗下讲话尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《反对校园欺凌，共建和谐校园》。

你们知道什么是校园欺凌吗？校园欺凌是指以学校为中心，发生在学生身上的以大欺小、以强凌弱的行为。

针对社会不良现象青年应如何应对的作文题目全文共8篇示例，供读者参考篇1题目:社会上总有一些不太好的事情,我们青年人该怎么办?在我们生活的世界里,虽然大多数人都很好很友善,但也难免会有一些不太好的现象或事情发生。

作为青年人,我们该如何应对这些不良现象呢?接下来,我就和大家分享一下我的想法。

首先,我们要学会识别哪些是不良现象。

不良现象有很多种,比如学校里的欺凌行为、网络上的谩骂或不当言论、社区里的一些不文明行为等等。

这些事情给别人或社会带来了麻烦和伤害,所以我们应该意识到它们的存在,并努力远离。

其次,我们青年人要有正确的价值观念。

我们要相信,这个世界上最可宝贵的是友爱、正义、宽容和互相尊重。

只有努力学习这些美好品质,我们才能减少不良现象的发生。

比如,如果大家都互相关心、友善相待,就不会有人去欺凌或伤害别人了。

再者,当我们遇到不良现象的时候,我们要勇敢地说出来,而不是视而不见。

比如,如果看到有人对别人进行网络暴力,我们可以与他理性沟通,劝阻他的不当行为;如果实在无法改变,我们还可以向老师或家长求助。

只有每个人都挺身而出,我们整个社会才能减少负面行为的发生。

最后,我们还要以身作则,时刻树立好的榜样。

只有我们自己先做到了谦逊有礼、热心助人,才能影响和带动身边的人跟着学习。

从小事做起,像是不乱扔垃圾、主动关心他人等,我们都要身教重于言教,用实际行动感染和带动更多的人。

总之,面对社会上的不良现象,我们青年人应该学会识别和抵制,要有正确的价值观,勇于说出并纠正不当行为,并以自己的模范行为带动身边的人。

只有大家携手共进,我们的社会才能越来越文明有序,越来越美好。

以上就是我对这个问题的一些想法,希望对大家有帮助。

当然,社会问题很复杂,我们每个人都应该继续学习和思考,用正确的方式为身边的世界贡献自己的一份力量。

篇2【针对社会不良现象青年应如何应对】大家好,我是小明。

今天我想和大家探讨一个很重要的问题:作为青年人,我们应该怎么应对社会上的一些不良现象呢?我们每天在新闻里都能看到一些令人不安的事情发生,比如校园暴力、网络欺凌、酗酒吸毒等等。

自主合作学习方案班级姓名学号科目思想品德课题让青春远离不良行为（下）时间10.21 设计人课时第二课时序号16学习目标1.了解增强自我防范应注意的问题；了解预防不良行为，矫治严重不良行为，全社会应该创造的必要条件。

2.增强自制和自我防范能力。

3.培养自己良好的品行，杜绝不良行为。

一、复习导入指名学生说说上节课的知识点。

学生阅读以上学习目标，明确目标二、预习及自主学习知识点4：如何预防未成年人不良行为和矫正严重不良行为青少年是国家和民族的未来与希望。

不良行为和严重不良行为是青少年健康成长的障碍。

预防不良行为，矫正严重不良行为，促进青少年健康成长，是全社会共同的责任。

对青少年而言，更重要的是加强自我防范。

三、探究交流阅读教材第二目第二个◎下的材料、讨论交流，完成以下的内容。

1、找一找，造成我蜕变的因素：个人方面：家庭方面：社会方面：2、从我的悲剧中，我们可以看到，不良行为和严重不良行为有什么危害？3、吸取“我”的教训，加强自我防范，应该怎么做？4、为了杜绝不良行为对青少年健康成长的影响，家庭、学校和社会各界都要采取积极有效的防范措施。

为此，应该四、小结本课谈谈学习本节课的收获。

五、课堂检测1、材料分析题某校学生小明的父母工作都很忙，没时间管他的学习和生活。

小明自从在网吧迷上电脑游戏后，变得无心向学。

上初中后，经常迟到、早退、旷课。

小明与在网吧结识的“兄弟”一起勒索几个小学生，公安机关对他实行了拘留3天的处罚。

但小明不思悔改，还是常与这帮人纠结在一起闹事。

一次，在勒索中，他把一个学生打成重伤，小明受到了应有的惩罚。

（1）小明哪些行为属于不良行为？哪些属于严重不良行为？哪些属于犯罪行为？（2）小明最终走向违法犯罪的道路是由哪些因素造成的？（3）青少年怎样才能避免小明这种悲剧的重演？2、阅读“阅览人生”中《一个勇敢而特殊的目击者》一文，谈谈自己的启示。

让青春远离不良行为教学目标:1、情感、态度、价值观：树立自我防范意识、培养自己良好的品行，杜绝不良行为。

2、能力：提高青少年自我防范能力、增强自制能力。

3、知识：知道未成年人不良行为和严重不良行为的表现，以及不良行为与犯罪的联系；了解增强自我防范应注意的问题；了解预防不良行为，矫治严重不良行为，全社会应该创造的必要条件。

教学重难点:不良行为的危害性；自觉抵制不良行为，预防违法犯罪；增强自我防范意识。

教学过程：导入：展示图片（课本P45）：请大家说说这组图中人物行为的共同点。

师总结：这些行为都属于不良行为，违反了《中学生守则》和《中学生日常行为规则》。

而且是一种违法行为，同时也是对自己和社会构成一定危害的行为。

请大家看书后提出问题。

老师归纳出问题，引导大家再看书讨论：1、哪些行为是不良行为？哪些行为是严重不良行为？2、为什么要预防和杜绝不良行为和严重不良行为？3、你认为引起青少年不良行为和严重不良行为的因素有哪些？4、结合实际谈谈如何才能预防和杜绝不良行为？请学生逐一回答，并请大家补充：师总结：1、（课本P46略）2、（不良行为和严重不良行为的危害；P46-47。

杜绝不良行为和严重不良行为的重要意义。

P47）3、（家庭因素：家庭暴力、在家缺少关爱……社会因素：社会风气、拜金主义、享乐主义……个人因素：没有远大理想、自我防护能力较差、见利忘义、经不住诱惑、……）4、（个人：课本P48。

国家、社会各方面：P48）请大家阅读练习册P41的文章《两只狼的交战》，并结合自己的实际，谈谈你打算如何去杜绝自己身上的不良行为。

课堂小结(略)附<两只狼的交战>一位年迈的北美切罗基人教导孙子们人生真谛。

他说：“在我内心深处，一直在进行着一场鏖战。

交战是在两只狼之间展开的。

一只狼是恶的——它代表着恐惧、生气、悲伤、悔恨、贪婪、傲慢、自怜、怨恨、自卑、谎言、妄自尊大、高傲、自私和不忠；另一只狼是善的——它代表喜悦、和平、爱、希望、承担责任、宁静、谦逊、仁慈、宽容、友谊、同情、慷慨、真理和忠贞。