2013年远程研修感言____再见.研修

2013远程研修总结2013年暑假，我参加山东教师教育网的远程培训。

通过培训学习，看视频、听讲座、听专家点评、看简报看各位老师们的作业、研修日记、看评论以及参与评论，参与专家与学员之间、学员之间的互动讨论，学到了很多新知识，真是受益匪浅。

现将这次培训体会总结如下：一、通过远程研修，我的观念得到更新作为一名教师，有机会来参加这次培训，有机会来充实和完善自己，我自豪，我荣幸。

但更多感到的是责任、是压力！回首这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。

培训中有各级教育专家的专题报告，有一线教师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种行动学习，还有我回校后的教育教学实践。

这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。

这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。

二、通过远程研修，我学到了先进的教学理念通过远程研修，我有幸聆听了专家的讲座，得到了理论熏陶。

讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。

三、通过远程研修，我增长了见识。

远程研修平台上的老师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，甚至有些老师在晚上十一二点都在网上学习这些老师的学习精神真是值得我努力学习。

他们的文章：观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。

在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。

所以远程研修的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。

那些经验和教训，对我来说真是珍贵。

四、通过远程研修，审视自我，反思不足1、缺乏激情和创新。

十几年的辛苦耕耘，已磨去了曾有的激情和梦想，留下太多的茫然与困惑。

这次培训我离开喧嚣、离开忙乱，静静地聆听讲座，静静地读书，静静地写研修日记，徜徉在学习的快乐里。

远程研修随笔感言最近，我参加了一次远程研修，这是我第一次体验这样的教育方式。

虽然一开始有些担心，但是在整个过程中，我收获颇丰。

下面，我将分享一些我在远程研修中的感受和想法。

首先，远程研修提供了一种极其方便的学习方式。

我们不需要在特定的时间和地点聚集在一起。

相反，我们只需要有一个连接网络的设备，就可以在任何地方参加研修。

这为我们提供了极大的便利性和灵活性，可以避免长时间坐车或飞行等不便之处，为学习节省了大量时间和精力。

此外，远程研修也带来了全新的学习体验。

在传统的课堂中，我们将学习者和教师界定为两个明确的角色。

然而在远程研修中，我们的角色可能会有所调整。

我们不仅是学习者，也可以是分享者或教师，这种互动创造了更自由、更包容的学习环境。

此外，远程研修也让我们更加自主地管理学习。

我们可以在自己的速度和时间里完成对知识点的理解和吸收，学习的内容更适合我们的实际需求。

虽然远程研修更加方便和灵活，但是也存在一些挑战。

其中之一是确保学员和讲师之间的交流。

由于我们不能像传统课堂教育一样面对面沟通，一些更深入、有效的交流需要建立在在线沟通工具如Zoom 或Skype 上。

这也需要我们花费更多的时间和精力来学习如何使用这些工具。

另外，由于远程学习是在线完成的，我们必须自我驱动学习。

这意味着我们必须更加自律和有序地安排时间，并集中注意力学习。

否则，我们很容易分散注意力，无法真正掌握知识点，浪费学习机会。

总之，远程研修是一种非常适合现代生活方式的学习方式。

当我们不能参加传统的课堂课程时，远程研修也是一种很好的替代方法。

透过它，我们更自由，更灵活地完成学习，并建立良好的交流和学习习惯，使学习不仅仅是一个任务，而是激发了我们的兴趣，增强了我们的自信心和能力。

远程研修感言【篇一：远程研修感言】远程培训的第一天，我是怀着一种渴望、迷惑的心情，因为我这时还不知道这次培训的知识和内容。

随着对远程研修的深入了解，我的心情与之前就截然不同了，渴望学习的激情就来了。

远程培训平台，为我们教师提供了丰富的精神营养；每位学员像一粒粒种子播撒在其中，专家的谆谆教诲如春风，课程团队老师们的辛勤汗水似春雨、似清泉滋润着学员们的心田。

真正的感谢远程培训，使我们感受到了什么是真正的培训，什么是天天收获，时时挂念的培训，也是使我们普通的教师们受益最多的培训。

自从参加网络远程培训以来，我在教育教学理论知识方面，经历了迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大的提升，可以说远程培训平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加清晰。

