【德育工作计划】小学2019—2020学年春季德育工作计划

小学德育春季学期工作计划一、目标：1. 培养学生良好的品德素养，促进学生全面发展。

二、重点工作：1. 开展品德教育课程，深化学生对道德规范的认知。

通过开展品德教育课程和讲座，培养学生正确的道德价值观和行为准则。

2. 组织学生参加德育活动。

通过组织学生参加实践活动、志愿服务等方式，让学生积极参与社会实践，培养他们的责任感和公民意识。

3.加强班级管理，营造良好的班级氛围。

通过班级主题活动、班会等方式，营造良好的班级氛围，增强学生互助、团结、合作的意识。

4.拓宽德育教育渠道。

加强与家长、社区、社会组织的合作，推动德育教育的全方位发展。

三、具体措施：1. 通过每周一次的品德教育课程，让学生了解道德规范和价值观，并引导他们落实到日常行为中。

2. 组织学生参加社区服务活动，如清理公园、帮助老年人购物等，培养他们的社会责任感和乐于助人的精神。

3. 每月举办一次班级主题活动，如班级合作游戏等，增强学生的团队合作意识和集体荣誉感。

4. 与家长定期沟通，了解学生在家庭中的情况，共同关注学生德育发展。

5. 加强与社区、社会组织的合作，组织学生参观实践活动，拓宽他们的视野和经验。

四、评估方式：1. 每学期进行学生德育发展情况的综合评估，包括品德教育成绩、参与社区服务活动的情况、班级内秩序等。

2. 定期与班级负责人、家长、社区代表交流，了解德育工作进展情况。

五、时间安排：1. 品德教育课程：每周一次，每堂课40分钟。

2. 社区服务活动：每学期至少组织一次。

3. 班级主题活动：每月一次。

4. 与家长、社区、社会组织的合作：持续性进行。

以上为小学德育春季学期的工作计划，以提高学生的品德素养为目标，通过开展品德教育课程、组织学生参加实践活动、加强班级管理等具体措施，营造良好的德育氛围，促进学生全面发展。

通过定期评估和与相关人员的交流，对德育工作进行监督和改进。

时间安排合理，确保各项工作有序进行。

2024年小学春季学期德育工作计划模版一、指导思想：本学期，我校德育工作的指导思想为贯彻落实____精神，深入____，秉承育人为本、德育为先的原则，积极探索新形势下德育工作的新思路、新途径及新方法。

我们将把立德树人作为核心任务，紧密围绕《公民道德建设实施纲要》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》等文件要求，着力培养学生的行为习惯，促进其良好行为习惯的养成，全面提升学生的文明素养，保障学生健康成长的增强我校德育工作的实效性。

二、工作目标：1. 总体目标：通过本学期的努力，建立规范的管理体系，完善的制度框架，高素质的教师队伍，形成具有特色、协调发展的校园格局；营造和谐的人际关系，勇于创新的工作氛围，实现全员参与德育的局面；打造生活德育品牌，树立学风端正、班风正派、校风优良的校园形象。

2. 分层目标：一年级以培养友爱伙伴、自理自律、自护自强的品质为主；二年级着重培养孝敬父母、勤俭节约、诚实守信的良好习惯；三年级则强调礼貌待人、关心集体、服务班级的责任意识。

三、主要工作及措施：（一）重点突出五项主要工作，确保工作重心正确。

1. 认真开展《品德与生活》课程，充分利用其他学科教学资源，发挥其育人功能，构建我校德育工作的主战场。

2. 紧抓学生学习、生活、行为三大习惯的培养，深入研究生活德育与养成教育两大主题。

3. 利用校园橱窗、板报、室内园地、校园广播等宣传阵地，通过主题活动和行为实践，不断更新内容，提升育人效果。

4. 加强学校德育和班级德育主题活动，完善周五班队活动课、全校集会、每周升旗仪式三大德育主阵地建设。

5. 加强由班主任、少先队辅导员、保育教师组成的德育团队建设，提升德育工作的专业水平。

（二）召开三次重要会议，提升德育队伍建设。

1. 分别召开期初班主任计划会、期中班主任德育工作经验交流会、期末班主任工作总结会，以转变育人理念。

2. 以提升班主任业务素质为着力点，定期组织培训和考察学习，开阔视野，提升工作热情。

德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务，下面给大家分享春季小学德育的工作计划，一起来看看吧！一、指导思想：以上级文件精神为指导，结合我校实际情况，有效地开展学校德育工作。

