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小学二年级上册数学期中检测的试卷质量分析小学二年级上册数学期中检测的试卷质量分析「篇一」二年级上册数学期中考的试卷分析一、试卷分析本次期中试卷重点检测第一至四单元的基础知识、基本技能、基本方法，同时注重过程性知识和方法性知识的考察，关注学生的数学思考，具体表现在：1、内容覆盖面广，对每一部分内容均有涉及，有利于全面考察学生的知识和能力，突出了重点。
2、题型多样，考察了学生思维的灵活性。
试卷共分六个大题：大体分为填空、选择、计算、操作、解决问题等。
试题灵活。
二、成绩分析:二年级共有184人，平均分是72分，总分13283分，及格率96.6%，143人，优秀率25%，46人，不及格41人。
总体来说成绩还可以。
三、试卷错例分析（1）第一大题，第3小题和第四大题这个题看起来简单，考到角的初步认识，有部分学生角没掌握牢固，导致错把锐角和钝角看反了。
以后要加强辨别锐角、钝角、的特征的练习。
（2）第三大题计算考到100以内的加减法，第1题：直接写得数，这种形式以口算为主。
很多小孩粗心丢分。
第2题竖式计算，这个都是基础知识，一部分同学做的都很好，但其他一部分同学不认真，做了2个或者3个，丢了很多不该丢的分，比较马虎。
（3）第六解决实际问题。
需要学生考虑两个步骤，因为第一步算错了，所以第二步也会错的。
这样的两步题的错误失败从侧面反映出，学生对知识的灵活运用度不够强大。
四、从本次考试的难易程度和所取得的成绩来看，大部分小朋友都有所进步。
但是也有不足之处：1．加大题型的训练，多加强学生语言口头能力的培养和书写能力的训练。
个别学生的字迹较潦草，书写不认真，要培养小朋友认真书写的习惯。
2．学生的听读能力和审题能力还需要进一步加强，有些题目学生会做，但是没有听懂意思，有些学生对试卷的题目要求不明确，不理解题目意思。
在以后的练习中我们会加强学生对题意理解的训练以及题型的多样性练习。
3．学生的基础知识掌握不够牢固，加减法计算还要进一步加强训练，必须提高学生的计算速度。
小学二年级上学期语文期末考试质量分析篇1：小学二年级上学期语文期末考试质量分析一．考试情况分析（一）总体成绩分析本次检测统计样本数15887人，平均分89.88，及格人数15374人，及格率96.77%，优秀人数11646人，优秀率73.31%，良好人数14494人，良好率91.23%，最高分100分，最低0分。
（二）答题情况分析第一题：请用心听老师读，再按原文填空。
（5分）这道题主要是考查学生的听写能力和对要求掌握的课文内容的熟悉程度，还培养学生一边听，一边写的良好习惯，命题形式比较新颖。
本题得分在4.41—4.9分之间，得分率在88.2%—98%之间。
从得分率来看，学生具备了一定的听写能力，对课文内容比较熟悉，对生字掌握也比较牢固。
但由于二年级学生粗心和毛躁的年龄特点，也出现了一些错别字，如：有部分学生把“用力”写成“用心”；把“腰”写成“票”；“停”是二类字，教材不要求掌握会写，所以也有部分学生不会书写。
还有小部分中下生识记生字有困难，导致听写速度跟不上，不知写些什么，而导致失分。
第二题：请认真读拼音，相信你能把词语写正确。
（16分）这道题主要考查学生对生字的掌握情况，题中涉及到的词语主要分布在一至四单元，但都是常见而学生又容易混淆的生字。
本题得分在14—15.5分之间，得分率在87.5%—96.9%之间。
学生出错最多的是将“春华秋实”中的“实”写成同音字“时”或“石”；也有学生不认真审题、马虎拼读，将“城市”错拼成“诚实”，将“神州”写成“乘舟”。
第三题：照样子连线组字再组词，你一定行！（10分）这道题主要考查学生对生字的掌握程度和组词能力。
本题得分在9—9.9分之间，得分率在90%—99%之间。
本题得分率较高。
失分的都是因为粗心大意，忘了连一条线或漏写了字；有个别学生由于词汇积累比较少，将熟字相连变成新字后，不能正确用新字组词；此外，有相当一部分同学无法分清“体”与“休”。
第四题：按照你学会的方法填空吧！（5分）这道题既考查了学生对于音序查字法的正确掌握程度，也考查了学生对于相同部首字的积累和近义词的掌握情况。