【篇二：远程研修感言】时光匆匆，在“国培”培训者培训有近一个月的时间了，通过这段时间的网络平台学习与交流，时间并不长，可给了我太多太多的启示和感概！认真聆听了国家教育部教育研究中心主任张力主任关于《基础教育规划纲要落实情况与基础教育发展趋势》，进一步深刻感受到中共中央和国务院对教育的重视，尤其是对基础教育的重视，深感身上担子沉重。

唯恐因自己的才疏学浅，不能很好的培训教师，给教育事业带来损失。

故而唯有不断努力，提高自身业务素质和道德修养，做一个优秀的师中之师，真可谓路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。

上海市浦东教育发展研究院原副院长：顾志跃的《多元开放按需选择——现代培训理念与教师培训》讲座，让人耳目一新，更明白了以前的一味的主观认为老师应该需要什么，应该具备哪些方面的素质，不从教师实际出发的想法和做法是多么的简单和幼稚。

换一种思维，做老师需要的培训，切实的从老师实际出发，认真调研，认真分析，开展有的放矢的培训，才是老师最需要的培训，才是有意义，才能真正起到实效的培训，才能改变以前那种：培训时老师感动，交流时老师激动，回去后一动也不动的尴尬局面。

吴卫东，《培训者与培训方法》主编，浙江省教育行政干部培训中心，教授。

远程研修感言范文大家好，我今天想和大家分享一下我参与的远程研修的感言。

首先，我要承认一开始对于远程研修持有一些疑虑和担忧。

因为我之前一直习惯于传统的面对面培训方式，觉得那样更有效果、更能够和其他同学互动交流。

但是由于疫情的原因，我们无法进行线下培训，只能转而选择线上的远程研修。

一开始，我对这种方式心存疑虑，担心会因为技术问题、网络连接不稳定等原因影响到学习效果。

然而，当我真正开始参与远程研修后，我发现我的担忧是多余的。

远程研修虽然没有传统培训的面对面互动，但是通过视频会议、在线讨论等方式，我们跟学员之间的交流和互动并没有减少。

相反，因为有了远程研修的便利，大家可以在任何时间、任何地点参与学习，这让我们的交流更加灵活和自由。

此外，远程研修还提供了更多的学习资源。

我们可以在课后观看录播课程、翻看课件、阅读教材等，这让我们有更多的时间和机会复习和巩固所学的知识。

而且，远程研修的学员之间也可以通过社交媒体、在线论坛等平台进行交流和分享，这样就能够更广泛地获取到各种学习资源和经验。

另外，远程研修还大大提高了我们的自主学习能力和信息获取能力。

在远程研修中，我们需要自己安排学习时间、制定学习计划，并积极主动地获取学习资料和资源。

这样一来，我们不仅更加独立自主地学习，也学会了更高效的学习方法和技巧。

而且，通过远程研修，我也学会了更多的网络技术和工具的使用，这对于我们未来的职业发展也是非常有帮助的。

最后，我想说的是，远程研修改变了我对学习的态度。

在传统的培训中，常常会有外界因素的干扰或是自己的懈怠造成的学习效果不佳。

但是在远程研修中，我发现我更加专注和投入，因为我知道只有自己的努力才能使学习更有效果。

同时，远程研修也为我提供了更多的学习机会和灵活性，让我在工作之余也能够继续学习和提升自己。

这让我对学习充满了热情和动力。

综上所述，远程研修给我带来了诸多的好处和机会。

它不仅提供了更广泛的学习资源和交流平台，也提高了我自身的学习能力和技术水平。