以“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育和“社会主义核心价值观”教育实践为重点，以提高学生思想道德素质为目标，以行为习惯养成教育、心理健康教育为重点，进一步提升德育工作的针对性和实效性。

二、工作目标：1．加强学校德育常规管理和班主任队伍建设，定期开展班主任校本培训，提升班主任管理效能。

2．进一步探索德育管理的新路子，以《守则》和《规范》为切入口，着重加强学生日常行为规范教育，抓好常规管理，促进良好校风、班风和学风的形成。

3．开展“弘扬长征精神，做一个有道德的人”主题教育活动，把弘扬长征精神与理想信念教育、爱国主义教育、劳动教育、文明礼仪教育等有机融合，进一步弘扬民族精神和时代精神，引导广大学生树立崇高远大的理想，坚定听党话、跟党走的信念，培养学生崇德尚义、开拓创新、艰苦奋斗、团结协作等优秀品质。

4．努力构建学校教育、家庭教育和社会教育三结合的教育络，营造青少年学生健康成长的良好环境。

三、工作重点：（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。

教师是学校德育工作的关键，要提高学校德育工作的质量，首先要提高教师的思想素质和业务水平，努力打造一支让学生满意、家长放心、社会赞誉的的德育教师队伍。

1．提高师德水准。

教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。

教育者必先受教育。

本学期，我们将继续坚持周三的政治学习制度，进行法规、德育文件等的学习和讨论，开展“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的教育活动，使全体教师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

小学春季的德育工作计划（5篇）小学春季的德育工作计划1一、指导思想：深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。

以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。

二、工作目标：1、坚持教育为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育渗透到学校工作的各个方面。