小学二年级下册数学期末试卷分析小学二年级下册数学期末试卷分析「篇一」二年级的数学的期末试卷分析一、基本情况本次二年级数学期末教学测试由县教研室统一命题，各学校组织测试。
我校二年级有应有215 名学生参加考试，实有215 名学生参加考试。
100 分9 人，90 ――99 分153 人，80 ――89 分42 人，70 ――79 分8 人，60 ――69 分2 人，60 分以下的1 人。
年级平均91.88 分，总及格率为99.53 。
二、试卷情况整份试卷以现行教材和《数学课程标准》为依据，题型结构、试题内容分布全面、合理，题量较大。
“数与代数”占70% ，“方向与路线”占8% ，“测量”占8% “图形与统计”占14% ，综合实践分布在各类试题中。
总体来说本份试卷的内容体现三大特点：一是全面性。
本试卷比较全面地考查了学生对本册的基础知识、基本技能、基本数学思想和基本活动经验的掌握情况，比较准确的把握了每个单元的重点与难点。
二是灵活性。
本试卷重视对学生体验学习过程和解决问题能力的考查，在呈现方式上力求创新。
三是应用性。
本试卷紧密联系学生生活实际，设计的试题具有趣味性和现实性，使学生认识到现实生活中蕴含着大量的数学信息，数学在现实世界中有着广泛的应用，让学生体验数学的价值。
三、答题情况：第一题：填空。
得分率在90% 左右。
主要问题：第8 小题错误多，学生不会根据除数、商和余数之间的关系求被除数。
第9 小题的第1 道1000m 和10KM 比较大小，学生不认真看题，凭直觉进行比较。
第二题：判断。
得分率在60% 左右。
失分最多的是第1 题和第5 题，第1 题原因是学生平行四边形的理解的不够深，这也是有情可原的，因为平行四边形的特点是四年级学习的。
第5 题是学生的理解能力相对较差，不会举例子验证结果是否正确。
第三题：选择题。
得分率在80% 左右。
这道题出错的情况各不相同。
学生在读题、审题方面还有一定的差距，教师在以后的教学中药重点对学生这方面的习惯加强培养和训练。
小学语文期末考试成绩分析总结与反思（精选14篇）在现实社会中，我们要有很强的课堂教学能力，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。
反思我们应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的小学语文期末考试成绩分析总结与反思，欢迎大家分享。
小学语文期末考试成绩分析总结与反思篇1期末考试终于结束了，这也意味着一学期的紧张而有序的教学也顺利落下了帷幕，而期末考试正是对这一学期的教学成果进行了验收。
纵观我校一到六年级的语文考试成绩，发现本次期末考试，除了五年级，其他五个年级的考试成绩都不太好。
一年级平均分80.3分，二年级平均分79分，三年级平均分76.4分，四年级平均分78.1分，五年级平均分83分，六年级平均分69.6分。
达到各个年级段的良好以上的班级屈指可数，由此也可以发现，我校的语文教学成绩与数学教学成绩相比起来较差，与其他四所学校的语文教学成绩也有很大的差距，这也给我们全体的语文教师敲响了警钟：要寻根溯源，找到问题的症结所在，解决问题，提高语文的教学成绩。
查看一至六年级的试卷及卷面分析，发现这六个年级的试卷普遍注重对于基础知识及积累的考察，试卷内容涵盖丰富，字词句段篇都有涉猎。
对于积累部分的考察，减少了以往的死记硬背，更多的是以拓展运用的形式出现，切合现今所提倡的以人为本的新课程理念，注重实用性。
此外，从六位任课教师的卷面分析来看，发现不注重字形的正确书写以及不认真审题、盲目答题的现象在六个年级中普遍存在，学生做完题后不注重检查，背诵积累的内容识记清楚，但书写时错别字较多。
这也提醒了所有的语文教师，在平时的教学中，要时时注意提醒学生认真观察字的间架结构，注意字形，切忌写四不像的字，避免写字时的随意性，这一点教师在黑板上写字时也要注意。
此外，对于要求识记的内容，不能仅仅只限于让学生背会，平时的教学过程中也应当利用默写本，注重对识记内容书写的考察，使学生由理解到识记到正确书写，三个步骤，缺一不可。
此外，还有部分教师在卷面分析中提到，学生在习作时审题不清，抓不住习作主题，导致跑题丢分。
