学员姓名：学科教师：年级：三年级辅导科目：英语授课日期时间主题期中综合复习及检测1、总结期中各个单元的话题，并且熟练表达方式。
学习目标2、复习期中各个单元重点词汇、句型，并能灵活运用。
教学内容处理上次课课后巩固作业及预习思考内容。
1、上次课后巩固作业复习2、互动探索教学建议：课堂开始建议让学员们分享课后总结的M11M2主要的词汇和句型，相互批改打分，找出大家遗漏的点彼此补充，引出本节课复习重点。
词汇：句型：知识名称【知识梳理1】M1U1Vocabulary after afternoon and boy cake color cut dad draw eveningfine girl have morning Miss Mr. Mrs. New night stick table thistoday too wellExpression Hello! Good evening! I’m fine!Good morning! Good night! Fine, thanks.Good afternoon! How are you?Grammar —GreetingDifferent culture1. How are you?2. Good morning!3. Hello!Grammar—人称代词单数复数我你他她它我们你们他们I you he she it we you theyI am you are he is she is it is we are you are they areI’m You’re He’s She’s It’s we’re you’re they’re___________________________________.1.Don’t open the door.2.Don’t be noisy!【知识梳理3】M1U3bird birthday blow eight five four guess here nine no only Vocabularyone party seven six ten three two yummyExpression How old are you? Happy Birthday! Here you are!Grammar—基数词CBB1.candy2.evening3.I am4.hi5.they are6.yourIII.FTTTFFIV.DBHGECFAV.BBCBAABAVII.1.How old are you? 2.What is her name?VIII.your, Thanks, to you, Blow, OK,Cut, you are, is.教学建议：1、老师引导学生针对达标检测错题进行反思和总结；2、老师引导学生对精讲提升相关知识进行总结，可采用表格、思维导图等形式呈现。
开心快乐每一天开心快乐每一天牛津英语上海版三年级上册知识点整理Module1 Getting to know youUnit1 How are you?生词： Miss Fang Mr Zhang Mrs Wang 音标： a [ei] cake table 语法：--How are you? --Fine,thanks./ --How are you? --Fine,thanks./ I’m I’m I’m fine too./ Very well,thank you. fine too./ Very well,thank you.Unit2 What’s your name?生词： stand up sit down open the door close the door 音标： a [æ] jam hand 语法：----What’s What’s What’s your name? --My name is... your name? --My name is...Unit3 How old are you?生词： one two three four five six seven eight nine ten音标： e [i:] he she语法：--How old are you? ----How old are you? --I’m I’m I’m ... ...Module2 Me,My family and friendsUnit1 My friends生词： fat thin tall short boy girl 音标： e [e] ten pen 语法：He’s/She’s...He’s/She’s...--Is he/she...? --Yes,he/she is. No,he/she No,he/she isn’t.isn’t.Unit 2 My family生词： grandfather grandmother father mother brother sister me音标： i [ai] kite bicycle语法：语法：----Who’s Who’s Who’s he/she? he/she? -- --He’s/She’s...He’s/She’s...He’s/She’s...Unit3 About me生词： eye nose hair ear mouth 音标： i [ i ] pig pink 语法： My...is/are...Module3 Places and activitiesUnit1 My school生词：school library toilet hall playground classroom 音标： o [əu] photo rose 语法：----What’s What’s What’s this? -- this? -- this? --It’s...It’s...It’s...--Is this...? --Yes,it is. --Is this...? --Yes,it is. No,it’s...No,it’s...No,it’s...Unit2 Shopping生词： an apple an orange a banana a peachapples oranges bananas peaches音标： o [ɔ] dog shop 语法：May I have...,please?Unit3 In the park生词： boat balloon flower kite音标： u [ju:] pupil tube语法： Look at...