2、师生犯罪率为零，学生操行合格率达100%。

3.学生在校安全事故发生率为零。

三、工作思路：1、以学生为本，德育为先，发展为本，做好学生的德育工作。

2、每月突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。

3、注重班主任队伍建设，强化“以德立教”、“以身立教”意识。

四、重要工作：(一)以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。

教育是培养人的千秋大业。

在全校范围内创设"全员育人"的氛围，树立人人都是德育工的观念。

全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“老师是学习的道德书籍”。

同时自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。

结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。

1、提高师德水准。

教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。

教育者必先受教育。

本学期，我们将继续坚持单周一的政治学习制度，使全体教师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

2、加强德育骨干队伍建设。

小学德育工作计划2019德育工作计划,春季德育工作计划3篇以理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导,以贯彻党的xx届六中全会精神、率先实现教育现代化为工作中心,进一步贯彻****国务院《关于深化教育改革,全面实施素质教育的决定》,以深入贯彻落实《****关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和有关加强和改进学校德育工作的指示精神,突出培养什么人,怎样培养人的工作重点,坚持育人为本,德育为先,把立德树人作为德育工作的首要任务.以贴近学生、贴近生活、贴近社会为原则,以全面提高学生的思想道德素质和文明素养为目标,通过不断开拓创新、整合德育资源,整体构架中小学德育体系,把理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度,提升学校德育工作实效性,使我校德育工作再上新台阶.二工作思路1、确立一种意识：以学生为主体.2、抓住两条主线：心理健康教育,生命安全教育.3、实现三个结合：教育与教学的结合,传统与现代教育手段的结合,思想教育与环境熏陶的结合.三工作目标1、进一步提高全校教师对德育工作重要性的认识.2、进一步发挥班主任、队干、班干在学校管理中的作用.3、规范常规工作,努力争创德育特色.4、正确处理突发事件,创平安稳定校园.四具体措施1、加强对全校教师尤其是班主任德育工作的指导,树立新的德育理念.在教育思想上,大力倡导比成功重要,成长比成绩重要的理念.在德育工作上,积极倡导创新、务实的作风.在班级管理上积极倡导向德育要质量的理念.2、加快学校德育人才队伍的建设.进一步完善校内德育管理网络,深化全员育人,全程育人,全方位育人的三全育人模式,强化教师对德育工作重要性的认识.坚持每周召开一次工作例会；每月组织一次经验学习；抽查一次班主任手册；每学期举行一次经验交流会；每学期进行一次常规管理优秀班级、文明班级和优秀班主任、优秀少先队辅导员评比.加强制度建设,挖掘资源,培养学校德育人才.3、健全学校思想政治与道德品行教育的体系.进一步加强对学生的理想信念教育、民族精神教育、诚信教育、文明礼貌和行为规范养成教育、安全教育、与法制教育,强化生命教育和心理健康教育.加强思想品德课和学科渗透教育研究,提高思想品德课教学质量,发挥课堂主渠道作用；组织学生进行社会实践活动；评选三好学生或星级学生评选,对品学兼优的学生进行表彰；关注后进生的转化工作,建立学困生档案,关注学生每一步的成长；建立学生成长档案.4、积极拓展、整合、利用社会教育资源.加强与校外德育基地的联系,加快学校德育基地建设,充分发挥校外德育基地的育人功能；充分利用家长学校的功能.通过家长会、家长学校、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,切实提高家长的教育水平和家教质量.要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理.5、完善德育考评机制.评选星级或三好学生、优秀学生干部、优秀班集体,鼓励学生.健康成长.6、加强德育科研工作.重视学校德育科研工作是深化学校德育工作的保证,尤其是九年一贯制学校的德育研究工作是我校德育研究的方向与重点.因此,积极鼓励教师撰写德育论文,加强学生个案的研究,关注心理问题学生的心理疏导工作,研究如何充分发挥心语小屋的作用,为学校教学工作创造一个和谐稳定的环境.五各月活动安排三月份：1、举行隆重的开学典礼仪式.2、进行新学期第一次隆重的升旗仪式.3、召开新学期第一次班主任会议,布置新学期工作.4、制定XX年春季德育工作计划5、雏鹰争章（即学生星级评选）系列活动6、开展纪念、学雷锋活动.。

小学春季德育工作计划（精选10篇）小学春季德育工作计划篇1一、指导思想以科学发展观小学春季德育工作计划篇2一、指导思想以学校工作规划为指导，以儿童立场为出发点，以学生发展为立足点，以深入落实“绿色德育”为重点，通过引导学生开展“绿色”教育研究，强化德育队伍建设；狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，着力培养学生的自主意识与责任意识，关注学生的精神成长和身心健康；不断增强德育工作的主动性和实效性，努力构建学校、家庭、社会三位一体的学校德育工作网络，力争使我校的德育工作迈上一个新台阶。

二、工作目标（一）发挥学校德育的主体作用。

在全校范围内创设“自主管理、全员育人”的氛围。

（二）根据学校发展规划，开展丰富多彩的教育活动，促进学生日常行为规范教育、法制教育、安全健康教育，培养学生良好的行为习惯和道德素养。

（三）加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

（四）继续加强校园文化建设和班级文化建设，打造有特色的“绿色”学校和“绿色”班级。

（五）组织学生开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。

（六）继续加强学校、社会、家庭三位一体的德育建设，使学生的道德素质得到巩固和发展。

三、工作要点及措施（一）加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展。

把德育教育放在首位，充分尊重学生的主体地位，把学生的能力培养、个性发展和人格形成当作教育之本，真正从培养人的角度出发，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人。

（二）规范学校德育工作的治理。

加强班主任队伍建设，继续做好班主任、辅导员的培训工作，定期召开班主任会议，通过交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。

树立班主任的服务意识，着力打造一支品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。

（三）抓好常规管理。

1、抓好班级文件建设。

继续推行“完美教室”建设，树立班训、班规，推选小小朗读员，规范“教室三表”，争创班级特色。

2024年小学德育工作计划精选范文（____字）一、引言德育工作是小学教育中不可或缺的重要组成部分，其目标是培养学生的道德品质、品行与行为习惯，塑造良好的个性与健全的人格。