2011-2012学年度上学期期末考试卧龙岗中心小学六年级成绩姓名语文数学英语科学姓名语文数学英语科学孟凡宁王金龙孙红伟倪萌萌温成旭王英杰孟凡莹王雪峰王珊珊包殿龙孟凡荣孙建裕孙艳艳孙瑞菲孙祥颖参考人数刘丽丽在籍人数苏立成及人及率语文李洪伟优人优率范玉东及人及率数学于文学优人优率张孟芹及人及率英语孙建鑫优人优率孟祥伟王欣航孟祥春期末考试卧龙岗中心小学五年级成绩姓名语文数学英语科学孙文朋李玉琪孟祥凤参考人数杨金阳在籍人数孙文宁语文及人及率杨宏宇优人优率温成男数学及人及率宋平优人优率孟凡娇英语及人及率孟艳春优人优率包雨纯王晓乐王帅军姜成斌宋帅孙林林倪世琪李浩鑫王一帆李婷婷2011-2012学年度上学期期末考试卧龙岗中心小学四年级成绩姓名语文数学英语科学姓名语文数学英语科学王学伟孟祥杰徐海洋孙永杰孟祥娜孙明泽孟祥云袁晓江赵湘峰邱蕾于志勇袁家俊崔杉孙仕增孟凡磊丁松孟祥峥隋昊然孟祥谣温成志参考人数刘力民在籍人数宁金雪语文及人及率王兴优人优率赵佳敏数学及人及率孟祥会优人优率王伟英语及人及率李增泓优人优率张新宇2011-2012学年度上学期期末考试卧龙岗中心小学三年级成绩姓名语文数学英语科学邱心志孟祥敏参考人数于文鸽在籍人数韩立新语文及人及率李子硕优人优率张志成数学及人及率宁喜良优人优率静恩宇英语及人及率孟祥茹优人优率倪庚林薛康宁孟凡泽杨学颖杨恩旭王楠李津朋尹资成石佳雨姜成新2011-2012学年度上学期期末考试卧龙岗中心小学二年级成绩姓名语文数学姓名语文数学宁佳欣于增辉孙永琪邱旭东李海鑫孙永昆孟祥润参考人数王佳旭在籍人数梁伟语文及人及率宁希庆优人优率于树江数学及人及率孙永帅优人优率王宇鑫王鸿成尹欣然魏佳孟祥蕾李海金孙永哲吴洪宇于增霞2011-2012学年度上学期期末考试卧龙岗中心小学一年级成绩姓名语文数学姓名语文数学于文华梁利新王泽李凤财孙艺萌李金勇于洪权王建友罗丽伟倪亚杰王孟洋孙文玉孟玉松孟凡志李宏开罗鑫宇孙樱歌王金伟孙仕悦宁金龙参考人数李欣宇在籍人数李晓慧语文及人及率赵家琪优人优率王梦瑞数学及人及率高欣蕊优人优率袁浩然于美静李增辉2011-2012学年度上学期期末考试西窝铺小学六年级成绩姓名语文数学英语科学孙雪峰迟明宇参考人数王运韬在籍人数张明羽语文及人及率徐鹏飞优人优率王天宇数学及人及率迟晓凤优人优率迟俊楠英语及人及率赵晓雨优人优率乔艳秋陈月宗冯海燕赵晨旭吕田丰2011-2012学年度上学期期末考试西窝铺小学五年级成绩姓名语文数学英语科学张帅张旭东参考人数孙美超在籍人数王建富语文及人及率王新慧优人优率邱海峰数学及人及率何岩优人优率杨秋硕英语及人及率王薪月优人优率张美旭宋世明李勇超王美晨冯国龙鞠新2011-2012学年度上学期期末考试西窝铺小学四年级成绩姓名语文数学英语科学姓名语文数学英语科学陈利杰赵宏宇陈思源赵立军迟梦楠赵明利崔涛丁佳伟冯岩参考人数郭东雨在籍人数何宏满语文及人及率李超群优人优率刘畅数学及人及率毛志伟优人优率王辉英语及人及率王明伟优人优率王文会王欣茹邢佰顺邢东垒张欣宇张中伟期末考试西窝铺小学三年级成绩姓名语文数学英语科学王艳杰李波参考人数邢召洋在籍人数李念奇语文及人及率王新然优人优率王宏阳数学及人及率赵晨宇优人优率王东旭英语及人及率王志杰优人优率迟贺新赵可心冯英会赵师吴双阳时佳李久微孙佳莹迟春蕾任子琨刘洋2011-2012学年度上学期期末考试西窝铺小学二年级成绩姓名语文数学姓名语文数学高珊高海民邢帅邢小蕊姜浩宇孙晓勇孙佳霖参考人数刘东辉在籍人数王今恒语文及人及率王品品优人优率邱定鑫数学及人及率李红军优人优率王旭由胡晨王群然王东健吕新月王立超吴成伟孙立鑫李伟然期末考试西窝铺小学一年级成绩姓名语文数学李梦东参考人数王青冬在籍人数王雪晴语文及人及率王宇优人优率段红立数学及人及率邢佳琪优人优率张雪晴张世禹王颖李欣宇翁晓月赵丽水迟建鑫迟成斌王亚坤于佳婷金丽丽迟新宇邢金泰杨欣然2011-2012学年度上学期期末考试瓦房店小学六年级成绩姓名语文数学英语科学张永臣焦文玉参考人数武玉军在籍人数贾云龙语文及人及率高飞优人优率赵英杰数学及人及率王文鑫优人优率王蕾英语及人及率杨春霞优人优率刘岩张欣文杨志伟尉海强2011-2012学年度上学期期末考试瓦房店小学五年级成绩姓名语文数学英语科学曹永亮郭佳琦参考人数张涛在籍人数贾云凤语文及人及率梁佳优人优率杨春祥数学及人及率袁志勇优人优率杨春天英语及人及率曹楠优人优率王铭聂海露袁志伟梁佳莹丛龙一杨静静2011-2012学年度上学期期末考试瓦房店小学四年级成绩姓名语文数学英语科学王晓雪陈磊参考人数宁友标在籍人数李建凤语文及人及率倪文鑫优人优率张洁数学及人及率刘立伟优人优率焦文杰英语及人及率朱亚轩优人优率张东雨杨荣华张伟光李春昊张春雨杲新月2011-2012学年度上学期期末考试瓦房店小学三年级成绩姓名语文数学英语科学姓名语文数学英语科学康佳欣袁景新62 