--What colour is it? --it's...Module4 The nature wordUnit1 Insects生词： ladybird bee butterfly ant 音标： u [ʌ] duck sun 语法：--What is it? ----What is it? --It’s...It’s...It’s...Unit2 On the farm生词： chick hen duck pig dog cat语法：--What are they? ----What are they? --They’re...They’re...They’re... How many...?Unit3 Plants生词： leaves trunk branch roots语法：Look at the plants. It has...Yes,it’s/they ‘re...主格 宾格 所有格（**的） be 动词 喜欢 有 情态动词单数单数我 I me my 我的我的 am like have can你you you your 你的你的 arelikehave他 he him his 他的他的 islikes has她 she her her 她的她的 它 it it its 它的它的 复数复数我们我们 we us our 我们的我们的 arelike have你们你们you youyour你们的你们的 他们他们 theythem their 他们的他们的她们她们 她们的她们的它们它们它们的它们的am,is 和are 的用法：的用法：我用am ，你用are ，is 连着他，她，它；连着他，她，它； 单数名词用is ，复数名词全用are 。
1、上次课后稳固作业温习；2、互动探求教学建议：让先生经过颜色识别来回想我们学过的词汇，进而过渡到我们本节课的主题：词汇温习。
看图，想一想两个杯子中的颜色能混合出什么颜色1.purple2.violet3.green4.orange〔此局部60分钟左右；是本节课的重点。
请做到讲练结合，尽量做到每一个知识点都附有相应的练习题；最多不超越3个知识点必需附有相关知识点练习〕【知识梳理1】M3U1Vocabulary circle, squre, triangle, star, rectangle, houseHow are you today?ExpressionVery well.【稳固练习】一、看图完成句子1. Draw a_________, please.2. Look at this clock. It’s a_________.3. The _________has three sides (边).4. There are five _________on our national flag (国旗).5. I have an English book. It’s a_________.二、依据中文填空1．-____________ _____________〔什么外形〕is it? -It's a _____________〔三角形〕.B.my your his herC.three, red, library, kite, bee, henD.eye,bee,8ee,ohE. many bye bye hello seeF.stand, thin, Mrs, black, close, short, girl, smallII. Look and write. 〔看图片写单词〕__________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ ____________________ __________ __________ ____________________ __________ __________ ____________________ __________ __________ ____________________ __________ __________ ____________________ __________ __________ ____________________ __________ __________ __________Keys: ladybird, bees, butterfly, ant, chick, hen, duck, pig, cat, dog, leaf, cow, boat, balloon, flower, kite, apple, orange, banana, peach, school, library, toilet, hall, playground, classroom, eye, one, three, five, seven , nine, mouth, nose, hair, door三、依据要求写单词A. 写出以下单词的双数方式boy fly peachbranch baby photohe I herB. 在以下单词前加上a或anant elephant orangepupil unit insectC. 写出以下单词的一切格方式I you heshe they weD. 写出以下单词的同音词I four heremeat buy their1.各个单元词汇分类记忆。
学员姓名：学科教师：年级：三年级辅导科目：英语授课日期时间主题M1U3重点词汇语法句型复习学习目标1.熟练掌握数字1-10的读写；2.掌握对年龄进行提问的句型；3.掌握be动词的用法及一般疑问句的回答。
教学内容教学建议：1.先让学生来用英语进行数字接龙，1-15,要求速度要快；2.让学生说出自己最喜欢的数字，并简单说出理由；3.阅读文章，了解西方的幸运数字的来源。
1、上次课后巩固作业复习；2、互动探索中西方偏爱的数字中国人(Chinese) 偏爱8 (eight) 和6 (six) 而忌讳4 (four) 。
西方认为3 (three) 和7 (seven) 是大吉大利的数字，会给人带来幸福和快乐。
古希腊毕达哥拉斯学派把3称为完美的数字。
3体现了开端、中期和终端，3具有神性。
当时的西方文化认为，世界是由大地、海洋与天空三者合成的；大自然由三项内容构成，即动物、植物和矿物；人体也有三重性：肉体、心灵与精神。
基督教也有“三位一体”（圣父、圣子、圣灵）之说，并认为美德有“三”：忠诚、希望和仁爱。
7也被西方人认为是神圣吉祥的数字，他们认为：人的内心有“七情”，面部有“七窍”，一周有“七天”，彩虹有“七种颜色”等。
但是，西方认为13 (thirteen) 这个数字是不祥的，重大活动不安排在13号，约会时间不安排在13点请客避免宾主13人入席等等。
追其根源，这主要来自基督教。
耶稣受难被钉在十字架上的前夜，和12 (twelve) 个门徒共进晚餐，师徒13人中出了一个叛徒犹大。
由此，信奉基督教的民族都认为13是个不吉利的数字。
教学建议：1.此处是本节课教学重点，建议用时60分钟；2.本部分分为词汇、句型、语法三大块进行知识梳理；每一大块知识点之后会有例题精讲和巩固练习，是为了帮助学生巩固学过的知识点，老师要做到讲练结合，趣味互动。
词汇【知识梳理1】today n. 今天；现代e. g. Today is Monday. 今天是星期一。