为了更好地开展小学德育工作，提高学生的道德素养和综合素质，制定一个全面有效的德育工作计划至关重要。

二、目标1. 培养学生积极向上的人生态度，培养正面价值观念和健康的心理素质；2. 培养学生良好的品德和道德修养，培养学生正确的道德判断和行为准则；3. 培养学生良好的人际关系和团队合作能力，培养学生的服务意识和社会责任感；4. 培养学生勤奋务实的学习态度和科学的学习方法，提高学生的学习效果和综合素质。

三、内容与活动安排1.人格德育（1）通过班级活动、集会等形式，以故事、案例、模拟情境等方式传递道德教育，让学生深入了解和感悟人格德育的重要性；（2）组织开展德育课程内容的学习与讨论，引导学生树立正确的人生观、价值观；（3）组织学生参与道德模范评选和德育实践活动，提高学生的模仿力和行为规范；（4）定期评估学生的人格特点和品德发展情况，制定个性化的德育指导计划。

2.品德教育（1）开设品德教育课程，授课重点放在培养学生诚实守信、友爱互助、积极向上、勇于担当等道德品质与行为习惯；（2）组织各类社会实践活动，如参观福利院、扶贫活动等，让学生感受到善行的力量；（3）开展班级会议，让学生互相批评与表扬，促进班级的和谐发展；（4）组织学生参与道德讲座、科普报告等活动，增加学生的道德修养和社会责任感。

3.学业德育（1）组织学生参与各类学习竞赛，提高学生的自信心和学习动力；（2）开设学习方法与自我管理课程，引导学生养成良好的学习习惯和方法；（3）设立教师辅导时间，针对学生学习中的问题进行指导和辅导；（4）定期组织学习交流与讨论活动，提高学生的学习能力和思维能力。

四、落实方式与方法1.明确责任分工：学校教育主管部门负责制定德育工作计划，并委托专人负责具体实施和监督；2.建立德育工作专家团队：组成由教师、心理咨询师、辅导员等专业人员构成的团队，负责德育工作的指导与辅导；3.加强家校合作：组织家长会、家访活动等，与家长密切合作，共同关注学生的德育发展；4.注重德育资源建设：积极引进、开发适合小学德育教育的资源，如德育教材、教具等；5.注重德育成果的评估与总结：定期组织德育工作总结会议，评估学生的德育发展情况，总结经验并不断完善德育工作。

春季小学德育工作计划1500字春季小学德育工作计划一、工作目标1. 培养学生正确的道德价值观和道德行为习惯；2. 增强学生的集体荣誉感和责任感；3. 提高学生的心理素质，增强抵御不良诱惑的能力；4. 加强家庭教育与学校德育的协调配合；5. 创建和谐、团结、积极向上的校园文化氛围。

二、工作内容1. 开展德育主题教育活动在春季德育工作中，我们将结合校本课程和校园特色活动，开展一系列德育主题教育活动，如“我是一个好学生”、“我热爱自然”、“我尊重他人”等，通过丰富多样的活动形式，引导学生正确认识并树立正确的道德观念。