78 69 65 邰凤强孟雨欣63 55 42 62 杨丹孟雨荷51 47 40 54 王岳杨旭7 21 28 12 杲宏伟杨玉秋 4 8 6 7 于金磊王文静聂文明参考人数王晓宇在籍人数聂文枝语文及人及率孟文浩优人优率孟颖琪数学及人及率袁天娇优人优率袁志洋英语及人及率王小玉优人优率张光硕张品品张鑫宇王文喜2011-2012学年度上学期期末考试瓦房店小学二年级成绩姓名语文数学李岩李楠参考人数张博文在籍人数李佳欣语文及人及率袁静优人优率赵磊 1数学及人及率孟祥胜优人优率王玉涛李娜王海涛金岩丛龙雨杨新月杨博然于海洋贾鸣旺王永琦包凤英梁宝利2011-2012学年度上学期期末考试瓦房店小学一年级成绩姓名语文数学姓名语文数学高圆圆孟祥岩袁悦侯丛起聂文乐刘绍然杨欢邰雪盈焦颖袁久旭杲欣欣徐玉杰张立超王小伟张品蕊高丽娜王云瑞参考人数杲志博在籍人数王文波语文及人及率王文奇优人优率杨德志数学及人及率王云喜优人优率杨志奇邰家冉刘国栋王立伟2011-2012学年度上学期期末考试官坟梁小学五年级成绩姓名语文数学英语科学刘韦颖罗海奎参考人数张鑫宇在籍人数韩红玉语文及人及率徐丽雪优人优率王家怡数学及人及率付仕坤优人优率张雪英语及人及率2011-2012学年度上学期期末考试官坟梁小学四年级成绩姓名语文数学英语科学付红雪张春营徐晓磊张春超张金秀赵田慧杜佳宇 3参考人数在籍人数语文及人及率优人优率数学及人及率优人优率英语及人及率优人优率张晴优人优率张春秀袁新博支文静刘泽宇。
宝安2022年小学统考成绩等级赋分制新课标的理念告诉我们，对学生的学业进行科学、全面的评价，能起到激励教育的作用。
因此，学业评价将由对纯知识结果的关注转向对学生生命存在及其发展的整体关怀，“用发展的眼光看孩子”是我们对学生评价的指导思想。
学业的评价功能将重在帮助学生发现与发展潜能，认识自我、展示自我，促进学生生命整体的发展。
一、作业成绩评价设置
作业成绩为：等级+激励性评语
（1）优秀+激励性评语
（2）良好+激励性评语
（3）合格+激励性评语
二、期中、期末考试评价设置
考试成绩为：（分数）十等级+激励性评语：
一、二年级：
单科：A级90至100分；B级75至89分；
C级60至74分；D级60分以下。
双科：A级180分以上；B级150至178分；
C级120至14；D级120分以下。
三、四年级：
单科：A级85至100分；B级70至84分；
C级60至69分；D级60分以下。
双科：A级170分以上；B级140至168分；
C级120至138分；D级120分以下。
五、六年级：
单科：A级80至至100分；B级70至至79分；
C级60至至69分；D级60分以下。
双科：A级160分以上；B级140至158分；
C级120至138分；D级120分以下。
三、关于实行激励性评语的规定：
1、写激励性评语时要做到：语言浅显、注意儿童化。
在评语的写作中，注意学生的年龄特点，力求字迹清楚，语气亲切，语句浅显、简炼，使学生易于接受，这样便于达到教育目的。
2、所用评语一律不要用带有“贬低”“指责”“羞辱”等感情色彩的文字。
小学二年级语文期末质量分析范文(3篇)第1篇: 小学二年级语文期末质量分析本次考试参加人数39人，平均分80分，不及格的只有李世杰一人，考了58.5分.这样的成绩也是喜人的.在上学期刚接班时班里的平均分是72分，不及格的是5人.以前考试从没有及格过的后进生张艳琴经过一次次的进步，这次竟然也考取了79分的好成绩.反复的分析和思考，这次考试成绩提高的原因有以下几点:一、重视字词句子的教学，创好基础知识关。
我在平时的教学中，针对所学内容中所需要掌握的字、词、句，都要求学生必须做到会读、会讲、理解并会运用。