2. 建立德育导航栏在校园公共区域设置德育导航栏，展示德育活动和学生的优秀作品，鼓励学生关注德育主题，从小事做起，培养良好的道德行为习惯。

3. 加强班级德育建设通过班级会议、班会活动、班级文化建设等途径，加强班级德育建设，培养学生的集体荣誉感和责任感。

同时，加强班级管理，及时发现和解决学生的不良行为和问题，引导学生形成良好的行为规范。

4. 开展心理健康教育组织心理健康讲座、心理测试、心理咨询等活动，帮助学生了解自己，增强自信心，培养良好的情绪管理和自我调节能力。

5. 丰富课外德育活动组织学生参加社会实践、义工活动、德育比赛等课外活动，培养学生的社会责任感和奉献精神，拓宽学生的视野和阅历。

6. 强化家校合作与家长共同关注学生身心发展，加强家庭教育与学校德育的协调配合，定期开展家长会议、家长讲座、家校互动活动等，共同培养学生健康成长。

7. 加强德育组织建设加强对德育工作的组织领导和专业培训，提高德育工作的质量和影响力。

建立德育工作档案，定期评估和总结工作，不断完善德育工作机制和方法。

三、工作措施1. 制定详细的德育活动计划，明确活动目标、内容和形式；2. 打造德育教材、讲义、教具，提供教师和学生的参考材料；3. 成立德育活动策划小组，负责活动的组织和实施；4. 配置足够的活动经费和资源，确保活动的顺利开展；5. 加强师资队伍建设，提高教师的德育教育能力；6. 加强与家庭和社区的联系，共同促进学生的德育发展；7. 加强活动效果的评估和总结，不断改进德育工作。

小学春季德育工作总结计划五篇【完整版】小学春季德育工作总结计划五篇【完整版】篇一：小学春季德育工作总结计划一、指导思想紧扣立德树人根本任务，深入贯彻落实教育部《中小学德育工作指南》及省、市教育工作会议精神，狠抓理想信念、社会主义核心价值观、中华传统文化、生态文明和心理健康等五项教育内容，通过课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人和协同育人六大途径，增强德育工作针对性，着力提升学生的综合素养。

二、工作目标1.队伍建设：更新理念，提升育人水平2.课程建设：深度融合，开发德育课程3.阵地建设：多管齐下，培育正行少年4.活动建设：拓宽渠道，丰富实践体验5.品牌建设：依托特色，打造德育亮点三、重点工作(一)队伍建设：更新理念，提升育人水平。

1.更新教育理念，全面落实德育工作。

牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德育工作者，树立“为学生的幸福人生奠基”的教育价值观。

按照以人为本的要求，创造人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。

2.重视专业成长，建设高素质管理团队。

加强班主任培训，组织沙龙研讨、案例分析等活动，相互交流促进成长;依托班主任例会，以会代训，使年轻班主任尽快胜任工作;聘请德育顾问作讲座指导，观摩学习优秀班主任主题德育(晨会、班会、品德)活动，引领班主任走专业化道路。

加强心理健康教师队伍建设，从教学和实践两方面入手，着力提升心理健康教育课堂实效。

3.提倡自主管理，加强队干部工作指导。

做好队干部竞选和培养工作，定期进行思想教育，明确分工、锻炼才干、增强合作意识，自主完成各项常规工作，限度发挥学生主人翁作用。

(二)课程建设：深度融合，开发德育课程1.抓好课程育德。

严格按照国家课程标准开齐、开足、开好德育课程，根据学生年龄特点和思想实际，在各学段循序渐进开展德育专题教育：法制、安全、环境、禁毒、预防艾滋病等。

有效利用《宜兴市中小学生文明礼仪养成教育指导用书》，高年级尝试指导学生主持开展自我教育。

小学春季德育工作计划范文一、指导思想：本学期继续以教体局和学校工作为指导，围绕教体局德育工作意见和学校工作计划，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为根本任务，让德育真正走进学生的心灵，努力提高学校德育工作的针对性、实效性，培育文明优秀少年。