同时，结合课文和练习，使学生在整合的训练中，提高理解语言、积累语言和运用语言的综合素质。
这样，在测试中，学生就很轻松的闯过了基础知识关。
当然，这都与平时扎扎实实上好每一课，走好每一步是分不开的。
二、注重阅读教学，创好阅读理解关。
1、继续加强词句训练;在阅读教学中，我仍十分重视词句训练，并引导学生自觉的运用查字典，联系上下文的方法，准确理解词语，运用联系上下文和生活实际的方法理解含义比较深刻的句子。
并且要求学生无论是课内还是课外，都要通过背诵、摘抄、作读书笔记等形式，积累词句和精彩语段。
这也是学生轻松闯过基础知识关的原因之一。
2、重视朗读的指导和训练;朗读是最经常、最重要的阅读训练，也是理解课文内容，体会课文思想感情的主要方法。
所以在阅读教学的过程中，我非常重视学生的朗读，尽量给学生留下比较充裕的时间让学生朗读课文，使学生在朗读的基础上理解。
通过朗读加深理解。
书读百遍，其义自现。
同时使学生的朗读能力不断得到训练和提高。
随之，阅读能力也不言而语，有所提高。
3、要充分发挥学生学习的积极性和主动性在阅读教学中，我注重培养学生自己阅读感悟的过程，常常注意充分发挥学生的积极性和主动性，让学生通过自学理解课文思想内容，并让学生在自学实践中逐步提高理解能力。
特别是注重预习，充分的指导学生课前预习，指导学生在质疑的基础上，提出有价值的、富有启发性的问题，指导学生阅读思考，让学生在自读自悟的基础上组织好讨论交流，让学生在合作之中，把理解与体会逐步引向深入，达到培养学生的阅读能力的目的。
二年级考试没考好家长评语
以下是一些适合二年级考试没考好学生的家长评语，供参考：
1. 孩子在这次考试中没有取得好成绩，但是我们相信他已经很努力了。
我们希望他能够在接下来的学习中更加用心，克服自己的困难，取得更好的成绩。
2. 孩子在这次考试中没有发挥出自己的水平，但是我们相信他已经在努力学习了。
我们希望他能够在接下来的学习中更加用心，发现自己的不足，并及时改正。
3. 孩子在这次考试中没有取得好成绩，但是我们相信他已经在努力学习了。
我们希望他能够在接下来的学习中更加用心，发现自己的不足，并及时改正，取得更好的成绩。
4. 孩子在这次考试中没有发挥出自己的水平，但是我们相信他已经很努力了。
我们希望他能够在接下来的学习中更加用心，克服自己的困难，取得更好的成绩。
5. 孩子在这次考试中没有取得好成绩，但是我们相信他已经很努力了。
我们希望他能够在接下来的学习中更加用心，发现自己的不足，并及时改正，取得更好的成绩。
二年级小学生考试后家长意见怎么写1.二年级小学生考试后家长意见怎么写1、这一次考得较好，比上一次略有进步，谢谢老师的关心和栽培，我们家长一定会更加积极地配合老师的工作，督促她他继续努力，争取更大的进步。
2、这次小考成绩总分相对于上次来说略有进步，特别是语文，作文水平大大提高了希望再接再我的孩子这次考试考的中等，我不是很满意，望老师多多关照我的孩子，帮助他弄懂他在学校里不会的问题，也请老师多多关照我的。
孩子。
他大多数错的地方都因为粗心，我会配合老师改掉他的这个毛病，考试结束了，我已对孩子做了总结，希望他在下一次考试中取的更好的成绩，来报答老师的教育之恩。
3、孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某这几科，有点小退步，让我有点惊讶，以往以后孩子可以认真的对待学习，对待考试，既不要太过于担心成绩也不要轻敌。
妈妈爸爸相信你，一定可以在下一次给我一张满意的答卷！4、感谢您这段时间的悉心教育。
非常抱歉，孩子的期中考试成绩不尽人意。
这样的成绩，固然与孩子的学习积极性、主动性有关，也可能是我们家长的思维模式、家教方式不妥。
所以在接下来的一年半学习中，希望您对孩子更严格些，也希望您给我们家长多提些专业性、指导性的意见，以加强对孩子的指导和教育，让她早日学会学习，乐于学习，并在不断进步中获得大家都满意的成绩。
谢谢！5、从孩子的卷子上来看，专业成绩算得上优秀。
和上一次相比较，没有退步也没有进步。
希望孩子继续努力，更上一层楼。
同时也感谢教师平日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方。
有劳老师以后继续费心教育孩子。