二、主要工作措施：1.切实加强队伍建设，提高德育整体水平。

2.狠抓基础，强化养成教育，提高文明意识。

3.深化德育活动，培养“行为文明、头脑聪明、做事精明”的六小好少年。

4.创新德育评价，培育文明优秀少年。

三、具体工作：（一）抓好班主任队伍建设，提高智慧育人水平1.树立全员德育的意识，明确人人都是德育工作者。

深化大德育构架，继续做好“创先争优”活动;积极尝试做好大德育的外延活动，搞好家校互动的育人模式。

2.加强班主任队伍建设。

认真____班主任考核方案，奖勤罚懒，正确树立典型。

搞好班主任节系列活动，采用学习、汇报、交流、研讨等多种方法调动班主任工作的积极性，提高班主任的业务水平。

开展德育研究，通过班主任例会加强班主任的工作交流。

加强骨干班主任的培养工作，阶梯式培训、分层次培训，同时加大对骨干班主任的奖励制度。

3.要求班主任制定好班务工作计划，并督促班主任认真实施。

学期结束将进行班主任工作述职活动。

班主任要做好学生成长的有心人，记录并保存学生学习、生活的相关资料。

4.搞好班级工作考核，对班级各项工作的检查、评比结果作到日日公布，周周小结，及时汇总、归类，并按要求评出等次，逐月评比。

量化班主任月积分。

在考核中要做到项项有依据，每项评分尽量准确，要公正、透明，邀请班主任随时督察考核情况。

（二）加强德育常规管理，提高德育工作实效1.做好学期初的学生管理，开展好安全纪律教育月专项活动。

学期初在全校开展扎扎实实在的整顿教育，开学初要利用晨会、班会组织学习《小学生日常行为规范》、《新中小学生守则》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升。

2024小学春季德育工作计划范文本学期的学校德育工作，德育处在多次外出学习后，总结提炼了适合我校德育工作的思路，围绕学校的中心工作，以学生为本，不断发挥德育整体效益，提高学校德育工作的针对性和实效性。

同时旨在结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，使学校德育工作得以再提高，具体工作计划如下：一、德育课程的设置与整合。

育人先育德，育人先育心，我校秉承“以人为本，以和为美，以创为魂”的办学理念，为实现“办人民满意教育”的办学目标，构建以“规则意识”为基础，以“习惯养成”和“诚信教育”为核心内容的德育实践课程体系。

包括养成教育课程、安全教育课程、蒙古族礼仪课程、综合课程（心理健康、生命教育、法制教育、公民教育）。

本学期将这些课程整合为德育主题活动课，安排在每周一，以便于系统地形成教育合力，做到教书育人、服务育人、环境育人、文化育人、风气育人。

二、营造全员德育氛围。

学校德育首先应从教师开始抓德育。

1、开学所有教师在师德承诺书上签字，内容包括严格遵守《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师职业行为规范》和《教师职业道德“十要十不准”》等各级各类关于教师职业道德、教育行风建设的相关规定和要求，时刻严格要求自己，努力完善自己的教师职业道德，塑造良好的教师形象，当然也具体到尊重学生，不体罚学生、侮辱学生、不违反三乱规定等内容。

承诺书的签订对广大教师起到提示、警醒、约束教育教学行为的作用。

2、实行德育导师制。

德育导师制是按照教育局德育处相关文件开展的活动，做法是代课教师与班内个别问题学生结成对子，导师采用面谈、家访、电话、QQ、微信等多种形式进行人文关怀，定期不定期对问题学生进行生活上的关心、监督纠正其行为的谈心、辅导课业，为问题学生的转变提供机会，师生之间建立了积极平等的互动，在尊重学生个性的前提下与学生沟通，以谈心形式关注学生的整体生活，使师生间的关系更加融洽，感情更加深厚。