我们家长一定会鼎力支持，配合老师！2.二年级小学生考试后家长意见怎么写1、孩子在这一学期，总体来说比以前有长足进步，明确了奋斗目标，看到了发展希望，有了健康向上的心态，感谢学校！感谢老师们！2、在这次考试中王昱洁有所进步，希望再接再厉吸取经验，寻找不足之处改正提高，胜不骄，败不馁，继续努力，力求更好。
小学二年级数学试卷分析报告范文_二年级数学试卷分析二年级数学试卷分析报告(一)一.质量分析本次全年级参加人数:43人，平均成绩82.12分及格率97.67%优秀率58.14，最高分99分，最低分50分，两极分化十分严重。
二.试题具体情况分析1、在基本知识中，计算的情况较好。
应该说题目类型较多，辐射的内容广，但正确率较高，这也说明学生初步建立了数感，对数的领悟、理解能力有了一定的发展，不过第一小题选择错的人相对多些，说明学生对这方面的题型还不太熟悉，基础知识掌握的不牢固。
2、本次计算题的考试，除了一贯有的口算、计算，用合理的方法计算的题型，通过本次测验，我认识到学生的计算习惯真的要好好培养。
3、第四大题体现上课时应该多让学生动手操作，从自己的操作中学会灵活运用知识，激励学生用自己的智慧去解决问题，培养了学生的动手能力。
三.学生答卷情况分析。
1、存在的不足：(1)部分学生在计算中计算粗心，仍有抄错或漏抄数据以及看错运算符号的现象;甚至还有漏题的人，特别是在列竖式计算中，忘记了进位和退位的现象比较严重;计算的第四小题运算顺序出错也较多。
(2)学生在读题时马虎没有弄清题意就开始做题，导致简单的计算错题太多(3)学生对解决实际问题的能力太差，对知识学习太死，不会灵活应用。
如六大题的第二小题估一估不是十分接近2、取的成绩：(1)在本次试卷中可以看出，学生基础计算总体还不错，说明学生掌握了这学期所学知识。
(2)多数学生能按要求正确答题，有一定的能力。
(3)学生书写整体不错。
四.对试卷的评价五.今后努力的方向和改进措1、低年级学生加强学习习惯和主动学习能力的培养。
3、继续加强基础知识夯实和基本练习到位、练习多样的训练。
二年级数学试卷分析报告(二)一、参考学生的基本情况分析全班参加考试的学生为52人。
平均分99，及格人数为52人，及格率为100%。
优秀人数为52人，优秀率为100%。
二、对试卷的分析从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实践应用能力、思维及解决问题的能力，顾及了各个层次学生的水平，做到面向全体，又有所侧重。
二年级小学生考试后家长评语【篇一】二年级小学生考试后家长评语1、从孩子的卷子上来看，专业成绩算得上优秀。
和上一次相比较，没有退步也没有进步。
希望孩子继续努力，更上一层楼。
同时也感谢教师平日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方。
有劳老师以后继续费心教育孩子。
我们家长一定会鼎力支持，配合老师！2、老师，您好，首先，感谢您对孩子的教育，让他变得更加的聪明，懂事，孩子的成长离不开老师的教育，老师在孩子的心里具有神圣的地位。
希望老师对孩子严加管教，使之变得更棒。
希望孩子在以后更加的优秀，再此感谢老师辛勤的付出，当然我们做家长的也会密切配合老师！3、虽然这次成绩并不是班里名列前茅，但这仅仅一次测试，一次对自己知识的考验，一次查缺补漏的过程，能够让你看清自己不会的地方，对于马虎，在下次考试中要尽量避免，争取取得更大进步！4、孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某这几科，有点小退步，让我有点惊讶，以往以后孩子能够认真的对待学习，对待考试，既不要太过于担心成绩也不要轻敌。
妈妈（爸爸）相信你，一定能够在下一次给我一张满意的答卷！5、本学期，小孩经历了一段较为叛逆的时间，期间，有些贪玩，造成作业没按时完成，致使成绩下滑及被动，到暑假结束时，这种情况已改变了很多，有了明显的进步。
6、这次孩子的成绩我感觉很不好，但是孩子也尽力了，今后我要增大与老师们的合作，争取让孩子的成绩更上一层楼，希望班主任及各科老师给予支持，谢谢！7、学习成绩总是不能进步，不能够增加自信心。