3、学期末开展“我最喜爱的教师”评选活动。

小学春季学期德育工作计划范本一、德育目标设定在本学期的德育工作中，我们致力于培养学生具备良好的道德品质、积极向上的精神风貌和全面发展的个性。

我们将着重引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的爱国情怀、社会责任感和公民意识。

同时，我们还将关注学生的心理健康，促进他们形成健全的人格和良好的心理素质。

二、主题教育活动规划本学期，我们将围绕“爱国主义”、“社会责任”、“环保意识”等主题开展一系列教育活动。

通过主题班会、国旗下讲话、主题演讲等形式，激发学生的爱国热情，增强他们的社会责任感和环保意识。

此外，我们还将组织丰富多彩的课外活动，如志愿者服务、环保实践等，让学生在实践中感受德育的力量。

三、课程德育融合我们将充分利用学科教学的优势，将德育内容融入各学科教学中。

通过挖掘教材中的德育元素，引导学生在学习过程中形成正确的道德观念。

同时，我们还将关注学生的课堂学习表现，及时发现和纠正不良行为，培养他们的自律意识和集体荣誉感。

四、家校合作机制家庭是德育的重要阵地，我们将加强与家长的沟通与合作，建立健全家校合作机制。

通过家长会、家访、电话沟通等方式，及时了解学生在家庭中的表现，指导家长正确开展家庭教育。

同时，我们还将邀请家长参与学校的德育活动，共同促进学生德育的发展。

五、德育评价体系为了科学评价学生的德育表现，我们将建立完善的德育评价体系。

该体系将综合考虑学生的日常行为表现、课堂学习表现、社会实践活动等多方面的因素，对学生进行全面、客观的评价。

同时，我们还将注重评价结果的反馈与应用，及时调整教育策略，促进学生德育的持续发展。

六、师德师风建设教师是德育工作的主力军，我们将加强师德师风建设，提高教师的德育素养。

通过组织教师参加德育培训、师德论坛等活动，增强教师的德育意识和能力。

同时，我们还将建立师德师风考核评价机制，对教师在德育工作中的表现进行定期考核和评价，激励教师更好地履行德育职责。

七、校园文化营造校园文化是德育的重要载体，我们将注重校园文化的营造，为学生提供一个良好的德育环境。

小学春季学期学校德育工作计划（精选3篇）小学春季学期学校德育工作计划（精选3篇）时间过得可真快，从来都不等人，又将迎来新的工作，新的挑战，该为自己下阶段的工作做一个工作计划了，那么我们该怎么去写工作计划呢？以下是小编为大家整理的小学春季学期学校德育工作计划（精选3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学春季学期学校德育工作计划1一、指导思想我校德育工作将以弘扬民族精神教育、严抓学生行为养成教育为重点，以养成教育为主线，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础，切实加强行为习惯养成教育、安全教育等，营造良好育人氛围，努力构建学校和谐文明的校风。

二、工作目标1、弘扬中华传统文化，诵读中国经典文学。

2、学会作为一名学生、一位少先队员的基本礼仪。

3、校园阅读文化氛围的营造。

三、工作内容1、师资队伍的建设。

四位一年级教师加入到我校德育工作当中来，一同负责我校德育方面的各项工作。

组织教师学习新的《义务教育法》《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。

爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。

全面关心、爱护学习学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。

2、重视德育课程建设开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育。

3、做好养成教育。

以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《xx小学一日常规》为依据，结合学生年龄特点，坚持从细微之处入手，加强观察、监督、引导，发现问题，及时解决。

要坚持从小处着眼，从小事抓起，培养学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯，继续以开展“文明班级”活动为抓手。

4、开展德育活动。

学校坚持通过开展丰富多彩的德育实践活动，提高学生的思想道德水平和文明素质。

小学2020春季德育工作详细规划
目标
- 提升学生的道德素养和人文关怀意识
- 培养学生的良好品德和社会责任感
- 培养学生的团队合作能力和沟通技巧
策略
1. 课堂教学
- 组织讨论和案例分析，引导学生思考道德问题，并激发他们的思辨能力
- 引导学生通过角色扮演和小组活动来培养合作意识和沟通技巧
2. 主题教育活动
- 举办德育主题演讲比赛，鼓励学生表达对道德和社会价值的思考
- 组织参观社会公益机构，让学生亲身体验社会责任和关怀
3. 社区参与
- 组织学生参与社区志愿服务活动，培养学生的社会责任感和
团队合作能力
- 鼓励学生与社区中的老年人和弱势群体交流互动，培养学生
的人文关怀意识
4. 家校合作
- 与家长合作，共同关注学生的德育发展，定期举行家长会议，交流学生的道德表现和成长情况
- 邀请家长参与德育活动，提供家庭教育指导和支持
措施
1. 制定德育教学计划，明确教师的教学目标和方法
2. 配置专职德育教师，负责协调和组织德育活动
3. 建立德育评价体系，定期评估学生的道德表现和学习成果
4. 加强师资培训，提高教师的德育教育能力
5. 设立德育奖励机制，鼓励学生积极参与德育活动
时间安排
- 第一周：制定德育教学计划和活动安排
- 第二周至第六周：开展课堂教学和主题教育活动
- 第七周至第九周：组织社区参与和志愿服务活动
- 第十周：总结评估德育工作成效，并进行反馈和改进
以上是小学2020春季德育工作的详细规划，请大家按照计划有序开展工作，确保德育目标的达成。