希望在老师的指导下、在同学们的协助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。
8、自觉性有所增强；希望学校每天布置一项家务劳动作业，让孩子养成劳动习惯，使孩子从“老师要我做”变为“我要替爸爸妈妈做”和“我为自己做”。
9、作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步仅仅一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。
感谢孙老师的鼓励！10、每个人都有优点，也有缺点。
【导语】考试是⼀种严格的知识⽔平鉴定⽅法。
通过考试可以检查学⽣的学习能⼒和其它能⼒。
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1.⼆年级⼩学⽣考试后家长意见怎么写 1、这⼀次考得较好，⽐上⼀次略有进步，谢谢⽼师的关⼼和栽培，我们家长⼀定会更加积极地配合⽼师的⼯作，督促她他继续努⼒，争取更⼤的进步。
2、这次⼩考成绩总分相对于上次来说略有进步，特别是语⽂，作⽂⽔平⼤⼤提⾼了希望再接再我的孩⼦这次考试考的中等，我不是很满意，望⽼师多多关照我的孩⼦，帮助他弄懂他在学校⾥不会的问题，也请⽼师多多关照我的。
孩⼦。
他⼤多数错的地⽅都因为粗⼼，我会配合⽼师改掉他的这个⽑病，考试结束了，我已对孩⼦做了总结，希望他在下⼀次考试中取的更好的成绩，来报答⽼师的教育之恩。
3、孩⼦考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某这⼏科，有点⼩退步，让我有点惊讶，以往以后孩⼦可以认真的对待学习，对待考试，既不要太过于担⼼成绩也不要轻敌。
妈妈爸爸相信你，⼀定可以在下⼀次给我⼀张满意的答卷！ 4、感谢您这段时间的悉⼼教育。
⾮常抱歉，孩⼦的期中考试成绩不尽⼈意。
这样的成绩，固然与孩⼦的学习积极性、主动性有关，也可能是我们家长的思维模式、家教⽅式不妥。
所以在接下来的⼀年半学习中，希望您对孩⼦更严格些，也希望您给我们家长多提些专业性、指导性的意见，以加强对孩⼦的指导和教育，让她早⽇学会学习，乐于学习，并在不断进步中获得⼤家都满意的成绩。
谢谢！ 5、从孩⼦的卷⼦上来看，专业成绩算得上优秀。
和上⼀次相⽐较，没有退步也没有进步。
希望孩⼦继续努⼒，更上⼀层楼。
同时也感谢教师平⽇对我孩⼦的培养，但是孩⼦还是有很多要努⼒的地⽅。
有劳⽼师以后继续费⼼教育孩⼦。
我们家长⼀定会⿍⼒⽀持，配合⽼师！2.⼆年级⼩学⽣考试后家长意见怎么写 1、孩⼦在这⼀学期，总体来说⽐以前有长⾜进步，明确了奋⽃⽬标，看到了发展希望，有了健康向上的⼼态，感谢学校！感谢⽼师们！ 2、在这次考试中王昱洁有所进步，希望再接再厉吸取经验，寻找不⾜之处改正提⾼，胜不骄，败不馁，继续努⼒，⼒求更好。
小学二年级语文期末测试试卷分析篇一：小学二年级语文期末测试试卷分析小学二年级语文期末测试试卷分析一、结果全班共有40位同学，全部参加，总分3386分，平均分84.7分，及格率89%，优秀率为47.5%，成绩良好。
二、试题特点这次试卷分为根底知识、积累运用、阅读和看图写话四个板块九道大题，全卷各个局部比例适当，知识覆盖广，题型多样，内容丰富，难易适中。
三、检测结果分析根底知识局部，主要考察了学生对生字的掌握和多音字读音的掌握以及形近字的区别，从得分来看，大多数学生对根底知识的掌握很好，根本不丢分，个别同学失分的主要原因：首先是答题时粗心大意，春下面的“日〞写成“目〞的。
其次，查字典中的音序搞不清。
积累运用局部，孩子们掌握不够好，首先对要求背诵的课文不能够很牢固地记下来，如第六大题，根据课文内容填空这局部，全班得分率是96%，从答题情况来看，孩子们都能背下课文内容，但总是要写错别字。
第七题，想一想，我会写句子，这局部丢分也比拟严重，得分率仅为90%，局部孩子没有认真读题，照样子写句子错误较多，漏题的也较多。
阅读题。
阅读局部历来失分严重，本次也不例外。
本次阅读并不难，只要学生认真阅读短文，很容易找到答案。
但结果却不尽人意，反映了孩子们在考试过程中没有认真读短文，也没有认真读题，理解能力较差。
看图写话局部，从阅卷情况来看，好的方面有以下几点：a.想象合理，语句通顺.流畅。
B.故事情节完整，表达较为清楚。
缺点：a.语言表达不够书面化，口头语言较多。
b.写作技巧欠缺，层次不清；c.标点符号使用不当；d.书写不标准.潦草.错别字多。
四、对今后教学的几点看法1、重视字词教学，夯实语文根底字词教学是语文教学的重要内容之一，是阅读和写作的根底。
要学好语文，首先要识字，要掌握一定数量的字和词。
从本次检测中，我们发现，有局部学生字、词不过关。
要提高学生的成绩，首先应重视字、词的过关。
在检测卷中，字、词类的题目只要学生平时稍加努力，就可以得分。
二年级期末考试质量分析（精选10篇）二年级期末考试质量分析二年级期末考试质量分析（精选10篇）期末考试质量分析，总结工作中的不足，改进方式，为下个学期明确工作目标。
下面和小编一起来看二年级期末考试质量分析（精选10篇），希望有所帮助！二年级期末考试质量分析1本次质量监控体现课程理念，注重考查学生能力，对学生一学期的学习情况作了客观、公正的评价，为了更好的落实新课程改革要求，全面提高学生综合素质，促进今后教学工作，现将本次二年级数学测试情况加以分析。
我班有46人参加考试，有42人合格，合格率为91.35%,总分是3503分，平均分是76.15分.有10人优秀，优秀率为22%。
从卷面的得分来看，总体成绩还不错，但还存在很多不足。
以下主要从三方面作质量分析：一、试卷分析：1、本次试卷考核知识面广，题型灵活多变，既重视对学生基础知识的掌握，又注重让学生将所学的知识解决生活中的实际问题，充分体现新课标的要求。
2、本次测试实行统一时间取卷、统一时间测试，统一时间阅卷，然后由校领导审阅，程序非常严格。
3、本次二年级数学试卷题型分三大部分：一口算部分（直接写得数）二、笔算部分（列竖式计算）三、实践与综合运用部分（填空题、判断题、画图题、统计题、辨别题、应用题）分别对学生的计算能力、概念的理解能力、运用能力、解决有关数学问题能力、对基本数量关系的分析能力、整理数据、处理数据的能力等多方面能力进行全面考查）二、取得成绩的原因：1、学校主抓教学领导重视期中测试后，每位教师写了期中质量分析，针对期中考试存在的不足，从学生角度和教师角度自查原因，深刻剖析，进行整改。
在期末复习阶段能够扎实、全面有效的进行。
2、发挥班主任的魅力本学期我担任二年级的班主任，这对我的数学教学工作起到了非常大的作用，也就是班主任的魅力所在。
另外这学期在我们班开展了很多活动，比如大的活动，我校与保靖水田小学的联谊活动就在我班进行；我校与吉首白岩小学的联谊活动也在我班进行。
小学二年级学生成绩单评语很高兴看到你已经完成了小学二年级的学习，以下是对你在这个学年里的成绩和表现的评价：语文：1. 你在语文方面表现出了良好的学习态度，能够认真听讲，积极参与课堂活动。
2. 在阅读方面，你能够有条理地表达自己的理解，并能正确运用基础语言知识。
3. 在作文方面，你的语言表达逐渐丰富起来，用词也更加准确。
但有时仍需注意语法错误。
数学：1. 你对于数学的学习表现出了出色的兴趣，能够积极思考解决问题的方法。
2. 在加减乘除的基本运算中，你有一定的掌握，但还需要多做题提高速度和准确性。
3. 在数学思维方面，你表现出了较强的逻辑推理能力，能够独立思考问题并给出合理的解答。
英语：1. 你对英语学习表现出了浓厚的兴趣，积极参与口语练习和听说读写的各项活动。
2. 你能够正确发音，并能灵活运用基本句型进行简单的交流。
3. 在词汇和语法方面，你掌握的单词和基本语法结构较多，但还需多加复习。
综合素质：1. 你在校园生活中遵守纪律，积极参加集体活动，表现出了良好的社交能力。
2. 你有良好的团队合作意识，愿意帮助他人，尊重师长和同学。
3. 在劳动实践方面，你愿意动手操作，能够按照要求完成简单的劳动任务。
需要进一步提高的地方：1. 在自主学习方面，你需要养成良好的学习习惯和时间管理能力，做到自主思考和自主完成作业。
2. 在注意力和集中力方面，你需要加强注意力的集中和持久性，避免分散注意力影响学习效果。
3. 在写作方面，你还需要进一步提高写作表达的清晰度和连贯性。
总体而言，你在小学二年级的学习中表现出了积极向上的态度，取得了较好的成绩。
希望你在以后的学习中能够继续努力，做到更好！。