希望通过这次工作能够培养出更多品德高尚、有社会责任感的学生。

2024年小学春季德育工作计划范例（一）深化思想道德教育在实际行动中，我们致力于持续提升每位学生的思想道德水平，通过日常教育的积累与熏陶，使之不断升华。

（二）节日活动的适时开展我们精心策划并实施了包括植树节、清明节、劳动节等节日在内的各类活动，旨在通过这些活动，让学生在参与中接受教育，从而增强他们爱国家、爱家乡、爱生活的良好意识。

（三）主题班队会与板报的创新利用我们充分利用主题班队会这一平台，每月在各班举办一期主题板报，深入挖掘并展现学生的个性特长，同时，这也有效提升了学生发现美、欣赏美、表现美和创造美的能力。

（四）月主题活动的重点推进我们尤为重视月主题活动中的行为习惯教育、规范教育和文明守纪教育，以此作为规范学生日常行为的重要手段。

（五）节日活动的精心安排与上传我们全面开展了包括清明节、端午节、劳动节、六一儿童节、建党节等在内的各类节日活动，并确保了活动的顺利安排与落实。

同时，我们及时将活动信息上传至省文明网，以扩大其影响力。

（六）班级管理的强化与会议召开我们进一步加强了班级管理，规范了过程与细节。

在特定时间节点，我们分别召开了班干部会议和班主任会议，以进一步明确、落实常规工作。

（七）家长会的筹备与召开在特定时间段，我们紧密配合学校，积极筹备并召开了家长会。

会上，我们深入探讨了社会主义核心价值观的落实情况，并以此为契机，加强了家校之间的沟通与合作。

（八）社会实践与安全教育的结合我们注重将社会实践活动与学生安全教育工作相结合。

在特定月份，我们组织开展了社会实践活动，并在月底进行了学生安全教育工作和紧急疏散演练，以提升学生的安全意识与自我保护能力。

（九）安全教育的持续强化我们高度重视安全教育工作，充分利用国旗下演讲、晨会、班队会、紧急疏散演练、法制教育报告等多种渠道和方式，不断增强学生的自护自救意识和法制观念。

同时，我们严格执行安全包保一对一责任落实制度，加强安全监管与排查工作，确保校园安全稳定。

2019-2020年春季第二学期小学德育工作计划指导思想:落实学校确定的2017年德育工作目标，树立“育人为首，德育先行”的育人理念，开展“我运动·我健康·我快乐”及“书香校园”主题教育系列活动，坚持整体优化班风、校风、教风、学风思想建设，强化小学生的日常行为惯养成教育，以构建平安、和谐、文明校园，提高班级管理水平为目标，全面实施素质教育。

工作目标:一、更新一个理念:用XXX的新理念管理班级，探索并改进班级管理。

二、树立两个意识:1、牢固树立“生本意识”，形成德育和谐发展的良好局面。

2、牢固树立“安全意识”，深入开展校园综治安全工作和卫生健康教育工作，确保师生健康与安全。

杜绝安全责任事故发生。

三、优化三个建设。

1、优化班级管理及德育管理科学化建设。

2、优化班级文化、办公室文化、走廊文化建设。

3、优化校园环保建设。

四、展开四个举动:1、开展“我运动·我健康·我快乐”及“书香校园”主题教育系列活动。

努力打造“书香校园”。

2、开展纪念辛亥革命100周年爱国主义读书教育活动.3、开展春季体育运动会暨“第七届体育节活动”活动开展庆“三八妇女节”，庆“五一”，庆“六一”等其他活动。

五、实现五个提高。

1、学生的良好研究行为惯，特别是研究行为惯有较大的提高。

2、良好的班风学风校风有较大的提高。

3、举动的有效性和实效性有较大的提高依法治校、依法执教的良好风气有有较大的提高。

4、班级的科学化管理及学生的综合素质有较大的提高。

工作要点:（一）实施一个发展。

落实一个基地。

发挥德育处的主体作用，不断完善各项德育工作管理制度。

创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的工作意识，杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生，努力提高教书育人的教诲水平。

促进学校德育工作全面发展。

*、XXX在继续开展少先队常规活动的同时，要组织好各中队落实一个活动基地，每月一次主题会等少先队活动。

（二）搞好两个工作。